九年级语文下册 诗歌复习之小学七十首汇编(1)
江苏省丹阳市陵口中学九年级语文下册 诗歌复习之小学七十首汇编（5）
诗歌复习之学校七十首汇编（5）班级姓名【课前预习】1.熟读13首诗歌。
2.查找资料初步了解每首诗的内容【讲授内容】58.四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
赏析：这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，颜色鲜丽。
诗的第三句，从侧面写出了农夫劳动的状况：初夏农事正忙，农夫早出晚归，所以白天很少见到行人。
最终一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的安静，静中有动，显得更静。
59.小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
赏析：这首诗抒发了作者宠爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴实、自然，而又布满生活情趣的生动画面。
全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象。
“小荷”用来形容初露头角的新人。
60.晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里到底西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
赏析：一、二两句看似突兀，实际造句大气，似脱口而出，但大惊大喜之余最直观的感受，更强化了西湖之美。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的猛烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。
“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。
诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
诗人开篇即说到底六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。
61.春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
人教版九年级下册课外古诗词复习
九年级下册课外古诗词复习从军行(其一)王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
【作者介绍】王昌龄（？-756）字少伯，汉族。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
世称王龙标，有“诗家天子王昌龄”之称。
存诗一百七十余首。
王昌龄是盛唐诗坛一著名诗人，当时即名重一时，被称为“诗家天子王昌龄·”。
【鉴赏】这一首，刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。
这首诗，笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。
诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。
前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情作铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警拔有力。
“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。
荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。
时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。
时间又逢黄昏，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。
君子于役，如之何勿思！”（《诗经·王风·君子于役》）这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人。
而此时此刻，久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。
天地悠悠，牢落无偶，思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。
上面所描写的，都是通过视觉所看到的环境，没有声音，还缺乏立体感。
接着诗人写道：“更吹羌笛关山月”。
在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，就象亲人在呼唤，又象是游子的叹息。
这缕缕笛声，恰似一根导火线，使边塞征人积郁在心中的思亲感情，再也控制不住，终于来了个大爆发，引出了诗的最后一句。
这一缕笛声，对于“独坐”在孤楼之上的闻笛人来说是景，但这景又饱含着吹笛人所抒发的情，使环境更具体、内容更丰富了。
诗人用这亦情亦景的句子，不露痕迹，完成了由景入情的转折过渡。
从军行(其四)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
初中语文九年级下册古诗词曲(一)
·第69首渔家傲·秋思·第70首江城子·密州出猎·第71首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之·第72首满江红(小住京)第69首渔家傲·秋思 北宋·范仲淹写作背景宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏交兵,范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州,担起西北边疆防卫重任。
这首词即作于这一时期。
原文译文句子赏析塞下①秋来风景异,衡阳雁去②无留意。
秋天到了,西北边塞地风光与内地大不相同。
大雁飞回了衡阳,一点儿也没有停留地意思。
内容理解:时间是秋天,地点在边塞。
风景呢？没说好,也没说坏,只说了"异"。
"衡阳雁去"即"雁去衡阳",古相传,北雁南飞,到衡阳而止。
原文译文句子赏析塞下①秋来风景异,衡阳雁去②无留意。
秋天到了,西北边塞地风光与内地大不相同。
大雁飞回了衡阳,一点儿也没有停留地意思。
雁儿毫不留恋地非飞走不可,这里表面写地是雁,其实反映了这里秋天萧瑟,满目荒凉地景象,连大雁都不愿在这儿待下去了。
原文译文句子赏析四面边声③连角起,千嶂④里,长烟落日孤城闭。
随着军营地号角声,边塞所特有地声音从四面八方响起来。
连绵起伏地群山里,落日西沉,烟雾升腾,孤零零地一座城城门紧闭。
"边声",指边地地风号,马鸣,羌笛等地声音。
角,是古代军队里吹地乐器。
军号角吹动,四面八方地边声便随之而起。
"千嶂",是写山势,层峦叠嶂,犹如巨大地屏风。
原文译文句子赏析四面边声③连角起,千嶂④里,长烟落日孤城闭。
随着军营地号角声,边塞所特有地声音从四面八方响起来。
连绵起伏地群山里,落日西沉,烟雾升腾,孤零零地一座城城门紧闭。
在"落日",边地地孤城城门紧闭。
"城"是孤地,但有"千嶂"环绕,"长烟"笼罩,"落日"照耀,就不显得那么孤独无靠。
九年级下册语文必背古诗词
九年级下册语文必背古诗词01 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
03 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！04 满江红（清·秋瑾）小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！05 定风波·莫听穿林打叶声（宋·苏轼）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
06 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游（宋·陈与义）忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
07 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（宋·辛弃疾）一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
08 浣溪沙（清·纳兰性德）身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
中小学生必背古诗词七十首
中小学生必背古诗词七十首中国古代诗词博大精深，是中华民族文化的重要组成部分。
中小学生通过背诵古诗词，不仅可以提高文学素养，还能培养审美情趣和文化自信。
以下是中小学生必背的七十首古诗词，涵盖了从先秦到清代的各个时期，包括了诗、词、曲等多种文体。
1. 《诗经·关雎》2. 《诗经·蒹葭》3. 《离骚》（屈原）4. 《木兰诗》5. 《观沧海》（曹操）6. 《短歌行》（曹操）7. 《七步诗》（曹植）8. 《将进酒》（李白）9. 《静夜思》（李白）10. 《望庐山瀑布》（李白）11. 《春望》（杜甫）12. 《登高》（杜甫）13. 《绝句》（杜甫）14. 《江雪》（柳宗元）15. 《游子吟》（孟郊）16. 《悯农》（李绅）17. 《望岳》（杜甫）18. 《咏鹅》（骆宾王）19. 《滕王阁序》（王勃）20. 《黄鹤楼》（崔颢）21. 《春晓》（孟浩然）22. 《送杜少府之任蜀州》（王维）23. 《鹿柴》（王维）24. 《相思》（王维）25. 《江南逢李龟年》（杜甫）26. 《登金陵凤凰台》（李白）27. 《乌衣巷》（刘禹锡）28. 《望月怀远》（张九龄）29. 《题都城南庄》（崔护）30. 《山居秋暝》（王维）31. 《过故人庄》（孟浩然）32. 《枫桥夜泊》（张继）33. 《题临安邸》（林升）34. 《赤壁》（杜牧）35. 《赠汪伦》（李白）36. 《春夜喜雨》（杜甫）37. 《月下独酌》（李白）38. 《夜泊牛渚怀古》（杜牧）39. 《江南春》（杜牧）40. 《忆江南》（白居易）41. 《钱塘湖春行》（白居易）42. 《赋得古原草送别》（白居易）43. 《醉花阴》（李清照）44. 《如梦令》（李清照）45. 《声声慢》（李清照）46. 《虞美人》（李煜）47. 《相见欢》（李煜）48. 《临江仙》（杨洪基）49. 《破阵子》（辛弃疾）50. 《青玉案》（辛弃疾）51. 《水调歌头》（苏轼）52. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）53. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼）54. 《蝶恋花》（欧阳修）55. 《渔家傲》（范仲淹）56. 《满江红》（岳飞）57. 《卜算子·咏梅》（陆游）58. 《钗头凤》（秦观）59. 《青青子衿》（曹操）60. 《长干行》（李白）61. 《念奴娇·中秋》（苏轼）62. 《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）63. 《西江月》（辛弃疾）64. 《如梦令·常记溪亭日暮》（李清照）65. 《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）66. 《相见欢·无言独上西楼》（李煜）67. 《虞美人·听雨》（李煜）68. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）69. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）70. 《江城子·密州出猎》（苏轼）这些诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的哲理和情感，是中小学生学习语文、了解中国传统文化的重要途径。
(完整版)部编版九年级下语文古诗词复习必背
部编版九年级下语文古诗词复习必背九年级下册一、古诗词(一)范仲淹《渔家傲·秋思》【课标篇目】1．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
2．(2018·孝感/绍兴)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
4．(2018·常州/南通)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5．词中以“人不寐，将军白发征夫泪”的词句写出了守边将士因思乡的惆怅和功业未建的苦闷而寒夜难眠、潸然泪下的情形。
6．唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。
宋代范仲淹在边塞军中也对奇异的风光作过描写，其词句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
7．范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现边塞秋季奇异独特的风景，渲染萧条肃杀气氛的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(二)苏轼《江城子·密州出猎》【课标篇目】1．(2017·随州/重庆)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！3．左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
4．用典是古诗词中常用的一种表现手法。
请写出苏轼《江城子·密州出猎》中一个用典表达自己有少年狂气的句子：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
5．苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是：持节云中，何日遣冯唐？6．苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。
(三)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》【课标篇目】1．(2018·重庆B卷)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
2．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
3．了却君王天下事，赢得生前身后名。
4．(2018·哈尔滨)“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”勾勒出英雄驭马换弓、冲锋陷阵的场面。
5．(2018·烟台)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾用“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆表达报国之志。
（word完整版）小学生必背古诗词（指定篇目70篇）（完美排版+拼音）
（word完整版）小学生必背古诗词（指定篇目70篇）（完美排版+拼音）1、咏鹅（唐）骆宾王2、敕勒歌北朝民歌3、春晓（唐）孟浩然4、江南汉乐府5、静夜思（唐）李白6、忆江南（唐）白居易7、游子吟（唐）孟郊8、古朗月行（节选）（唐）李白9、元日（北宋）王安石10、登鹳雀楼（唐）王之涣11、望庐山瀑布（唐）李白12、早发白帝城（唐）李白13、江畔独步寻花（其五）（唐）杜甫14、六月二十七日望湖楼醉书（北宋）苏轼15、小池（南宋）杨万里16、四时田园杂兴（南宋）范成大17、悯农（唐）李绅18、咏柳（唐）贺知章19、晓出净慈寺送林子方（南宋）杨万里20、绝句（唐）杜甫21、送元二使安西（唐）王维22、赋得古原草送别（唐）白居易23、鹿柴（唐）王维24、凉州词（唐）王翰25、别董大（唐）高适26、出塞（唐）王昌龄27、望天门山（唐）李白28、山行（唐）杜牧29、池上二绝（其二）（唐）白居易30、绝句（唐）杜甫31、江上渔者（北宋）范仲淹32、石灰吟（明）于谦33、九月九日忆山东兄弟（唐）王维34、望洞庭（唐）刘禹锡35、惠崇《春江晚景》（北宋）苏轼36、题西林壁（北宋）苏轼37、乐游原（唐）李商隐38、赠汪伦（唐）李白39、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白40、塞下曲六首（其三）（唐）卢纶41、浪淘沙（唐）刘禹锡42、渔歌子（唐）张志和43、江雪（唐）柳宗元44、游园不值（南宋）叶绍翁45、竹石（清）郑燮46、枫桥夜泊（唐）张继47、寻隐者不遇（唐）贾岛48、墨梅（元）王冕49、悯农（唐）李绅50、清明（唐）杜牧51、春日（南宋）朱熹52、小儿垂钓（唐）胡令能53、蜂（唐）罗隐54、风（唐）李峤55、所见（清）袁枚56、乡村四月（南宋）翁卷57、四时田园杂兴（南宋）范成大58、村居（清）高鼎59、书湖阴先生壁（北宋）王安石60、饮湖上初晴后雨（北宋）苏轼61、凉州词（唐）王之涣62、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄63、江南春（唐）杜牧64、题临安邸（南宋）林升65、示儿（南宋）陆游66、秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋）陆游67、夏日绝句（南宋）李清照68、泊船瓜洲（北宋）王安石69、春夜喜雨（唐）杜甫70、己亥杂诗（清）龚自珍1、y o ng e咏鹅ji a ngn a4、江南n(t a唐ng l u 0b i nw a ng 宾王h an yu e f u 汉乐府e 鹅e鹅，e鹅，ji a江ngn an南k e可c a ili采an莲，q u 曲xi a ng 项xi a ng ti an 向天g e歌。
江苏省丹阳市陵口中学九年级语文下册 诗歌复习之小学七十首汇编（2）
诗歌复习之学校七十首汇编（2）班级姓名【课前预习】1.熟读13首诗歌。
2.查找资料初步了解每首诗的内容【讲授内容】15．静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思家乡。
赏析：这首诗写的是在安静的月夜思念家乡的感受。
诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
16．古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？赏析：诗中先写儿童时期对月亮稚气的生疏，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比方，生动地表现出月亮的外形和月光的皎洁可爱，使人感到格外新颖好玩。
“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。
然后，又写月亮的升起。
当月亮初升的时候，先观察仙人的两只脚，而后渐渐观察仙人和桂树的全形，观察一轮圆月，观察月中白兔在捣药。
诗人运用这一神话传奇，写出了月亮初生时渐渐明朗和宛如仙境般的景致17．望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赏析：这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限宠爱。
这首诗中，有三个字用得格外精妙：一个“生”字不仅把香炉峰写活了，也把山间烟云冉冉升起的景象表现出来：一个“挂”字描绘出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象；一个“落”字点出了瀑布倾泻的磅礴的气概。
通过这三个字的融会贯穿，仿佛庐山瀑布就在眼前。
「入乎其内，发乎其外。
想落天外，形神兼备。
」这是古人对此诗的评价。
18．赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
赏析：诗中表达了李白对汪伦这个一般村民的深情厚谊。
前两句叙事：李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。
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诗歌复习之小学七十首汇编（1）班级姓名【课前预习】1.熟读14首诗歌。
2.查找资料初步了解每首诗的内容。
【讲授内容】1. 江南 (汉乐府)江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
赏析：诗歌采用民间情歌常用的比兴、双关手法，以“莲”谐“怜”，象征爱情，以鱼儿戏水于莲叶问来暗喻青年男女在劳动中相互爱恋的欢乐情景。
诗中没有一字直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却如闻其声，如见其人，如临其境，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心的欢乐。
2．敕勒歌(北朝乐府)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
赏析: 它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。
接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。
最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。
3．咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
赏析：这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
4．风 (唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
赏析：这是一首吟诵风的力量的诗。
诗人对自然现象观察非常细微，通过秋叶的飘零、春花的开放、波浪的涌起、翠竹的歪斜，从时令上、强度上写出了无形的风的力量。
诗歌对仗工整，特别是数量词的运用，在排列上下了一番功夫。
5．咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
的前三句都是描写柳树的。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体。
用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，突出它的轻柔美。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。
而第三句又与第四句构成一个设问句。
“这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
6．凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
赏析：前两句偏重写景，后两句偏重抒情。
“一片孤城”，已有萧索感、荒凉感。
而背景的辽阔，更反衬出它的萧索；背景的雄奇，更反衬出它的荒凉。
“孤城”中人的感受，尤其如此。
这“孤城”是驻防地。
住在这里的征人来此戍守边疆的。
久住“孤城”，能无思家怀乡之情？这就引出了三四句。
羌笛吹奏的不是别的，而是“愁杀行客见”的《折杨柳曲》，其思家怀乡之情已明白可见。
妙在不说思家怀乡，而说“怨杨柳”。
7．登鹳雀楼 (唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
赏析：前两句写所见。
“白日依山尽”写远景，写山。
作者站在鹳雀楼上向西眺望，只见云海苍茫，山色空濛。
由于云遮雾绕，太阳变白，挨着山峰西沉。
“黄河入海流”写近景，写水。
楼下滔滔的黄河奔流入海。
这两句画面壮丽，气势宏大，读后令人振奋。
后两句写所想。
“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。
“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。
“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。
这两句诗，是千古传诵的名句，它形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高8.春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
赏析：这首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
首句“春眠不觉晓”，第一字就点明季节，写春眠的香甜。
流露出诗人爱春的喜悦心情。
次句“处处闻啼鸟”写春景，春天早晨的鸟语。
“处处”是四面八方的意思。
鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。
“闻啼鸟”即“闻鸟啼”。
第三、四句“夜来风雨声，花落知多少”，诗人追忆昨晚的潇潇春雨，然后联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象。
本诗写春景，不是写所见，而是写所闻及所想。
诗人把自己的听觉感受写出来，然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。
构思巧妙，很有情趣。
9．凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
赏析：这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。
首句“葡萄美酒夜光杯”，意思是举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。
此句以奇丽的彩笔描绘出豪华的场面，并富有西域的特色。
次句“欲饮琵琶马上催”，正要开怀畅饮，忽然，铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。
琵琶是西域盛行的乐器，诗人用来渲染西域色彩。
“马上催”的“催”字有不同解释，有的说是催饮，有的说是催人出征，或解释为急促弹奏之意。
从全诗风格来看，还是以催饮为宜。
三四句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这是在酣醉时的劝酒词。
这两句历来颇多分歧，有的认为是极为悲痛之词，有的认为是略带悲凉之意，但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看，似不宜有忧伤情绪的。
10．出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
赏析：这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。
次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。
“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
后两句诗人寄希望于有才能的将军来解脱人民的困苦。
这首诗悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨。
明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
11．芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
赏析：这是一首送别诗。
首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。
二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情。
三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合“一片冰心在玉壶”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。
构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。
“一片冰心在玉壶”是诗眼，但历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品德美好，这不符合实际。
“玉壶”具有多义性，它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。
把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态。
全诗音调谐美，诗风沉郁，又采用问答形式，别开生面。
12．鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
赏析：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。
夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
诗里描绘的是鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色。
第一句“空山不见人”，先正面描写空山的杳无人迹。
第二句“人语响”，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。
三四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
斑斑驳驳的树影照映在树下的青苔上时，那一小片光影和大片的无边的幽暗所构成的强烈对比，反而使深林的幽暗更加突出。
以光亮反衬幽暗。
13．送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
赏析：前二句起兴，于清晨景物中特拈出“青青柳色”，表现惜别之情。
以下两句将深切的惜别、关切、担忧等复杂的感情寄寓在“劝酒”这一举动之中。
“西出阳关无故人”，一言朋友所去之地陌生，二言那里人迹稀少；三言你我朋友自此一别，则知己难求。
如此，则对友情的珍惜，对离别的无奈，对朋友的关切，尽蕴于杯中矣。
14．九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
赏析：诗写游子思乡怀亲。
诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。
诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
第一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。
对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。
“异乡为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作客要强烈得多。
【课后作业】1.抄写14首古诗2.熟记赏析内容后记：。