高三国庆放假作业
国庆节假期作业
国庆节假期作业每年的国庆节，都是我们期待已久的长假。
对于学生们来说，在享受假期的同时，也少不了假期作业的陪伴。
假期作业，既是对所学知识的巩固，也是培养自主学习能力的好机会。
国庆节假期通常有七天左右，老师们会根据教学进度和课程要求布置相应的作业。
这些作业可能涵盖各个学科，形式也多种多样。
语文作业可能包括阅读理解、作文写作、古诗词背诵等。
比如，老师会要求阅读一本经典文学作品，并写一篇读后感，以此来提高我们的阅读理解和写作能力。
作文题目可能会与国庆节相关，让我们通过文字表达对祖国的热爱和祝福。
数学作业则可能有习题练习、数学建模、公式推导等。
通过大量的习题练习来加深对知识点的理解和运用，通过数学建模解决实际生活中的问题，培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
英语作业或许会有单词背诵、语法练习、英语写作和听力训练。
背诵新学的单词和短语，通过语法练习掌握正确的语言表达方式，写一篇英语短文描述自己的国庆节假期计划，再通过听力训练提高英语的听说能力。
除了主科，其他学科也有相应的作业。
物理可能会有实验报告的撰写，化学可能会有化学方程式的默写和实验设计，生物可能会有知识点的总结和识图练习。
历史可能会要求我们查阅资料，了解国庆节的历史背景和意义；地理可能会让我们分析某个地区在国庆节期间的气候特点和旅游资源。
然而，假期作业的完成并非一帆风顺。
有时候，我们可能会因为假期的轻松氛围而产生懈怠心理，把作业拖延到假期的最后几天才匆忙完成。
这样不仅质量无法保证，还会让自己感到焦虑和疲惫。
为了避免这种情况，我们需要制定合理的学习计划，将假期作业合理分配到每一天，按照计划有条不紊地完成。
在完成作业的过程中，我们也会遇到各种难题。
这时候，不能轻易放弃，而是要积极思考，查阅资料，或者向老师、同学请教。
通过解决这些难题，我们能够不断提高自己的学习能力和知识水平。
此外，家长在我们完成假期作业的过程中也能发挥重要的作用。
他们可以监督我们的学习进度，提供一个安静舒适的学习环境，鼓励我们克服困难。
国庆节假期作业
国庆假期作业中国有句老话：读万卷书，行万里路。
同学们，你有多久没有静下心来读一本书，出去走走了？在国庆假期到来之际，老师们为你们整理了国庆假期作业，让你的生活不仅只有书山题海，还有诗和远方！希望同学们在假期里，认真完成，通过本次国庆假期作业，提升自己的内涵，锻炼自己的实践能力。
9月30日1.书面作业：（1）一张语文卷子（2）背诵《少年中国说》2.体育作业：向长辈学一个他们小时候玩过的传统体育游戏，尝试着改变一下游戏规则，创编新的游戏，开学介绍给其他其他同学，一起玩一下（如：跳房子、扔沙包、跳皮筋等）。
3.德育作业：走访本地老人或传统手工艺者，了解一项传统手工艺品的制作方法，并记录下来，实践操作一下，亲手做一做，开学后带回学校和同学们分享。
10月1日1.作业：观看祖国七十华诞的大阅兵仪式，并写下观后感（要求：（1）内容真实具体（2）情感真挚（3）字数不少于400字）。
2.体育作业：寻找自己的小伙伴，一起来打打羽毛球或者乒乓球等，培养合作意识与竞技精神。
3.德育作业：参观红色旅游景区或查找倾听革命先烈的动人故事，体会和学习当年革命先辈抛头颅、洒热血的大无畏牺牲精神。
10月2日1.书面作业：一张数学卷子。
2.体育作业：观看一次篮球或乒乓球比赛等体育赛事。
3.德育作业：做新时代好少年，主动扶老人过马路，帮助他人，去公园、社区等地方做公益活动。
10月3日1.书面作业：一张英语卷子。
2.体育作业：拍球半小时，不限制球的类型。
3.德育作业：进行节俭活动，将自己或者家里没用的废旧物品分类整理卖掉，或者将其制作成一些小的手工艺品，废物再利用，如沙包、风筝等，形式不限。
10月4日1.书面作业：一张语文卷子。
2.体育作业：跳绳20分钟，不少于300下。
3.德育作业：和父母一起劳动，体验父母的艰辛生活：如做农活、卖商品、做家务、陪家人锻炼身体等。
10月5日1.书面作业：一张数学卷子。
2.体育作业：跑步30分钟。
3.德育作业：站在天桥、楼顶等高处，为家乡照一张全景图，感受国家发展给我们生活的家乡带来的显著变化，突出变化的历程和轨迹。
21届高三国庆假期作业(2)
福田中学21届高三数学国庆假期作业（2）一、单选题1．已知集合{}22(,)1A x y x y =+=，{}(,)B x y y x ==，则A B 中元素的个数为（ ， A ．3 B ．2 C ．1 D ．0 2．已知i 为虚数单位，且复数z 满足13i z i ⋅=-，则z 的共轭复数（ ） A ．3i -+B ．3i --C ．3i +D ．3i - 3．已知函数()32log f x x x =-，在下列区间中包含()f x 零点的是（ ， A ．()0,1 B ．()1,2 C ．()2,3 D ．()3,4 4．函数()1y lg x =+的图象是（ ）A ．B ．C ．D ． 5．记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．已知40S =，510a =，则（ ） A ．515n a n =-B ．35n a n =-C ．228n S n n =-D ．24n S n n =- 二、多选题6．设向量(),2a k =，()1,1b =-，则下列叙述错误的是( )A ．若2k <-时，则a 与b 的夹角为钝角B ．a 的最小值为2C ．与b 共线的单位向量只有一个为⎝⎭D ．若2a b =，则k =-7．设函数()2sin 2f x x x =-，则下列选项正确的是（ ）A ．()f x 的最小正周期是πB ．()f x 在[],a b 上单调递减，那么b a -的最大值是2πC ．()f x 满足66f x f x ππ⎛⎫⎛⎫+=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭D ．()y f x =的图象可以由2cos2y x =的图象向右平移1112π个单位得到 三、填空题 8．若(,1),(1,3),(5,11)A x B C -三点共线，则实数x 的值等于_____．9．若1sin 63πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则5sin 26πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭___________. 四、解答题 10．某市规划一个平面示意图为如下图五边形ABCDE 的一条自行车赛道，ED ，DC ，CB ，BA ，AE 为赛道（不考虑宽度），BE 为赛道内的一条服务通道，23BCD CDE BAE π∠=∠=∠=，DE =4km ，BC CD ==. （1）求服务通道BE 的长度；（2）应如何设计，才能使折线段赛道BAE 最长？11．已知数列{}n a 前n 项和为211122n S n n =+，数列{}n b 等差数列，且满足311b =，前9项和为153. （1）求数列{}n a 、{}n b 的通项公式；（2）设()()321121n n n c a b =--，数列{}n c 的前n 项和为n T .12．已知函数ln (),()x a f x a R x-=∈（Ⅰ）若函数f (x )在x ＝e 处取得极值，求a 的值； （Ⅱ）若对所有1≥x ，都有f （x ）x <，求实数a 的取值范围．10月2日作业答案：单选题：BACAC ； 多选题：CD ，ABD 。
国庆节假期作业
国庆节假期作业每年的国庆节，都是我们期待已久的长假。
在这个欢乐的节日里，我们可以尽情地放松和享受，但同时也不能忘记学业的任务。
假期作业，是为了让我们在休息的同时，能够保持学习的状态，巩固所学的知识，为后续的学习打下坚实的基础。
对于学生来说，国庆节假期作业可能是一份不小的负担。
但如果我们能够正确看待它，合理安排时间，认真完成作业，它将会给我们带来很多的收获。
首先，国庆节假期作业有助于我们复习和巩固知识。
在日常的学习中，我们会学习到很多新的知识点，但是如果不及时进行复习和巩固，很容易就会遗忘。
假期作业就是一个很好的复习机会，通过完成作业，我们可以回顾之前学过的内容，加深对知识点的理解和记忆，从而提高学习效果。
其次，假期作业能够培养我们的自主学习能力。
在学校里，我们有老师的指导和监督，而在假期中，我们需要自己安排时间，独立完成作业。
这就要求我们具备自主学习的能力，学会制定学习计划，合理分配时间，提高学习效率。
通过完成假期作业，我们可以不断锻炼自己的自主学习能力，为今后的学习和生活打下良好的基础。
再者，假期作业还可以帮助我们发现自己的不足之处。
在完成作业的过程中，我们可能会遇到一些难题，这些难题往往反映了我们在某些知识点上的掌握不够扎实。
通过解决这些难题，我们可以发现自己的薄弱环节，及时进行查漏补缺，从而提高自己的学习成绩。
然而，要想顺利完成国庆节假期作业，我们需要做好合理的规划。
首先，我们可以根据作业的量和难度，制定一个详细的学习计划。
将假期的时间合理分配，每天安排一定的时间用于完成作业，避免在假期的最后几天匆忙赶作业。
其次，要选择一个安静、舒适的学习环境，避免受到外界的干扰。
在完成作业的过程中，要集中注意力，认真思考，不要一边写作业一边玩手机或者看电视。
不同学科的作业，我们也需要采用不同的方法来完成。
对于语文作业，我们可以多读一些优秀的作品，提高自己的阅读理解和写作能力。
对于数学作业，要多做一些练习题，掌握解题的方法和技巧。
高三上学期国庆假期物理作业
高三物理国庆假期作业第I 卷（选择题）一、单选题1．如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m 1、m 2的两个小球（m 1>m 2），原来随小车一起做匀速直线运动，当小车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球（ ）A ．一定相碰B ．一定不相碰C ．不一定相碰D ．无法确定，因为不知小车的运动方向2．一物体做匀加速直线运动，通过一段位移x ∆所用的时间为1t ，紧接着通过下一段位移x ∆所用时间为2t ．则物体运动的加速度为（ ） A ．1212122()()x t t t t t t ∆-+B ．121212()()x t t t t t t ∆-+C ．1212122()()x t t t t t t ∆+-D ．121212()()x t t t t t t ∆+-3．有甲、乙两根完全相同的轻绳，甲绳A 、B 两端按图甲的方式固定，然后将一挂有质量为M 的重物的光滑轻质动滑轮挂于甲轻绳上，当滑轮静止后，设甲绳子的张力大小为F T1；乙绳D 、E 两端按图乙的方式固定，然后将同样的定滑轮且挂有质量为M 的重物挂于乙轻绳上，当滑轮静止后，设乙绳子的张力大小为F T2.现甲绳的B 端缓慢向下移动至C 点，乙绳的E 端缓慢向右移动至F 点，在两绳的移动过程中，下列说法正确的是( )A ．F T1、F T2都变大B ．F T1变大、F T2变小C ．F T1、F T2都不变D ．F T1不变、F T2变大4．如图，滑块A 置于水平地面上，滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A （A 、B 接触面竖直)，此时A 恰好不滑动，B 刚好不下滑，已知A 与B 间的动摩擦因数为1μ，A 与地面间的动摩擦因数为2μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A 与B 的质量之比为()A ．121μμ B ．12121μμμμ- C ．12121μμμμ+D ．12122μμμμ+5．如图所示，把一重为G 的物体，用一水平方向的推力F =kt （k 为恒量，t 为时间）压在竖直的足够高的平整墙上，从t =0开始物体所受的摩擦力F f 随t 的变化关系是下图中的（ ）A ．B ．C ．D ．6．因为办公室调整，原办公地点的个人物品需要搬到新地方。
高三国庆假期作业1
高中数学学习材料金戈铁骑整理制作高三国庆假期作业(1)1. 已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x 2－x －6≤0}，B ＝{x |x ＜－1或x ＞4}，那么集合A ∩(C U B )＝___________.2. 设g (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧e x ，x ≤0ln x ，x ＞0，则g [g (12)]＝___________. 3. 若y ＝f (x )是幂函数, 且满足f (4)f (2)＝22, 则f (3)＝___________. 4. 若函数f (x )＝log a (x ＋1)(a ＞0，a ≠1)的定义域和值域都是[0, 1]，则a ＝___________. 5. 函数y ＝log 0.5(4x 2－3x )的定义域为___________.6. 已知函数f (x )＝x ＋1－a a －x(a ∈R 且x ≠a )的定义域为[a －1，a －12]时，则f (x )的值域为___________. 7. 函数f (x )＝log 2x ·2log (2)x 的最小值为___________.8. 函数f (x )对于任意实数x 满足条件f (x ＋2)＝1f (x )，若f (1)＝－5，则f [f (5)]＝___________. 9. 已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧a x ， x ＜0，(a －3)x ＋4a ， x ≥0.满足对任意x 1≠x 2，都有f (x 1)－f (x 2)x 1－x 2＜0成立，则a 的取值范围是________.10. 定义在R 上的函数f (x )满足f (x ＋y )＝f (x )＋f (y )＋2xy (x ，y ∈R )，f (1)＝2，则f (－3)等于___________.11. 设a 为实常数, y ＝f (x )是定义在R 上的奇函数, 当x ＜0时, f (x )＝9x ＋a 2x ＋7, 若f (x )≥a ＋1对一切x ≥0成立,则a 的取值范围为___________.12. 已知函数f (x )＝x 2－|x |, 若f (－m 2－1)＜f (2), 则实数m 的取值范围是___________.13. 函数f (x )＝2x ·|log 0.5x |－1的零点个数为___________.14. 已知f (x )＝32x －(k ＋1)·3x ＋2, 当x ∈R 时, f (x )恒为正值, 则k 的取值范围是___________.15. 函数f (x )是定义在R 上的偶函数，且满足f (x ＋2)＝f (x ). 当x ∈[0, 1]时，f (x )＝2x ., 若在区间[－2, 3]上方程ax ＋2a －f (x )＝0恰有四个不相等的实数根，则实数a 的取值范围是___________.16. 若f (x )＝x 2－2, g (x )＝－x ，则max{f (x ), g (x )}的最小值为___________.17. 若函数f (x )＝log a (2x 2＋x )(a ＞0, a ≠1)在区间(0, 12)内恒有f (x )＞0，则f (x )的单调递增区间是_____________.18. 已知函数f (x )＝|lg x |, a ＞b ＞0, f (a )＝f (b ) , 则a 2＋b 2a －b的最小值等于_________.19. 设二次函数f (x )＝ax 2＋bx ＋c 满足下列条件：①当x ∈R 时，f (x )的最小值为0, 且f (x －1)＝f (－x －1)恒成立；②当x ∈(0, 5)时, 2x ≤f (x )≤4|x －1|＋2恒成立. (1)求f (1)的值； (2)求f (x )的解析式；(3)求最大的实数m (m ＞1), 使得存在实数t , 只要当x ∈[1, m ]时, 就有f (x ＋t )≤2x 成立.20. 已知函数f (x )＝(x 2＋bx ＋b )1－2x (b ∈R )．(1)当b ＝4时，求f (x )的极值；(2)若f (x )在区间⎝⎛⎭⎫0，13上单调递增，求b 的取值范围．21. 设函数f (x )＝1＋(1＋a )x －x 2－x 3，其中a ＞0.(1)讨论f (x )在其定义域上的单调性；(2)当x ∈[0，1]时，求f (x )取得最大值和最小值时的x 的值．22. 设函数f (x )＝e x x 2－k ⎝⎛⎭⎫2x ＋ln x (k 为常数)． (1)当k ≤0时，求函数f (x )的单调区间；(2)若函数f (x )在(0，2)内存在两个极值点，求k 的取值范围．23. 已知函数f (x )＝ae 2x －be －2x －cx (a ，b ，c ∈R )的导函数f ′(x )为偶函数，且曲线y ＝f (x )在点(0，f (0))处的切线的斜率为4－c . (1)确定a ，b 的值； (2)若c ＝3，判断f (x )的单调性；(3)若f (x )有极值，求c 的取值范围．24. 设函数f (x )＝13x 3－ax (a ＞0)，g (x )＝bx 2＋2b －1. (1)若曲线y ＝f (x )与y ＝g (x )在它们的交点(1，c )处有相同的切线，求实数a ，b 的值；(2)当b ＝1－a 2时，若函数h (x )＝f (x )＋g (x )在区间(－2，0)内恰有两个零点，求实数a 的取值范围；(3)当a ＝1，b ＝0时，求函数h (x )＝f (x )＋g (x )在区间[t ，t ＋3]内的最小值．高三国庆假期作业(1)答案1、{x |－1≤x ≤3}；2、12；3、33；4、2；5、[－14，0)∪(34，1]；6、[0, 1]；7、－14；8、－15；9、(0，14]；10、6； 11、a ≤－87；12、(−1, 1)；13、2；14、k ＜22－1；15、(25, 23)；16、－1；17、(－∞, －12)；18、22； 19、解：⑴ 在②中，令x ＝1得f (1)＝2，⑵ 由f (x －1)=f (－x －1)，知f (x )关于x ＝－1对称且开口向上．故设f (x )＝a (x ＋1)2 (a ＞0)∵f (1)＝2，∴ a ＝12，f (x )＝12(x ＋1)2． ⑶假设存在t ∈R ，对于∨−x ∈[1，m ]，都有f (x ＋t )≤2x ，即x 2＋(2t －2)x ＋t 2＋2t ＋1≤0 令g (x )＝x 2＋(2t －2)x ＋t 2＋2t ＋1，则只需要g (1)≤0且g (m )≤0，由g (1)≤0⇒－4≤t ≤0． 由g (m )≤0 ⇒1－t －2－t ≤m ≤1－t ＋2－t ．∴m ≤1－t ＋2－t ≤1－(－4)＋2－(－4)＝9．而当t ＝－4时，f (x －4)－2x ＝12(x 2－10x ＋9)＝12(x －1)(x －9)在x ∈[1，9]时，恒有f (x －4)≤2x 成立．∴ m 的最大值为9．⑶ 另解：假设存在t ∈R ，对于∨−x ∈[1，m ]，都有f (x ＋t )≤2x ，即x 2＋(2t －2)x ＋t 2＋2t ＋1≤0 ……①令g (x )＝x 2＋(2t －2)x ＋t 2＋2t ＋1，则只需要g (1)≤0且g (m )≤0，由g (1)≤0⇒－4≤t ≤0 …………②由g (m )≤0 ⇒ t 2＋(2m ＋2)t ＋m 2－2m ＋1≤0，即－1－m －2m ≤t ≤－1－m ＋2m ．∵①②关于t 有解，∴－1－m ＋2m ≥－4 ⇒(m －1)2≤4 ⇒1＜m ≤9，∴ m 的最大值为9． 注：若本题是填空题，还可以数形结合画图来做 (大题不行!).20、解：(1)当b ＝4时，f ′(x )＝－5x (x ＋2)1－2x，由f ′(x )＝0，得x ＝－2或x ＝0. 所以当x ∈(－∞，－2)时，f ′(x )＜0，f (x )单调递减；当x ∈(－2，0)时，f ′(x )＞0，f (x )单调递增；当x ∈⎝⎛⎭⎫0，12时，f ′(x )＜0，f (x )单调递减，故f (x )在x ＝－2处取得极小值f (－2)＝0， 在x ＝0处取得极大值f (0)＝4.(2)f ′(x )＝－x [5x ＋（3b －2）]1－2x ，易知当x ∈⎝⎛⎭⎫0，13时，－x 1－2x＜0， 依题意当x ∈⎝⎛⎭⎫0，13时，有5x ＋(3b －2)≤0，从而53＋(3b －2)≤0，得b ≤19. 所以b 的取值范围为⎝⎛⎦⎤－∞，19. 21、解： (1)f (x )的定义域为(－∞，＋∞)，f ′(x )＝1＋a －2x －3x 2.令f ′(x )＝0，得x 1＝－1－4＋3a 3， x 2＝－1＋4＋3a 3，x 1＜x 2，所以f ′(x )＝－3(x －x 1)(x －x 2)． 当x ＜x 1或x ＞x 2时，f ′(x )＜0；当x 1＜x ＜x 2时，f ′(x )＞0.故f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－1－4＋3a 3和 ⎝ ⎛⎭⎪⎫－1＋4＋3a 3，＋∞内单调递减，在⎝ ⎛⎭⎪⎫－1－4＋3a 3，－1＋4＋3a 3 内单调递增．(2)因为a ＞0，所以x 1＜0，x 2＞0，①当a ≥4时，x 2≥1. 由(1)知，f (x )在[0，1]上单调递增，所以f (x )在x ＝0和x ＝1处分别取得最小值和最大值．②当0＜a ＜4时，x 2＜1. 由(1)知，f (x )在[0，x 2]上单调递增，在[x 2，1]上单调递减，所以f (x )在x ＝x 2＝－1＋4＋3a 3处取得最大值． 又f (0)＝1，f (1)＝a ，所以当0＜a ＜1时，f (x )在x ＝1处取得最小值；当a ＝1时，f (x )在x ＝0和x ＝1处同时取得最小值；当1＜a ＜4时，f (x )在x ＝0处取得最小值．22、解：(1)函数y ＝f (x )的定义域为(0，＋∞)，f ′(x )＝x 2e x －2x e x x 4－k ⎝⎛⎭⎫－2x 2＋1x ＝x e x －2e x x 3－k (x －2)x 2＝(x －2)(e x －kx )x3. 由k ≤0可得e x －kx ＞0， 所以当x ∈(0，2)时，f ′(x )＜0，函数y ＝f (x )单调递减；x ∈(2，＋∞)时，f ′(x )＞0，函数y ＝f (x )单调递增．所以f (x )的单调递减区间为(0，2)，单调递增区间为(2，＋∞)．(2)由(1)知，当k ≤0时，函数f (x )在(0，2)内单调递减，故f (x )在(0，2)内不存在极值点； 当k ＞0时，设函数g (x )＝e x －kx ，x ∈(0，＋∞)．因为g ′(x )＝e x －k ＝e x －e ln k ，当0＜k ≤1时，当x ∈(0，2)时，g ′(x )＝e x －k ＞0，y ＝g (x )单调递增，故f (x )在(0，2)内不存在两个极值点．当k ＞1时，得x ∈(0，ln k )时，g ′(x )＜0，函数y ＝g (x )单调递减；x ∈(ln k ，＋∞)时，g ′(x )＞0， 函数y ＝g (x )单调递增．所以函数y ＝g (x )的最小值为g (ln k )＝k (1－ln k )．函数f (x )在(0，2)内存在两个极值点．当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧g (0)＞0，g (ln k )＜0，g (2)＞0，0＜ln k ＜2， 解得e ＜k ＜e 22. 综上所述，函数f (x )在(0，2)内存在两个极值点时，k 的取值范围为⎝⎛⎭⎫e ，e 22. 23、解：(1)对f (x )求导得f ′(x )＝2ae 2x ＋2be －2x －c ，由f ′(x )为偶函数，知f ′(－x )＝f ′(x )，即2(a －b )(e 2x－e －2x )＝0.因为上式总成立，所以a ＝b . 又f ′(0)＝2a ＋2b －c ＝4－c ，所以a ＝1，b ＝1.(2)当c ＝3时，f (x )＝e 2x －e －2x －3x ，∴f ′(x )＝2e 2x ＋2e －2x －3≥22e 2x ·2e －2x －3＝1＞0，故f (x )在R上为增函数．(3)由(1)知f ′(x )＝2e 2x ＋2e －2x －c ，而2e 2x ＋2e －2x ≥22e 2x ·2e －2x ＝4，当且仅当x ＝0时等号成立．下面分三种情况进行讨论：当c ＜4时，对任意x ∈R ，f ′(x )＝2e 2x ＋2e －2x －c ＞0，此时f (x )无极值．当c ＝4时，对任意x ≠0，f ′(x )＝2e 2x ＋2e －2x －4＞0，此时f (x )无极值．当c ＞4时，令e 2x ＝t ，注意到方程2t ＋2t －c ＝0有两根t 1，2＝c ±c 2－164＞0， 则f ′(x )＝0有两个根x 1＝12ln t 1，x 2＝12ln t 2. 当x 1＜x ＜x 2时，f ′(x )＜0；当x ＞x 2时，f ′(x )＞0. 从而f (x )在x ＝x 2处取得极小值．综上，若f (x )有极值，则c 的取值范围为(4，＋∞)．24、解：(1)因为f (x )＝13x 3－ax (a ＞0)，g (x )＝bx 2＋2b －1，所以f ′(x )＝x 2－a ，g′(x )＝2bx . 因为曲线y ＝f (x )与y ＝g (x )在它们的交点(1，c )处有相同的切线，所以f (1)＝g (1)，且f ′(1)＝g ′(1)， 即13－a ＝b ＋2b －1，且1－a ＝2b ，解得a ＝13，b ＝13. (2)当b ＝1－a 2时，h (x )＝13x 3＋1－a 2x 2－ax －a (a ＞0)，所以h ′(x )＝x 2＋(1－a )x －a ＝(x ＋1)(x －a )． 令h ′(x )＝0，解得x 1＝－1，x 2＝a ＞0. 当x 变化时，h ′(x )，h (x )的变化情况如下表：x (－∞，－1) －1 (－1，a ) a (a ，＋∞)h ′(x ) ＋ 0 － 0 ＋h (x ) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗所以函数h (x )的单调递增区间为(－∞，－1)，(a ，＋∞)，单调递减区间为(－1，a )， 故h (x )在区间(－2，－1)上单调递增，在区间(－1，0)上单调递减．又函数h (x )在区间(－2，0)内恰有两个零点，所以有⎩⎪⎨⎪⎧h (－2)＜0，h (－1)＞0，h (0)＜0，即⎩⎨⎧－83＋2(1－a )＋2a －a ＜0，－13＋1－a 2＋a －a ＞0，－a ＜0，解得0＜a ＜13，所以实数a 的取值范围是(0，13). (3)当a ＝1，b ＝0时，h (x )＝13x 3－x －1，b ＝1－a 2， 则由(2)可知，函数h (x )的单调递增区间为(－∞，－1)，(1，＋∞)，单调递减区间为(－1，1)．因为h (－2)＝－53，h (1)＝－53，所以h (－2)＝h (1)． ①当t ＋3＜1，即t ＜－2时，[h (x )]min ＝h (t )＝13t 3－t －1. ②当－2≤t ＜1时，[h (x )]min ＝h (－2)＝－53. ③当t ≥1时，h (x )在区间[t ，t ＋3]上单调递增，[h (x )]min ＝h (t )＝13t 3－t －1. 综上可知，函数h (x )在区间[t ，t ＋3]上的最小值[h (x )]min ＝⎩⎨⎧13t 3－t －1，t ∈(－∞，－2)∪[1，＋∞），－53，t ∈[－2，1）.。
国庆节家庭作业
国庆节家庭作业
国庆节家庭作业
国庆节家庭作业（中国大学网）国庆放假时间：10月1日~8日，共8天。
学生于10月9日早晨原时间、原地点乘校车到校。
祝大家国庆节愉快！国庆家庭作业如下：语文作业：1、读7、8、10课和《闻鸡起舞》，预习9、11、12课。
2、听写P165 1、2、3、5、6、7、10课词语，分课听写。
写一课空一排。
3、阅读卷和第二单元试卷一张。
（作文不写）
4、积累7、8、10课及《同步阅读》13、14、1
5、16课好词好句，P32名人格言。
造句5句。
5、解释词语并造句：（1）千呼万唤（2）大惊失色（3）垂头丧气（4）翩翩飞舞
6、办一张国庆小报。
7、帮助家里做家务事。
8、续写P24故事。
（积累本）
9、背《千字文》（海咸河淡……率兵归王。
）10、认真填写告家长书，9号上交。
11、请家长认真阅读关于办理医保的相关说明，如需办理，可以于10月9日带齐相关材料及费用。
数学作业：1、《同步》P21~31。
签字。
2、《思维》P13 1~5题。
英语作业：1、抄写第一单元A部分单词（4个节日单词）和（节日事件6个）二遍，默写二遍。
2、B部分抄写二遍，默写一遍。
（写一项作业空一排。
）3、背第8页5句话5遍，签字。
4、听第一、二单元录音10遍，签字。
5、查关于西方节日的习俗（至少一张A4纸内容，可抄写或者打印）。
6、制作一张精美的日历卡（包含12个月）。
中学国庆节放假作业安排
《中学国庆节放假作业安排》同学们，国庆节要来啦，在开心玩耍的同时，咱们也不能忘了学习哟。
下面是这次国庆节的作业安排。
语文作业呢，咱们要阅读一本好书，然后写一篇读后感。
比如说，读《小王子》，感受小王子那纯真的心灵世界，再把自己的感受和想法写下来。
还要背诵几首古诗，增强咱们的文学素养。
数学作业可不能少，完成一套练习题，巩固学过的知识。
就像平常做的那种有选择题、填空题和解答题的卷子，认真做，可别马虎。
英语方面，背诵一些单词和短语，还得模仿课文的录音，练习一下口语。
物理作业嘛，做几个小实验，观察生活中的物理现象，然后写一篇实验报告。
像研究一下为什么筷子在水里看起来像是折断了一样。
化学也有任务哟，复习学过的化学方程式，完成一些相关的练习题。
历史作业呢，观看一部历史纪录片，比如关于古代王朝的，然后简单写下自己的观后感。
地理作业，画一幅中国地图，标注出主要的山脉、河流和城市。
政治的话，关注一些时事新闻，和爸爸妈妈讨论讨论，写下自己的看法。
有个同学小李，他去年国庆节认真完成了作业，开学后发现自己对知识掌握得更牢固了，学习也更有信心了。
同学们，合理安排时间，认真完成作业，过一个充实又快乐的国庆节！《中学国庆节放假作业安排》同学们，马上就是国庆节长假啦，开心不？不过，咱们也有学习任务要完成哟。
先说语文，咱们要写两篇作文。
一篇是关于国庆节的见闻，去看看街上飘扬的五星红旗，热闹的庆祝活动，把自己看到的、听到的、感受到的都写下来。
另一篇是想象作文，想象自己穿越到古代，会有怎样的奇妙经历。
数学作业是整理错题集，把之前做错的题目再做一遍，弄明白为什么错，以后可不能再犯啦。
英语呢，做一套英语试卷，检验一下这段时间的学习成果。
还要用英语写一篇介绍自己国庆节计划的小短文。
物理，有个小制作任务，用简单的材料做一个小电动机，感受物理的神奇。
化学的作业是做几个化学实验，比如自制酸碱指示剂，看看不同的溶液会变出什么颜色。
历史，阅读一本历史人物传记，了解那些伟大人物的故事。
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V/mL a c n/mol 高三化学假期作业1出题人：岳小花 审核人：邹秋玉1．下列反应的离子方程式正确的是 （ ）A ．向Al 2(SO 4)3溶液中加入过量的氨水：Al 3++4NH 3·H 2O ＝AlO 2－+4NH 4++2H 2O B ．Fe 2O 3与HI 溶液反应：Fe 2O 3+6H + =2Fe 3+ +3H 2OC ．向海带灰浸出液中加入硫酸、双氧水：2I －＋2H ＋＋H 2O 2＝I 2＋2H 2OD ．Mg(OH)2溶于浓NH 4Cl 溶液的主要原因是：Mg(OH)2+2H +=Mg 2++2H 2O2．氮化钠（Na 3N ）是科学家制备的一种重要化合物，它与水反应可生成NH 3，下列判断正确的是 （ ）A. Na 3N 与水反应是氧化还原反应B. Na 3N 中含有极性键C. Na 3N 与盐酸反应生成两种盐D. Na 3N 中两种微粒的半径：Na +>N 3-3．把铝粉和四氧化铁配成铝热剂，分成两等份，前一份在高温下恰好完全反应，然后将生成物与足量的稀盐酸反应；后一份直接加入足量的NaOH 溶液使之充分反应，前后两种情况下生成气体的物质的量之比为： （ ）A. 3:4B. 9:8C. 1:1D. 4:34．向含有FeCl 2、FeCl 3、AlCl 3、NH 4Cl 的混合溶液中先加入过量的Na 2O 2固体，微热搅拌后再加入过量的盐酸，溶液中阳离子数目变化最小的是 （ ）A. Fe 2+B. Fe 3+C. Al 3+D. NH 4+5．取某物质ag 在氧气中完全燃烧，将其产物跟足量的过氧化钠固体完全反应，反应后固体的质量恰好增加ag 。
下列物质中不能满足上述结果的是 （ ）A. COB. H 2C. C 6H 12O 6D. C 12H 22O 116．下列各组物质相互混合反应后，最终有白色沉淀生成的是 （ ） ①金属钠投入到氯化铁溶液中 ②过量的氢氧化钠溶液和明矾溶液混合③少量Ca(OH)2投入过量NaHCO 3溶液中 ④向NaAlO 2溶液中滴入NaHCO 3溶液⑤向饱和Na 2CO 3溶液中通入足量CO 2A. ①③④⑤B.只有①④C.只有②③D. 只有③④⑤7．向100mL 0.1mol/L 硫酸铝铵[NH 4Al(SO 4)2]溶液中逐滴滴入0.1mol/LBa(OH)2溶液，随着Ba(OH)2溶液体积V 的变化，沉淀总物质的量n 的变化如右图所示。
下列正确的是( )A. a 点发生的离子方程式是Al 3++2SO 42-+2Ba 2++3OH -=Al(OH)3↓+2BaSO 4↓B. b 点消耗Ba(OH)2溶液的体积为200mLC. 从a b 、b c 点过程发生的离子方程式依次为： NH 4++OH -==NH 3·H 2O Al(OH)3+OH -==AlO 2-+2H 2OD. 沉淀的质量：a 点>c 点8．将铁和氧化铁的混合物15g 加入150ml 稀硫酸中，在标准状况下放出1.68L 气体，同时混合物无剩余。
向溶液中滴入硫氰化钾溶液，未见颜色变化。
为了中和过量的硫酸，而且使铁完全转化成氢氧化亚铁，共消耗3mol·L -1的氢氧化钠溶液200ml ，则原硫酸溶液的浓度是（ ）A.1.5mol·L -1B.2mol·L -1C.2.5mol·L -1D.3mol·L -19．过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.它与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na 2O 2+2CO 2==2Na 2CO 3+O 2。
某学生为了验证这一实验，以足量的大理石、足量的盐酸和1.95g 过氧化钠样品为原料，制取O 2，设计b出如下实验装置：（1）B装置的作用是，C装置内可能出现的现象是。
为了检验E中收集到的气体，在取出集气瓶后，用带火星的木条伸入集气瓶内，木条会出现______________________________（2）若E中的石灰水出现轻微白色浑浊，请说明原因：。
（3）若D中的1.95g过氧化钠样品接近反应完毕时，你预测E装置内有何现象？（4）反应完毕时，若测得E中的集气瓶收集到的气体为250mL，又知氧气的密度为1.43g/L，当装置的气密性良好的情况下，实际收集到的氧气体积比理论计算值（答大或小），相差约mL（取整数值，所用数据均在标准状况下测定），这是由于。
10．铬铁矿的主要成分可表示为FeO·Cr2O3，还含有SiO2、Al2O3等杂质，以铬铁矿为原料制备重铬酸钾（K2Cr2O7）的过程如下图所示。
已知：① NaFeO2遇水强．烈水解．．．。
②2CrO42－+ 2H+Cr2O72－+ H2O请回答：（1）K2Cr2O7中Cr元素的化合价是。
（2）煅烧铬铁矿生成Na2CrO4和NaFeO2反应的化学方程式是。
（3）滤渣1为红褐色的固体，滤渣1的成分是（填名称．．），滤液1的成分除Na2CrO4、NaOH外，还含有（填化学式．．．）。
（4）利用滤渣2，可制得两种氧化物，其中一种氧化物经电解冶炼可获得金属，该电解反应的化学方程式是。
（5）写出由滤液2转化为Na2Cr2O7溶液应采取的措施是。
（6）向Na2Cr2O7溶液中加入KCl固体，获得K2Cr2O7晶体的操作依次是：加热浓缩、____过滤、洗涤、干燥。
高三化学假期作业21．下列推断正确的是( )A. 晶体硅具有半导体性质，可用于生产光导纤维B. H2O2是一种绿色氧化剂，可与酸性高锰酸钾作用产生O2C．氢氟酸保存在玻璃瓶中，烧碱溶液存放在带有玻璃塞的试剂瓶中D．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色2. 下列试剂的保存方法正确的是（）A.氢氟酸保存在玻璃瓶中，烧碱溶液存放在带有玻璃塞的试剂瓶中B.水玻璃存放在滴瓶中，硝酸银溶液保存在无色广口瓶中。
C.少量金属钠保存在煤油中，少量白磷保存在水中。
D.液溴直接存放在棕色滴瓶中，浓硝酸保存在带橡胶塞的无色玻璃瓶中。
3. 下列叙述正确的是( ) A．二氧化硫和氯气均可使有色物褪色且漂白原理相同B．将SO2通入CaCl2溶液可生成沉淀C．将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸D．将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu4.下列溶液能够区别SO2和CO2气体的是( )①澄清石灰水② H2S溶液③酸性KMnO4溶液④氯水⑤品红溶液A. ①②③B. ②③④C. 除①以外D. 全部5.足量铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、NO的混合气体4.48 L（标准状况），这些气体与一定体积O2（标准状况）混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。
若向所得硝酸铜溶液中加入5 mol/L NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀，消耗NaOH溶液的体积是60 mL。
下列说法不正确的是（）A.参加反应的硝酸是0.5 mol B.消耗氧气的体积为1.68 LC.此反应过程中转移的电子为0.6 molD.混合气体中含NO2 3.36 L6. 把3体积NO2气体依次通过①NaHCO3溶液（饱和）；②浓H2SO4；③Na2O2后（假设每一步的作用都是充分的），再用排水法收集残留气体，则收集到的气体是（）A．1体积NO B．1体积NO2和0.5体积O2C．0.25体积O2 D．1/3体积的NO7. 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。
请回答下列问题：（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是____________________，其中发生反应的化学方程式为__________________________________________________________。
（2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是_______________、_______________，这些现象分别说明SO2具有的性质是__________和_______________；装置B中发生反应的离子方程式为_____________________________________________。
（3）装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象：______________________________________________________________________；（4）尾气可采用____________________溶液吸收。
8. 某同学设计的制取氯气和验证氯气部分化学性质的实验装置如下图甲所示：其中D处放有干燥的紫色石蕊试纸，E处放有湿润的紫色石蕊试纸，F、G处依次放有喷上少量淀粉KI溶液、浓NaOH溶液的棉球。
回答下列问题：（1）在装置A中放入有关药品后，打开活塞K，将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗活塞，点燃酒精灯，写出A处反应的离子方程式（2）B处饱和食盐水是为了除去，C处浓硫酸的作用是。
（3）实验中可观察到颜色的变化：D处，E处，F处，G处棉球的作用。
（4）当F处棉球变色，立即关闭活塞K，可看到I瓶中液面上升，H瓶中充满黄绿色气体。
则H瓶中加入的液体一般为，甲中H—I装置的作用为。
若将甲中的H—I装置置换为乙装置是否可行（填“是”或“否”），理由是。
9．小明为验证NO2的氧化性和NO的还原性，设计了如下装置制取NO2和NO，并验证其性质，装置图如下：(1)写出甲中反应的离子方程式：___________________________________________，乙中的现象是____________，可证明NO2的氧化性；在丙中鼓入空气后现象是__________，可证明NO的还原性。
(2)实验前丙中充满水的作用是______________________________________________________________________________________(用反应方程式和简要文字回答)。
(3)小华对小明的实验设计提出了质疑，他认为乙中的现象不足以证明NO2的氧化性，他的理由是________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
你认为怎样才能准确证明NO2的氧化性？(简要回答出原理和现象即可)高三化学假期作业31.下列与含氯化合物有关的说法正确的是（）A．HClO是弱酸，所以NaClO是弱电解质B．向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3胶体C．HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电，所以HCl和NaCl均是离子化合物D．电解NaCl溶液得到22.4L H2（标准状况），理论上需要转移N A个电子2．“纳米材料”是粒子直径为几纳米至几十纳米的材料，纳米碳就是其中一种。