撤回的是论文 赢回的是尊重
【1116.】CNKI撤稿和撤回，都有抹不掉的痕迹！
【1116.】CNKI撤稿和撤回，都有抹不掉的痕迹！CNKI数据库作为中文最重要的数据库，最近对撤稿和撤回进行了政策调整，以前撤稿，会发布一个声明，然后该文章就搜不掉下架了。
然而现在如果撤稿或者撤回，依旧可以搜到，依旧可以下载，而且在搜到的文章下面挂着撤稿声明或者撤回声明！撤回论文CNKI对撤回论文的标记如下：该文撤回声明如下：论文发表后，如果发现相关的数据不严谨，进行声明撤回，这也是科学严谨的表现，只要作者没有因为该篇论文申报奖项、评职称、结题。
总体上影响不大。
撤稿论文CNKI对撤稿论文的标记如下：但是，非常有意思的是，这篇文章作者一稿双投，双中之后，再撤去一篇，这种手法有点不太地道！既然撤稿原因是严谨度不高，那为啥还留着另外一篇不撤稿呢？CNKI定义的撤回与撤稿，有啥区别，还没搞清楚，也许就是一样的吧！松哥统计说近年科研领域打假呼声越来越高，国外专门有造假论文发布的网站，国内北大也有人开始发布造假论文了。
因为造假成本太低，一些喜欢走捷径的人，混得可谓风声水起。
有名有权之后，对慢慢耕耘者嗤之以鼻，当权之后，也更容易获得课题，威望的雪球也越滚越大！然而任何一篇造假发表出来的文章，其实就是给自己的人生埋下一颗地雷，关键这个地雷你不知道何时炸！而且炸的越晚，对自己的杀伤力越大！所以，对于一些年轻的科研工作者，科研之路还是要走地扎扎实实，尽力了，慢一点也没关系！至少心里踏实！比如上面这篇文章，别人要搜这篇文章，永远都会出现两篇同样的文章，虽然一篇显示撤稿，但是别人对作者的科研品德已经一目了然！而且只要宇宙不爆炸，CNKI不灭，将永久留在历史的长河中！---统计思维与理论系列---【1113.】医学论文中常用回归分析方法的审核要点[松哥荐读]及对策【1112.】病例对照研究中的COR和AOR【1111.】这个北大核心太好发呀！【1110.】松哥，重测后t检验是咋回事？【1109.】两独立t如何获取差值的可信区间？【1108.】SCI论文，有时也错的离谱【1107.】Y是连续，X是分类，怎么分析？【1106.】统计问诊：这样的回归，松哥也很少见到【1105.】统计问诊：松哥为什么我回归模型无法计算可信区间【1104.】质性研究编码及nvivo操作[1103.]CNKI升级了，即使撤稿也还能下载，如此留下痕迹，侥幸者要注意啦！【1102.】[精品资源]回归建模策略(第二版)【1101.】单组前后测量设计，你得小心了？【1094.】横断面研究思路与统计分析方法【1093.】临床设计与统计设计:相爱相杀【1092.】为什么一篇文章要建立5个模型【1091】混杂因素与交互作用杂谈！【1090.】中英文期刊分类（SCI分区和中文核心），一文秒懂！【1089.】看懂此图，统计开悟！松哥荐读【1088.】模型发现有交互作用怎么办？怎么解释呢！【1087.】LASSO：变量选择利器！【1086.】为啥20分以上SCI论文如此钟情P-interaction！【1085.】正态性不符合怎么办？其实没啥大事！【1084.】哎呦妈呀！几何均数还有标准差呀？书中从来没说过呀！【1083.】交叉验证是啥个意思，是换妻游戏吗？【1082.】不懂统计思维的统计是没有灵魂的！【1081.】造假大识别，这种假都敢造！【1080.】辨析丨啥？统计上还有q值，和P值啥关系？【1079.】这种造假方式，您能识别吗？【1078.】SCI相关分析比中文正规的3点理由【1077.】临床科研设计与数据分析9大易忽视错误（推荐）【1076.】这种套路可以学，怎么化无意义为有意义！【1075.】很有意思的一个统计问题，并发症到底该如何分析？【1074.】一文了解主流统计软件【1073.】WHAT！计算机随机序列竟然是伪随机【1072.】单因素Logistic回归变量筛选，你还在用表表达，看看人家如何可视化的，审稿人看了能不开心吗？【1071.】SCI论文中回归模型样本量确定标准，建议阅读【1070.】性别和吸烟是专业公认的危险因素，为啥多因素分析性别没意义了？【1069.】数值变量应该以何种形式进入模型【1068.】多项分类变量进入模型的正确姿势【1067.】这种随意拆分的错误不能犯【1066.】SCI统计方法写作秘籍【1065.】这篇SCI论文10个统计问题辨析【1064.】以前认为概念无所谓，其实松哥错了【1063.】松哥，我发现一处SCI统计错误，非常荒谬！【1062.】分类变量哑变量设置后，参照到底如何选择？【1061.】这篇SCI的诊断试验结果看不懂，他到底是咋比的【1060.】如何向统计老师咨询统计问题的正确姿势【1059.】生存分析单因素筛选的困惑【1058.】4种最常用的统计设计解读【1057.】SPSS统计软件学习终身不忘之必杀技【1056.】回归家族的书剑恩仇录，高手进阶必经之路【1055.】单因素是危险因素，多因素却保护因素了，想逆天吗？【1054.】这种文章统计套路您一定要学，不管你什么专业通杀【1053.】这个空白对照到底要不要加？【1052.】同一肝癌患者，同时接受CT、超声和磁共振，如何分析？【1051.】来自临床真实问题，有点意思，松哥荐读！【1050.】知道两组数据的样本量均数标准差，怎么算合并统计量呢？【1049.】meta分析软件Revman5.3卡死解决方案【1048.】P>0.05，本身就是没意义还是样本量不够？【1047.】两因素方差分析，如何判断哪个因素对结果影响较大？【1046.】带基线数据数值变量如何进行统计分析辨析【1045.】统计学习之最大困惑！！【1044.】松哥为啥我318样本量统计分析出来确实400样本量？【1043.】这两个是啥图？区别和联系【1042.】变量之间到底是单项转化还是双向转化【1041.】统计水平自我评估表【1040.】基线分析的3个终极目的【1039.】统计小白的学习路径【1038.】SCI论文中Logistic回归模型“门当户对”原则，松哥心得推荐给您【1037.】被我们忽视的生存分析区间删失数据【1036.】Logistic回归文章的SCI审稿人意见解读【1035.】统计学上的2K效应，你发现了没？【1034.】正态分布的3个基因密码，聆听大自然心跳的代码！【1033.】生存分析K-M法与COX回归结论不一致怎么办？【1032.】异常值的处理只有删除？【1031.】没有比较就没有伤害，让咱们互相伤害吧，教你4大类统计伤害方法【1030.】SCI审稿人让我控制2个单因素无意义的变量？【1029.】量表评价是信度重要还是效度重要？【1028.】Meta分析要解决的首要任务【1027.】文章材料与方法中统计方法如何描述【1026.】这个到底是啥统计设计？一起来看看！【1025.】聚类分析稳定性判别的经验总结【1024.】“参数检验与非参数检验”哪个更好？【1023.】干预前后数据统计分析方法【1022.】听完四个小故事，你就明白主成分分析是啥意思了！【1021.】方差分析P>0.05，两两比较LSD法P<0.05，这可咋整？【1020.】等级与等比，可得分清楚！【1019.】频率与概率，如胶又似漆！【1018.】终于发现不用学习，顿悟统计的方法【1017.】倾向性评分后数据，应该采用配对设计还是成组设计？【1016.】统计必学的4个核心思想【1015.】加权最小二乘回归是什么鬼？【1014.】平行性检验到底应该啥时候做？【1013】统计的4维空间（一维一层天）【1012】到底做相关？还是方差分析呢？【1011】这篇文章凭啥这样分组呢？【1010】常用统计分析方法选择图解【1009】P<0.05也别理直气壮，统计也会犯错，还分犯I类和II 类错误？【1008】文章鉴析：这篇文章或许有10处不适！【1007】R×C卡方的Fisher确切概率法为什么会有卡方值【1006】大小优指标如何同时制作ROC曲线[经验技巧]【1005】统计方法与统计思想谁重要？【1004】别说相关太简单，且听松哥说相关【1003】正态分布10种鉴别方法汇总【荐藏】【1002】连续变量变成等级变量后，原来有意义的变量变得没意义了？【1001】SCI论文中的P for trend是什么鬼？为什么高分文章经常采用呢------------------------------。
高中以尊重为话题的议论文【五篇】
【导语】尊重别⼈是⼀个⼈起码的品格。
其实，尊重别⼈，⼀样是尊重⾃⼰的表现。
为⼤家提供《⾼中以尊重为话题的议论⽂【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⾼中以尊重为话题的议论⽂ 尊重会让⼈⼼情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌⽣或尖锐的关系，若是有对彼此⾜够的尊重，战争都不是不可避免。
所以我渴望尊重。
每个⼈都渴望得到别⼈的尊重，甚⾄有些⼈不惜破坏别⼈的名誉来保护⾃⼰。
不⽤说，这些⼈，都是卑鄙可耻的，将收到⼈们的鄙视。
因此，想要得到别⼈的尊重，⾃⼰就必须学会尊重别⼈。
⽑泽东是受⼈尊重和敬佩的，⽽蒋介⽯却遭到后⼈⽆⽌息的唾骂。
我⾮常尊重⽑泽东，是他引导了中国⼈崛起，⾛向光明，我⽴志要像他受⼈尊重那样。
但是，却事事都不能如⼈愿。
受到的尊重，真是少之⼜少。
我渴望尊重，并不是我没有得到别⼈的尊重，只是，那⼀丁点尊重是渺⼩的，就像⼀张薄纸，随时会捅破。
为了得到别⼈的尊重，我帮别⼈做事不图回报，但并不能得到我想要的结果，如果尊重那么可贵的话，我情愿付出我的⼀切。
⼩时候，天真的我不懂得尊重的可贵，可我也不去追求尊重，那种⽇⼦⽆忧⽆虑，真的让我回味⽆穷!长⼤后，我渐渐明⽩，受到别⼈的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之⽽来的。
它，不像钱，可以去挣;它，不像风，可以给予我们⼀丝凉爽;它，也不像⾬，可以滋润⼤地。
它是可以使我们快乐的，它⽐⼀切都可贵。
书⾥说：被尊重的⼈是快乐的，他得到的尊重是付出努⼒的。
是的，于是，我更加尊重每⼀个⼈，多说⼀声谢谢，多报以⼀个微笑，多给⼀点掌声…… ⼈⼈也都有得到受尊重的权利，因此更要珍惜。
蔡伦，受⼈尊重，是因为它为⼈类⽂明做出巨⼤贡献;包拯，受⼈尊重，是因为它刚正不阿，清廉;雷锋，受⼈尊重，因为它乐于助⼈，⽆私奉献……⽽我，也想受⼈尊重。
我渴望尊重，多⼀份尊重，社会将会个和谐。
【篇⼆】⾼中以尊重为话题的议论⽂ 尊重他⼈是⼀种道德修养，不是每个⼈都懂得尊重，也不是每个⼈从出⽣就会尊重，从不会尊重到学会尊重是⼀个⼈成长的过程。
论文发表导师撤回
论文发表导师撤回近几年来，论文发表后被撤回的事件也越来越多地被相关媒体报道，特别是国际知名出版商连续发生的大规模被撤回的事件，更加引起了社会的广泛关注。
撤回属于期刊正常的纠错机制之一。
对于作者来说，已发表的研究成果，要是有错误或失误，应该及时予以澄清和纠正，这也是诚实守信、求真求实的科学精神的表现，科学本身就是在不断怀疑、修正和自我纠正的过程中发展起来的;对期刊而言，应该及时进行文献修改，以确保文献的正确性。
所以，首先要客观地看待撤稿的问题。
关于论文撤稿的这些问题你都清楚吗什么是撤稿?现在大部分的科研论文在发表前都会经过同行评审，虽说同行评审和编辑检查能够协助改善论文的质量并修正错误，但无法保证论文能完全零错误，也无怪乎有时候会在已发表论文中找到错误。
一般来说，一些小的错误，比如通讯地址错误或是作者姓名更正这类的，期刊会采用勘误声明的方式，但是，如果论文存在的错误严重到会让人质疑研究本身是否可信，那么就需要撤稿，撤稿这个动作是在提醒读者这些有诚信问题的研究，像先前的 STAP 论文遭到《自然》撤稿即是一例，不过，作者应该知道，撤稿的目的并不是要惩罚作者犯的错误，而是要更正科研错误并维护科学的可信度。
为什么要撤稿?当已发表论文中所存在的错误严重到无法使用勘误声明来处理时，才有可能被撤稿，根据发表道德委员会(Committee on Publication Ethics，COPE)的指南，期刊编辑遇到以下情况时应考虑撤稿:有明确证据显示研究发现不可靠，不论背后的原因是学术不端行为(如伪造数据)或诚实的错误(如计算错误或实验错误)研究发现已经发表在别的地方而且没有适当引用、取得同意或在论文中说明(复制研究适用)抄袭剽窃不道德的研究有时候期刊会因为害怕撤稿影响期刊本身的声望而不愿意提供明确的撤稿原因，担心期刊的同行(论文快速发表找论文发表向导网江编辑，加扣二三三五一六二五九七)评审遭到质疑,纽约记者暨Retraction Watch博客创人Ivan Oransky针对这个现象建议设立期刊透明指数(transparencyindex)，根据期刊提供的撤稿原因清晰度来排名，帮助大众了解，为什么这些已发表论文的研究结果不可信。
撤稿常用词汇-概述说明以及解释
撤稿常用词汇-概述说明以及解释1.引言1.1 概述撤稿是指学术界或科研界中，研究人员或作者主动或被迫撤回其已发表或已提交的科研论文的行为。
这是一种具有严重后果的举动，常常导致学术声誉的受损和职业生涯的受影响。
撤稿通常是由于学术不端行为或数据篡改等造假行为的发现，为了维护学术诚信和研究的可信度，研究人员或作者进行了主动的回收和撤销。
撤稿现象在学术界中并不罕见，虽然造假行为是主要的撤稿原因，但也有其他原因，如发现论文中存在重大错误、论文重复发表、作者不符合投稿要求等。
无论是何种原因，撤稿都对作者的学术声誉和职业生涯造成了不可忽视的影响。
对于学术界而言，撤稿行为不仅仅是一种道德失范，更是破坏了学术界的稳定和健康发展。
一篇被撤稿的论文本质上是虚假的和不准确的，它无法为学术界和科研界提供实质性的贡献。
此外，撤稿也会对相关领域的研究产生误导和负面影响。
因此，了解撤稿常用词汇以及对撤稿原因和后果有深入的了解是必要的。
本文将对撤稿原因和后果进行详细阐述，并提供预防撤稿的措施和撤稿教训与启示，以期为学术界提供一些有益的参考。
1.2文章结构文章结构：文章的结构对于读者来说非常重要，它能够帮助读者更好地理解和掌握文章的内容。
在撰写一篇关于撤稿常用词汇的长文时，一个清晰的文章结构能够使读者更好地理解作者的意图和主要观点。
在本文中，我们将采用以下结构：1. 引言引言部分将对文章的主题进行概述，介绍撤稿的背景和重要性。
同时，我们也会明确本文的目的，即探讨撤稿常用词汇，以便读者在写作或理解相关文章时能够更加准确地表达和理解撤稿的概念。
2. 正文正文是文章的核心部分，将对撤稿的原因和后果进行详细阐述。
2.1 撤稿原因撤稿原因是导致一篇学术文章被撤销的主要因素，包括学术不端行为和数据篡改等。
我们将详细介绍这两个方面，并通过实例和分析进行说明。
2.1.1 学术不端行为学术不端行为是指在学术研究过程中违背学术伦理和规范的行为，如抄袭、剽窃、造假等。
关于尊重的议论文
关于尊重的议论文关于尊重的议论文1尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。
任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。
假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。
一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。
只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。
懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了尊重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!关于尊重的议论文2在生活中，尊重是无处不在的，尊重就像是一串糖葫芦，让人吃下去的时候香甜可口;尊重就像是芬芳的花朵，让人闻一下后心神沉醉;尊重就像是一支笔，为鼓励别人，增加了无限的学习动力……而有的时候，尊重却是一株救命的稻草，是那样的重要。
我曾看过这样一个故事。
在五年级二班里，新转来了一位同学，可与其他同学不同的是这个同学天生左手长了六根手指。
刚开始班里没有人知道这个事情，因为没有人关注过他，忽然有一天，他的同桌发现了这个天大的秘密，然后这件事很快传遍了全班，又飞一样的速度传遍了全校。
关于尊重的议论文
关于尊重的议论文关于尊重的议论文篇1尊重是中国五千年来的一种品质，也是一种看不见摸不着的东西。
我们常常嚷着叫着让别人尊重我们，但我们可有尊重他人了呢？在众多的事情中，我们可做过一件尊重他人的事呢？老师为我讲课时，我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识，只有认真地起听取它，才能使我们的精神得到一定的充足，可往往在我们认真听取时，常常有像蚊子一样的声响，我明白，那是一些同学厌恶了老师所讲的课，和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢！渐渐地，蚊子般声音的范围越来越广，使老师不能继续讲下去，只能很无奈地停下来，维持纪律。
这样，经过许多次后，压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来，对这样的我们感到很失望，在失望中又对我们进行了“说服教育”。
要让别人尊重我们，我们可先做到尊重他人了呢？没有，我们只想着自己的快乐，从没想过他人的感受。
一旦别人不注意伤害了你，你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。
难道这就是所谓的尊重吗？我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。
如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗？”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。
我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。
用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。
”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。
别以为尊重他人是没必要的。
它在我们的交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。
我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的尊重。
尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。
尊重，是一个既简单又深奥的东西。
我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提；二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。
让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧！关于尊重的议论文篇2尊重是一个古老的话题。
学术道德与学术规范课后题答案
⑥参考书目（或参考文献）
1.参考书目与正文中所引用的文献要有一对一的关系。
2.内部一致性。主要指的是书名与论文名大小写问题。可以采取两种方法。一、首字母大小写（如The meaning of things）二、每一个字首字母大写（The Meaning of Things）。不过像in，the，at这些字就不用大写。
1.5诚实做实验
1.【单选题】
以下说法中，哪一个是错误的：(D)
A、做完实验后要尽快精确地记录结果，而不是事后凭记忆补记。
B、如果实验失败后重新进行实验，可以将有关记录标注为错误数据，但不应随意销毁或删除。
C、一定不能伪造、捏造实验过程或不加说明地借用他人的实验结果。
D、研究者可以有选择地发表或公布符合实验假设的数据。
B、在做作业时，独立完成应该完成的作业。
C、为了尽快完成作业，参考高年级学长做过的同样的作业。
D、老师布置的作业量太大时，一方面努力认真完成，另一方面找机会向老师反映作业量过大这一实际情况。
2.【单选题】
在学习的过程中，以下哪种做法是诚实的行为：（C）
A、上课时，讲解老师要求自己讲解的内容时参考同学的阅读笔记。
2.【单选题】
以下说法中，哪一个是正确的：(C)
A、根据数据处理的需要，研究者可以对原始实验照片进行处理，并且可以不加说明地将处理后的照片当作原始照片发表。
3.搜索引擎：google、搜寻英文资料建议使用
4.学位论文
5.询问专家
6.最后作者推荐使用个人图书馆管理系统：Endnote
附录Ⅱ【文献引用】
关于尊重他人的议论文【三篇】
关于尊重他人的议论文【三篇】【篇一】“尊重别人，就是尊重自己。
”常听人们说起这句话。
说得没错，尊重别人，就是尊重自己。
人们都希望自己无论在什么场合，都得到别人的尊重。
于是在行为举止上便充分显示出自己的尊贵，而且对人也异常友好，使别人觉得这种人值得尊重。
但是有些人却不是这样，他们在人前显示出自己怎样怎样好，却往往忽视了别人的感受。
不懂的尊重别人的人，又怎么会得到别人的尊重呢?人要有自尊，自信，自爱，才能真正做到尊重自己。
一个人对自己如此尊重，自然也就会得到别人的尊重和信任，这才是一个成功的人。
对于“尊重”，有些人把它理解为“客气”。
在别人面前，对人家恭恭敬敬，说一些违心的话，但是等到一转身，却又跟旁人说三道四，诋毁别人。
这样的尊重，要他何用?从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学习进步，第一次考试得一百分，第一次关心家人，等等，就会大加赞赏。
正是这些点点滴滴的赞美与欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，是我们充满了做人的自豪与快乐。
既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不要做有损他人的事情。
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事。
世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是雨衣霓裳，知耻是最美的服装。
一个人如果懂得知耻，就会格外珍惜自己的自尊，就会主动爱护他人的尊严，把尊重自己与尊重他人结合起来，从而散发出高贵庄严的气质。
尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
【篇二】尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。
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撤回的是论文赢回的是尊重
作者：朱元午
来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2019年第01期
【中图分类号】; G633.3 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 【文献标识码】; A 【文章编号】; 1992-7711（2019）01-094-01
尊敬的梅尔顿教授：
您好！
这绝对是一件爆炸性新闻！
哈佛大学，知名教授，世界顶级学术期刊。
论文，你说撤就撤回了，没有半点的犹豫与担心。
作为一名普通的吃瓜学生，我先是惊讶，乃至困惑。
荣耀难得，您为何要撤回在《细胞》杂志这样顶级生物学期刊上发表的文章呢？您难道从没考虑过你这一举措会让您这么多年来辛苦树立的形象和声誉受到严重损失吗？
但，无论怎样，我佩服您！
您是哈佛大学顶顶有名大教授，您能有这样自我否定的勇气，确实让人佩服。
教授您真不愧是哈佛人。
我记得哈佛的校训只是简洁的一个词：真理！您这种对学术的态度也正是对自我，对科学，对真理的尊重。
2014年，伟大的霍金先生也同样对自己的学术进行过反思，他在《自然》期刊上，提出自己对宇宙认识是存在缺陷的，新的研究证明能量与信息能够逃离黑洞，这与霍金早先提出为其赢得荣誉的论证黑洞理论相悖。
他和您一样勇于怀疑，勇于反省，这是一名真正优秀科学家必备的品质。
面对错误，尤其是面对自己的错误更需要勇气去面对，去反思，去实证，只有拥有这样的一种科学精神，方可做出真正的科学贡献。
“科学的道路是在曲折中前进的。
”若是固步自封，执迷不前，科学的大船定会搁浅，作为一名科学家，您一定深谙这个道理，故而勇敢地撤回了“可能有误”的论文。
但是，有些人在面对自我的缺陷或是错误的时候并不能像教授您那样坦然、坦诚，却显出怯懦，甚至丑陋。
前段时间我国闹得沸沸扬扬的韩春雨事件即是明证。
韩春雨教授带领的科研团队宣布取得了一项重大科研成果。
被媒体恭维为“诺奖级”实验。
一时间誉满天下。
后来却被揪出实验无法
复制，涉嫌造假，一时又是谤满天下。
且不论结果如何，韩教授在得知失误时，却成了缩减乌龟，并没有鼓起勇气面对，反倒是躲躲藏藏，害怕损坏名誉，着实令人失望。
有些人不敢面对自己的错误其实是内心虚弱的表现，真正的强者是不会畏惧承认自己不足的。
他们视不足为动力，视真理如生命，他们的追求绝不是蝇营狗苟，绝不是眼前的花花荣誉，他们站在人类的更高处，目光所及，是更高、更美的地方。
这样的科学家让人肃然起敬！
我知道您为这篇论文成果付出了艰辛的努力，价值也是惊天动地的，既会造福千千万万个糖尿病人，也许会为你带来不可估量的经济效应。
你或许可以继续糊弄下去，甚至可以拿去换取巨额的经济利益。
但，您没有。
因为您有良心在，您有对科学的忠实信仰！
尊敬的美尔顿教授，我是一名中国青年，我们的国家还是发展中的国家，我们现在赶上了好时代，国家经济得到了长足的发展，这离不开我国一大批像您一样勇于追求真理的科学家的努力。
但我们国家现在也正面临着极大的挑战。
近来贵国与我国发生了很多关于科技与贸易方面的事件。
也让我们反省了很多，尤其前段时间的“芯片”事件，更是让我们感到心痛。
上海交通大学微电子学院院长陈进教授发明的“汉芯一号”造假，并借助“汉芯一号”，陈进又申请了数十个科研项目，骗取了高达上亿元的科研基金。
原本该给我们带来自豪感的“汉芯一号”，变成了一起让人瞠目结舌的重大科研造假事件。
这属家丑，但我还是不惮家丑外扬向您讲出这样的事来，不知您老人家看到这样的事件会有怎样的感想。
亚里斯多德说：吾爱吾师，我更爱真理！
我要说：吾爱吾大中华，我更爱真理！
梅尔顿教授，您撤回的是一篇论文，但您赢得的是一个真理的世界，一个大写的科学家的形象。
请收下我的崇拜！
教授，我服您！
此致
敬礼
《细胞》期刊读者：朱元午
二0一八年十月七日
附〖作文材料〗
哈佛大学著名科学家梅尔顿主动撤回了2013年发表在著名科技学术期刊《细胞》上的一篇文章——随着研究的展开，他发现自己原有的结论可能是错的。
这一举动在国内科技界引发了一场讨论。
《细胞》是一份深受关注并具有较高学术声誉的期刊，刊登过许多重大的生命科学研究进展。
与《自然》和《科学》一样，是全世界最权威的学术杂志之一。
许多学者终其一生难以在《细胞》上发表一篇文章。
读了上述材料，你有怎样的思考？请你以的身份给主编或作者写一封信，表明你对这件事的看法。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。