关于组织我校学生参加2015年第十届全国周培源
周培源力学竞赛奖项划分
周培源力学竞赛奖项划分周培源力学竞赛是国内著名的力学竞赛之一，旨在培养和选拔具有优秀力学素养的学生。
自1986年起，周培源力学竞赛已经举办了多届，每年都吸引了来自全国各地的大批学生参与。
本文将以周培源力学竞赛的奖项划分为标题，介绍这一竞赛的相关情况。
一、特等奖特等奖是周培源力学竞赛的最高荣誉，每年只有极少数的参赛选手能够获得这一殊荣。
获得特等奖的学生不仅在力学知识的掌握上具有深厚的功底，而且在解题思路和创新能力上也表现出色。
他们在竞赛中所展现的才华和能力，无疑为力学领域的发展注入了新的活力。
二、一等奖一等奖是周培源力学竞赛中的高级奖项，获奖者在力学知识的理解和运用上达到了较高水平。
他们能够熟练地运用力学理论和方法解决实际问题，并在解题过程中展现出较强的分析和推理能力。
一等奖获得者的成绩在全国范围内具有很高的认可度，为他们今后的学术发展奠定了坚实的基础。
三、二等奖二等奖是周培源力学竞赛中的中级奖项，获奖者在力学知识的掌握和运用上达到了一定水平。
他们能够独立思考和解决一般的力学问题，并能够运用所学的理论和方法进行分析和推导。
二等奖的获得者不仅在竞赛中表现出色，而且在力学学科的学习中也具备较高的潜力。
四、三等奖三等奖是周培源力学竞赛中的初级奖项，获奖者在力学知识的掌握和运用上有一定的基础。
他们能够简单地应用所学的力学理论和方法解决一些基本的问题，并能够进行初步的分析和推导。
获得三等奖的学生在力学学科中有一定的潜力，但还需要进一步努力提高自己的水平。
五、优秀奖优秀奖是周培源力学竞赛中的鼓励奖项，获奖者在力学知识的掌握和运用上取得了一定的进步。
他们能够充分运用所学的力学理论和方法解决一些基本的问题，并能够进行初步的分析和推导。
优秀奖的获得者在竞赛中表现出色，展现出较强的学习能力和自主思考能力。
六、参赛奖参赛奖是周培源力学竞赛中的鼓励奖项，旨在鼓励更多的学生参与到力学竞赛中来。
获得参赛奖的学生在竞赛中参与度较高，表现出一定的学习热情和努力。
国家教育委员会关于公布经批准的1996年中小学竞赛、读书、评奖等活动的通知
国家教育委员会关于公布经批准的1996年中小学竞赛、读书、评奖等活动的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1996.01.25•【文号】•【施行日期】1996.01.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文国家教育委员会关于公布经批准的1996年中小学竞赛、读书、评奖等活动的通知（1996年1月25日）现将已经国家教委批准的1996年度面向中小学生开展的全国性竞赛、读书、评奖等活动项目公布(详见附件)，各地应严格执行国家教委关于加强中小学生竞赛等活动管理的规定，自主决定要否组织学生自愿参加经批准的竞赛等活动。
自1994年7月我委颁发《关于进一步加强中小学生竞赛、评奖活动管理的通知》(教基(1994)13号)后，得到了社会各有关部门的赞同和支持。
但是，由于宣传的不够，一些主管部门对加强竞赛活动管理的重要性认识不足，全国性的竞赛活动还没有完全得到控制，在某些地区和某些竞赛项目上还存在乱竞赛、乱摊派、乱收费的三乱现象，例如：某些竞赛擅自扩大竞赛范围；某些竞赛收费过高，并在竞赛活动中推销书刊、商品等；某些竞赛组织者打着教育部门的旗号来开展活动，并给予不适当的奖励。
这些现象在社会上造成不良影响。
为进一步加强对中小学生各项竞赛、读书、评奖等活动的管理与指导，使其健康发展，除继续按照教基(1994)13号文中提出的各项要求执行外，特重申和提出以下几点意见：一、组织中小学生开展的竞赛等活动必须全面贯彻教育方针，有利于学校的教育教学工作；要寓教于乐，有利于发展学生个性特长，健康成长；要以基层和学校为主，面向大多数学生，坚持学校和学生自愿参加的原则。
二、办好、管好面向中小学生竞赛等活动需要社会各有关方面的支持，各有关部门和竞赛主办单位应配合国家教委做好竞赛的申报、审批和有关工作。
各项竞赛等活动应分口申报：学科类竞赛项目向中国教育学会申报；科技类竞赛项目分别向国家体委、中国科协申报；艺术类竞赛项目分别向文化部、国家教委艺术教育委员会申报；课外阅读竞赛项目向新闻出版署申报；体育竞赛项目向国家教委体育卫生与艺术教育司申报。
第十届全国周培源大学生力学竞赛详细参考解答及评分标准
出题学校：
评分总体原则 各题均不限制方法。若方法与本文不同，只要结果和主要步骤正确，即给全分；若方法不同而 结果不正确，各地自行统一酌情给分。本文中多处用图形解释，若试卷中未出现相应图形但已表达 了同样的意思，则同样给分。计算结果用分数或小数表达均可。 本文中用浅黄色标识的公式和文字是给分的关键点，其后圆圈内的数字仅为本处的所得分值。
(1-9)
F
(1-10a) (1-10b) (1-11)
y
0，
FN G cos 0 ，
式中，
FI2 ma2 Gsin f cos 。
利用式 (1-10)、(1-11) 得 b x2 1 f 。 ② 2 由于 0 f 1 ，所以式 (1-9) 和式 (1-12) 满足
当货箱与传送带同速的瞬间，二者相对静止，无滑动摩擦。货箱的最大静摩擦力
Fmax f s FN f s G cos 。
受力如图 1-b(A) 所示，此时满足
(1-3)
此后，若货箱重力沿斜面向下的分量 G sin 大于该静摩擦力，货箱还将继续向下做加速运动，并且
G sin f s G cos 。
M F 0 ，G sin 2 G cos 2 F F 0 ， F G cos 0 。
M y
N
b
b
I1
b ① FN x1 0 ， 2
(1-7a) (1-7b) (1-8)
式中，
FI1 ma1 G sin f cos 。
由式 (1-7)、(1-8) 得 b x1 1 f 。 ① 2 再分析货箱绕左下角 N 点倾倒情况。设 FN 距 N 点距离为 x2，如图 1-b(B)所示，同样有 b b b M N F 0 ， G sin G cos FI 2 FN x2 0 ， ② 2 2 2
第十届全国周培源大学生力学竞赛(个人赛)试题参考答案
度 v0 作匀速运动，此时若 v0 > v1 min，则
√
smin = 4
2b [1 − sin(45◦ + θ)] 3(sin θ + f cos θ)
若 v0 < v1 min，s 不管取何值，均无法满足要求.
当 θ > arctan fs，货箱与传送带同速后还将继
续向下作加速运动，此时若 v0 v1 min，smin 的表达
堆放多少块金属板？
第十届全国周培源大学生力学竞赛（个人赛） 试题参考答案
出题学校：山东科技大学
第 1 题 (30 分)
(1) 不会翻倒.
(2) 货箱与刚支承碰撞前至少具有如下速度
v1 min
=
2 3
√ 6 2gb [1 − sin(45◦ + θ)]
当 θ arctan fs，货箱与传送带同速后，将以速
林清华 天津大学
陈 桥 南京航空航天大学 郭宏达 哈尔滨工业大学 杨唯超 北京航空航天大学 冯 瑞 北京航空航天大学
二等奖获得者
王祥宇 天津大学
武 迪 清华大学
汤学璁 北京航空航天大学 崔 达 国防科大
王再兴 浙江大学
谢金哲 武汉大学
张旭波 武汉大学
欧吉辉 天津大学
厉晓侠 南京理工大学
胡云皓 南京航空航天大学 陈思诺 南京航空航天大学 孙伟召 华中科技大学
张佳鑫 西南交大峨眉校区 柳超然 中南大学
赵志晔 中国科学技术大学 卓荣枢 武汉理工大学
吴 稳 同济大学
黄 彪 同济大学
王 聪 同济大学
张昱哲 南京理工大学
邢 占 南京航空航天大学 张 宇 华中科技大学
吴 迪 华中科技大学
周培源简介
周培源简介（ｅｉｎｓｔｅｉｎ）教授亲自领导的广义相对论讨论班，并从事相对论引力论和宇宙论的研究。
第二次世界大战开始后，美国国内急需科技人员，周培源一家刚入境，就收到移民局的正式邀请，给予全家永久居留权，周培源对此一笑了之。
１９３７年，他假满回国。
不久，抗日战争爆发。
７月底，平津沦陷；８月，侵华日军开进了清华园。
周培源受校长梅贻奇之托，安排学校南迁，曾先后任长沙临时大学和昆明西南联合大学物理系教授。
在这期间，他抱着科学家应为反战服务，以科学拯救祖国危亡的志向，毅然转向流体力学方面的研究。
１９４３年至１９４６年，周培源再次利用休假赴美国。
他先在加利福尼亚理工学院从事湍流理论研究，随后参加美国国防委员会战时科学研究与发展局海军军工试验站从事鱼雷空投入水的战事科学研究。
１９４５年末，第二次世界大战结束，鱼雷空投入水研究组的大部分人员被美国海军部留用，成立海军军工试验站，周培源也被应邀留下。
由于该试验站是美国政府的研究机构，应聘人员要有美国国籍。
当时，周培源明确提出：不做美国公民，只担任临时性职务；次年即离美代表中术团体去欧洲参加国际会议。
在美国有关方面接受了上述这些条件后，他在美国继续工作不到一年，于１９４６年７月离职去欧洲参加牛顿诞生３００周年纪念会和国际科学联合会理事会；他还参加了在法国召开的第六届国际应用力学大会，并被这次大会以及会后新成立的国际理论与应用力学联合会选为理事。
１９４６年１０月，周培源由欧洲重返美国，并于１９４７年２月与夫人携三个女儿全家返回上海。
１９４７年４月回到北平（今北京），继续在清华大学担任教授。
１９４９年，中华人民共和国成立。
周培源除在清华大学担任教授外，还兼任教务长、校务委员会副主任。
１９５２年，全国高等学校院系调整后，周培源转任北京大学教授、教务长。
此后还相继担任过北京大学副校长、校长、党委副书记。
１９８１年因年事已高，周培源主动辞去了校长职务。
１９５２年，他在北京大学领导创办了我国第一个力学专业，即北京大学数学力学系力学专业；此外，他还领导建造了北京大学直径２．２５米的三元低速风洞。
重庆大学城科技学院大学生学科竞赛管理办法
重庆大学城市科技学院大学生学科竞赛管理办法（试行）为鼓励我校广大师生积极参加大学生学科竞赛,达到“以赛促学,以赛促教，以赛促研”的目的，充分激发与调动广大师生的参赛热情与积极性，特制定本管理办法。
一、参加学科竞赛的目的与意义参加大学生学科竞赛，有利于我校广大师生的创新能力、综合应用知识的能力、实践工作等能力的提高；有利于营造浓厚的科研与学术氛围,以及优良教风、学风的形成.从而进一步提升我校的社会影响力与知名度。
二、参赛范围大学生学科竞赛是指各类与学科教学关系紧密的竞赛.学校重点支持参加社会影响较大的竞赛项目.根据组织机构性质、参与范围及影响程度，分类如下:1。
由全国省（直辖市）知名行业及学术学会组织的各类学科竞赛.2.由省（直辖市）级政府相关部门组织的各类学科竞赛。
3.由国家政府相关部门组织的各类全国性竞赛.4.由联合国教科文组织或其他国际团体组织的各类世界性竞赛。
三、参赛组织与程序1。
学校成立由教务处负责人为主任的大学生学科竞赛办公室，负责我校大学生参加各类学科竞赛的组织和日常事务工作。
2.参加实施的学科竞赛,原则上必须由以上四类学科竞赛组委会向我校（校办）发出正式通知、邀请函，经学校批准后,由大学生学科竞赛办公室根据文件精神及安排，确定实施单位及组队数量等相关竞赛事宜。
四、参赛经费参赛经费遵循“重点支持，分类管理"的原则，学校重点支持的参赛项目（见附件1）.1。
学科竞赛各种经费包括报名费、交通费、住宿费、材料（器件）费、指导教师工作量等。
2。
参赛交通费、住宿费按照《重庆大学城市科技学院差旅费管理及报销办法（试行）》（重大城科[2013]87号）相关财务规定执行,其中学生参赛交通费、住宿费按照财务规定中一般人员标准执行。
3.学生参加重庆市以外竞赛,原则上只允许乘坐火车（含动车）硬席或专线客车，特殊情况，经学校批准后，可选乘飞机或其它交通工具。
4。
学生伙食补助，参加重庆市以外竞赛按照10元/人/天执行.5.学科竞赛指导教师工作量，原则上参照我校课程设计工作量计算办法执行（见附件2）,计算方法如下：指导教师工作量=学时数×组队系数×竞赛分类系数×奖励系数其中，学时数：按照参赛学生“集中培训课表”时数乘1.5计算；组队系数：统一按照一个行政班计算；竞赛分类系数：工科类为1。
全面深化新工科建设中“理论力学”课程内容体系探索
全面深化新工科建设中“理论力学”课程内容体系探索作者：方棋洪冯慧刘又文刘彬来源：《教育教学论坛》2024年第07期［摘要］全面深化新工科建设是为适应时代发展，响应国家战略和新兴产业发展需求，培养具有全球视野、创新精神和实践能力的复合型人才。
“理论力学”是高校理工类专业必修的专业基础课程，是从基础理论学习迈向专业学习的关键一步。
基于新工科建设对人才培养的目标，通过对“理论力学”课程体系和教学内容的思考、探索和实践，提出了几点有特色的建议，注重培养学生逻辑推理能力、强化问题分析能力、加强发散思维训练，激励学生科技报国，激发学生自主学习，为后续“理论力学”课程内容体系改革提供参考和思路。
［关键词］新工科；理论力学；创新思维；自主学习；研究性教学［基金项目］ 2021年度湖南省普通高校教学改革研究重点项目“面向国家战略需求的力学—多学科交叉拔尖人才培养模式探索与实践”（HNJG-2021-0026）；2021年度湖南大学本科规划教材建设项目“‘理论力学’（刘又文主编）第二版修订”（HNUJC-2021-24）［作者简介］方棋洪（1977—），男，浙江淳安人，博士，湖南大学机械与运载工程学院教授，主要从事先进材料和结构力学与人工智能辅助的新型合金强韧化设计研究；冯慧（1988—），女，山西晋中人，博士，湖南大学机械与运载工程学院副教授，主要从事断裂力学与细微观力学研究；刘又文（1948—），男，湖南益阳人，硕士，湖南大学机械与运载工程学院教授，主要从事复合材料细微观力学研究。
［中图分类号］ O31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2024）07-0009-04 ［收稿日期］ 2023-01-162017年以来，教育部积极推进新工科建设，为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展等一系列国家战略服务［1］。
新工科建设培养实践能力强、学习能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质杰出优秀人才。
竞赛驱动、教赛融合的基础力学教学模式改革探索
科技视界1研究背景与现状分析()(、、),,,。
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【关键词】基础力学教学;竞赛驱动;教赛融合中图分类号:G642;O3-4文献标识码:A DOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2022.13.24※基金项目:三峡大学教学研究项目“基于寓教于赛、以赛促教理念的基础力学教学研究与实践”(J2021003)。
作者简介:谢旋,博士,研究方向为基础力学教学。
高校科技78Science&Technology Vision 科技视界科技视界,。
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2基于力学竞赛驱动的基础力学教学改革探索,,。
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2.1在基础力学课堂中融入力学竞赛内容,实现教中有赛,。
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2.2发挥校级力学竞赛作用,探索寓教于赛。
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2.3宣传力学赛事,总结竞赛成效,打造教—赛—学闭环,,,。
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关于组织我校学生参加2015年“第十届全国周培源
大学生力学竞赛”的考试安排
各相关学院：
第十届全国周培源大学生力学竞赛将于2015年5月31日（周日）上午8：30—12：00进行考试，考试地点：临潼校区3-208教室。
本次竞赛我校共有141名学生报名参赛（详见附件1），请各相关学院及时通知报名参赛的学生务必按时参加考试，无特殊原因不得缺考。
凡正常参加考试并按时交卷的学生，学校将退还报名费，否则不予退还报名费。
所有参赛学生必须携带本人身份证、学生证或校园卡参加考试。
身份证、学生证或校园卡丢失的学生需在学院辅导员处开据贴有本人近期一寸免冠照片并盖骑缝公章和辅导员签名的证明书后方可参加考试，否则不得参加考试。
参赛学生自备黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔、铅笔、橡皮等考试时必要的文具。
严禁将手机等电子通信工具带入考场，可使用普通计算器，但不得使用有记忆储存、编程功能的计算器。
严禁将试卷、草稿纸等与试题有关的资料带出考场。
考生必须遵守考场纪律（详见附件2），若有作弊行为，将取消考试资格。
考试时间以北京时间为准。
考试开考30分钟后，考生不得入场。
考试开考60分钟后方可交卷退场。
注意：请参赛学生根据“附件1”中的学生名单记住各自的准考证号。
附件1：第十届全国周培源大学生力学竞赛我校参赛学生名单
附件2：第十届全国周培源大学生力学竞赛考场纪律
教务处
2015年5月25日
附件1：
第十届全国周培源大学生力学竞赛我校参赛学生名单（141名）
附件2：
全国周培源大学生力学竞赛考场纪律
一、考生必须按照考试规定的时间，于考试前15分钟进入考场，迟到30分钟以上者不得入场，考试开始60分钟后方可交卷退场。
二、考生进入考场，要服从监考人员的安排按考号顺序隔位就座，将身份证、学生证放在桌面，否则不得参加考试。
三、考试时可带必要的文具，但手机及其他电子通讯器材、电子辞典等物品原则上不能带入考场，已带入的，要关闭电源统一由监考人员管理。
所有书籍、笔记等不得带入考场座位，必须放在监考人员指定的地方。
如在考试中违反上述规定或发现使用上述电器者，按违反纪律甚至作弊处理。
可使用普通计算器，但不许使用有记忆储存功能的计算器。
四、考生的试题、答题纸、草稿纸等考试用纸由监考人员统一发放，严禁考生自带纸张。
所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸或草稿纸上的一律无效。
答题时必须写清题号。
五、考生遇到试题字迹模糊，试题分发错误等问题，应举手请监考教师处理，不得询问或试探与解题有关的问题。
六、考生要自觉维护考场秩序，考场内不得说话、吸烟，不得抄袭，不得以任何方式夹带和传递纸条，不得互借计算器，不得请人代考和代他人考试。
七、考生应在规定的时间内独立完成答卷，答完的试卷应将卷面朝下放置。
考试终了考生应立即停笔，在座位上等待监考人员收卷清点后，方可离场，试卷（答题纸）和草稿纸一律不准带出考场。
八、在考试过程中，考生不得中途离开考场，否则按交卷处理。
（特殊情况经监考老师同意，在监考老师陪同下中途短时间离开考场）
九、考生必须严格遵守考场纪律，凡不服从监考人员安排,违反上述纪律和
作弊的,应以监考人员或巡考检查人员的当场判定为准,按违纪或作弊认定。
第十届全国周培源大学生力学竞赛组委会
2015 年 5 月。