开题报告
开题报告(通用3篇)

开题报告(通用3篇)1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段,是学习深化和提高的重要过程,是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练,对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导,多年来,我们远程开放教育进行了长期的探索,取得了一定的成绩。
但是,由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式,对开放教育的特点考虑不够,论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准,内容偏离专业要求有的选题过于宽泛,论题过大,超越了学生的驾驭能力,写作时面面俱到,内容空洞,论述肤浅;有的选题过于狭窄,缺乏气度,达不到综合训练的目的,论述拖泥带水,颠三倒四;有的根据个人嗜好选题,文章内容偏离专业要求,结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀,写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划,想到一点就写一点,指导教师也缺乏督促的依据,面对这样的学生只能无可奈何,有的学生甚至临到答辩前夕,才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟,重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下,答辩时学生仓促上阵,严重影响答辩质量,最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严,抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀,只求通过的思想比较严重,在这种指导思想支配之下,他们往往在论文写作过程中东拼西凑,敷衍了事,大段大段抄袭他人文章,稍作改头换面,权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关,与个别指导教师责任心不强有关,但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力,写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为,在论文指导上出现了你敲你的锣,我唱我的调现象,一个老师一个指导法。
论文进度如何,教师在指导中投入了多少精力,教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控,导致写作指导呈现无序状态,指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
开题报告范文5篇

开题报告范文5篇开题报告范文5篇一、引言开题报告是研究生阶段的一项重要任务,它对于研究生的学术研究起到了指导和规范的作用。
本文将通过介绍五篇开题报告范文,帮助读者更好地理解开题报告的写作要求和结构。
二、范文一:基于人工智能的智能家居系统设计与实现本开题报告旨在设计和实现一个基于人工智能的智能家居系统。
通过分析市场需求和技术现状,我们将研究如何利用机器学习和深度学习算法,实现智能家居设备的自动化控制和智能化管理。
我们将重点研究智能家居系统的感知、决策和执行三个核心模块,并通过实验验证系统的性能和可行性。
三、范文二:基于区块链的供应链金融创新研究本开题报告旨在研究基于区块链技术的供应链金融创新。
通过对传统供应链金融的问题和挑战进行分析,我们将探讨如何利用区块链技术构建透明、安全、高效的供应链金融系统。
我们将重点研究区块链技术在供应链金融中的应用场景和实施方法,并通过案例分析验证其可行性和效果。
四、范文三:基于大数据的舆情分析与应用研究本开题报告旨在研究基于大数据的舆情分析与应用。
通过对社交媒体、新闻媒体和网络论坛等海量数据进行收集和分析,我们将探讨如何利用大数据技术提取和挖掘舆情信息,并将其应用于舆情预警、舆情管理和舆情应对等领域。
我们将重点研究大数据分析算法和舆情应用系统的设计与实现,并通过实验评估其准确性和实用性。
五、范文四:基于虚拟现实的教育教学创新研究本开题报告旨在研究基于虚拟现实技术的教育教学创新。
通过对传统教学模式的问题和挑战进行分析,我们将探讨如何利用虚拟现实技术提供更丰富、更真实的教学环境和学习体验。
我们将重点研究虚拟现实技术在教育教学中的应用场景和实施方法,并通过实验评估其对学生学习效果的影响。
六、范文五:基于物联网的智慧城市建设研究本开题报告旨在研究基于物联网技术的智慧城市建设。
通过对城市发展和管理的需求进行分析,我们将探讨如何利用物联网技术实现城市基础设施的智能化和信息化。
我们将重点研究物联网技术在智慧城市中的应用场景和实施方法,并通过实地调研和数据分析验证其可行性和效果。
论文开题报告优秀6篇

论文开题报告优秀6篇一、课题提出的背景全面实施新课程以来,课堂教学状况已悄然发生了变化:教材的编排体系呈现多样化,版面设计资料丰富多彩,学生的学习兴趣日渐浓厚;学生在课堂上主动参与意识增强,变得敢于举手,敢于质疑,敢于发表不一样见解;同时,教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。
但目前仍有很多教师受“传统课堂教学模式”的深刻影响,摆脱不了知识教学的概念化、系统化,“学生学得苦,教师教得累”,课堂始终笼罩在传统讲授式、灌输式的阴影下。
为使学生学得“扎实”,教师拼命地“细细讲评”,学生被动地、无奈地“听练”,在课堂上,师生做了很多的“无效劳动”。
总体来说,在实施新课改后,课堂教学中出现的一些低效,甚至无效的现状制约了教学效益和质量的提高。
所以,作为一名站在教育前沿的教学工作者,有职责、有义务去进行研究,去探索,去实践,真正地为学生的未来发展和终身发展负起职责来,为进一步深化基础教育课程奉献力量。
讲效益是现代社会的重要特征,教学的优劣也应从效益角度来衡量。
在课程轰轰烈烈展开的时候,呈此刻我们面前的有很多精彩的教学范例。
但为何教师学来学去学不像?为何浮华落尽,涛声依旧?个中原因有很多,但关键是:如何应对各种新课改理念做到融会贯通,逐步构成教师自身的教学理念?如何针对本校的实际情景来开展行之有效的教学?我们不禁自问:我们的教学有效吗?我们的教学有哪些不合理的存在?进而追问:什么样的教学是有效的教学?怎样提高课堂教学的有效性?为此,我们需要冷静地对待新课改,我们的学生需要在情感态度、文化知识、学习本事与习惯等方面得到和谐发展。
我们需要思考在新课程理念下实施怎样的有效的教与学。
据此,我们提出了“初中物理课堂有效教学策略研究”这一课题方案,一是课堂教改的需要。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是大有文章可做的。
一线教师搞教育科研要降低重心,要把重心放在课堂教学上。
课堂上,学生的独立性、主体性、创造性被充分地调动起来,课堂效率提高了,学生素质也就能提高。
开题报告【通用5篇】-最新

开题报告【通用5篇】开题报告模板03-16读书破万卷下笔如有神,下面为您精心整理了5篇《开题报告》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
研究生论文开题报告篇一保护和合理利用土地资源,加强土地资源管理对珠海特区经济的可持续发展具有十分重要的意义。
土地资源管理信息系统的建立,是推进土地资源信息化的一项重要举措。
本人在参与“周口市土地资源管理地理信息系统”项目开发小组工作的基础上,对系统设计和实现作了进一步分析和研究。
当前,我国城镇已进入快速建设阶段,城镇建设是社会各界关注的热点,其中一个核心问题就是土地有效开发与集约利用问题。
随着城镇化进程的不断加快,我国城镇土地利用面临着严峻的考验。
土地是不可再生资源之一,极其宝贵,土地合理利用是经济发展和社会进步的重要基础。
我国人口众多,资源相对不足,土地资源尤为紧缺,因此要大力提倡小城镇在建设过程中坚持土地的合理利用。
但我国城镇的土地开发建设的现状不容乐观。
区域经济快速发展导致了城镇土地开发建设在规模和结构上的迅速变化,产生了许多普遍问题,如土地利用无序、利用粗放、土地利用集约化程度偏低,建设用地与耕地的矛盾日益显著,土地破坏、污染、浪费严重等等,造成“半城市化”、生态恶化等严峻的问题。
这是小城镇土地开发建设中的两难困境,它表现出一种短期利益与长期利益,么地方政府、开发商与当地住民的矛盾。
在目前人口、资源、环境问题日益加剧的情况下,土地作为不可再生资源,对它的开发建设进行科学管理具有重要意义。
土地资源信息种类繁多、数量巨大、涉及面广、管理利用相当复杂。
需要依靠科技进步,实施信息化发展战略,实现土地资源工作的现代化,在土地资源调查评价、政务管理和社会服务等各个层面广泛利用现代信息技术,以信息化带动土地资源管理方式的根本转变,以信息化带动信息采集技术与分析技术的飞跃,以信息化促进政府工作方式由管理型向管理服务型的转变。
建立土地资源管理信息系统顺应资源、环境的全球性持续利用需求。
开题报告(最新9篇)

开题报告(最新9篇)开题报告优秀篇一选题背景:年国际地理联合会发表《地理教育国际宪章》,针对地理学在解决日益突出的全球性人口、资源、环境等问题上的巨大优势,高屋建瓴地指出地理教育为今日和未来世界培养活跃而负责任的公民所必需地理在各个不同的级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目,并有助于终身欣赏和认识这个世界,明确提出地理教育要培养现代公民必备的地理素养。
学生在初中阶段学习的地球概况、各大洲及主要国家的自然人文地理特点等基本知识,阅读和使用地图,运用地理图表等基本技能,收集和分析地理信息以及地理观察观测等能力方法,初步形成的爱国主义情感和可持续发展观念等等,正是地理素养的重要组成,是对学生生活有用对学生终身发展有用的地理。
可长期以来,地理学科在学校课程中被视为小科副科,而作为非中考科目的初中地理更是地位低下。
随着现在初高中分离办学,许多初级中学受中考指挥棒的影响,沿用传统的教学评估标准衡量教师的教学,使教师穿新鞋走老路,不能真正实施新课程,也使学生学习地理积极性不高,学习效果差强人意,无法为高中地理学习或走向社会打下一定的基础优今年开始,初中地理又得受新颁的会考制度的指挥,可能回到为应试而教学。
虽说现代地理教学的研究在国内外都不是一个新课题,但是系统研究生活中的地理并结合新评价机制和整合历史地理教材的研究较少,特别是立足初中地理教学开展的此类研究更少。
基于以上思考,我们提出了《初中地理生活化教学的实践研究》的课题。
本课题将在新课程理念的指导下尊重学生的兴趣和经验,以生活化的教学为突破口,优化和整合初中地理教材,构建一种开放的、探究的教学环境,真正赋予地理教学以生活的意义和生命的价值,实现三维目标,提高学生地理素养,从而产生进一步学习高中地理的内在需要,使学生积极主动地投入到地理学习中去。
课题研究的理论依据:约翰、杜威的实用主义教育理论在实用主义教育思想体系中,杜威首先论述了教育与生活的关系。
开题报告精选范文【三篇】

【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
这是⼀种新的应⽤写作⽂体,这种⽂字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。
下⾯是®⽆忧考⽹整理的开题报告精选范⽂,欢迎阅读! 篇⼀ 1.1研究背景及意义 1.1.1研究背景 新中国成⽴的初期,我国的法治实践曾有过⼀段辉煌的成就,但是⼗年**,使法治建设和法学研究都陷⼊了低⾕。
在改⾰开放以后,中国的法学研究和法治建设也都⾛上了正轨,尤其是我国已经建成了⾃上⽽下的法律体系。
这表明中国的法治建设取得了很⼤的成就,⼀种形式合理性的法律体系已经建⽴,中国已在根本上实现从⽆法可依到有法可依的历史性转变。
但同时中国的法治建设也暴露出了很多问题,主要体现在形式法治与实质法治之争的过程中。
⾸先,由于中国的法律体系是⾃上⽽下建构⽽成。
在法治建设过程中重点受到关注的是法律体系的逻辑合理性,⽽社会事实以及规则与事实之间的关系则没有得到⾜够的重视。
使得很多法律规范要么因其与百姓的现实⽣活⽆关⽽被⽆视,要么因其与社会风俗、⽣活惯例不同⽽没有得到⼈们的⾃觉有效的遵守。
其次,西⽅权利话语的⼒量在⽴法及司法实践中被⼈为放⼤,⽽传统的道德因素却被排斥在法院门外,导致了像《秋菊打官司》中主⼈公秋菊那⼀类⼈的彷徨和⽆助,⽽原本为传统道德所不容的“恶⼈”却能逍遥法外。
形式法治在法治实践中暴露的问题,凡此种种,不再⼀⼀列举。
针对法治实践中出现的种种问题,归根结底也是指导我国法学实践的基础理论⾯临的难题。
⽬前中国的改⾰进程已步⼊深⽔区,⾯对着快速发展和变化着的经济和社会⽣活,如何能够保证我们的⽴法既能适应时代的变化,妥善解决社会⽣活中出现的新问题,⼜能够保持法律的稳定性给百姓合理的预期;如何能够在司法实践中既排除了其它⼲扰,保持形式法治的纯洁性实现程序正义,⽽⼜不以牺牲传统道德、社会习俗为代价。
⾯对诸多难题,笔者认为仅仅分析实证主义法学的对法律的逻辑分析的研究⽅法是难以解决问题的,必须结合法社会学的实证调查、⾃然法学的价值研究等研究⽅法和理论成果才能摆脱⽬前我国法学理论界⾯临的困境。
开题报告范文(通用6篇)

开题报告开题报告范文(通用6篇)艰辛而又充满意义的大学生活即将结束,毕业前大家都要写毕业设计,而我们做毕业设计前要先写开题报告,那么你有了解过开题报告吗?下面是小编帮大家整理的开题报告范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。
开题报告篇1一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称:基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源:单位自拟课题或省级政府下达的研究课题选题依据:技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。
通过技术创新预测和评估,可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握,从而为企业的技术创新决策提供科学的依据,以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。
只有在正确把握技术创新发展方向的前提下,企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。
在市场竞争日趋激烈的现代商业中,企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运,为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
(1)趋势外推法。
指利用过去和现在的技术、经济信息,分析技术发展趋势和规律,在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下,将过去和现在的趋势向未来推演。
生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家RaymondPearl提出的Pearl曲线(数学模型为:Y=L?M[1+A?exp(—B·t)])及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz 曲线(数学模型为:Y=L·exp(—B·t))皆属于生长曲线,其预测值Y为技术性能指标,t为时间自变量,L、A、B皆为常数。
Ridenour 模型也属于生长曲线预测法,但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比,主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
开题报告(5篇)

开题报告(5篇)一、选题意义和背景随着时代的进展和社会的进步,数学在现实生活中的应用范围日益广泛。
人类生活的方方面面都离不开数学,各种其他学科的讨论也离不开数学。
就人类生活来说,我们的衣食住行、经济生活、休闲消遣等活动中布满着数学的味道。
就学科讨论而言,以经济学为例,微观经济学通过数学的应用为个人和企业的决策供应依据,数学在宏观经济学中的应用涉及到国计民生、政府宏观治理等方面,博弈论与信息经济学运用数学建立了许多好玩而深刻的模型,既可以解释社会中的许多问题,也可以为人们的决策供应参考。
同时,政治经济学、财政学、经济史等学科的讨论也在许多地方用到数学。
因此,数学的应用越来越广泛。
随着教育改革的深入和新课程的实施,应社会的需要、个人进展的需要,人们的学习方式也发生了很大的变化。
以往的数学教学往往局限在数学学问方面,数学的学习通过解决构造良好的、有固定答案的数学题来绽开,教学方式也往往以灌输为主,数学学习结果也以解题的分数作为评判标准。
诚然,数学学问是数学学习的基石,但是假如仅仅将数学学习理解为数学学问的学习,未免对数学的理解狭溢化。
如何调动学生学习数学的积极性,培育学生敏捷运用数学的力量成为人们关注的一个重大问题。
近年来,人们在这方面也做了许多的努力,讨论性学习被提上了议事日程,以数学建模、数学探究、数学试验、数学主题阅读等为主要形式的数学课题学习也应运而生。
二、论文综述/讨论根底数学课题学习的开展对学生进展有重要促进作用。
笔者结合课标、教材的内容以及自身的体会,在对国内外文献进展梳理的根底上,提出了对髙中数学课题学习开呈现状进展研宄的问题。
建构主义学习理论、人本主义学习理论、布鲁纳的认知发觉说、反思性学习理论、数学学科自身的特点成为数学课题学习的重要理论根底。
三、。
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公共管理硕士(MPA)学位论文开题报告题目:网络化治理视角下城市低保社会救助问题研究--以BP市为例一、选题的目的和意义1、选题目的“城市低保”是城市居民生活最低保障线的简称,是当前我国社会保障体系的重要组成部分,是维护和保障困难群体基本生存权的一项根本措施。
本文的研究旨在从网络化治理理论视角出发,对BP市城市低保工作进行调研,了解BP市城市低保工作中社会组织在救助过程中的参与现状以及参与意向,结合国内外城市低保工作经验、政策,运用网络化治理理论对调研结果进行分析,总结城市低保工作中存在的问题,并对存在的问题进行进一步研究,提出社会组织积极参与城市低保社会救助工作,从而促进BP市城市低保工作健康、有序发展,为维护社会稳定发挥积极作用。
2、选题意义(1)理论意义网络化治理理论是由美国印第安纳波利斯前市长斯蒂芬.戈德史密斯和德洛特研究所的威廉.艾格斯联合提出。
在他们共同的著作《网络化治理:公共部门的新形态》一书中提出,网络化治理主要指一种全新的通过公私部门合作,非营利组织广泛参与提供公共服务的治理模式。
在这种模式下,政府角色发生了很大变化,从传统的管理人民、控制社会向协调资源转变,行政管理序列变得更为扁平,参与的部门也更为广泛。
笔者则希望通过运用网络化治理理论研究社会组织介入城市低保工作的有效方式,形成多元化责任主体承担相应低保工作职责。
(2)现实意义在网络化治理理论视角下研究BP市城市低保运行情况,可以从一个全新的角度审视城市低保工作中存在的问题和不足之处,从而更好地推进BP市城市低保工作制度的不断发展与完善,探索出一种切实可行的长效机制,这将具有极为重要的现实意义。
一是改革低保工作方式,促进低保工作更加高效。
二是完善低保保障体系,维护社会公平正义。
三是积极化解社会矛盾,推进社会和谐发展。
二、选题在国内外研究的现状及个人的创新点(一)国外研究现状目前,世界各国都己将社会救助作为国家和政府的一项责任,来保障困难民众成员的基本生存权利。
国外学者在社会救助概念表述和理解上各有不同,美国经济学家弗里德里希.海依尔克称:社会救助是保证“每个人都能得到维持其生存的最少量的物质条件”。
英国著名经济学家贝弗里奇在《贝弗里奇报告》(1942年)中称社会救助,是因各种原因达不到国民最低生活标准的公民,有权从社会获得救助,以达到这一最低标准。
德国《社会法典》(1995年)第9条规定,社会救助指:对不能以自己的能力为其提供生活费用或者在特殊生活状况下不能自助,也不能从其他方面获得足够救济的人,获得与他的特殊需要相适应的人身和经济帮助的资格,以使他有能力自助,能够参与社会生活,使其合乎人道的生活得到保障。
目前,大部分国家都建立了各自的社会救助制度,但受政治制度、经济发展水平等因素的影响,当代各国社会救助运行模式不尽相同,各国也都在寻找一条能够保证国民社会保障,同时国家经济又能够稳定发展的道路。
(一)从最基本生存权的保障到发展权的保障英国是现代社会救助制度的发源地,英国当代的社会救助制度以贝弗里奇报告①为理论依据,建立更为全面、完整的社会保障制度。
英国于1996年确立了把福利分配给最需要的人、激发个人责任感、提高就业和储蓄的积极性的改革目标。
1997年具体提出“不承担义务就没有权利”的口号;通过促进就业来使受助者获得和增加社会保障,强调教育和职业培训的重要性;国家、社会组织和个人都应投资参与社会福利的供给。
1998年开始实施的“从福利到工作”计划,对失业救济金的发放政策进行改革,力促失业者重返就业市场。
2003年10月又将“最低收入保障”改造为“养老信贷保障”,同时又引入一个“养老信贷储蓄保障”,后者主要是给予那些有65岁以上老人的家庭以税优政策。
英国社会救助当代改革的要点是“从福利到工作”,目的是减轻政府财政压力,将原来强调从需要出发设立福利项目和确定福利水平改为从经济支持能力出发,按照资金供给可能性确定福利水平,强调权利和义务的对等,变消极福利为积极福利②。
(二)加强政府与非政府组织的协作自20世纪80年代开始,美国对社会救助制度进行了一系列重大改革,提倡“工作福利”理念,其原则就是:以工作换取福利,由“失业福利”转向“工作福利”,对其采取“胡萝卜加大棒”的政策。
“胡萝卜”政策指通过提供教育、训练和就业服务激励社会救助对象积极外出工作,政府还提供儿童照顾和其他支持性的服务,来支持准备去工作的人。
“大棒”政策指通过严格受助条件、控制费用增长和增加制裁措施把受助者“赶出”家门,寻找工作。
在政策落实过程中,社团组织及社区负责具体实施,如救助对象接受的培训、教育等服务就由非政府组织完成。
美国学者莱斯特.M.萨拉蒙在《全球公民社会—非营利部门视角》(2002①贝弗里奇.《社会保险及有关的服务) 1942年②钟玉英. 当代国外社会救助改革及其借鉴2012年年)中指出:美国政府与其他非政府组织以及盈利性的社会福利机构已经形成良好、成熟的合作关系,共同承担着社会救助的责任。
在智利的社会救助体系中①,教会和民间组织、社会团体、私人机构等非政府组织扮演着重要角色。
一方面,它们积极参与政府的社会计划,与负责社会救助工作的机构和部门建立合作关系,参与政府社会计划的贯彻与落实。
另一方面,它们也制定和实施自己的社会计划,对穷人和有特殊需要的人群提供各种帮助与支持。
(三)注重教育救助以及医疗救助近年来,世界各国都注意到因病致贫、教育缺乏是导致许多家庭陷入贫困的原因之一,并纷纷做出了改革。
瑞典《新社会服务法》(1993年)中规定:社会救助的主要对象体现对儿童的关爱,因带有孩子不能寻找工作者可以得到救助。
美国针对贫困儿童的教育服务形式多种多样,包括心理辅导、居家服务、托养服务和领养服务,这些服务由具有专业资质的机构提供,能够保障服务质量②。
韩国政府一直依据可选择标准基础上的“生活保护项目”(LPP)进行社会救助,2000实行《国民基本生活保障法》后,改革了传统的恩惠式公共救助制度,完善了以公民权利为基础的救助体系,使公民的社会福利水平提升了一个台阶。
目前,韩国的“保护型”社会救助体系主要包括生活救助、有功人员救助以及灾害救助等。
生活救助的主要内容有生计救助、医疗救助、妇产救助、教育救助、丧葬救助、职业训练以及就业安排。
(二)国内研究现状我国政府高度重视城市低保社会救助问题,一直以来努力建立并逐步完善社会保障制度,履行政府责任、保障城市贫困人口的基本生活。
我国学者在认识社会救助内涵上,主要有以下看法。
学者孙光德在《社会保障概论》(2000年)中定义社会救助为国家通过国民收入的再分配,对因自然灾害或其他经济、社会原因而无法维持最低生活水平的社会成员给予救助,以保障其最低生活水平。
蒋月著认为(《社会保障法概论》1999年):社会救助,是对社会上的老弱病残和生活困难的低收入者及遭受紧急患难或非常灾害的人或家庭,政府通过政策和法律给予多种救济和提供社会福利服务。
①张彦军. 国外社会救助模式及经验启示2010年②张晓霞.美法两国儿童福利制度的差异比较2003年我国于1999年颁布了《城市居民最低生活保障条例》,建立了城市居民最低生活保障制度,具体为:凡持有城市户口的居民,如果其家庭成员的平均收入低于当地城市居民最低生活保障标准,就有权向当地政府申请资助。
民政部门代表当地政府对其家庭收入进行核查属实后,以现金方式按最低生活保障标准进行差额救助。
目前,我国城市低保社会救助工作中还存在一些难点问题,刘文继认为①主要有:一是低保管理与劳动就业难以衔接;二是对申请者的从业情况、家庭收人、家庭经济基础等综合情况的评定缺乏科学的依据;三是退出机制反应慢;四是对被保者的经济收入动态情况缺乏有效的监督机制。
针对城市低保社会救助工作中存在的问题,我国城市低保社会救助需要从以下方面不断完善。
刘喜堂②提出:一是着手建立城市贫困监测体系,使城市低保制度更有针对性,有助于提高城市低保制度的救助效能。
二是建立家庭收入、财产申报制度,树立低保申请人的诚信观念,强化其法律意识。
三是逐步建立居民收入财产信息共享机制,开发相应的信息平台,与银行、证券、房地产、税务、保险、户籍、车辆管理等部门实现系统对接和信息交换,通过信息资源的整合,运用技术手段,实现城市贫困家庭的准确认定。
四是鼓励引进慈善类公益组织,为城市贫困人群提供心理、技术、人际关系等多层次的社会救助服务。
洪大用认为③,目前城市低保制度大体上正在呈现以下几个趋势:第一,现行低保制度有从单一的收入救助制度向综合性的社会救助制度发展的趋势。
第二,生活保障与促进就业相结合的趋势有望逐步强化。
第三,现行低保制度采取的单纯现金救助方式有可能发生改变,而走向现金救助与生活服务相结合,努力促进低保对象的社会参与和社会融合,避免其自我疏离主流社会。
第四,现行低保制度有可能在其他制度的支持下,为那些家庭人均收入稍微高出低保标准的一些低收入者提供必要的支持,从而避免由于低保制度实施对于这些人造成的相对剥夺,特别是一些专项救助制度的覆盖范围应该大于低保制度的覆盖范围,实行按需施助。
(三)评述①刘文继.《城市低保工作应当注意的几个问题》②刘喜堂. 当前我国城市低保存在的突出问题及政策建议《社会保障研究》2009年第4期③洪大用. 《试论中国城市低保制度实践的延伸效果及其演进方向》通过上述分析可以看出,无论国内还是国外对城市低保社会救助问题的研究都已经十分深入,并取得了一定得成就。
然而,由于城市居民最低生活保障制度十分复杂,实施过程中受各种因素制约,致使当前城市低保工作在核定家庭经济状况、形成有效的动态调整机制、维护救助者的尊严和自由等方面还存在着明显的不足。
为此,本文将从网络化治理的角度,着重提出以构建协同政府机制保障城市低保社会救助工作的高效运行,强化以社会支持为基础的帮助机制、完善以社会救助体系为目标的配套制度,这将为城市低保工作的发展和完善奠定理论基础并具有一定的实践指导意义。
(四)创新点本文在吸收前人成果的基础上,较为细致的研究了我国城市居民低保制度,并借鉴国外的经验,运用多网络化治理理论,完善BP市城市低保社会救助工作运行的关键环节:一是以网络化治理为基础,引入第三方政府进行低保制度的执行与监督;二是构建协同政府机制,满足低保群体的社会需求。
三、论文的研究方法和论文结构1、研究方法本文将坚持以唯物辩证法为出发点,运用联系、发展、全面的观点深入探讨我国的城市最低生活保障制度。
本文将拟采用定量研究和定性研究相结合的方法,综合运用文献分析法、问卷调查法、非结构式访谈法相结合的方法收集资料,并对收集的资料进行整理、汇总和分析。
(1)文献分析通过查阅相关的图书、期刊、论文等资料,了解目前城市低保社会救助的运行情况以及网络化治理理论。