2017年秋七年级地理上册1.4地形图的判读课件(新版)新人教版
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人教版七年级地理上册1.4《地形图的判读》优质课件
100
鞍部 0
等高线（米）
人民教育出版社 七年级 | 上册
等高线地形图
300 200 100 0
山 谷
山脊
300
200
100
山 0谷
等高线（米）
等高线地形图的判读
山脊 山谷
人民教育出版社 七年级 | 上册
山顶
陡崖
试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。
人民教育出版社 七年级 | 上册
山地不同部位等高线的表示方法
等高线地形图
分层设色地形图 地形剖面图
分层设色地形图
人民教育出版社 七年级 | 上册
人民教育出版社 七年级 | 上册
五种地形的比较 平原 高原 盆地
山地
丘陵
人民教育出版社 七年级 | 上册
项目 等高线特 征
高原
中稀周密 海拔较高
山地
密集
大于500米
丘陵
较稀 海拔较低
盆地
四周密中间稀
平原
稀疏 小于200米
人民教育出版社 七年级 | 上册
第一单元 · 地球和地图
地形图的判读
人民教育出版社 七年级 | 上册
某天，你和你的小伙伴们要去登一座不知名的山，手里有如下一张地形 图，图上给了你三条上山线路，在考虑安全、容易的因素下，你会选择 哪一条呢？为什么呢？
人民教育出版社 七年级 | 上册
地面高度的表示
相对高度 B 100米
人民教育出版社 七年级 | 上册
等高线
六、判断地形部位
山顶— 等高线闭合，数值中间高四周低。
山脊— 等高线弯曲部分由高处向低处凸。 山谷— 等高线弯曲部分由低处向高处凸。 陡崖— 多条等高线重合的地方。
七年级地理上册第一章第四节地形图的判读课件(新版)新人教版
叫做海拔
求两地的相对高度：
珠穆朗玛峰ຫໍສະໝຸດ 死海世界陆地的最高点 海拔约8844米
世界陆地的最低点 海拔约 -415米
两地的相对高度为 8844-(-415) 米。
等高线地形图
海拔相等的各点连接成的线叫等高线。
500
400
300 200
100
100 300 200
400 500
等高线地形图
等高线地形图：用等高线表 示高低起伏的地图
分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表高原、
丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪线以上
五种地形景观图
五种地形的比较
高原 山地 丘陵 盆地 平原
大于 大于 200 高度 500米 500米 ~500米
小于 200米
地面起 面上平 坡度陡 起伏和 四周高 地面
伏程度 坦，四 峻
缓
中间低 平坦
山体 山峰 部位
等高 线特
征
山脊
画图
山谷 陡崖
山峰
▲
等高线闭合，中间高四周低
盆地
等高线闭合，中间低四周高
山脊
等高线向低处凸
瞧，这里有 什么？
山谷
等高线向高处凸 “高谷低脊”
山谷有 河流发育
学习区分山脊和山谷：
40
等高线向低处凸出 为山脊
40
等高线向高处凸出 为山谷
陡崖
等高线重合的地方 适合的运动？ 攀岩 可能出现的景观？ 瀑布
⑵、地面某个地点高出 海平面 的垂直距离，叫海拔
。某个地点高出另一地点的垂直距离叫 海拔 。 ⑶、在地图上，把 等高线 相同的各点连接成 线，叫等高线；用相对高度 表示地形的地图叫
七年级地理上册 1.4 地形图的判读课件2 (新版)新人教
4.最能直观表示地面高低起伏和坡度陡缓的地图是（ B） A．分层设色地形图 B．地形剖面图 C．经纬网地图 D．等高线地形图
5.下图是某地等高线地形图，图中所示的地形为（ C ）
A．高原
B．平原
C．山地
D．盆地
0
0 0
0
作业布置
1.绘制简单的地形剖面图。 2. 预习课本第30页到第32页和听101《大洲和大洋》微课。
0 0 0
落基山脉
自主反馈
盆地
四周高，中间低。
0
0 0
四川盆地
自主反馈 丘陵
海拔在500米以下，地势起伏较大。
0 0 0
东南丘陵
自主反馈 平原
海拔一般在200米以下，宽广平坦。 0 0 0
华北平原
课堂探究
讨论：分层设色地形图是如何绘制的？ 分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等高线，然后在不 同的等高线上着上不同的颜色。
0 0
合作探究 在世界地形图上找到下列主要地形区：青藏高原、
巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉。
刚果盆地
青藏高原
0
0 0
亚马孙平原 安第斯山脉
巴西高原
合作探究 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形
图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 地形剖面图可以更直观地表示地面上方向地势的起伏和
、中间低的特点。
0
0 0
合作探究
0 0 0
合作探究
高原与平原
等高线数值多在500米以上,中间等高线比
较稀疏,周边则比较密集。
0
0 0
等高线数值多在200米以下,等 高线比较稀疏。
合作探究 山地与丘陵
新人教版七年级地理上册课件1.4 地形图的判读课件 (共6篇)
等高线向 高处突出 （线）
两个山顶 等高线重 之间低地 合的地方 （点） （线）
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
100
D
F
100
200
A 300C
200
300 B
E
A_山__顶_ C_鞍_部__ E_陡__崖_
B_山__顶_ D_山__脊_ F_山__谷_
。
读“某地等高线地形图”，回答问题。
图3－3
(1)A点的海拔高度是___6_0__0__米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应 该是____③____(填数码)。
·人教版
人生的价值，并不是用时间，而 是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
洼地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山顶
等高线弯曲时,凸 等高线弯曲时,凸 出部分指向低处. 出部分指向高处.
山谷
山脊
学习区分山脊和山谷：
40
等高线向低处弯曲 为山脊
40
等高线向高处弯曲 为山谷
鞍部
一组等高线的中间部分
鞍鞍部部
陡崖
几种基本地形部位的判读
▲
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
闭合曲线 等高线向 中心（点） 低处突出
（线）
公式:
比例尺=
图上距离 实地距离
比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 图上距离
比例尺= 实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
七年级地理上册 1.4 地形图的判读课件3 (新版)新人教版
山地— 海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻。 丘陵— 海拔较低，一般在200—500米之间，地面有起伏，
但坡度和缓。 平原— 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。 盆地— 四周高，中间低。
K12教育资料
18
三 、 地 形 剖 面 300m 图 200m
100m
0m -100m
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300m
最高处 >300m
-200m
K12教最育资料低处<-300m
19
K12教育资料
20
山顶
K12教育资料
21
山脊
K12教育资料
22
山谷
K12教育资料
23
陡崖
K12教育资料
24
一般用绿色表示平原，用浅绿色表示盆地；用
淡黄色表示丘陵；用深黄色表示高原，用棕黄
色表示山地。
K12教育资料
16
内蒙古高原 秦岭
华北平原
江南丘陵 四川盆地 K12教育资料
17
结合课本第27页图1.42联系生活实际，总结五种陆地地 形的海拔特点及地面起伏程度：
高原— 海拔较高，一般在500米以上，顶部平坦边缘陡峻。
４、不易造成水土流失。
K12教育资料
14
K12教育资料
15
二、分层设色地形图
1、什么是分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度 和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深 浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高 低形态和海底的起伏状况，这种图叫分层设色地 形图。
2、在分层设色地形图地形类型的识别：
500米
但坡度和缓。 平原— 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。 盆地— 四周高，中间低。
K12教育资料
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三 、 地 形 剖 面 300m 图 200m
100m
0m -100m
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300m
最高处 >300m
-200m
K12教最育资料低处<-300m
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山顶
K12教育资料
21
山脊
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22
山谷
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23
陡崖
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一般用绿色表示平原，用浅绿色表示盆地；用
淡黄色表示丘陵；用深黄色表示高原，用棕黄
色表示山地。
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内蒙古高原 秦岭
华北平原
江南丘陵 四川盆地 K12教育资料
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结合课本第27页图1.42联系生活实际，总结五种陆地地 形的海拔特点及地面起伏程度：
高原— 海拔较高，一般在500米以上，顶部平坦边缘陡峻。
４、不易造成水土流失。
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二、分层设色地形图
1、什么是分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度 和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深 浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高 低形态和海底的起伏状况，这种图叫分层设色地 形图。
2、在分层设色地形图地形类型的识别：
500米
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共45张PPT)
50
图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
第二十三页，共45页。
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
ＧB 250
200 Ｆ
150
100
50
鞍部
第二十四页，共45页。
陡崖
300A
Ｃ 250
200
150 100
50
B高
250
第二十五页，共45页。
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷 Ｅ
300A
Ｃ 250
B
250
200 Ｆ
150
100 50
提示：水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。
300
400
200
100
600
Ｎ
500
第三十三页，共45页。
５、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方 案，还是绿色方案，为什么？
Ｎ
乙 甲
第三十四页，共45页。
公路、铁路线建设一般沿等高线走， 提示： １、减少施工难度；
山地不同部位形态和等高线分布 B、生活中的地形: 说出地形名称 完成课本P26页“活动”3题：
三 、 地 形 剖 面 300m 图 200m
100m
0m -100m
-200m
200m
100m
等深线
0m 100m
等高线
200m
300m
最高处
>300m
最低处<-300m
第四十三页，共45页。
第四十四页，共45页。
第四十五页，共45页。
3、图中Ａ为 盆地 地形区，理由是从等高线的 数值来看，四周高，中间低 。
300
400
200
100
七年级地理上册1.4地形图的判读课件(新版)新人教版
2.陆地地形
陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种,其海拔及 地面起伏状况如下表所示:
地形类型 山地 海拔 海拔在500米以上 地面起伏 具有耸立的山峰、陡峭的山坡
丘陵
高原 平原 盆地
海拔在500米以下
海拔在500米以上 海拔一般在200米以下 四周高,中间低
地势起伏较大
面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓 起伏小,宽广平坦
山体的不同部位,等高线形态也不一样。常见的山体地形部位如下表所
示:
示意图 山峰 等高线图 表示方法 闭合等高线,内高外低
山脊
等高线凸向低处
山谷
等高线凸向高处
陡崖
多条等高线重叠在一起
方法技巧 用拳头识别山体地形部位 握起自己的拳头代表一座山。观察这座山的最高部位,我们就会找到四 个突出的小疙瘩,给他们起个名字应该叫作“山顶”。山顶与山顶之间 有三个凹陷的部位,就是“鞍部”。手指与手指之间的缝叫作“山
例2 下列有关分层设色地形图的叙述,错误的是 (
)
A.在分层设色地形图上,绿色表示陆地上的平原
B.在分层设色地形图上,蓝色表示海洋,蓝色越深,说明海洋越深 C.在分层设色地形图上,绿色越深,说明平原海拔越高 D.在分层设色地形图上,可以用白色或浅紫色表示高山顶上的积雪和冰川 解析 分层设色地形图是在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的
确定公路、 铁路线路 城镇建设、 工农业发 展
一般选择坡度较缓,少占农田,距离较短,弯路较少的线路。尽量少通过河流,少建桥梁;避免通过沼泽 、断崖等 城镇的位置应该选择在地形平坦、有河流流过、交通便利的地方。发展农业也要靠近河流;工业区 宜建在等高线间距较大的地形平坦开阔,且水源充足、接近资源的地区。若是电子、半导体、感光 器材厂等则需要建在空气清洁、环境优美的地区。建设自来水厂要选址在河流的上游;化工厂一般 建在河流的下游,并且远离居民区
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共36张PPT)
等高线地形图
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
黄 土 高 原
世界这么大，我想去看看！
青藏高原
世界这么大，我想去看看！
东非高原
世界这么大，我想去看看！
内 蒙
高原：海拔在500米以上，
古
面积较大，外围较陡、内部
高
起伏较为和缓。
原
世界这么大，我想去看看！
安徽九华山
世界这么大，我想去看看！
昆仑山
世界这么大，我想去看看！
安第斯山脉
世界这么大，我想去看看！
落基山
山地：海拔在500米以上，
具有耸立的山峰，陡峭的山 坡。
世界这么大，我想去看看！
四 川 盆 地
世界这么大，我想去看看！
塔里木盆地
世界这么大，我想去看看！
准噶尔盆地
盆地：四周高，中间低。
世界这么大，我想去看看！
世界这么大，我想去看看！
丘 陵
世界这么大，我想去看看！
东南丘陵
世界这么大，我想去看看！
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测盘山公路登峰造“顶”登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
黄 土 高 原
世界这么大，我想去看看！
青藏高原
世界这么大，我想去看看！
东非高原
世界这么大，我想去看看！
内 蒙
高原：海拔在500米以上，
古
面积较大，外围较陡、内部
高
起伏较为和缓。
原
世界这么大，我想去看看！
安徽九华山
世界这么大，我想去看看！
昆仑山
世界这么大，我想去看看！
安第斯山脉
世界这么大，我想去看看！
落基山
山地：海拔在500米以上，
具有耸立的山峰，陡峭的山 坡。
世界这么大，我想去看看！
四 川 盆 地
世界这么大，我想去看看！
塔里木盆地
世界这么大，我想去看看！
准噶尔盆地
盆地：四周高，中间低。
世界这么大，我想去看看！
世界这么大，我想去看看！
丘 陵
世界这么大，我想去看看！
东南丘陵
世界这么大，我想去看看！
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测盘山公路登峰造“顶”登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。