教师案头工作检查表

教师学期工作计划检查表

教师学期工作计划检查表尊敬的老师们：新的学期已经开始，相信大家都已经做好了准备，迎接新一轮的教学工作。

为了帮助各位老师更好地规划和执行工作计划，学校制定了教师学期工作计划检查表，以便对教师的工作计划进行监督和检查。

希望各位老师认真填写、执行和完善自己的工作计划，确保能够在新学期顺利完成各项教学任务。

一、教学计划1. 教学目标：明确本学期的教学目标，并制定相关的教学计划。

2. 课程设置：根据学科特点和学生需求，结合教材的内容和教学大纲，进行课程设置。

3. 教学内容：总结上学期的教学内容，对本学期的内容进行梳理和衔接，确保教学质量。

4. 教学方法：探索多种教学方法，为学生创造更多的参与和交流机会。

5. 教学资源：收集和整理本学科最新的教学资源，并进行合理利用。

二、教学评价1. 课堂考勤：及时统计学生课堂出勤情况，并对旷课学生进行了解和沟通。

2. 作业批改：及时批改学生作业，给予及时的反馈和指导。

3. 课堂表现：记录学生在课堂上的表现，并进行评价和分析。

4. 学生成绩：及时统计学生成绩，对成绩进行分析和评价。

三、教育教学方法1. 教育理念：根据学生的发展特点和学科的发展趋势，探索新的教育教学方法。

2. 课堂管理：运用多种方法和手段，提高课堂管理的效果。

3. 课堂互动：鼓励学生参与，建立良好的师生互动关系。

4. 创新能力：提高学生的创新能力，培养学生的综合素质。

四、学科建设1. 学科竞赛：积极参与学科竞赛，为学生提供更多的学习机会。

2. 学科讲座：组织学科讲座，丰富学生的学科知识和经验。

3. 教学研讨：参与学科教学研讨，提高教学水平。

4. 学科资源：积极收集学科相关的资源和信息，为教学提供支持。

五、团队合作1. 教研活动：积极参与学校和学科的教研活动，提高团队合作性。

2. 组织活动：组织学科相关的活动，丰富学校的文化生活。

3. 交流合作：与其他老师进行交流合作，共同促进学科发展。

4. 提升合作：提升团队合作能力，形成良好的师德风范。

教师教学常规工作检查记录表

及时批改
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求生
纠正错别字
6、听课记录
听课次数
听课点评
教学重点难点
教学过程
作业练习
板书设计
分课时备课
评估意见
2、作业批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
详细批改
只批不改
内容布置
是否作业量适中
是否覆盖面广
是否形式多样
是否符合课时要求
3、试卷批改评析检查登记表
次数
卷面情况
批改情况
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
4、作文批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
教师教学常规工作检查记录表
受检教师
任教
学科
任教
班级
检查
人
等级1、Βιβλιοθήκη 课检查登记表教学进度准时（）提前（）推迟（）
教案类型
全详（）半详半简（）全简（）
备课情况
是否按时按量完成教案
是否注意讲练结合
是否达到
教学要求
是否书写工整
教学过程是否完整
是否有教后反思
教案内容
课次
课题
教学目的要求

常规教学工作检查登记表

优
良
一般
较差
学科计划
有无教材分析、学情分析、目标任务、方法措施、进度安排
备课内容
是否达到“备教材、备教学目标；备学生；备教法；备学法；备互动过程；备练习；备板书和教学反思”七个方面
备课结构
是否按照“课题→教学目标→教学重点→教学难点→教法设计→学法指导→教具选用→课型设计→课时安排→教学过程→课堂小结→课堂练习→作业布置→板书设计→教学反思”的结构
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。
总体评价
等
级
小学教师作业检查记录表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
批阅次数
作业量
□适中 □超量 □过少
作业难易程度，有无梯度
□适中，有梯度 □较难 □很难，无梯度
有无点评记录
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整

教师业务检查记录表

沙坝中心学校教师业务【期末】检查记录受查教师：检查时间：年月日备课情况40分周前备课（4分）赋分：有单元备课，做到备课标、教材，又备学生（4分）各环节完整情况（20分）赋分：有明确的教学目标和重难点分析（4分）根据教材内容、课型、教学目标，选好教具，认真选择教法，学法，有具体的流程，有训练安排（10分）书写规范工整，板书设计新颖，习题设计多元化（6分）自主备课实用性强（16分）赋分：教材批注详实，教师主动查阅相关的教学资料。

（10分）尊重教材，注重教材与实际生活之间的整合（3分）有教学反思，有补救措施（3分）作业布置批阅情况30分作业布置（6分）赋分：课内外习题布置有针对性，（作文每两周一篇）（3分）作业量适中，日期连贯，与教材同步（3分）作业评改（15分）赋分：有针对性和充满激励性的评语（5分）批改及时，准确，全批全改（10分）书写情况（9分）赋分：教师评语，眉批、尾批字迹清楚工整（4分）学生整体书写工整规范，卷面整洁（5分）其他工作30分上课情况（10分）赋分：准备充分，精神饱满，教态自然，（3分）坚持用普通话教学，语言精炼、规范，（3分）课堂秩序良好，效果突出（4分）听课记录赋分：记录详实，有点评和总评（15分）辅导学生赋分：记录详实，辅导内容有针对性和实效性，辅导方法多样实用，辅导效果突出（3分）单元检测赋分：每考必改，认真写好试卷分析（2分）合计100分考核得分合计检查人签字期末评价评定等级201 — 201 学年度第学期教师教案检查记录表教师所授课程序号项目与评分标准学期初检查日常检查期末检查1目标明确恰当、符合大纲要求、符合学生实际（A、B、C、D）2知识传授准确、能力培养合理、渗透情感教育（A、B、C、D）3重点设计突出、难点设计合理、关键设计恰当（A、B、C、D）4互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出（A、B、C、D）5教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细（A、B、C、D）6板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理（A、B、C、D）缺交教案、迟交教案记录：总分综合评定查人：日期：备注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值12分，“D”值10分。

幼儿园教师常规工作检查表

金牛子幼儿园教师常规工作检查表
园所：青青幼儿园教师：肖琳职称：主班老师检查员：园长名总评：时间：2014年2月9日
一周写一次区域观察记录，中班一天一个集中教育活动，每天写区域观察记录；4、晨检卫生情况记录中要求体现对幼儿自我防护的教育；5、家园联系册中要体现有针对性的评语和家园配合策略；6、家访记录要求有过程性材料；7、检查区域活动时要求有日常组织活动中幼儿操作的材料；8、三大创造性游戏（创游）包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；9、游戏：要求幼儿说出游戏名称即可；10、检查结果按照优秀、良好、合格、差四个等级进行评议。

备注：园长填写，可每周针对一个老师进行记录。

要求一学期内园所每位老师都要被评定到。

教师业务检查记录表

沙坝中心学校教师业务【期末】检查记录受查教师：检查时间：年月日备课情况40分周前备课（4分）赋分：有单元备课，做到备课标、教材，又备学生（4分）各环节完整情况（20分）赋分：有明确的教学目标和重难点分析（4分）根据教材内容、课型、教学目标，选好教具，认真选择教法，学法，有具体的流程，有训练安排（10分）书写规范工整，板书设计新颖，习题设计多元化（6分）自主备课实用性强（16分）赋分：教材批注详实，教师主动查阅相关的教学资料。

（10分）尊重教材，注重教材与实际生活之间的整合（3分）有教学反思，有补救措施（3分）作业布置批阅情况30分作业布置（6分）赋分：课内外习题布置有针对性，（作文每两周一篇）（3分）作业量适中，日期连贯，与教材同步（3分）作业评改（15分）赋分：有针对性和充满激励性的评语（5分）批改及时，准确，全批全改（10分）书写情况（9分）赋分：教师评语，眉批、尾批字迹清楚工整（4分）学生整体书写工整规范，卷面整洁（5分）其他工作30分上课情况（10分）赋分：准备充分，精神饱满，教态自然，（3分）坚持用普通话教学，语言精炼、规范，（3分）课堂秩序良好，效果突出（4分）听课记录赋分：记录详实，有点评和总评（15分）辅导学生赋分：记录详实，辅导内容有针对性和实效性，辅导方法多样实用，辅导效果突出（3分）单元检测赋分：每考必改，认真写好试卷分析（2分）合计100分考核得分合计检查人签字期末评价评定等级201 — 201 学年度第学期教师教案检查记录表教师所授课程序号项目与评分标准学期初检查日常检查期末检查1目标明确恰当、符合大纲要求、符合学生实际（A、B、C、D）2知识传授准确、能力培养合理、渗透情感教育（A、B、C、D）3重点设计突出、难点设计合理、关键设计恰当（A、B、C、D）4互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出（A、B、C、D）5教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细（A、B、C、D）6板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理（A、B、C、D）缺交教案、迟交教案记录：总分综合评定查人：日期：备注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值12分，“D”值10分。

农村小学开学教师工作检查排查记录表

农村小学开学教师工作检查排查记录表检查日期：[填写日期]检查人员：[填写检查人员名称]检查对象：[填写被检查教师姓名]一、基本信息- 教师姓名：[填写教师姓名]- 教师性别：[填写教师性别]- 教师年龄：[填写教师年龄]- 所教科目：[填写所教科目]- 教学班级：[填写教学班级]- 学校名称：[填写学校名称]二、教学准备- 教学计划：[检查教师是否已经制定了本学期的教学计划] - 教学资料：[检查教师准备的教学资料是否充足和准备妥当] - 课堂布置：[检查教师是否已经合理布置了课堂环境]三、教学能力- 教学方法：[检查教师的教学方法是否科学且适应学生的研究特点]- 课堂管理：[检查教师是否能够有效管理课堂秩序]- 知识传授：[检查教师是否能够清晰地传授知识]- 互动教学：[检查教师是否能够促进学生的互动和参与]- 教育技术：[检查教师是否能够合理运用教育技术手段进行教学]四、教师素质- 业务水平：[评估教师的专业素养和教学能力]- 教育观念：[评估教师的教育理念和教育情怀]- 师德师风：[评估教师是否具备良好的师德和师风]五、存在问题及建议- 问题描述：[记录教师在教学准备、教学能力和教师素质等方面存在的问题]- 建议措施：[提出针对性的改进措施和建议，帮助教师提高教学质量]六、结论综合评价教师在教学准备、教学能力和教师素质等方面的表现，并给出总体评价和改进建议。

七、检查人员签字- 主管领导签字：[检查人员主管领导的签字]- 教师本人签字：[被检查教师本人的签字]以上为农村小学开学教师工作检查排查记录表，请认真填写并妥善保存。

如有需要，可在备注栏中补充相关情况。

备注：[可填写额外的备注信息]。

教学常规检查表格

教学常规检查表格
一、目的
本检查表格旨在帮助教师和教学管理人员进行教学常规检查，确保教学工作的质量和效果。

二、检查内容
1. 课堂准备：
- 是否提前准备好教学材料和教具？
- 是否熟悉教学内容和教学大纲？
- 是否根据学生的实际情况进行差异化教学准备？
2. 课堂组织：
- 是否按照教学计划安排教学活动？
- 是否根据学生的不同程度和研究风格进行合理组织？
- 是否设立明确的研究目标和导入环节？
3. 教学方法：
- 是否采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等？
- 是否主动引导学生参与课堂活动？
- 是否使用多媒体技术和教学辅助工具？
4. 学生研究参与度：
- 是否设立适当的研究任务和活动？
- 是否激发学生的研究兴趣和积极性？
- 是否关注学生的研究反馈和困惑？
5. 教学评估：
- 是否进行及时的课堂评估和研究情况反馈？
- 是否利用各种评价方法综合评价学生的研究成果？
- 是否根据评估结果进行课程调整和改进？
三、使用方法
教师和教学管理人员可以根据本检查表格的内容，针对每个检查项进行勾选或打分。

检查表格可用于个体教师的自我检查，也可用于学校教学管理的监督和评估。

四、注意事项
1. 在检查时应客观公正，确保评价结果的准确性。

2. 检查表格仅供参考，可根据实际需要进行修改和调整。

使用本检查表格有助于规范教学行为，提高教学质量，促进学生的全面发展。

希望教师和教学管理人员能积极使用，并根据实际情况进行改进和完善。