曲靖市第一小学班主任管理规定(写)
小学班主任规章制度
小学班主任规章制度一、班级宗旨和目标1.培养学生积极向上、团结友爱、刻苦学习的良好风气；2.营造和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感；3.完善班级管理制度，提升班级管理水平，促进全体同学共同进步。
二、班级纪律1.遵守学校纪律，听从老师和班委会的管理，认真完成学习任务；2.尊敬老师和班级同学，友好相处，不欺负他人，不打架斗殴；3.不迟到早退，不旷课逃课，不私自离校，不在课堂上讲话、嬉闹；4.珍惜学校和班级的公共设施和财物，不随意损坏、乱扔垃圾。
三、班级管理1.班主任是全体同学的领导，负责组织管理班级学习和生活；2.班委会是班主任的助手，负责协助班主任管理班级事务；3.班主任和班委会成员要起到模范作用，带头遵守班级规章制度，维护班级秩序；4.班主任要定期召开班会，及时了解同学们的困难和需求，协助解决问题，关心同学们的成长和发展。
四、班级奖惩1.对不遵守班级规章制度的同学，班主任和班委会有权进行批评教育，给予听课笔记、板书本等适当的惩罚；2.对优秀的同学，班主任和班委会有权给予表扬和奖励，鼓励他们做出更大的成绩和进步；3.对犯错严重、屡教不改的同学，班主任和班委会有权向学校报告，并由学校进行处理。
五、班级活动1.每学期要组织一次班级活动，如读书分享会、运动会、座谈会等，促进同学之间的交流和友谊；2.参加学校组织的各类活动，积极参与，展示班级风采，争取荣誉；3.班级要定期进行卫生整治，保持教室和活动场所的整洁，共同努力，共同维护。
六、班级守则1.保持良好的学习状态，自觉完成作业，积极参与课堂讨论，提高学习成绩；2.遵守纪律，不打架斗殴，不辱骂他人，保持文明礼貌；3.积极参加集体活动，增强集体荣誉感和凝聚力；4.珍惜友情，互相帮助，真诚地对待同学和老师；5.爱护校园环境，保持整洁，不在校园内随意丢弃垃圾；6.遵守班级制度，服从班主任和班委会的管理，共同维护班级秩序。
七、班级信箱1. 对于同学们的建议和意见，班主任和班委会要认真倾听，及时处理；2. 对于同学们的困难和需求，班主任和班委会要提供帮助和支持；3. 班级信箱要定期整理，对同学们提出的问题和建议进行统计和分析，及时做出相应的改进。
4、班主任工作管理规定
小学班主任工作管理规定为科学规范班主任工作，努力提高班主任的工作责任感和管理水平，特制定本规定。
一、职业道德1、为人师表，全面关心学生，平等待人，民主理事，不歧视学困生。
2、不体罚和变相体罚学生。
3、服从学校安排，不拒绝学生到班。
二、日常管理1、班级日常管理有特色，努力使全班形成一个文明、卫生、守纪、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。
2、班主任每天提前15分钟上班，推迟5分钟下班。
3、教育学生严守校纪，注意安全。
要求学生在校内校外无违纪行为，无违纪违章造成的流血、骨折、伤残等事故。
4、教育学生爱护学校公物，花草树木，损坏公物照价赔偿。
三、培养特色人才1、积极支持并推荐有特长有潜力的学生参加学校各类特色活动，学生在德、智、体、美、劳等几方面取得成绩。
2、团结科任教师，协调各科教师的教学步调，充分调动各科教师的积极性，使各科教育教学得到平衡发展。
四、班级活动1、按计划要求开展主题活动，积极组织开展各种教育活动，活动有特色。
2、集会要做到服装统一，行动快、静、齐，善始善终。
3、班会和晨会要认真备课，充分准备，严格按规范仪式操作，做到有的放矢，面向全体，让每个学生都拥有参与活动的权力和机会。
每学期要召开能给学生留下难忘印象的主题班会2次，晨会2次。
五、家校联系1、定期召开家长会，要求会议形式有特色；每期解决1---2个突出问题。
2、经常家访，每学期家访不得少于全班总人数的1/3。
3、能和社会各方面及时取得联系，配合社会做好教育工作。
4、尊重学生家长，严禁与家长吵闹。
六、劳动与卫生1、加强劳动教育，培养学生自我服务能力，爱惜劳动成果，保质保量完成各项劳动任务；加强卫生教育，培养学生讲卫生的良好习惯。
2、早晨定岗服务，做到人人有岗，5---10分钟完成任务。
3、清洁大扫除指导到位，消灭死角，收效好。
4、个人卫生做到周一普查到位，周二至周五抽查到位。
5、卫生保洁落实监督岗，做到走廊和教室每天无一处乱丢（纸屑、塑料袋、盒等）现象。
小学班主任工作管理制度
小学班主任工作管理制度第一章总则第一条：为规范小学班主任工作，提高教育教学质量，明确班主任的职责和权力，特制定本工作管理制度。
第二条：本工作管理制度适用于小学各年级的班主任，包括正式教师和临时代课教师兼班主任。
第三条：班主任是小学教育教学管理的重要一环，负责班级日常管理、学生教育和家校沟通等工作。
第四条：班主任应秉承教育为本，关心学生，有责任、有担当，与学校共同打造良好的教育环境。
第二章班主任的职责第五条：班主任是每个班级的第一责任人，负责教育教学、班级管理、学生发展等工作。
第六条：班主任要贯彻执行国家课程标准和学校教育教学方针，组织开展各项教育教学活动。
第七条：班主任要珍爱学生，关心学生的身心健康，及时解决学生在学习和生活中的问题。
第八条：班主任要负责学生的综合素质评价，及时记录学生的学习情况和发展变化。
第九条：班主任要与学校其他师生密切合作，配合学校其他部门的工作，共同推进学校发展。
第三章班主任的权力第十条：班主任有权制定班级管理规范，并组织班级成员执行。
第十一条：班主任有权进行班级纪律教育，对违纪学生进行必要的处罚和引导。
第十二条：班主任有权组织班级文化活动和实践活动，提高班级凝聚力和向心力。
第十三条：班主任有权参与教研活动，共同制定教学计划，并参与学校教学和研究。
第十四条：班主任有权建议学生分流和选拔，根据学生的不同特长和兴趣进行适度引导和推荐。
第四章班主任的工作要求第十五条：班主任要提升自己的教育教学能力，不断学习和探索教育教学新方法。
第十六条：班主任要认真备课，合理安排学习任务，及时反馈学生的学习情况。
第十七条：班主任要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，尊重学生的个性差异。
第十八条：班主任要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在学校的表现和生活情况。
第十九条：班主任要注重学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中的心理问题。
第二十条：班主任要积极参与学校各项教研活动、教育活动和社会实践活动。
小学班主任常规管理制度(3篇)
小学班主任常规管理制度是指对小学班主任的工作进行规范和管理的一套制度。
下面是一些常见的小学班主任常规管理制度：1. 班级管理：班主任负责班级的日常管理，包括班级秩序、安全、纪律等方面的管理，并组织班级活动和会议。
2. 学生档案管理：班主任负责学生档案的整理、归档和更新，记录学生的学习情况、表现和奖惩情况等。
3. 家长沟通：班主任定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并及时反馈学生在学校的表现和问题。
4. 学生奖惩管理：班主任负责对学生的表现给予奖励和惩罚，并记录在学生档案中。
5. 课堂管理：班主任协助教师进行课堂管理，维持良好的教学秩序，解决学生在课堂上的问题和纠纷。
6. 学生心理健康管理：班主任关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的心理困扰。
7. 学生考勤管理：班主任负责学生的考勤管理，及时记录学生的请假和缺勤情况。
8. 班级风气建设：班主任负责班级风气的建设，培养学生良好的品德和行为习惯。
以上是一些小学班主任常规管理制度的内容，不同学校和地区可能有所不同，具体执行也需要根据学校的规定和要求进行。
小学班主任常规管理制度（2）一、升旗要求：周一升旗时，班主任要组织学生准时到操场集合参加升旗仪式，要求各班队列整齐，纪律严明、态度认真，少先队员要佩戴标志，脱帽行队礼，非少先队员，脱帽行注目礼，唱国歌时声音整齐、洪亮。
各班要保证学生无迟到或无故滞留教室的现象。
二、进出校要求：每天上、下午进出校时，班主任要准时到本班路队集合地点接送路队，学生路队整齐，精神饱满，纪律严明，三字歌声音洪亮。
各班要在7：50前进校完毕，学生无迟到、家长无随便进校的现象。
三、晨讲要求：晨讲时(7：55—8：05)，班主任要进班组织好学生听学校____分钟广播，各班在晨讲过程中，不安排做其它的事情，认真收听并切实落实广播的各项内容。
四、课间纪律要求：每节课的课间，班主任要准时进班组织好学生课间休息，随时要求学生文明休息：做到慢步走、轻声语，上下楼梯靠右走，保证班级安静有序，学生无安全事故发生，对班级出现的违纪现象要及时有效地进行处理，并及时上报学校。
小学班主任日常管理制度
一、总则为了加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、班主任职责1. 负责本班的日常管理，确保班级秩序井然，学生安全。
2. 组织和开展班级活动，丰富学生的课余生活。
3. 关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
4. 协助任课教师做好教学工作，确保教学质量。
5. 及时了解学生的思想动态，解决学生的心理问题。
6. 加强与家长、任课教师、学校领导的沟通与协作。
三、班主任日常工作要求1. 班级管理（1）班主任应按时到岗，认真履行职责，不得擅自离岗。
（2）班级管理应遵循“以学生为本”的原则，关注学生的全面发展。
（3）班级内务整洁，保持良好的学习、生活环境。
（4）加强班级纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
2. 教学工作（1）班主任应认真备课、上课，积极参与教研活动。
（2）关注学生的学习进度，及时了解学生的学习困难，帮助学生解决问题。
（3）与任课教师保持密切联系，共同提高教学质量。
3. 学生工作（1）关心学生的生活、学习，了解学生的思想动态。
（2）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
（3）培养学生的团队精神，增强班级凝聚力。
4. 家校沟通（1）定期召开家长会，与家长保持密切联系。
（2）及时向家长反馈学生在校表现，共同促进学生成长。
（3）建立家校联系制度，确保家校沟通顺畅。
四、班主任考核与奖惩1. 考核内容（1）班级管理：班级秩序、学生纪律、内务卫生等。
（2）教学工作：教学质量、备课、上课、教研活动等。
（3）学生工作：学生思想动态、心理健康、团队精神等。
（4）家校沟通：家长满意度、家校联系效果等。
2. 奖惩制度（1）对表现优秀的班主任给予表彰和奖励。
（2）对工作不力的班主任进行批评和整改。
（3）对严重违反纪律的班主任，视情节轻重给予相应处分。
五、附则1. 本制度由学校班主任工作委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
小学班主任日常管理制度旨在规范班主任工作，提高班主任的管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。
小学班主任管理制度
一、总则为了加强小学班主任队伍建设，提高班主任的管理水平，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、班主任的职责1. 负责班级学生的思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 负责班级学生的日常管理，维护班级纪律，营造良好的学习氛围。
3. 协助学校开展教育教学活动，组织学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好。
4. 做好家校沟通，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生成长。
5. 做好班级档案管理，及时收集、整理学生档案。
三、班主任的工作要求1. 严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
2. 爱岗敬业，关爱学生，尊重学生，关心学生身心健康。
3. 严谨治学，不断提高教育教学水平，努力提高班级教育教学质量。
4. 善于沟通，与任课教师、家长、学生保持良好关系，形成教育合力。
5. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护学校形象。
四、班主任的考核与评价1. 定期对班主任进行考核，考核内容包括：师德表现、教育教学水平、班级管理、家校沟通等方面。
2. 考核结果作为班主任评优、晋升、培训等方面的依据。
3. 对表现优秀的班主任给予表彰和奖励，对表现较差的班主任进行谈话提醒、培训指导。
五、班主任的培训与进修1. 学校定期组织班主任参加各类培训，提高班主任的管理水平。
2. 鼓励班主任参加进修学习，提升自身教育教学能力。
3. 学校为班主任提供必要的进修机会和条件，支持班主任的专业发展。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规和学校规章制度相冲突，以国家法律法规和学校规章制度为准。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况进行修订。
小学班主任职责与管理规定
小学班主任职责与管理规定作文：小学班主任职责与管理规定随着教育改革的不断推进，小学班主任的角色日益重要，承担着诸多职责和管理规定。
本文将就小学班主任的职责和管理规定进行讨论，旨在进一步明确和规范班主任的工作职责，确保学生的全面健康发展。
一、班主任职责1.学业管理：作为班主任，首要职责是对学生的学业进行管理。
班主任应制定科学有效的教学计划，指导学生合理规划学习时间，引导学生做好课前预习和课后复习，及时发现和解决学习中的问题，提高学生的学习成绩。
2.班级管理：班主任要负责班级管理工作。
班主任应组织并制定班级规章制度，约束学生的行为，培养良好的学习习惯和行为规范。
同时，班主任还要加强班级内的沟通交流，促进班级团结和谐，营造良好的学习氛围。
3.家校沟通：班主任需要与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况和发展动态。
班主任要与家长进行有效沟通，及时反馈学生在学校的表现，共同关心和支持学生的成长。
4.心理辅导：作为班主任，还应承担学生的心理辅导工作。
班主任要关注学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的心理困扰，引导学生树立积极向上的人生态度，培养良好的心理品质。
二、班主任管理规定1.定期例会：学校应规定班主任定期参加教研活动和班主任例会，及时了解教学动态和班级管理情况，分享教育经验和方法，提升教育教学水平。
2.学生成长档案：班主任要建立学生的成长档案，记录学生的学习成绩、表现、评语等相关信息，为评价学生和指导教学提供依据。
同时，班主任还要及时更新档案，保障档案的真实准确。
3.行为记录：对于学生的违纪行为，班主任要及时记录，如旷课、迟到、纪律问题等，以便及时教育和纠正。
班主任要与其他老师合作，形成学生违纪行为的整合治理。
4.家长会：班主任要积极组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理工作，解答家长的疑问，征求家长的意见和建议，加强家校合作，共同关心学生的成长。
5.督促辅导：班主任要认真督促学生按时完成作业、复习和预习，帮助学生解决学习中的问题。
小学班主任管理制度范本(三篇)
小学班主任管理制度范本一、班主任的职责和权利1. 班主任是全班学生的思想道德引领者和学习生活的组织者，负责班级管理、教育和协调工作。
2. 班主任有权对学生进行教育、管理和矫正，确保班级秩序和学生自身发展。
3. 班主任有权组织并参与班级活动，促进学生全面发展。
4. 班主任有权与学生家长进行沟通交流，共同关注学生的学习和成长。
二、班级管理制度1. 班级管理原则(1) 以学生为中心，注重个性发展和全面素质培养。
(2) 凝聚班级凝聚力，促进团队合作和友谊互助。
(3) 强化纪律意识，维护良好的学习和生活秩序。
2. 班委会组建(1) 班级组建班委会，由班主任牵头，选出班长、文体委员、学习委员、卫生委员等班级干部。
(2) 班委会负责班级的组织协调、活动策划和信息交流。
(3) 班委会成员有义务积极履行职责，为全班学生提供服务和帮助。
3. 班级规章制度(1) 建立班级规章制度，包括课堂纪律、作业完成和交流、公共场所秩序等内容。
(2) 强调班级规章制度的执行，班主任、班委会成员要负责监督和管理。
(3) 对违反班级规章制度的学生，班主任有权进行适当处罚，并及时与其家长进行沟通。
三、学生教育管理1. 学科教育(1) 班主任负责确保学生在各学科上的学习情况，了解学生的学习压力和进展。
(2) 班主任与任课老师密切配合，共同关注学生学业成绩和学习方法。
(3) 班主任每周进行班级例会，检查学生的作业完成情况，并及时提供指导和帮助。
2. 思想教育(1) 班主任承担着学生思想教育和品德培养的重要责任，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
(2) 班主任定期组织班级会议，开展主题教育活动，引导学生积极向上、尊重他人、遵守纪律。
(3) 班主任与学生家长定期进行沟通交流，了解学生的家庭情况，增强家校合作的力度。
3. 个性发展(1) 班主任关注学生的个性发展和兴趣培养，鼓励学生发挥才能和特长，组织相关的俱乐部和培训活动。
(2) 班主任与学生进行个性发展规划，制定相关的目标和计划，并提供必要的资源和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
曲靖市第一小学班主任管理考核办法班主任是负责班级工作的具体组织、领导和管理者，班主任工作的好坏对学校工作有直接影响。
为了推动学校稳步、健康地发展，激发教师的竞争机制，充分调动教师的工作积极性，根据有关规定和要求，制订一小班主任岗位考核办法，作为校级“优秀班主任”评比的重要依据。
一、考核领导小组：组长：副组长：组员：二、考核的主要内容1、班级学生常规管理（00分）2、财产管理（15分）3、卫生管理（20分）4、班主任基本职责到位情况（20分）5、活动管理（15分）6、配合学校中心工作情况（10分）三、操作细则（一）班级学生常规管理（20分）主要考核安全、文明、守纪有关方面的管理工作。
1、班内学生有流血事件或其它事故（班主任职责范围内），班主任不能及时妥善处理，每发生一起扣3分，事故严重的及校外发生事故按有关规定由学校行政研究后，酌情扣分或处理。
2、教育学生不做危险性游戏，如班级内发生此类事故，属班主任管理不到位，查实一次扣2分。
3、教育学生不讲脏话、粗话、不开不文明的带有侮辱性的玩笑，学生由于讲脏话、粗话或不文明玩笑引起纠纷，每发现一次扣3分。
4、升旗、集会等集体活动必须全员参加，如无特殊原因，每发现缺一人次扣1分。
（二）财产管理（15分）1、以初期总务处登记的班级财产为准，损坏一件或少一件，及时赔偿或修补好后不扣分，如不能及时赔偿或修补，每发现一次酌情扣1-5分，扣至赔偿或修补后为止。
如属财产本身质量或其它非人为因素造成的财产损害，在班主任责能范围内的，属管理不到位的，考核办法同前，不在班主任职责范围内的，班主任不负任何责任。
2、教育学生不随便践踏草坪或攀折花木，每发现一人次扣班主任2分。
非活动区内不得进入，进入一次扣2分。
（三）卫生管理（20分）包括教室卫生，清洁区卫生和个人卫生，均以学校平时检查为依据。
1、教室卫生和包干区卫生的考核方法，每月以4个星期计算，某一星期的卫生分低于该星期的年级平均分扣1分，低于年级平均分较多的，由考核小组酌情加扣分。
2、学生不在校园内乱扔废物和吃零食，不在墙壁等乱涂乱画，每发现一人次扣1分。
3、教室卫生和清洁区卫生保持全天整洁。
保持不好，查实一次扣2分。
（由行政值日的领导带领当周值日生抽查）（四）班主任基本职责到位情况（20分）1、班级工作计划、总结齐全，内容充实，符合班级实际，按时上交。
内容不充实，不按时交者扣2分。
2、班主任例会无故不到扣1分，迟到三次为一次缺席扣1分。
3、3－6年级每月出好一次有主题的黑板报，每月组织检查，1－2年级每学期完成两期，不及时完成扣4分。
4、班级文化建设有特色，内容丰富，每学期的第一个月完成，不按时完成的扣3分。
5、加强与学生家长的联系，每周家访、信访、电访不少于2次，每学年必须完成班级总人数三分之二以上的家访任务。
以上考评查看记录，无记录扣5分，记录不全缺一次扣0.5分。
对来访家长热情接待，严禁一切不良后果出现，否则扣1—10分。
6、认真完成学校交给班级的各项工作任务，拖延影响工作扣1—5分。
7、严格按照学校规定收费，收支明确，详细收支结余要一目了然，如发现有乱收费现象扣5—10分。
（五）活动管理（15分）1、班队会间周进行一次。
（一般每学期8次，如被其他情况冲掉要注明原因、时间）有活动记录、图片资料。
活动、教育内容有一定针对性，适应学生年龄特点，无记录不得分，少一次扣0.5分。
班会课无故不上或上其它课程扣1分。
每学期交两篇详细的活动案例，缺一篇扣1分。
2、按要求积极组织学生参加各项竞赛或临时安排的活动，并做好指导训练工作。
不服从安排或不认真组织一次扣2分。
3、学校集体活动，如升旗、开会必须到位，做好组织维护纪律工作，缺一次扣2分。
（六）配合学校中心工作情况（10分）以大局为重，积极配合学校各阶段中心工作，或临时分配的工作，努力做到尽力尽职。
四、津贴发放办法1、按月考核，按个人总分及班人数计发班主任津贴。
计算公式：1元×月考核分数/100×班人数。
2、考核对象：全体班主任；津贴发放对象：任班主任的教师。
3、班主任的考核由班主任考核领导小组安排考核。
（三）奖励制度1、班级经学校批准所组织开展的活动、好人好事在社会或学校有一定影响力，提高了学校声誉可加5—10分。
2、所带班级获“文明班级”的加10分。
2、学生在区、市、省等各项比赛中获奖：（按获奖人次累计加分）区级一等奖加1分，二等奖加0.5分，三等奖加0.3分；市级一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；省级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；全国级一等奖加4分，二等奖加2分，三等奖加1.5分；（以上比赛必须由主管部门组织，有主管部门颁布文件）；3、班级特色项目：（20分）班级特色项目由班级自主申报，学校考核组组织考核。
考核内容包括看班级环境、特色材料、召开学生座谈会。
特色项目作为班级考核的附加分，对于特色明显的班级将另授予“特色班级”。
（奖励中的加分一学年统计一次，不计入津贴发放，用以评“优秀班主任”的依据。
）曲靖市第一小学班主任月考核表（______学年度第_____学期）班级是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者和领导者，为进一步调动班主任的工作积极性，加强班级管理，激发学生积极上进的活力，促进学生良好习惯的养成教育，本学年结合学校实际，经研究决定，制定一小班主任考评细则，作为校级“优秀班主任”评比的重要依据。
二、班级管理量化考评细则（一）班级建设（60分）1、干部队伍建设（5分）：班级干部组织健全，分工明确，注重干部能力培养。
能按时召开小干部会议，每月至少召开2次，并有记录，无记录者不得分，少一次扣0.5分。
2、班队活动规范（5分）：班队会间周进行一次。
（一般每学期8次，如被其他情况冲掉要注明原因、时间）有活动记录、图片资料，活动、教育内容有一定针对性，适应学生年龄特点，无记录不得分，少一次扣0.5分。
班会课无故不上或上其它课程扣1分。
3、行为规范（7分）：利用晨会、班会等时间加强《小学生日常行为规范》教育，学生熟知内容，行动落实。
4、教室布置（5分）：严格按照学校统一规定张贴课程表、时间表、值日表等，张贴整齐、适当、美观，室内布置具有特色。
活动展板定期更换。
5、黑板报（3分）：3—6年级黑板报每月更换一次，评委根据板面设计、宣传内容、字迹规范工整等记分，每月一次记分，学期记平均分。
按综合成绩名次记入3、2、1分。
8、目标明确（10分）：班级每学年有切合实际的远期（小学阶段）、中期（学期或学年）、近期目标（月份），并切实落实履行，成效明显。
班级学生人人有近期（月份）、中期（学期）达标计划。
9、班级班风（10分）：班级学生勤学文明、班风正。
（二）常规管理（40分）1、四项竞赛（15分）：参照《盐仓中心小学四项评比细则》每周进行检查评比，按一面流动红旗0.5分记入。
2、安全教育（10分）：定期对学生进行安全教育（查记录），违犯学校规定出现安全问题，每次扣2分，严重问题扣5—10分。
4、爱护公共财产（5分）：学校总务处每学年对各班财务进行检查、清点。
按一学年具体情况，维修一次扣1分，重大损坏或故意破坏酌情扣3—5分。
5、家长配合（5分）：及时做好学校事务的家校联系工作，主动征得家长配合，取得家长协同。
（三）班主任工作综合评价（50分）1、计划总结（5分）：班级工作计划、总结齐全，内容充实，符合班级实际，按时上交。
内容不充实，不按时交者扣1—2分。
班主任手册内容齐全，填写完整、书写整洁。
3、及时参加会议（5分）：班主任例会无故不到扣1分，迟到一次扣0.5分。
4、家校联系（10分）：加强与学生家长的联系，每周家访、信访、电访不少于1—2次，（2分）与学生谈话每周不少于3—5次，（3分）每学年必须完成班级总人数三分之二以上的家访任务。
（5分）以上考评查看记录，无记录不给分。
对来访家长热情接待，严禁一切不良后果出现，否则扣1—10分。
5、规范收费（10分）：严格按照学校规定收费，收支明确，详细收支结余要一目了然，如发现有乱收费现象扣5—10分。
6、工作及时（5分）：认真完成学校交给班级的各项工作任务，拖延影响工作扣1—5分。
7、活动竞赛（15分）：认真组织学生参加校内组织的各项活动，按时完成学校指定的任务，如征文、科技小制作等，积极参加各类竞赛，各项活动合计评分，综合分第一名15分，第二名14分，第三名13分，依次递减。
[获校级团体奖按3、2、1记分，不设名次的按2分记入。
班级学生获校级个人奖按0.5、0.3、0.1记入，不设名次的按每人次0.3分记入。
]（四）附加项：1、班级经学校批准所组织开展的活动、好人好事在社会或学校有一定影响力，提高了学校声誉可加5—10分。
2、所带班级获“文明班级”的加10分。
2、学生在区、市、省等各项比赛中获奖：（按获奖人次累计加分）区级一等奖加1分，二等奖加0.5分，三等奖加0.3分；市级一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；省级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；全国级一等奖加4分，二等奖加2分，三等奖加1.5分；（以上比赛必须由主管部门组织，有主管部门颁布文件）；3、班级特色项目：（20分）班级特色项目由班级自主申报，学校考核组组织考核。
考核内容包括看班级环境、特色材料、召开学生座谈会。
特色项目作为班级考核的附加分，对于特色明显的班级将另授予“特色班级”。