七年级历史上册 第二单元 第2课 青铜器和甲骨文同步测试题 中图版 精
人教版(2016)七年级上册历史 2.5青铜器与甲骨文 同步测试
部编版（2019）七年级上册历史 2.5青铜器与甲骨文同步测试一、单选题1.中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（）A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书2.国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组目前研究出“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。
那么汉字的前身是（）A. 甲骨文B. 楷书C. 篆文D. 隶书3.青铜器的艺术价值体现在（）①整体结构美观②造型奇特或雄伟③纹饰讲究，线条丰富，图案优美④统治者用来祭祀A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.甲骨文之后，汉字的演变顺序是（）A. 金文→小篆→隶书→楷书B. 小篆→金文→隶书→楷书C. 金文→隶书→小篆→楷书D. 隶书→小篆→金文→楷书5.青铜铸造工艺生产环节的先后顺序是（）A. 制范——塑模——铸造B. 塑模——制范——铸造C. 制范——铸造——塑模D. 塑模——铸造——制范6.针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。
请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 春秋7.商代著名的司母戊方鼎，它说明我国商周时期（）A. 畜牧业发达B. 原始农耕文明出现C. 铁器开始使用D. 青铜工艺水平高超8.根据甲骨文发现，我国有文字可考的历史开始于（）A. 夏朝B. 商朝C. 春秋D. 战国9.我国铜器的出现最早是在（）A. 半坡原始居民时期B. 原始社会后期C. 商周时期D. 秦汉之际10.下列关于甲骨文的说法中，不正确的是（）A. 它是商代的文字B. 它因刻在龟甲兽骨之上而得名C. 它又被称为铭文D. 它是迄今所知中国最古老的文字11.学者们认为商朝甲骨文已是一种成熟的文字，是因为它（）A. 已经能组成近五百字的文章B. 已经出土十五万片以上C. 已识读出单字一千多个D. 已具备了汉字的基本构字形式12.正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（）A. 甲骨文、金文B. 金文、篆书C. 甲骨文、隶书D. 金文、隶书13.在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的（）A. 河姆渡遗址B. 大汶口文化C. 三星堆文化D. 二里头文化二、材料分析题14.读下图：请完成下列问题：（1）我国12生肖分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
部编版七年级上册历史青铜器与甲骨文 同步练习(含答案)
第5课 青铜器与甲骨文一、选择题 1.酒器在出土的商代青铜器中占较大比例,用于饮酒的有爵、觚、觯,温酒的有斝、觥,盛酒的有卣、壶、尊、彝,贮酒的有罍、瓿等。
这说明商代 ( )A.青铜文化灿烂B.阶级矛盾尖锐C.手工业种类单一D.君主专制加强2.《国语》中写道:“夫祀,国之大节也。
”西周对青铜器使用规格制定了制度,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋。
这一制度反映的本质问题是 ( ) A.西周青铜器种类丰富,数量众多B.西周王公贵族之间权力的大小和严格的等级界限C.西周青铜铸造业规模宏大,分工细致D.西周青铜器的功能由食器等发展到礼器3.七年级历史课上,老师利用多媒体展示了一张介绍司母戊鼎的资料卡片(如下图),卡片上省略号处的内容不可能是( )司母戊鼎,1939年出土于河南安阳侯家庄武官村,因宽大似马槽,当时人叫它马槽鼎。
鼎内壁有铭文“司母戊”,考古学家因此叫它“司母戊鼎”……现藏于中国国家博物馆A.反映了周朝工匠的聪明才智B.此鼎的铸造工艺十分复杂,需要很多人协同合作才能完成C.折射出当时较为强盛的国力D.司母戊鼎重达832.84千克,是迄今世界上出土的最重的青铜器第4题图4.上图所示的利簋,最为重要也最有价值的是该器腹内底部所铸4行32个文字,虽很简略,却记录了一次重大历史事件,即武王伐商的“牧野大战”。
下列关于利簋的相关信息解读正确的是()A.它所处的时代实行禅让制B.它是迄今世界上出土的最重的青铜器C.利簋上所铸的文字是甲骨文D.当时中国实行分封制5.清朝末年,河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨,当作“龙骨”卖给中药店作药材。
这些“龙骨”上面刻写的符号,被称为()A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆6.甲骨文又称“契文”“殷墟文字”,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
下列关于这种文字的说法,正确的是()A.从商朝时期一直被使用到今天B.直到清代才被人们发现和识别C.记载的内容只涉及祭祀与战争D.是中国古代文字中年代最早的7.下图为一组商王占卜的关于受年(收成)的甲骨文记录,这可以用来佐证商代()【年】……王占曰:吉。
(同步精品课堂)2016-2017学年七年级历史上册专题05青铜器与甲骨文(测)(提升版,含解析)新人教版
青铜器与甲骨文（测）(总分60分,测试时间30分钟)班级姓名得分一、选择题（4分×12题=48分）1.认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）【答案】B【解析】考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文2. 与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于 ( )A．旧石器文化 B．青铜文化 C．新石器文化 D．铁器文化【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是灿烂的青铜文化知识点。
题干提供了关键信息“商周同期”、“西南地区成都平原”，结合课本所学分析，与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
故答案为B。
考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文3．2011年，国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。
观察下图，该国宝是（）【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查目前世界上已发现的最大的青铜器。
后母戊鼎1939年于河南安阳殷墟商代晚期墓出土。
高1.33米，口长1.10米，重达875千克。
后母戊鼎是前已发现的中国古代形体最大和最重的青铜器，在世界上也是仅见的，反映出商代青铜冶铸业具有极高水平.图片D是司母戊鼎。
考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文4．三星堆文化遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，它以独特的青铜文化闻名于世。
读下图，该遗址位于（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】C【解析】考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文5．“一片甲骨惊天下”，通过“甲骨卜辞”我们可以了解到（）A．商朝的历史 B．秦朝的历史C．西汉的历史 D．东汉的历史【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对甲骨文的认识。
新七年级历史《青铜器与甲骨文》同步练习题含解析)
新七年级历史《青铜器与甲骨文》同步练习题(含解析) 新七年级历史《青铜器与甲骨文》同步练习题(含解析)新七年级历史《青铜器与甲骨文》同步练习题(含解析)一、选择题1.稀世珍宝四羊方尊的发现地是( )A.宁乡B.澧县C.龙山D.慈利[分析]本题主要考查学生对商代青铜器的准确识记.应重点掌握司母戊鼎、四羊方尊两个知识点.[解答]依据已学知识可知，湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的。
故答案选A。
[点评]本题主要考查了学生的历史识记能力.2.四川成都出土的战国“嵌错赏功宴乐铜壶”的表面纹饰，呈现了竞射、采桑、宴会、歌舞、习射和水陆攻战等200多个精美的人物形象，这些纹式可见证战国时期( )①铁器牛耕的技术进步②手工业的高超技艺③贵族们的日常生活④尊王攘夷的称霸策略A.①②B.②③C.③④D.①④[分析]本题以四川成都出土的战国“嵌错赏功宴乐铜壶”的表面纹饰，呈现了竞射、采桑、宴会、歌舞、习射和水陆攻战等200多个精美的人物形象为切入点，考查青铜器的相关知识。
[解答]由材料信息“呈现了竞射、采桑、宴会、歌舞、习射和水陆攻战等200多个精美的人物形象”可知，这些纹式可见证战国时期手工业的高超技艺和贵族们的日常生活。
①④在材料中体现不出来。
故选：B。
[点评]注意对题目信息的解读，识记青铜器的相关知识。
3.小史在中国国家博物馆参观得知：利簋(guǐ) 底部的铭文印证了《尚书•牧誓》中所记载的“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。
”所以，利簋也被称作“武王征商簋”。
从中他可以获得的信息有( )①商周青铜器用途广泛②商周青铜器铸有精美纹饰③记载了武王伐纣的时间④西周时期书法开始成为一门艺术⑤利簋是研究武王伐纣的重要证据A.①②③B.①②⑤C.②③④D.②③⑤[分析]本题以利簋(guǐ) 底部的铭文为切入点，考查学生对材料的解读能力。
[解答]由材料图片和“利簋(guǐ) 底部的铭文印证了《尚书•牧誓》中所记载的‘时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓’”可知，商周青铜器铸有精美纹饰，记载了武王伐纣的时间，利簋是研究武王伐纣的重要证据。
七年级历史上册 2.2 精湛的青铜器教案 中图版 (2)
第2课精湛的青铜器－、课程目标（一）内容标准以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
（二）教学目标1．知识与技能了解司母戊鼎、四羊方尊、大盂鼎、大克鼎等商、周著名青铜器的形制特征和重要历史价值。
2．过程方法与能力通过搜集、展示各类青铜器的外形图片来感知、归纳青铜器的分类特征，培养学生的逻辑思维品质和资料查询及初步判断能力；通过教师对相关分类标准的介绍认识青铜器的分类概况，学会分辨鼎、尊、爵等典型器物；通过使用合范铸造方法浇铸的操作尝试，了解合范铸造方法的原理和简单操作，培养学生的全局意识和沟通协作能力。
3．情感态度与价值观通过对青铜器形制、纹饰、功能的了解，培养学生高尚的审美情趣。
通过对合范铸造方法原理的了解和简单浇铸操作的尝试，认识我国古代工匠的杰出才智和协作精神的重要性。
通过对商、周著名青铜器的了解，认识中华民族辉煌的古代文明史，树立民族自豪感和责任感。
二、教学要点重点：青铜冶炼和铸造技术，是人类进人文明时期的重要标志之一。
司母戊鼎、四羊方尊、大克鼎等商、周著名青铜器。
青铜器的使用范围和分类概况；青铜器纹饰的主要类型、含义、用途；鼎、尊、爵等主要礼器的典型器物型制特征和用途。
合范铸造方法的原理和简单操的学校应指导学生尝试使用此法进行浇铸的操作。
难点：青铜冶炼和铸造技术，是人类进入文明时期的重要标志之一；青铜器使用范围所反映的社会意识与存在状况；合范铸造方法的原理和简单操作。
教学过程：新课导入：在北京天安门广场的东面，有我国最大的博物馆——中国国家博物馆。
这里珍藏着目前世界上已发现的最大规模的青铜器——司母戊鼎。
你知道这是哪个时代的杰作吗？青铜器反映了哪些历史现象？我们一起来学习第二单元第2课——《精湛的青铜器》。
讲授新课：1、让学生看书P28页司母戊鼎的图片和书29页的四羊方尊的图片，了解夏商周青铜器的高超技艺，运用物理和化学知识分析青铜器的制作成分和制作工艺。
2、老师简介青铜器的一般制作工艺：（一）塑模：将准备铸造的器形先塑出泥模。
七上填图练习册(中图版)
封面：中国历史填充图册（中图版）七年级（下）广东省教育厅教研室中国地图出版社目次第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史-----------------------------------------2 第2课原始农耕生活-------------------------------------------------4 第3课中华祖先的传说-----------------------------------------------6 第二单元国家的产生与社会变革第1课夏商西周的更替-----------------------------------------------7 第2课精湛的青铜器-------------------------------------------------9 第3课春秋争霸与战国七雄------------------------------------------10 第4课铁器牛耕与社会变革------------------------------------------12 第三单元统一国家的建立第1课秦的统一----------------------------------------------------13 第2课陈胜吴广诛暴秦----------------------------------------------15 第3课汉武帝巩固统一国家------------------------------------------17 第4课丝绸之路----------------------------------------------------19 第四单元政权分立与民族融合第1课三国鼎立----------------------------------------------------21 第2课江南的开发--------------------------------------------------23 第3课北方民族大融合----------------------------------------------25 第五单元古代科学技术与思想文化（一）第1课古代数学和地理学--------------------------------------------27 第2课古代医学和农学----------------------------------------------27 第3课汉字的演变--------------------------------------------------28 第4课诸子百家----------------------------------------------------29 第5课流芳千古的书法和绘画----------------------------------------30 第6课佛教的传入和道教的兴起--------------------------------------30 部分习题参考答案---------------------------------------------------31第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史补充中图版填充图册P2我国远古人类主要遗址的分布图1.读《我国原始农耕时代主要遗址的分布》图，完成下列各题：（1）请在图中框内填出我国原始农耕时代的主要遗址名称。
初一上册历史青铜器与甲骨文练习题及答案
初一上册历史青铜器与甲骨文练习题及答案教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由店铺收集整理的初一上册历史青铜器与甲骨文练习题，欢迎阅读!初一上册历史青铜器与甲骨文练习题1.殷墟出土的刻在龟甲上的文字称作A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书2.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是A.夏朝B.商朝C.西周D.东汉3.迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是A.编钟B.三星堆青铜立人像C.四羊方尊D.司母戊鼎4.文物是鲜活的历史。
右侧图片所示文物透露出来的相关历史信息是A.原始居民的生活B.商周的青铜文明C.春秋战国的纷争D.秦汉时期大一统5.文物反映一定时朗人类的社会活动。
下列最能反映商朝社会生活的是①司母戊鼎②人面鱼纹彩陶③兵马俑④汉、胡服佣A.①B.②C.③D.④6.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是A.商代文字B.刻在龟甲或兽骨上的文字C.字母文字的起源D.目前我国发现的最早的比较成熟文字7.文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋8.正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种?”其正确的回答应是A.甲骨文、隶书B.甲骨文、金文C.金文、篆书D.金文、隶书9.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明┄┄”能证明这一观点的是，商代①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸币A. ①②B.①③C.②③D.③④初一上册历史青铜器与甲骨文练习题答案1. A2. B3. D4. B5. A6. D7. B8.A9.A。
七年级历史上册 专题05 青铜器与甲骨文(测)(提升版,含解析) 新人教版
青铜器与甲骨文（测）(总分60分,测试时间30分钟)班级姓名得分一、选择题（4分×12题=48分）1.认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）【答案】B【解析】考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文2. 与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于 ( )A．旧石器文化 B．青铜文化 C．新石器文化 D．铁器文化【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是灿烂的青铜文化知识点。
题干提供了关键信息“商周同期”、“西南地区成都平原”，结合课本所学分析，与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
故答案为B。
考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文3．2011年，国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。
观察下图，该国宝是（）【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查目前世界上已发现的最大的青铜器。
后母戊鼎1939年于河南安阳殷墟商代晚期墓出土。
高1.33米，口长1.10米，重达875千克。
后母戊鼎是前已发现的中国古代形体最大和最重的青铜器，在世界上也是仅见的，反映出商代青铜冶铸业具有极高水平.图片D是司母戊鼎。
考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文4．三星堆文化遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，它以独特的青铜文化闻名于世。
读下图，该遗址位于（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】C【解析】考点：新改人教版七年级上册·早期国家的产生与社会变革·青铜器与甲骨文5．“一片甲骨惊天下”，通过“甲骨卜辞”我们可以了解到（）A．商朝的历史 B．秦朝的历史C．西汉的历史 D．东汉的历史【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对甲骨文的认识。
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第2课青铜器和甲骨文
一、选择题
1.下列哪一时期是我国青铜艺术的鼎盛时期（）
A.原始社会末期
B.夏朝
C.商朝
D.春秋
2.相传禹把全国分为九个州，并铸造了象征最高权力的九个巨鼎，后来以“九鼎”比喻分量之重，“一言九鼎”由此而来。
我国发现的世界最大的青铜器是（）
A.司母戊鼎
B.四羊方尊
C.青铜立人像
D.青铜神树
3.甲骨文的出土表明我国从哪一朝代开始有了文字记录？( )
A. 夏朝
B. 商朝
C. 春秋时期
D. 战国时期
4.认真观察如图，你认为因造型奇特而闻名的青铜器是（）
A. B. C. D.
5.甲骨文的造字方法主要是（）
A、会意
B、象形
C、形声
D、假借
6.夏、商、西周灿烂的青铜文明时期，手工业繁荣具体表现为（）
①青铜铸造业②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。
”这是著名史学家和考古学家郭沫若当年考察殷墟时留下的著名诗句。
下列文物出土于殷墟的是（）
A.青铜立人像
B.司母戊鼎
C.四羊方尊
D.青铜神树
8.下列一组图片反映了我国古代生产工具的变迁，③青铜农具最有可能出现于（）
A.远古人类时期
B.原始农耕时期
C.商周时期
D.春秋战国时期
9.甲骨文中，黍字出现300多次，稷字出现40次；《诗经》中提到的谷物最多的也是黍和稷，分别达到28次和10次。
上述材料不能说明( )
A．甲骨文是研究古代农业的重要资料
B．《诗经》中有大量反映农事的作品
C．黍和稷是商周时期重要的粮食作物
D．古代中国是世界上农业起源最早的地区
二、综合探究题
10.暑假的一天，小明一家来到向往已久的北京，参观了国家博物馆，该馆的镇馆之宝一件出土于河南安阳武官村的堪称现存世上至尊的古青铜礼器深深地吸引了他们。
（1）“最精美的”的古青铜器你认为是什么？（填字母）
（2）图A这个文物名称是什么？是古代我国西南地区什么文化的代表？
（3）世界上已经发现的最大青铜器是：（填字母）。