《钓鱼的启示1》ppt课件
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《钓鱼的启示》
• 鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达６０多 厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色， 背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生 长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡 水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了 保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。使有所领悟 。
1/15/2019
船坞 抗议 诱惑 火柴
鲈鱼 蠕虫 鱼竿 鱼鳃 压抑 扭动 悲哀 建筑 道德 教诲 欣赏 赞许 建筑 实施 诱惑 据为己有 筋疲力尽 遛
紧张而激动的原因：
1.小詹姆斯是个热爱钓鱼的人，钓到一 条大鱼，自然比一般人更加珍惜。 2.以为这是条普通的翻车鱼，而钓上来 之后发现是条珍贵的大鲈鱼，而且足 足有10公斤，特别令人喜出望外。 3.钓到这条鱼非常不容易，足足用了两 个小时才把它遛得筋疲力尽，所以紧 张而激动。
我是聪明小诸葛， 自学课文见识多：
（1）用“_____”画出不认识的 字词，查字典或借助工具书解决 它。 （2）给文章标上段落，用自己喜 欢的方式读课文，看谁读得正确、 流利。 （3）想想课文围绕着“鱼”讲了 几件事？
1/15/2019
我来说课文
课文回忆了（ 詹姆斯 ）小时 候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上， 和父亲去小岛上（ 钓鱼 ）。好不 容易钓到了一条（大鲈鱼），父亲 却要“我”把它（放回水里），父 亲的教育让“我”从中获得了终生 的（ 启示 ）。
1/15/2019
★★综合运用 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的湖面 （ ）的涟漪 （ ）的月光 （ ）的目光 （ ）的夜晚 （ ）的鲈鱼 （ ）地欣赏 （ ）地操纵 （ ）的抖动
1/15/2019
★★★拓展提高 给加点字选择正确的解释。 容：A.脸上的神情和气色 B.相貌 C.容纳、包含 D.宽容、原谅 E.允许 ①这种情理难容的事你也做得出来？ （ ） ②这个礼堂能容两千人。 （ ） ③他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。 （ ） ④从父亲那不容争辩的声音中，我知道已 没有了商量的余地。 （ ）
钓鱼的启示(1)共24页PPT资料
二、“我”不愿意把鲈鱼放回湖里的原因是 什么？
这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
周围没有人，不会受到限制和批评。
父亲和孩子的对话
1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着， 竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎 洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞 求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依 不舍地把它放回到湖里去。
lú
ěr cāo
sāi
鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃
jiǎo
皎洁
jǔ
沮丧
chún jiàn
嘴唇 溅起
yoù
júe
jiè
jiàn
诱惑 抉择 告诫 实践
yì
小心翼翼
xī
翕动
gōu
鱼钩
lāo
捕捞
鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 沮丧 嘴唇 溅起 鱼钩 诱惑 抉择 告诫 实践 捕捞
小心翼翼
再读课文
请大家再次默读3－9自然段，体会 “我”的心理变化的过程。可找出相 关语句或段落，读一读，读出体会 。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚 地知道，父亲的话是没有商量的余地的 。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取 下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
父亲要求“我”把鱼 放回湖中Βιβλιοθήκη 真正用意 是什么？板书设计
钓鱼的启示
事情
心情的变化
钓鱼 放鱼
获得的启示
得意 急切 乞求 无奈
作业
一、课文中哪些语句对你有启示？你由 此想到了什么？写下来和大家交流。
这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
周围没有人，不会受到限制和批评。
父亲和孩子的对话
1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着， 竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎 洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞 求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依 不舍地把它放回到湖里去。
lú
ěr cāo
sāi
鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃
jiǎo
皎洁
jǔ
沮丧
chún jiàn
嘴唇 溅起
yoù
júe
jiè
jiàn
诱惑 抉择 告诫 实践
yì
小心翼翼
xī
翕动
gōu
鱼钩
lāo
捕捞
鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 沮丧 嘴唇 溅起 鱼钩 诱惑 抉择 告诫 实践 捕捞
小心翼翼
再读课文
请大家再次默读3－9自然段，体会 “我”的心理变化的过程。可找出相 关语句或段落，读一读，读出体会 。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚 地知道，父亲的话是没有商量的余地的 。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取 下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
父亲要求“我”把鱼 放回湖中Βιβλιοθήκη 真正用意 是什么？板书设计
钓鱼的启示
事情
心情的变化
钓鱼 放鱼
获得的启示
得意 急切 乞求 无奈
作业
一、课文中哪些语句对你有启示？你由 此想到了什么？写下来和大家交流。
《钓鱼的启示》ppt[1]
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的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
诱惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事； 比如：金钱、地位，荣誉……包括那些暂时带来一 点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分 数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员 多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相 似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。
熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停
地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪啪”
的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽
了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼! 我从来没有 见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
得意
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静 地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我 大声争辩着，竟然哭出了声。
候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著
名建筑师的重要原因。
每个人在社会上都会遇到各种诱惑，也就是与
文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。你遇
到过吗？遇到诱惑时是怎么做的？请你简单说一下：
课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一
个晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条漂亮的
大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教
育让“我”从中获得了终生的启示。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，
一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，
熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停
地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪啪”
捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，
把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉
择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，
《钓鱼的启示》PPT课件
钓鱼的启示
1
放好鱼饵 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急切乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
2
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了 我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回
到湖里去。
9
道德只是个简单的是与非的问题，但是 实践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
10
衡量真正的品德，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
11
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。
7
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子， 我再次把乞求的目光投向了父亲。
余地的。我慢慢地把鱼钩
3
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻 轻翕动着。
1
放好鱼饵 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急切乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
2
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了 我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回
到湖里去。
9
道德只是个简单的是与非的问题，但是 实践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
10
衡量真正的品德，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
11
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。
7
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子， 我再次把乞求的目光投向了父亲。
余地的。我慢慢地把鱼钩
3
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻 轻翕动着。
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钓鱼的启示
11/14/2017
成功目标
我来明确：
成功目标:
1、我能把握本课的生字新词。 2、我会正确流利地朗读课文 并简单复述故事。 3、我能体会小詹姆斯钓到鱼 时紧张而激动的心情。
11/14/2017
我是聪明小诸葛，自学课文见识多：
成功自学:
1.给文章标上段落，用自己喜 欢的方式读课文，看谁读得 又好又快。 2.用“——”画出不认识的字 词，想办法解决，标上拼音 后多读几遍。 3.想想课文围绕着“鱼”讲了 几件事？
11/14/2017
• 紧张而激动的原因：
• 1、小詹姆斯是个热爱钓鱼的人，钓到一条 大鱼，自然比一般人更加珍惜。 • 2、以为这是条普通的翻车鱼，而钓上来之 后发现实条珍贵的大鲈鱼，而且足足有10 公斤，特别令人喜出望外。 • 3、钓到这条鱼非常不容易，足足用了两个 小时才把它遛得筋疲力尽，所以紧张而激 动。
11/14/2017
•
综合题：多音字
露_____
(
)
落_____
(
)
______ (
)
______ (
)
空
_____ ( ______(
Hale Waihona Puke ) )都_____ (
______( )
)
扇_____
______(
( )
)
划
_____ ( _____( )
)
11/14/2017
• • • • • • • • •
船坞(wù) 鲈鱼（lú) 蠕虫(rú) 映照 鱼竿(gān) 欣赏 鱼鳃(sāi） 赞许 筋疲力 尽 遛狗（liù） 压抑 抗议 扭动 悲哀 建 筑 教诲（huì ) 实施 诱惑 逆行 清晰 据为 己有 骄傲 火柴 扇动 不容争辩
11/14/2017
2、小组分段阅读课文第1-4自然段， 了解詹姆斯钓鱼的过程，体会他 “紧张和激动”的心情，并想想 为什么有这样的心情。 3、小组讨论一下围绕着“鱼”， 作者介绍了哪几件事？假如你就 是小詹姆斯，现在用最生动的方 式复述一下这件事。
11/14/2017
我有好同桌，快乐来合作： 1、和同桌互读课后生字，口头 组词并说说你有哪些发现（形 近字、字易错、近义词、反义 词……） 2、和同桌交流成功自学中的第3 小题的答案。 3、和同桌分享一下你最喜欢的 段落，并说说你喜欢的理由。
11/14/2017
词语积累
成功量学
1、读下列词语及重点词语的意思，再选择你喜欢的词语 造句。
11/14/2017
3.拓展题：给加点字选择正确的解释。 容：A脸上的神情和气色; B相貌;C容纳、包含; D宽容、原谅； E允许； ①这种情理难容的事你也做得出来？（ ） ②这个礼堂能容两千人。 （ ） ③他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。（ ） ④从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没 有了商量的余地。( ) ⑤妈妈笑容满面地接过奖状。( ) 四、成功思学:
11/14/2017
• 钓鱼
放鱼
得到启示
• 在这个过程中，小詹姆斯的心情又是如何 变化的呢？为什么钓了又放？最后又得到 了什么启示？我们下一节课继续探讨。
11/14/2017
• • • • • • • •
成功检测: 基础题：看拼音写词语。 chuán wù lú yú rú chóng yìng zhào jīn pí lì jìn ( ）( ）（ ）（ ）（ ） xīn shǎng yú sāi zàn xǔ liù gǒu jiàn zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào huì shí shī yòu huò jù wéi jĭ yǒu huǒ chái ( )( ) ( ) ( ）（ ）
11/14/2017
成功目标
我来明确：
成功目标:
1、我能把握本课的生字新词。 2、我会正确流利地朗读课文 并简单复述故事。 3、我能体会小詹姆斯钓到鱼 时紧张而激动的心情。
11/14/2017
我是聪明小诸葛，自学课文见识多：
成功自学:
1.给文章标上段落，用自己喜 欢的方式读课文，看谁读得 又好又快。 2.用“——”画出不认识的字 词，想办法解决，标上拼音 后多读几遍。 3.想想课文围绕着“鱼”讲了 几件事？
11/14/2017
• 紧张而激动的原因：
• 1、小詹姆斯是个热爱钓鱼的人，钓到一条 大鱼，自然比一般人更加珍惜。 • 2、以为这是条普通的翻车鱼，而钓上来之 后发现实条珍贵的大鲈鱼，而且足足有10 公斤，特别令人喜出望外。 • 3、钓到这条鱼非常不容易，足足用了两个 小时才把它遛得筋疲力尽，所以紧张而激 动。
11/14/2017
•
综合题：多音字
露_____
(
)
落_____
(
)
______ (
)
______ (
)
空
_____ ( ______(
Hale Waihona Puke ) )都_____ (
______( )
)
扇_____
______(
( )
)
划
_____ ( _____( )
)
11/14/2017
• • • • • • • • •
船坞(wù) 鲈鱼（lú) 蠕虫(rú) 映照 鱼竿(gān) 欣赏 鱼鳃(sāi） 赞许 筋疲力 尽 遛狗（liù） 压抑 抗议 扭动 悲哀 建 筑 教诲（huì ) 实施 诱惑 逆行 清晰 据为 己有 骄傲 火柴 扇动 不容争辩
11/14/2017
2、小组分段阅读课文第1-4自然段， 了解詹姆斯钓鱼的过程，体会他 “紧张和激动”的心情，并想想 为什么有这样的心情。 3、小组讨论一下围绕着“鱼”， 作者介绍了哪几件事？假如你就 是小詹姆斯，现在用最生动的方 式复述一下这件事。
11/14/2017
我有好同桌，快乐来合作： 1、和同桌互读课后生字，口头 组词并说说你有哪些发现（形 近字、字易错、近义词、反义 词……） 2、和同桌交流成功自学中的第3 小题的答案。 3、和同桌分享一下你最喜欢的 段落，并说说你喜欢的理由。
11/14/2017
词语积累
成功量学
1、读下列词语及重点词语的意思，再选择你喜欢的词语 造句。
11/14/2017
3.拓展题：给加点字选择正确的解释。 容：A脸上的神情和气色; B相貌;C容纳、包含; D宽容、原谅； E允许； ①这种情理难容的事你也做得出来？（ ） ②这个礼堂能容两千人。 （ ） ③他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。（ ） ④从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没 有了商量的余地。( ) ⑤妈妈笑容满面地接过奖状。( ) 四、成功思学:
11/14/2017
• 钓鱼
放鱼
得到启示
• 在这个过程中，小詹姆斯的心情又是如何 变化的呢？为什么钓了又放？最后又得到 了什么启示？我们下一节课继续探讨。
11/14/2017
• • • • • • • •
成功检测: 基础题：看拼音写词语。 chuán wù lú yú rú chóng yìng zhào jīn pí lì jìn ( ）( ）（ ）（ ）（ ） xīn shǎng yú sāi zàn xǔ liù gǒu jiàn zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào huì shí shī yòu huò jù wéi jĭ yǒu huǒ chái ( )( ) ( ) ( ）（ ）