古代亚非大河文明
最新人教版中考历史教材知识点复习——第十九单元 古代亚非欧文明

(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河? (2)材料二中三幅图片反映的实质有什么共同之处? (3)材料二、三从政治和经济两个角度阐述了东西方奴隶制文明的差异,请结合材 料和所学概括二者的主要不同点。
【西方文明继承与发展】 材料一
材料二 我们城市的大门是向世界敞开的。……财富对于我们不只是自负的本 钱,而是成事的机会。我们不以承认财富为耻,但若不努力加以克服,倒真是堕落。
【因果探源】 古代希腊文化繁荣的原因
(1)自然地理条件的优越有利于古希腊的繁荣。 (2)悠久的文明酝酿促进了文化变迁。 (3)民主政治孕育了文化的自觉。 (4)希腊的民族精神是促进希腊文化繁荣的重要动力。 (5)宗教为古希腊文化的高度繁荣提供了有利条件。
【历史时空】
文明代表
古代 埃及
发源地
尼罗河流域
佛教的传播
考点4希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦: (1)地理位置:环海、多山、多岛屿,影响希腊的统一;适宜航海业和_海__外__贸__易__的 发展。 (2)早期文明:希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括_克__里__特__文__明__和 迈锡尼文明。 (3)希腊城邦:公元前8世纪出现,突出特点是“_小__国__寡__民__”,居民由公民和非公民 组成。
保民官 有权否决_执__政__官__与__元__老__院__提出的对平民不利的决议
公元前450年左右,罗马颁布了成文法,被称为《_十__二__铜__表__法__》, 统治 法
使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的 制
曲解和滥用
扩展
公元前3世纪初 公元前2世纪
征服整个_意__大__利__半岛,控制西地中海地区 征服东地中海地区,成为整个_地__中__海__地区的霸主
亚非大河文明资料

狮身人面像的面部参照胡夫
的儿子哈佛拉,身体为狮子,高22米, 长57米,雕像的一个耳朵就有2米高。 整个雕像除狮爪外,全部由一块天然 岩石雕成。希腊人称它为“斯芬克 斯”,至今已有4500多年的历史。
希腊神话中的狮身人面兽是一女性,她住在德贝附近,对路过于此的
旅人询问一谜语,若答不出来便把他吃掉。有一天,埃帕迪斯经过此地, 狮身人面兽照例用这个谜语考他:
吠舍——古代印度社会中的普通劳动者,也就是 雅利安人的中下阶层,包括农民、手工业者和商人等, 他们必须向国家缴纳赋税。
首陀罗——指那些失去土地的自由民和被征服的 达罗毗荼人,实际上处于奴隶的地位。 实质:贵族统治的工具
3.佛教的诞生
时间:公元前6世纪 创始人:乔达摩.悉达多(释迦摩尼) 宣扬:众生平等(反对婆罗门的种姓 制度)
“有一种动物,早上用四只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚 走路,这是什么动物?”
“你所说的动物就是人。”埃迪帕斯如此回答。
“因为人在婴儿时用四足爬行,长大后用两足行走,等到老年时就得借助于拐 杖了。”
“你答对了!”狮身人面兽说完便生气地自杀了。
胡夫金字塔内部示意图
帝王墓前的塑像及陵墓入口
图坦卡蒙的金面罩
“啊,尼罗河,我赞美你,你从 大地涌流而出,养活着埃及…… 一旦你的水流减少,人们就停止 了呼吸。”
没 Egypt is “the gift of the Nile”.
有 尼
埃及是“尼罗河的馈赠”。
罗
河
就
没
有
埃
及
孟斐斯 Memphis
公元前3500年开始出现国家
公元前3100年左右初步统一
帝 王 与 诸 神
奴隶的工具。
亚非大河文明

你所说的动物就是人.埃迪帕斯如此回答。
“因为人在婴儿时用四足爬行,长大后用两足行走,等到老年时就得借助于拐 杖了。”
“你答对了 ”狮身人面兽说完便生气地自杀了。
胡夫金字塔内部示意图
帝王墓前的塑像及陵墓入口
图坦卡蒙的金面罩
同样是人,他们却要远离城市 居住;同样是人,他们却被看成是 不可接触的“贱民”;就连死了, 也要埋到人迹罕至的地方。这是一 种什么制度,为什么会沿续到今天?
3.种姓制度
婆罗门——祭司、贵族.他们主要掌握神权,占卜 祸福,垄断文化和报道农时季节,在社会中地位是最 高的。
刹帝利——雅利安人的军事贵族,包括国王、武 士及各级官吏,掌握国家的除神权之外的一切权力。
啊,尼罗河,我赞美你,你从大 地涌流而出,养活着埃及……一 旦你的水流减少,人们就停止了 呼吸.
没 Egypt is the gift of the Nile.
有 尼
埃及是“尼罗河的馈赠”.
罗
河
就
没
有
埃
及
古希腊历史学家希罗多德
孟斐斯 Memphis
公元前3500年开始出现国家
公元前3100年左右初步统一
金字塔一方面是古代劳动人 民留给后人的一座艺术丰碑,因 为它充满了埃及人民的智慧;另 一方面,又是埃及劳动人民受统 治者剥削和压迫的历史见证.
二、新月沃地孕育的古国
幼发拉底河 Euphartes River
底格里斯河 Tigris River
公元前3500年 汉谟拉比 统一两河流域, 建立强大的中 央集权国家 古巴比伦现大致位 于伊拉克境内
古巴比伦城复原图 巴别塔想象图
四大文明古国

第一课:亚非大河文明
一、埃及——世界上最早的文明国家(位于世界第一长河尼罗河)
1.地理位置:位于非洲的北部,尼罗河的下游的三角洲。
2.建立:公元前3500年前后,形成小国。
公元前3100年(距今5113年),美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
3.古代埃及国王称为法老,自诩太阳神之子,拥有至高无上的权威。
4.⑴.金字塔:法老的陵墓,金字塔是古代埃及文明的象征
⑵.狮身人面像:(又译“斯芬克斯” sphinx)坐落在开罗西南的吉萨大金字塔近旁,
是埃及著名古迹,与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。
5.文字:象形文字
6.太阳历:人类历史上第一部太阳历。
后来的罗马历法以及我们今天通用的公历都源于
此。
7.木乃伊:证明了古代埃及医学发达。
8.公元前6世纪,被波斯灭亡。
9.人种:白种人
二、古巴比伦
1.地理位置:西亚的两河流域(底格里斯河/幼发拉底河)
2.建立:公元前3500年两河流域南部出现了很多小国。
公元前18世纪,古巴比伦国
王汉谟拉比统一了两河流域,建立起强大的中央集权国家。
3.《汉谟拉比法典》:世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
4.文字:楔形文字
5.太阴历:星期的来历。
6.人种:苏美尔人
7.腓尼基字母文字:古代希腊人在这些字母的基础上创造了希腊字母,罗马人又在希
腊字母的基础上创造了拉丁字母。
亚非大河文明古代西亚国家

代第一部比较完备的成 文法典。
内 容: (见书本P6资料) 实 质: 主要是为奴隶主阶级服务的。 使用的文字是?
发明者: 苏美尔人
你还知道在“新月沃地”上的其他古老民族吗? 这些古老民族居住的区域,今天大致在哪一带?
字
希
母
腊
文
字
字Leabharlann 母•古代北非和西亚产生过 哪些古老的文字?
——古代西亚国家
注意区分:“新月沃地”和两河流域 一、看书P5-7,
自主完成作业本P
二、讲述两河流域发展史 兴起:
约BC3500年,南部出现 了很多的小国。
强盛:
BC18世纪,古巴比伦国国 王汉谟拉比统一了两河流 域,建立了强大的中央集 权国家。
三、理解《汉谟拉比法典》
目的: 为了维持统治。
制定者:汉谟拉比
•自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家,……这家主人应被处死。
反映了奴隶主为了维护自身的权益,采取的刑罚十分残酷。
象形文字、楔形文字、 字母文字等。
•它们对世界语言文化的
发展有什么贡献?
文字的出现有力地推动
了文化的发展。尤其是
拉
腓尼基字母文字的出现,
丁
为以后欧洲的字母文字
字
奠定了基础。
母
用以下的关键词总结本课内容。
“新月沃地”、两河流域、BC18世纪、 古巴比伦王国、汉谟拉比、 成文法典、 《汉谟拉比法典》、楔形文字、 苏美尔人、腓尼基人、字母文字
从 想这一些想条,文这中些规(定见与P6现资代料的)法,律精神有什么不同?
简单分析古它巴所比体伦现的的社法会律阶公级平状十况分。有限,
•两个自由民打主架要,是…为… 了“奴以隶眼主还阶眼级,以服牙务还的牙。”。
初中历史中考复习 主题01 古代亚非文明(课件)——2022年中考历史一轮复习精讲精练

2.(2021·广东清远)学者威尔·杜兰特在评述某古代文明时说:“这里之所以成
为传说中的伊甸园、西亚的谷仓,主要靠河流的定期泛滥。”要研究“这里”的文明 成果可以参考的史料是 A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》 C.法老金字塔 D.《圣经》
链接中考
2.(2021·陕西咸阳)王海利在《埃及通史》中记载:胡夫在历史上以其大金字塔
而闻名于世……关于胡夫个人的事迹我们所知甚少。最著名的是他为后人留下了一座 世界上最大的金字塔。材料中“胡夫”的身份是 A.贱民 B.祭司 C.太阳神 D.法老
【答案】D 【详解】结合所学可知,古埃及最高统治者被称为法老,法老作为全国的最高统治者,集军、政、财、神等大 权于一身。根据材料“他为后人留下了一座....金字塔”,并结合所学可知,金字塔是法老的陵墓,可知胡夫 的身份是法老。故D符合题意;贱民(印度)是印度种姓制度中不属于任何四种种姓的人,他们被看做是低于任 何四种种姓。故A不符合题意;祭司,或司祭,祭师,是指在宗教活动或祭祀活动中,为了祭拜或崇敬所信仰 的神,主持祭典,在祭台上为辅祭或主祭的人员,与金字塔的修建无关,故B不符合题意;太阳神存在于神话 传说,故C不符合题意;故选D。
2022年中考一轮复习课件
模块四 世界古代史 专题01 古代亚非文明
专题01 古代亚非文明
主题概览
世界:古代亚非文明又称“大河文明”。独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件,大河流 域成为人类文明的发祥地之一;古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明 的发展作出了杰出的贡献。
第一课 亚非大河文明

3、灿烂的古西亚文明
(1)《汉谟拉比法典》
▲地位①:它是世界上迄今发 现的古代第一部比较完备的成 文法典。
▲地位②:比较全面地反映了 古巴比伦的社会阶级状况,成 为我们研究奴隶社会的重要史 料。
《汉谟拉比法典》石拄
此法典对社会中的奴隶主、自由民、奴隶有 着不同的规定。
问:1、从这些条文中,简单分析古巴比伦的社会阶 级状况。
为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 腓尼基字母文字 22个字母 希腊字母 象形文字、楔形文字、字母文字 拉丁字母
有力地推动了文化的发展,尤其腓尼基字母文字的出现, 为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
古代两河流域所在地主要是今天的哪一个国家? 以色列、巴勒斯坦、黎巴嫩、叙利亚、伊拉克 这一地区与当今世界上哪些热点与焦点问题有关? 巴以冲突、叙利亚危机、伊拉克战争
统治阶级
吠舍
首陀罗 被统治阶级
问:1、说说婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目 的是什么?
维护高级种姓的统治 2、理发师儿子的故事反映了什么社会问题? 当时不同种姓之间壁垒分明,登记森严的社会状况。
3、种姓制度对印度社会发展有什么影响? 随着印度社会发展,种姓制度逐渐成为社会前进的 障碍,激化社会矛盾。
及我们今天通用的公历,都源于这种历法。
(4)医学:
在制作木乃伊的过程中,他们初步知道了解剖学的 知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。 那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃伊呢?
阅读卡:古埃及人将人的尸体解剖,填 以香料,放进特制的防腐液浸泡,最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊,被保存了下来。
※后来,雅利安人入侵,在印度河和恒河流域建立 一些小国。 ※公元前6世纪起,印度半岛逐渐统一
古代亚非文明知识点总结重点

古代亚非文明知识点总结重点一、古代亚非文明概述。
1. 定义与范围。
- 古代亚非文明是指古代亚洲和非洲地区最早产生的文明。
亚洲主要包括古代两河流域文明(底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原)、古代印度文明、古代中国文明;非洲主要指古代埃及文明等。
这些文明都发源于大河流域,被称为大河文明。
2. 产生的共同条件。
- 水源充足。
- 大河流域提供了丰富的水源,满足了人类生存和农业灌溉的需求。
例如,尼罗河每年定期泛滥,为埃及带来了肥沃的土壤,古埃及人在尼罗河两岸发展农业。
- 土壤肥沃。
- 河流泛滥带来的淤泥使土地肥沃,有利于农作物的种植。
两河流域的土壤肥沃,苏美尔人在此种植大麦、小麦等作物。
- 气候适宜。
- 亚非地区的大河流域大多气候温暖湿润,适合人类居住和发展农业。
古代印度的印度河流域气候条件有利于农业生产,孕育了哈拉帕文明。
二、古代埃及文明。
1. 地理位置。
- 位于非洲东北部的尼罗河流域。
尼罗河由南向北注入地中海,其定期泛滥孕育了古埃及文明。
2. 文明发展历程。
- 早期王朝时期(约公元前3100 - 2686年)- 埃及实现了统一,建立了早期王朝。
- 古王国时期(约公元前2686 - 2181年)- 以金字塔的建造为重要标志。
金字塔是法老的陵墓,体现了古埃及高超的建筑技术和宗教信仰。
例如胡夫金字塔,是埃及最大的金字塔。
- 中王国时期(约公元前2040 - 1786年)- 重新统一后,经济有所发展,水利灌溉工程得到修建。
- 新王国时期(约公元前1567 - 1085年)- 埃及成为强大的军事帝国,对外扩张。
图特摩斯三世时期,埃及的版图达到最大。
3. 文化成就。
- 象形文字。
- 是古埃及人最早使用的文字,由表意符号、表音符号和限定符号组成。
它被刻在神庙、陵墓等建筑上,记录了古埃及的宗教、历史等信息。
- 宗教信仰。
- 多神崇拜,太阳神拉被视为最高神。
古埃及人认为法老就是神在人间的化身,法老死后会成为奥西里斯神。
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学习历史的意义
“明了过去”是正视自己的开始, “以史为鉴”为现代人敲响了警钟,而 “明正现实”则塑造着国人的精神。
第1课
古代亚非大河文明
(一)大河流域的古代国家
1、同学们还记得初中学过的亚非四大 古文明吗? 古代埃及文明 古代巴比伦文明(两河流域文明) 古代印度文明 古代中国文明
(一)大河流域的古代国家
世界四大文明古国
学习历史的意义
明了过去,以史为鉴,明正现实
学习历史的意义
所谓“明了过去”,即掌握历史的基本 史实(历史知识)。每一个人,每一个民族, 每一个国家都有自己的过去,历史是每个国 家、民族的灵魂和影子,俗话道“忘记过去, 就等于背叛自己”,我们只有了解过去,才 能更好地认识现在的自己。我们不仅要了解 本民族、国家的历史,,还要放眼全球,关 注他国的发展历史,只有从纵横两个方面去 学习历史,我们才能了解本国在世界史上的 真正地位。
课后思考
古代亚非文明的诞生有什么共同特点?
都诞生于水源丰富、土地肥沃,适 于发展农业的大河流域。
古代亚非的文化对人类文明的发展有什 么重要贡献?
文字的出现有力的推动了文化的发展, 尤其是腓尼基字母文字的出现,为以后欧 洲的字母文字奠定了基础。
两河流域
古巴比伦 古埃及 古印度 古中国
黄河流域
尼罗河流域 印度河流域
字母文字
世界七大建筑奇迹之一
婆罗门(第一等级) 祭司贵族 掌握神权 刹帝利(第二等级) 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 吠 舍(第三等级) 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税,向神庙上供,供养 一、二等级 首陀罗(第四等级)
梵
天
被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥 削和奴役,干最低贱的职业
埃及是尼罗河的馈赠。
——古希腊历史学家希罗多德
金字塔是古埃及奴隶制国王的陵墓,这些统 治者在历史上称之为“法老”。古代埃及人对神 的虔诚信仰,使其很早就形成了一个根深蒂固的 “来世观念”,他们甚至认为“人生只不过是一 个短暂的居留,而死后才是永久的享受”。因而, 埃及人把冥世看做是尘世生活的延续。受这种 “来世观念”的影响,古埃及人活着的时候,就 诚心备至、充满信心地为死后做准备。法老或贵 族,会花费几年,甚至几十年的时间去建造坟墓, 还命令匠人以坟墓壁画和木制模型来描绘他死后 要继续从事的驾船、狩猎、欢宴活动,以及仆人 们应做的活计,等等,使他能在死后同生前一样 生活得舒适如意。
学习历史的意义
所谓“以史为鉴”即指从历史中汲 取养分、智慧,总结得失、经验与教训。 古人云:“半部论语治天下”, “水可载舟,亦可覆舟”,又说,“毛 泽东研读二十四史从而领导中国革命走 向成功”,这些都是领导者从治国的角 度汲取历史智慧的表现。
学习历史的意义
所谓“明正现实”即指用历史的传 统美德来匡正人们的言行,塑造人们的 精神,形成正确的情感、态度、价值观。
木乃伊传说 在古埃及,流传着这样一个动人的神话传说。 很久很久以前,地神塞布的儿子奥西里斯很有本 事,曾一度为埃及国王(法老)。他教会了人们从 事农业生产,如种地、做面包、酿酒、开矿,给 人们带来了幸福。因此,人们很崇拜他,把他视 作尼罗河神,人们的生命就是奥西里斯给予的。 他有一个弟弟叫塞特,存心不善,阴谋杀害哥哥, 夺取王位。有一天,塞特请哥哥共进晚餐,还找 了许多人作陪。进餐时,塞特指着一只美丽的大 箱子对大家说:“谁能躺进这个箱子,就把它送 给谁。”奥西里斯在众人的怂恿下,当着大家的 面试了一试。但他一躺进去,塞特就关闭了箱子, 上了锁,把他扔到尼罗河里去了。
古巴比伦王国
“新月沃地”
汉谟拉比法典规定: 奴隶可以买卖,可用来抵 债,可以被任意杀死,凶 手只要赔偿奴隶主人的财 产损失,无需偿命。 “An eye for an eye and a tooth for a tooth.” ——《汉谟拉比法典》 地位:人类历史上第一部 比较完备的成文法典
(汉 摘谟 录拉 )比 法 典
奥西里斯被害以后,他的妻子雨神伊西斯 到处寻找,终于找回了尸体。不料,这件事被 塞特知道了。他半夜里又偷走了尸体,把它剖 成48块,扔在不同的地方。伊西斯又从各个不 同的地方找到奥西里斯尸体的碎块,就地埋葬 了。 后来,奥西里斯的遗腹子荷拉斯出生了,他 从小就很勇敢。长大成人后,打败了塞特,替 父亲报了仇,并继承了人间的王位。他把父亲 尸体的碎块从各地挖出来,拼凑在一起,做成 了干尸“木乃伊”。又在神的帮助下,使他的 父亲复活了。