部编人教版四年级语文上册《习作:推荐一个好地方》精品教学课件PPT小学优质完整课件
合集下载
部编版四年级上册语文习作:《推荐一个好地方》课件(共12张PPT)

根据提示,小组互改:
1.是否用总分结构来写? 2.是否从不同的角度来推举? 3.是否一个特点一段话?
拟题方式:特点+地点
你心中的好地方是在ห้องสมุดไป่ตู้里?
看主题图,你对“好地方”的认识有什么补充?
好
看
有
名
好 玩
无
好
名
吃
填写第一份推举表,写清楚名称、地点和一个推举理由。
最吸引我,因为
。
如,推举一个古镇:
写出了古镇哪 些特别之处?
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
古镇还有哪些 特别之处?
李白到了以后,并未见到十里长的桃花林,也没看到一万家酒店。这是 怎么回事? 本来,“桃花者,十里外潭水名也,并无十里桃花。万
家者,开酒店的主人姓万,并非有万家酒店。”也就是说,“十里”是 个地名,不是数量;“万家”也不是数量,而是主人姓万。 汪伦撒
了一个善意的谎言,可他的热情却是不假。汪伦每日用美酒招待李白, 天天陪他去游山玩水。李白要走的时候,汪伦踏歌相送,外加名马八匹、 官锦十缎。李白感动得不得了哇。
你想推举的好地方,还有其他的特别之处吗? 试着从不同方面思考一下,填写第二份推举表。
除了这两个理由,还有什么特别之处吗?
这个古镇真美啊!傍晚,太阳最后的一点热情,
染红了天边的云彩。青灰色的屋顶,灰白的墙壁,木 质的窗户,在夕阳的映照下,好像镀上了一层金边。 屋前的小河,静静地流淌着。河水又清又绿,不时可 以看见一两条调皮的小鱼浮出水面。
统编版教材小学四年级语文上册
习作:推举一个好地方
汪伦的推举
汪伦为什么可 以推举成功?
唐朝,有个人叫汪伦,他是李白的粉丝。汪伦知道李白爱游玩,也爱
部编版语文四年级上册第一单元 习作《推荐一个好地方》 课件 (共39张PPT).ppt

村头小树林(乡下) 乐园
3.习作内容: (1)什么地方?(2)在哪里?(3)推荐的理由?
“好地方”
自己很熟悉的、印象深 刻的地方
好看、好玩的地方
能学到知识的地方
独特的、吸引人的地方 有故事、有文化的地方
能吃到美食的地方
拟题指导
1.直接命题
《我心中的好地方》
2.地点命题
《美丽的石林》 《家乡的小溪》 《八达岭长城》
鲜花饼是一款以云南特有的食用玫瑰 花入料的酥饼,是具有云南特色的云 南经典点心代表。
彝族火把节是彝族地区的传统节日, 每年农历六月二十四日举行,流行于 云南、贵州、四川等彝族地区
彝 族 火 把ห้องสมุดไป่ตู้节
泼水节 泼水节,亦称“浴佛节”,又称“楞贺尚罕”人们清早起来便沐浴礼佛,之后便开
始连续几日的庆祝活动,期间,大家用纯净的清水相互泼洒,祈求洗去过去一年的 不顺。泼水节是傣族的新年,相当于公历的四月中旬,一般持续3至7天。
好玩的地方真不少,同学们,你们 去过哪些好地方?
如果让你推荐一个好地方,你会选哪 里呢?你向谁推荐?
明确要求
1.习作主题: 推荐一个好地方
2.习作要求:
水乡小镇(江南) 赏心悦目
(1)会选择好地方,抓住特点。 游乐场(市中心) 兴奋不已
(2)有序介绍,写清楚推荐理由。 书店(商场) 流连忘返
(3)表达真情实感。
石 林
过 桥 米 线 中华名小吃 非物质文化遗产
过桥米线是云南省滇南地区的一种特有的小吃,属滇菜系,该菜品起源于蒙自地区,是由汤料、佐料、 生的猪里脊肉片、鸡脯肉片、乌鱼片及五成熟的猪腰片、肚头片、水发鱿鱼片制作而成。
汽 锅 鸡 风味云南 云南十大经典名菜
部编人教版四年级语文上册《习作:推荐一个好地方》精品教学课件PPT小学优质优秀课件

2.确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出这 个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同 一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。
习作内容
水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴 奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树 林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的 地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给 同学吧!
“最受欢迎的好地方”推荐会
按一定顺序写;抓住特点;重 点部分详写;抒发内心情感。
顺序:由远及近、由近及远、总分总、 游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、 由上到下等。
特点:形状、颜色、大小等; 重点:在诸多景物中最有特色的; 情感:真实的感受。
开头:介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。 (总写)
(2)写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读,那么现在拿起你 的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的 地方,那就改吧,直到你读起来觉得很顺畅,听起来很舒服为止。还可 以请同伴提提意见,然后再进行修改。
佳作在线:
Hale Waihona Puke 丽江古镇写法品析假期,我终于去了七彩云南,游览了向往已
❶开篇引出作者向大家推荐
久的丽江古镇。 ❶
的地方——丽江古镇。
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门,
“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看, ❷作者采用相近事物对比联
想的方法,让读者明白,这
大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水 部巨大的水车到底有多多大。
车足有4米高,与学校里的旗杆差不多。 ❷
丽江城里的小路是青石板铺的,凹凸不平,
晶莹剔透的工作服,拼命地吮吸着花蜜。
这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。
习作内容
水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴 奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树 林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的 地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给 同学吧!
“最受欢迎的好地方”推荐会
按一定顺序写;抓住特点;重 点部分详写;抒发内心情感。
顺序:由远及近、由近及远、总分总、 游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、 由上到下等。
特点:形状、颜色、大小等; 重点:在诸多景物中最有特色的; 情感:真实的感受。
开头:介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。 (总写)
(2)写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读,那么现在拿起你 的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的 地方,那就改吧,直到你读起来觉得很顺畅,听起来很舒服为止。还可 以请同伴提提意见,然后再进行修改。
佳作在线:
Hale Waihona Puke 丽江古镇写法品析假期,我终于去了七彩云南,游览了向往已
❶开篇引出作者向大家推荐
久的丽江古镇。 ❶
的地方——丽江古镇。
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门,
“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看, ❷作者采用相近事物对比联
想的方法,让读者明白,这
大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水 部巨大的水车到底有多多大。
车足有4米高,与学校里的旗杆差不多。 ❷
丽江城里的小路是青石板铺的,凹凸不平,
晶莹剔透的工作服,拼命地吮吸着花蜜。
这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。
统编版四年级语文上册第一单元《习作:推荐一个好地方》课件(25张PPT)

谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题,完成写作
(一)文题展示:
你去过哪些美丽的地方,请选择一处你印象最深 的景观,用优美的语言,恰当的修辞手法给大家描述 一番,大家一定会喜欢那里的。别忘了记录你成长的 过程哦!
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
一处景物介绍给大家,注意抓住它的特点,细 致的描写出来,写下你校园的美景。不少于400 字。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题,完成写作
点拨:
(1)先把题目补充完整,即美好景点。 (2)按照一定顺序,写校园景物的某一特点。 (3)语句通顺,条理清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
写景物的作文就是以不同顺序描写景物某一特点来说明景物。 第一,我们要从多个角度对选择的“好地方”进行推举;重点是抓 住这个“好地方”的特点,写清推举的理由,吸引更多的人群。最 后,为了让读者更好的了解你所写内容,要把参观游览路线在所写 景点前交代清楚,使文章层次清楚,“言之有序”。
第五节
板书设计
深入探究——写作实践 四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落,都充满着美丽。尤其是 一年四季的好景。
春天,校园里的树木抽出新的枝条;地上的积雪融化了,小小的 笋芽儿从泥土里探出了头,好像在欣赏着校园的美景,又好像在偷听 同学们读书;校园里,一排排杨树笔直的挺立着,吐露着点点嫩绿。 花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放!一抹抹红粉在嫩绿下映衬的格 外漂亮,伴着同学们的朗朗读书声真所谓有声有色!
深入探究——认真审题,完成写作
部编人教版四年级语文上册《习作:推荐一个好地方》教学课件精品课件PPT 小学优质优秀公开课共35页

部编人教版四年级语文上册《习作: 推荐一个好地方》教学课件精品课件
PPT 小学优质优秀公开课
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
PPT 小学优质优秀公开课
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
部编新人教版小学语文四年级上册《习作:推荐一个好地方【上课课件优质版】》PPT课件

卵石,它们形状不一,色彩斑澜,有的像叶子,有的像弹球……它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神,也会跳下水去,兴致勃勃地去捡鹅卵石。我们把捡来的鹅卵石放在金鱼缸里,可漂亮了! 啊!小溪,你的美丽、恬静、可爱,实在是太吸引人了!正因为有了你,家乡才变得这么美!
呼应开头,点明家乡因小溪而更美。
从视觉和听觉两方面来写,很逼真。
原文
评价
想象可以再优美一些,让画面更有意境。
突然,从不远处传来“哗哗哗”的声音,如同叠叠的浪涌上岸滩。没走一会儿,我终于看到瀑布了!它从假山上不断地往下流,时快时慢,水流溅到石头上时,变成了向四面飞溅的水花,飘浮在空中,充满了诗情画意。那水花洁白洁白的,
写出了景物变化过程,体现出多样性的美。
3.互动式
古色古香 雕梁画栋 富丽堂皇 凌空欲飞古木参天 雄伟壮丽 诗情画意 绝无仅有巧夺天工 历史悠久 亭台楼阁 气象万千亭台楼阁 气象垂涎三尺 五味俱全色味俱佳 回味无穷 玉盘珍馐 清香四溢 回味悠长 润滑可口 焦香酥脆 肥而不腻
通过写小溪的晶莹透亮,突出小溪的美丽。
大海、湖泊我都喜欢,但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 小溪是美丽的。溪水晶莹透亮,在阳光的照耀下一闪一闪的,仿佛夜晚天空中闪烁的星星,又像一条银光闪闪的绸带,美丽极了。小溪真是家
我爱家乡的小溪
习作例文
运用拟人的修辞手法突出表现小溪的恬静,写出小溪独有的美丽。
2.多感官描写景物,流露情感
①视觉画面
②听觉画面
③嗅觉画面
片段一
原文
评价
先写荷花,再写野鸭子,思路清晰。
运用比喻和排比,生动形象。
泽园最美的地方就是那又大又圆的池塘。夏天的时候,荷花从那一片片绿玉盘般的荷叶中冒出来,有的像害羞的小姑娘,半开半合,粉红粉红的;有的却完全紧闭,久久不愿露面;有的则大大方方地向人们展现她们美丽的容颜。偶尔还会有一两只野鸭子“嘎嘎”地叫着游过来游过去,那景象的确很迷人。
呼应开头,点明家乡因小溪而更美。
从视觉和听觉两方面来写,很逼真。
原文
评价
想象可以再优美一些,让画面更有意境。
突然,从不远处传来“哗哗哗”的声音,如同叠叠的浪涌上岸滩。没走一会儿,我终于看到瀑布了!它从假山上不断地往下流,时快时慢,水流溅到石头上时,变成了向四面飞溅的水花,飘浮在空中,充满了诗情画意。那水花洁白洁白的,
写出了景物变化过程,体现出多样性的美。
3.互动式
古色古香 雕梁画栋 富丽堂皇 凌空欲飞古木参天 雄伟壮丽 诗情画意 绝无仅有巧夺天工 历史悠久 亭台楼阁 气象万千亭台楼阁 气象垂涎三尺 五味俱全色味俱佳 回味无穷 玉盘珍馐 清香四溢 回味悠长 润滑可口 焦香酥脆 肥而不腻
通过写小溪的晶莹透亮,突出小溪的美丽。
大海、湖泊我都喜欢,但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 小溪是美丽的。溪水晶莹透亮,在阳光的照耀下一闪一闪的,仿佛夜晚天空中闪烁的星星,又像一条银光闪闪的绸带,美丽极了。小溪真是家
我爱家乡的小溪
习作例文
运用拟人的修辞手法突出表现小溪的恬静,写出小溪独有的美丽。
2.多感官描写景物,流露情感
①视觉画面
②听觉画面
③嗅觉画面
片段一
原文
评价
先写荷花,再写野鸭子,思路清晰。
运用比喻和排比,生动形象。
泽园最美的地方就是那又大又圆的池塘。夏天的时候,荷花从那一片片绿玉盘般的荷叶中冒出来,有的像害羞的小姑娘,半开半合,粉红粉红的;有的却完全紧闭,久久不愿露面;有的则大大方方地向人们展现她们美丽的容颜。偶尔还会有一两只野鸭子“嘎嘎”地叫着游过来游过去,那景象的确很迷人。
部编版四年级语文上册习作《推荐一个好地方》优秀课件(共28张PPT)

运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。
一条小路两旁长着又高又壮的参天大树,像士兵一样守着自己的岗 位。沿着小路往前走是动物园,动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。 在山坡上,有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好,一群大雁飞过,它 们时而在比赛,谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一” 字呢,精彩极了! 排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。
水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴 奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树 林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的 地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给 同学吧!
习作指导
想一想:你打算推荐什么地方? 这个地方在哪里?它有什么特别之 处?写出推荐的理由。
如:推荐一个古镇 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……
美食
惊险刺激 陶冶心灵
3.怎样把这个地方介绍清楚,又能吸引人呢?推荐 理由要充分,描写要生动。
浏览顺序 方位顺序 时间顺序 类别顺序
修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比……)
五感六觉(形、声、闻、味、触)
(
视 听 嗅 味 触 知下
觉
觉
觉
觉
觉
觉
意 识
)
4.写完后,可以在同学之间读一读, 互相交流意见,指出不足。
②主要写“水” 是周庄的一大 特色。
修复的桥,就有十余座。这些造型各异、
千姿百态、纵横交错的石拱桥跨越在河道 ③写“桥”
的两岸。③
是周庄的又
走在狭窄的小道上,沿街的净是一排 一特色。
排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅,古朴典
雅。在这些古色古香的住宅中,周庄的“
厅”更是名不虚传,张厅、沈厅就是其中
一条小路两旁长着又高又壮的参天大树,像士兵一样守着自己的岗 位。沿着小路往前走是动物园,动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。 在山坡上,有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好,一群大雁飞过,它 们时而在比赛,谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一” 字呢,精彩极了! 排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。
水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴 奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树 林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的 地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给 同学吧!
习作指导
想一想:你打算推荐什么地方? 这个地方在哪里?它有什么特别之 处?写出推荐的理由。
如:推荐一个古镇 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……
美食
惊险刺激 陶冶心灵
3.怎样把这个地方介绍清楚,又能吸引人呢?推荐 理由要充分,描写要生动。
浏览顺序 方位顺序 时间顺序 类别顺序
修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比……)
五感六觉(形、声、闻、味、触)
(
视 听 嗅 味 触 知下
觉
觉
觉
觉
觉
觉
意 识
)
4.写完后,可以在同学之间读一读, 互相交流意见,指出不足。
②主要写“水” 是周庄的一大 特色。
修复的桥,就有十余座。这些造型各异、
千姿百态、纵横交错的石拱桥跨越在河道 ③写“桥”
的两岸。③
是周庄的又
走在狭窄的小道上,沿街的净是一排 一特色。
排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅,古朴典
雅。在这些古色古香的住宅中,周庄的“
厅”更是名不虚传,张厅、沈厅就是其中
四年级上册语文第一单元习作:推荐一个好地方课件(共20张PPT)

课堂总结
本次习作环绕“推举一个好地方”,要求写你喜欢 地方的风景,要抓住风景的突出特点来写。仔细视察, 并按照一定顺序去写。从不同的方面做到点面结合、动 静结合。尽量多运用修辞手法,多对句子加以修饰,使 得内容更具体丰富,善于发散联想。通过你的习作,读 者最终能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。
课后作业
①风景优美的湖泊 ②书店 ③游乐场
④家附近的小树林 ⑤校园里的小花 园 ⑥水乡小镇……
选材构思
从哪些方面来写?
推举一个古镇: 这个古镇很美...... 在那里可以了解以前人们
的生活...... 这个古镇有很多好吃的......
美景、文化、美食.....
选材构思 交流:从哪些方面来展开写作呢?
风景优美的地方
学习目标
1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。 2.学习写作中突出重点的方法,写清楚推举理由。(重点) 3.学习修改作品。 4.举行“最受欢迎的好地方”推举会。 5.通过习作,进一步提高我们的视察能力和表达能力。(难点)
习作内容
每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?这次习作 你推举一个好地方给同学们吧。
美在哪些 地方?
可以从哪 些方面来 具体介绍?
这个地方 的特殊之 处是什么?
突出地方 特色
选材构思
购物、美食、旅游
“上有天堂,下有苏杭。”这话说得一点儿也没错, 杭州的确十分美。 杭州有很多购物商场。
杭州有很多美食。
杭州有很多旅游景点。
你是不是现在就想来杭州呢?
写法指点 思考:如何把内容写具体?
点面结合、 动静结合。
运用修辞 手法。
善于联想。
写法指点
秋虫唱着,夜鸟拍打 着翅膀,鱼儿跃出水面,泼 刺声里银光一闪……从果园 那边飘来果子的甜香,是雪 梨,是火把梨,还是紫葡萄? 都有......沟水汩汩,很满 意的响着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拍拍照片。 ❸
下午、太阳从屋顶切下来,古镇温暖极了, 纳西人民很爱种花,古香古色的屋檐下摆满了各 式各样的花花草草,一盆一盆的,非常可爱。老 人们安详地坐在门口,看着自己的孙子孙女在开 心地笑,老人便也开心地笑了。❹
晚上,就是古镇最美的时候。酒吧一条街里 的那些纳西姑娘们欢歌笑语,聚在一起唱歌,跳 舞,她们唱的都是一些纳西民歌,她们的,歌声 吸引了很多的游客,游客们和纳西姑娘起唱啊, 跳呀,高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的 海洋。❺
❹写了纳西族屋檐下 的花草和慈祥的老人、 开心的小孩。
❺作者采用相似事物 比对联想的方法,由 游客和纳西族姑娘的 跳舞场面联想到海洋。
听着溪水的哗哗声,尝着鲜美的菠萝饭,拎 着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是 丽江古镇。
本文作者先采用了方位变换顺序,由四方街——小 路——房屋——酒吧一条街。还采用了时间顺序,由下午 到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。
车足有4米高,与学校里的旗杆差不多。 ❷
丽江城里的小路是青石板铺的,凹凸不平,
走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥,
桥底下流着清清的溪水,溪水清澈见底,水里有
很多小鱼。小鱼在自由自在地游动,好快乐。站 在桥上,能听见哗哗地水声,在桥上走过去的人 们是那么的悠闲,在太阳下散步,在路边坐坐,
❸写了古镇的小路、 石拱桥、溪水、小鱼 和桥上悠闲的人们。
➢我去过风景优美的旅游区,所以我推 荐旅游区。
➢我经常去书店,在那里我学到了很多 知识,因此,我推荐书店。
➢我去过美食街,在那里,我品尝到了 很多美食,让人流连忘返。所以我推 荐美食街。
解决了选材的问题,那么接下来就是 如何完成这次习作以及从哪些方面来展开 习作。
我们应该从哪些方面进行写作呢?
要写的内容我们选择好了,那么 怎样把文章写具体呢? ①点面结合、动静结合。 ②运用修辞手法。 ③善于联想。
佳作在线:
丽江古镇
写法品析
假期,我终于去了彩云南,游览了向往已
❶开篇引出作者向大家推荐
久的丽江古镇。 ❶
的地方——丽江古镇。
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门,
“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看, ❷作者采用相近事物对比联
想的方法,让读者明白,这
大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水 部巨大的水车到底有多多大。
练习表达
经过刚才的学习,我们已经为本 次习作打好了基础,也懂得了写好这 篇作文的方法。下面就请大家向小组 成员推荐一个好地方,先说一说,再 拿起笔,开始写作。
修改习作
经过认真写作,同学们都写出了 比较满意的作文,但是“文章不厌百 回改”,只有不断修改,我们的作文 才会越来越好,我们的写作水平才会 越来越高。下面请展示我们的习作, 并加以修改。
部编人教版四年级语文上册
水乡小镇
书店
新课导入
欣赏完以上几张图,如果让你向大 家推荐一个地方,你会推荐哪一个?为 什么?说明理由。
例一:我推荐水乡小镇。因为这里风景好,空 气好,让人赏心悦目。
例二:我推荐书店,因为在这里可以学到很多 知识。
例三:我推荐小树林,因为在这里可以探险, 可以快乐地玩耍。
首先,要从不同的方面来写,做到点面结 合、动静结合。如写书店,既要写整个书店里 的情景,又要具体写某一个点。其次,要尽量 多运用修辞手法,多对句子加以修饰,使得内 容更具体丰富。如写书店里人很多,
可以这样写:一进书店门,就看见整个书店大 厅挤满了人,真可谓人山人海。要想在书架前 找到一本好书,你得“翻山越岭”。热销书的 书架前,更是水泄不通。另外,要善于联想, 在现实情境的基础上,要善于发散联想。
同学们推荐一个好地方
下面我们就来看看本次习作的题目。
推荐一个好地方
大家想一想,这个题目的中心词是什么呢? 我们应该围绕哪个词来写呢?
推荐一个好地方 读题,思考:题目的重点在哪里?
我们应把重点放在“推荐”和“好” 这两个方面。
我们可从哪些方面进行选材? ①景色优美的湖泊 ②书店 ③游乐场 ④家附近的小树林 ⑤校园里的小花园 ⑥水乡小镇……
谢谢观看
Thank You!