《三月桃花水》PPT课件设计
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4三月桃花水课件(共23张PPT)
二、根据要求写词语。
《三月的桃花水》中桃花水的声音
真好听，我还能写出几个描写水声的词
语：叮咚 咆哮 滴答 潺潺 ；桃
花水真清，我还知道描写水清的词语有：
清澈见底 清洌 清澄
。
三、仿写句子。
1．三月的桃花水，是春天的竖琴； 三月的桃花水，是春天的明镜；三月的 桃花水， 是春天的信使 。
2．河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在 和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这 句话是把河水当成了人来写，这样写的好 处是 让人们感觉亲切自然 形象地写出了桃 花水的 声音轻柔动听、清澈见底 的特点。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
部编版·四年级语文下册
4 三月桃花水
寒冷的冬天将要远去，春 姑娘迈着轻盈的脚步向我们走 来。
听:叮铃铃、叮铃铃是什么声音， 像一串小铃铛， 轻轻地走过村 边? (三月桃花水)
看:那明镜般透彻的，是什么光芒， 像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? (三月桃花水)
燕子、垂柳、小姑娘。
第4段采用了什么修辞手法？
第4自然段运用了排比、拟人、比喻的 修辞方法，把用拟人把“垂柳”说成披上 “长发”，把 “可爱的小姑娘”比喻成 “红莲”，用三个“看见了……”使句子更 加优美、绵长，明亮。
学习第7自然段。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。
“地上草如茵，两岸柳如眉”采用了什
在这个美丽的季节，到处都 充满了生机，到处都是一片欣欣 向荣的景象。那潺潺的春水也唱 着歌儿向我们跑来了，它滋润了 大地，它催生了万物。
生字学习
qǐ
绮丽
hè
应和
tán
交谈
多 huò（和药）
huó（和面）
语文 三月桃花水 课件(共23张PPT)
齐读
2.讨论 2分钟 3.选发言人 1分钟
1到2自然段
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝 绸，映照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃 花， 点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
通过“谈心” 让你想到了什 么呢？
3.石块碰撞图
那碰着岸边石块的叮当声， 像是大路上车轮滚过的铃 声......
三月的桃花水，是春天的明镜。
清如明镜
它看见燕子 飞过天空， 翅膀上裹着 白云。
4.春燕回南图
它看见垂柳 披上了头发， 如雾如烟。
5.翠绿倒镜图
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵 红莲，她们捧起水，像抖落一片片花瓣......
6.红莲浪漫图
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
课后练习 1.三月桃花水指的是什么? 春水 2.作者把三月桃花水比作了什么? 竖琴 明镜
同学们你们真棒。
课堂作业：
1.想一想春水为什么是春天的竖琴呢？ 2.把“绮”“和”“谈”每个抄3遍。 3.朗读课文1遍。
同学们我们下节课再见，拜拜。
同学们，你们 读到这里想到 了什么？
竖 琴
1.小溪流淌图
2.嫩草谈心图
3.石块碰撞图
明 镜
4.春燕回南图
5.翠绿倒镜图
6.红莲浪漫图
三月的桃花水，是春天的竖琴。
声如乐曲
那忽大忽小 的水声，应 和着拖拉机 的鸣响。
1.小溪流淌图
那纤细的低 语，是在和 刚刚从雪被 里伸出头的 麦苗谈心。
2. 麦苗谈心图
2.讨论 2分钟 3.选发言人 1分钟
1到2自然段
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝 绸，映照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃 花， 点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
通过“谈心” 让你想到了什 么呢？
3.石块碰撞图
那碰着岸边石块的叮当声， 像是大路上车轮滚过的铃 声......
三月的桃花水，是春天的明镜。
清如明镜
它看见燕子 飞过天空， 翅膀上裹着 白云。
4.春燕回南图
它看见垂柳 披上了头发， 如雾如烟。
5.翠绿倒镜图
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵 红莲，她们捧起水，像抖落一片片花瓣......
6.红莲浪漫图
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
课后练习 1.三月桃花水指的是什么? 春水 2.作者把三月桃花水比作了什么? 竖琴 明镜
同学们你们真棒。
课堂作业：
1.想一想春水为什么是春天的竖琴呢？ 2.把“绮”“和”“谈”每个抄3遍。 3.朗读课文1遍。
同学们我们下节课再见，拜拜。
同学们，你们 读到这里想到 了什么？
竖 琴
1.小溪流淌图
2.嫩草谈心图
3.石块碰撞图
明 镜
4.春燕回南图
5.翠绿倒镜图
6.红莲浪漫图
三月的桃花水，是春天的竖琴。
声如乐曲
那忽大忽小 的水声，应 和着拖拉机 的鸣响。
1.小溪流淌图
那纤细的低 语，是在和 刚刚从雪被 里伸出头的 麦苗谈心。
2. 麦苗谈心图
《三月桃花水》ppt课件
花水奏出一了唱哪一些和，美那妙是的声音，边读边批注。
播种希望的声音。
桃花水会和麦
苗说些什么心里话？
三月的桃花水，是春天的明镜。
这明镜中映照出了哪些美景呢？边读边圈 出表示景物的词语，想象文字背后的画面。
展开想象，透过这清澈、透明的三月桃花 水，还能看到春天哪些美丽的事物呢？
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月桃花水带 给你怎样的感受？
三月桃花水， 叫人多沉醉，它带 给我们美的感受。
桃花水
谷雨节气到来时，春雨增多，恰逢桃花盛 开，人们将江河暴涨的河水称为“桃花水”, 也叫“桃花汛”。桃花水是春天生机的象征。
桃花水声如铃铛，亮如丝绸。
是什么声音，像一串小铃铛， 轻轻地走过村边？是什么光芒， 像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
开篇作者以两个问句总起，一句点明 春水滋润大地的声音，一句点明春水装点 大地的景象，不仅激发我们的好奇，而且 读起来节奏明快，心情愉悦。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
竖琴是一种大型拨弦乐器， 是现代管弦乐的重要乐器之一。 竖琴可独奏、重奏和合奏，声 音非常轻柔、动听。
自由读课文第三、四自然段，思考三月桃
*
4 三月桃花水
抓住关键语句，
初步体会课文表达的 思想感情。
田园风光
乡下人家，不论什么时候，不论什么季 节，都有一道独特、迷人的风景。
（课文结尾处关键语句）
这时候，小小的天 窗是你唯一的慰藉。
（课文中间的关键语句）
本单元以乡村生活为主题，用“抓住关键语 句，初步体会课文表达的思想感情”的阅读方
法，学习《古诗词三首》,欣赏了纯朴、恬静的田 园生活；学习《乡下人家》,感受了独特、迷人的 乡村风景；学习《天窗》,体会了孩子们 透过天 窗获得想象的快乐和慰藉。在不同视角之下，我 们感受到了每一位作者对乡村生活的喜爱和向往。
三月桃花水ppt课件
4.三月桃花水
ห้องสมุดไป่ตู้入
今天，我们要学习一篇关于水的文章— —《三月桃花水》。想不想知道“三月桃 花水”到底是什么样的水？它有多美？那 么，我们就一起走进课文来认识一下吧。
作者介绍
刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译 家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文 诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他 就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。
浪花 漩涡
桃花 酒窝
“一千朵桃花”“一万个小酒窝”， 句中的数字是确数吗？
“一千朵”和“一万个”是概数 而不是确数，意思是非常多。
三月桃花水是什么？
农历三月江河水涨，正是 桃花盛开的时候，所以人们称 三月的水为桃花水或桃花汛。
阅读第3～6自然段，想一想：三 月桃花水还给你留下了什么印象？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机 的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从 雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸 边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过 的铃声……
比喻
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见
一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红
莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
拟人
排比
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 作者为什么会这么写？
“裹着白云”说明燕子飞得极快，人 们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也 因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过， 人们脑海中还留着白云的印象。
词语解释
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 造句：钟楼上悠扬的乐曲奏起来了，他 使劲吹着口哨应和。 纤细：非常细。 造句：纤细的花梗被花儿压弯了。
多音字
hé（和睦）
造句
和 hè（和诗） huó（和泥）
蝈蝈彼此十分和（hé）睦地居住在一起，他们之间从不争吵。
ห้องสมุดไป่ตู้入
今天，我们要学习一篇关于水的文章— —《三月桃花水》。想不想知道“三月桃 花水”到底是什么样的水？它有多美？那 么，我们就一起走进课文来认识一下吧。
作者介绍
刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译 家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文 诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他 就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。
浪花 漩涡
桃花 酒窝
“一千朵桃花”“一万个小酒窝”， 句中的数字是确数吗？
“一千朵”和“一万个”是概数 而不是确数，意思是非常多。
三月桃花水是什么？
农历三月江河水涨，正是 桃花盛开的时候，所以人们称 三月的水为桃花水或桃花汛。
阅读第3～6自然段，想一想：三 月桃花水还给你留下了什么印象？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机 的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从 雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸 边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过 的铃声……
比喻
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见
一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红
莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
拟人
排比
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 作者为什么会这么写？
“裹着白云”说明燕子飞得极快，人 们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也 因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过， 人们脑海中还留着白云的印象。
词语解释
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 造句：钟楼上悠扬的乐曲奏起来了，他 使劲吹着口哨应和。 纤细：非常细。 造句：纤细的花梗被花儿压弯了。
多音字
hé（和睦）
造句
和 hè（和诗） huó（和泥）
蝈蝈彼此十分和（hé）睦地居住在一起，他们之间从不争吵。
4 三月桃花水 课件(共17张PPT)
第三句
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的 叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
排比句，同时第一、二个分句也是拟人句，第三个分句是比喻句。 充分写出了三月桃花水的美妙声音。“低语”和“谈心”是把桃花水 当作人来写，充满了灵气。这声音里还有农民的忙碌和希望。
4*三月桃花水
读读下面的关键语句，你有什么发现？
乡下人家，不论什 么时候，不论什么 季节，都有一道独 特、迷人的风景。
小小的天窗是 你唯一的慰藉！
有些关键句位于文章的末尾，是总结句。 有些关键句位于中间，是过渡句。
三月桃花水的关键句在哪，你找到了吗？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。
啊，地上草如茵，两岸柳如 眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
对乡下人家的无限喜爱，对乡下生活的无限向往。 对童年乡下生活的美好回忆。 对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
学习要求
三月桃花水究竟有多美？自由朗读诗 歌，画出你感受到三月桃花水“美”的句子。
我会读
光芒 绮丽：鲜艳美丽 应和：文中指水声和拖拉机的鸣响相呼应。 回旋 纤细 沉醉：沉浸在某种气氛或思想活动中。
请你展开想象，运用相应的句式， 表达对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
01 三月的桃花水，是春天的竖琴。
那（ ）像是（
）；
那（ ）像是（
）。
02 三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见（ ）如（
）；
它看见（ ）如（
）。
知识百花园
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——【宋】朱熹《春日》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——【唐】贺知章《咏柳》 人间四月芳菲尽，万紫千红总是春。 ——【唐】白居易《大林寺桃花》
三月桃花水ppt课件
三月桃花水可持续利用的策略与措施
合理利用三月桃花水资源
在满足人类需求的同时，避免过度开 发，保持三月桃花水资源的可持续性 。
加强科学研究和技术创新
通过科学研究和技术创新，提高三月 桃花水资源的利用效率，降低对环境 的负面影响。
加强宣传教育
加强对公众的宣传教育，提高人们对 三月桃花水资源的认识和保护意识。
研究不足
尽管本研究取得了一些成果，但仍存在一些不足之处，如样本量较小，研究区域有限等。 未来研究可以进一步扩大研究范围，增加样本量，以提高研究的准确性和可靠性。
对未来研究的展望
研究方向
未来研究可以进一步探讨三月桃花水的形成机制和分布规律，同时 也可以研究其在生态保护和旅游开发等方面的应用价值。
研究方法
三月桃花水ppt课件
目录 CONTENTS
• 桃花水的概述 • 三月桃花水的形成与变化 • 桃花水的美学价值与生态意义 • 三月桃花水的保护与利用 • 案例分析：某地区三月桃花水的管理与实践 • 总结与展望
01
桃花水的概述
桃花水的定义
桃花水
指春季桃花盛开时，雨水充沛， 河流涨水的现象。
特点
通常在春季出现，河水清澈，水 流湍急，具有独特的自然美。
植被
植被覆盖率影响水土保持和河 流含沙量。
人为因素
水利工程、采矿、城市化等影 响河流的水质和水量。
03
桃花水的美学价值与生态意义
桃花水的美学价值
自然之美
三月桃花水的美在于其自然、清新、 灵动的特质，给人以视觉上的享受和 心灵的洗涤。
艺术灵感
桃花水的美激发了无数艺术家的创作 灵感，成为他们创作的重要源泉。
问题提出
随着社会经济的发展，水资源日益紧张，如何合理利用和管理三月桃花水成为 一个亟待解决的问题。
《三月桃花水》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 四年级 下册
绮
谈
和
人教部编 语文 四年级 下册
学习本课要从桃花水的声音、色彩两个方面来理 解课文的主要内容，要抓住“三月桃花水，叫人多沉 醉”来体会作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情，还 要抓住文中的比喻句、拟人句、排比句，体会课文优 美的语言，积累好词好句。
人教部编 语文 四年级 下册
人教部编 语文 四年级 下册
排比
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上 了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起 一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
“翅膀上裹着白云”表明燕子 飞得快，把垂柳比作披着长发的少 女，把衣着鲜艳的姑娘比作花瓣， 美丽动人。
人教部编 语文 四年级 下册
··纤维( xiān )
和面( huó )
··和好( hé )
纤细( xiān )
·· 化纤( xiān )
人教部编 语文 四年级 下册
同音易混字
谈 tán
坛
字义：说，对话。如：谈话。 组词：（谈心）（谈话）（高谈阔论）
字义：用土堆成的平台，多在上面种 花。如：花坛。 组词：（花坛）（歌坛）（登坛拜将）
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像
一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 这一段是从哪两个方面介绍三月桃花水的？ 这两句话分别和后面的哪些段落对应？
这一段分别从声音和光芒两个方面介绍了
桃花水。第1个应的是5、6自然段。
人教部编 语文 四年级 下册
拟人
想一想：从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？ 我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如
雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是 河水干净、纯洁、清澈、明亮。
《三月桃花水》PPT课件 (共8张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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三月桃花水
找出和下面两句话对应的段落读一读
• 是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？
• 是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？
朗读要求：
用最美的心情，读最美的文章。
注意读准字音、读通句子，要注意读书的 正确姿势，开始吧！
绸、绚、淌、弦、敲、奏、纤、 促、犁、袅、茵、
绚丽、流淌、纤细、开犁、应和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。
• 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 纳细白的浪花，敲打着有节奏的鼓 点；那忽大忽小的水波声，应和着 田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低 语，是在和刚刚从雪被里伸出头来 的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁 冬声，像是大路上车轮滚过的声音； 那急流的水浪声，是在催促着村民 们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上 裹着白云；它看见垂柳披着长发， 雾如烟；它看见一群姑娘来到 河边，水底立刻浮起一片片花瓣； 看见村庄上空，很早很早，就 升起了袅袅炊烟
是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。 能演奏出各种悦耳的声音，你听到了 什么声音？
在课文划出描写声音的词语
有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、 丁冬、铃声、水浪声
三月桃花水，是春天的一面镜 子。在镜子里你看到了什么？
燕子、白云、垂柳、姑娘、 花瓣、村庄、炊烟
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTaiCollege
找出和下面两句话对应的段落读一读
• 是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？
• 是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？
朗读要求：
用最美的心情，读最美的文章。
注意读准字音、读通句子，要注意读书的 正确姿势，开始吧！
绸、绚、淌、弦、敲、奏、纤、 促、犁、袅、茵、
绚丽、流淌、纤细、开犁、应和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。
• 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 纳细白的浪花，敲打着有节奏的鼓 点；那忽大忽小的水波声，应和着 田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低 语，是在和刚刚从雪被里伸出头来 的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁 冬声，像是大路上车轮滚过的声音； 那急流的水浪声，是在催促着村民 们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上 裹着白云；它看见垂柳披着长发， 雾如烟；它看见一群姑娘来到 河边，水底立刻浮起一片片花瓣； 看见村庄上空，很早很早，就 升起了袅袅炊烟
是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。 能演奏出各种悦耳的声音，你听到了 什么声音？
在课文划出描写声音的词语
有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、 丁冬、铃声、水浪声
三月桃花水，是春天的一面镜 子。在镜子里你看到了什么？
燕子、白云、垂柳、姑娘、 花瓣、村庄、炊烟
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