人生成长的关键期ppt优秀课件2
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孩子成长规律和关键期教育课件
孩子成长规律和关键期教育课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解并掌握儿童生理、心理发展的基本规律。
2. 使学生明确关键期的概念，认识到关键期教育的重要性。
3. 培养学生运用关键期理论进行教育实践的能力。
三、教学难点与重点难点：关键期理论在实践中的应用。
重点：儿童生理、心理发展规律，关键期的概念及其教育策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、《儿童心理学》相关资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组儿童成长的图片，引发学生对孩子成长规律的思考，引入本节课内容。
教学环节：观察图片，讨论孩子成长的规律。
2. 知识讲解：（1）讲解儿童生理、心理发展的基本规律。
（2）介绍关键期的概念，阐述关键期教育的重要性。
（3）举例说明关键期理论在实践中的应用。
教学环节：讲解、举例、讨论。
3. 例题讲解：以“23岁是儿童语言发展的关键期”为例，讲解关键期教育的具体方法。
4. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析某一关键期教育案例。
教学环节：分析、讨论、解答。
六、板书设计1. 儿童生理、心理发展规律2. 关键期概念及其重要性3. 关键期教育实践案例分析4. 课后思考：如何针对关键期进行教育？七、作业设计1. 作业题目：分析某一关键期教育案例，提出自己的观点。
答案：学生需结合所学知识，从关键期的角度分析案例，给出合理的观点。
2. 作业题目：谈谈你对关键期教育的认识。
答案：学生需从关键期的概念、重要性、实践方法等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生了解了孩子成长规律和关键期教育的重要性。
课后反思：是否可以通过更多实践案例，让学生更深入地理解关键期教育？拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解更多关于儿童心理发展的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；3. 作业设计中的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
阳光乐观向上健康快乐成长主题班会ppt课件
良好的社会风气，如诚信、友善、公平等，有助 于塑造孩子的道德品质和社会责任感。
社区环境
和谐的社区环境，如安全、便利、文化氛围等， 有助于丰富孩子的业余生活和拓展视野。
3
网络环境
健康的网络环境，如绿色、安全、健康的网络内 容等，有助于防止孩子受到不良信息的侵害。
05
实践与行动计划
个人行动计划
培养积极心态
绪。
学会释放压力
帮助孩子们学会释放压力，通过运 动、音乐、阅读等方式缓解心理压 力。
寻求帮助和支持
鼓励孩子们在遇到困难时寻求帮助 和支持，建立良好的人际关系网络。
03
健康生活习惯的养成
合理饮食与营养
总结词：合理饮食是健康生活的基石， 能够提供人体所需的营养素，促进生长 发育和维护身体健康。
适量饮水，保持身体的水分平衡。
面对困难和挑战时，保持乐观 向上的心态，相信自己能够克
服困难。
坚持体育锻炼
定期进行适当的体育锻炼，增 强身体素质，提高抵抗力。
养成良好的生活习惯
保持规律的作息时间，保证充 足的睡眠和饮食，避免过度疲 劳。
培养兴趣爱好
积极参与各种有益的活动，发 展自己的兴趣爱好，丰富生活
。
家庭行动计划
营造和谐氛围
家庭成员之间要相互关心、理解和支 持，营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
培养乐观思维
教育孩子们以乐观的心态 看待问题，培养来自们积极 思考、自我激励的能力。
学会调整情绪
帮助孩子们学会控制情绪， 保持稳定的情绪状态，培 养他们的情绪管理能力。
培养幽默感
鼓励孩子们培养幽默感， 以轻松的心态面对生活中 的挫折和困难。
克服消极情绪
认识消极情绪
社区环境
和谐的社区环境，如安全、便利、文化氛围等， 有助于丰富孩子的业余生活和拓展视野。
3
网络环境
健康的网络环境，如绿色、安全、健康的网络内 容等，有助于防止孩子受到不良信息的侵害。
05
实践与行动计划
个人行动计划
培养积极心态
绪。
学会释放压力
帮助孩子们学会释放压力，通过运 动、音乐、阅读等方式缓解心理压 力。
寻求帮助和支持
鼓励孩子们在遇到困难时寻求帮助 和支持，建立良好的人际关系网络。
03
健康生活习惯的养成
合理饮食与营养
总结词：合理饮食是健康生活的基石， 能够提供人体所需的营养素，促进生长 发育和维护身体健康。
适量饮水，保持身体的水分平衡。
面对困难和挑战时，保持乐观 向上的心态，相信自己能够克
服困难。
坚持体育锻炼
定期进行适当的体育锻炼，增 强身体素质，提高抵抗力。
养成良好的生活习惯
保持规律的作息时间，保证充 足的睡眠和饮食，避免过度疲 劳。
培养兴趣爱好
积极参与各种有益的活动，发 展自己的兴趣爱好，丰富生活
。
家庭行动计划
营造和谐氛围
家庭成员之间要相互关心、理解和支 持，营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
培养乐观思维
教育孩子们以乐观的心态 看待问题，培养来自们积极 思考、自我激励的能力。
学会调整情绪
帮助孩子们学会控制情绪， 保持稳定的情绪状态，培 养他们的情绪管理能力。
培养幽默感
鼓励孩子们培养幽默感， 以轻松的心态面对生活中 的挫折和困难。
克服消极情绪
认识消极情绪
青春期教育讲座(男生)ppt课件
最新版整理ppt
3
青春期—— 人生 发展 的 关键期
生命 周期
婴儿期 儿童期 青春期 成年期 更年期 老年期
生理发育 心理变化 高峰 高峰
身心变化 双高峰
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4
♦ 世界卫生组织（WHO）将青春期年龄范围 定为十 —— 二十岁。
♦ 我国根据青少年生长发育的实际情况，将 青春期定为十一、二岁至十七、八岁。
异性交往 的 意义
• 满足心理需求； • 认识自我，建立自信； • 认识异性，取长补短； • 学会与异性相处的规范。
—— 个人成长 的 必经环节
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中学生心理健康的 头号杀手是：
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早恋的特点和危害
• 早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果 的
• 早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过 度狂热和痴迷，从而影响学业
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我真的长大了吗？
青春期的心理变化
自信
自我
自主 意识
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有了强烈的独立意识，
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
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内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
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随着身体的发育，性意 识也开始萌动，男女生 交往成为一个值得注意 的重大问题。
我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，
我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别好。 回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知识，好多 事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。
teenage life课件ppt
人际关系建立
青少年开始建立自己的社交圈子，与 同龄人、老师、家长等建立各种人际 关系。
03
学习与教育
学习与教育 学业压力与应对
• 总结词：了解学业压力的来源，掌握有效的应对 策略。
学习与教育 学业压力与应对
识别压力源
了解学习压力的来源，如考试、成绩 排名、家长期望等。
时间管理
制定合理的学习计划，合理分配时间 ，提高学习效率。
睡眠习惯
总结词
良好的睡眠习惯有助于青少年的身心健康。
详细描述
充足的睡眠对青少年的生长发育、情绪调节以及学习等方面都有重要影响。建议每晚保持7-9小时的 睡眠时间，并尽量保持规律的作息时间，避免熬夜和不足的睡眠时间。此外，创造一个安静、舒适的 睡眠环境，避免睡前使用电子产品或饮用含咖啡因的饮料等影响睡眠质量的因素。
teenage life课件
目 录
• 引言 • 青少年的身心发展 • 学习与教育 • 社交与人际关系 • 健康与生活方式 • 挑战与应对策略
01
引言
主题简介
主题
青少年生活
背景
青少年阶段是人生中充满变化和挑战的时期，需 要关注其生理、心理和社会发展。
目的
帮助青少年更好地理解自己和周围的世界，促进 其健康成长和发展。
性发育
青少年阶段开始出现第二 性征，如男性开始长出胡 须、喉结突出，女性乳房 发育、月经初潮等。
神经系统的发育
青少年的大脑发育逐渐成 熟，思维活跃，记忆力增 强，学习能力提高。
心理发展
自我意识增强
青少年开始意识到自己的 存在和自我价值，开始有 自己的独立思考和判断。
情绪波动大
青少年的情绪容易受到外 界的影响，情绪波动较大 ，有时会出现焦虑、抑郁 等情绪问题。
611人生成长的关键期 ppt课件
2020/12/27
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学海导航
心理上追求自我独立
进入青春期后，我们产生了明 显的“我长大了，不再是小孩子了 ”的自我感觉，也开始重视自己对 事物的看法和评价。这促使我们渴 望从父母和老师护卫的羽翼中脱离 出来，确立独立的“自我”。
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名人寄语
• 做一番伟大的事业，总得在青 年时代开始。 ------歌德
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描绘青春
如果让你用颜色来描绘青春，你会选择___ ____， 因为__________
如果让你用四季来表达青春，你会选择 _____ __， 因为__________
如果让你用鲜花来装扮青春，你会选择
，
因为__________
如果让你用歌曲来赞美青春，你会选择___ ____， 因为__________
请问：
1.如果上述情境中的主角是你，你会怎样解答这些 “选择题”？
2.生活中还有哪些事情需要我们作出选择？与同学 交流，怎样才能作出正确的选择。
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学海导航
认知能力显著提高
进入青春期后，认知能力显 著提高，我们开始思考更加复杂 的问题。我们希望获得更多的知 识，探索自然、社会和心灵的奥 秘。我们会开始思考人生的意义 ，会探讨某种观念是否正确、某 种行为是否恰当，以及真假、善 恶、美丑等更加抽象的问题。
请问： 1 对于上述情形中的观点和态度，你是怎么看的？ 2 青春的到来，还让你面临哪些困惑？
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学海导航
拥抱青春
2020/12/27
青春是什么？是田野里盛 开的鲜花，姹紫嫣红，竞相绽 放；是屋檐下淋漓的雨丝，细 腻委婉，触动心弦。 青春既 有花季的喜悦，又有雨季的烦 恼。让我们培养积极健康的心 态，迎接青春的到来。
《人的生长发育和青春期》PPT
女
男身高开始突增9源自11生长突增高峰（身高、体重、
10
12
肩宽）
乳房开始发育
10.7
——
胸围开始突增
11
13
阴毛出现
12.8
14.6
月经初潮
13.6
——
首讨次论遗：精1.青春期生长发育主要表现在—什—么方面？ 15.6
2.青春期性发育主要表现在什么方面？ 3.青春期第二性征发育是由什么原因引起？
青春期形态发育：身高突增，体重增加。
青春期功能发育：肌肉力量增加、
心脏收缩力提高、 肺活量增大、 神经系统更大分化和发展。
青春期性发育主要包括：
生殖器官的生长、第二性征的发育
第二性征：
在雄性、雌性激素的刺激下表现出来的，
生殖器官以外的性别差异。
发育指标
身高开始突增 生长突增高峰（身高、体重、 肩宽） 乳房开始发育 胸围开始突增 阴毛出现 月经初潮 首次遗精
人的生长发育和青春期
新生命的诞生应该从何时算起? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
人的生长发育 讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点?
生长发育各个时期的划分
婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾
0～1岁
幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾
2 ～6岁
童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理
7 ～11岁
青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育
12 ～23岁
成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善
23 ～
青年期 中年期 老年期
讨论：
1.说出男女生的 生殖器官发育开 始突增的年龄。
10岁
《人的生长发育和青春期》PPT
身体健康，学习进步！ 人生最大的错误是不断担心会犯错。
路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 成功永远属于一直在跑的人。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
小组活动
讨论：人的生长发育分为几个时期？ 以小组为单位，把你带来的照片
进行交流，猜猜看照片上反映的是你生长 发育的哪个时期？各个时期有什么特点?
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 有智者立长志，无志者长立志。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
人的生长发育和青春期
新生命的诞生应该从何时算起? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 成功永远属于一直在跑的人。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
小组活动
讨论：人的生长发育分为几个时期？ 以小组为单位，把你带来的照片
进行交流，猜猜看照片上反映的是你生长 发育的哪个时期？各个时期有什么特点?
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 有智者立长志，无志者长立志。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
人的生长发育和青春期
新生命的诞生应该从何时算起? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
《人的生长发育和青期》课件
激素等内分泌物质对生长发育起着重要的调节作 用，如生长激素、甲状腺激素等。
02
青春期生理变化
青春期的定义和特征
青春期是指人类从儿童期过渡到成人期的阶段，通常发生在10岁到20岁之间。 青春期的主要特征是性发育和身体形态的快速变化。
青春期的生理变化
青春期生理变化包括：身高和体重的增加、骨骼和肌肉的发 育、内脏器官的成熟、生殖系统的发育等。
问题。
独立意识增强
02
青春期少年希望独立自主，对自我价值、社会角色和个人发展
有更强烈的追求。
人际关系变化
03
随着身心变化，青春期少年与父母、老师和同龄人的关系发生
变化，对同龄人尤其敏感。
青春期心理变化的成因
生理变化
青春期生理变化引发心理变化 ，如性发育、体型变化等。
心理发展
青春期少年心理发展迅速，认知 能力、情感能力和意志力都在发 生变化。
03
促进心理健康的方法
提供一些有效的方法和资源来帮助青 少年应对和预防性心理健康问题，如 心理咨询、心理健康课程、性教育资 源等。
06
生长发育的个体差异
影响生长发育的因素
遗传因素
父母的遗传信息会影响孩子的生长发育，如身高 、肤色、眼睛大小等。
环境因素
包括营养、疾病、家庭环境、社会环境等，都会 对孩子的生长发育产生影响。
青少年应积极面对青春期问题，增强自我认 知和情绪管理能力，学会合理规划学习和生 活。
04
青春期健康与保健
青春期的营养需求
充足的能量
青春期是人生中生长发育最快的时期之一，能量的摄入量应满足 身体发育的需求。
蛋白质的摄入
蛋白质是构成人体组织、器官和系统的基本物质，青春期应保证 适量优质蛋白质的摄入。
02
青春期生理变化
青春期的定义和特征
青春期是指人类从儿童期过渡到成人期的阶段，通常发生在10岁到20岁之间。 青春期的主要特征是性发育和身体形态的快速变化。
青春期的生理变化
青春期生理变化包括：身高和体重的增加、骨骼和肌肉的发 育、内脏器官的成熟、生殖系统的发育等。
问题。
独立意识增强
02
青春期少年希望独立自主，对自我价值、社会角色和个人发展
有更强烈的追求。
人际关系变化
03
随着身心变化，青春期少年与父母、老师和同龄人的关系发生
变化，对同龄人尤其敏感。
青春期心理变化的成因
生理变化
青春期生理变化引发心理变化 ，如性发育、体型变化等。
心理发展
青春期少年心理发展迅速，认知 能力、情感能力和意志力都在发 生变化。
03
促进心理健康的方法
提供一些有效的方法和资源来帮助青 少年应对和预防性心理健康问题，如 心理咨询、心理健康课程、性教育资 源等。
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生长发育的个体差异
影响生长发育的因素
遗传因素
父母的遗传信息会影响孩子的生长发育，如身高 、肤色、眼睛大小等。
环境因素
包括营养、疾病、家庭环境、社会环境等，都会 对孩子的生长发育产生影响。
青少年应积极面对青春期问题，增强自我认 知和情绪管理能力，学会合理规划学习和生 活。
04
青春期健康与保健
青春期的营养需求
充足的能量
青春期是人生中生长发育最快的时期之一，能量的摄入量应满足 身体发育的需求。
蛋白质的摄入
蛋白质是构成人体组织、器官和系统的基本物质，青春期应保证 适量优质蛋白质的摄入。
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身高 增长，不 久，我就 爸爸妈妈 高，我再 用抬着头 妈说话了
我们享受到青春的喜悦有哪
1.我们的体格更加高大，体 充沛，可以参加更多的体育 2.我们的视野更加开阔，心 成熟，能够探索更多的未知 3.我们的情感更加丰富，对 世界有了更加深刻的体验。
我们要在积极、有益的活动中享 喜悦。 1.我们可以亲近大自然,探索自然世 2.我们可以参与社会活动,提高社会 3.我们可以与好友一起学习、游戏 的美好珍贵； 4.我们可以阅读书籍、聆听音乐、 陶冶自己的情操,完善自己的人格。
青春期我们的身心会发生哪些
1.身体进入快速发育期。 2.认知能力显著提高，开 始思考更加复杂的问题。 3.心理上追求自我独立。
Dears,自学时间到了！
一、大声朗读课本P33“享受青春 完成对本课的初读（气沉丹田 ， 亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ 二、开始课本的第2次阅读，边阅 重点，聪明的你快来提出问题：
当堂训练
寄语青春
青春走过的每个角落都是金 你要像山鹰一般── 飞翔着歌唱，歌唱着飞 用奋进、乐观、坚强 书写你无悔的青春！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
青 春 是 什 么 ？ 是田野里盛开的鲜花，
是屋檐下淋漓的雨丝 细腻委婉，触动心
第六单元 拥抱青春
第一课时
主题词 青春期 喜 悦
★了解青春期的含义，知道 春期的身心变化。 ★知道青春的喜悦，能够享 青春喜悦。
★青春期的身心 ★享受青春喜悦
Dears,自学时间到了！
一、大声朗读课本P32“人生成长 完成对本课的初读（气沉丹田 ， 亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ 二、开始课本的第2次阅读，边阅 重点，聪明的你快来提出问题：
1.我们享受到青春的喜悦有哪些 2.如何享受青春的喜悦？
（1）我们告别了童年，开始走向 （2）我们身体长高，嗓音变化， 以清晰地感受到自己在慢慢长大 （3）我们感觉特别敏锐发达，能 天的蓝、树的绿、音乐的动听… （4）我们有了广泛的兴趣：读书 运动、交友、音乐……
青春悄悄到来，我们长大了……
青春的喜悦
① 我们希望获得更多的知识， 然、社会和心灵的奥秘。 ②我们会开始思考人生的意义 讨某种 观念是否正确、某种行 恰当，以及真假、善恶、 美丑 抽象的问题。
3、心理上追求自我独
进入青春期后，我们产生 的“我长大了，不再 是小孩 的自我感觉，也开始重视自 事物的 看法和评价。这促使 渴望从父母和老师护卫的羽 脱离出来，确立独立的“自
如何享受青春的喜悦？
名人对青春的理解
鲁迅感悟：“青春应该是一盏灯， 人生路上，点燃它，便能照亮 路途，让自己奋然前行。”
高尔基：要爱惜自己的青春！世界 再比青春更美好的了，没 青春更珍贵的了！ 果戈里 :青春之所以幸福，就因为
“校园相识，无心游走，留下了笑语分 诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是 而人却是有心无意。”这首九年级某学 诗告诉我们（ ） A.随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开 父母的依赖 B.随着理解力的不断提高，中学生对大 识越发具体而深入 C.随着身心的发展,中学生开始探寻青 D.随着生活经验的日渐丰富，中学生开 砺意志
1.什么是青春期？ 2.青春期我们的身心会发生哪些
什么是青春期？
青春期“生长高峰”图
一个 前后到 这个生 这是 童到成 期 ，是 体、头 逐渐走 阶段 。
青春期我们的身心会发生哪些
1、身体进入快速发育
①身高、体重增长得很 ②肌肉和骨骼更加强健 ③身体机能更加完善； ④性发育开始走向成熟
2、认知能力显著提高， 始思考更加复杂的问题