细胞呼吸与光合作用精选图像题练习
光合作用和细胞呼吸同步练习题
光合作用和细胞呼吸一、单选题：1、下图为某高等植物随着光照强度的增强，CO2吸收速率的变化曲线(假设其他条件均不变且都是植物生长的适宜条件)。
在此过程中，能正确反应植物呼吸作用强度的变化曲线的是2、下列是关于叶绿体和光合作用的几个实验，你认为哪个结果是不可能的（）A．将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在B．将叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗（暗带）的区域是红光和蓝紫光区域C．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色D．将叶绿体色素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5小时，加碘液处理后溶液呈蓝色3、用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（）A．植物周围的氧气中——光合作用的光反应B．植物体内的二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段C．植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用D．植物体内的有机物中——直接利用外界二氧化碳和水通过光合作用暗反应4、下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是（）A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行5、如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。
下列有关叙述中不正确的是（）A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率D．曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶数量6、人在剧烈运动时，骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是A．乳酸B．酒精和CO2 C．H2O和CO2 D．酒精或乳酸7、.利用药物抑制细胞呼吸，对下列过程影响最大的是A．氧气进入肺泡细胞B．葡萄糖进入小肠上皮细胞C．水进入红细胞D．二氧化碳进入叶肉细胞8、有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为a时（）A．酵母菌只进行无氧呼吸B．2/3的葡萄糖用于有氧呼吸C．1/3的葡萄糖用于有氧呼吸D．酵母菌停止发酵9、向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a，b，c，d4种抑制剂，下列说法正确的是（）A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少10、下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的相同点归类正确的是（）①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A．①②⑤B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤11、种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练1
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练1 备选题 一、选择题1.下图为光照强度与光合作用固定CO 2的量(光合量)之间的关系，对这一曲线的叙述，错误．．的是A ．在A 点时，光合量与呼吸量相等B ．在过B 点后，再提高光照强度，光合量不再提高C ．在B 点时，总的光合量为7mg ／m 2·hD ．在A 点时，总的光合量为0 2.右图表示水稻在不同光照条件下，整体表现出的吸取2O 和开释2O 量的状况。
假如在相同条件下，分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸取2O 和开释2O 状况的曲线，其中a 、b 、c 、d 点位置的变化应是A ．人参：a 点上移B ．人参：b 点右移C ．甘蔗：c 点左移D ．甘蔗：d 点下移3.下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气开释量。
该植物在20001x 光强度下．每小时刻合作用所产生的氧气量（mL ）是A ．17B ．12C ．23D ．184.在适宜的温度、水分和CO 2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如图。
请据此判定，下列叙述不．正确的是 A ．该条件下，使植物吸取CO 2量增加或减少的要紧生态因素是光B ．植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C ．同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高D ．大多数农作物差不多上喜阳植物5.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO 2吸取和开释的情形。
能代表细胞中发生的情形与曲线中AB 段（不包括A 、B 两点）相符的一项是 （ ）光照强度 吸取 ABC开释 CO 2 CO 2B CO 2C CO 2 CO 2 D二、非选择题6．阅读下列曲线、数据，分析并回答相关问题：下列曲线表示在4种实验条件下测定的不同光照强度对光合作用速率的阻碍。
①0．10％CO2，温度在300C ②0．10％CO2，温度在200C③0．03％CO2，温度在300C ④0．03％CO2，温度在200C由①②实验结果得出：在CO2％、光强度一致时，对光合速率阻碍的关键限制因子是；由①③实验结果得出：当温度一定时，对光合速率阻碍的关键限制因子是；P点的限制因子是_______。
高中生物《光合作用与细胞呼吸》练习题(含答案解析)
高中生物《光合作用与细胞呼吸》练习题题号一总分得分一、识图作答题（本大题共5小题，共25.0分）1.下图是有关水稻的光合作用与呼吸作用的简要图解。
据图回答下列问题：（1）图中A过程表示___________，B过程表示___________。
（2）图中的物质①是___________，能为光合作用的___________（填“暗反应”或“光反应”）提供能量。
（3）图中的物质②是___________，其与C5反应形成C3化合物。
（4）图中B所示的反应中，表示有氧呼吸的是___________（填“③”或“④”），③释放的能量___________（填“大于”或“小于”）④。
（5）温度既能影响水稻的光合作用速率，也能影响其呼吸作用速率，原因是温度能影响的___________活性。
2.下面是高等植物的光合作用和细胞呼吸过程简图，请据图回答问题：（1）图甲表示植物的________作用，其中①代表的物质是________（填ATP／ADP）。
（2）图甲中暗反应的场所是________________。
利用层析液分离提取色素时，滤纸条上会出现四条带，最上面的条带是________（填色素名称），另外，这些色素中主要吸收红光和蓝紫光的是________（填色素名称）。
（3）图乙表示的细胞呼吸类型是________（有氧、无氧）呼吸，葡萄糖分解成丙酮酸的发生场所是________________。
（4）细胞有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，其余的能量储存到________（ATP、H2O）中。
3.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
请回答：图1 图2 图3（1）图1表示的生理过程是_____________________，其主要的生理意义在于________________。
（2）图3中ATP参与的主要生理过程是__________________。
细胞呼吸与光合作用精选图像题练习
阴生植物：一般生活在阴暗潮湿的环境中，温 度较低，呼吸作用强度也较低；能在较低的光 照强度下充分的吸收光线，光饱和点需要全日 照的10%-50%（阴生植物叶片的输导组织稀疏， 当光照增强时，由于水分供给不足，导致光饱 和点较低） 阳生植物：光饱和点需要全日照的100%
• A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 • B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 • C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素 含量下降引起的 • D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内 CO2浓度下降引起的
• A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量 之比为6∶5 • B．甲发酵罐实验结果表明在氧气存在时酵母菌无法进 行厌氧呼吸 • C．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时时厌氧呼 吸速率最快 • D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提 高酒精的产量
• 15. 科学家研究20 ℃时小麦光合作用强度与光强度的 关系，得到如右图所示的曲线，下列有关叙述错误 的是( ) A．随着环境温度的升高，c～d段的位置不断上移 B．a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体 C．其他条件适宜，当植物少量缺镁时，b点将向右移 动 D．c点后小麦光合作用强度 不再增加可能与叶绿体中色 素的含量和色素的吸光能力 有关
• 2. ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作 用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项( ) • ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细 胞中均能合成ATP ②若细胞内Na+浓度偏高,为 维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 ③ ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不 是同一物质 ④ATP是生物体生命活动的直接供 能物质,但在细胞内含量很少 ⑤能进行有氧呼 吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的 酶,可产生ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、 化学能,也可转化为光能和化学能 ⑦人在寒冷 时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生 ATP的量增加 • A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
(完整版)光合作用和呼吸作用图像赏析
专题《光合作用和呼吸作用图像赏析》专题1、从细胞器的角度分析理解某种状态下，绿色植物的叶肉细胞内外气体交换情况如下图所示：解读：①图1表示：黑暗中，只进行细胞呼吸；②图2表示：细胞呼吸速率＞光合作用速率；③图3表示：细胞呼吸速率＝光合作用速率；④图4表示：细胞呼吸速率＜光合作用速率。
2、从物理模型曲线图分析理解图1此图是分析其他曲线图的工具，要求学生能从点、线段等绝度熟练掌握其生理作用解读：①A点时，只进行呼吸作用；②AB段，呼吸作用强度大于光合作用强度；③B 点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；④BC段及C点以后，呼吸作用强度小于光合作用强度。
拓展曲线图：（1）植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化....春末盛夏图2图3光合速率与呼吸速率相等的点解读：图2是春末植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化，B 点开始有光照，F 点光照消失，C 、E 点时的光照为光补偿点，光合速率与呼吸速率相等，没有“午休现象”。
图3是盛夏植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化，B 点开始有光照，H 点光照消失，C 、G 点时的光照为光补偿点，光合速率与呼吸速率相等，DEF 为“午休现象”。
（2）植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化的坐标曲线解读：图4显示植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化，B 点、C 点对应光补偿点时刻，此时光合速率与呼吸速率相等。
该曲线反映植物一昼夜有有机物积累。
3、装置图分析将某装置放在光照充足、温度适宜的环境中，装置设计情况如下图所示（注：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度）：解读：①若有色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于呼吸作用，释放O2使瓶内气压增大；②若有色液滴左移，说明光照较弱，光合作用小于呼吸作用，吸收O2使瓶内气压减小；③若有色液滴不移动，说明此光照强度下光合作用等于呼吸作用，释放的O2量等于吸收的O2量，瓶内气压不变。
4、柱形图分析如图9表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a 、b 、c 、d 时(其他条件不变且适宜)，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的体积变化。
高中生物《光合作用和呼吸作用相关函数图像》精品课时练习试题
光合作用和呼吸作用相关函数图像1.将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透明的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是( )A．a～b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高B．b～c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C．c～d段密闭钟罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高D．d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性2.如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是( )A．CO2浓度为b时，甲、乙植株真光合速率相等B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只要有CO2，植株就能进行光合作用D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零3．某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如下图，相关分析合理的是( )A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为a时，O2的吸收量等于CO2的释放量B．图一中de段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C．图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D．图二中f点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体4．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。
下列有关说法错误的是( )A．图乙中的b点对应图甲中的B点B．图甲中的F点对应图乙中的g点C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加5．下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。
甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。
对两图的相关原因分析不正确的是( )A．甲图中有机物积累最多的是g点，两图中b点植物干重均低于a点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加a 的绝对值C．两图中de时间段叶绿体中C3含量均大大减少D．甲图中e点与g点相比，叶绿体中ATP合成速率较高6.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是( )A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．当植物缺镁时，b点将向左移D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃，如图表示该植物处于25 ℃环境中，则将温度提高到30 ℃时，a点上移，b点右移，d点上移7．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10 ℃、20 ℃的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx(klx是光强单位)光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如图所示。
第5练 光合作用和细胞呼吸的过程及相互关系
酵母菌有细胞核，是真核生物，其代谢类型是异养兼性厌氧型，与 无氧条件相比，在有氧条件下，产生的能量多，酵母菌的增殖速度 快，A不符合题意； 酵母菌无氧呼吸在细胞质基质中进行，无氧呼吸第一阶段产生丙酮 酸、[H]，并释放少量的能量，第二阶段丙酮酸在不同酶的催化作用 下，分解成酒精和二氧化碳，B符合题意，C不符合题意； 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都在第二阶段生成CO2，D不符合题意。
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10.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)―→2C3。为测 定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与 14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是 A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
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光合作用光反应阶段的场所是叶绿体的类囊体薄膜，光反应发生的物 质变化包括水的光解以及ATP的形成，因此光合作用光反应阶段生成 的产物有O2、[H]和ATP。
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(2)正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是 _自__身__呼__吸__消__耗__或__建__造__植__物__体__结__构___(答出1点即可)。
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(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成 发生在A过程，还发生在__C_和__D___(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
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高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示，正确的判断是C，N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官，无氧呼吸强度最低。
B选项不正确，该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞质，不是线粒体基质。
2.根据图示，除了D图外，其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B，乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱，而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高，气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点，在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C，当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h)，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样，因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时，消耗的氧相等，因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸，Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A，图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气，因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高，导致蔬菜的呼吸作用加快，释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时，图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是：A。
与B植物相比，A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时，B植物的光合速率不再增加，这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
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• 9. 某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂 各时期的1000个洋葱根尖细胞，发现其中681个 处于前期，139个处于中期，23个处于后期， 157个处于末期。据此分析洋葱根尖细胞有丝分 裂各时期中时间最短的是 （ ） • A．前期 B. 中期 C．后期 D．末期
• 10.下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2） 的一些数据
• 1. 下列对ADP+Pi+能量 ATP反应式中 “能量”相关的叙述,正确的是( ) • A.向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白 质水解 • B.向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有 机物的氧化分解 • C.向左反应产生的能量可用于叶绿体中水 的分解 • D.向左反应产生的能量可用于细胞对水的 吸收
• A.只吸收水分 B.既吸收水分，又合 成纤维素 • C.既吸收水分，又合成蛋白质 D.既吸收水 分，又合成纤维素和蛋白质
• 11.下面有关植物细胞有丝分裂中细胞器的作用， 不正确的是（ ） • A.在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合 酶 • B.在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量 • C.在前期，两组中心粒之间星射线形成纺缍体 • D.在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖
阴生植物：一般生活在阴暗潮湿的环境中，温 度较低，呼吸作用强度也较低；能在较低的光 照强度下充分的吸收光线，光饱和点需要全日 照的10%-50%（阴生植物叶片的输导组织稀疏， 当光照增强时，由于水分供给不足，导致光饱 和点较低） 阳生植物：光饱和点需要全日照的100%
• A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 • B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 • C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素 含量下降引起的 • D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内 CO2浓度下降引起的
• A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量 之比为6∶5 • B．甲发酵罐实验结果表明在氧气存在时酵母菌无法进 行厌氧呼吸 • C．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时时厌氧呼 吸速率最快 • D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提 高酒精的产量
• 15. 科学家研究20 ℃时小麦光合作用强度与光强度的 关系，得到如右图所示的曲线，下列有关叙述错误 的是( ) A．随着环境温度的升高，c～d段的位置不断上移 B．a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体 C．其他条件适宜，当植物少量缺镁时，b点将向右移 动 D．c点后小麦光合作用强度 不再增加可能与叶绿体中色 素的含量和色素的吸光能力 有关
• A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 • B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 • C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分 别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环 境中，则将温度提高到30℃ 时，a点上移，b点 左移，d点下移 • D．当植物缺镁时，b点将向右移
• 4. 下面的曲线以及说明中，不正确的是( ) 1代表典型的阳生植物 2代表典型的阴生植物 α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量 β表示光补偿点(即光合作用吸收CO2的量等于 细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度)
• A．20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍 • B．在10℃、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的 氧气量是3 mg • C．在5 klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少 • D．在20℃、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧 气量是6 mg
• A．m表示C5,因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP 不能与CO2结合而积累 B．在5时~9时之间，光合作用的最大限制因子是温度，11时~15 时最大限制因子是光和 CO2 C．16时~20时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变 引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少 D．环境因素的变化引起植物呼吸作用增强，产生较多的CO2是 16时~20时两种物质含量变化的主要原因
• 13. 下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确 的是( ) • A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 • B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例 保持不变 • C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要 原因是光照时间缩短 • D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH组小鼠肝细胞，在含有3H 标记的胸腺嘧啶的核苷酸培养液中培养。A组加 入某种物质，B组不加，经过一段时间培养后， 洗去培养液，分别取出两组的全部细胞，测量 每组的总放射强度，结果A组明显大于B组。A组 中加入的物质的作用是（ ） • A.促进细胞分裂 • B.促进细胞分化 • C.促进细胞衰老 • D.促进细胞癌变
• 2. ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作 用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项( ) • ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细 胞中均能合成ATP ②若细胞内Na+浓度偏高,为 维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 ③ ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不 是同一物质 ④ATP是生物体生命活动的直接供 能物质,但在细胞内含量很少 ⑤能进行有氧呼 吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的 酶,可产生ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、 化学能,也可转化为光能和化学能 ⑦人在寒冷 时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生 ATP的量增加 • A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
• 16. 在某细胞培养液中加入被32P标记的磷酸分 子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化 不大,但部分ATP的末端32P已带上放射性标记, 该现象能够说明( ) ①ATP中远离A的P容易脱落 ②部分被P标记的ATP是重新合成的 ③ATP是细胞内的直接能源物质 ④该过程中ATP既有合成又有分解 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④