高一作文《常怀感恩之心》700字(共10页PPT)

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高中议论文《常怀感恩心》800字(共11张ppt)

高中议论文《常怀感恩心》800字(共11张ppt)

高中议论文《常怀感恩心》
犹豫时:“相信自己,你能行!”进
鞭策 步时,您会
:“百尺竿头,
嫩枝 更进步。”您深知:“
易歪
成绩 也易直。”当我们取得
沾沾
自喜时,您会及时提醒:“满招损, 谦受益。
关键词:鞭策,嫩枝,成绩,相信,
能行,深知,取得,提醒,满招损,犹豫。
高中议论文《常怀感恩心》
精心 ”正是您
高中议论文《常怀感恩心》
用最少的悔恨面对过去。
再见
高中议论文《常怀感恩心》
有了朋友,我们的生活也很精
彩,有了朋友,我们不会烦恼,所
恩心 以我们应该常怀感
,感谢我
关 们身边的朋友对我们的爱护与
心。
世界很大很美妙,我们应当
对这个世界的任何事物和生命
常怀感的恩心,这样我们的世界会充 满着爱与希望。
关键词:朋友,精彩,关心,世界,
任何事物,恩心,不会,应该,感恩,感 谢,爱护,应当,着爱,希望,烦恼,很 大,美妙,充满。
高中议论文
常怀感恩心
800字
大爱无疆,常怀感恩心,用自己
的双手创造实际表达我们感恩
之心。感恩是为含辛茹苦,日夜操劳
的父母捧上的一杯热茶;感恩
师长 是为兢兢业业,爱生如子的
鲜花 送上的一束
;感恩是那一句
句为朋友打气的话语。常怀感
世界 恩心,这个
才会充满爱。
关键词:双手,实际,父母,热茶,
师长,鲜花,朋友,话语,世界,感恩, 创造,表达,打气,充满。
们的点点滴滴让我们难以忘记。正如
孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖。”
我们对父母、家人、亲人都
应当有一颗感恩的心,即使很微小的
事,即使我们不曾发觉,我们都应该

高二抒情作文《常怀感恩之心》750字(共11张ppt)

高二抒情作文《常怀感恩之心》750字(共11张ppt)

高二抒情作文《常怀感恩之心》
着 友谊是一幅无色的画,值得你去
色;有一事一首动听的歌,
朋友 值得你去聆听……虽然
有时会
说出很直接的话刺痛你的心,或许他 也会要求你的帮助,但我们只有借助
社会 朋友才能在
上立足。只有在
生活中互帮互助,才能和平共处。
关键词:着色,一事,听的歌,朋
友,社会,值得,聆听,说出,刺痛,要 求,帮助,借助,才能。
高二抒情作文《常怀感恩之心》
责 因此,有一永远是一个美好的 任。也正是有了朋友的互助,才 构建了一个和谐的小团体。
古人说得好:滴水之恩当涌 泉相报。一个人只有学会了
感恩,对生命常怀有一颗感恩的心, 才能收获到真正的快乐。因为感恩, 所以和谐。
关键词:责任,朋友,小团体,古
人,涌泉相报,学会,互助,构建,感恩, 怀有,才能,收获,美好,和谐,快乐。
,是家人悉心为你
铺设的……。还有家里最好吃的,最 好玩的,最好看的……一切的一切, 都是他们给与我们的。
关键词:菜肴,家人,精心,棉被,
还有,好吃,好玩,好看,给与,最好, 最大。
高二抒情作文《常怀感恩之心》
力量 他们的爱给了我
,让我努力
拼搏。也正是有了他们的爱,才组成 了一个和谐的家。
在学校,老师的教导如
高二抒情作文
常怀感恩之心
750字
当我们呱呱落地之时,我们
上帝 就被
赋予了一颗感恩的心!
孩 “谁言寸草心,报得三春晖”时
子对亲人的感恩。“春蚕到死丝
学生 方尽,蜡炬成灰泪始干”是
对老师的感恩。
关键词:落地,上帝,孩子,亲人,
学生,老师,赋予,感恩,报得。
高二抒情作文《常怀感恩之心》

高中生《常怀感恩之心》感恩教育主题班会PPT课件

高中生《常怀感恩之心》感恩教育主题班会PPT课件
高中生《常怀感恩之 心》感恩教育主题班
会ppt课件
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩的对象与表现 • 如何培养感恩之心 • 感恩教育的实践与案例
01
感恩教育的意义
感恩的定义与内涵
01
感恩是一种积极的生活态度,是 对他人、社会和自然给予的恩惠 所产生的一种感激之情。
02
感恩的内涵包括对他人帮助的感 激、对生活的珍惜和对未来的期 望。
组织学生参加感恩主题演讲比赛
01
通过演讲的形式,让学生表达对父母、老师、同学等人的感激
之情,增强感恩意识。
开展感恩主题征文活动
02
鼓励学生以文字的形式记录生活中的点滴感动,培养感恩心态。
举办感恩主题文艺汇演
03
通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式,展示学生对感恩的理解和感悟。
班级内部的感恩教育活动
1 2
组织班级感恩分享会
03
如何培养感恩之心
学会珍惜、知足与回报
珍惜当下
教育学生珍惜现有的学习 机会、家庭和友谊,意识 到所拥有的一切并非理所 当然。
知足常乐
引导学生认识到生活中的 美好,学会对现有的一切 心存感激,不盲目追求更 多。
回报他人
鼓励学生在力所能及的范 围内回馈他人,如帮助同 学、孝敬长辈等,培养回 报意识。
表达感激
教育学生主动向身边的人表达感 激之情,如感谢父母的养育之恩、
老师的教导之恩等。
尊重他人
引导学生尊重他人的劳动成果和 人格尊严,学会换位思考,理解
他人的不易。
传递正能量
鼓励学生传播积极向上的能量, 如关心他人、帮助他人,让感恩
成为一种生活态度。
04
感恩教育的实践与案例
学校组织的感恩教育活动

《常怀感恩之心》主题班会课件

《常怀感恩之心》主题班会课件

《一个辛酸父亲的来信 》
.
一位辛酸父亲的来信
亲爱的儿子: 尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大 学,成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后,心里已分不清咱 俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐缝被子 买饭卡甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至 感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是一件 特沾光特荣耀的事。 ) 的确,你考上大学,你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也 不一定能找到工作,但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵, 上大学不是凭本事考的,要看手上的茧巴和出身成分,有些人还要 用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而,你的骄 傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期,我们收到过你的3封 信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字 迹潦草,只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙,没 时间写信,但同院里你高中时代的女同学,却能收到你洋洋洒洒几 十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你 熟悉的字,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗?
少年
数年春秋清苦日, 无言白发换青丝。 寸草之心须明示, 莫到春晖不再时。
.
第二篇章——感恩老师
一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑 七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚滋桃李 满天下;
十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理,连同六艺五经 四书三字二雅一心,诲人不倦,点点心血,勤育英才 泽九州。
谭千秋老师的故事
• 在2008年,五月十二日,下午2点多钟,谭千秋在 教室上课,他正讲到高潮部分时,房子突然剧烈 地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙,立 即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同学 们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来 越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘 埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了 ,谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背 ,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生 。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上 ,房子塌陷了……

高三作文《常怀感恩之心常思肩上之责》800字(共10页PPT)

高三作文《常怀感恩之心常思肩上之责》800字(共10页PPT)

功勋 卓越
,还有人们的深深缅怀。
关键词:伴随,二十四,轰鸣,礼
炮声,天空,响起,毛主席,庄严,城楼, 宣告,中国,成立,起来,你们,最终, 未能,等到,一刻,层层,绿茵,埋藏, 你们,赤胆,忠骨,浅浅,尘土,蕴含着, 你们,铮铮,英灵,人们,并未,随着, 岁月,流逝,忘却,你们,丰功伟绩,一 座,人民英雄纪念碑,天安门广场, 拔地而起,记载,不仅,你们,卓越,功 勋,还有,人们,深深。
高三作文《常怀感恩之心常思 肩上之责》
又是一年清明,又逢一处闲愁绿
军帽倒下了,但却未能阻挡他们
气势 势如破竹的
。因为,他们倒
下了,却又有前仆后继的后来者
永无止息地向前。他们倒下了,却未
能阻挡人们涌如潮水的记忆。
瞧!在绿军帽倒下的地方,
殷红的鲜血浸透了整片土地,
而就在这片土地上滋养出生生不息的
华夏渊源,铸就了龙腾虎跃的
高三作文《常怀感恩之心常思 肩上之责》
“清明时节雨纷纷,路上 行人欲断魂”绵绵丝雨浇灌 着春色,滋养着人间,却又同 时编织出一部部壮丽的史歌。
关键词:清明,时节,纷纷,路上
行人,断魂,绵绵,丝雨,浇灌,春色, 滋养,人间,同时,编织,一部,壮丽, 史歌。
高三作文《常怀感恩之心常思 肩上之责》
成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。
中国魂,这一切的一切,仅仅因为他 们。
关键词:一年,清明,一处,闲愁,
军帽,倒下,未能,阻挡,他们,势如破 竹,气势,因为,他们,倒下,前仆后继, 后来者,永无,止息,向前,他们,倒下, 未能,阻挡,人们,涌如,潮水,记忆, 军帽,倒下,地方,殷红,鲜血,浸透, 整片,土地,土地,滋养,生生不息,华 夏,渊源,铸就,龙腾虎跃,中国,一切, 一切,仅仅,因为,他们。

常怀感恩之心

常怀感恩之心

我以一个年轻党员的身份宣誓,接下来所说的话纯属事实,如有雷同,那简直就是事实。

(闪闪发光的五角星)各位领导、老师们,大家晚上好!我很感谢领导给我这次机会,也希望通过这个平台锻炼自己。

“数学使人聪明”,不知什么时候在我脑海中有了老师的这句鼓励,从此我拼命的学数学,为了使自己更聪明。

随着我进入聊城大学,数学科学学院院长孟广武教授用对联阐释了数学的精髓所在:“两爻五行茫茫宇宙,无非代数几何微积分;四象八卦悠悠乾坤,不过信息控制系统论”。

今天我演讲的题目是“万物皆数、数既人生”。

第一次接触“万物皆数、数既人生”的理论,由于经验尚浅,也只能一知半解,糊里糊涂。

也认为教学只不过是四九三十六就能解决的事。

然而毕业后,真正踏上三尺讲台,从事了数学教育,真实的体会到学与教的差距,才明白教育根本不是一道计算题,因为教育给予学生的是无法计算的。

也明白真正的教育其实是师德的传授,精神的传承。

第部分:谁是最可爱的人:打造完美1+1>2的团队爱岗敬业是教师最美丽的语言,它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。

而这些只靠传道授业解惑是不够的,更重要的是用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生,让他们找到自己未来通向幸福的道路,一个品德高尚的教师带给学生的,总是比他在课堂上讲的更多。

2年来,实中老师认真的工作态度,勤恳的工作精神,潜移默化的让我懂得了:爱岗敬业已成为了一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。

比如:刚柔并济、沉稳干练的“王组长”;从容大气、温文尔雅的“李妈妈”;统揽全局、运筹帷幄的“李大拿”;风趣幽默、年轻有为的“黄先生”;踏实肯干、巾帼红颜的“项姐姐”;文思敏捷、循循善诱的“高美女”;美貌智慧、耐心细心的“王老师”等等。

这些都是我们身边那些可爱敬业的老师们。

是你们共同撑起了实中的天,是你们共同铸就了实中的魂,是你们彰显了实中品格的高尚,是你们诠释了实中精神的伟大,是你们真正把工作当成了事业,是你们真正把服务打造成品牌。

常怀感恩之心

常怀感恩之心

常怀感恩之心各位老师、同学,你们好!非常感谢你们参与本次活动。

希望今天的讲课能带给同学们一分快乐,也希望能带给同学们一丝启发。

今天我讲的主题是《常怀感恩之心》(PPT)。

感恩是中华民族的传统美德。

“滴水之恩,涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”,都是古人发自肺腑的感恩之声。

大家都听过“感恩的心”这首歌吗?(播放PPT),这是一首感人肺腑的手语歌,与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人,不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下,激人奋进。

很美的音乐,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵,而这首歌背后的故事又是如此的感人:有一个天生失语的小女孩,爸爸很早就去世了,她和母亲相依为命。

由于家里很穷,为了生计,妈妈不得不每天早出晚归去赚钱。

小女孩每天总是倚在门旁,盼着妈妈回来,因为妈妈每次回来都会给她带来一支年糕,可以想象这是她童年最美的美味了。

有一天,小女孩在家等了很久很久,妈妈也没回来。

天已经很黑了,外边又下着雨,依然没有妈妈的身影。

于是,小女孩决定沿着妈妈每天走过的路去找妈妈。

她走啊走啊,走了很远很远,终于在路边发现了躺在地上的妈妈。

小女孩推了推妈妈,喊了两声没有回答,她以为妈妈睡着了,便坐下来,捧起妈妈的脸,擦去妈妈脸上的泥水,让她枕在自己的腿上,睡的舒服些。

就在这时,小女孩发现妈妈的眼睛还睁着,睡着了眼睛怎么还睁着,她突然意识到,妈妈可能死了。

这时,她十分恐惧,使劲地推着妈妈,却发现妈妈手里还紧紧攥着一根年糕……她拼命地哭呀哭呀,却没有一点声音……雨一直在下,小女孩也一直在哭。

不知多久,小女孩最后感到妈妈可能永远不会再回来了,于是她用手去合妈妈的眼睛,却怎么也合不上。

她想,是妈妈担心我,不放心我吗?她忽然明白该怎么做了,擦干泪,她要让妈妈知道她会坚强地活下去,让妈妈放心地去,于是,她用手语,在雨中一遍遍地“唱”着这首“感恩的心”,雨水、泥水、泪水顺着她坚强的小脸向下滑。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生……感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……”她就这样在雨中“唱”着,一直到妈妈的眼睛闭上。

高中生《常怀感恩之心》感恩教育主题班会PPT课件

高中生《常怀感恩之心》感恩教育主题班会PPT课件

感恩教育在班级中的实施
开展“谁是最棒的小组”活 动
赛前小组里的每个成员都要对 同组其他成员说出自己对他们 的感恩之情。
亲子活动
主题班会
在父母节、家长见面会等场合, 鼓励学生为自己的父母表达感 激之意,以示孝心。
班主任应该和学生一起将感恩 的思想融入每一堂班会当中, 加深学生的感受。
感恩教育的效果与影响
展望
我们将继续探讨更富有创新性与实效性的感恩 教育方案,并将积极推广到所有班级和学生中。
提升学生素质
感恩教育能培养高中生的 感恩心理,增强高中生的 道德自觉,以及自我意识 和价值观的清醒和提升。
增进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生情感
感恩教育很好地促进了师 生情感的交流和沟通,老 师也得以获得学生的信任。
传递正能量
感恩教育能够培养高中生 的感恩心理,带给社会更 多幸福的力量,传递正能 量。
学生感恩的案例和经验分享
高中生《常怀感恩之心》 感恩教育主题班会PPT课 件
感恩教育是高中生发展成为有情有义的社会人所必需的培养。本课程将探讨 感恩的重要性和实施方法。
常怀感恩之心的意义
1 培养幸福感
感恩能够让人更加满足、更加幸福,有助于培养高中生乐观向上的心态。
2 增强生命力
感恩是一种积极向上的生命力,可以使高中生更加有勇气、更加坚强。
3 弘扬价值观
感恩能够传递人间真情,使得高中生在不断感悟生活中的美好与温情的同时也不断弘扬 真善美、爱国荣校的价值观。
培养高中生感恩的方法
1
教育引导
要以学生的生活经历、时事新闻为教育渠道,引导学生感悟生命的美好。
2
身体力行
要求学生从自己身上的每一件事情做起,多做好事、多帮助别人。
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高一作文《常怀感恩之心》
他们是无私的、伟大的。我们常怀感
父母 恩之心,去感受
为我们的付
出,用行动来表现我们对他们的爱。
老师就像太阳。每当我们心
灰意冷,情绪低落时,他们
总能安慰我们、鼓励我们,让我
们感受到温暖;每当我们迷失自我时,
光明 他们总能带给我们
,为我们
指明方向;
关键词:他们,无私,伟大,我们,
高一作文《常怀感恩之心》

望着父母被太阳烤得黝黑的
皮肤,那双因经历无数风霜
而深邃的眼睛和那一根根像针
一样的银白色的鬓发,我的
心像被一根根针扎一样。
父母因我们的成长而不再年轻,
地用 他们毫不犹豫
他们宝贵的青
春换来了我们的成长。
关键词:父母,太阳,黝黑,皮肤,
那双,经历,无数,风霜,深邃,眼睛, 一根,根像,一样,银白色,鬓发,心像, 一根,根针,一样,父母,我们,成长, 不再,年轻,他们,毫不犹豫,地用,他 们,宝贵,青春,换来,我们,成长。
高一作文
常怀感恩之心
700字
“孝亲敬老,尊师重道”
炎 是中华民族的传统美德。作为
黄子孙,我们不应该将它发扬下
去吗?对于默默地为我们付出,给予 我们帮助的人,难道我们不应该去感 恩?
每次放月假回家,爸爸、
妈妈总是盯着我看,他们总能
发现一些连我自己都不知道的变化。
关键词:孝亲,敬老,尊师重道,
中华民族,传统美德,作为,炎黄子 孙,我们,应该,发扬,下去,对于,默 默地,我们,付出,给予,我们,帮助, 难道,我们,应该,感恩,每次,回家, 爸爸,妈妈,总是,他们,总能,发现, 一些,自己,知道,变化。
常怀,感恩,感受,父母,我们,付出, 行动,表现,我们,他们,老师,太阳, 每当,我们,心灰意冷,情绪低落,他 们,总能,安慰,我们,鼓励,我们,我 们,感受,温暖,每当,我们,迷失,自 我,他们,总能,带给,我们,光明,我 们,指明方向。
高一作文《常怀感恩之心》
每当我们丧失信,
激情澎湃。
无论酷热严寒,他们总能准时的
疾病 授予我们知识;无论健康

他们总是为我们着想。
老师是无私的,他们把青春
祖国 都奉献在教育上,只为培养
花朵 的
,让我们长大后能成为对
祖国、对社会有用的人。
关键词:每当,我们,丧失,信心,
他们,总能,信任,我们,我们,热血沸 腾,激情,澎湃,无论,酷热,严寒,他 们,总能,准时,授予,我们,知识,无 论,健康,疾病,他们,总是,我们,着 想,老师,无私,他们,青春,奉献,教 育,培养,祖国,花朵,我们,长大,成 为,祖国,社会,有用。
高一作文《常怀感恩之心》
老师 感谢
授予我们知识,让我们
世间 领取到了
的真善美。让我们
常怀感恩之心,感谢为我们付出和给 予我们帮主的人,感谢上苍赐予的一 切。
关键词:感谢,老师,授予,我们,
知识,我们,领取,世间,真善美,我们, 常怀,感恩,感谢,我们,付出,给予, 我们,帮主,感谢,上苍,赐予,一切。
高一作文《常怀感恩之心》
只要还有明天,今天就永远是起跑线。
再见
高一作文《常怀感恩之心》
古人云:一日为师,终生为 老 父。我们应常怀感恩之心,感谢 师的辛勤付出。
感恩是一种美德;感恩是一种知 识,感恩也是一种智慧。感谢自然赋 予我们的一切,让我们享受到了生命
的精彩;感谢父母给予我们的 生命,让我们品味到了人生的 滋味;
关键词:古人云,一日为师,终
生,我们,应常怀,感恩,感谢,老师, 辛勤,付出,感恩,一种,美德,感恩, 一种,知识,感恩,一种,智慧,感谢, 自然,赋予,我们,一切,我们,享受, 生命,精彩,感谢,父母,给予,我们, 生命,我们,品味,人生,滋味。
高一作文《常怀感恩之心》
时 比如,长高了、瘦了……吃饭的
候,总是往我的碗里夹肉,说:
学校 “多吃点,
可不比家里啊!”
弟弟告诉我说:“姐,你回
来真好,每天都可以加菜,你不在家
鸡蛋 的时候,我们常常是煮几个
当菜的。
关键词:比如,吃饭,时候,总是,
学校,可不,家里,弟弟,告诉,回来, 每天,可以,加菜,在家,时候,我们, 常常,几个,鸡蛋,当菜。
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