班主任管理规章制度
班主任安全责任管理制度
一、总则为了加强学校安全管理，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、责任范围1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，对班级学生的安全负全面责任。
2. 班主任负责组织本班级的安全教育活动，确保学生掌握必要的安全知识和技能。
3. 班主任负责监督学生遵守学校安全规章制度，纠正不安全行为。
4. 班主任负责班级安全设施的检查和维护，确保设施完好。
5. 班主任负责班级安全事件的应急处置，及时上报并配合学校进行处理。
三、安全教育工作1. 班主任应定期开展安全教育课，包括交通安全、消防安全、防溺水、防中毒、防触电、防校园暴力等内容。
2. 班主任应结合班级实际情况，开展有针对性的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 班主任应组织学生参加学校统一的安全演练，提高学生的应急处理能力。
四、安全规章制度执行1. 班主任应严格执行学校的安全规章制度，确保学生遵守。
2. 班主任应加强对班级学生的安全教育，提高学生的安全意识。
3. 班主任应定期检查班级安全设施，发现问题及时上报并整改。
五、安全事件处理1. 班主任应密切关注班级学生的动态，发现安全隐患或安全事故苗头，立即采取措施，防止事故发生。
2. 发生安全事故后，班主任应立即组织学生进行自救互救，同时上报学校。
3. 班主任应配合学校做好事故调查、原因分析和责任追究工作。
4. 班主任应做好事故善后工作，安抚学生和家长情绪，协助学校处理相关事宜。
六、考核与奖惩1. 学校将定期对班主任的安全工作进行检查和考核，考核结果作为班主任年度考核的重要内容。
2. 对在安全工作中表现突出的班主任，学校将给予表彰和奖励。
3. 对因工作失职导致安全事故发生的班主任，学校将依法依规追究其责任。
七、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
班主任安全责任管理制度旨在明确班主任在班级安全工作中的责任，加强安全管理，保障学生安全，维护学校教育教学秩序。
小学班主任工作制度(五篇)
小学班主任工作制度一、班主任要不断提高自己的政治素质，做到为人师表，以身作则，建立平等的师生关系。
二、要面向全体学生，不得歧视学习困难的学生，防止粗暴，严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题，不得以任何借口拒收正常转入学生。
三、每学期都要根据班级实际情况定好班级工作计划，运用网络通讯技术加强与家长的沟通与交流。
四、要努力为学生打好身心健康成长的基础、终身学习的基础、做人的基础。
五、积极参加德育教研活动，遇特殊情况，必须及时向领导汇报，必要时写出书面材料。
六、要主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级工作。
七、要认真制定班队会计划，切实组织好班队活动。
八、每学期至少要召开一次家长会，介绍班级情况，征求家长意见，努力做好学生的思想教育工作。
九、要努力减轻学生课业负担，不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。
十、要组织学生积极参加文体活动，尤其要组织好大课间活动。
培养学生的兴趣特长，使学生生动、活泼、健康地成长。
十一、学期末班主任要针对学生认真进行操行评定，充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望，不断地总结工作经验、教训。
十二、要做好家庭与学校的联系工作，争取家长与学校的配合，加强对学生的思想行为习惯等方面的教育。
十三、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发展状况。
建立良好的班集体，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
十四、班主任要关心学生的身心健康，教育学生合理安排生活与学习时间，按时作息，坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。
小学班主任工作制度（二）是指小学班主任在日常工作中需要遵守的一系列规定和待遇安排。
一般来说，小学班主任工作制度包括以下几个方面：1.工作责任：小学班主任是班级最高责任人，负责组织、管理和指导学生的日常学习、生活和行为，在保证教育质量的前提下，全面照顾学生身心健康发展。
小学班主任规章制度
小学班主任规章制度一、班级宗旨和目标1.培养学生积极向上、团结友爱、刻苦学习的良好风气；2.营造和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感；3.完善班级管理制度，提升班级管理水平，促进全体同学共同进步。
二、班级纪律1.遵守学校纪律，听从老师和班委会的管理，认真完成学习任务；2.尊敬老师和班级同学，友好相处，不欺负他人，不打架斗殴；3.不迟到早退，不旷课逃课，不私自离校，不在课堂上讲话、嬉闹；4.珍惜学校和班级的公共设施和财物，不随意损坏、乱扔垃圾。
三、班级管理1.班主任是全体同学的领导，负责组织管理班级学习和生活；2.班委会是班主任的助手，负责协助班主任管理班级事务；3.班主任和班委会成员要起到模范作用，带头遵守班级规章制度，维护班级秩序；4.班主任要定期召开班会，及时了解同学们的困难和需求，协助解决问题，关心同学们的成长和发展。
四、班级奖惩1.对不遵守班级规章制度的同学，班主任和班委会有权进行批评教育，给予听课笔记、板书本等适当的惩罚；2.对优秀的同学，班主任和班委会有权给予表扬和奖励，鼓励他们做出更大的成绩和进步；3.对犯错严重、屡教不改的同学，班主任和班委会有权向学校报告，并由学校进行处理。
五、班级活动1.每学期要组织一次班级活动，如读书分享会、运动会、座谈会等，促进同学之间的交流和友谊；2.参加学校组织的各类活动，积极参与，展示班级风采，争取荣誉；3.班级要定期进行卫生整治，保持教室和活动场所的整洁，共同努力，共同维护。
六、班级守则1.保持良好的学习状态，自觉完成作业，积极参与课堂讨论，提高学习成绩；2.遵守纪律，不打架斗殴，不辱骂他人，保持文明礼貌；3.积极参加集体活动，增强集体荣誉感和凝聚力；4.珍惜友情，互相帮助，真诚地对待同学和老师；5.爱护校园环境，保持整洁，不在校园内随意丢弃垃圾；6.遵守班级制度，服从班主任和班委会的管理，共同维护班级秩序。
七、班级信箱1. 对于同学们的建议和意见，班主任和班委会要认真倾听，及时处理；2. 对于同学们的困难和需求，班主任和班委会要提供帮助和支持；3. 班级信箱要定期整理，对同学们提出的问题和建议进行统计和分析，及时做出相应的改进。
班主任管理的规章制度
班主任管理的规章制度第一章总则第一条为了规范班主任管理工作，提高班级管理水平，营造良好的班风班纪，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有班主任在校期间的管理工作。
第三条班主任是班级管理的主要负责人，应该认真履行职责，做到公正、公平、负责。
第四条班主任要保持与全体学生良好的沟通，了解学生的需求和困难，并及时进行解决。
第五条班主任要积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生全面发展。
第六条班主任要耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，帮助学生解决问题，做到师生和谐相处。
第七条班主任要认真执行学校和班级的各项管理制度，确保班级工作有序进行。
第八条班主任要加强自身素质和管理能力的提升，不断提高自身水平。
第二章班级管理第九条班主任要定期组织班会，及时传达学校和班级的通知，做好学生工作。
第十条班主任要制定班级管理计划，明确目标任务，做好班级工作计划。
第十一条班主任要关注学生学习生活情况，及时发现问题，做好辅导和帮助。
第十二条班主任要规范学生的行为，做好学生的纪律教育工作，维护班级秩序。
第十三条班主任要加强班级合作，促进师生之间的良好关系，提高班级凝聚力。
第十四条班主任要积极配合学校的各项工作，做好学校的统一管理和指导。
第十五条班主任要定期向班级家长汇报学生的学习情况，做好家校沟通工作。
第十六条班主任要做好学科教师和其他职工的协调工作，提高班级管理效率。
第三章学生管理第十七条班主任要根据学生的不同情况，制定个性化的学生管理方案，帮助学生解决问题。
第十八条班主任要建立学生档案，及时记录学生的学习生活情况，做好学生信息管理。
第十九条班主任要加强对学生的疏导和辅导，帮助学生调整心态，解决困难。
第二十条班主任要注意学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，做好心理疏导。
第二十一条班主任要制定学生的日常管理制度，加强纪律教育，提高学生自律能力。
第二十二条班主任要关注学生的安全问题，做好防范工作，确保学生的安全。
高校班主任管理规章制度
高校班主任管理规章制度第一章总则第一条为规范高校班主任管理工作，提高班主任队伍的管理水平和服务质量，制定本规章。
第二条本规章适用于高校各级各类班主任人员，包括全日制在职和兼职班主任。
第三条班主任是高校学生日常生活和学习的组织者和引导者，负责班级管理、学生教育和服务工作。
第四条班主任应当遵守学校相关规章制度，坚守教育职责，以身作则，关心爱护学生，严格管理班级，努力提高教育教学水平，促进学生全面发展。
第五条班主任应当具备较高的政治素质、职业道德和专业技能，热爱教育事业，具有较强的责任心、耐心和耐性，具备能处理突发事件和管理矛盾的能力。
第二章班主任的管理职责第六条班主任的管理职责包括：（一）组织和协调班级学生的日常生活和学习活动，确保班级秩序井然，文明有序；（二）指导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的品德修养和思想道德素质；（三）关心学生的学习情况和生活状况，及时指导学生解决学习和生活中遇到的问题；（四）与学生建立良好的师生关系，了解学生的心理变化，有效开展心理辅导工作；（五）定期召开班级会议，向学生宣传学校规章制度和精神文明建设活动；（六）及时反馈学生在校表现和问题，与教导处和家长保持密切联系，协助解决学生在学习和生活中的困难；（七）配合学校做好各项教育教学工作，积极参与学校的各项活动。
第七条班主任应当妥善处理班级中出现的学生间和学生与师生之间的矛盾纠纷，避免事态扩大，及时化解矛盾。
第八条班主任应当严格遵守学校规章制度，认真履行职责，维护学校的声誉和形象，不得搞封建迷信活动，不得违规违纪。
第九条班主任应当及时向学生传达学校有关通知和通告，确保学生及时了解学校的相关政策和要求。
第十条班主任有义务为学生提供学习和生活上的帮助和指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生健康成长。
第十一条班主任应当关心学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，给予学生适当的心理辅导。
第三章班主任管理制度第十二条学校应当建立完善的班主任管理制度，规范班主任的管理行为，促进班主任队伍的建设和发展。
中学班主任工作管理制度(5篇)
中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。
因此加强和改善班主任的工作至关重要。
二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。
学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。
学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。
凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。
二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。
班主任工作规章制度
班主任工作规章制度班主任工作规章制度在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的班主任工作规章制度，希望能够帮助到大家。
班主任工作规章制度1一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。
要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。
做到：1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。
2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。
3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。
4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。
5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。
二、教育学生努力完成学习任务。
会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。
负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
做到：1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。
班主任制定班级规章制度
班主任制定班级规章制度在不断进步的社会中,需要使用制度的场合越来越多,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的班主任制定班级规章制度5篇，让我们一起来看看!班主任制定班级规章制度1一、纪律(一)考勤纪律第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等;第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任;(二)上课纪律第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情;第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任;学校将安排老师不定时在教室外巡查。
第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。
同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服;(三)上课前纪律第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备;第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课;二、文明礼貌第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下;第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。
全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室;第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入;第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好;三、学习第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持;第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足;第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言;班级规章制度细则(二)---量化标准一、学习方面：1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。
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班主任管理规章制度
国有国法，家有家规，班主任也有自身的管理规章制度，下面一起来了解一下吧。
一、目标：
1.有符合班级实际的近、中、远期奋斗目标。
师生明确为此努力。
2.有较详的工作计划，明确的工作内容和安排。
二、学生干部队伍：
1.班委会小组组织齐全，分工明确，干部以身作则开展工作，完成任务。
2.每学期召开四次班干部会议，有会议内容的记录。
3.实行班长轮值制，有2/3以上的同学有为班级服务的岗位。
4.认真执行“班务杂志”制，班主任每天有签阅文字。
5.班干部、团、队准时参加会议和活动。
并能汇报、传达、实施。
三、学风、班风：
1.五项红旗评比从严，名次在十四名以内含(14名)。
2.班级风气正、学风好、组织观念强，有集体荣誉感。
3.无流生。
旷课合计不超过2天，无重大事故，无处分学生。
4.学生有较好的学习、生活、作息的习惯，上课专心听讲。
早读、自习课已形成良好的习惯。
5.养成认真作业、复习、订正的好习惯。
有惜时、惜书、书写规范、簿本洁净的好习惯。
6.端正考风，形成不抄袭别人的作业的风气。
7.学习成绩居同轨年级(总分)第三名(含3名)。
8.班级环境整洁优美，坚持做到“三无一齐”。
9.尊敬老师，听从教导，不顶撞老师，不打架、骂人说脏话。
10.爱护公共财物，门窗玻璃完好无损。
(评比位居8名之前)。
11.一学期出好四次黑板报，有板报名，有设计记录。
12.完成劳动任务，劳动观念强。
13.开展有意义的活动，学雷锋做好事。
四、体育卫生：
1.认真上好体育课，开展体育活动，做好二操，近视率有控制。
体育达标达到规定要求，运动会上成绩居前14名。
2.认真开展文艺活动，元旦文艺会演时节目有较好的质量。
五、班主任：
1.拥护党的领导、热爱社会主义祖国、热爱教育事业，思想言行和党中央保持一致，有良好的师德。
2.能履行班主任工作岗位的职责，热爱班主任工作，关心热爱全班同学，关心帮助差生，能从严要求治理班级，所带班班容、班风、学风好。
完成各项任务好。
3.服从工作安排，乐意接受临时性的工作。
4.准时参加工作会议，不缺席、迟到、早退。
5.认真填写《班主任工作手册》，签阅《班务杂志》，做好各种报表和材料的报送工作。
6.找学生谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题，每学期不得少于1/3人次。
7.有计划与家庭进行联系，(家访、通信、电话、接待来访)一学期不得少于1/3次，有简要记录。
8.认真写好评语，及时发放成绩单，回收家长意见。
9.每学期开展二次主题班会。
10.学期结束写好班主任工作总结(或专题论文)。
11.不体罚或变相体罚学生，不随意驱赶学生。
12.每学期开好一次家长会。