浙江省高中通用技术知识点汇总
浙江省通用技术学考选考知识汇总

高中通用技术会考必考学问点《技术与设计1》第一章走进技术世界1.技术对人类的价值a P4(1)技术的定义:技术是人类为满意自身的需求和愿望对大自然进展的改造。
(2)技术的产生和开展:源于人类的需要。
(3)技术对人的作用:它具有疼惜人、解放人和开展人的作用.[疼惜人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[开展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、消费、文化等方面的影响:a(1)技术促进社会的开展。
(2)技术丰富社会文化内容。
(3)技术变更社会生活方式。
(4)是推动社会开展和文明进步的主要动力之一。
3.技术对自然的价值(技术与自然的关系)c P8(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例如P8都江堰、荷兰风车、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要留意对自然的疼惜,不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
人类要改造和利用自然,更要疼惜自然。
(3)技术的开展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题供应了可能(例:物料的再循环工艺)4.技术的性质(目的性、综合性、专利性、两面性、创新性)a P11⑴技术的目的性任何技术的产生和开展,都是人类有意识、有目的活动的成果。
它总是从确定的具体目的动身,针对具体的问题,形成解决的方法,从而满意人们某方面的具体需求。
(例如独创助听器的目的就是为了让听觉不灵敏的人能清晰地听到外界的声音,可以正常地与别人沟通。
)⑵技术的创新性创新的本质就是打破常规。
新的技术总是不断地取代旧的技术,每一项技术的问世(产生)都是创新的结果。
技术创新表现为:1、技术革新:在原有技术的根底上的改良和变革2、技术独创:一项新技术的产生⑶技术的综合性技术具有跨学科的性质,技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面学问,是多种学问共同作用的结果。
浙江省高中通用技术知识点汇总.-高中通用技术会考知识点总结

第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
高中通用技术 知识点归纳

高中通用技术知识点归纳高中通用技术知识点归纳高中通用技术是一门以技术为核心内容的学科,旨在培养学生的实际动手能力和应对实际问题的能力。
下面是高中通用技术的知识点归纳。
一、技术基础知识1. 技术的定义和特征:技术是指人类进行物质生产和社会生活的一切有意的活动。
2. 科学和技术的关系:科学依赖于技术实现其价值,技术依赖于科学提供知识支撑。
3. 技术创新和发明:技术创新是指在特定的条件下经过创造性思维的活动,技术发明是指创新思想在实践中得到具体和可操作的实现。
4. 技术信息的获取和利用:通过利用各种途径获取和利用技术信息,如图书馆、互联网、专业期刊等。
二、工程设计和实施1. 工程设计的步骤和原则:确定需求、收集和研究信息、方案设计和评价、详细设计和图纸制作。
2. 不同类型的设计和改进:机械设计、电气设计、软件设计等。
3. 工程实施的步骤和原则:准备工作、施工环境安排、施工过程和流程控制、工艺参数调整和优化。
三、技术管理和控制1. 项目管理:项目任务划分、工期和投资预算制定、人员和资源调配、进度和效果监控。
2. 质量管理:质量计划制定、质量检验和测试、质量问题处理和改进措施。
3. 成本管理:成本控制和分析、成本预测和核算、成本优化。
4. 安全管理:安全意识教育和培训、安全检查和评估、应急预案制定。
四、材料与加工技术1. 材料的基本性质和分类:金属材料、无机材料、有机材料等。
2. 材料的加工方式和工艺:锻造、铸造、焊接、切削、成型等。
3. 智能材料和新材料的应用:形状记忆合金、纳米材料等。
五、自动化与机器人技术1. 自动化技术概述:自动化的概念、特点和发展历程。
2. 传感器和执行器:各种类型的传感器和执行器的原理和应用。
3. 控制系统:控制系统的组成、分析和调试。
4. 机器人技术:机器人的定义、分类和应用领域。
六、信息技术1. 计算机硬件和软件的基本概念和组成。
2. 计算机网络技术的基本原理和应用。
3. 数据库的设计和应用。
浙江省高中通用技术知识点汇总

第一单元走进技术世界技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人与发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新就是技术发展的核心。
每一项技术的问世都就是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。
技术创新就是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
浙江高考通用技术知识点复习

通用技术高考重要知识点第一章走进技术世界:1、技术的作用:技术对人的作用:、、技术对自然的作用:人类在利用技术技术;2、技术的性质:、、、、;技术的创新常常表现为和___________是技术发展的核心所在3、技术与科学的区别与联系:科学侧重回答的问题;技术则更多地回答的问题;4、专利申请步骤:提交申请阶段→→初审阶段→→实质审查阶段→;第二章技术世界中的设计:1、技术与设计的关系:1、是技术成果转化的桥梁和纽带;2、设计技术的革新;3、技术是设计的,没有技术作基础,设计将难以表现和实现;4、___________制约着设计的发展。
2、技术设计侧重于_____________________________________艺术设计侧重于_____________________________________3.、人机关系要实现的目标:、、、;4、如何实现合理的人机关系:1. 2. 、3. 4. ;5、技术试验的种类:根据目的分类:_________、__________、__________、_________6、技术试验方法:、、、;7、完整的技术试验报告包括:__________、_________、__________、_________________________、____________技术试验方案包括:__________、_________、__________、________、_________第三章设计过程、原则及评价:1、设计的一般过程:、、、、;2、制定设计方案包括_____________、_____________、_____________、_____________、_______________3、设计的一般原则:、、、、、、;创新是设计的核心。
设计过程中创新一般可从_______、_______、_______、______、________实用原则主要包括__________、生理功能、_________、__________等经济原则主要体现在_____________________10、产品设计分析的三个要素:、、;11、发现技术问题的一般方法:、、;12、使用标准件的好处:;第四章发现与明确问题:15、技术试验报告包含:、、、、、;16、常见技术试验的五种方法:、、、、;17、按目的的不同技术试验可分为、、、等四种;18、对最终产品的评价常用雷达图进行,它包含、、、、、、等七大指标;第五章方案的构思及其方法19、设计分析的三个方面:1、_____________2、______________3、__________20、方案的构思方法:<1>草图法;<2>模仿法;<3>联想法;<4>奇特性构思法第六章设计图样的绘制21、技术图样在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时比较合适22、正等轴测图表示长宽高的三个轴互为120度23、三视图作图九字口诀:、、;24、尺寸标注三要素:、、;25、尺寸线必须单独画出,不能与其它图线重合或在其延长线上。
浙江通用技术高考知识点复习

浙江省通用技术高考知识点复习第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。
解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增强了各方面的能力。
发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。
“绿色”技术:主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和破坏生态的产品的总称。
二、技术的性质1、目的性技术总是从一定的目的出发,针对具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。
例如:助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2、创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。
3、综合性(1)技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。
一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
(2)技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。
科学侧重认识自然,力求有所发展,科学是回答“为什么”);科学通过实验验证假设,形成结论。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
技术侧重改造和利用自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”),科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。
例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律;技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
4、两面性技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害。
例如下列技术的正反两方面的影响:网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)、 B超技术(可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)、核技术(发电,但也会用于战争)空间技术(科学实验,卫星通讯;产生太空垃圾)、转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但其负作用还未知)5、专利性知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
浙江通用技术高考知识点复习

浙江省通用技术高考知识点复习第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人保护人:供给抵挡不良环境,防备被损害的手段和工具。
解放人:解放或延伸了身体器官,拓展活动了空间,提升了劳动效率,加强了各方面的能力。
发展人:技术促令人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批评能力得以提升,思想方式发生转变,自我价值得以表现。
“绿色”技术:主要包含绿色产品的生产技术以及洁净工艺等。
绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和损坏生态的产品的总称。
二、技术的性质1、目的性技术老是从必定的目的出发,针对详细的问题,形成解决方案,进而知足人们的某方面的需求。
比如:助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推进了技术的不停发展。
2、创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新经常表现为技术改革和技术发明。
技术改革一般是在原有技术的基础上的改革和改良,技术发明则是一项新技术的产生。
3、综合性(1)技术活动常常需要综合运用多种知识。
技术拥有跨学科的性质,综合性是技术的内在特征。
一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
(2)技术与科学的差别与联系科学是对各样事实和现象进行察看、分类、概括、演绎、剖析、推理、计算和实验,进而发现规律,并予以考证和公式化的知识体系。
科学重视认识自然,力争有所发展,科学是回答“为何”);科学经过实验考证假定,形成结论。
技术则是人类为了知足自己的需要和梦想对大自然进行的改造。
技术重视改造和利用自然,力争有所发明(技术是解决“怎么办”),科学促使了技术的发展,技术推进了科学的进步。
技术经过试验,考证方案的可行性与合理性,并实现优化。
比如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律;技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
4、两面性技术既能够给人们带来福音也可能给人们带来危害。
比以以下技术的正反双方面的影响:网络技术(方便人们交流交流,但也有人利用网络犯法)、 B 超技术(能够用于医疗,但也有人进行胎儿鉴识)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)、核技术(发电,但也会用于战争)空间技术(科学实验,卫星通信;产生太空垃圾)、转基因技术(可制造切合人类要求的动植物,但其负作用还未知)5、专利性知识产权:是人们鉴于自己的智力活动创建的成就和经营活动的标志、信用而依法享有的权益。
高中通用技术学业水平考试知识点汇总

专题一对技术的相识基本要求1.了解技术的发展史,破除对技术的神奇感2.相识到技术是人的能动性和创建性的表现,是社会发展的主动力3.全面地理解技术的基本性质4.分清技术与科学的关系学问梳理一、技术的含义技术是指人类为了满意社会须要,遵循自然规律,在长期利用、限制和改造自然的过程中,积累起来的学问、阅历、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创建人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
说明:很难给技术下一个严格准确的定义,但必需知道技术是人类的创建性活动,目的是为了满意自身的需求和愿望,拓展人的实力,解决我们所遇到的各种实际问题。
二、技术的价值可以从技术与人、社会、自然等方面分析。
(1)技术可以爱护人、解放人和发展人,人因驾驭了很多先进技术才使自身变得强大;(2)技术还是推动社会发展和文明进步的主动力;(3)人类可以利用技术来改造自然,并且还需通过发展新技术去解决因运用技术而造成的负面影响,比如废水、废气的处理等。
都江堰工程把“年年洪灾水患”变为“沃野千里,水旱从人”;抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土,这些成果都是技术与自然关系的很好的例证。
三、技术的性质附:(一)全球生态危机⑴全球变暖 CO2⑵“臭氧空洞”紫外线⑶酸雨硫氧化物、氮氧化物等⑷有害废弃物质核废料等汽车的颜色从平安到担心全的排序:白、红、黄、蓝、灰、绿、棕(二)专利与其作用(1)专利具有三个特性独占性:专利受法律爱护,任何人都不得侵扰;时间性:独创成果只在专利爱护期限内受法律爱护。
地域性:该项独创在哪个国家获得专利,就在哪个国家受到法律爱护。
(2)专利的种类有三种独创专利:技术含量高,爱护期限20年。
外观设计专利:涉与产品形态、图案、色调等方面的,爱护期限10年。
好用新型专利:对产品构造、形态的技术改进,爱护期限10年。
(3)专利申请先申请原则:专利权授予最先申请专利的个人或单位。
申请步骤:A申请->B初步审查->C公开->D实质审查->E授予专利权A申请人供应原始技术资料向国家专利局提交申请B专利局对项目进行初审C初审合格后,需在肯定时间内在公报或网站上进行公示D进行实质性审查E符合条件的将授予专利权,独创者将领取专利证书并缴纳年费与证书费四、科学与技术的关系说明:对科学技术的理解,很多人是相识不准的,虽然都知道科学技术是第一生产力,其实,科学技术就是科学与技术的统称。
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第一单元走进技术世界1、 技术对人类的价值:a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护 人飞放人和发展人的作用—[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾 病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机一一信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、 技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、 技术对自然的价值:c(1) 依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好 关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2) 人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然 的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3) 技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能 (例:物料的再循环工艺)1.技术的发展与发明和革新关系: b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创 新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2 .技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福 音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B 超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
知识产权 是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉 而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场, 从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性 循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤: 提交申请阶段T 受理阶段T 初审阶段T 公布阶段T 实审阶 段T授权阶段 技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆, 也不需要技术崇拜中盲目乐观。
理性地看待技术,应以负责、更有远见、 更有具道德的方式使用技术。
技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性 地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元技术世界中的设计1. 设计的内涵:b设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
)① 设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
(例:白色污染和可降解餐具)② 设计促进技术的革新。
③ 技术是设计的平台飞有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)④ 技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)⑤ 技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着 人们的设计手段和方法。
(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造 型、审美等当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关 系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现 为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交 通车辆以及劳动保护用具等等。
在人机关系中,往往存在复杂的多方面关 系。
不一定要有接触。
(例:开门、乘电梯)2 •人机关系在设计中要实现的目标:a① 高效人机协调,提供人的工作效率。
例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
② 健康 长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:高跟靴、设计不合理的椅子③ 舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:培土小工具手把处理④ 安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。
女口:安全帽、安全带、课桌角等3 •在设计中如何合理运用人机关系: a如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要 考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面 的关系: ① 普通人群和特殊人群 (例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) ② 静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计) ③ 人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)1•技术试验的重要性:b 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性 实践活动称为技术实验。
(例:技术试验卫星) 重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的 实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设 计的风险和失误降到最低。
(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信 息试验等。
2 •技术试验的常用方法: a① 优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。
② 模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验 (缩小比例模拟)等。
③ 虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。
④ 强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验⑤ 移植试验法:如口:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
许多生物领域的试 验。
3 •简单的技术试验:c 技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、 得出结论 技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记 _________录、试验总结技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。
第三章设计过程、原则及评价1 •设计的一般过程:a①_________________________________________________________________ 发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评 ___________________估及优化⑤产品的使用和维护方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。
设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。
2 •设计过程的设计要求和设计方案:a发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。
制定方案的步骤收集信息------- 〉设计分析 ------ > 方案构思方案呈现其中设计分析要根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,比如材料、结构、功能等。
3 .方案设计中创新:b创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心。
可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。
要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。
①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥ 技术规范原则⑦可持续发展原则。
创新是技术的核心。
实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的设计)。
经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。
道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。
技术规范是指产品需要统一的标准和规范(例:数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。
2 •设计一般原则的相互关系:b各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。
具有一定的开放性。
设计过程中的评价:设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。
按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。
-加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
2 .产品的评价:b最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。
对最终产品评价的依据 :一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。
在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。
日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等3 •评价报告的撰写和分析:c采用坐标图和列表分析。
第四章发现与明确问题从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题, 行设计,从而解决问题的过程。
问题是如何产生的?第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。
来源于生活第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。
来源于需^<第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。
来源于你的主动积极发现发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。
这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。
2 •发现问题的一般方法:cA.观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)B.收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法)第五章方案的构思及其方法方案的构思方法亍1. 产品设计分析的三个要素:c产品设计的三要素:_、_、环境一般设计需要考虑的主要因素:功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上, 通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。
方案构思的主要方法:①草图法②模仿法(例:仿生技术)③联想法④奇特性构思法3 .设计方案的制定:c4 •根据设计要求选择合适的材料和标准件:b选用标准件的作用:简化制作过程、实现通用通换。
不断地进C.技术研究与技术试验3 .设计产品相关信息的收集与处理:c我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。