2016年江苏省中职学生转段升学工作问题解答
转段升学考试是什么？转段是什么意思？
转段升学考试是什么？转段是什么意思？“转段”就是指新生入学预录为“3＋2”的学生，以教育厅组织中转段考试考试成绩、抽测考试成绩划分录取最低控制分数线，按转段考试成绩上线、抽测考试成绩从高分到低分录取的基本原则，核查明确转段初生的名单表。
这其中转段考试分两种，一类为文化基础知识检测，另外一种为专业基础知识与专业基本上专业技能测试。
1.例如高职专科中职院校,最后学习时间学生们通过选拔性考试升上本科大学开展学习,并得到本科学历。
2.通常情况下转段本科是纳入国家统招计划,学生们步入本科大学进行全日制在学校学习,得到全日制本科学历。
3.转段大学本科分成3+2本科和3+4大学本科,3+2本科是指大专升本科,3+4本科是指中专升本科。
转段考试语文数学英语合格线：总分不少于100分，且单科成绩不少于40分。
一转段选拔性考试，考试合格者转到高等学校进行2年大专学习发二年制大专学历。
学历证书电子基本信息中，考生们特性填三二分段。
如不及格，发中专毕业证书，按中专毕业生处置。
五年制高职的特征和优势是，这将中职和高职教育全线贯通，学生们以及家里花费的教育成本低，而教育经济效益和收益比较高。
转段方式：1.高职院校3+2：新生入学预录为“3＋2”五年制的中职生（含中师），这其中职时期学校综合考核考试合格者，以教育厅组织中高职转段考试考试成绩、抽测考试成绩划分录取最低控制分数线，按转段考试成绩上线、抽测考试成绩从高分到低分录取的基本原则，核查明确转段初生的名单表。
计划方案缺额一部分不会再补报志愿。
2.录取信息：教育厅划定的转段考试成绩、抽测考试成绩拟录取名单，报教育厅职成处审批同意后，将录取名册于5月底报招考办办理备案，占本年高职招生计划方案。
凡未被选进高职院校时期学习“3+2”五年制职业教育的中职生，三年学习到期，考试合格，发送给中等职业学校毕业证。
职业技术学校关于中高职教育贯通培养模式一年“甄别”和三年“转段”工作的规定
职业技术学校关于中高职教育贯通培养模式一年“甄别”和三年“转段”工作的规定根据XX市教委有关文件规定，经研究，对我校“中高职教育贯通培养模式”一年甄别和三年转段工作规定如下：一、一年甄别一年甄别是指在第一学年结束时，根据学生的学习成绩、行为规范、学习状态、日常表现等，对学生的学习能力、适应能力和心智发展状态进行甄别，对不适应中高职教育贯通“长学制”培养模式的学生转入三年制中职相同或相近专业学习。
甄别工作依据有关精神，参照相关学籍管理规定，对学生在第一学年的意愿、学业和行为规范等进行综合考察，具体规定如下：1.学生在第一学年学完教学计划规定的课程，经考核（含补考）考试课程不及格3门以下（不包括3门）且操行评定及格者，甄别为合格，升入二年级学习。
XX商学院中高贯通一年甄别合格标准为：不及格课程2门以下（不包括2门））。
2.学生在第一学年学完教学计划规定的课程，经考核（含补考）考试课程不及格3门及以上（包括3门），则甄别为不合格（XX商学院贯通五年甄别不合格标准为2门及以上）。
3.学生在第一学年内缺课达三分之一，或发生严重违纪受到学校行政记过及以上处分，则甄别为不合格。
4.学生不愿意继续在中高职贯通专业学习者，须在第一学年结束前填表申请转入在籍学校非中高职贯通的中职相同或相近专业学习。
一年甄别工作的实际处理意见由学校教务处撰写专项报告并加盖学校公章，呈报合作高等院校教务处审核批准并加盖印章，教务部门负责公示并落实一年甄别不合格学生的学籍工作。
二、三年转段三年转段是指学生完成全部中职段三学年的学习，且学习成绩以及综合表现均为合格者，转段甄别为合格，可以转入高等院校学习。
凡有课程或综合表现不合格者，转段甄别为不合格，必须随下一届重修，或转出中高职贯通培养，作结业处理。
三年转段的组织工作由高等院校教务处或招生办负责，教务处给予配合。
以上规定自XXXX级开始执行。
江苏省中等职业学校学生学籍管理规定
江苏省中等职业学校学生学籍管理规定12020年4月19日江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）第一章总则第一条为建立良好的教育教学秩序，实现培养目标，保证人才培养的规格与质量，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》制定本规定。
第二条本规定适用于实行学历教育的各类中等职业学校和普通中学举办的中等职业教育班；适用于年制和学分制。
第二章入学与注册22020年4月19日第三条中等职业学校应招收初中毕业生或具有同等学力的人员入学。
第四条学校按省(市、县)教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到校办理入学手续。
因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（延期一般不得超过两周）。
未经批准，逾期两周不报到者，取消入学资格。
对按省（市、县）有关规定登记注册入学的学生，由学校在开学后两周内到省辖市中等职业教育招生部门办理录取手续。
对按专业大类招收的新生，入学后按专业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。
第五条新生报到后，学校应在三个月内按招生规定进行复查，复查合格者即取得学籍；不合格者，由学校按有关规定进行处理。
复32020年4月19日查结束后，学校应及时将取得学籍的学生花名册和不合格学生的处理意见按隶属关系报上级主管部门备案。
第六条在新生健康复查中，如发现患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其它疾病，经学校指定的县级以上医疗单位诊断证明，在短期内能够治愈者，由本人申请、学校批准，可回家休养，保留入学资格一年。
下年开学前，经县级以上医院和学校健康复查确认病愈者，可重新办理入学手续。
复查仍不合格和逾期不办理入学手续者取消入学资格。
第七条每学期开学时，学生应按期到校办理注册手续。
因故不能如期注册者，应事先请假。
未经批准，逾期两周不注册者，按自动退学处理。
42020年4月19日第三章成绩考核第八条成绩考核包括操行和学业两个方面，是确定学生升留级及毕业的依据，并可作为选拔学生干部、评选各类先进、发放奖学金、推荐就业的依据。
3+4转段是什么意思
3+ 4转段是什么意思3+4转段的意思就是中职阶段学制3年，本科阶段学制4年，学历都是全日制统招学历与高考升学的没有区别。
3+4转段考试通常需要考文化基础知识测试。
(不含专业综合理论)，取得语文、数学、英语三科成绩，并达到转段院校的要求，否则不能参加转段录取。
有些家长分不清“3+4”和“3+2'今天来给大家做个区分，方便大家更好地填报志愿。
(以浙江为例)1.升入大学类型不同“3+4”是中职阶段学制三年，本科阶段学制四年，“3+2”是“中高职一体化”五年制班，中职阶段学制三年，大专学制两年。
同样是在中职学习三年，区别在于一个是升入本科，另一个是升入专科。
2.招生专业数量不同"3+4”和“3+2”的招生专业数量也不同。
“3+4”只有9个专业，且招生人数也比较少，每人最多可填报3个学校专业志愿。
”3+2”招生的学校和专业很多，但每个专业招生人数只有几十个。
考生只能填报一所学校的报考1~4个志。
3.考试要求不同要求大部分中本一体录取只看中考成绩，录取分数不得低于450分(艺术类等特殊专业招生除外) 。
报考浙江艺术学校戏剧表演(音乐剧表演) 专业的考生需要参加面试，面试合格后，方可报考中职自主招生是按照综合成绩录取的，专业适应性测试占10%，中考成绩占90%。
专业适应性测试成绩合格即视作已完成中等职业学校自主招生志愿填报。
此外，每个学校的专业测试不仅有笔试，还有面试。
面试合格后才可以报考。
”3+4”和“3+2”位于不同招生批次: “3+4”属于第一批次，最先开始招生，“3+2”属于自主招生批次，两者可以兼报。
录取时，学生的成绩符合两者的录取条件，则会被“3+4”优先录取。
苏州市教育局关于印发《2016年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知
苏州市教育局关于印发《2016年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2016.05.09•【字号】苏教〔2016〕6号•【施行日期】2016.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文苏州市教育局关于印发《2016年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知苏教〔2016〕6号各区教育局（教育和体育局），市教育考试院，市区各有关学校：《2016年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》经报请苏州市人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
苏州市教育局2016年5月9日2016年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见2016年苏州市区各类高级中等学校招生工作，要贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），紧紧围绕国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，认真执行《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》（苏政发〔2012〕148号），稳步推进招生制度改革，促进素质教育深入实施，努力为率先基本实现现代化、谱写中国梦的苏州篇章提供优质服务、人才保障和智力支撑。
一、指导思想认真落实党的“十八大”提出的着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的要求，全面贯彻党的教育方针，从德、智、体等多方面综合评价学生素质，促进学生全面发展。
招生工作坚持做到公开、公平、公正，努力促进义务教育优质均衡发展、高中段教育优质多元发展。
二、招生原则（一）合理制定高中招生计划，促进普职健康协调发展。
根据市区高中段学校办学规模、布局结构、生源变化与发展方向，制定招生计划，普职比控制在1:1左右。
普通高中依据各学校星级确定招生规模。
吴江区、吴中区、相城区所属学校的招生计划，经市教育局审核后分别由各区公布。
其它学校的招生计划均由市教育考试院公布。
（二）做好指标生分配录取工作，促进初中校均衡发展。
提升江苏省中高职“3+3”分段培养人才质量的实践与思考--以锡山中
2012年起，江苏省在推进“职业教育创新发展试验区”建设进程中[1]，在全国率先试点中高职“3+3”分段培养模式（以下简称中高职衔接），在构建科学、完善的现代职业教育体系方面迈出了坚实一步。
该试点项目从当初的45个发展到目前的624个，涉及高职院校54所，中职学校117所。
江苏省锡山中等专业学校（以下简称锡山中专）试点项目从2013年的2个专业发展到目前的8个专业，合作院校从当初的1个拓展到目前的4个。
江苏省中高职衔接试点项目，在取得可喜成效的同时，有必要进一步问诊，从而为提升该项目人才培养质量指明方向。
一、江苏省中高职衔接试点项目情况分析江苏省中高职衔接试点项目，即在中职校学习“2.5+0.5”年，进入对口高职院校再学习“2+1”年。
其中中职校的2.5年是在校学习，0.5年实施工学结合；高职院校的前2年在学校学习，后1年实施顶岗实习。
6年期间由联合试点的中、高职院校，统筹制定理论知识课程和技能训练课程，以及工学结合和顶岗实习计划，学生在中职2.5年学校学习结束前通过转段升学考核获得进入高职阶段学习的资格。
根据江苏省教育厅公布的试点项目，如表1所示，中高职衔接项目得到快速发展。
从2012年的15所学校参与的45个获批项目，到2019年的171所院校624个项目试点，表明该项目在中、高职院校中快速发展，其影响力逐年扩大，民众百姓参与的热情持续高涨。
江苏省教育厅《关于组织申报2012年江苏省现代职业教育体系建设试点项目的通知》下发之后，江苏省每年都出台“江苏省现代职教体系建设项目的通知”，使得中高职衔接项目作者简介徐为荣（1973- ），男，江苏省锡山中等专业学校高级讲师（无锡，214191）；岳睿（1966- ），男，无锡城市职业技术学院教授基金项目2015年度江苏省教育科学规划职成教重点资助项目“基于‘3+开放本科’机械设计制造及其自动化专业核心课程标准的开发与实施研究”（B-b/2015/03/100），主持人：徐为荣；江苏省政府六大高峰人才项目资助（2011-ZBZZ-046），主持人：岳睿提升江苏省中高职“3+3”分段培养人才质量的实践与思考——以锡山中专中高职衔接试点项目为例徐为荣 岳 睿摘 要中高职“3+3”分段培养模式，是江苏省推进“职业教育创新发展试验区”的有益尝试。
中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的实践与思考——以淮安生物工程高等职业学校为例
24ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2017 01职教视点F OCUS编辑 王 雨中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的实践与思考——以淮安生物工程高等职业学校为例文/刘 江 李 慧 根据《省教育厅关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》（苏教职〔2013〕9号）文件精神，自2013年起，淮安生物工程高等职业学校与淮阴工学院、淮阴师范学院2所地方本科院校合作开展中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目，共3个专业，分别是中职段的果蔬花卉生产技术、汽车运用与维修、计算机应用专业对应本科段的园艺、汽车服务工程、计算机科学与技术校专业。
2013年、2014年、2015年分别招生91人、102人、106人，在校生共299人，分9个教学班,录取分数均超过当地四星级高中的控制线，录取平均分达到淮安中考总分的81.5%。
2016年,首届学生参加转段升学考试，2013级91名学生有84人转段升学成功，转段升学成功率为92.3%。
一、“3+4”分段培养试点项目的实践1.实施性人才培养方案的制订与执行为做好“3+4”项目试点工作，淮安生物工程高等职业学校与淮阴师范学院、淮阴工学院多次联合召开会议，研讨人才培养方案。
在人才培养方案的制订过程中，注重遵循技术技能人才成长规律，尊重学生认知特点，进行了七年整体设计。
在中职阶段，重点加强专业基础知识、基础技能和继续学习能力的培养，增强与后续教育课程的衔接性、实践性和职业性。
加大了公共基础课程课时的比例，公共基础课程占总课程课时的60%左右，专业课程课时占总课时的40%左右。
此外，每年根据实施情况进行人才培养方案的滚动修订。
在教材的选择上，按照牵头本科院校的建议，语文、数学、英语采用普高教材与中职教材相结合的方式;德育课、体育课、专业课等教材的选用严格按照省市教育主管部门的要求选配。
2.选配优秀教师承担“3+4”班教学任务，强化过程管理在师资配置上，安排有扎实教学功底且教学经验丰富的老师担当任课教师，其中包括系部主任、教研室主任和省市“两课”评比获奖教师。
转段考核实施方案
转段考核实施方案XXX学院中高职一体化培养“2+3”转段考核实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（－2020年）》“建立中高职协调发展的现代职业教育体系”、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔〕9号）和省教育厅《关于积极推进职教人才培养模式改革，进一步做好中高职一体化试点工作的通知》（甘教发〔〕33号）精神，加快构建现代职业教育体系，推进职教人才培养模式改革，学院结合实际，保证对口中职学校“2+3”转段考核工作的顺利开展，特制定本方案。
一、指导思想积极探索高技术技能人才选拔培养机制，坚持育人为本，全面推进素质教育。
经过“2+3”转段考核，选拔具备较强专业技能和综合素质的中职学校学生，到我院相应专业继续就读，为经济社会发展和现代化建设培养更多优秀人才，为地方经济发展做出新的贡献。
二、组织机构（一）转段考核工作领导小组组长：成员：（二）下设两个工作组1.转段考核组组长职责：负责课程考核、过程考核、综合评价环节的命题、组织测试、评分、成绩核定及汇总等与考务相关的工作。
2.招生录取组组长：成员：职责：负责组织协调转段升学招生工作，制定工作方案及宣传、报名、资格审查、录取和学籍注册等工作。
三、转段升学对象和计划教育厅下达我院XX年中高职一体化“2+3”联合培养计划X 名，我院与X所中职学校签订了办学协议，并下达了招生计划，由于在实际招生中人数与计划不完全相符，我院在转段录取中可对计划作适应调整。
四、转段考核具体实施办法(一)转段学生报名1.报名时间：4月1日-3日。
2.考生直接到就读的中职学校报名，填写报名信息登记表(附表1)。
3.中职学校对转段学生信息校对审查，确认无误后签字盖章。
4．在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛并获三等奖以上、且德育成绩合格的中职学生，可直接转段进入高职阶段学习，并填写《享受奖励与照顾政策考生情况登记表》（附表2）。
5.4月4日前，各学校将经过资格审查的学生名单按统一要求。
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2016年江苏省中职学生转段升学工作问题解答
自2015年起，我省现代职业教育体系建设试点项目中职学生转段升学工作（以下简称“转段升学”）纳入对口单招。
现以问答形式，就转段升学的报名、体检、考核、奖励政策以及录取过程中考生关注的问题，进行解释与回答。
1. 什么是现代职业教育体系建设试点项目？有哪些是面向中职学生的试点项目？
答：现代职业教育体系建设试点项目是为贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，推动我省职业教育科学发展，积极探索系统培训技能型人才制度，加快形成现代职业教育体系而开展的衔接中职与高职、中职与本科、高职与本科的分段培养项目。
比如，2012年面向中职学生的试点项目中有中高职“3+3”、“3+2”、“4+2”分段培养项目，以及中职与本科“3+4”分段培养项目。
2. 面向中职学生的分段培养是怎样进行的？
答：面向中职学生的试点项目中，中职学生在中职校学习3年或4年后，转入高职（专科）（2-3年）或本科（4年）继续学习相应年限。
学习期间，由对口试点的中职校和高职（专科）院校、本科院校统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养高级技能人才。
3. 2016年哪些中职学生能够参加转段升学？
答：参加2016年转段升学的对象为，省教育厅公布的2012年试点项目中的中高职“4+2”分段培养和2013年试点项目中的中高职“3+3”、中职与本科“3+4”分段培养的中职校的应届毕业生。
4. 中职学生转段升学的流程有哪些？
答：中职学生的转段升学流程是：网上报名并缴费（技能大赛获奖学生填写享受奖励政策登记表）—体检—转段考核—转段录取。
5. 转段升学考生如何进行报名？
答：转段升学考生需要参加全省统一网上报名并缴纳相关费用，报名时间、方式与对口单招考生相同，并参照对口单招收费标准缴纳报名费及相关费用。
6．报名及现场确认在什么时间进行？网上报名网址是什么？
答：报名及现场确认时间为2016年1月5日至7日，报名点采集考生姓名、身份证号等自然信息，考生网上报名与现场确认。
网上报名后，考生必须在规定时间内到报名点进行现场签字确认，经现场确认的报名信息方为有效。
现场确认截止时间为2016年1
月7日17时，逾期不得补报名与补确认。
2015年12月29至31日为资格审查与考籍确认阶段，报名点可提前采集考生姓名、身份证号、照片等自然信息。
网上报名的网址：
或。
7．到哪里办理报名及现场确认手续？
答：转段升学考生在所在学校，也可在学籍或户籍所在市、县（市、区）招办（教育局职教部门）指定的报名点报名及现场确认。
8．报名流程是怎样的？
答：报名流程包括：(1)报名资格审查，包括①接受报名点的资格审查，②读取身份证信息，③领取考籍号、学校代码、报名点代码，④拍照;(2)填写报名信息采集表(草表);(3)网上填报与信息修改；(4)网上支付报名及相关费用；(5)信息确认，包括①仔细核对报名信息，②无误后由转段升学考生本人签字确认，③符合奖励政策的，还需填写《享受奖励与照顾政策考生情况登记表》；(6)不参加文化统考的转段升学考生取得考生号。
9. 缴费标准是什么？
答：转段升学考生现场确认前，须按规定持银联卡在网上缴纳报名费及相关费用。
其中，仅参加转段升学的考生只须缴纳报名费，每生20元；如填报了参加文化统考，还须缴纳文化统考考试费，每门26元。
其中，艺术类转段升学考生每生需缴纳98元（含报名费），其他类每生需缴纳124元（含报名费）。
网上支付成功后，方可到规定的报名点签字确认报名信息。
10. 转段升学考生是否需要参加体检？
答：转段升学考生须与对口单招考生同时参加体检，无体检信息的考生不得参加转段录取。
其中，报考旅游管理专业的考生须提前进行转氨酶检查。
11. 转段升学考生能否兼报对口单招和面向中职学生注册入
学？
答：符合对口单招报名条件的转段升学考生可以兼报对口单招和面向中职学生注册入学。
如未被转段录取，可参加对口单招和面向中职学生注册入学。
12. 转段升学考生是否需要参加对口单招专业技能考试和文化统考？
答：仅参加转段升学的考生不参加对口单招专业技能考试和文化统考。
兼报对口单招的转段升学考生，需报名参加专业技能考试和文化统考。
13. 对转段升学考生的考核有哪些内容？如何进行？
答：转段升学考生均须参加试点学校（含牵头院校和中职校）组织的考核，并达到相关要求，否则不能参加转段录取。
转段考核内容由试点项目牵头院校和中职校共同制定，并以适当形式向转段升学考生公布，考生可向所在中职校咨询。
转段考核由牵头院校和中职校根据考核方案要求共同组织，严格考核程序，及时公示考核结果。
综合评价结果及时通知考生本人。
14. 哪些转段升学考生能够享受转段升学的奖励政策？
答：中职与本科“3+4”分段培养的考生，在校期间获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖及以上或省技能大赛一等奖，且德育成绩合格，可直接转段升学至本科牵头院校。
中高职“3+3”、“4+2”分段培养的考生在校期间获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛
三等奖及以上或省技能大赛二等奖及以上，且德育成绩合格，可直接转段升学至专科牵头院校。
15. 转段升学考生能否享受对口单招奖励与照顾政策？
答：仅报名参加转段升学的考生不能享受对口单招奖励与照顾政策。
兼报对口单招的转段升学考生，如未被转段录取，符合对口单招奖励与照顾政策条件，可在对口单招录取时享受相应奖励与照顾政策。
16. 转段升学考生是否需要填报志愿？
答：仅报名参加转段升学的考生不需填报志愿。
兼报对口单招的转段升学考生如符合对口单招志愿填报条件，可填报对口单招志愿。
若考生未被转段录取，符合条件的可参加对口单招录取。
17. 转段升学考生的录取方式是怎样的？
答：对符合转段升学条件并考核合格的转段升学考生，省教育考试院根据牵头院校报送的转段升学拟录取名单指定投档录取。
18. 转段录取有哪些录取批次和要求？
答：转段录取与对口单招录取工作同期进行。
其中，中职与本科“3+4”分段培养录取在对口单招本科批次录取前进行，中高职“3+3”、“4+2”分段培养录取在对口单招本科批次录取后、专科批次录取前进行。
转段升学考生只能享受一次录取机会。
转段录取前凡被各类普通高校录取的，不再参加转段录取。
凡被转段录取的，不再参加对口单招和面向中职学生注册入学等各类普通高校录取。
19. 中职与本科“3+4”和中高职“3+3”分段培养的学生，在校期间如获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖及以上或省技能大赛一等奖，能否参加对口单招并享受直接录取本科院校的奖励政策？
答：以上考生可以参加对口单招并享受相应奖励政策，但必须同时满足6个条件：①必须参加对口单招统一网上报名和体检；②必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考；③必须取得文化统考成绩；④获奖的竞赛项目必须与所报科目组对口；⑤必须填报对口单招本科院校志愿；⑥未被转段录取。
这样，考生才可享受对口单招直接录取本科院校的奖励政策。
20. 中高职“3+3”分段培养的学生，如获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛三等奖或省技能大赛二等奖，能否参加对口单招并享受直接录取专科院校的奖励政策？
答：以上考生可以参加对口单招并享受相应奖励政策，但也必须同时满足6个条件：①必须参加对口单招统一网上报名和体检；②必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考；③必须取得文化统考成绩；④获奖的竞赛项目必须与所报科目组对口；⑤必须填报对口单招专科院校志愿；⑥未被转段录取。
这样，考生才可享受对口单招直接录取专科院校的奖励政策。
21. 兼报对口单招的中高职“3+3”分段培养的学生，如成绩达到对口单招本科批次录取要求，是否可参加对口单招本科批次录取？
答：可以。
但考生须填报对口单招本科院校志愿，在被对口单招本科院校录取后，不再参加中高职“3+3”分段培养的录取。
22. 转段升学考生学位学历证书如何发放？与其他形式录取的考生有没有区别？
答：分段培养项目中的转段升学考生由培养学校分别颁发毕业证书。
考生学历学位证书与非试点项目毕业生相同。
23. 转段升学考生如因个人原因提出转专业、转学或其他学籍变动，是否还能参加转段升学？
答：转段升学考生如果出现上述情况，一律视为自动放弃试点项目资格，转出试点项目，不能参加转段升学。
24. 学生未能正常通过转段升学，是否能参加下一届转段升学？
答：转段升学考生未能正常转段升学，可选择在下一届开设相同项目试点班上复读一年，参加下一届试点班转段升学；下一届未设相同项目试点的，应作为转段前的中职校学生毕业。