2006-2008年试卷
[考研类试卷]电路历年真题试卷汇编7.doc
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[考研类试卷]电路历年真题试卷汇编71 (清华大学2006年考研试题)如图9-4所示电路，，电流表A1和A2的读数相等，都是1A(有效值)，R1=R2=2Ω，功率表读数为100W，L1=0．1H。
求L2和C。
2 (清华大学2005年考研试题)已知用指示直流分量的磁电式表测量如图9—5所示电压的读数为5V。
求用指示有效值的电磁式表测量该电压时的读数。
3 (北京大学2006年考研试题)当ω=1000rad／s时，求图9-6(a)所示串联电路的并联等效电路，求图9-6(b)所示并联电路的串联等效电路。
4 (华中科技大学2006年考研试题)如图9—7所示的稳态电路中，u S(t)为正弦电压源(ω=10rad／s)，E0为直流电压源，电压表的读数为12V，电流表的读数为2．5A(均为有效值)。
求各电源提供的功率。
5 (武汉大学2008年考研试题)在图9-8所示正弦交流电路中，已知：U=120V，R1=20Ω，R2=10Ω，X1=40Ω，X2=20Ω。
试求：(1)电源输出的有功功率和无功功率；(2)功率表W的读数。
6 (武汉大学2008年考研试题)在图9-9所示电路中，已知：L1=8mH，L2=0．3H，R=2Ω，L3=0．5H，R1=4Ω，U0=6V，n=4，，电流表A2的读数为0．6A。
求电容C之值及电流表A1的读数。
7 (武汉大学2007年考研试题)如图9—12所示电路，已知，R=1Ω，ω=104rad／s，电压表的读数为10V，电流表A1的读数为30A。
求图中电流表A2、功率表W的读数和电路从电源端看进去的输入阻抗Z in。
8 (西安交通大学2007年考研试题)图9—13所示正弦稳态电路中，已知=6∠0°V，负载Z L可调节，试问Z L为何值时能获得最大功率?并求此最大功率。
9 (哈尔滨工业大学2006年考研试题)图9—15所示电路中，当R=1Ω时，U=7．5V；当R=2Ω时，U=12V。
2006级操作系统期末试卷B卷及答案
漳州师范学院_计算机科学与工程_系_计算机科学与技术_专业_06_级《计算机操作系统》课程期末考试卷（B）（2007—2008学年度第一学期）班级_________学号____________姓名__________考试时间：一、单项选择题（每小题1分，共 20分）1．（ c ）不是操作系统设计目标。
A. 方便性B.有效性C.及时响应D.可扩充性和开放性2．下列进程状态的转换中，不正确的是（d ）A.就绪到运行B.运行到就绪C.阻塞到就绪D.就绪到阻塞3．信号量S的初值为5，在S上执行了9次P操作，6次V操作后，S的值为（ d）。
A.10B.8C.6D. 24．在下列那种情况下，可使进程从阻塞状态转换到就绪（b ）。
A.时间片用完了B.等待的某事件已经发生C.分配到必要的资源并获得了处理机D.等待某事件5．作业调度的关键是（ c）。
A.用户作业充分准备B.有较好的操作环境C. 选择恰当的作业调度算法D. 选择恰当的作业管理程序6．下面不是预防死锁方法的是（a ）。
A.把资源的互斥访问改成可共享访问B.使进程运行前申请所需的资源和在等待时不占有资源C.占有一些资源的进程再申请新的资源而不能满足时，释放以前占有的资源D.对系统中的资源必须按照某种顺序申请。
7．把进程从就绪状态队列调出运行，是属于（a ）。
A.低级调度B.中级调度C.高级调度D.作业调度8．下面那种调度算法可能引起长作业长期不能调度（ b）。
A. FCFSB.SJFC.高响应比优先D.时间片轮转9．在程序的装入方式中，下面那种装入方式是在程序运行过程中把逻辑地址转换成物理地址（c）。
A. 绝对装入方式B.可重定位装入C.动态运行时装入方式D.装入时动态链接10．在请求分页存储管理系统中，凡未装入过的页都应从( B )调入主存。
A. 系统区B.文件区C. 对换区D.页面缓冲区11．在请求分页存储管理方式中，下面关于缺页中断描述不正确的是（ d）A.只有进程所访问的页不在内存时才会产生缺页中断。
武汉科技大学(已有09试题)
武汉科技大学机械自动化学院材料力学2004——2009（2005——2006有答案）理论力学2005——2009（2005——2009有答案）测试技术2005——2009（2005——2009有答案）管理学原理（管理学院）2008——2009（2008——2009有答案）管理学原理（Ⅰ）（管理学院）2004——2007（2004——2007有答案）管理学原理（Ⅱ）（机械自动化学院）2005——2007（2005——2007有答案）机械原理2007——2009（2007——2009有答案）液压传动2005，2007——2009（2005，2007——2009有答案）液压传动系统2004，2006（2004，2006有答案）控制原理2004——2009（2004——2009有答案）汽车理论2007——2009（2007——2009有答案）流体力学（流体机械及工程专业）2007（2007有答案）流体力学（市政工程专业）2007（2007有答案）机械工程测试技术基础2004（2004有答案）运筹学2009（2009有答案）运筹学原理2008材料与冶金学院材料科学基础2009（2009有答案）材料学基础2006——2008（2006——2008有答案）硅酸盐物理化学2005——2007（2005——2007有答案）物理化学2004——2007，2009（2004——2007，2009有答案）固体物理2008——2009（2008——2009有答案）固体物理学2007（2007有答案）固体物体2004——2006（2004——2006有答案）材料力学2004——2009（2005——2006有答案）金属学2004——2009（2004——2009有答案）金属学原理2004——2005（2005有答案）软件基础（1）（含数据结构和计算机组成原理）2004，2007（2004有答案）软件基础Ⅱ（含数据结构和离散数学）2007（2007有答案）数据结构2005——2006，2008——2009（2005——2006有答案）冶金物理化学2004——2009（2005——2009有答案）化学工程与技术学院物理化学2004——2007，2009（2004——2007，2009有答案）化工原理2004——2009（2004——2009有答案）有机化学2004——2009（2004——2008有答案）生物化学（临床医学、预防医学、护理学等专业）2009（2009有答案）生物化学（临床医学、预防、高护、药学等专业）2004——2005，2007——2008（2005，2007——2008有答案）生物化学（化学工艺专业，生物工程方向）2005——2008（2005——2008有答案）无机化学2004，2007（2007有答案）无机材料物理化学2008信息科学与工程学院电路1999——2009（2004——2009有答案）（注：2004——2005年称“电路理论”）（另有1996——2003年电路理论期末考试试卷，每份5元）电子技术2004——2009（2004——2009有答案）信号与系统2004——2009（2004——2009有答案）计算机科学与技术学院软件基础（1）（含数据结构和计算机组成原理）2004，2007（2004有答案）软件基础Ⅱ（含数据结构和离散数学）2007（2007有答案）数据结构2005——2006，2008（2005——2006有答案）离散数学2008（2008有答案）管理学院管理学原理（管理学院）2008——2009（2008——2009有答案）管理学原理（Ⅰ）（管理学院）2004——2007（2004——2007有答案）管理学原理（Ⅱ）（机械自动化学院）2005——2007（2005——2007有答案）概率论与数理统计2004——2009（2005——2009有答案）微观经济学2004——2009（2004——2009有答案）文法与经济学院马克思主义哲学原理2004——2009（2004——2009有答案）马克思主义基本原理2007——2009（2007——2009有答案）法理学2007——2009（2007——2009有答案）社会主义市场经济学2007——2009（2007——2009有答案）思想政治教育学原理2007——2009（2007——2009有答案）自然辩证法2004——2009（2004——2008有答案）公共管理学2007——2009（2007——2009有答案）公共行政学2007——2009政治学理论与实务2007——2009（2007——2009有答案）政治学与公共管理2006（2006有答案）政治学原理2004——2005（2004——2005有答案）社会保障学2004——2009（2004——2008有答案）经济学综合（政治经济学占40%，宏微观经济学占60%）2007——2009（2007——2009有答案）理学院高等代数2004——2009（2005——2006有答案）数学分析2004——2008（2006——2007有答案）应用数学专业综合考试（复试）2003材料力学2004——2009（2005——2006有答案）工程力学2004——2009（2006，2008——2009有答案）医学院生物化学（临床医学、预防医学、护理学等专业）2009（2009有答案）生物化学（临床医学、预防、高护、药学等专业）2004——2005，2007——2008（2005，2007——2008有答案）生物化学（化学工艺专业，生物工程方向）2005——2008（2005——2008有答案）卫生综合2004，2007，2009（2007——2009有答案）城市建设学院流体力学（流体机械及工程专业）2007（2007有答案）流体力学（市政工程专业）2007（2007有答案）结构力学2004——2009（2005——2009有答案）外国语学院二外德语2004——2009（2004——2009有答案）二外法语2007——2009（2007——2009有答案）二外日语2005——2009（2005——2007，2009有答案）写作与翻译2004——2009（2004——2006有答案）专业综合（基础英语占三分之二，语言学占三分之一）2005——2009（2005——2009有答案）资源与环境工程学院物理化学2004——2007，2009（2004——2007，2009有答案）化工原理2004——2009（2004——2009有答案）岩石力学2005（2005有答案）岩体力学2004安全系统工程2009（2009有答案）环境工程微生物学2009（2009有答案）环境工程微生物2007——2008（2007——2008有答案）环境化学2004——2006（2004——2006有答案）工程力学2004——2009（2006，2008——2009有答案）地理信息系统2004，2006（2006有答案）土力学2004——2009（2004——2006，2008——2009有答案）水力学2004——2006，2009（2005——2006有答案）工程流体力学2004——2009（2006——2009有答案）界面分选原理2005——2009（2005——2009有答案）矿业运筹学2004——2009（2004——2009有答案）资源与环境经济学2009（2009有答案）资源环境经济学2004——2008（2004——2008有答案）房屋建筑学2009（2009有答案）。
北京理工大学(已有10试题)
北京理工大学信息科学技术学院自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008模拟电子技术与数字电子技术2000——2002模拟与数字电路1999——2000，2002微机控制与应用技术2002——2008控制工程基础2003——2008物理光学2003——2004，2007——2008应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）波动光学2002大学物理2006——2008精密机械设计2003——2008（其中2003年称“精密机械基础”）激光原理1999——2001，2005——2008电子电路2003——2005，2007——2008电路分析基础1999——2000信号处理导论2003——2008信号与系统1996——2002半导体物理学1999——2008电磁场理论1999——2000，2002——2008微机原理及应用2004——2005电动力学2003——2004理论力学1996——2008（96——98非原版）生物化学1999——2008（注：2007年试卷共11页，缺P5-6页）生物化学（A）2005——2006，2008计算机专业基础（含计算机组织与结构、数据结构）2007计算机技术基础（含计算机组成原理、操作系统和数据结构）2003——2006计算机原理（含操作系统）1999——2002程序设计1999——2000计算机系统结构基础（含计算机组成原理、计算机网络和数据结构）2004——2005 软件理论基础（含离散数学、操作系统、数据结构）1999——2005数据结构与程序设计2004——2008微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000机电工程学院电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008电子技术基础2007——2008自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004电磁学2005——2008量子力学2005——2008运筹学2001——2008工程力学基础2007——2008流体力学基础2006工程流体力学2005数学物理方程2002——2006数学物理方法2000材料力学1997——1999，2002——2008理论力学1996——2008（96——98非原版）电动力学2003——2004微机控制与应用技术2002——2008控制工程基础2003——2008精密机械设计2003——2008（其中2003年称“精密机械基础”）应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）波动光学2002微机原理及应用2004——2005有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006物理化学2003——2008高分子物理2005——2008高分子化学及高分子物理2003——2004安全系统工程2003——2005，2008工程热力学（不含传热学）2003——2008爆炸与安全技术2005爆炸及其作用2006爆轰理论2003——2005化学2002——2005传感与测试技术2004——2005算法语言1998微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000传热学2000应用电子技术2004机械与车辆工程学院电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008 电子技术基础2007——2008自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004机械设计2001——2008机械设计原理2001机械制造工程基础2003——2008机械制造工艺学2002理论力学1996——2008（96——98非原版）微机控制与应用技术2002——2008应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）电路分析基础1999——2000模拟电子技术与数字电子技术2000——2002模拟与数字电路1999——2000，2002精密机械设计2003——2008（其中2003年称“精密机械基础”）控制工程基础2003——2008微机原理及应用2004——2005工程热力学（不含传热学）2003——2008物理化学2003——2008工程力学基础2007——2008流体力学基础2006工程流体力学2005交通运输系统工程学2005，2007——2008微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000数字电路与数字信号处理2008材料科学与工程学院物理化学（A）2008高分子物理2005——2008高分子化学及高分子物理2003——2004材料科学基础2003——2007材料力学1997——1999，2002——2008普通化学2008综合化学2008有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006理论力学1996——2008（96——98非原版）电化学原理2003——2006微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000化工与环境学院自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004过程控制原理2000——2005，2007——2008化工原理2002——2008有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006物理化学2003——2008电化学原理2003——2006环境微生物学2007——2008工程热力学（不含传热学）2003——2008微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000生命科学与技术学院生物化学1999——2008（注：2007年试卷共11页，缺P5-6页）生物化学（A）2005——2006，2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006细胞生物学2004——2006微生物学2005——2008分子生物学2007——2008有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008药理学2007信号处理导论2003——2008信号与系统1996——2002电子电路2003——2005，2007——2008物理光学2003——2004，2007——2008应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）波动光学2002信号理论基础2007——2008计算机专业基础（含计算机组织与结构、数据结构）2007计算机技术基础（(含计算机组成原理、操作系统和数据结构）2003——2006计算机原理（含操作系统）1999——2002程序设计1999——2000计算机系统结构基础（含计算机组成原理、计算机网络和数据结构）2004——2005 软件理论基础（含离散数学、操作系统、数据结构）1999——2005数据结构与程序设计2004——2008理学院电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008大学物理2006——2008数学分析1995，1999——2000，2003——2008高等代数2003——2008电磁学2005——2008量子力学2005——2008电动力学2003——2004普通化学2008综合化学2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006物理化学（A）2008物理化学2003——2008有机化学1997——2008理论力学1996——2008（96——98非原版）材料力学1997——1999，2002——2008工程热力学（不含传热学）2003——2008数学物理方程2002——2006数学物理方法2000电路分析基础1999——2000模拟电子技术与数字电子技术2000——2002模拟与数字电路1999——2000，2002激光原理1999——2001，2005——2008微机控制与应用技术2002——2008爆炸与安全技术2005爆炸及其作用2006电化学原理2003——2006工程力学基础2007——2008流体力学基础2006工程流体力学2005微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000管理与经济学院宏微观经济学2008管理学2003——2008（2003，2004名称叫做“管理学基础”。
水力学06,0708年试卷及答案说课讲解
水力学06, 07. 08年试卷及答案2007 年一，名词解释：1. 连续介质：流体质点完全充满所占空间，没有间隙存在，其物理性质和运动要素都是连续分布的介质。
2. 流线：某一确定时刻t,在流场中一定有这样的曲线存在，使得曲线上各点处的流体质点的流速都在切线方向，这样的曲线就叫做该时刻t的流线。
3. 长管：在水力计算中，管道沿程阻力远远大于局部阻力，局部阻力可以忽略不计的管道。
4. 水跃：明渠水流从急流过渡到缓流状态时，会产生一种水面突然跃起的特殊局部水里现象，既在较短的渠段内水深从小于临界水深急剧地跃到大于临界水深的现象。
5. 渗流模型：在保持渗流区原有边界条件和渗透流量不变的条件下，把渗流看成是由液体质点充满全部渗流区的连续总流流动。
二，解答题1. 温度对流体粘性系数有何影响？原因何在？答：温度升高时液体的粘滞系数降低，流动性增加，气体则相反，粘滞系数增大。
这是因为液体的粘性主要由分子间的内聚力造成的。
温度升高时，分子间的内聚力减小，粘滞系数就要降低。
造成气体粘性的主要原因则是气体内部分子的运动，它使得速度不同的相邻气体层之间发生质量和动量的变换。
当温度升高时，气体分子运动的速度加大，速度不同的相邻气体层之间的质量交换随之加剧，所以，气体的粘性将增大。
2. 写出总流伯努利方程，解释各项及方程的物理意义。
2 2答：总流伯努利方程为：Z1-1 匚A Z2—2 -^― h l其中：Z表示总流过流断面上某点（所取计算点）单位重量流体的平均位置势能P—表示总流过流断面上某点（所取计算点）单位重量流体的平均压强势能。
V2——表示总流过流断面上某点（所取计算点）单位重量流体的平均动能。
2gh l表示总流过流断面上某点（所取计算点）单位重量流体的平均机械能损失，称为总流水头损失PH p Z —代表总流过流断面上单位重量流体的平均势能H Z - ^代表—棚能2 2P，P V Pm lmVm3. 长度比尺为40的传播模型实验，测得船速为和原型船舶所受到的波浪阻力（以重力作用为1.2m/s时模型受到的波浪阻力为0.03N，试求原型船速答：根据牛顿一般相似原理：力的比例尺: F p F m弗罗特数法则 F r也兰- gL p gL m即h f ^4 ------------ v av 其中a ^4 -------------- 当流体，管长，管径一定时 a 为定量，所以层流中Ld 2g Ld 2gh f v1.75量，所以光滑区h f v ,2当流体，管长，管径一定时 c 为定量，所以粗糙区 h f v5.简述明渠均匀流发生的条件和特征。
研究生入学考试生物化学RNA的加工与合成历年真题试卷汇编2_真题-无答案
研究生入学考试生物化学（RNA的加工与合成）历年真题试卷汇编2(总分78,考试时间90分钟)1. 判断题请判断下列各题正误。
1. (南京师范大学2007、2008年考研试题)真核生物的基因均有内元。
A. 正确B. 错误2. (南京师范大学2007、2008年考研试题)启动子总是在被转录基因的上游方向。
A. 正确B. 错误3. (陕西师范大学2005年考研试题)RNA只能以DNA为模板合成。
A. 正确B. 错误4. (沈阳药科大学2006年考研试题)原核细胞mRNA一般为多顺反子结构，其mRNA的转录与翻译是不偶联的。
A. 正确B. 错误5. (沈阳药科大学2006年考研试题)外显子是转录产物中的一段核苷酸序列，它编码肽链氨基酸序列。
A. 正确B. 错误2. 填空题填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
1. (中科大2008年考研试题)E．coll的转录终止有两种类型：_______和_______。
2. (西北大学2004年考研试题)在转录后加工中，从最初的转录产物除去的核苷酸序列称为_______；既存在于最初转录产物中，又存在于成熟的RNA分子中的核苷酸序列称为_______。
3. 不定项选择题不定项选择题下列各题的备选答案中，有一个或多个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。
1. (中科大2008年考研试题)在RNA拼接过程中起作用的RNA是( )。
A. 5S rRNAB. 23S rRNAC. snRNAD. hnRNA2. (郑州大学2007年考研试题)在真核生物中，对大多数mRNA的合成来说，下述哪个过程不是必要的?( )A. 剪接去除的内含子B. 5’-端加帽C. 3’-端加聚腺苷酸尾D. 某些2’-0-甲酰核糖残基去甲基化3. (武汉大学2005年考研试题)下面是关于细菌RNA转录相关叙述，正确的是( )。
A. RNA聚台酶全酶催化转录的全过程B. 不被转录的链是基因的编码链C. 转录时第一个被参入的核苷酸通常是嘧啶核苷酸D. 能被RNA聚合酶识别的终止信号能形成茎环结构4. (沈阳药科大学2006年考研试题)转录酶是一类( )。
流体力学(流体动力学)历年真题试卷汇编3
流体力学（流体动力学）历年真题试卷汇编3(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、判断题请判断下列各题正误。
(总题数：2，分数：4.00)1.(中国农业大学2007--2008年度秋季学期期末考试试题)定常流动时，流线与迹线重合。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：2.(西南交通大学2003—2004学年第l学期期末考试试题A卷)均匀流是指运动要素不随时间变化的流动。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：恒定流是指运动要素不随时间变化的流动或均匀流是指流线为平行直线的流动。
二、名词解释题(总题数：2，分数：4.00)3.(南京大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)拉格朗日观点和欧拉观点。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)在描述流体运动时，着眼于流点的运动状况的流动描述方法(或观点)即为拉格朗日观点。
如用河流中的随波漂流的浮标来观察河水的运动；跟踪台风来观察台风路径；气象上的小球测风得到小球的运动轨迹，然后根据几何方法得出风向风速等均为拉格朗日观点。
拉格朗日观点特点是，着眼于流体质点，设法描述出每个流体质点自始至终的运动规律，即它们的位置随时间变化的规律。
知道了每个流点的运动规律，整个流体运动的状况也就知道了。
(2)欧拉观点在描述流体运动时，其着眼点不在运动流点上，而是在任意空间固定点上来考察流动状况。
如固定的测风仪器测风，洋面上固定的浮标站等。
欧拉观点的特点是着眼于空间，设法在空间中的每一点上描述出流体运动的变化状况。
如果每一点的流体运动都知道了，则整个流体的运动状况也清楚了。
)解析：4.(南京大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)无量纲方程。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：控制流体运动的N—S方程中的每一项都足无量纲的，所以称之为无量纲运动方程，或运动方程的无量纲形式，简称无量纲方程。
考研数学一(多元函数微分学)历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)
考研数学一（多元函数微分学）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．(2006年)若f(x，y)与φ(x，y)均为可微函数，且φ’y(x，y)≠0．已知(x0，y0)是f(x，y)在约束条件φ(x，y)=0下的一个极值点，下列选项正确的是A．若f’x(x0，y0)=0，则f’y(x0，y0)=0．B．若f’0(x0，y0)=0．则f’(x0，y0)≠0．C．若f’x(x0，y0)≠0，则f’y(x0，y0、)=0．D．若f’x(x0，y01)≠0，则f’y(x0，y0)≠0．正确答案：D解析：由拉格朗日乘数法知，若(x0，y0)是f(x．y)在约束条件φ(x，y)=0下的极值点。
则必有若f’x(x0，y0)≠0，由①式知，λ≠0，加之原题设φ’y(x，y)≠0，由②式知，λφ’(x0，y0)≠0，从而必有f’y(x0，y0)≠0，故应选(D)．知识模块：多元函数微分学2．(2008年)函数在点(0，1)处的梯度等于A．iB．一iC．jD．一j正确答案：A解析：解1 由知则f’x(0，1)=1，f’(0，1)=0，所以gradf(0，1)=i 解2 由知则gradf(0．1)=i 知识模块：多元函数微分学3．(2010年)设函数z=z(x，y)由方程确定，其中F为可微函数，且F’2≠0，则A．x．B．z．C．一x．D．一z．正确答案：B解析：由隐函数求导公式得则解 2 等式分别对x，y求偏导得(1)式乘x2加(2)式乘xy得(一z)F’2+F’2(xzx+yzy)=0则xzx+yzy=z (F’2≠0) 知识模块：多元函数微分学4．(2011年)设函数f(x)具有二阶连续导数，且f(x)＞0，f’(0)=0，则函数z=f(x)lnf(y)在点(0，0)处取得极小值的一个充分条件是A．f(0)＞1，f”(0)＞0．B．f(0)＞1，f”(0)＜0．C．f(0)＜1，f”(0)＞0．D．f(0)＜1，f”(0)＜0．正确答案：A解析：则AC—B2＞0故应选(A)．知识模块：多元函数微分学5．(2012年)如果f(x，y)在(0，0)处连续，那么下列命题正确的是A．若极限存在，则f(x，y)在(0，0)处可微．B．若极限存在，则f(x，y)在(0，0：)处可微．C．若f(x，y)在(0，0)处可微，则极限存在．D．若f(x，y)在(0，0)处可微，则极限存在．正确答案：B解析：解l 由f(x，y)在(0，0)处连续可知，如果存在，则必有又极限则由存在知即由微分的定义知f(x，y)在(0，0)处可微．解2 排除法：取f(x，y)=|x|+|y|，显然，存在，但f(x，y)=|x|+|y|在(0，0)处不可微，这是由于f(x，0)=|x|，而|x|在x=0处不可导，则fx(0，0)不存在．则排除(A)；若取f(x，y)=x，显然，f(x，y)在(0，0)处可微，但不存在，则不存在，排除(C)．又则不存在，排除(D)．故应选(B)．知识模块：多元函数微分学6．(2013年)曲面x2+cos(xy)+yz+x=0在点(0，1，一1)处的切平面方程为A．x—y+z=一2．B．x+y+z=0．C．x一2y+z=一3．D．x—y一z=0．正确答案：A解析：令F(x，y，z)=x2+cos(xy)一yz+x，则则所求切平面方程为x一(y 一1)+(z+1)=0即x—y+z=一2 知识模块：多元函数微分学7．(2017年)函数f(x，y，z)=x2y+z2在点(1，2，0)处沿向量n=(1，2，2)的方向导数为A．12．B．6．C．4．D．2．正确答案：D解析：fx(1，2，0)=2xy|(1，2，0)=4 fy(1，2，0)=x2|(1，2，0)=1 fz(1，2，0)=3z2|(1，2，0)=0 向量n={1，2，2}的方向余弦为则知识模块：多元函数微分学填空题8．(2003年)曲面z=x2+y2与平面2x+4y一z—0平行的切平面方程是_____________．正确答案：2x+4y—z=5解析：曲面z=x2+y2在点(x0，y0，z0)处切平面的法向量为n1={2x0，2y0，一1)而平面2x+4y一z=0的法向量为n2={2，4，一1}．由题设知n1／／n2，则从而有x0=1，y0=2，代入z=x2+y2 得z0=5，n1={2，4，一1}则所求切平面方程为2(x一1)+4(y一2)一(z一5)=0即2x+4y—z=5 知识模块：多元函数微分学9．(2005年)设函数单位向量则正确答案：解析：ux(1，2，3)=uy(1，2，3)=uz(1，2，3)=则知识模块：多元函数微分学10．(2007年)设f(u，v)为二元可微函数，z=f(xy，yx)，则正确答案：yxy-1f’1+y2lnyf’2．解析：由复合函数求导法知知识模块：多元函数微分学11．(2009年)设函数f(u，v)具有二阶连续偏导数，z=f(x，xy)，则正确答案：f’2+xf”12+xyf”22解析：知识模块：多元函数微分学12．(2011年)设函数则正确答案：4解析：解1 △解2 由偏导数定义知知识模块：多元函数微分学13．(2012年)正确答案：(1，1，1)解析：知识模块：多元函数微分学14．(2014年)曲面z=z2(1一siny)+y2(1一sinx)在点(1，0，1)处的切平面方程为_____________．正确答案：2x—y一z=1．解析：由z=x2(1一siny)+y2(1一sinx)得z’x=2x(1一siny)一y2cosx，z’x(1，0)=2 z’y=一x2cosy+2y(1一sinx)，z’ y(1，0)=一1所以，曲面z=x2(1一siny)+y2(1一sinx)在点(1．0．1)处的法向量为[*]=(2．一1，一1)，该点处切平面方程为2(x-1)一y一(z一1)=0即2x—y一z=1．知识模块：多元函数微分学15．(2015年)若函数z=z(x，y)由方程ez+xyz+x+cosx=2确定，则dz|(0，1)=_____________．正确答案：一dx解析：将x=0，y=1代入ez+xyz+x+cosx=2 中得ez+1=2，则z=0．方程ez+xyz+x+cosx=2两端微分得ezdz+yzdx+xzdy+xydz+dx—sinxdx=0 将x=0，y=1．z=0代入上式得dx+dz=0则dz|(0,1)=一dx 知识模块：多元函数微分学16．(2016年)设函数f(u，v)可微，z=z(x，y)由方程(x+1)z—y2=x2f(x一z，y)确定，则dz|(0，1)=___________.正确答案：一dz+2dy．解析：解1 由原方程知，当x=0，y=1时，z=1．方程(x+1)z一y2=xf(x —z，y)两边求全微分zdx+(x+1)dz一2ydy=2xf(x一z，y)dx+x2[f’1·(dx一dz)+f’2dy] 将x=0，y=1，z=1代入上式得dz|(0，1)=-dx+2dy 解2 由原方程知，当x=0，y=1时，z=1．方程两边分别对x、y求偏导数，有把x=0，y=1，z=1代入上式得所以dz|(0，1)=-dx+2dy 知识模块：多元函数微分学解答题解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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2006年××省《教育心理学（中学类）》试卷一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填在题干的括号中。
1.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律2.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A.变化B.改变C.变式D.突出3.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）A.1903年B.1913年C.1914年D.1900年5.儿童自我意识发展的第三阶段是（）A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我6.提出认知结构学习论的心理学家是（）A.奥苏泊尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克7.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并结论的教学策略是（）A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.指导教学8.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习9.先行组织者教学技术常用于（）A.发现学习B.接收学习C.个别学习D.掌握学习10.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）A.正与反的迁移B.纵向与横向的迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移11.布鲁纳的学习过程的第三阶段是（）A.转化B.获得C.评价D.同化12.布鲁姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度13.下列哪一项属于元认知的实例？（）A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在略读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆14.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记住题目内容B.很好地完成对问题的心理表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能15.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.规定每天看电视的固定时间D.只有按时完成家庭作业后才能看电视二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）把答案填在题中横线上。
16.影响迁移的主要因素相似性、_____________和学习的心向与定势。
17.元认知控制包括计划策略、_____________和调节策略。
18.教育心理学是应用心理学的一种，是_____________的交叉学科。
19.我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、_____________、提出假设和检验假设。
20.教育心理学研究的系统是由学习过程、_____________和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。
21.我国心理学家对学习的分类是_____________、技能学习和行为规范的学习。
22.我国心理学家将个体心理发展分为8个阶段，其中少年期的年龄范围是在_____________。
23.规则学习主要有两种学习方式：发现学习和_____________。
24.问题的三个基本成分：给定、_____________和目标。
25.教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是______________。
三、名词解释（本大题5小题，每小题3分，共15分）26.学习准备27.心理发展28.创造性29.知识30.复述策略四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.简述学习迁移的作用。
32.简述心理发展的基本特征。
33.简述最近发展区概念及其意义。
34.简述人格发展阶段理论的教育意义。
35.简述学校情境中成就动机的构成。
五、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）36.试述中学生品德发展的基本特征。
37.试述知识学习的作用。
38.试述青年初期的心理特点。
2007年××省《教育心理学（中学类）》试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，在所选项前的字母标号填在题干的括号中（本大题共15小题，每小题1分，共15分）。
1.研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）A.教学心理学B.教师心理学C.教育心理学D.学习心理学2.正常的中学生心理发展总是经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）A.连续性B.差异性C.不平衡性D.顺序性3.“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是（）A.皮亚杰B.班杜拉C.弗洛伊德D.维果斯基4.根据加涅的学习层次结构理论，他认为最复杂、最高学习水平类别是（）A.言语联结学习B.解决问题学习C.规则学习D.概念学习5.在下列四个选项中，不属于尝试-错误学习的基本规律的是（）A.接近律B.效果律C.练习律D.准备律6.根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）A.近景动机和远景动机B.直接动机和间接动机C.内部动机和外部动机D.高尚动机和低级动机7.埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）A.八个阶段B.五个阶段C.四个阶段D.三个阶段8.如果学习已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道鲸具有某些特点，这种学习是（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习9.教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引领方式属于（）A.实物直观B.模象学习C.言语直观D.变式直观10.心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，在以下四个选项中，不属于心智技能的是（）A.阅读技能B.运算技能C.运动技能D.记忆技能11.柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）A.对偶故事法B.两难故事法C.临床法D.观察法12.“恩，我懂！”、“请继续讲！”、“原来如此！”，采用如此之类的语言与学习开展的评估性会谈属于会谈的（）A.倾听技术B.面质技术C.询问技术D.鼓励技术13.在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。
这种教学评价属于（）A.形成性评价B.标准参照评价C.终结性评价D.诊断性评价14.专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）A.教学的细节方面由学生的行为决定B.课堂规则明确并能坚持执行C.具有丰富的教学策略并能灵活应用D.课后评价集中关注上课的有效性15.从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是( )A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设二、填空题：把答案填在题中的横线上（本大题共10小题，每小题1分，共10分）16.1903年，美国心理学家_____________出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
17.个体自我意识的发展经历了从生理自我到_____________，再到心理自我的过程。
18.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和_____________行为。
19.我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识学习、_____________学习和行为规范学习。
20.现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和_____________。
21.认知策略是运用概念和规则对内调控制的_____________知识。
22.一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、_____________和内化三个阶段。
23.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存、_____________和关注学生三个阶段。
24.问题解决是个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态达到____________ 的过程。
25.课程教学效率的高低，取决于教师、学生和_____________三大要素的相互协调。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26.学习策略27.观察学习28.先行组织者29.学习动机30.程序性知识四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.简述影响学生人格发展的主要社会因素。
32.简述如何激发学生的学习动机。
33.简述以学生为中心的教学策略的类型。
34.简述心智技能的培养要求。
35.简述影响课堂管理的因素。
五、论述题（本大题共3大题，每小题10分，共30分）36.结合实例谈谈如何在教学实践中培养学生的创造性。
37.谈谈在教学过程中，怎样开展促进迁移的有效教学。
38.试论述有意义学习的主要条件。
2008年××省《教育心理学（中学类）》试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，在所选项前的字母标号填在题干的括号中（本大题共15小题，每小题1分，共15分）。
1.下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）A.1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学家命名的专著。
B.西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C.布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D.计算机辅助教学（CAI）的研究与应用2.从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）A.信号学习B.刺激-反应学习C.连锁学习D.辨别学习4.“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）A.马斯洛B.班杜拉C.加涅D.阿特金森5.教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）A.学业测验和成就测验B.认知测验和人格测验C.知识测验和兴趣测验D.心理测验和生理测验6.技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.运动技能7.教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思想方式获得答案的问题，这类问题属于（）A.无结构问题B.有结构问题C.界定含糊问题D.情境不清问题8.根据品德的心理结构成分，个体品德的核心部分是（）A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德信念9.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）A.学习策略是学习者制定的学习方案B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程D.学习策略师学习者为了完成学习目标而被动使用的10.奥苏伯尔根据其有意义接收学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）A.痕迹消退说B.干扰说C.同化说D.动机说11.一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，左后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。