海底世界——动物之最
动物之最
最大的动物：蓝鲸
最大的陆地动物：非洲象最高的陆地动物：长颈鹿最凶猛的动物：老虎
陆地上嘴巴最大的动物：河马最聪明的动物：海豚
最大的鸟类：鸵鸟
最小的鸟类：蜂鸟
飞得最高的鸟：天鹅
嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟
最不怕冷的鸟：企鹅
陆地上奔跑最快的动物：猎豹速度最快的海洋动物：旗鱼牙齿最多的动物：蜗牛
足最多的动物：千足虫
最长的昆虫：竹节虫
眼睛最多的昆虫：蜻蜓
危害最大的昆虫：蚊子
最大的爬行动物：咸水鳄世界上最长的蛇：蟒蛇
寿命最长的动物：乌龟
体形最大的恐龙：地震龙最厉害的恐龙：暴龙
与人类最相似的动物：大猩猩再生能力最强的动物：蚯蚓最小的爬行动物：壁虎
最凶猛的鸟：秃鹰
最大的有袋动物：袋鼠。
动物之最10个
动物之最10个
1、世界上最大的动物，蓝鲸
蓝鲸还不仅仅是目前的世界之最，[bai]还是地球上已知的生存的体积最大的动物，就连恐龙时期的恐龙都比不上它的。
蓝鲸长达33米，相当于11层楼的高度，重达181吨，也就是18万1千克，也就是，36万2千斤，这相当于是3600个体重100斤的人总和，乃世界最大动物，没有之一。
2、世界第一毒的动物，方水母
说到当今世界上最毒的动物，它要属澳大利亚水母了。
这种水母也是已知海洋动物中毒性最强的，其毒性甚至比海蛇还要厉害。
位列天下十大毒王之首，不愧天下第一毒王的称号！那么方形水母到底有多毒呢？用数据说话吧。
3、世界上最高的动物，长颈鹿
长颈鹿是目前世界上最高的动物，没有没有之一，虽然比起蓝鲸来说要小的多，但是它却是最高的一个啊！平均的身高在
6-8米之间，脖子就长达2.4米，重量在1500斤左右，刚出生的长颈鹿身高就在1.8米了，比一般的成年男性都是要高的多了。
关键字：动物。
海底著名动物概述
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③ 海豚经过训练后，不仅可以表演各种技艺，例如顶球、钻火圈 ……而且在人的特殊训育下，它们可以充当人的助手，戴上抓取 器可以潜至海底打捞沉入海底中的物品，如实验用的火箭、导 弹等，或给从事水下作业的人员传递信息和工具，还能进行军 事侦察，甚至充当“敢死队”，携带炸药和弹头冲击敌舰或炸 毁敌方水下导弹发射装置。
魔鬼鱼的小特征
蝠鲼性情活泼，常常搞些恶作剧。有时它故意潜游到在海中航 行的小船底部，用体翼敲打着船底，发出“呼呼，啪啪”的响 声，使船上的人惊恐不安；有时它又跑到停泊在海中的小船旁 ，把肉角挂在小船的锚链上，把小铁锚拔起来，使人不知所措 ；又或是它又用头鳍把自己挂在小船的锚链上，拖着小船飞快 地在海上跑来跑去，使渔民误以为这是“魔鬼”在作怪，这实 际上是蝠鲼的恶作剧。
蝠鲼最具特色的一个习性就是它那“凌空出世”般的飞跃绝技 ！经科学家观察发现，蝠鲼在跃出海面前需要做一系列准备工 作：在海中以旋转式的游姿上升，接近海面的同时，转速和游 速不断加快，直至跃出水面，时而还会伴以漂亮的空翻。最高 时，它能跳1.5-2米高，落水时发出砰的一声巨响，场面优美壮 观。
“狮子吼”
一身都是宝的抹香鲸
抹香鲸身上会产生一种珍贵的海产品“龙涎香”。抹香鲸由于消 化不了乌贼的鹦嘴，身体受到刺激，产生一种灰色或微黑色的分 泌物，这些分泌物逐渐在小肠里形成一种粘稠的深色物质，呈块 状，重100到1000克，其最大直径为165厘米，这种物质即为“ 龙涎香”。它刚取出时臭味难闻，存放一段时间逐渐发香，胜“ 麝香”。龙涎香内含25%的龙涎素，是珍贵香料的原料，是使香 水保持芬芳的最好物质，用于香水固定剂。同时也是名贵的中药 ，有化痰、散结、利气、活血之功效。由于其珍贵性，因此经常 遭捕杀，现数量稀少，被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约 》。 抹香鲸巨大头部骨腔内含有大量鲸脑油 （无色透明液体），经 压榨结晶化成为白色无臭成结晶体称鲸蜡，是很好的工业原料， 可制蜡烛、肥皂、医药和化妆品，亦可提炼高级润滑油。 抹香鲸肉味鲜美可食，皮可制革。抹香鲸肉味鲜美，近似牛肉 ，可鲜食或制成各类罐头；皮坚韧可作制革原料。
动物世界探索海洋生物
动物世界探索海洋生物自古以来，人类就被大海深深吸引。
海洋神秘而壮观，蕴含着各种珍稀动物和植物，其中最耀眼的当属海洋生物。
作为地球上最大的生态系统之一，海洋世界显然是一个令人着迷的领域。
在本文中，我们将探索一些海洋生物的神秘之旅。
第一部分：鲸鱼鲸鱼是海洋哺乳动物的代表之一，生活在全球各大海洋。
蓝鲸是地球上最大的动物之一，可以长达100英尺并重达200多吨。
这些惊人的生物有着极其复杂的社会生活，可以在几百英里的海域内互相沟通。
此外，它们还能游上岸并在陆地上生活，这种特殊行为一直令科学家们感到好奇。
第二部分：章鱼章鱼被誉为最聪明的贝壳类动物之一，拥有非常发达的大脑。
它们有着非常独特的特点，例如可以释放黑色墨水来干扰天敌，并且每只章鱼的触手数量都不一样。
此外，章鱼还拥有惊人的变色能力，可以让它们在周围环境中隐身。
第三部分：海豚海豚是海洋哺乳动物中最受欢迎和受保护的物种之一。
它们非常聪明，有非常发达的社交行为，可以在大群中生活。
海豚可以以惊人的40英里/小时的速度游泳，并可以通过鳍和嘴发出高频声波来感知周围环境。
第四部分：珊瑚珊瑚为海洋生物中最善于建造的物种之一。
它们可以建造美丽而庞大的珊瑚礁，提供栖息地和食物给数以万计的海洋生物。
珊瑚可以被用来制作漂亮的首饰，但应避免购买非法的珊瑚制品以避免捆绑珊瑚采集的危害。
总结在这篇文章中，我们探索了一些海洋生物的世界，包括鲸鱼、章鱼、海豚和珊瑚。
海洋生物丰富多彩，充满着许多神秘和不可思议的事物，值得我们更深入地研究。
未来，我们应该继续保护这些壮丽的物种，以保持我们的生态平衡和地球生态的健康。
幼儿园大班科学课教案《动物之最》
幼儿园大班科学优质课教案《动物之最》 第一章：课程导入 1.1 教师通过图片或实物展示一些动物，引导幼儿观察并说出这些动物的名字。 1.2 教师提问：“你们知道这些动物有什么特别的地方吗？”，引导幼儿思考和讨论。 1.3 教师总结：今天我们要学习的是关于动物之最的知识，让我们一起来看看哪些动物拥有独特的特点。 第二章：最大的动物——鲸鱼 2.1 教师通过图片或实物展示鲸鱼，引导幼儿观察并说出鲸鱼的特点。 2.2 教师讲解鲸鱼的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解鲸鱼是最大的动物。 2.3 教师提问：“你们知道还有哪些最大的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 2.4 教师总结：鲸鱼是最大的动物，它们生活在海洋中，需要吃很多食物来维持生活。 第三章：最小的动物——蚂蚁 3.1 教师通过图片或实物展示蚂蚁，引导幼儿观察并说出蚂蚁的特点。 3.2 教师讲解蚂蚁的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解蚂蚁是地球上最小的动物之一。 3.3 教师提问：“你们知道还有哪些最小的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 3.4 教师总结：蚂蚁是地球上最小的动物之一，它们生活在土壤中，具有强大的力量。 第四章：飞得最快的动物——猎豹 4.1 教师通过图片或实物展示猎豹，引导幼儿观察并说出猎豹的特点。 4.2 教师讲解猎豹的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解猎豹是飞得最快的动物。 4.3 教师提问：“你们知道还有哪些飞得最快的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 4.4 教师总结：猎豹是飞得最快的动物，它们生活在草原和森林中，具有出色的捕猎能力。 第五章：潜得最深的动物——章鱼 5.1 教师通过图片或实物展示章鱼，引导幼儿观察并说出章鱼的特点。 5.2 教师讲解章鱼的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解章鱼是潜得最深的动物之一。 5.3 教师提问：“你们知道还有哪些潜得最深的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 5.4 教师总结：章鱼是潜得最深的动物之一，它们生活在海洋中，具有出色的适应能力。 第六章：眼睛最大的动物——大熊猫 6.1 教师通过图片或实物展示大熊猫，引导幼儿观察并说出大熊猫的特点。 6.2 教师讲解大熊猫的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解大熊猫是眼睛最大的动物之一。 6.3 教师提问：“你们知道还有哪些眼睛最大的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 6.4 教师总结：大熊猫是眼睛最大的动物之一，它们生活在竹林中，以竹子为主食。 第七章：跑得最快的动物——鸵鸟 7.1 教师通过图片或实物展示鸵鸟，引导幼儿观察并说出鸵鸟的特点。 7.2 教师讲解鸵鸟的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解鸵鸟是跑得最快的动物之一。 7.3 教师提问：“你们知道还有哪些跑得最快的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 7.4 教师总结：鸵鸟是跑得最快的动物之一，它们生活在草原上，具有强壮的腿部和轻盈的身体。 第八章：最大的鸟——鸵鸟 8.1 教师通过图片或实物展示鸵鸟，引导幼儿观察并说出鸵鸟的特点。 8.2 教师讲解鸵鸟的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解鸵鸟是最大的鸟类动物。 8.3 教师提问：“你们知道还有哪些最大的鸟类动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 8.4 教师总结：鸵鸟是最大的鸟类动物，它们生活在草原上，具有强壮的腿部和轻盈的身体。 第九章：最会飞的动物——蝙蝠 9.1 教师通过图片或实物展示蝙蝠，引导幼儿观察并说出蝙蝠的特点。 9.2 教师讲解蝙蝠的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解蝙蝠是最会飞的动物之一。 9.3 教师提问：“你们知道还有哪些最会飞的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 9.4 教师总结：蝙蝠是最会飞的动物之一，它们生活在夜晚，具有翅膀和超声波定位能力。 第十章：最会游泳的动物——鲸鱼 10.1 教师通过图片或实物展示鲸鱼，引导幼儿观察并说出鲸鱼的特点。 10.2 教师讲解鲸鱼的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解鲸鱼是最会游泳的动物之一。 10.3 教师提问：“你们知道还有哪些最会游泳的动物吗？”，引导幼儿思考和讨论。 10.4 教师总结：鲸鱼是最会游泳的动物之一，它们生活在海洋中，具有强大的游泳能力和广阔的迁徙范围。 重点和难点解析 1. 课程导入环节：通过展示动物图片或实物，引导幼儿观察和说出动物的名字，激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。这个环节的重点是吸引幼儿的注意力，让他们积极参与讨论。 2. 鲸鱼环节：通过展示鲸鱼的图片或实物，引导幼儿观察并说出鲸鱼的特点，讲解鲸鱼的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解鲸鱼是最大的动物。这个环节的重点是让幼儿了解鲸鱼的特征和生活习性。 3. 蚂蚁环节：通过展示蚂蚁的图片或实物，引导幼儿观察并说出蚂蚁的特点，讲解蚂蚁的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解蚂蚁是地球上最小的动物之一。这个环节的重点是让幼儿了解蚂蚁的特征和生活习性。 4. 猎豹环节：通过展示猎豹的图片或实物，引导幼儿观察并说出猎豹的特点，讲解猎豹的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解猎豹是飞得最快的动物。这个环节的重点是让幼儿了解猎豹的特征和生活习性。 5. 章鱼环节：通过展示章鱼的图片或实物，引导幼儿观察并说出章鱼的特点，讲解章鱼的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解章鱼是潜得最深的动物之一。这个环节的重点是让幼儿了解章鱼的特征和生活习性。 6. 大熊猫环节：通过展示大熊猫的图片或实物，引导幼儿观察并说出大熊猫的特点，讲解大熊猫的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解大熊猫是眼睛最大的动物之一。这个环节的重点是让幼儿了解大熊猫的特征和生活习性。 7. 鸵鸟环节：通过展示鸵鸟的图片或实物，引导幼儿观察并说出鸵鸟的特点，讲解鸵鸟的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解鸵鸟是跑得最快和最大的鸟类动物。这个环节的重点是让幼儿了解鸵鸟的特征和生活习性。 8. 蝙蝠环节：通过展示蝙蝠的图片或实物，引导幼儿观察并说出蝙蝠的特点，讲解蝙蝠的生活习性和生态环境，帮助幼儿了解蝙蝠是最会飞的动物之一。这个环节的重点是让幼儿了解蝙蝠的特征和生活习性。
海底世界
“海中狼”——鲨鱼 鲨鱼早在恐龙出现前三亿年前就已经存在地球上，至今已超过四亿年， 它们在近一亿年来几乎没有改变。鲨鱼，在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼， 是海洋中的庞然大物，所以号称“海中狼”。鲨鱼，被一些人认为是海 洋中最凶猛的动物。鲸鲨以小型海洋生物为食物，和须鲸差不多。由于 食物具有某种相似性，经过漫长的生物演化，它们长得和须鲸很有相似 点，这个叫做“趋同净化”。于是“鲸鲨”的名字就理所当然了。当然， 鲸鲨是现存鲨鱼中最大的，也是已知鱼类中最大的。鲨鱼需要保护，我 们餐桌上香喷喷的鱼翅汤就是鲨鱼的背鳍做的，一旦被割去了背鳍鲨鱼 就会因为失去平衡能力沉到海底饿死。世界上约有380种鲨鱼。约有 30 种会主动攻击人，有7种可能会致人死亡，还有27种因为体型和习性的关 系，具有危险性。根据化石考察和科学家推算得知，鲨鱼在地上生活了 约1.8亿年，它早在3亿多年前就已经存在，至今外形都没有多大改变， 说明它的生存能力极强，人称海洋“猎手”。鲨鱼的体型不一，身长小 至6寸，大至18公尺。鲸鲨是海中最大的鲨鱼，长成后身长可达60尺。虽 然鲸鲨的体型庞大，它的牙齿在鲨鱼中却是最小的。最小的鲨鱼是侏儒 角鲨，小到可以放在手上。它长约6到8寸，椎动物，非属鱼类。体扁，星形。具腕。现存1,800种，见於 各海洋，太平洋北部的种类最多。辐径1∼65公分，多数20∼30公分 (8∼12吋)。腕中空，有短棘和叉棘覆盖；下面的沟内有成行的管足(有的 末端有吸盘)，使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。低等海星 取食沿腕沟进入口的食物粒。高等种类的胃能翻至食饵上进行体外消化， 或整个吞入。内骨骼由石灰骨板组成。通过皮肤进行呼吸。腕端有感光 点。多数雌雄异体，少数雌雄同体；有的行无性分裂生殖。海星主要分 布于世界各地的浅海底沙地或礁石上，主要以浮游生物为食物。我们对 它并不陌生。然而，我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动 物，而且从其外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪 的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。 这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。人们一般都会认为鲨鱼是海 洋中凶残的食肉动物。而有谁能 想到栖息于海底沙地或礁石上，平时一 动不动的海星，却也是食肉动物呢！不过实际上就是这样。由于海星的 活动不能像鲨鱼那 般灵活、迅猛，故尔，它的主要捕食对象是一些行动 较迟缓的海 洋动物，如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。它捕食时常采取缓 慢迂徊的策略，慢慢接近猎物，用腕上的管足捉住猎物并将整个身体 包 住它，将胃袋从口中吐出、利用消化酶让猎获物在其体外溶解并被其吸 收。
动物之最
鲸和海豚会睡觉吗？鲸和海豚都是哺乳动物，因此在很多方面它们就像人类一样。
它们都有相似的骨结构、都是温血动物、并且都会生出“活的幼仔”。
这些动物与人类之间最大的不同之处与彼此所处的环境有关。
鲸和海豚有一套独特的呼吸系统使它们可以在水下度过很长时间（有时可以长达30分钟或更长），这个过程不需要吸入任何氧气。
在陆地上，人类和其他哺乳动物都是本能地进行呼吸的：只要我们不去决定是否进行呼吸，我们的身体就会自动地吸入空气。
由于处在海洋环境中，鲸和海豚必须是有意识的呼吸者：它们必须主动地决定何时进行呼吸。
因此，为了进行呼吸，它们必须保持神智清醒。
这就带来一个问题，因为哺乳动物的大脑为了能正常行使功能需要不时地进入一种无意识的状态。
当然，海豚在到达海洋表面的行程之间有很多时间可以小睡一会儿，但是这并不是一个可行的选择。
如果您是一个有意识的呼吸者，那么您就不能处于完全无意识的状态——要是您不能及时醒过来怎么办？鲸和海豚的解决方法是每一次只让一半的大脑睡觉。
通过这种方式，它们永远也不会进入完全无意识的状态，而又可以得到它们所需要的休息。
科学家已经使用脑电图学研究了海豚中的这一现象。
在该过程中，连接到头部的电极可以测量大脑中的电流水平。
得到的海豚大脑的脑电图表明，在睡眠周期中，海豚大脑有一半的确是“关闭”了的，而另一半仍处于活跃状态。
研究者观察到，海豚每天有大约八小时是处于这样的状态中。
我们无从知道这种休息状态是什么感觉，但是我们可以猜个八九不离十。
它很可能有点像我们开始入睡时体验到的那种半清醒的状态。
我们十分接近于完全无意识的状态，但是对于周围环境的察觉程度还足以使我们在必要时完全醒过来。
那么鲸和海豚在哪里睡觉呢？也许它们在任何地方都能睡觉，但是如果它们在靠近海洋表面的地方睡觉会更有意义一些，因为这样它们可以更容易地浮上来获取空气。
经常能见到海豚“发呆”——沿着水面缓慢地游，几乎不动。
大概这就是正在休息中的海豚吧。
动物之最——地球上各种最特别的动物（二）
动物之最——地球上各种最特别的动物（二）翅膀最多的鸟：四翼鸟四翼鸟即长着四只翅膀的鸟，生活在塞内加尔和冈比亚西部以及扎伊尔南部;尽管四翼鸟头尾全长31 毫米, 两翼也不过长17毫米, 然而它'羽毛旗'却长达43毫米, 可是交尾期一结束, 雄四翼鸟就折断这两根妨碍它展翅高飞的装饰品.有时可以看到被它咬剩下的长羽毛, 秃秃地竖立在它的翅膀上, 它们一直保存到下次换毛。
陆上奔跑速度最快的动物：猎豹猎豹主要分布于非洲，曾生活在亚洲的印度，印度的猎豹也叫印度豹，但已灭绝。
猎豹是陆地上跑的最快的动物，时速可达120公里，而且，加速度也非常惊人，据测，一只成年猎豹能在4秒之内达到每小时100公里的速度。
不过，耐力不佳，无法长时间追逐猎物，如果猎豹不能在短距离内捕捉到猎物，它就会放弃，等待下一次出击。
速度最快的海洋动物：旗鱼旗鱼，又称芭蕉鱼。
一般体长2000～3000毫米。
为太平洋热带及亚热带大洋性鱼类。
旗鱼的第一背鳍长得又长又高，前端上缘凹陷，它们竖展的时候，仿佛是船上扬起的一张风帆，又像是扯着的一面面旗帜。
人们因此叫它旗鱼。
这种鱼性凶猛，游泳敏捷迅速，攻击目标时，时速可超过110公里，还可潜入800米深的水下飞行速度最快的动物：军舰鸟军舰鸟是鹈形目,军舰鸟科鸟类的统称。
是一种大型热带海鸟，全世界目前已知的有五种;军舰鸟胸肌发达，善于飞翔，素有“飞行冠军”之称。
他的两翅展开足有2—5米之长，捕食时的飞行时速可达400公里左右，是世界上飞行最快的鸟。
它不但能飞达约1200米的高度，而且还能不停的飞往离巢穴1600多公里的地方，最远处可达4000公里左右。
有人曾看见军舰鸟在12级的狂风中临危不惧，安全从空中飞行、降落。
现存最古老的生物：舌形贝舌形贝---俗名海豆芽，有4.5亿年的历史，是世界上已发现生物中历史最长的腕足类海洋生物，生活在温带和热带海域，肉茎粗大，能在海底钻洞穴居住，肉茎可以在洞穴里自由伸缩。