万花筒玩具作文600字_状物作文
关于万花筒玩具的作文
Authorization and trust are the effective way of authorization.整合汇编简单易用（页眉可删）关于万花筒玩具的作文万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。
将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。
不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。
第一次拥有万花筒是在7岁的时候，放了寒假。
我兴高采烈地拎着大包小包来到乡下。
表面上是来看望舅舅的，其实是想让舅舅陪我玩，山里动物多，只要有工具，什么都可以捉到。
所以一放假，我第一个想到的地方就是乡下，第一个想到的人遍是舅舅。
一天，突如其来的沙尘暴是我不能出去玩，这令我心情十分沮丧。
我呆呆着坐在小凳子上看着电视荧屏。
舅舅看到我这副模样，就说：“涵涵，我给你做一样玩具，保准喜欢。
”不知为什么，我心里有一种说不出来的激动。
心像舅舅一定会带给我惊喜的。
只见舅舅将给打火机充气的瓶儿去掉底和盖。
现在只剩下一个空筒了，我有些失望地着问舅舅：“你是不是给我做望远镜呀，那东西我早就玩腻了，再做个别的吧。
”舅舅神秘地告诉我，这件玩具比望远镜好玩万倍。
我的兴致更高了。
接着舅舅用玻璃刀切割出了三块大小相同的长方形玻璃，又裁剪出了一块圆形的玻璃。
将圆形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三块长方形的粘成一个三棱柱，放入筒中，我暗自赞叹舅舅的的手艺，不大不小，刚好。
这时我有了任务—剪一些彩色的碎纸屑，我做的很认真。
舅舅在碎纸屑上写上了我的'小名。
他风趣地说：“胜利在望”。
我也是兴奋得两腿发抖。
在完成最后一步的时候，我真记不清自己的心情。
不一会，舅舅拿着它走到我跟前，向我介绍它的名字及其中的原理，（那是简直是在听天话，不过还好，自从上了中学后，我明白了其中的原理。
）我轻轻的抚摸着万花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接着，我慢慢地转动着，“涵涵”二字好像会分身术一样，变成了无数个。
舅舅看着我开心的笑容，他也笑了。
童年万花筒作文优秀作文
童年万花筒作文优秀作文
童年啊,那是一个五彩缤纷的万花筒,每当回想起来,总会浮现出一幅幅斑斓夺目的画面。
还记得小时候,我们总爱凑在一起比赛谁的万花筒里藏的世界最绚烂多姿?只消轻轻一转那透明的小玻璃筒,五颜六色的小珠就会在阳光的投射下变幻出无数迷人图案。
我们就这样着迷地看着,大呼小叫着赞不绝口。
啊!那可真是一段无忧无虑的美好时光。
现在回想起来,我的童年就像一只五彩斑斓的万花筒,里面塞满了欢声笑语、纯真梦想和快乐回忆。
比如说,我们总喜欢在放学后三五成群地跑到操场上嬉戏打闹。
有时是踢着足球到处乱窜,有时是在树荫底下玩起了"捉迷藏",还有谁顽皮地爬上了大树就被老师训斥...想到这些,我就止不住会"呵呵"傻笑。
再比如,每到周末,我们就兴高采烈地相约去郊游,在青草地上野餐、赏野花、追蜻蜓...那时的我们是多么地开心自在啊!眼下想来,我的童年就是这样一个绚丽多彩的万花筒,把所有欢乐和美好都装了进去。
可惜啊,一切都已经过去,万花筒也早已不翼而飞。
但我永远也忘不了它曾带给我的那份纯真快乐。
朋友们,让我们紧紧抓住属于自己的那一段美好童年吧,它将永远活在我们心底,闪耀动人光彩!。
【状物作文】状物作文三篇 关于万花筒的作文
【状物作文】状物作文三篇关于万花筒的作文万花筒是一种非常有趣的玩具，它可以给我们带来无尽的惊喜和乐趣。
它由一根中空的圆柱形筒体和两面有镜子的三棱镜构成。
当我们透过其中一面的镜子观察外界物体时，镜子会将光线反射变换，使我们看到的画面变得五彩斑斓，美不胜收。
我记得有一次，我拿起了一个漂亮的万花筒。
我凑近它的一端，往里面看去。
刚开始，我只能看到没有任何光线进入的黑暗，什么都看不清。
当我转动万花筒时，奇迹就发生了。
我看到了一个迷人的画面，所有的颜色在我的眼前迅速旋转，形成了一个美丽的图案。
紫色、蓝色、绿色、黄色、橙色，色彩斑斓的图案像魔术一样在我的眼前出现。
我感到非常兴奋和惊讶，不禁大声地喊了出来。
万花筒带给我的乐趣远不止于此。
当我将它对准阳光，太阳的光线进入万花筒后，便会变成一束束美丽的彩虹。
这些彩虹在墙壁上跳跃着，让整个房间变得非常美丽和神奇。
我仿佛置身于一个童话世界里，一切都是那么美好。
除了观察外界的美丽景色，万花筒也可以让我们发现自己内心的美丽。
当我们透过万花筒看着自己的眼睛时，我们会发现自己的眼睛也像万花筒一样，也充满了丰富的颜色和光芒。
我们会发现，每个人的眼睛都是独一无二的，它们有着属于自己的美丽。
通过万花筒的观察，我们可以更好地认识自己，发现自己的特点和优点，从而更加自信地面对生活的挑战。
万花筒不仅仅是一种玩具，它还具有一定的教育和启发意义。
它可以激发我们的观察力和想象力，培养我们对美的敏锐感知。
通过观察万花筒中的图案，我们可以学习到光的反射和折射规律，了解光的奇妙性质。
万花筒还可以激发我们的创造力，我们可以通过改变万花筒的形状和颜色，创造出属于自己的独特作品。
万花筒是一种非常有趣和有意义的玩具。
它不仅可以给我们带来无尽的乐趣和惊喜，还可以培养我们的观察力和想象力，激发我们的创造力。
我非常喜欢万花筒，每次看到它，我总会忍不住想要拿起它，寻找属于自己的美丽和惊喜。
万花筒作文600字左右初三五篇
万花筒作文600字左右初三五篇我的生活每天都是丰富多彩的，就像一个个万花筒一样，每转动一下就会有不同的图案色彩展现再眼前。
至今有很多事情让我记忆犹新，让我来给大家分享一下吧!这里给大家分享一些关于万花筒的作文，方便大家学习，快来看看吧!万花筒作文600字左右初三1今天中午，妈妈下班回来给我带了一个有趣的玩具，叫“万花筒”。
妈妈神秘地对我说：“这万花筒特别神奇。
如果把它对着阳光摇动着看，它就会出现不同的图案。
”我一听，立刻从妈妈手上抢过万花筒，奔向阳台上对着阳光看。
果然，透过小孔，我看到了里面的图案，非常漂亮。
摇一摇，再看，又是另外一幅美丽的图案。
好神奇啊!为什么对着阳光看会这么奇妙呢?这么神奇的玩具是怎么做成的呢?想到这，我赶紧用妈妈的手机查看方法，因为我也想制作一个万花筒。
开始准备材料：三片一样大的长方形镜片，一瓶胶水，几张彩纸，一张黑色卡纸，一张透明玻璃纸。
我用胶水把三块小镜片粘在一起，形成一个三面体;把画好各种图案的小纸片粘在镜片的底部，又用黑色卡纸粘成一个圆纸筒，小心翼翼地把三面体镜片放入纸筒中。
用胶水固定好后，再剪好一个圆形玻璃纸片，封好圆筒的另一头。
接下来，我把妈妈帮我剪好的彩色小纸片全都倒入圆筒中，再把卡纸贴在圆筒这一头。
最后，在卡纸上挖一个小孔。
这样，一个神奇的万花筒就完成了。
我迫不及待地拿着自己制作的“万花筒”来到阳台上。
当我从小孔中看到各种各样图案的时候，心里甭提有多高兴了!科学实验真好玩，让我获得了许多知识，享受到了很多快乐。
万花筒作文600字左右初三2生活就像一个万花筒，总会给我们呈现各种各样的精彩。
一、和表弟，表姐一起去泡温泉那是一个阳光明媚的一天，我约表弟、表姐一起去青城山泡温泉。
我们三个小家伙因为都是第一次泡温泉，所以把衣服换好了以后，就迫不及待地跳进温泉池里。
这温泉池里一个人都没有，好像是专门为我们准备的一样。
我们尽情的玩!我坐在石头上，把下半身都泡在温泉里，静静的欣赏着四周的美景。
手工做万花筒的作文
手工做万花筒的作文
手工制作万花筒，轻松又有趣！
哟，今儿咱来搞点手工活儿——做万花筒！先把那些五颜六色
的玻璃碎片翻出来，挑几个好看的，感觉就像是挑选彩虹碎片一样。
拿个小钳子，轻轻地把玻璃碎片放进圆筒里。
哎哟，这感觉就
像是在装宝石一样，每放一片都像是给这圆筒加了点魔法。
接着得放镜子了，得确保它们稳稳当当地固定在圆筒的两头。
镜子一放上去，整个圆筒就仿佛有了生命，光线在里面跳来跳去，
像是在玩捉迷藏。
然后给这万花筒穿个“衣服”。
用彩色的纸片和胶水，给它做
了个漂亮的外壳。
嘿，这可比买衣服有意思多了，完全是我自己的
风格！
好啦，最后一步，把所有部件组装在一起。
哈哈，大功告成！
转动一下，里面的景象就像是万花盛开，每次转都有新发现，简直
比看电影还过瘾！
说实话，做这万花筒虽然花了点时间，但真的太好玩了。
每次看到它，都觉得心情大好，像是拥有了一个小小的魔法世界。
下次还得再试试做点别的手工，看看能搞出啥新花样！。
万花筒-状物作文400字
万花筒-状物作文400字万花筒-状物作文400字在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的万花筒-状物作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
万花筒-状物作文400字1妈妈着急地说：“呀！到该做饭的时间了！”我跑到了妈妈的面前说：“妈妈，你可不可以教我做饭呀！”妈妈说：“不可以。
”我费了九牛二虎之力才让妈妈教我做饭的。
只见我的妈妈，先从放米的小袋子里，盛了两碗米，放在了一个蓝色的小篮子里面，然后倒入一盆子水，把蓝色的小篮子放在盆子里。
我的妈妈用手搓了几下子，我也跟着学，我用手搓了几下子，水好凉呀！之后，妈妈对我说：“淘米不要淘很多次，那样米里的营养会被我们给洗掉的，主要是看米里有没有小米虫和石子，要是看见了就要扔了。
”我认真地说：“我知道了，我会仔仔细细的看的。
”看着，看着，我找到了一个，我开心地说：“我找到了一个！”接着，妈妈就把米放到电饭煲里面，妈妈对我说：“水一定要加到合适的高度，要用你的食指去测量，距离手指的三分之一就可以了。
”最后，把电饭煲的盖子盖上去，按下开始煮的键。
大约只要一个小时就好了，只听见电饭煲里传来咕嘟咕嘟的声音，饭煮好了，电饭煲就会自动跳到保温状态。
我看着一粒粒饱满的、晶莹透亮的米粒，我吃着亲手做的饭，又香又软，非常好吃，心里是那样美滋滋的，像吃了糖一样，心里是那样甜，那样温暖啊！万花筒-状物作文400字2我家里有许多玩具，但是我最喜欢的还是妈妈从北京给我买回来的万花筒，它神秘而有趣。
它的外表是一层纸质包装，但是颜色五彩斑斓，上面画着许多大大小小的热气球，让我想到那浪漫的土耳其热气球。
在热气球中有一串英文字母，我猜想这肯定是它的英文名字。
它的形状像一个小型大炮，又像一个望远镜，真是有趣极了。
万花筒的两端有两片玻璃片，妈妈说这两片玻璃片是反射光线的。
透过其中一端的镜片能看到里面有许多变换万千的图案，有的像五角星，有的像花瓣，还有的像花朵。
童年的万花筒作文400字
童年的万花筒作文400字
童年的万花筒。
记得小时候，我手里总拿着那个万花筒，一拧一转，哇，里面
五彩斑斓的图案简直让人看不够！每次看都觉得像发现了新大陆似的。
那时候，我总喜欢跟小伙伴们炫耀我的万花筒，看谁转出来的
图案最好看。
有时候转得太快，眼都花了，但那种兴奋劲真是没法说。
有次下雨天，我无聊地坐在窗边，看着雨滴打在万花筒上，滑
下一条条彩色的“小河流”。
我突然想，如果我能把这些颜色都画
下来，那该多棒啊！可惜那时候我只会画圈圈和直线。
晚上，我躺在床上，把万花筒举得高高的，对着窗外的星星。
星星在万花筒里变得好亮好亮，好像一伸手就能摸到。
那时候的我，真的想过有一天能飞到星星上去看看。
童年的万花筒，就像我的一个小小世界，里面装满了我的快乐和梦想。
现在想起来，都觉得那时候的自己好有趣，好天真。
小学生活万花筒作文（精选20篇）
小学生活万花筒作文（精选20篇）小学生活万花筒篇1记得我七岁生日的时候，妈妈给我买了个塑料娃娃作为生日礼物。
这个洋娃娃可真大呀，足有二尺高，穿了一件粉红色的连衣裙，还镶着白边呢，漂亮极了。
最趣味的是它嘴里还叼着一个皮奶嘴，好像在很香地吮吸着奶。
当你把奶嘴拽下来的时候，它便“呜哇——呜——哇”地哭个没完，只要你把奶嘴再塞进她嘴里时，哭声就戛然而止了。
记得深秋的一天，我已穿上毛衣毛裤。
可那个小娃娃仍旧穿着那件连衣裙，露出两条胖乎乎的小腿，这多冷啊!得给它找个暖和的地方。
我抱着它走进厨房。
发现火炉烧得红红的，很暖和。
于是，我在火炉上头放了一块小铁皮，让小娃娃站在上头烤火。
我搬了一个小板凳，坐在旁边陪着它。
不一会儿，它的小嘴就一张一合的，我正在高兴的时候，只见小娃娃越来越矮了，还冒出了缕缕青烟和一股呛人的焦糊味。
看到这种情景，我哇的一声哭了起来。
妈妈赶紧跑过来，从火炉上拿下小娃娃，问我是怎样回事。
我抽噎着说：“我怕它冷，要用毛衣裹起来又怕把它闷死，所以……”这时妈妈哈哈地笑起来，然后给我讲起原因来。
打那以后，我才明白，塑料是不能放在火炉上烤的。
童年太完美了，一件件趣味的事情，此刻回想起来，还是那么可爱。
小学生活万花筒作文篇2生活中有很多事情就像一个万花筒，有很多趣味的事。
今日就来说说我们班体育课练400米跑的时候，发生的趣事吧。
那一天，体育教师说400米算是长跑，刚开始跑的时候切记不能够尽全力跑。
但我们都觉得跑步要么用尽全力跑，要么就不跑，所以在跑的时候，一个个用尽了他们所有的力量。
教师看到了后，叹了一口气说：“不听教师言，吃亏在眼前!”果然，同学们在第二圈时就累的上气不接下气。
午时天气炎热，再加上疲倦，有的同学稍不注意，就摔了一跤;有的同学把鞋跑掉了;甚至有几个同学还中暑了……我们一跑完就躺在了绿茵场上，鼻孔喘着大气。
后面的休息时间，女生们也没有像往常一样聊天，男生们虽然还在踢球，但没了以往的活力，只是随意的传传球，大家都累得不行了啊。
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万花筒玩具作文600字_状物作文
篇一：万花筒
在我的学习桌上，有各种各样的物品：有闹钟、头花、发卡、小玩具，还有一些人偶……，其中，我最喜欢的是一个万花筒，因为它能勾起我一段美好的回忆。
在去年的一次英语课前，妈妈在丹尼斯超市给我买了一个万花筒。
万花筒上的图案是一个身穿粉红色衣服的中国娃娃，可爱极了！为了炫耀我的这个万花筒，我就央求妈妈让我带到英语辅导班，妈妈原本不同意的，可最后还是拗不过我，只好答应了。
到了英语辅导班，上课时我都没有认真听英语老师讲课，把心思都用在了那个万花筒上面了。
下课后，很多同学都围到我的桌子边，左瞧瞧、又看看，有的说“这个万花筒真是太漂亮了！”也有的说“娃娃太可爱了！”还有的问我“这个万花筒是在哪里买的？”
突然，只听见一声“啊！”的叫声，和一阵玻璃“哗啦啦”破碎的声音——一个同学不小心把万花筒掉在了地上。
这可怎么办呢？他一时想不出办法，竟然“哇！”的一声哭了出来。
同学们也没有办法，只得渐渐安静了下来。
这时，杨凡同学说：“这样吧，放学后我和王宁同学一起走，和她妈妈就行了”。
岳瑞同学在一旁说：“不行的，那她还是会挨吵的。
”杨凡同学又说“不行的！”岳瑞同学也不甘示弱。
“我说行就行！”
“我说不行就不行！”
“就是行！”
“就不行！”
“行！”
“不行！”
“行！”
“不行！”
“哎呀！你们两个不要吵了，难道吵吵架就有好办法了吗？”人称“智多星”的班长智博文说道：“我看这样吧，咱们凑钱再给王宁同学买一个吧，我先出两元。
”
“好，这个方法可行。
”同学们都同意了，纷纷凑起钱来——这个一元，那个两元，这个五角，那个三元的凑够了买万花筒的二十元钱。
放学后，他们给我买了一个和之前那个一模一样的万花筒。
看着同学们，我的眼睛湿润了，泪水不由自主地涌出眼眶。
多好的同学呀！
这个万花筒永远是我心目中最喜欢的收藏品，因为它融入了同学们的美好心灵！
篇二：万花筒
星期五早上，一进教室门，我就迎面感觉到一股热潮袭来——今天的气氛不一样。
定睛一看，教室里同学们都把万花筒摆在桌上玩弄。
哼哼，我今天也有万花筒，到时可以在科学课上大显身手了。
哦，对了，你可能还不知道这是怎么回事呢！压住自己的“好奇心”，且听我从头说起。
场景回放：星期四晚上，这天的晚上作业比较多，除了学校原来的作业，还有我没写完的一篇作文。
不过我在9点就结束了所有作业，开始和妈妈一起制作万花筒了。
我们先将三条镜子边角料擦干净，然后把其中一个的一面粘上一半透明胶，再把另一个镜子固定好基本框架，把透明胶的另一半粘上。
以此类推，做成了一个三棱镜。
我们又在外面横着、竖着贴了好几层胶，防止镜面滑动、脱落。
第二个步骤是在三棱镜一头蒙上一层玻璃纸，在三棱镜里放上些碎纸屑，充当“万花。
”最后一步是取一个硬纸板，剪成三角形，中间掏一个洞，贴在三棱镜的另一头上，防止纸屑掉出。
这样，一个简易的万花筒就做成了。
回到第二天早上。
我走进教室，把万花筒拿出来，这才发现教室里都围成好几个圈。
当然，圈的中心是带万花筒的人，而圈的组织者，就是那些没有万花筒但又想看的人。
大家都争相观看不同的万花筒，教室里成了“圈圈点点”。
“叮铃铃”，上午第四节课。
上课铃响了好几分钟，毛老师才翩翩走进教室。
她先让我们展示了各自的万花筒，再下来收取每人的万花筒，并提出了很多建议。
她给我的建议是：应该在外面包一层深色的纸，一方面装饰了万花筒，另一方面不让光折射进来，使人能看到很多折射面，让万花筒里边变得更加明亮。
接着，老师又让我们上讲台观看了不同的万花筒，有的万花筒外表简单，内容也很朴素；有的万花筒外表华丽，内容也很精彩。
最让我惊讶的是马鸣远同学竟然能做出下半部分可转动、能呈现很多图案的专业万花筒。
看着这些万花筒，我不禁感叹，就小小的三面镜子，竟然能折射出五光十色的世界。
我度过了一个愉快的上午，希望以后还会有这样的上午。
篇三：神奇的万花筒王熠宁
神奇的万花筒，五彩的世界，让人不可思议！一朵朵奇妙的花纹牵挂着我的心，让我惊奇的眼光永远定势在这个神奇的万花筒上。
这个神奇的万花筒是妈妈在义卖活动中给我买的。
她说，万花筒中的花纹，能让我的弱视眼睛受刺激，能提高视力。
我高高兴兴地拿在手上，只见万花筒上有着两只米老鼠，正在草丛中，举着荷叶在漫步！花儿开得很茂盛。
红的、紫的露出了美丽的笑容。
万花筒的一端是放大镜、一端是一个观视眼。
我一拿到万花筒就爱不释手，对它充满了好奇心：这万花筒中有什么样的花纹？都是一模一样的吗？在黑暗处会怎样？在亮处会怎样？许多问题在我的脑子里飞来飞去。
我迫不及待地拿起万花筒，把它放在眼睛前，对准一盏灯的位置，两手开始
转动万花筒。
“啊？太美了！”我用最甜、最美、最亮的声音叫了起来，我好兴奋啊！只见万花筒里，无数盏灯亮起来了，闪耀着点点星光。
它们围成了一朵又一朵花儿，仿佛我已经来到了一个光明的世界。
在点点白色繁星中，我畅游、我飞翔、我跳跃。
点点星光围着花，转动着。
我早已陶醉在其中了，连妈妈叫我上车，我也听不见，是呆呆地站在那儿，直到妈妈碰了我一下，我才惊醒。
上了车，我往车下一看，黑漆漆的，只有几点光，我心想：这下子一定是万花筒中什么都没有了！我又拿起万花筒，对着车下。
“不可思议，竟然也是那么漂亮！”我张大了眼睛，用最神气的语气对着妈妈说！只见里面底色是黑色，有着无数红色的星光在闪耀着！还有几个黄色的格子映衬着红光，就像满天繁星！又像烟花，放出了无数的喜气洋洋。
我仿佛来到了一个五彩缤纷的黑色星空。
我也变成了一个小烟火，红的、黄的，闪闪发光。
我在空中飞跃着，与别的烟火嬉戏着，十分快乐！已经回到了家，不过那满天的烟火却从来没有在我眼前、在我心底消失过。
后来，我又用万花筒照了字、本子、照片、一个个图画、花纹永远留在我的心田。
那漫天烟花、漫天繁星是多么神奇啊！万花筒的魅力已经深深地吸引了我，我喜欢那神奇的感觉……妈妈看见我好奇的双眼，露出了灿烂的笑容，她关心地又说了一遍：“五彩斑斓的花纹，复杂多变的图案能让你的眼睛恢复得快一点！”妈妈充满希望的眼睛，似乎也成为了神奇的万花筒……。