广东专用中考语文高分突破满分特训2课件
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说明方法及作用(课件)-2024年中考语文现代文阅读高分突破(31张PPT)
【速记攻略】 作比较——突出被说明对象特征 列数字、举例子——使说明内容具体化 打比方、摹状貌——使说明生动、形象 下定义——准确揭示事物本质特征 作诠释——用通俗的语言进行解释说明 引资料——使说明内容更充实，增加说明的趣味性 分类别——使文章严密细致，条理清晰
阅读下文，完成下列小题。
笑，不苦口的良药
3、作比较 将两种或两种以上的事物加以比较，借以提示事物的异同、优劣
、高下，帮助人们认识事物，区别事物，从而突出事物的特点。语言 标志有“也、而、相对于、较……” 4、列图表
通过表格、插图，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性
质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一 加以说明。这种说明方法，叫分类别。
分类别
就是将事物按一定的标准进行分门别类地逐一说明 特征 。句中通常含有“分为、一种(方面、类)……另一
种(方面、类)……、表序数的词”等作为标志。 作用(答 对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更 题规范) 有条理性，各部分之间的联系和区别更加突出。
河南《速冻食品也新鲜》第⑧段说明速冻食品的解 示例 冻方法时，用“一是……。二是……。还……”的
命题趋势 3．从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自 然，人与科学的关系，思考人的生存状态，重在科学思想与科 学精神。 4．试题创新上，注重体现课程整合，强调人文精神。
考查方向
1.标题的作用 2.辨别说明对象并概括特征
这类题型的提问形式主要有: （1）判断某句话使用了什么说明方法？
（2）分析某句话说明方法的作用。
举例子
列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或 特征 深奥的科学知识的方法。句中通常含有“例如、比
如、据说、譬如”等作为标志。 作用(答 通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征 题规范) (道理)，使说明更具体、更具说服力。
广东2018年中考高分突破语文目录
广东中考高分突破语文
第一节古诗文默写第一部分基础
第二节
字词积累
第三节
词语运用、用语得体
第四节修改病句
第五节
仿写句子、压缩语段
目录
目录
第一节文言文阅读
第二部分阅读
第2讲
课外文言文阅读第1讲
课内文言文阅读
第二节现代文阅读
第1讲
说明文阅读
第3讲
文学类文本阅读
第2讲
议论文阅读
目录 第三部分 写作 第一节 广东中考满分作文探秘 第三节 中考作文技巧指导与训练
第二节 中考作文命题类型
第四节 中考议论文写作指导及范例
目录
第四部分名著阅读第四部西游记
第一部钢铁是怎样炼成的第六部水浒传
第三部骆驼祥子
第二部格列佛游记
第五部朝花夕拾
满分特训
满分特训（一）满分特训（四）满分特训（七）满分特训（十）
满分特训（二）
满分特训（五）
满分特训（八）
满分特训（十一）
满分特训（三）
满分特训（六）
满分特训（九）
满分特训（十二）
目录
满分特训
满分特训（十三）满分特训（十六）满分特训（十九）满分特训（十四）
满分特训（十七）
满分特训（二十）
满分特训（十五）
满分特训（十八）
目录。
广东中考高分突破语文—第一部分第二节
△走到做ｄǎｏ ɡàｏ( 祷告 )的小庭院时,你会嗅到这 花香……
△除了你,谁是我在无遮拦天空下的
ｙīｎ ｂì( 荫蔽
)？
△我暗暗地在那里ｎì ｘｉàｏ( 匿笑 ),却一声儿不 响。
△那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右ｑī ｘｉ é( 攲斜 )。
△ 刚 满 12 岁 ， 我 就 步 入 了 “ 考 试 ” 这 块冷l漠ěng
“tóu yūn mù xuàn（头晕目眩）”写成了“tóu hūn mù xuàn（头昏目眩）”。
3.正确书写：了解常见错别字类型，对一些形近字、同音 异形字、难写字要特别注意。
（1）形近致误。如“雏形”易误写为“皱形”，如“玷 污”易误写为“沾污”。
（2）音同音近致误。如“伫立”易误写为“驻立”， “碌碌终生”易误写为“碌碌终身”。
xíng
jiàn
chù
（
）。
（3）4字成语，出 自八年级（下） 《敬畏自然》。
迫不及待
（4）她总是对人们微笑着，pò bù jí
（
）地想对人民有所贡献。
dài
（4）4字成语，出 自七年级（下） 《真正的英雄》。
考查内容
探究
【2013 年 广 东 】 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 词 语 。
（4分）
( 根深蒂固 ) 。
《事物的正确答案
不止一个》。
探究分析
1.所选的四句话均出自课文，涵盖了初中七、八、九三个 年级。
2.4个词语中包含两字词2个，四字成语2个。 3.所填的词语均是课后“读一读，写一写”中的词语或者
是注释中出现的。 4.对一些难写字、同音异形字、形近字都要特别注意。 5.回归课本，熟悉课文，注重平时的积累，解题时要“词
广东专用中考语文高分突破满分特训2课件
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐 来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不
妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花
之君子者也。噫！菊之爱，陶后பைடு நூலகம்有闻。莲之爱，同予者何
人？牡丹之爱，宜乎众矣。
C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是 不．容．置．疑．的。
D．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运 会上夺冠，应该是十．拿．九．稳．的事。
【解析】清冽：清凉寒冷，常用于描写湖水、溪水等。 不能用于形容声音。
【答案】B
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的 太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。(把 “黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”) B．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对 44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛 的争议。(删去“在”和“中”)
考前满分特训
满分特训(二)
(时间：30分钟)
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分)
(1)夕阳西下， 断肠人在天涯
。(马致远《天净沙·秋
思》)(1分) (2) 长风破浪会有时
，直挂云帆济沧海。(李白《行路难
(其一)》)(1分)
(3)香远益清， 亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉
。
(周敦颐《爱莲说》)(2分)
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)可爱者甚蕃． 多 (2)不蔓．不枝 横生藤蔓 (3)香远益．清 更加
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染(污秽)， 经过清水洗涤但不显得妖艳。 (2)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。
(广东专用)中考语文高分突破满分特训10课件
它像冬日的暖阳
，
温暖了我们的身心
， 。
虽然不善表达
，
却呵护着一颗颗稚嫩的心灵
示例二：它像夏日的凉风 虽然悄然无痕
，
吹拂着你我的疲惫
， 。是啊，
，
却抚慰着一个个渴望的生命
“谁言寸草心，报得三春晖”，为了报答母亲的养育之恩， 你会怎么做？
二、课内文言文阅读(10分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近 ． 岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石 上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折 蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， ． 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 邃。以其境过清，不可久居 ，乃记之而去。 ． 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二 小生，曰恕己，曰奉壹。
2．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。
3．往来翕忽，似与游者相乐。 往来轻快敏捷，好像和游人互相逗乐。
4．斗折蛇行，明灭可见。
(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。 5．其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头 在哪里。
， ，
同是宦游人 天涯若比邻
。 。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我母亲对我们的jié jū(
拮据
)生活感到非常痛苦。
斟酌
(2)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó( 光和影，摄成称心满意的照片。 (3)趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ ( 嘴里知道了一些事。 (4)街上行人mó jiān jiē zhǒng(
，
温暖了我们的身心
， 。
虽然不善表达
，
却呵护着一颗颗稚嫩的心灵
示例二：它像夏日的凉风 虽然悄然无痕
，
吹拂着你我的疲惫
， 。是啊，
，
却抚慰着一个个渴望的生命
“谁言寸草心，报得三春晖”，为了报答母亲的养育之恩， 你会怎么做？
二、课内文言文阅读(10分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近 ． 岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石 上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折 蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， ． 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 邃。以其境过清，不可久居 ，乃记之而去。 ． 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二 小生，曰恕己，曰奉壹。
2．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。
3．往来翕忽，似与游者相乐。 往来轻快敏捷，好像和游人互相逗乐。
4．斗折蛇行，明灭可见。
(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。 5．其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头 在哪里。
， ，
同是宦游人 天涯若比邻
。 。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我母亲对我们的jié jū(
拮据
)生活感到非常痛苦。
斟酌
(2)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó( 光和影，摄成称心满意的照片。 (3)趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ ( 嘴里知道了一些事。 (4)街上行人mó jiān jiē zhǒng(
广东省中考高分突破课外文言文阅读
命题规律
近三年课外文言文阅读的考查题型如下: 1.文言词汇题。近十年主要有三种考查形式:①文言词汇勾连 选择题(2014~2019年考)。②文言词汇选择题(2020年考)。③ 文言词汇填空题(2011~2013年考)。2020年广东中考文言词汇 题的考查体现了课标命题下的题型不确定性,我们在平时的 备考时应该注意多种题型的组合训练。
好士,往从．之。嚣甚敬重,与决筹策。
(选自《资治通鉴》)
返回
语文
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(
A.以家用不足辞．其兄况/蒙辞．以军中多务 B.遂之．北地田牧/能以径寸之．木 C.穷当益．坚/益．慕圣贤之道 D.闻隗嚣好士,往从．之/客从．外来,与坐谈
参考答案: C(A.辞别/推托;B.到/的;C.更加;D.投奔/自)
返回
语文
探究分析:
广东中考近三年课外文言文阅读的具体情况分析如下:
题型
解释词语 文言词汇选择
断句 翻译句子
人物评价 理解 内容分析
阅读启示
2018年 选自《晋书》
分值9分
2019年
2020年
选自《资治通鉴》 选自《旧唐书·文苑传》
分值9分
分值9分
3
3
3
3
3
3
3
3
3
返回
语文
从近三年广东中考试题来看,课外文言文阅读有如下特 点:
参考答案: C(A.兴,起/被举用;B.径直/直接;C.和;D.有名望、威望的 人/望见)
返回
语文
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言 既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言(使用4条以上“/”的,给 0分;其他情况,对1处给1分。画在“既见”之前和“其言”之后 的“/”忽略不计)
近三年课外文言文阅读的考查题型如下: 1.文言词汇题。近十年主要有三种考查形式:①文言词汇勾连 选择题(2014~2019年考)。②文言词汇选择题(2020年考)。③ 文言词汇填空题(2011~2013年考)。2020年广东中考文言词汇 题的考查体现了课标命题下的题型不确定性,我们在平时的 备考时应该注意多种题型的组合训练。
好士,往从．之。嚣甚敬重,与决筹策。
(选自《资治通鉴》)
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语文
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(
A.以家用不足辞．其兄况/蒙辞．以军中多务 B.遂之．北地田牧/能以径寸之．木 C.穷当益．坚/益．慕圣贤之道 D.闻隗嚣好士,往从．之/客从．外来,与坐谈
参考答案: C(A.辞别/推托;B.到/的;C.更加;D.投奔/自)
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语文
探究分析:
广东中考近三年课外文言文阅读的具体情况分析如下:
题型
解释词语 文言词汇选择
断句 翻译句子
人物评价 理解 内容分析
阅读启示
2018年 选自《晋书》
分值9分
2019年
2020年
选自《资治通鉴》 选自《旧唐书·文苑传》
分值9分
分值9分
3
3
3
3
3
3
3
3
3
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语文
从近三年广东中考试题来看,课外文言文阅读有如下特 点:
参考答案: C(A.兴,起/被举用;B.径直/直接;C.和;D.有名望、威望的 人/望见)
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语文
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言 既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言(使用4条以上“/”的,给 0分;其他情况,对1处给1分。画在“既见”之前和“其言”之后 的“/”忽略不计)
2016广东中考语文高分突破课件第二部分第二节
第二部分阅读第一节文言文阅读第二讲课外文言文阅读中考模拟训练说明：本部分内容同学们与《广东古诗文全解全练》配合使用效果最佳。
方法指导：下面的练习以思想主题进行分类拓展训练，由于篇幅有限，每类只能精选一篇进行练习，希望同学们通过精选篇章的训练可以触类旁通。
同学们练习时可以将课内知识和课外材料结合起来，并使之融会贯通。
【第一类：美德佳行】副使失物李士衡①为馆职，使高丽，一武人为副，高丽礼币②赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。
时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉③船底，然后实己物，以避漏湿。
至海中，遇大风，船欲倾覆。
舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。
副使仓惶，悉取船中之物投之海中，便不暇拣择。
约投及半，风息船定。
既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。
【注释】①李士衡(959～1032)，字天均，秦州成纪(今甘肃天水)人，官至尚书左丞。
②币：丝织品礼物。
③藉：垫。
1.选出下列加点词语解释相同的一项( )A.李士衡为馆职/以牒为械B.高丽礼币赠遗之物/深追先帝遗诏C.船欲倾覆/解衣欲睡D.士衡所得在船底/得无异乎2.用“/”给文中画线的句子断句。
舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免3.对于高丽的礼物，李士衡和武人的态度与做法各有什么不同？读完全文，你悟出了什么道理？【第二类：机智断案】张咏察奸张咏①尚书镇蜀日，因出过委巷②，闻人哭，惧而不哀，亟使讯之。
云：“夫暴卒。
”乃付吏穷治。
吏往熟视，略不见其要害。
而妻教吏搜顶发，当有验。
及往视之，果有大钉陷其脑中。
吏喜，辄矜③妻能悉以告咏。
咏使呼出厚加赏劳问所知之由令并鞠其事。
盖尝害夫，亦用此谋。
发棺视尸，其钉尚在，遂与哭妇，俱刑于市。
【注释】①张咏：字复之，号“乖崖”。
濮州鄄城（今属山东）人。
②委巷：偏僻小巷。
③矜：夸耀。
1.选出加点字词意思相同的一项( )A.夫暴卒/卒之为众人B.略不见其要害/卿今者才略C.悉以告咏/悉如外人D.亦用此谋/聚室而谋2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。
广东省中考高分突破古诗文默写
说理
山水怡情
山水怡情
山水怡情 说理、修
身 返回
语文
八年级 9.生于忧患,死于安乐 议论
(上) (《孟子》)
文
2014年考默写
治国
八年级 (下)
10.桃花源记(陶渊明)
记叙 2009、2016年考阅读、 说理、言
文
2015年考默写
志
八年级 (下)
11.小石潭记(柳宗元)
写景 抒情
2015年考阅读
山水怡情
返回
语文
命题规律 广东省中考古诗文默写的题量为5个小题,共10分。评分 要求:每小题,错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止。 考查范围:2020年广东语文命题根据教育部有关命题工作意 见,最终以《义务教育课程标准(2011年版)》为命题依据,古诗 文默写和课内文言文阅读材料完全符合课程标准的规定。 ——摘引自:《2020年广东省初中学业水平考试试题评析》 (广东省教育考试院供稿),广东教育杂志社《广东教育》(增 刊)
对田园生活的向往, 闲适恬淡的心情。
八年级 (上)
17.春望(杜甫)
律诗
2006、2009 年考
表达对战争的厌恶, 对和平生活的向往。
返回
语文
八年级 (上)
18.雁门太守行(李贺)
律诗
2006、2017年 考
表达忧国之思、报 国之志、忧民之心。
八年级 (上)
19.赤壁(杜牧)
绝句
未考
表达对古人的缅怀 之情,抒发历史兴亡 之感。
词
2006年考
表达对朋友、家人 的思念之情。
返回
语文
九年级 30.无题(相见时难别 (上) 亦难)(李商隐)
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熏陶
)得一身书香，识文断字。 )职业之神圣。 )。
(2)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè
亵渎
(3)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén
咄咄逼人
(4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( 进碧波之中。
眼花缭乱
)中反应
过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插
【解析】清冽：清凉寒冷，常用于描写湖水、溪水等。 不能用于形容声音。
【答案】B
4．下列对病句的修改不正确的一项是(ห้องสมุดไป่ตู้
)(3分)
A．建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的 太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。(把 “黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”) B．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对 44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛 的争议。(删去“在”和“中”)
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何 人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)可爱者甚蕃 ． (2)不蔓 不枝 ． (3)香远益 清 ．
多 横生藤蔓 更加
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染(污秽)， 经过清水洗涤但不显得妖艳。
考前满分特训
满分特训(二)
(时间：30分钟)
一、基础(24分) 1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)夕阳西下， 思》)(1分) (2)
长风破浪会有时 断肠人在天涯
。(马致远《天净沙· 秋
，直挂云帆济沧海。(李白《行路难
亭亭净植
(其一)》)(1分) (3)香远益清， ，
可远观而不可亵玩焉
。
(周敦颐《爱莲说》)(2分)
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( 分)
)(3
A．金秋的阳光温馨恬静，乡下的秋风和煦 轻柔，蓝天 ．． 白云飘逸悠扬。 B．清晨，走在林间小路，听到一阵阵清冽 的鸟鸣声， ．． 我的心情顿时变得轻松愉悦。 C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是 不容置疑 的。 ．．．．
D．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运 会上夺冠，应该是十拿九稳 的事。 ．．．．
(2)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。
8．选出对文章内容分析不正确的一项(
)(3分)
A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存 环境的交代，写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然、 不显媚态的可贵精神。 B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲的 形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表 里如一、不牵扯攀附的高尚品质。
C．文中三种花象征三种人，这种写法叫衬托。如写菊 花是反衬，而写牡丹是正衬。 D．本文歌颂的对象是莲花，却几次提到菊花和牡丹， 其用意是正反衬托莲花的高尚品质。
【解析】菊花代表逃避现实的隐逸者，是正衬；而牡丹 代表庸俗的富贵者，是反衬。
【答案】C
三、重点句子翻译(10分) 1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 2．中通外直，不蔓不枝。
(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝 茎。
3．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立在水中，(只)可 以从远处观赏，却不能靠近玩弄。 4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。
【答案】D
5．阅读下面材料，按要求作答。(4分) 自2017年2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节 目的《朗读者》引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的 理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备 有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的 文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙 面步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文 化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独 处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。
(4)《江城子· 密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰 骋疆场、为国立功的句子是“ (2分) (5)请把杜甫的《望岳》默写完整。(4分) 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀 持节云中
，
何日遣冯唐
”。
， ，
阴阳割昏晓
。 。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶 一览众山小
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūn tá o( dú( (
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时 期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D．作为一档电视相亲节目，江苏卫视的《非诚勿扰》 家喻户晓，它的主要观众是为适婚男女青年而打造的。(删去 “为”)
【解析】正确的改法是把“的主要观众”改为“主 要”，或者删去“为”和“而打造的”。
(1)请用一句话概括以上内容，不超过20字。(2分)
《朗读者》引发巨大反响，朗读亭落户广州。
(2)以“朗读”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句 话。(2分)
示例：朗读犹如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；朗读 犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡； 朗读犹如品尝香醇 的美酒，使你如痴如醉。
二、课内文言文阅读(10分) 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃 。晋陶渊明独爱菊。自李唐 ． 来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而 ． ． 不可亵玩焉。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是 花中的君子。
)得一身书香，识文断字。 )职业之神圣。 )。
(2)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè
亵渎
(3)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén
咄咄逼人
(4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( 进碧波之中。
眼花缭乱
)中反应
过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插
【解析】清冽：清凉寒冷，常用于描写湖水、溪水等。 不能用于形容声音。
【答案】B
4．下列对病句的修改不正确的一项是(ห้องสมุดไป่ตู้
)(3分)
A．建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的 太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。(把 “黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”) B．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对 44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛 的争议。(删去“在”和“中”)
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何 人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)可爱者甚蕃 ． (2)不蔓 不枝 ． (3)香远益 清 ．
多 横生藤蔓 更加
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染(污秽)， 经过清水洗涤但不显得妖艳。
考前满分特训
满分特训(二)
(时间：30分钟)
一、基础(24分) 1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)夕阳西下， 思》)(1分) (2)
长风破浪会有时 断肠人在天涯
。(马致远《天净沙· 秋
，直挂云帆济沧海。(李白《行路难
亭亭净植
(其一)》)(1分) (3)香远益清， ，
可远观而不可亵玩焉
。
(周敦颐《爱莲说》)(2分)
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( 分)
)(3
A．金秋的阳光温馨恬静，乡下的秋风和煦 轻柔，蓝天 ．． 白云飘逸悠扬。 B．清晨，走在林间小路，听到一阵阵清冽 的鸟鸣声， ．． 我的心情顿时变得轻松愉悦。 C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是 不容置疑 的。 ．．．．
D．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运 会上夺冠，应该是十拿九稳 的事。 ．．．．
(2)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。
8．选出对文章内容分析不正确的一项(
)(3分)
A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存 环境的交代，写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然、 不显媚态的可贵精神。 B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲的 形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表 里如一、不牵扯攀附的高尚品质。
C．文中三种花象征三种人，这种写法叫衬托。如写菊 花是反衬，而写牡丹是正衬。 D．本文歌颂的对象是莲花，却几次提到菊花和牡丹， 其用意是正反衬托莲花的高尚品质。
【解析】菊花代表逃避现实的隐逸者，是正衬；而牡丹 代表庸俗的富贵者，是反衬。
【答案】C
三、重点句子翻译(10分) 1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 2．中通外直，不蔓不枝。
(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝 茎。
3．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立在水中，(只)可 以从远处观赏，却不能靠近玩弄。 4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。
【答案】D
5．阅读下面材料，按要求作答。(4分) 自2017年2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节 目的《朗读者》引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的 理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备 有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的 文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙 面步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文 化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独 处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。
(4)《江城子· 密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰 骋疆场、为国立功的句子是“ (2分) (5)请把杜甫的《望岳》默写完整。(4分) 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀 持节云中
，
何日遣冯唐
”。
， ，
阴阳割昏晓
。 。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶 一览众山小
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūn tá o( dú( (
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时 期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D．作为一档电视相亲节目，江苏卫视的《非诚勿扰》 家喻户晓，它的主要观众是为适婚男女青年而打造的。(删去 “为”)
【解析】正确的改法是把“的主要观众”改为“主 要”，或者删去“为”和“而打造的”。
(1)请用一句话概括以上内容，不超过20字。(2分)
《朗读者》引发巨大反响，朗读亭落户广州。
(2)以“朗读”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句 话。(2分)
示例：朗读犹如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；朗读 犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡； 朗读犹如品尝香醇 的美酒，使你如痴如醉。
二、课内文言文阅读(10分) 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃 。晋陶渊明独爱菊。自李唐 ． 来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而 ． ． 不可亵玩焉。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是 花中的君子。