某学院2018年工作总结和2019年工作计划

某学院2018年工作总结和2019年工作计划**学院按照学校“十二五”规划和2019年工作计划要点部署，在学校领导和各职能部处的支持下，在学院领导班子通力合作以及教职工的共同努力下，圆满完成了本年度学院的各项任务，下面就一年来的主要工作总结如下：一、师资队伍建设1. 配合学校教师考核任务, 完成了2018-2019年度学院教师岗位职责履行情况考核。

根据学院岗位职责履行考核的实际情况，调整了部分考核标准和内容，并逐步将岗位职责履行考核与评优、晋职相结合，考核结果靠后的取消年度评优资格，提高了学院教师工作的积极性和主动性。

2. 外引内培并重，提高师资队伍整体水平。

鼓励学院教师参加各种进修班，学术会议，到相关院校学习，内部培养等多种方式加强中青年骨干教师和学术带头人，专业带头人的培养, 2019年，引进1名博士参与到实验室建设, 派出1人出国访问一年。

3. 注重青年教师导师制。

选派有教学经验和学术水平的老师作为导师，充分发挥老教师的传帮带作用，为青年教师成长铺路搭桥。

通过定导师、定任务、定目标、全面提升青年教师的教学水平和科研能力。

4. 加强师资梯队建设。

要求教师制定发展计划和梯队建设目标。

通过计划和目标来加强个人的成才过程管理。

鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，提高学历层次。

积极利用学校相关政策，派教师到国内著名大学进修，提高教师队伍素质和水平。

二、教学工作2019年**学院较好地完成了本科教学工作和专业建设活动。

为保证本科教学质量不断提高，完成以下工作，并取得了良好的收效。

1. 加强本科教学秩序，认真做好各项教学工作。

注重本科理论教学秩序和质量，坚持正常的教学研究活动。

分析专业教学存在的问题，提出教学改进措施，落实好各项教学任务。

坚持抓好教师以”老带新”的教学培训活动，对初上讲台青年教师进行试讲与培训。

开展了学院青年教师讲课比赛活动1次，努力推出教学能手和教学新秀，对青年教师教学水平提高起到了积极促进作用。

重视实践教学环节，组织完成了各年级学生的认识实习、生产实习、技能训练等教学活动。

在2015级学生毕业设计答辩工作中，由于各系组织有序、认真，受到学校有关部门表扬。

完善了实验室使用制度，保证学院实验室高效率地、有序地运行。

2. 加强专业建设，提高办学水平。

以“提升办学层次，形成专业特色”为目标，在学校有关部门的支持下，完成了建筑学专业教室搬迁和改造工作，为建筑学专业学生培养提供了良好环境。

建筑学系和土木工程系获批教育部-欧特克公司专业综合改革项目，为提高办学水平打好基础。

2019年，签订和增加实习基地5个，这些工程单位将成为我院的稳定校外实习基地，为学校和企业进一步教学、科研合作提供平台，为学生实习、就业提供有利条件。

参加了国家教指委召开的会议和相关国际会议，走访国内部分等高校，进一步调研专业建设经验，为形成专业特色蓄积力量。

3. 注重学生的知识应用和创新能力培养。

引导、鼓励和支持学生参加各种科技竞赛，激发学生的学习兴趣。

在“2019年‘高教杯’全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”中，获得全国团体二等奖1项、个人全能一等奖3项、个人全能二等奖1项、个人单项二等奖3项的优异成绩；在省教育厅主办的“东北四省区普通高校本科大学生创新竞赛”中，获优秀组织奖1项，二等奖2项，三等奖1项；参加由省公路学会主办的”校园科技大赛，获一等奖3项，二等奖2项，三等奖2项，为学生创新思维训练提供了一个重要实践平台。

4. 加强教学质量监控体系建设。

落实校院两级督导工作制度，重视发挥**学院督导小组与学校教学督导的作用。

坚持学院领导、系主任和教研室主任听课制度，针对各别教师存在的教学问题，及时发现，及时纠正，解决教学中的细节问题。

召开了学生座谈会2次、骨干教师座谈会2次，了解学生对教师教学的意见和建议，了解学生学风和学习态度的情况。

在全院教师的共同努力下，获得省教育厅“集体教学管理质量奖”1项。

5. 加强教学改革研究活动。

积极支持、组织教师参加教学研究工作，成功申报黑龙江省高等教育教学改革工程项目1项；获批黑龙江省教育科学十二五规划课题1项；学校教学改革课题3项；学校大学生创新实验项目6项、开放实验项目2项；有3项开放实验项目顺利通过学校验收；发表教学改革论文5篇；编写教材并正式出版1部。

三、学科建设和科研工作2019年，学院学科建设和科研工作取得了优异成绩，在科研工作普及、重大科研项目以及科研经费等方面都有了大幅度地提高。

1. 在学院“十二五”学科建设和科研工作发展规划基础上，以“十二五”设立**硕士点作为重点工作进行建设，2019年，保持了工程力学科研项目数量和质量不断提高的发展目标。

2. 通过教师岗位考核，强化了教师科研意识，特别注重对学院青年教师科研工作的跟踪管理。

学院组织专家听取青年教师科研工作汇报，提出意见，促进这些青年教师科研素质和水平的提高。

青年教师科研能力和水平有了快速提升。

同时，积极为学院教师创造良好的科研氛围和环境，召开了2018年全体教师国家自然基金申报工作动员会，并聘请有丰富科研经验的专家来学院作“如何申请国家自然基金”讲座，使学院教师对基金申请书关键环节有了深入认识，提高了教师国家自然基金申报水平。

另一方面通过中央地方共建经费加强了学院科研平台建设，为教师科研工作创造了条件。

3. 学院科研工作整体水平有所提高。

今年科研课题、经费、科研获奖出现新的增长，也显示了青年教师将成为将来科研工作主力军的趋势。

学院轻质材料与结构团队获得“黑龙江省高校科技创新团队”荣誉称号；与清华、北大合作获教育部自然科学一等奖1项；获批国家自然基金1项、 863-702专题1项、 863-705专题1项、省厅级课题7项、横向12项；学院已经连续四年科研经费超过200万元；发表各类学术论文35篇。

4. 积极介入振兴东北老工业基地的地方建设项目。

引导学院教师结合城市工程建设发展的需要，组建科研梯队为地方经济发展服务。

今年学院城市规划科研团队承揽项目5项，课题数目和合同额有明显增加，为地方经济建设做出了贡献。

四、党建思想政治工作1. 2019年，按照学校党委的统一部署和要求，**学院党总支结合学院工作实际，组织教职工认真学习十八大精神，听取十八大精神辅导报告，做到全覆盖、求实效、办实事。

认真领会十八大报告中“五位一体”、“科学发展观”、“八项要求”、“两个目标”等关键词的含义，以“空谈误国，实干兴邦”为引领，在工作实践中不空谈，不浮夸、不务虚，开拓创新，脚踏实地为完成学院教学、科研、管理等各项工作提供保障。

2. 深入开展“建设学习型党组织”活动、“创先争优”、“党务公开”和“基层组织建设年”活动。

在“建设学习型党组织”活动中，争取本年度100%党支部达标。

在“创先争优”活动中，积极树立优秀青年教师典型，发挥引领作用。

有1人获得黑龙江省高校师德标兵荣誉称号； 1人黑龙江省高校师德先进个人荣誉称号，2人学校师德先进个人荣誉称号，1人获校级“五四”青年突击手荣誉称号。

4人获2018～2019年度学校“优秀教师”称号。

坚持各种活动中，理论联系实际、学以致用，鼓励和调动各党支部发挥模范作用和战斗堡垒作用，以党组织的各种活动为动力，促进学院教学、科研等工作有成效进行，推动学院科学发展。

3. 在党组织建设工作中，重视党员的培训、发展工作，坚持发展党员公平公正，以学生的综合素质和能力作为入党标准。

2019年，发展学生预备党员44人，学生党员转正30人，教工预备党员转正1人。

4. 党建工作过程中，注意关心党员，关爱党员，发挥党员先锋带头作用，党员在教学、科研、管理等活动中取得了优秀成绩。

注重建设学院文化氛围，征集了院辉、院旗、院歌的讨论稿，进一步夯实文明、和谐学院底蕴，积极改善、营造教职工的工作氛围和学生的学习氛围，为**学院进一步发展提供保障。

五、学生工作1. 学生日常思想政治教育。

帮助大学生树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

从学生的认识发展规律出发，针对不同学生的思想实际，以宿舍、班级和学生社团为载体，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决实际困难。

2019年在评选“黑龙江省学生、学生工作先进集体和先进个人”工作中学院荣获“黑龙江省学生工作先进集体”荣誉称号。

2. 坚持做好学生安全教育工作。

严格管理与耐心服务并重，以思想问题与实际问题相结合的方法，做好每一个学生的思想教育工作，持续开展“安全教育月”系列活动。

3. 加强学风建设。

以学生考风考纪教育为切入点，促进学风建设。

开展“优良学风班”的创建活动，“学习积极分子”的评选和表彰活动。

紧密结合专业特色，进一步坚持和完善“以学习常规建设为中心，一手抓考级，一手抓考研的“一个中心、两个基本点”的做法。

4. 做好就业工作。

一是多次召开了就业宣传指导会，宣传国家的就业形势和就业政策，教育学生端正就业思想；二是积极与相关用人单位联系，并通过网络、电话及时传达就业信息，搭建毕业生就业信息化建设平台；三是加强就业指导课管理，提升毕业生就业质量；四是顺利完成了毕业生安全文明离校工作。

2019届毕业生就业率达95.8%位居全校前3名，我院已连续四年的毕业生就业率排名在全校的前四名。

5. 注重校园文化建设，打造品牌学生活动。

以建设高水平的和谐校园文化为核心，突出学院的专业特色，开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动，我院2019年共取得百余项可喜的成绩。

**学院2018年12月12日。