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不过，有一位英语老师去年也有参与，她可以在旁协助我们，使我们更快进入状况，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣传我们的英语广播剧何时开始并解介绍我们的新成员，这个部分必须用poblisher这个软体制作，对我来说是一个新的软体，必须重新摸索，另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报…等等，这个部分英语老师会先在旁边协助我，希望我可以很快就能上手!是publisher 还是 poblisher级务实习这周我们班有打架事件，是属於同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对於打架的双方都有所惩罚，但是当天结束後，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。
因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由於有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对於後面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
教育实践教学周记(3篇)
第1篇一、前言本周是我参加教育实践教学的第一周，作为一名师范生，我深知实践教学的重要性。
通过本周的学习和实践，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我对本周实践教学的总结。
二、实践教学内容1. 教学观摩本周，我参加了学校组织的优秀课堂教学观摩活动。
观摩了多位优秀教师的教学，学习了他们的教学方法和教学技巧。
在观摩过程中，我深刻体会到教学是一门艺术，需要教师具备丰富的知识储备、良好的教学技巧和敏锐的课堂洞察力。
2. 教学设计本周，我们进行了教学设计培训。
在培训中，我学习了教学设计的步骤、原则和方法。
通过实际操作，我尝试设计了一堂小学语文课，并得到了指导老师的点评和指导。
3. 教学实践本周，我担任了小学语文教师助理，协助老师进行课堂教学。
在实践中，我参与了课堂管理、学生互动、教学活动组织等工作。
通过实践，我初步掌握了小学语文教学的基本方法。
三、实践教学感悟1. 教师的角色定位通过本周的实践教学，我认识到教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
教师需要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的多样性在教学实践中，我发现教师的教学方法多种多样。
有传统的讲授法、讨论法，也有现代化的多媒体教学、情境教学法等。
教师应根据教学内容、学生特点和教学目标选择合适的教学方法，提高教学效果。
3. 课堂管理的艺术课堂管理是教师教学的重要组成部分。
本周的实践让我体会到，课堂管理是一门艺术，需要教师具备良好的沟通能力、组织能力和应变能力。
在课堂管理中，教师应关注学生的情绪，营造良好的学习氛围，引导学生积极参与课堂活动。
4. 教师的专业素养教师的专业素养是教育教学质量的重要保障。
本周的实践教学让我认识到，教师需要具备扎实的专业知识、教育教学理论、教育心理学等方面的素养。
只有不断提升自己的专业素养，才能更好地服务于教育事业。
四、下周实践教学计划1. 深入了解教材，为下周的教学做好准备。
教育实习周记
教育实习周记【篇一：师范生教育实习周记】周记一从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对陌生的学生、陌生的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。
接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。
在这三个月多中，我可能会紧张，但是，我会更多的努力、开心、醒悟、自信。
让这些从未有过的经历让我进步了、成长了。
相信这一段经历会成为我的人生财富。
周记二本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
听课，是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。
尤其是对于我们这样的实习教师来说，学习老教师的讲课经验是尤为重要的，这是新教师成长的最快的方式，在听课中，我们可以学习老教师多年的经验，对课程的处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，以及如何吸引学生的注意力，让课堂既有效又有趣的进行。
周记三通过这周的参加学习和教学下来，其中感觉就是一个累不可耐啊，有时再感想，当老师这么累就像一个全职保姆一样，自己的空间时间都快被占完了，还要不要人活啊？真不知道这么多人为啥要当老师？虽然有很多牢骚发，可是看看有部分学生勤奋学习，再想想自己在是自己为人师表。
连这点苦都受不了，那不是我的风格。
我要加油，争取在着短短的三个月期间让大家知道，我来这里没有白来，着三个月的教学生活会体现出我的作用。
周记四通过这几个星期的总结结果来看，还是发现了那么一些问题所在，由于是边疆少数民族的原因以及这个地方家庭对教育事业看法的原因，好多学生要么不爱学习，不然的话就是学不进去等，所以有时候顾虑这些问题都不知道该怎么教育学生了？但是困难时一定有的，问题是我们怎么解决。
我决定接受挑战，尽自己努力去改变我的学生。
教育实习周记(热门4篇)
教育实习周记(热门4篇)职场人士应当熟悉到文档处理对工作成果与职业进展至关重要，有阅历的人，会先找一些范文来熟识一下题材。
范文的语言精致，值得我们探究，争论与“教育实习周记”有关的议题是本文的主要内容，信任您在本文中有所收获！教育实习周记【篇1】第一周：作为一名数学专业同学，我开头了本学期的教育实习。
这是我首次参加这样的实习，我产生了许多新颖的想法和感受。
第一天，我来到实习的学校，校内环境非常漂亮，敦煌文化让我感觉到了这里的深厚历史和文化底蕴。
我所教授的是学校数学，在教室里我感受到了不少的压力，究竟数学是人类才智的结晶，在教室里要做到言传身教并不简单。
其次天，我开头了我的第一节课，课程内容是关于函数的，我以生动好玩的方式绽开了讲解，同学们也非常协作，教室里布满了欢声笑语。
但是，有两位同学对于函数的定义有些模糊，所以我在课后特地给他们讲解函数的定义，他们听得很仔细。
我深深感受到，当同学没有理解某个概念时，老师要有急躁地关心同学。
第三天，我发觉同学们在解题时比较依靠计算机，于是我在讲解求极值的题目时，特意告知同学如何手算极值，并要求他们手算一遍，虽然有些同学做得比较困难，但是最终还是完成了任务，我深深感受到，老师不仅要让同学知道怎么做，更要让他们知道背后的原理，这样才能做到真正理解。
第四天，我发觉有一部分同学不太情愿练习作业，于是我采纳了一些奇妙的方式来鼓舞他们，例如，每完成一道题目就嘉奖一张小贴纸，这些小贴纸看似简洁但却给了同学们更多的动力和信念。
第五天，我把本周的实习经受总结了一下，我发觉在课堂教学与课后补课中，我需要更加注意同学的听取和理解，并在实际教学中更加完善我的教学手段。
在这一周的实习中，我学到了许多，我更加明白了教育是一门科学，老师要不断学习，不断进步。
我要不断修正自己，让自己成为更好的一位老师。
教育实习周记【篇2】带着初登讲台的紧急感和自信满满，初出茅庐的我开头打造属于自己的舞台。
备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。
大学生教育教学实习周记范文
本人是一名大学教育专业的学生，最近参加了我们学校的教育教学实习。
这次实习经历印象深刻，让我受益匪浅。
以下是我对这次实习的感受和体会。
一、实习前的准备工作为了能够更好地完成教育教学实习任务，我在实习前做了充分的准备工作。
我仔细学习了教育教学的理论知识和实践技能，如教学设计、教学评价和课程改革等。
我认真了解了实习所在的学校的教学情况和特点，并结合其学科特点，调研教学实践过程中可能遇到的问题和解决方法。
我通过自身的努力，提高了自己的语言表达和人际交往能力，打下了良好的实习基础。
二、实习中的经历在教育教学实习期间，我负责的是中学生的历史课程教学。
这堂课程的主题是介绍古代文化遗产和历史人物。
为了更好地完成课程设计和教学任务，我通过上网查阅、查找书籍、参加课程研讨会等方式，收集了大量有关古代文化和历史人物的资料。
我将这些资料整理成课程教案，并在实习前向主管老师进行了汇报。
主管老师认真查阅了我的教案，提出了一些宝贵的改进建议和意见，让我在实践中更加注重学生的参与和互动。
在课堂教学中，我采用了生动有趣的语言表达和形象生动的场景还原的方式，激发学生的学习兴趣和学习热情，课堂效果非常显著。
由于我在课堂上积极提问、引导学生思考和探究，他们的思维能力得到了很大的提升。
同时，在教育教学实习中，我也充分感受到了自己对于教育事业的浓烈热情和责任感。
我的理论知识和实践技能的不足，促使我更加认真地关注教育教学工作，通过不断的学习和实践，提高自己的教学水平。
三、实习后的总结与反思通过这次教育教学实习，我深刻认识到了教育教学事业的重要性和复杂性。
要想成为一名合格的教师，必须要有扎实的知识基础、熟练的实践能力和高度的责任心。
同时，我也发现了自己的不足之处，需要不断地提高自己的素质和技能，才能更好地为学生服务。
特别是在教育教学实践中，我更加深入地了解了学生的心理和需求，帮助他们克服困难和挑战自我，激发他们的学习热情和动力。
对于我来说，这是一次实践教育教学理念和实践能力的绝佳机会，也是一次难忘的经历。
大学生教育实习周记
大学生教育实习周记大学生教育实习周记第一篇这周是六年级的毕业旅行周，所以三至五年级必需平均安排六年级的扫区，我们班则是被安排的校门口的扫区，离我们教室很远。
老师说她要去看六年级的扫区，所以我们班的扫区这周就由我来看。
在看扫区时会出现许多状况，像是学生在玩、或是学生认为垃圾桶太脏不想整理垃圾桶太脏不想整理之前美君美君垃圾桶太脏不想整理类的.事，我都会以身作则，做一次给学生看，然后跟他们说觉得很脏的话，就清理完之后用香皂洗手不就好了，大部分的学生都会因为老师已经以身作则而心甘情愿地清扫。
可是当扫地时间，有学生问我说：“老师，我已经扫完，也已经通过卫生股长的检查了，可不行以去玩呢？〞我立刻不知道该如何回答，最终我跟学生说，扫地时间最好不要玩，会打搅到别人扫地这样不是很好，所以还是不要玩比较好。
不知道这样回答会不会有破绽？还是说有更好的回答方式呢？大学生教育实习周记第二篇行政实习这个月的行政实习轮到教务处，教务主任请我协助修改期刊的图，主任还说修改好，会在期刊上面挂我的名字，我有跟主任说没关系，我可以帮忙，但是挂不挂名我不会很介意，但是主任还是很坚持地马上把我的名字打上去，而这周我虽花了好几节课修改树林地图，但是可以意外的挂名在期刊上，算是很幸运呢！另外，在我们这层楼的教室旁边有一块小的公布栏，主任要我布置但是主题不限，我思索了很久，想说这个公布栏恰巧在英语教室旁边，我就来布置英语的相关内容好了，所以我上网找了几张常见的水果图，打上英文字，张贴在布告栏上，这个部分我已经做好了，只差还未张贴，期望下周张贴後，除了有美观的效果，也期盼学生能多学几个英文单字。
级务实习经常我在班上称我的实习辅导老师为〞老师〞，她都会愣一下说：喔，原来是你在叫我啊！这让我感觉怪怪的，我思索了很久，最後我想说当我要叫老师时，我就说〞婉琦老师〞，这样应当比较好吧！但是问题又来了，这周我到教务务借相机，我一进门就跟负责相机的老师说：○○老师，我要借相机，这时教务主任大笑，说：你竟然叫他○○老师，这时又让我困惑了，我真的不知道该如何称学校的老师了，莫非该直接称名吗？这样会不会很没礼貌啊？仍旧要称老师。
(实习周记)大学生教育教学实习周记
大学生教育教学实习周记每次打开，总能看见同学们近期的实习以及支教的情况，看到大家相互鼓励，互相打气，诉说着自己的快乐，交流着自己的教学心得，真的是非常得开心，也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！除了在教学方面对我认真的指导（她几乎每节课都会听我的课）外，还在生活关心我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，经常和她聊天的时候会聊很久，当然了除了学生外，还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很调皮的，也有经常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的发展潜力。
优秀教育教学实习周记范文2篇
优秀教育教学实习周记范文优秀教育教学实习周记范文精选2篇（一）教学实习周记这一周是我的教学实习的第一周，我被分到了一所小学的一年级班级进行教学实习。
一开始，我对于自己是否能够胜任这个岗位有些担忧，但是随着实习的进行，我逐渐融入了这个班级，并且取得了一些进展。
首先，在第一堂课的时候，我对学生进行了自我介绍，并且向他们介绍了我的实习目标和计划。
我给每个学生发放了一份问卷，了解到了他们对于语文课程的期望和需求。
通过这个问卷调查，我更加了解了学生的情况，也为我后续的教学提供了一些参考。
在课堂教学方面，我主要负责了语文课程的教学。
我采用了多种教学方法，包括讲解、示范和练习等。
在讲解环节，我尽量使用简单明了的语言，使得学生能够更好地理解课程内容。
在示范环节，我用生动的故事和形象的示例来帮助学生理解课文中的意思。
在练习环节，我设计了一些小组活动和游戏，让学生在轻松的氛围中提高语言表达能力。
在课后反思中，我发现一些问题需要我去改进。
首先，我在课堂掌控和引导方面还不够自如，有时候会出现一些混乱的情况。
其次，我在教学内容的安排和教学方法的选择上，需要进一步提高自己的教学能力和专业知识。
为了解决这些问题，我制定了一些改进措施。
首先，我要进一步学习教学理论和方法，提高自己的专业素养。
其次，我要多观摩其他老师的课堂，学习他们的教学经验和技巧。
最后，我要加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，更好地指导他们的学习。
总的来说，这一周的教学实习让我受益匪浅。
虽然遇到了一些困难和问题，但是通过反思和改进，我相信我能够不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。
优秀教育教学实习周记范文精选2篇（二）日期：xxxx年xx月xx日本周我在XX学校进行了教育教学实习，收获颇多，以下是我的实习周记：一、实习目标及计划在本次实习中，我设定了以下目标和计划：1.了解学校教育教学的具体运作流程和教学管理制度；2.观摩和参与教学过程，学习优秀教师的教学方法和课堂管理技巧；3.尝试制定教学计划并组织教学活动，提升自己的教学能力。
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大学生教育教学实习周记
每次打开校内网，总能看见同学们近期的实习以及支教的情况，看到大家相互鼓励，互相打气，诉说着自己的快乐，交流着自己的教学心得，真的是非常得开心，也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……
也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！
说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好（没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课）对我也很好。