八物备课组工作计划(2016.9)
初二物理备课组工作计划6篇
初二物理备课组工作计划6篇初二物理备课组工作计划 (1)一、工作重点1、学习物理课程标准，做好新课程培训工作。
认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。
2、做好期中期末复习工作认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。
3、抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。
同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。
研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。
二、主要活动1、理论学习、研究新课程的教法与学法。
2、开设“常态课”，“常规课”并及时评课。
3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。
4、组织学生积极参加综合实践活动。
5、积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。
6、加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。
总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。
初二物理备课组工作计划 (2) 指导思想：以“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的理念为指导，深入开展教学研究活动，促进全组教师教育观念的转变，教学方法的改善，提高教师教育、教学的反思能力与实践水平。
努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量工作要点：一、加强学习，转变观念。
1、在教学中要关注学生体验、感悟和实践的过程，通过物理学习情景的创设、实验环节的开发和学习渠道的拓展，丰富学生的经历和经验，改进学生的学习方式，实现知识的传承、能力的发展、态度与价值观形成的统一。
2、以人文教育的理念为指导,采用富有人性化、人情味的教学方法。
初二物理备课组工作计划
初二物理备课组工作计划一、前期准备在开始备课前，我们需要做好以下几方面的前期准备工作：1. 制定备课计划，明确备课目标、步骤和时间安排。
2. 查阅教材和教育部颁布的课程标准，了解教学内容和要求。
3. 定义备课组成员的角色和职责，分工合作，协作完成备课工作。
4. 确定备课工具和技术，包括教学用具、软件、课件等。
5. 着重关注学生的学习需求，考虑如何更好地促进学生学习。
二、备课组工作计划1. 确定备课时间和地点。
时间上，我们计划每周固定时间，每次2小时左右，地点则在学校的备课室。
2. 制定备课计划。
我们将制定2个月的备课计划，包括每次备课的主题、目标、内容、教学方法和评估方式等。
3. 课程研究。
在备课之前，我们将根据课程标准、教材等资料进行研究，了解学生的学习需求和教学要求。
我们将集中探讨一些难点和疑点，制定解决方案。
4. 教学资源准备。
我们将挑选精品教学资料和案例，如教学视频、互动课件、实验教材等，尽量提高教学的趣味性和实效性。
5. 教学措施落实。
在备课过程中，我们将根据学生的学习需求和教学要求，选择合适的教学措施，例如，利用多媒体教室、开展小组讨论、引导探究学习等。
6. 教学评估。
每次备课结束后，我们将进行教学效果评估。
我们将利用问卷调查的方式，收集学生的反馈和意见，并据此改进教学措施。
三、成果评估在备课结束后，我们将通过以下方式进行成果评估：1. 分享教学资源。
我们将把备课过程中筛选出来的优秀教学资源和成果，通过云存储或学校共享库的形式与全体教师分享。
2. 教学反思。
我们将定期对教学过程进行反思和总结，对成果进行评估和调整，以保证教学工作不断提高。
3. 学生学习情况追踪。
根据教学成果与反馈数据，我们将实时跟踪学生学习情况，及时调整教学方式，确保教学收效良好。
四、总结本次备课组工作计划旨在提高备课效率、促进团队合作、优化教学过程、提升教学效果，为学校优质教育提供力所能及的贡献。
我们将积极落实计划，不断完善教学内容和方法，为学生打造一个更加科学、生动、有效的学习环境。
八年级物理备课组计划2篇
八年级物理备课组计划 (2)八年级物理备课组计划 (2)精选2篇（一）八年级物理备课组计划1. 主题：能量与运动2. 目标：通过本主题的学习，学生能够理解能量与运动的关系，掌握能量的转化和守恒定律，能够应用这些知识解释现象并进行简单的计算。
3. 教学内容安排：a. 第一节课：能量与运动的关系- 理解能量的定义和运动的概念- 探究能量与运动的关系，了解动能和势能b. 第二节课：能量的转化- 讨论能量的转化过程- 介绍机械能守恒定律- 进行案例分析，理解机械能守恒定律的应用c. 第三节课：能源与能量转化- 介绍常见能源和能量转化方式- 探究能量转化的效率- 进行实验观察和数据分析，了解能源利用效率的影响因素d. 第四节课：简单机械工作与能量转化- 理解机械工作和功的概念- 引入功的计算公式- 进行实际场景案例分析，计算功的大小e. 第五节课：能量转化的应用- 探究能量转化在日常生活中的应用- 分析并解释一些日常现象，如闹钟、电话充电等- 进行小组讨论和展示，提出创新的能量转化应用方案4. 教学方法：在教学过程中，采用启发式教学法、问题驱动学习法和实践探究法相结合。
通过提出问题、引导探究、实验观察等方式激发学生的兴趣和思考能力，并在分析案例、解决问题的过程中培养学生的动手能力和合作精神。
5. 教学资源：根据课程内容的需要，准备实验器材、多媒体教具、教材、作业和练习册等多种教学资源。
6. 评估方法：在课堂上逐步进行形成性评价，通过提问、小组合作活动、教师观察等方式了解学生的学习情况和思考能力。
同时，设计小组项目作业和个人练习题，在学期末进行综合性评价，考察学生对所学知识的掌握能力和能力的应用能力。
八年级物理备课组计划 (2)精选2篇（二）1. 确定整个学期的教学目标和重点内容。
对于八年级物理学科，教学目标一般包括培养学生对物理知识的基本理解和运用能力，培养学生的科学思维和实验能力等。
重点内容可以包括物理学的基本概念、物理实验和观察、物理与生活的关系等。
八年级生物备课组工作计划范文(三篇)
八年级生物备课组工作计划范文一、指导思想本学期的八年级生物教学，我将认真____教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。
此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简单、开放、根本”的原则，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。
同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素质。
二、学生情况分析我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识掌握程度较好。
这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓厚，而且基础知识很扎实。
从上学期情况来说，百分之八十的学生都能认真听讲，并积极参与到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。
并且，八年级学生还能积极参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。
对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。
因此，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，还要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。
三、教材分析本学期教学内容是苏科版八年级下册《生物学》。
教学内容包括：第七单元《生命的延续与进化》后两章，第八单元《健康地生活》共二章，第九单元《保护人类与其他生物的共同家园》共一章。
第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开始从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。
生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生物的进化过程，明确人类的由来。
第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何抵抗的。
初二物理备课组工作计划
初二物理备课组工作计划
工作计划：
1. 确定备课组成员：确定哪些老师将参与物理备课组工作。
2. 分工合作：将备课内容分为不同部分，并分配给不同老师负责，确保每个备课组成员都有明确的任务。
3. 收集资料：每个备课组成员根据自己的负责部分，收集相关的教材、课件、试题等资料，确保备课过程中有足够的参考资料。
4. 研究教材与课标：备课组成员需仔细研究教材与课标，了解教学要求和内容重点，确保备课内容与教学大纲一致。
5. 讨论备课方案：备课组成员集体讨论备课方案，确定教学目标、教学重点和教学方法，以确保备课内容的全面性和有效性。
6. 编写教案与课件：根据备课方案，备课组成员编写教案和制作课件，以便让学生更好地理解和掌握物理知识。
7. 学案整编：将教案、课件等整理成学案，方便学生学习和复习。
8. 试讲与修改：备课组成员进行试讲，并及时根据试讲过程中的反馈意见进行修改和完善备课内容。
9. 汇总总结：整理备课过程中的资料，总结备课经验与方法，为今后的备课工作提供参考。
10. 审查和备案：将备课内容提交给学校领导或相关教研组进行审查和备案，以确保备课内容符合学校教学要求。
八年级生物备课组工作计划
八年级生物备课组工作计划为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。
本备课组本学期的主要任务如下：一、主要任务1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。
2．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。
4．优化课堂教学。
教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。
5．制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。
组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。
加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。
6．抓好实验教学工作。
认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。
7．认真做好探究性学习的总结工作。
8．组织好考试的复习工作。
二、主要做法1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2、备好课。
掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。
3、教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量4、认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。
八年级生物备课组工作计划
八年级生物备课组工作计划八年级生物备课组工作计划（精选19篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的八年级生物备课组工作计划，欢迎阅读与收藏。
八年级生物备课组工作计划篇1一、日常活动1、教研活动我们生物学科组活动，保留传统。
具体落实到"三定;四备;五统一"三定：定时间;定内容;定中心发言人。
四备：备学生;备教材;备教法;备学法。
五统一：统一教学进度;目的;要求;作业与练习;检查与考试要求：加强备课组内的交流，利用多种途径，使各任课教师信息通畅。
有数量：每周一第一节课组织一次教研活动(含初一教研活动)，形式多样。
有质量：以课改研究为重点内容，每次有主题。
2、业务进修积极参加业务进修，不断学习新的教育、教学理念，努力使自己成为学习型教师，促进自身的专业化发展。
3、常规工作本学期在常规教学方面，每位老师不断加强课堂教学策略与方法的研究，高学生兴趣，让欢声笑语进课堂，培养学生自主学习的能力。
并坚持总结与交流，撰写教科研小论文。
我们生物学科组本学期继续在孙主任的引领下，加强对二期课改课堂教学的探索，并结合《洪水中学教师课堂教学改进计划和实施记载》的撰写，有助于我们生物学科贯彻课改理念，注重实践与应用，提高教科研水平。
组内教师加强合作备课，整合地理课与多媒体教学，多媒体的使用率达到80%，体现新教材的精神，主要体现师生互动，加强学生的自主学习。
此外，加强powerpint等软件在课堂上的应用，激发学生学习生物的兴趣。
广泛运用现代教育技术，使学习过程直观形象，学生学起来轻松愉快，增强教学效果。
4、参与校教学展示与活动课开设按学校课程中心安排，各位教师应积极都参加教学展示。
每人每学期上1节组内公开课。
每人完成20节听课。
每位老师根据自己的特长，开设相应的活动课，力争做到一专多能，提升自己的教学水平。
八年级生物备课组工作计划(共6篇)
八年级生物备课组工作计划（共6篇）第1篇：八级生物备课组工作计划八年级生物备课组工作计划一、指导思想??认真学习和深入实践《全日制义务教育中生物课程标准》的教学理论，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（八年级上册）。
2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
3．继续探究新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。
4．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去两年中的教学的经验和体会。
三、学生情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。
四、教学总目标要求通过义务教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识与技能：1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。
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2016学年第一学期八年级物理备课组工作计划
一、指导思想：
本学期我校党政工作中提出的指导思想是：“不断深化‘把精彩告诉世界’的办学理念的内涵，不断完善与办学理念相适应的工作机制和管理制度，不断深化以往具有长远且有核心价值的工作，力争在保持现有水平的基础上获得新的提升。
”
二、工作目标：
1、在七年级的教学基础上，通过本学期的教学让学生增强学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识，养成自主学习的习惯、掌握正确的学习方法。
2、在规定计划时间内完成教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都得到满足。
二、工作重点：
由于是起始年级，故提高兴趣、做好规范，防止分化，培养良好的学习习惯，学会正确的学习方法，提高全体学生的学习水平是本学期的工作重点。
三、具体措施：
1、认真领会、钻研教材和教学参考资料，备好每一节课。
2、了解分析学生的情况，设计适合学生的教学内容，提高课堂教学效率。
3、发挥备课组的力量，多讨论，多钻研，确保高质量地完成教学任务。
4、教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。
5、勤于教学反思，提升自身的教学水平。
6、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生上，防止两极分化。
7、练习、检测及时反馈，发现问题，措施到位。
8、探索实施多元评价的方法，为学生提供更丰富多样的活动来展示他们的特长。
同时促进学生能力的全面发展。