(人教新课标)一年级数学上册第八单元(认识钟表)作业题【精品】
一年级上册第八单元认识钟表练习题
班别：姓名：学号：成绩：教材根底知识针对性训练与根本能力稳固提高
1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1、现在是几时？过2小时后是几时？
2、半个小时后是几时？
3、下面的时间对不对？正确的画“√〞，错误的在〔〕里改正过来。
10:00〔〕 3:30〔〕 12:00〔〕1:30〔〕4、连一连。
5、按照规律画出最后一幅图的时间。
6、哪个钟的指针转不了？画“×〞。
7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？。
人教版一年级上册数学《认识钟表》练习题(含解析)
一年级上册数学单元测试-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题4.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．5.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
6.时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。
( )三、填空题7.写出钟面上的时间。
8.认一认晚上________：________ 下午________：________早上________：________ 下午________：________ 9.12时分针和时针成________角，8时成________角，3时是或9时分针与时针成________角．10.时针从9:00到12:00,旋转了________°；分针从3时到3时15分,分针旋转了________°。
四、解答题11.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
五、综合题12.给钟表画上指针。
（1）（2）六、应用题13.小鹿如果中午12时沿原路返回,它可能在什么时间到家?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：7时、0时、16时30分都表示时刻，午睡1时30分表示经过的时间，不表示时刻。
故答案为：B【分析】注意时刻与经过时间的区别，时刻都能在钟面上表示，经过时间不能在钟面上表示。
2.【答案】B【解析】【解答】解：360 °÷12×（12-8）=120°；故答案为：B。
【分析】时针从从8：00到12：00，走过了4个空格，每个空格的度数是360°÷12=30°，所以用30°×4就是时针在钟面上转过的角度；然后根据角的度数进行判断即可。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
一年级上册第八单元认识钟表练习题
一年级上册第八单元认识钟表练习题学号：成绩：教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
1.写出下面各钟面上的时间.
2.用两种方法写时间.
3.根据时间画出时针.
4.根据时间画上分针.
5.根据时刻画出时针和分针.
6.小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连.
7.找朋友.
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.现在是几时？过2小时后是几时？
2.半个小时后是几时？
3.下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来.
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）4.连一连.
5.按照规律画出最后一幅图的时间.
6.哪个钟的指针转不了？画“×”.
7.下面哪个钟面是永远不可能出现的？。
人教版小学数学一年级上册《认识钟表》练习题
( )时快( )时了( )时( )时过一点
15．根据钟面填时间。
( )时( )时( )时( )时
( )( )( )( )
三、判断题
16．时针指着11，分针指着12，这时是12时。( )
17．钟面表示的时间是12时。( )
18．6时整，时针指向12，分针指向6。( )
19． 快1时了( )。
故答案为：C
【点睛】掌握整点时间时针与分针的位置关系是解题的关键。
3．B
【分析】当时针指向11，分针指向12时，所显示的时刻是11时。此钟面上时针快到11时了，分针快到12时了，所显示的时刻是快11时了。
【详解】如图：
钟面上的时间是快11时了。
故答案为：B
【点睛】此题是考查钟表的认识。快几时了、几时刚过一点，都是指与几时相差很短的时间，不是具体时刻。
9．9 8 3 12
【详解】略
10．4：00 12：30 6：00 10：00
【分析】分针指向12时，时针指向几就是几时；分针指向6时，时针刚好超过几就是几时半。
【详解】第一幅图是4时整，即4：00；第二幅图是12时半，即12：30；第三幅图是6时整，即6：00；第四幅图是10时整，即10：00。
【点睛】熟练掌握整点时间、半点时间与钟面指针的位置是解题关键。
【分析】先根据钟面上时针与分针的位置判断现在是几时，然后再加上1个小时即可得解。
【详解】（1）时针指向3，分针指向12，现在是3时，再过1小时是4时；
（2）时针指向9，分针指向12，现在是9时，再过1小时是10时；
（3）时针指向5，分针指向12，现在是5时，再过1小时是6时；
【点睛】掌握整点时间钟面时针与分针的位置关系是解题的关键。
一年级上册第八单元认识钟表练习题
一年级上册第八单元认识钟表练习题学号：成绩：教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
1.写出下面各钟面上的时间。
2.用两种方法写时间。
3.根据时间画出时针。
4.根据时间画上分针。
5.根据时刻画出时针和分针。
6.小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7.找朋友。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.现在是几时？过2小时后是几时？
2.半个小时后是几时？
3.下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在［］里改正过来。
10:00［］ 3:30［］ 12:00［］1:30［］4.连一连。
5.按照规律画出最后一幅图的时间。
6.哪个钟的指针转不了？画“×”。
7.下面哪个钟面是永远不可能出现的？。