初中数学竞赛 初中数学中考 专题14 平行线分线段成比例

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人教版 初三数学 竞赛专题:平行线分线段成比例(包含答案)

人教版 初三数学 竞赛专题:平行线分线段成比例(包含答案)

人教版 初三数学 竞赛专题:平行线分线段成比例(含答案)【例1】如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =a ,BC =b ,E ,F 分别是AD ,BC 的中点,且AF 交BE 于P ,CE 交DF 于Q ,则PQ 的长为____.【例2】如图,在△ABC 中,D ,E 是BC 的三等分点,M 是AC 的中点,BM 交AD ,AE 于G ,H ,则BG ︰GH :HM 等于( )A .3︰2︰1B .4︰2︰1C .5︰4︰3D .5︰3︰2【例3】如图,□ABCD 中,P 为对角线BD 上一点,过点P 作一直线分别交BA ,BC 的延长线于Q ,R ,交CD ,AD 于S ,T . 求证:PQ •PT =P R •PS .【例4】梯形ABCD 中,AD //BC ,AB =DC .(1)如图1,如果P ,E ,F 分别是BC ,AC ,BD 的中点,求证:AB =PE +PF ;(2)如图2,如果P 是BC 上的任意一点(中点除外),PE ∥AB ,PF ∥DC ,那么AB =PE +PF 这个结论还成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,说明理由.QARBCD SPABCDEGH MQA BCDEFP【例5】如图,已知AB ∥CD ,AD ∥CE ,F ,G 分别是AC 和FD 的中点,过G 的直线依次交AB ,AD ,CD ,CE 于点M ,N ,P ,Q .求证:MN +PQ =2PN .【例6】已知:△ABC 是任意三角形.(1)如图1,点M ,P ,N 分别是边AB ,BC ,CA 的中点,求证:∠MPN =∠A ; (2)如图2,点M ,N 分别在边AB ,AC 上,且AM AB =13,AN AC =13,点P 1,P 2是 边BC 的三等分点,你认为∠MP 1N +∠MP 2N =∠A 是否正确?请说明你的理由;ABCM NP图1ABC MN1P 2P 图2AMNBC1P 2P 2009P g g g 图3QA BCDEFGM NPA B CD E FP图2A BCD E F P图1能力训练A 级1.设K =a b c c +-=a b c b -+=a b ca-++,则K =____. 2.如图,AD ∥EF ∥BC ,AD =15,BC =21,2AE =EB ,则EF =____.3.如图,在△ABC 中,AM 与BN 相交于D ,BM =3MC ,AD =DM ,则BD ︰DN =____. 4.如图,ABCD 是正方形,E ,F 是AB ,BC 的中点,连结EC 交DB ,交DF 于G ,H ,则EG ︰GH ︰HC =____.5.如图,在正△ABC 的边BC ,CA 上分别有点E ,F ,且满足BE =CF =a ,EC =F A =b (a >b ),当BF 平分AE 时,则ab的值为( ) ABCD6.如图,△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,F 是AD 上的一点,且AF ︰FD =1︰5,连结CF 并延长交AB 于E ,则AE ︰EB 等于( )A .1︰10B .1︰9C .1︰8D .1︰77.如图,PQ ∥AB ,PQ =6,BP =4,AB =8,则PC 等于( ) A .4B .8C .12D .168.如图,EF ∥BC ,FD ∥AB ,BD =35BC ,则BE ︰EA 等于( )A .3︰5B .2︰5C .2︰3D .3︰29.(1)阅读下列材料,补全证明过程.已知,如图,矩形ABCD 中,AC ,BD 相交于点O ,OE ⊥BC 于E ,连结DE 交OC 于点F ,作FGABCDE F第6题QABCP第7题AB CDEF 第8题A BCD E F 第2题ABCD M N第3题ABCDEFGH第4题A BCEFG第5题⊥BC 于G .求证:点G 是线段BC 的一个三等分点.(2)请你依照上面的画法,在原图上画出BC 的一个四等分点.(要求:保留画图痕迹,不写画法及证明过程)10.如图,已知在□ABCD 中,E 为AB 边的中点,AF =12FD ,FE 与AC 相交于G . 求证:AG =15AC .11.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,EF 经过梯形对角线的交点O ,且EF ∥AD . (1)求证:OE =OF ; (2)求OE AD +OEBC的值; (3)求证:1AD +1BC =2EF.12.如图,四边形ABCD 是梯形,点E 是上底边AD 上的一点,CE 的延长线与BC 的延长线交于点F ,过点E 作BA 的平行线交CD 的延长线于点M ,MB 与AD 交于点N .求证:∠AFN =∠DME .ABCDE FGO第9题ABCDEG第10题ABCD EFO第11题B 级1.如图,工地上竖立着两根电线杆AB ,CD ,它们相距15cm ,分别自两杆上高出地面4m ,6m 的A ,C 处,向两侧地面上的E ,D 和B ,F 点处,用钢丝绳拉紧,以固定电线杆,那么钢丝绳AD 与BC 的交点P 离地面的高度为____m .2.如图,□ABCD 的对角线交于O 点,过O 任作一直线与CD ,BC 的延长线分别交于F ,E 点.设BC =a ,CD =b ,CF =c ,则CE =____.3.如图,D ,F 分别是△ABC 边AB ,AC 上的点,且AD ︰DB =CF ︰F A =2︰3,连结DF 交BC 边的延长线于点E ,那么EF ︰FD =____.4.如图,设AF =10,FB =12,BD =14,DC =6,CE =9,EA =7,且KL ∥DF ,LM ∥FE ,MN ∥ED ,则EF ︰FD =____.5.如图,AB ∥EF ∥CD ,已知AB =20,CD =80,那么EF 的值是( ) A .10B .12C .16D .186.如图,CE ,CF 分别平分∠ACB ,∠ACD ,AE ∥CF ,AF ∥CE ,直线EF 分别交AB ,AC 于A BCDE F第5题ABCD EF L KM N第4题AB DEFM第6题ABCDEF O第2题ABCD EF 第3题QABCD EF 第1题ABCDEF M NP点M ,N .若BC =a ,AC =b ,AB =c ,且c >a >b ,则EM 的长为( )A .2c a- B .2a b- C .2c b- D .2a b c+- 7.如图,在□ABCD 的边AD 延长线上取一点F ,BF 分别交AC 与CD 于E ,G .若EF =32,GF =24,则BE 等于( )A .4B .8C .10D .12E .168.如图,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB =3CD ,E 是对角线AC 的中点,直线BE 交AD 于点F ,则AF ︰FD 的值是( )A .2B .53C .32D .19.如图,P 是梯形ABCD 的中位线MN 所在直线上的任意一点,直线AP ,BP 分别交直线CD 于E ,F .求证:MN NP =1()2AE BFEP FP+.10.如图,在四边形ABCD 中,AC 与BD 相交于O ,直线l 平行于BD 且与AB ,DC ,BC ,AD 及AC 的延长线分别交于点M ,N ,R ,S 和P .求证:PM ·PN =P R ·PS .ABCDEF第11题SA R BC DMN OPl第10题ABCD EFG第7题ABCDE F第8题ABCD E F MNP第9题11.如图,AB⊥BC,CD⊥BC,B,D是垂足,AD和BC交于E,EF⊥BD于F.我们可以证明:11AB CD+=1EF成立(不要求证出).以下请回答:若将图中垂直改为AB∥CD∥EF,那么,(1)11AB CD+=1EF还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由.(2)请找出S△ABD,S△BED和S△BDC的关系式,并给出证明.12.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD平分∠BAC,过D点的直线PQ交边AC于点P,交边AB的延长线于点Q.(1)如图1,当PQ⊥AC时,求证:11AQ AP+=AD;(2)如图2,当PQ不与AD垂直时,(1)的结论还成立吗?证明你的结论;(3)如图3,若∠BAC=60°,其它条件不变,且11AQ AP+=nAD,则n=____(直接写出结果)参考答案AQB CDP图1AQB CDP图2AQB CDP图3例1aba b+ 提示:由AP DQ a PF QF b ==,推得PQ ∥AD 。

平行线分线段成比例经典例题与变式练习(含答案)

平行线分线段成比例经典例题与变式练习(含答案)

平行线分线段成比例知识梳理1. 平行线分线段成比例定理如下图,如果1l ∥2l ∥3l ,则BC EF AC DF =,AB DE AC DF =,AB ACDE DF=. l 3l 2l 1FE D CB A2. 平行线分线段成比例定理的推论:如图,在三角形中,如果DE BC ∥,则AD AE DEAB AC BC==ABCD EED C B A3. 平行的判定定理:如上图,如果有BCDEAC AE AB AD ==,那么DE ∥BC 。

专题讲解专题一、平行线分线段成比例定理及其推论基本应用【例1】 如图,DE BC ∥,且DB AE =,若510AB AC ==,,求AE 的长。

EDCBA【例2】 如图,已知////AB EF CD ,若AB a =,CD b =,EF c =,求证:111c a b=+.FE DCBA【巩固】如图,AB BD ⊥,CD BD ⊥,垂足分别为B 、D ,AC 和BD 相交于点E ,EF BD ⊥,垂足为F .证明:111AB CD EF+=.FEDCBA【巩固】如图,找出ABD S ∆、BED S ∆、BCD S ∆之间的关系,并证明你的结论.FE DCBA【例3】 如图,在梯形ABCD 中,AB CD ∥, 129AB CD ==,,过对角线交点O 作EF CD ∥交AD BC ,于E F ,,求EF 的长。

OFED CBA【巩固】(上海市数学竞赛题)如图,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,AD a BC b E F ==,,,分别是AD BC ,的中点,AF 交BE 于P ,CE 交DF 于Q ,求PQ 的长。

QPFED CBA专题二、定理及推论与中点有关的问题 【例4】 (2007年北师大附中期末试题)(1)如图(1),在ABC ∆中,M 是AC 的中点,E 是AB 上一点,且14AE AB =, 连接EM 并延长,交BC 的延长线于D ,则BCCD=_______. (2)如图(2),已知ABC ∆中,:1:3AE EB =,:2:1BD DC =,AD 与CE 相交于F ,则EF AFFC FD+ 的值为( )A.52B.1C.32D.2(1)MEDC BA(2)F ED CBA【例5】 (2001年河北省中考试题)如图,在ABC ∆中,D 为BC 边的中点,E 为 AC 边上的任意一点,BE 交AD 于点O .(1)当1A 2AE C =时,求AOAD 的值; (2)当11A 34AE C =、时,求AOAD的值; (3)试猜想1A 1AE C n =+时AOAD 的值,并证明你的猜想. 【例6】 (2003年湖北恩施中考题)如图,AD 是ABC ∆的中线,点E 在AD 上,F 是BE 延长线与AC 的交点.(1)如果E 是AD 的中点,求证:12AF FC =;(2)由(1)知,当E 是AD 中点时,12AF AEFC ED=⋅成立,若E 是AD 上任意一点(E 与A 、D 不重合),上述结论是否仍然成立,若成立请写出证明,若不成立,请说明理由.F E DA【巩固】(天津市竞赛题)如图,已知ABC ∆中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上的一点,且BE AC =,延长BE 交AC 于F 。

【初中数学】初中数学知识点:平行线分线段成比例

【初中数学】初中数学知识点:平行线分线段成比例

【初中数学】初中数学知识点:平行线分线段成比例平行线分线段成比例定理:三条平行线切割两条直线,得到的相应线段成比例。

推广:过一点的一线束被平行线截得的对应线段成比例。

定理推理:①平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得对应线段成比例。

② 平行于三角形一边并与另两边相交的直线。

切割三角形的三条边与原始三角形的三条边成比例。

证明思路:该定理是通过例子介绍的,没有给出证明。

严格的证明需要使用我们尚未学到的知识。

只要让学生通过例子证明来承认这个定理,重要的是要求学生正确使用它(它可以用类似的三角形来证明。

这里,我们需要翻译并设置三条平行线,在a、B和C点与直线1相交,在D、e和F点与直线2相交法1:过a作平行线的垂线交另两条平行线于m、n,过d作平行线的垂线交另两条平行线于p、q,则四边形ampd、anqd均为矩形。

am=dp,an=dqab=am/cosa,ac=an/cosa,∴ab/ac=am/a nde=dp/cosd,df=dq/cosd∴de/df=dp/dq又∵am=dp,an=dq,∴ab/ac=de/df根据比例的性质:ab/(ac-ab)=de/(df-de)∴ab/bc=de/ef法2:过a点作an∥df交be于m点,交cf于n点,则am=de,mn=ef.∵是∥查阅∴△abm∽△acn.∴ab=ac/an∴ab/(ac-ab)=am/(an-am)∴ab/bc=de/ef法3:连结ae、bd、bf、ce根据平行线的性质,我们可以得到s△ Abe=s△ DBE,s△ BCE=s△ bef ∴s△abe/s△cbe=s△dbe/s△bfe根据不同基础等高三角形面积比与基础面积比:ab/bc=de/ef从更具体的属性和等比属性:ab/de=bc/ef=(ab+bc)/(de+ef)=ac/df。

九年级数学中考典型及竞赛训练专题14 平行线分线段成比例(附答案解析)

九年级数学中考典型及竞赛训练专题14 平行线分线段成比例(附答案解析)

九年级数学中考典型及竞赛训练专题14 平行线分线段成比例阅读与思考平行线分线段成比例定理是证明比例线段的常用依据之一,是研究比例线段及相似形的最基本、最重要的理论.运用平行线分线段成比例定理解题的关键是寻找题中的平行线.若无平行线,需作平行线,而作平行线要考虑好过哪一个点作平行线,一般是由成比例的两条线段启发而得.此外,还要熟悉并善于从复杂的图形中分解出如下的基本图形:例题与求解【例1】如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =a ,BC =b ,E ,F 分别是AD ,BC 的中点,且AF 交BE 于P ,CE 交DF 于Q ,则PQ 的长为____.(上海市竞赛试题)解题思路:建立含PQ 的比例式,为此,应首先判断PQ 与AD (或BC )的位置关系,关键是从复杂的图形中分解出基本图形,并能在多个成比例线段中建立联系.【例2】如图,在△ABC 中,D ,E 是BC 的三等分点,M 是AC 的中点,BM 交AD ,AE 于G ,H ,则BG ︰GH :HM 等于( )A .3︰2︰1B .4︰2︰1C .5︰4︰3D .5︰3︰2(“祖冲之杯”邀请赛试题)解题思路:因题设条件没有平行线,故须过M 作BC 的平行线,构造基本图形.ABCDEGH MQA BCDEFP【例3】如图,□ABCD中,P为对角线BD上一点,过点P作一直线分别交BA,BC的延长线于Q,R,交CD,AD于S,T.求证:PQ•PT=P R•PS.(吉林省中考试题)解题思路:要证PQ•PT=P R•PS,需证PQPS=PRPT,由于PQ,PT,P R,PS在同一直线上,故不能直接应用定理,需观察分解图形.【例4】梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC.(1)如图1,如果P,E,F分别是BC,AC,BD的中点,求证:AB=PE+PF;(2)如图2,如果P是BC上的任意一点(中点除外),PE∥AB,PF∥DC,那么AB=PE+PF这个结论还成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,说明理由.(上海市闵行区中考试题)解题思路:(1)不难证明;对于(2),先假设结论成立,从平行线出发证明AB=PE+PF,即要证明PEAB+PFAB=1,将线段和差问题的证明转化为与成比例线段相关问题的证明.AB CDEFP图2AB CDEFP图1QARBCDSP【例5】如图,已知AB ∥CD ,AD ∥CE ,F ,G 分别是AC 和FD 的中点,过G 的直线依次交AB ,AD ,CD ,CE 于点M ,N ,P ,Q .求证:MN +PQ =2PN .解题思路:考虑延长BA ,EC 构造平行四边形,再利用平行线设法构造有关的比例式.(浙江省竞赛试题)【例6】已知:△ABC 是任意三角形.(1)如图1,点M ,P ,N 分别是边AB ,BC ,CA 的中点,求证:∠MPN =∠A ; (2)如图2,点M ,N 分别在边AB ,AC 上,且AM AB =13,AN AC =13,点P 1,P 2是 边BC 的三等分点,你认为∠MP 1N +∠MP 2N =∠A 是否正确?请说明你的理由;(3)如图3,点M ,N 分别在边AB ,AC 上,且P 1,P 2,…,P 2009是边BC 的2010等分点,则∠MP 1N +∠MP 2N +…+∠MP 2009N =____.(济南市中考试题)解题思路:本题涉及的考点有三角形中位线定理、平行四边形的判定、相似三角形的判定与性质.ABCM NP图1ABC MN1P 2P 图2AMNBC1P 2P 2009P 图3QA BCDEFGM NP能力训练A 级1.设K =a b c c +-=a b c b -+=a b ca-++,则K =____. (镇江市中考试题)2.如图,AD ∥EF ∥BC ,AD =15,BC =21,2AE =EB ,则EF =____.3.如图,在△ABC 中,AM 与BN 相交于D ,BM =3MC ,AD =DM ,则BD ︰DN =____.(杭州市中考试题)4.如图,ABCD 是正方形,E ,F 是AB ,BC 的中点,连结EC 交DB ,交DF 于G ,H ,则EG ︰GH ︰HC =____.(重庆市中考试题)5.如图,在正△ABC 的边BC ,CA 上分别有点E ,F ,且满足BE =CF =a ,EC =F A =b (a >b ),当BF 平分AE 时,则ab 的值为( ) ABCD6.如图,△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,F 是AD 上的一点,且AF ︰FD =1︰5,连结CF 并延长交AB 于E ,则AE ︰EB 等于( )A .1︰10B .1︰9C .1︰8D .1︰77.如图,PQ ∥AB ,PQ =6,BP =4,AB =8,则PC 等于( ) A .4B .8C .12D .168.如图,EF ∥BC ,FD ∥AB ,BD =35BC ,则BE ︰EA 等于( )A .3︰5B .2︰5C .2︰3D .3︰2A BCD E F 第2题ABCD M N第3题ABCDEFGH第4题A BCEFG第5题ABCDE F第6题QABCP第7题AB CDEF 第8题9.(1)阅读下列材料,补全证明过程.已知,如图,矩形ABCD 中,AC ,BD 相交于点O ,OE ⊥BC 于E ,连结DE 交OC 于点F ,作FG ⊥BC 于G .求证:点G 是线段BC 的一个三等分点.(2)请你依照上面的画法,在原图上画出BC 的一个四等分点.(要求:保留画图痕迹,不写画法及证明过程)(山西中考试题)10.如图,已知在□ABCD 中,E 为AB 边的中点,AF =12FD ,FE 与AC 相交于G . 求证:AG =15AC .11.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,EF 经过梯形对角线的交点O ,且EF ∥AD . (1)求证:OE =OF ; (2)求OE AD +OEBC的值; (3)求证:1AD +1BC =2EF. (宿迁市中考试题)ABCDE FGO第9题ABCDEG第10题ABCD EFO第11题12.如图,四边形ABCD 是梯形,点E 是上底边AD 上的一点,CE 的延长线与BC 的延长线交于点F ,过点E 作BA 的平行线交CD 的延长线于点M ,MB 与AD 交于点N .求证:∠AFN =∠DME .(全国初中数学联赛试题)B 级1.如图,工地上竖立着两根电线杆AB ,CD ,它们相距15cm ,分别自两杆上高出地面4m ,6m 的A ,C 处,向两侧地面上的E ,D 和B ,F 点处,用钢丝绳拉紧,以固定电线杆,那么钢丝绳AD 与BC 的交点P 离地面的高度为____m .(全国初中数学联赛试题)2.如图,□ABCD 的对角线交于O 点,过O 任作一直线与CD ,BC 的延长线分别交于F ,E 点.设BC =a ,CD =b ,CF =c ,则CE =____.(黑龙江省中考试题)3.如图,D ,F 分别是△ABC 边AB ,AC 上的点,且AD ︰DB =CF ︰F A =2︰3,连结DF 交BC 边的延长线于点E ,那么EF ︰FD =____.(“祖冲之杯”邀请赛试题)4.如图,设AF =10,FB =12,BD =14,DC =6,CE =9,EA =7,且KL ∥DF ,LM ∥FE ,MN ∥ED ,则EF ︰FD =____.(江苏省竞赛试题)ABCDEF M NP ABCDEF O第2题ABCD EF 第3题QABCD EF 第1题5.如图,AB ∥EF ∥CD ,已知AB =20,CD =80,那么EF 的值是( ) A .10B .12C .16D .18(全国初中数学联赛试题)6.如图,CE ,CF 分别平分∠ACB ,∠ACD ,AE ∥CF ,AF ∥CE ,直线EF 分别交AB ,AC 于点M ,N .若BC =a ,AC =b ,AB =c ,且c >a >b ,则EM 的长为( )A .2c a- B .2a b- C .2c b- D .2a b c+- (山东省竞赛试题)7.如图,在□ABCD 的边AD 延长线上取一点F ,BF 分别交AC 与CD 于E ,G .若EF =32,GF =24,则BE 等于( )A .4B .8C .10D .12E .16(美国初中数学联赛试题)8.如图,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB =3CD ,E 是对角线AC 的中点,直线BE 交AD 于点F ,则AF ︰FD 的值是( )A .2B .53C .32D .1(黄冈市竞赛试题)9.如图,P 是梯形ABCD 的中位线MN 所在直线上的任意一点,直线AP ,BP 分别交直线CD 于E ,F .求证:MN NP =1()2AE BFEP FP+. (宁波市竞赛试题)ABCD EFG第7题ABCDE F第8题ABCD E F MNP第9题A BCDE F第5题ABCD EF L KM N第4题AB CDEFM第6题10.如图,在四边形ABCD 中,AC 与BD 相交于O ,直线l 平行于BD 且与AB ,DC ,BC ,AD 及AC 的延长线分别交于点M ,N ,R ,S 和P .求证:PM ·PN =P R ·PS .(山东省竞赛试题)11.如图,AB ⊥BC ,CD ⊥BC ,B ,D 是垂足,AD 和BC 交于E ,EF ⊥BD 于F .我们可以证明:11AB CD +=1EF 成立(不要求证出).以下请回答:若将图中垂直改为AB ∥CD ∥EF ,那么, (1)11AB CD+=1EF 还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由. (2)请找出S △ABD ,S △BED 和S △BDC 的关系式,并给出证明.(黄冈市竞赛试题)ABCDEF第11题SA R BC DMN OPl第10题12.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD平分∠BAC,过D点的直线PQ交边AC于点P,交边AB 的延长线于点Q.(1)如图1,当PQ⊥AC时,求证:11AQ AP+;(2)如图2,当PQ不与AD垂直时,(1)的结论还成立吗?证明你的结论;(3)如图3,若∠BAC=60°,其它条件不变,且11AQ AP+=nAD,则n=____(直接写出结果)AQ B CDP图1AQB CDP图2AQB CDP图3专题14 平行线分线段成比例例1aba b+ 提示:由AP DQ a PF QF b ==,推得PQ ∥AD 。

专题14 平行线分线段成比例_答案

专题14 平行线分线段成比例_答案

专题14 平行线分线段成比例例1 ab a b+ 提示:由AP DQ a PF QF b ==,推得PQ ∥AD 。

例2 D例3 提示:PQ PB PR PS PD PT== 例4 (1)略 (2)结论仍然成立 提示:,PF BP PE CP CD BC AB BC==. 例5 延长BA ,EC ,设交点为O ,则四边形OADC 为平行四边形,不妨设QP =a ,MN =b ,PG =x ,GN =y .∵F 是AC 的中点,∴DF 的延长线必过O 点,且13DG OG =.∵AB ∥CD ,∴13PG DG GM OG ==,即13x y b =+,3y b x +=①,∵AD ∥CE ,∴13GN DG QG OG ==,即13y a x =+,3a x y +=②,由①②可得2()a b x y +=+,即2MN PQ PN +=例6 (1)∵点M ,P ,N 分别是AB ,BC ,CA 的中点,∴线段MP ,PN 是△ABC 的中位线,∴MP ∥AN ,PN ∥AM ,∴四边形AMPN 是平行四边形,∴∠MPN =∠A 。

(2)∠MP 1N +∠MP 2N =∠A 正确.如图所示,连接MN ,∵1,3A M A N A A AB AC ==∠=∠,∴△AMN ∽△ABC ,∴∠AMN =∠B ,13MN BC =,∴MN ∥BC ,13MN BC =,又∵点P 1,P 2是边BC 的三等分点,∴MN 与BP 1平行且相等,MN 与P 1P 2平行且相等,MN 与P 2C 平行且相等,∴四边形MBP 1N ,MP 1P 2N ,MP 2CN 都是平行四边形,∴MB ∥NP 1, MP 1∥NP 2, MP 2∥AC , ∴∠MP 1N =∠1,∠MP 2N =∠2,∠BMP 2=∠A ,∴∠MP 1N +∠MP 2N =∠1+∠2=∠BMP 2=∠A 。

(3)∠A .A 级1. -2或12.173.7:14. 5:4:65.C6.A7.C8.C9.略 10.提示:延长FE 交CB 的延长线于H ,易证△AEF ≌△BEH ,14AG AF GC HC ==. 11.(1)略 (2)1 (3)提示:1OE OE AD BC+=,EF =2OE 。

初中数学新课标对平行线分线段成比例的要求

初中数学新课标对平行线分线段成比例的要求

初中数学新课标对平行线分线段成比例的要求全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:平行线是初中数学中的重要概念之一,它在几何学中具有重要的地位。

在初中数学新课标中,对于平行线分线段成比例的要求也是非常重要的,它涉及到直线、比例、平行线等多个概念的综合运用。

下面我们就来详细介绍一下初中数学新课标对平行线分线段成比例的要求。

我们需要了解什么是平行线。

平行线是在同一个平面内,且不相交的直线。

如果两条线在平面内无论延长多少仍不相交,那么这两条直线就是平行线。

在数学中,用符号“//”来表示平行线的关系。

在初中数学学习中,学生会通过绘图、推理等方式来理解平行线的性质和相关定理。

让我们来了解一下平行线分线段成比例的概念。

当一条直线被两条平行线所截,截得的线段各自在两平行线上的比称为平行线分线段成比例。

这个概念涉及到比例的运用,是初中数学学习中的重要内容之一。

学生在学习过程中需要掌握如何判断线段是否成比例,如何求解线段的长短比等相关知识。

1. 掌握平行线的性质和相关定理。

学生需要了解平行线的定义、平行线之间的性质、平行线与角度的关系等基础知识,从而为后续学习打下坚实的基础。

2. 掌握线段成比例的判定方法。

学生需要通过观察图形、应用比例关系等方式来判断线段是否成比例,从而能够正确地应用线段成比例的相关知识。

3. 掌握线段成比例的计算方法。

学生需要学会如何计算线段的长短比,如何求解未知线段的长度等相关技能,从而能够熟练地运用线段成比例的知识。

4. 运用平行线分线段成比例的定理解决实际问题。

在数学学习中,实际问题是非常重要的一环,学生需要通过实际问题来应用平行线分线段成比例的知识,从而提高解决问题的能力和水平。

初中数学新课标对平行线分线段成比例的要求是非常高的,学生需要掌握平行线的性质和相关定理,掌握线段成比例的判定方法和计算方法,以及能够运用相关知识解决实际问题。

只有在这些方面都取得了良好的成绩,学生才能在数学学习中取得更好的成绩,掌握更多的知识和技能。

九年级数学平行线分线段成比例

九年级数学平行线分线段成比例

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[问答题,案例分析题]某房地产开发商决定开发一地段,有以下三种方案可供选择:A方案:一次性投资开发多层住宅5万㎡建筑面积,需投入总成本费用(包括前期开发成本、施工建造成本、销售成本,下同)10000万元,从建造到销售总开发时间为18个月。B方案:将该地段分为一区、二区两个部 [单选]紫肿型阻塞性肺气肿的特点是()A.湿啰音稀少B.桶状胸明显C.心影狭长D.动态肺顺应性正常E.多发生肺心病伴心衰 [多选]MEN1的甲状旁腺功能亢进症与散发性甲状旁腺功能亢进症的鉴别点包括()。A.前者较后者发病年龄早,且没有性别差异B.两者的甲状旁腺病理学不同C.两者甲状旁腺手术后的结局不同D.前者几乎不会进展为甲状旁腺癌E.两者的临床表现不同 [单选]炮眼深度超过1m时,封泥长度不得小于()。A.0.3mB.0.4mC.0.5m [单选]对于承建单位提出的工程变更申请,总监理工程师在签发意见之前,应就工程变更引起的进度改变和费用增减()。A.进行分析比较,并指令承建单位实施B.要求承建单位进行比较分析,以供业主审批C.要求承建单位与业主单位进行协商D.与业主单位和承建单位进行协商 [填空题]煤气中硫化物按其化和状态可分为两类:一类是硫的无机物,主要是();另一类是硫的(),如二硫化碳、噻吩、及硫氧化物。 [名词解释]自燃 [名词解释]胚层逆转 [单选,B型题]按影响划分的冲突包括()A.认知冲突B.建设性冲突C.群体冲突D.组织间冲突E.人际冲突 [单选]甲建设单位委托乙设计单位编制工程设计图纸,但未约定该设计着作权归属。乙设计单位注册建筑师王某被指派负责该工程设计,则该工程设计图纸许可使用权归()享有。A.甲建设单位B.乙设计单位C.注册建筑师王某D.甲、乙两单位共同 [单选,A1型题]健康喂养的3个月婴儿,体重5kg。用牛奶喂养,每天应给予()A.8%糖牛奶(ml)5.50另给水分(ml)200B.8%糖牛奶(ml)450另给水分(ml)200C.8%糖牛奶(ml)600另给水分(ml)100D.8%糖牛奶(ml)500另给水分(ml)300E.8%糖牛奶(ml)650另给水分(ml)200 [单选]面具面容见于()A.肢端肥大症B.震颤麻痹C.甲亢D.破伤风E.长期应用糖皮质激素 [单选]书刊校对的依据是()。A.达到"齐、清、定"标准的原稿B.作者提交的原稿打印件C.装帧设计稿D.实物原稿 [单选]用人单位应当将本单位属于女职工禁忌从事的劳动范围的岗位()告知女职工。A、口头B、书面C、正式 [单选]1915年在经济学领域,明确提出将企业的流通活动分为创造需求的活动和物流活动的是()A.阿齐•箫B.美国物流管理协会C.琼西•贝克D.美国国防部 [问答题]什么是公务卡? [单选]称重平台的功能()。A.称重、车辆分离B.称重、数据采集C.称重、测速D.车辆分离、数据采集 [判断题]对于心动过速、高热和甲亢病人,麻醉前用药选择抗胆碱药时,应选用东莨菪碱。A.正确B.错误 [单选,A1型题]急性动脉栓塞临床表现中不包括()A.动脉搏动减弱,以至消失B.皮肤呈苍白色,皮肤温度下降C.往往最早出现疼痛,常伴有触痛D.患肢远端感觉异常,甚至丧失,并可出现运动受损E.疼痛、皮温下降及触觉障碍的平面与动脉栓塞平面均一致 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于会阴的描述,正确的是()A.广义的会阴前方为耻骨联合上缘B.狭义的会阴是指尿道口与肛门之间的软组织C.会阴包括皮肤、肌肉、筋膜及骨骼D.会阴体厚3~4cm,呈楔状E.会阴组织妊娠时的延展性差,分娩时容易裂伤 [单选,A2型题,A1/A2型题]对《内经》予以补充,并提出了八会穴,对五输穴按五行学说作了详细解释的著作是()A.《针灸甲乙经》B.《难经》C.《针灸资生经》D.《十四经发挥》E.《针灸大成》 [单选,A2型题,A1/A2型题]若罗红霉素的剂型拟从片剂改成注射剂,其剂量应()A.增加,因为生物有效性降低B.增加,因为肝肠循环减低C.减少,因为生物有效性更大D.减少,因为组织分布更多E.维持不变 [单选]根据《中华人民共和国消防法》的规定,人员密集场所发生火灾,该场所的现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务,情节严重,尚不构成犯罪的,处拘留。()A、五日以下B、五日以上十日以下C、十日以上十五日以下D、十日以下 [单选]具有泻下,清肝,杀虫功效的药物是()A.番泻叶B.大黄C.芒硝D.甘遂E.芦荟 [单选]在仪表专业中,作为第二字母表示报警功能时,它是属于()。A、修饰词B、输出功能C、读出功能D、中间功能 [单选]增值税一般纳税人生产销售特定的货物或提供应税服务,向税务机关申请采用简易办法计算缴纳增值税时,对于符合条件的,当场予以办理,办税服务厅签收纳税人的《增值税一般纳税人简易征收备案表》后,()。A、转认定部门审批。B、根据纳税人报送的资料,制作《一般纳税人简易 [单选]在双子叶植物次生结构中具有细胞分裂能力的结构是()。A、周皮B、韧皮部C、形成层D、木质部 [单选]放疗不能控制或改善下述支气管癌的并发症是()A.上腔静脉阻塞B.肥大性肺性骨关节病C.咯血D.肿瘤肋骨转移所致疼痛E.全血细胞减少 [单选]我国目前采用的利润表格式为()利润表。A.单步式B.多步式C.报告式D.账户式 [单选]下列哪组器官的黏膜为高柱状上皮?()A.阴道子宫颈管B.子宫体子宫峡部C.输卵管子宫体D.阴道输卵管E.子宫颈管输卵管 [单选,A1型题]临床证见惊厥昏迷,抽搐震颤,口角歪斜,角弓反张,此乃为常见风证之中的()A.伤风证B.风痹证C.风疹证D.热极生风证E.血虚生风证 [单选]以下哪种肺癌副癌综合征的说法是不正确的()A.重症肌无力B.库欣综合征C.中叶综合征D.感觉性神经病E.类癌综合征 [判断题]出境快件在其运输工具离境6小时前,快件运营人应向离境口岸检验检疫机构办理报检手续。()A.正确B.错误 [填空题]影响消费者期望的形成和强化的主要因素有:()、目标价值、()和可行性四个方面。 [填空题]涂装施工时环境相对湿度应(),或钢板温度高于露点温度()。 [多选]男性,50岁。中上腹饱胀不适3月。胃镜检查诊断为慢性萎缩性胃炎,病理报告为胃窦粘膜慢性炎症伴中度肠化生。该患者的预后判断,下列哪些是正确的()A.萎缩性胃炎可发展为胃癌B.萎缩性胃炎不可能转变为浅表性胃炎C.慢性萎缩性胃炎无论粘膜萎缩程度如何均应根治HpD.慢性胃 [单选,A2型题,A1/A2型题]结核性脑膜炎的炎性渗出物多聚集于().A.大脑表面B.小脑周围C.脑底部D.脊髓膜E.脑室内 [单选]下列卵巢非赘生性囊肿临床表现和声像图特征,哪一项是错误的A.黄体囊肿是黄体形成过程中黄体血肿液化形成B.黄素囊肿与滋养细胞肿瘤伴发C.黄素囊肿多呈双侧性D.绝经后妇女常见且多能自行消退E.卵巢非赘生性囊肿是一种囊性结构而不是卵巢肿瘤 [单选,A2型题,A1/A2型题]对小儿胸外电除颤最常用的电能是()A.1J/kgB.2J/kgC.3J/kgD.4J/kgE.5J/kg [单选]下列行为中,不可被提起行政诉讼的有()。A.罚款B.国防行为C.没收D.强行摊派

平行线分线段成比例定理证明过程

平行线分线段成比例定理证明过程

平行线分线段成比例定理是初中数学中的重要概念之一,也是几何学中的基础知识。

在我们探讨这个定理的证明过程之前,首先让我们了解一下平行线分线段成比例定理的概念。

一、平行线分线段成比例定理的概念平行线分线段成比例定理是指:如果一条直线被两条平行线截断,那么它们所截取的线段成比例。

形式化表示就是:设直线l被两条平行线m和n截断,截线段分别为AB和CD,那么有AD/DB=AC/CB。

二、证明过程接下来,我们来探讨平行线分线段成比例定理的证明过程。

1. 利用证明过程所需的前提条件我们需要利用欧几里得几何学的基本公设和定理来证明这个定理。

其中,我们需要用到的包括平行线的性质、相似三角形的性质等。

2. 构造辅助线在证明过程中,我们通常会构造一些辅助线来帮助我们证明定理。

我们可以根据已知条件,构造出一些三角形或平行四边形来辅助证明。

3. 利用相似三角形性质在证明中,我们需要利用到相似三角形的性质。

我们可以利用相似三角形的对应边成比例的性质来帮助我们证明线段的成比例关系。

4. 利用平行线的性质平行线具有许多特殊的性质,其中之一就是平行线与被它们截取的直线所成的各对应角相等。

我们可以利用这一性质来帮助我们证明定理。

5. 运用数学归纳法在证明过程中,我们可能需要通过数学归纳法来确保定理对于所有情况都成立。

6. 总结通过以上的证明过程,我们可以得出平行线分线段成比例定理的证明结果。

三、个人观点和理解从证明过程中,我们可以看到,数学证明不仅需要逻辑思维,还需要创造性地构造辅助线、利用相似三角形等方法来解决问题。

平行线分线段成比例定理的证明过程,让我深刻体会到数学的美妙之处,也让我更加深入地理解了相关概念和定理。

总结通过本文对平行线分线段成比例定理的证明过程的探讨,我们不仅了解了这一定理的基本概念,还深入探讨了其证明的具体步骤和相关思想。

通过这样的学习和探讨,我们不仅可以掌握知识,还能够培养良好的逻辑思维能力和解决问题的能力。

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直接应用定理,需观察分解图形. Q
A B
D
PS
C
R
【例 4】梯形 ABCD 中,AD//BC,AB=DC.
(1)如图 1,如果 P,E,F 分别是 BC,AC,BD 的中点,求证:AB=PE+PF;
(2)如图 2,如果 P 是 BC 上的任意一点(中点除外),PE∥AB,PF∥DC,那么 AB=PE+PF 这
专题 14 平行线分线段成比例
阅读与思考
平行线分线段成比例定理是证明比例线段的常用依据之一,是研究比例线段及相似形的最基本、最 重要的理论.
运用平行线分线段成比例定理解题的关键是寻找题中的平行线.若无平行线,需作平行线,而作平 行线要考虑好过哪一个点作平行线,一般是由成比例的两条线段启发而得.此外,还要熟悉并善于从复 杂的图形中分解出如下的基本图形:
个结论还成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,说明理由.
(上海市闵行区中考试题)
A
D
A
D
FE
FE
B
P
C
图1
B
P
C
图2
解题思路:(1)不难证明;对于(2),先假设结论成立,从平行线出发证明 AB=PE+PF,即要证
明 PE + PF =1,将线段和差问题的证明转化为与成比例线段相关问题的证明. AB AB
(3)如图 3,点 M,N 分别在边 AB,AC 上,且 P1,P2,…,P2009 是边 BC 的 2010 等分点,则∠
MP1N+∠MP2N+…+∠MP2009N=____.
(济南市中考试题)
A
M
N
A
M
N
A MN
B
P
C
B
C
P1
P2
B
P1 P2
C P2009
图1
图2
图3
解题思路:本题涉及的考点有三角形中位线定理、平行四边形的判定、相似三角形的判定与性质.
D
GN
MB
【例 6】已知:△ABC 是任意三角形.
(1)如图 1,点 M,P,N 分别是边 AB,BC,CA 的中点,求证:∠MPN=∠A;
(2)如图 2,点 M,N 分别在边 AB,AC 上,且 AM = 1 , AN = 1 ,点 P1,P2 是 AB 3 AC 3
边 BC 的三等分点,你认为∠MP1N+∠MP2N=∠A 是否正确?请说明你的理由;
9.(1)阅读下列材料,补全证明过程.
已知,如图,矩形 ABCD 中,AC,BD 相交于点 O,OE⊥BC 于 E,连结 DE 交 OC 于点 F,作 FG
⊥BC 于 G.求证:点 G 是线段 BC 的一个三等分点.
(2)请你依照上面的画法,在原图上画出 BC 的一个四等分点.(要求:保留画图痕迹,不写画法及
当 BF 平分 AE 时,则 a 的值为( ) b
A. 5 1 2
B. 5 2 2
C. 5 1 2
D. 5 2 2
6.如图,△ABC 中,AD 是 BC 边上的中线,F 是 AD 上的一点,且 AF︰FD=1︰5,连结 CF 并延
长交 AB 于 E,则 AE︰EB 等于( )
A.1︰10
B.1︰9
(杭州市中考试题)
4.如图,ABCD 是正方形,E,F 是 AB,BC 的中点,连结 EC 交 DB,交 DF 于 G,H,则 EG︰
GH︰HC=____.
(重庆市中考试题)
5.如图,在正△ABC 的边 BC,CA 上分别有点 E,F,且满足 BE=CF= a ,EC=FA= b( a > b ),
C.1︰8
D.1︰7
A E
F A Q
A
E
F
B
D
C
B
P
C
B
D
C
第6题,BP=4,AB=8,则 PC 等于( )
A.4
B.8
C.12
D.16
8.如图,EF∥BC,FD∥AB,BD= 3 BC,则 BE︰EA 等于( ) 5
A.3︰5
B.2︰5
C.2︰3
D.3︰2
证明过程)
(山西中考试题)
A
D
A
D
O
D
C
E
F
O
F
G
B
EG
C
A
E
B
B
C
第9题
第 10 题
第 11 题
10.如图,已知在□ABCD 中,E 为 AB 边的中点,AF= 1 FD,FE 与 AC 相交于 G. 2
求证:AG= 1 AC. 5
11.如图,梯形 ABCD 中,AD∥BC,EF 经过梯形对角线的交点 O,且 EF∥AD. (1)求证:OE=OF; (2)求 OE + OE 的值;
A
M
G
H
B
D
E
C
【例 3】如图,□ABCD 中,P 为对角线 BD 上一点,过点 P 作一直线分别交 BA,BC 的延长线于 Q, R,交 CD,AD 于 S,T.
求证:PQ•PT=PR•PS. (吉林省中考试题)
解题思路:要证 PQ•PT=PR•PS,需证 PQ = PR ,由于 PQ,PT,PR,PS 在同一直线上,故不能 PS PT
能力训练
A级
1.设 K= a b c = a b c = a b c ,则 K=____.
c
b
a
(镇江市中考试题)
2.如图,AD∥EF∥BC,AD=15,BC=21,2AE=EB,则 EF=____.
A
D
E
F
A N
D
A
D
EG H
A F
G
B
CB
MC
B
F
C
B
EC
第2题
第3题
第4题
第5题
3.如图,在△ABC 中,AM 与 BN 相交于 D,BM=3MC,AD=DM,则 BD︰DN=____.
例题与求解
【例 1】如图,在梯形 ABCD 中,AD∥BC,AD= a ,BC= b ,E,F 分别是 AD,BC 的中点,且 AF 交 BE 于 P,CE 交 DF 于 Q,则 PQ 的长为____.
(上海市竞赛试题) 解题思路:建立含 PQ 的比例式,为此,应首先判断 PQ 与 AD(或 BC)的位置关系,关键是从复 杂的图形中分解出基本图形,并能在多个成比例线段中建立联系.
AED
P
Q
B
F
C
【例 2】如图,在△ABC 中,D,E 是 BC 的三等分点,M 是 AC 的中点,BM 交 AD,AE 于 G,H,
则 BG︰GH:HM 等于( )
A.3︰2︰1
B.4︰2︰1
C.5︰4︰3
D.5︰3︰2
(“祖冲之杯”邀请赛试题)
解题思路:因题设条件没有平行线,故须过 M 作 BC 的平行线,构造基本图形.
【例 5】如图,已知 AB∥CD,AD∥CE,F,G 分别是 AC 和 FD 的中点,过 G 的直线依次交 AB,
AD,CD,CE 于点 M,N,P,Q.
求证:MN+PQ=2PN.
解题思路:考虑延长 BA,EC 构造平行四边形,再利用平行线设法构造有关的比例式.
(浙江省竞赛试题)
E Q
C F A
P
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