高二叙事作文：让风筝自由飞翔
风筝飞翔,放飞梦想主题征文
风筝飞翔,放飞梦想主题征文
风筝飞翔，放飞梦想
从孩提时代，我就喜欢把风筝放上天空，仰望黑白相间的风筝在清晨的空气里飞翔，晃动着它的影子，让一片片白茫茫的天空增添了一份色彩，那时的我沉浸在风筝的世界里，那似乎是一种无穷无尽的梦想。
渐渐的，我长大了，也学会了无穷无尽的梦想，只是，那只是空想，舞动的翅膀充满希望，但不能改变现实。
驻足于被承认为传统的路上，发展不够快，而我也一次次地梦想着可以若非凤去翱翔，至少也能拥有惊艳的翅膀。
可如今的我却格外的勇敢，勇敢地放飞梦想，像这只放风筝一样，面对着无尽的天边，勇敢地放手梦想，不再害怕说“自己无能”，不再害怕改变，也不再害怕拥抱梦想，即便有风险，即便可能遭到失败，也要勇敢地面对，抓住自己的梦想，让梦想自由飞翔，就像这只苍穹之上的风筝飞翔一样，梦想被无尽的天边托起，每一个梦想，都可以自由洒脱，我们只要勇敢去做，梦想就会放飞。
放飞梦想，前行无忧，把无拘无束的梦想放入风中，如此的却让他自由飞翔，不断追求未来的成功，一切皆有可能。
拥有一片自由的天空，风筝能够放飞梦想，就像海鸥能够自由飞翔，尽情把梦想放飞，当橙色的日光洒落在蓝色的大海上，我相信梦想就会自由飞翔，让我们的梦想更加美好的勇敢地放飞！
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放飞风筝作文
放飞风筝阳春三月，草长莺飞，正是放风筝的好时节。
这天，阳光明媚，微风拂面，我带着心爱的风筝，来到了广阔的田野，准备将它放飞。
一路上，我心情愉悦，不禁吟诵起清代诗人高鼎的诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”诗句中的美好画面，仿佛就在眼前。
我加快脚步，期待着与风筝一同翱翔在蓝天。
抵达田野，我迫不及待地拿出风筝，它是一只五彩斑斓的凤凰。
在阳光下，凤凰的羽毛熠熠生辉，仿佛真的要振翅高飞。
我小心翼翼地将风筝线缠绕在手指上，调整好角度，等待着合适的时机。
风，渐渐大了。
我紧紧握住风筝线，逆风奔跑。
风筝在空中摇曳，挣扎着想要摆脱束缚。
我心中默念：“凤凰，展翅高飞吧！”在一阵风的助力下，风筝终于稳稳地飞上了天空，化作一道美丽的风景。
我站在田野上，仰望天空，手中的线仿佛连接着我和风筝。
那一刻，我感受到了从未有过的自由。
风筝在蓝天白云间翱翔，我的心也跟着飞了起来。
不禁想起那句名言：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”在这片广阔的天地，风筝和我都找到了属于自己的舞台。
放风筝的过程中，我结识了一位同样热爱风筝的老者。
他告诉我，放风筝不仅能锻炼身体，还能陶冶情操。
他说：“风筝有线牵引，才能飞得更高、更稳。
人也是如此，有了约束，才能更好地成长。
”我恍然大悟，原来风筝的道理如此深刻。
夕阳西下，我收起风筝，准备回家。
望着天空中的凤凰，我心中感慨万千。
这次放飞风筝的经历，让我明白了人生的真谛。
生活中，我们需要约束，也需要自由。
在约束中成长，在自由中追求梦想。
追逐梦想的足迹梦想照我前行那天，我站在人生的十字路口，心中充满了迷茫。
未来的道路该如何选择？我该去向何方？就在这时，我看到了一句励志名言：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这句话如同一束光，瞬间照亮了我心中的迷雾。
我决定追随内心的声音，去追逐那个遥远的梦想。
于是，我背起行囊，踏上了一段未知的旅程。
在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，但每一次跌倒，都让我更加坚定地站起来。
2019年高二叙事作文-让风筝自由飞翔
“我想让它自己飞，它不是，很高的，好不好嘛?”叶子拉着我的手撒娇，这才是她应有的可爱。我笑了：“好吧，你把它咬断吧!”叶子高兴的笑了，轻轻抚摸着手中绷直的线：“风筝，你自己好好飞吧，去找你的蓝天吧!”使劲用牙咬了一下。
叶子不说话，也似乎不再要流泪，我放下了心，接着说：“风筝和叶子一样勇敢，它知道天空不会因为它的伤心而褪去色彩，也不会因为它看不见而不复存在，只要它追求，天空就会对它不离不弃，就会贴上属于它的标签。”
叶子慢慢的将手中的线放完，我抬起头，风筝正在有节奏地飘动，突然，叶子说：“姐姐，我们把线弄断好不好?”
让风筝自由飞翔
“姐姐，让我拿着好不好?”
“风大，小心，拽住了!别再断掉了。”我将手中的风筝线递到叶子手心里，她冻得发红的小手紧紧地攥着，面朝天空，安静的微笑着，红扑扑的脸蛋，紧闭的双眼，幸福的表情让我心疼。
“姐姐，刚刚风筝线怎么断了?是风筝不喜欢叶子么?”
我愣了一下，她的问题来的那么突兀，让我有些不知所措：“呃…不是啊。当然不是啦。它怎么能不喜欢我们可爱的叶子呢?风太大了。嗯，可能是它飞累了吧!咱们不是又买了一个吗?还带哨子呢!”我胡乱地搬了几个句子凑在一起，九岁的女孩就有这么敏感的想法，这一切都来了太早了，太突然了。
“它是喜欢我的啊!”叶子笑了，她把耳朵靠在风筝线上，听着哨子的声音，“姐姐，是不是风筝看不见?要不为什么要拿线拴着它?”
我再一次被问的讲不出话来。我坐在她旁边，就像是一个做错事的孩子，不知道如何是好，只得紧紧搂着她的肩。
“姐姐?是吗?”叶子把脸转向我，又问。
“哦，或许是吧。”我的声音就像被身边的风吹过一样，轻飘飘的。
“那它一定很难过了?它什么都看不见……”叶子抿着嘴，不再吱声。
“它……不伤心的吧。它虽然看不见，但是有那么多风筝一起陪伴着它，它同样可以在蓝天中飞翔，只要它努力飞，蓝天就是属于它的。它现在可能正美滋滋的跟蓝天白云聊天呢!”
让我们自由地翱翔
让我们自由地翱翔
在这个美好的春天，微风袭来，我看到一些年轻人利用风让他们的风筝在天空中飞扬。
各种各样不同形状、大小，并且多彩多姿的风筝在天空画出了一幅美丽的画，如美丽的小
鸟在跳舞。
随着一阵强风吹过，年轻人不停地检查着风筝的线。
看到自己的风筝没有被风吹走，他们情绪更加高涨，赶紧放长自己的绳子让风筝可以
飞得更高。
他们拉了一下绳子、转变一下角度，但是束缚的绳子和笨拙的尾巴使它们陷入
困境。
它们迎着风向上挣扎着。
随着风筝向风和人力的对抗，风筝在弦上挣扎而颤抖，它
们似乎说：“让我走吧!让我走吧!我要自由了!”它们甚至在线的束缚中尝试着翱翔。
最后，其中一只风筝成功地松开了，似乎在说“我终于自由啦，我终于可以在风中自由飞翔
啦!”
然而，自由只是把它放在了一种无情的微风中。
它不幸地飘向地面，落在杂乱的杂草
丛中，串在一堆枯树丛中。
“最后自由”，自由地在土地上无能为力，在地面上无助地
被微风吹拂着，在第一个障碍中无情地被打败。
我们有时候是多么喜欢风筝。
天堂给了我们逆境和限制，通过遵守规则，我们可以从
中成长和获得力量。
限制是反对“风”的必要对象。
我们可能会被规则束缚着，从未自由
地翱翔，到达我们真正的高度。
我们遵守诫命的一部分，永远不会高到足以使我们的尾巴
离开地面。
让我们每个人都自由翱翔，直到我们真正可以到达的顶峰。
我们要认识到，一些看似
限制我们自由的束缚，其实是可以被我们借助的力量，让我们达到自己人生的最高点。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
有关风筝的自由作文3篇
有关风筝的自由作文3篇有关风筝的自由作文3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的风筝的自由作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝的自由作文篇1那是万物开始萌发生机的早春二月，我与兄长已离别很久了。
一天，我们恰好来到同城，他约我同他一起闲谈叙旧，我欣然同意，正好儿子也想看看大伯，我便带上他一同前往。
路边柳枝已绽出嫩芽，不知名的小花点洒在草丛里，身旁的小草也悄悄探出头来。
兄长笑着冲我招手，路边草地上，孩子们一个个崭新而富有活力的生命，让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。
一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过，仿佛带着我们回到童年。
看着路边孩童牵着的风筝。
兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段，就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。
我的确早已忘却了，全无半点儿印象。
后园的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是红色的风轮，我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢？童年对风筝的那份狂热的喜爱，到倒还残存着些模模糊糊的印象。
早春二月，每到故乡的风筝时节，我总爱望着湛蓝的天空，欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。
因此没少被家中长辈们责骂。
除了我，我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。
我曾经困惑不解，但不敢问。
便逐渐和风筝疏远了。
“有这样的事吗？”我无意中发现，说完这句话后，兄长的眼神黯淡了许多，眸中似乎涌出了许多复杂的'情绪。
童年的我一直在仰望着兄长，崇拜兄长并努力向他学习，时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚，我一直不曾认为自己被精神虐杀过，兄长所做的都是为我好啊，游戏真的是儿童正当的行为吗，原来玩具是儿童的天使？……正想着，儿子的一声呼唤打断了我的思绪：“爸爸，快来和我一起放风筝啊！”儿子兴奋地跑过来，不由分说地把风筝塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力，我和兄长相视会心一笑，似乎一起回到了童年，我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久，累了，我们躺在了草地上，仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡，欢快地舞蹈……我终于想明白了，孩子，就如同风筝，只有给了他足够的自由，他才能越飞越高，越飞越远……风筝的自由作文篇2上一个礼拜天，我给爷爷背了一首诗《村居》：“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
放飞风筝放飞梦想作文
放飞风筝放飞梦想作文放飞风筝放飞梦想。
放飞风筝是我童年时最喜欢的活动之一。
每当放风筝的时候，我总是感到自由自在，仿佛风筝线连接着我和天空，让我能够尽情地放飞自己的梦想。
放飞风筝，也是一种对生活的向往和追求，正如放飞梦想一样。
小时候，我总是迫不及待地跑到田野或者草坪上，手中拿着一根精心挑选的风筝线，拉着风筝向着天空奔跑。
当风筝在空中翱翔时，我总是会跟着它的影子，尽情地享受着这种自由和轻松。
在那一刻，我感受到了无比的快乐和满足，仿佛整个世界都属于我。
放飞风筝的过程也让我学会了坚持和耐心。
有时候，风筝会不听话，不愿意在空中停留，而是一次次地坠落在地上。
但是我从不气馁，总是耐心地重新捡起风筝，重新调整线的角度和长度，再次让它飞向天空。
这种坚持不懈的精神，也深深地影响了我的成长和人生态度。
放飞风筝更是一种对梦想的寄托和追求。
每一次放风筝，我都会在心里默默地许下一个愿望，希望自己能够在未来像放飞风筝一样，放飞自己的梦想，追逐自己的理想。
风筝在空中飞翔的瞬间，也让我感受到了对梦想的渴望和向往，让我相信只要有足够的努力和坚持，就一定能够让梦想变成现实。
放飞风筝也是一种对自由的向往和追求。
当风筝在空中飞翔时，我总是感到一种莫名的轻松和舒畅，仿佛所有的烦恼和忧虑都随着风筝一起飞走了。
这种自由的感觉，也让我更加珍惜生活中的每一个美好时刻，让我学会了放下包袱，追求内心的平静和宁静。
放飞风筝，就是放飞梦想。
每一次放风筝，都是一次对梦想的追求和向往。
正如风筝在天空中翱翔，我们也应该敢于放飞自己的梦想，勇敢地追逐自己的理想。
让我们像放风筝一样，勇敢地追逐梦想，飞向属于自己的天空。
飞翔的风筝作文6篇
飞翔的风筝作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让风筝与春天一起飞扬作文
让风筝与春天一起飞扬作文
星期六下午，阳光明媚，妈妈带着开心的我去公园放蝴蝶风筝。
来到公园，我们开始放风筝。
我抓着蝴蝶风筝的背后撑杆，妈妈拿着线盘迎着风飞快的向前跑。
我放开了风筝，妈妈不停的放线，可没跑多远，风筝就落了下来。
第二次，妈妈有了经验，把线先放短一点，一边跑一边放线，我也努力的帮妈妈尽量举高些风筝，可还是失败了。
第三次、第四次……都没有成功。
我们再次尝试，又努力地试了好几次都失败了。
可是，我们并没有放弃，功夫不负有心人，终于，蝴蝶风筝飞上了蔚蓝的天空。
这时，我和妈妈已经满头大汗，筋疲力尽了，可是我看着随风漫舞的风筝快活的在空中自由飞翔，心里充满了成就感。
夕阳西下，该回家了，我们恋恋不舍的收线拉回风筝，今天我十分开心！。
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高二叙事作文：让风筝自由飞翔
“姐姐，让我拿着好不好?”
“风大，小心，拽住了!别再断掉了。
”我将手中的风筝线递到叶
子手心里，她冻得发红的小手紧紧地攥着，面朝天空，安静的微笑着，红扑扑的脸蛋，紧闭的双眼，幸福的表情让我心疼。
“姐姐，刚刚风筝线怎么断了?是风筝不喜欢叶子么?”
我愣了一下，她的问题来的那么突兀，让我有些不知所措：“呃…不是啊。
当然不是啦。
它怎么能不喜欢我们可爱的叶子呢?风太
大了。
嗯，可能是它飞累了吧!咱们不是又买了一个吗?还带哨子呢!”
我胡乱地搬了几个句子凑在一起，九岁的女孩就有这么敏感的想法，
这一切都来了太早了，太突然了。
“它是喜欢我的啊!”叶子笑了，她把耳朵靠在风筝线上，听着哨
子的声音，“姐姐，是不是风筝看不见?要不为什么要拿线拴着它?”
我再一次被问的讲不出话来。
我坐在她旁边，就像是一个做错事
的孩子，不知道如何是好，只得紧紧搂着她的肩。
“姐姐?是吗?”叶子把脸转向我，又问。
“哦，或许是吧。
”我的声音就像被身边的风吹过一样，轻飘飘的。
“那它一定很难过了?它什么都看不见……”叶子抿着嘴，不再吱声。