(实践报告)最新暑假社会实践心得支教
暑期支教社会实践报告(14篇)
暑期支教社会实践报告(14篇)暑期支教社会实践报告1时间过得很快，实践前认为十分漫长的__月__日，这是我们来到实践基地——__市__镇__学校的第一天，为期__年级的普通话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。
相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。
最后，我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试，然后根据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。
接下来的四天中，队员们对__学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。
期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。
而接下来的两天是我们在__乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像预想中的那么美好，但是这个周末给__乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。
在__号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。
家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。
虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。
在__号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。
这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。
第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化，毫不松懈地跑到最后在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。
暑期社会实践支教实训个人总结6篇
暑期社会实践支教实训个人总结6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期，我参加了一次意义非凡的社会实践支教实训活动。
这次活动不仅让我深刻体会到了教育的力量，更让我明白了自己的责任与担当。
一、实践背景与目标本次支教实训活动是在学校老师的指导下，由我们学生自发组织的一次社会实践活动。
我们的目标是利用暑期时间，深入农村地区，为当地的孩子们带去知识和关爱，同时锻炼自己的能力，培养社会责任感。
二、实践过程与内容在实践过程中，我们团队成员一起深入农村，与当地的孩子们面对面交流。
我们根据孩子们的年龄和兴趣，精心设计了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、音乐、美术等。
在授课过程中，我们注重培养孩子们的动手能力和创新思维，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
除了课堂教学，我们还组织了各种课外活动，如徒步、野餐、文艺晚会等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的体魄和意志，也增进了我们之间的友谊和团队合作意识。
三、实践体会与感悟通过这次支教实训活动，我深刻体会到了教育的力量。
教育不仅能够改变一个人的命运，更能够影响一个家庭、一个社区的未来。
同时，我也明白了自己的责任与担当。
作为未来的教育工作者，我们应该时刻保持一颗赤诚之心，为中国的教育事业贡献自己的力量。
在实践过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，由于地域差异和文化差异，我与当地孩子们在交流过程中存在一些障碍。
但是，我通过不断学习和适应，逐渐克服了这些困难。
同时，我也学会了如何与团队成员相互协作、互相支持，共同完成任务。
四、未来展望与建议未来，我希望能够继续参加类似的社会实践活动，将所学所得运用到实际工作中去。
同时，我也建议学校和社会能够给予更多的支持和关注，让更多的学生有机会参与到社会实践中去，培养他们的社会责任感和担当精神。
此外，我还希望能够在未来的工作中不断学习和进步，提高自己的专业素养和教育能力，为中国的教育事业做出更大的贡献。
最后，我要感谢这次支教实训活动给我带来的宝贵经历和成长机会。
暑期支教社会实践报告(通用16篇)
暑期支教社会实践报告（通用16篇）暑期支教社会实践报告第1篇“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱，我就想起可爱的孩子们。
就在这个夏天，我们**大学“大手拉小手”实践队来到**市未成年人流浪儿救助中心，希望在这样一个炎热的夏日里，用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。
来到这里，那些孩子们一双双充满了渴望的眼睛，这一双双让人感觉怜爱的眼睛，让我们更加坚定了支教的决心。
今天的我们适值风华正茂，理应张扬青春，散发我们生命的热力，将自己的知识储备和一腔奋斗的热情送给需要她的孩子们，用充满爱和拼搏的实际行动来见证我一个**大学学子充实的青春。
8月17日，队长和其他三名实践队员首先去了**市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通，了解了维保中心的情况和孩子们的日常生活，并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常情况，最后确定实践日期为8月19到8月26日。
接下来我们又开始了紧张而又忙碌的准备工作，置办东西，各项工作分组分工，我们有条不紊地进行着，期待着实践日期的到来。
8月19日，我们的成员在早上九点多来到了**市未保中心，开始了我们的实践之行，救助中心的人们对我们都特别的热情。
当我们到达目的地之后，一些阿姨们就出来接待我们了。
听着他们讲述了上一届的青年志愿者服务队的经历，我真的感觉我们需要拿出百分之两百的真心和努力。
我们在那里得到了工作人员的大力支持，住吃行全都很到位，十分感谢这里的张科长及所有工作人员。
10点半的时候湖北日报的记者来访，虽然未能采访我们但是也起到了宣传的效果。
我们与孩子们相互熟识着，很快就成为了好朋友。
下午主要是语文课和音乐课，很开心他们喜欢我们给他们带去的知识与欢乐。
8月20到8月25日，为我们实践队员展现志愿者精神，弘扬教育精髓的时间，我们的队员使出浑身解数来传给他们知识，有展现我们医学生风采的心肺复苏课，有拓展知识的宇宙大讲堂，有声色并茂的名胜古迹展，有大开眼界的音乐发展史，有古色古香的诗词讲，有欢乐多多的游戏……孩子们听的津津有味，我们也讲得妙语连珠，笔底生花，生动更有趣。
暑期支教活动社会实践报告（通用11篇）
暑期支教活动社会实践报告（通用11篇）暑期支教活动社会实践报告（通用11篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的社会实践吗？写一份实践报告，记录收获与付出吧。
怎样写好社会实践报告呢?以下是小编整理的暑期支教活动社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑期支教活动社会实践报告篇1报告题目：感恩教育，服务山区学生实践地点：小学实践类型：团队实践“如果有一天，我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把；如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后；如果我问你什么，你是否想到妈妈梦中的惊起；如果那是一个你不熟悉的家，你会不会把善良当做路牌；如果这是一个国家的未来，你是否让它酣睡不再彷徨。
”相信看过《变形记》的人都应该对这段话很熟悉，看着每一个城市纨绔子弟能重拾善良，每一个偏远山区的孩子能开阔眼界，我都会很感动。
正因为每一个感动，我把每一期都看完了。
每个人都不会拒绝感动，也正因为感动，我们会甘愿付出很多。
很久以前，我就有一个支教梦，从家人那儿，从老师那儿，从电视上，都能了解到支教带来的感动。
所以，一直期待着自己什么时候能去支教，能为那边的孩子做些事情，让他们多学点知识，让他们多了解一些外面的世界，这或许是我能带给他们的最好的礼物。
终于，在大二下学期即将结束的时候有了这个机会，经过一轮轮的面试和一段时间培训，我们最终组建的自己的支教团队，在团队中，我们分工明确，我主要负责管理团队资金的支出和教学生地理课，而支教地点就在湖北省十堰市郧西县，位于湖北省西北部，陕鄂交界，鄂西北边塞顶点，南临汉江，北依秦岭，西南接川陕边境的大巴山脉，大部分海拔在700—1200米，交通闭塞，是国家贫困县之一。
7月4日，我们收拾自己的东西，给那边的孩子冒雨拍视频寄语，没头没尾地忙到下午5点多，然后我们就带着激动又期待的心情出发了。
以往都是自己一个人坐火车，第一次这么多人一起坐车，体会到了从未有过的开心，虽然我没有座位，但是和队员挤在一起聊天也很开心。
暑期社会实践支教的心得体会（通用6篇）
暑期社会实践支教的心得体会（通用6篇）暑期社会实践支教的心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的暑期社会实践支教的心得体会（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑期社会实践支教的心得体会17月9日，武汉大学电气与自动化学院xx支教队的14名成员们乘上归“珈”的客车，结束了在鄂州市蒲团乡小港小学的支教生活。
回顾这短短的七天，有欢乐、有哀愁、有烦恼、却是有满满的收获。
队员们为孩子们带来了快乐，也从中获得了珍贵的感情。
初次见面，缘分伊始7月3日的上午，一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。
简单的自我介绍后，便是破冰游戏环节。
支教队员不仅成功活跃了气氛，拉近了彼此之间的距离，还初步了解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。
短短的一个上午很快就过去，此时的支教队员们，心中仍有些许不安、忐忑，但更多的是期待。
这七天生活到底会发生怎样的故事？我们能否为孩子们带来他们需要的东西？我们又能从中收获什么？一切都走向未知。
课堂缤纷，坚守信念七天的支教生活里，队员为孩子们呈现了各式各样的课程。
不仅有标配的音乐美术手工，还有精心准备的《千字文》晨读、交通安全常识课、黏土手工课、趣味实验课、历史课……“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”每日的活力都由千字文唤醒，稚嫩的童声，不太标准的发音，却有着满满的激情，泱泱中华，五千年传统文化，值得每一个孩子传承与热爱。
美术课上，老师带着孩子们写下并画出自己的梦想，孩子们的梦想往往比我们更加简单，更加纯粹，他们想成为老师、护士、科学家，想考上武汉大学等等，每一个梦想都那么美好。
手工课上，老师带着孩子们用简单的木棍做桌子、椅子，孩子们却能发挥创造力，用彩笔涂上颜色，用纸巾做个垫子，用粘土捏个小人。
慢慢的，他们更加信任我们，更加依赖我们，真正把我们当作是朋友。
最新暑期支教社会实践报告
最新暑期支教社会实践报告最新暑期支教社会实践报告范文（通用5篇）社会实践结束了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要做一个实践报告。
一起来学习实践报告是如何写的吧，下面是店铺为大家收集的最新暑期支教社会实践报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新暑期支教社会实践报告篇1这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭小学的第三天。
所有的一切都已经渐渐步入正轨，上课，调研，后勤……而我也在为新闻忙碌三天了。
虽然遗憾没能像支教组成员那样站在讲台上体验一下作为老师的感觉，但我作为一名新闻记录员也真真切切地感受到了来自小学生如太阳般初升时带来的微暖——淡淡的不强烈但始终缠绕在心上,因为他们笑的模样.犹记得第一天，在路上颠簸了两个小时的车程后，我们终于来到了徐闻石岭小学。
带着晕车的不适和坐了太久而感到的疲惫感，我们下车了，天不知道在什么时候下起了微微细雨。
映入眼帘的，是一个再普通不过小村庄，崎岖的乡间小路，路边破旧的牛棚，远处一望无际的田野。
一切都在意料之中，因为我也是一个从小在农村长大的小孩，这些对我来说都再熟悉不过了。
“你们看!老师来啦…..”“哥哥，我来帮你拿……”我闻声望过去，才发现早已有学生守候在村口等待我们，看到我们了便都热情地小跑过来帮我们拿行李。
我们的队员微笑着和他们说“谢谢”的时候，他们便腼腆地笑了，随即把头低了下去，额头被打湿的发丝不知道是因为汗水还是雨水。
我的心在那一刻即被触动，我想到了四个字“旧时模样”。
这样的笑容，我曾经在哪里见过?在梦里?在回忆里?这样稚嫩而单纯的笑脸我是否也曾有过?我在一时恍了神。
我清晰得记得旧时村庄的模样，却忘了曾经的笑脸。
只是依稀记得，曾经有一群小伙伴，在一起玩到天黑也舍不得回家。
而那群曾经相互看着彼此长大的人呢，如今散落天涯何处?未曾想过，初来到徐闻石岭小学的这一刻，这几张纯粹的笑脸便勾起了我对记忆里的那些旧模样强烈的思念。
下午整理完宿舍，便准备晚饭，第一天便就这么过了。
暑期支教实践报告范文5篇
暑期支教实践报告范文5篇篇1一、引言在这个炎炎夏日，我有幸参加了为期一个月的暑期支教活动。
这次实践活动的目的是通过教育支援，帮助偏远地区的孩子们获得更多知识和文化，同时提高自己的教学能力和社会实践能力。
在此，我将详细记录这次支教经历，分享自己的感悟和收获。
二、支教背景及目的本次支教活动在偏远地区的某乡村小学进行，由于地理位置偏远，教育资源相对匮乏。
我们的支教团队由志愿者组成，旨在通过我们的努力，为孩子们带去更多的知识和文化，激发他们对未来的憧憬和追求。
同时，我们也希望通过这次实践活动，提高自己的教学水平和团队协作能力。
三、支教过程1. 教学工作在支教期间，我主要负责教授语文和英语课程。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还根据孩子们的实际情况，制定了针对性的教学计划，帮助他们解决学习上的困难。
2. 团队建设与活动组织在支教过程中，我积极参与团队建设，与队友们共同协作，共同解决问题。
为了丰富孩子们的课余生活，我们还组织了一系列活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的体魄，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
四、个人感悟与收获通过这次支教活动，我深刻感受到了教育的力量。
在偏远地区，教育能够改变孩子们的未来，帮助他们实现自己的梦想。
同时，我也认识到了自己的不足和需要提高的地方。
在教学方法和技巧方面，我还需要不断学习和进步。
此外，我还学会了如何与他人合作，如何面对困难和挑战。
五、对支教的反思与建议1. 加强师资培训：支教志愿者的教学水平对教学质量有着至关重要的影响。
因此，我们应该加强师资培训，提高支教志愿者的教学水平和能力。
2. 深入了解当地需求：在支教前，我们应该深入了解当地的教育需求和孩子们的学习状况，以便更好地制定教学计划和教学策略。
3. 持续关注与跟进：支教活动结束后，我们应该持续关注孩子们的学习状况和发展情况，及时给予帮助和支持。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
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最新暑假社会实践心得支教
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
——题记
是7月14日化学化工学院团委书记顾岱泉老师为支教的3名同学召开支教启动仪式，在临行前为支教的所有同学做最后的安排。
基于去年到杜庄小学的支教经验，我们今年再次回到杜庄小学便希望能够给杜庄小学带来他们所需要的东西。
我们发现，对于杜庄小学的学生来说，他们平时能够接触到的书物仅仅局限于他们的课本，所以，今年，我们通过学校各大微信平台(校红十字会、校义工站、校青协微信平台及辽宁师范大学微博协会等)向全校师生募捐书籍，最后总共为杜庄小学募集书籍近500本。
在支教启动仪式之后，所有的支教人员共同为这些募捐得来的书打包，并将其寄往____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)庙下乡杜庄小学。
此外，我们还发现杜庄小学的学生们缺少艺术类的教育并且业余文化生活也较单调，于是，今年团队邀请了3名美术学院的同学与我们共同授课，可以丰富学生的课程，开阔他们的视野。
就这样，XX辽宁师范大学“托起明天的太阳”赴河南义务支教团队组成了。
在7月16日下午，我们辽宁师范大学“托起明天的太阳”赴河南义务支教团队13名成员一起从大连出发。
坐在去往____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)的火车上，经过28八小时的车程，我们终于抵达了____(省、市、区、县)。
接着，又经过约4个小时的大巴颠簸，在17日晚八点多，小方队终于抵到了河南____(省、市、区、县)庙下镇杜庄小学。
高潮
我是7月18日早上，我们为学生们分好了班级，和学生们一起打扫教室，先从一起劳动建立友谊。
接下来我们开了支教老师和学生的见面会，旨在让所有的支教老师和学生们相互了解和认识。
在见面会上，我们所有的支教老师向同学们一一介绍自己，留下了自己的联系方式，并介绍自己在这支教的这几天中将教给学生们怎样的课程，以便让杜庄小学的学生对这次支教的课程内容有大致的了解。
在经过简单的介绍之后，孩子们一下子就热闹起来了，尖叫声欢呼声一下子充满了整个校园，他们似乎是在以这种方式体现他们对于我们到来的欣喜之情。
7月18日下午，我们就开始正式上课了，在这从为期11天的支教课程中，我们所有的支教老师每人准备了四门课程，团队中每一个人都过得忙碌而充实。
我是白天，我们带领孩子们在知识的世界中徜徉。
根据我们的专业特色，我们教给孩子们化学实验课、用药常识课、安全教育、绘画课、手工课、黏土课、音乐课等，这些我们小时候必不可少的课程，却是这里的孩子们从未上过的课。
在接触到这些新鲜课程之后，孩子们仿佛开启了一扇新世界的大门，他们的眼中满是对知识的渴求和好奇。
孩子们的表现超乎我们的想象，短短几堂课过后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子们手中飞舞，一个个逼真的卡通形象悄然出现在孩子们的画纸上。
看着孩子们因为成功而露出的灿烂笑容，团队中的我们每一个人都觉得欣慰而又有些心酸。
每一个孩子都是天使，可是生活条件的窘迫和教育资源的匮乏却让这些孩子们折断了全面发展的翅膀，生活的重担早早压在了他们瘦弱的肩膀上，他们渴望学习渴望知识，可是他们却因为种种原因无法接受更好的教育，这是何等的遗憾。
我是每天上课，必不可少的活动便是课间活动了。
课间的孩子们更是宛如一个个小精灵，虽然天气炎热，但孩子们玩耍的激情却一点没有减弱。
团队的成员们也加入了孩子们游戏的队伍中，带他们一起玩丢手绢、123木头人等游戏，一时间整个校园都充满了欢声笑语，在这些孩子身上，我们似乎又找到了童年的记忆，找回了那种阔别已久的纯真。
孩子们对我们渐渐熟络起来了，也越来越愿意和我们在一起了。
每天早上，当我们还在梦乡的时候，好多孩子就已经围在了校门口喊我们给他们开门，开门的那一瞬间，孩子们一拥而入，场面真的是声势浩大。
晚上，团队成员们也没有松懈，每天晚上我们都会开一个晚间会议，大家都坐在一起分享白天上课的经验，商讨一些紧急问题的解决方案，对一天的生活进行总结，然后认真为明天要上的课做准备。
虽然经常挑灯奋战到半夜，但一想到孩子们那一双双渴望的眼睛和那一张张纯洁的笑容，我们就不会觉得辛苦，仍旧动力满满。
尾声
我是欢乐的时光总是过的那么快，不知不觉就到了7月27日。
在27日，我们举行了图书捐赠仪式、将所有在学校募集到的500本书籍捐予杜庄小学。
孩子们看到这些课外书都非常欣喜，迫不及待的拿着书读起来。
在孩子们都认真去读书的时候，顾岱泉老师和信润海老师也召开了我们本次支教活动的总结座谈会，我们的老位带队老师及所有的支教同学都对自己此行的支教作了总结。
在我们认为，在这支教的11天里，我们和杜庄小学的孩子共同成长着，我们教育他们，为他们播下希望的种子。
同时这些孩子们也教会我们很多也。
我们从这些孩子的
身上感受到了很多我们自己身上缺少的品质。
一些孩子因为父母常年忙碌早早挑起了家里的重担，做饭、照顾弟弟妹妹是他们每天生活的重心，懂事的他们从不觉得自己辛苦，反而因为自己能给爸爸妈妈减轻负担而觉得高兴。
孩子们愿意把所有他们觉得好的东西和我们分享，哪怕只是一根冰棍，一张贴纸，都是他们觉得能送给我们最好的礼物。
天真纯洁善良，这些我们日渐缺失的品质如今再次从孩子们身上感受到的时候，我们感受到了一番别样的珍贵。
我是临别往往感伤。
我们也到了要离开的时候了。
我们告诉孩子们不用来送我们了。
可是孩子们还是全都围在了学校门口，要送送我们。
千思万绪涌上心头，每一个人都觉得百感交集。
孩子们帮我们把行李箱拖到了车站，迟迟不肯离去，当我们踏上客车的时候，孩子们突然集体大声喊着“老师再见!老师明年再来!” 一瞬间每个人的眼眶都噙满了。