主线二+游思学社2018寒假游学+游思学社2018寒假游学重庆组+游思学社2018寒假游学重庆组策划案
重庆市巴南区研学旅行作文
重庆市巴南区研学旅行作文说起那次在重庆市巴南区的研学旅行，可真是让我印象深刻得很呐！我们一群小伙伴坐着大巴车，开开心心地就往巴南奔去啦。
到了那儿，第一站就是去参观一个古老的小镇。
哇哦，那古色古香的街道，还有那些充满历史痕迹的建筑，一下子就把我给吸引住了。
我记得特别清楚，我们走进了一家传统的手工艺店。
店里摆满了各种精美的手工艺品，有小巧玲珑的木雕，有色彩斑斓的刺绣，还有那别致的陶艺作品。
我就像刘姥姥进了大观园一样，眼睛都看不过来了。
我在一个木雕摊位前停了下来，摊主是一位老爷爷，他正专心致志地雕刻着一块木头。
我好奇地凑过去，看着他的手灵活地舞动着刻刀，不一会儿，一个栩栩如生的小动物就出现在了木头上。
我忍不住惊叹道：“爷爷，您太厉害啦！”老爷爷呵呵笑着说：“小娃娃，这都是几十年的功夫咯！”我心里想着，这得需要多大的耐心和毅力呀。
然后我们又在小镇里逛啊逛，还品尝了当地的特色小吃。
那味道，啧啧，真是绝了！有甜甜的糍粑，香香的炸糕，吃得我肚子都圆滚滚的了。
接着我们又去了一个生态农庄，在那里我们体验了一把亲自采摘蔬菜水果的乐趣。
我提着个小篮子，在田地里跑来跑去，看到喜欢的就摘下来。
哎呀，有一个大西红柿长得特别红，我伸手就去摘，结果没注意，一下子就摔了个屁股蹲儿，惹得小伙伴们哈哈大笑。
不过我也不在乎，拍拍屁股继续摘。
这次在巴南区的研学旅行，真的让我收获满满呀。
我不仅了解了很多传统文化和手工艺，还体验到了劳动的乐趣。
而且和小伙伴们一起玩耍的时光，那可真是太快乐啦！到现在，我还时常想起那次研学旅行，想起在巴南的点点滴滴。
那真是一段难忘又有趣的经历，我真希望还能有机会再去一次呢！嘿嘿，巴南区，等着我呀！。
大雁塔游学课程设计
大雁塔游学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解并描述大雁塔的历史背景、建筑特点及其在唐朝文化中的地位。
2. 学生能够掌握并运用所学的地理、历史知识，分析大雁塔与其周围环境的关系，理解其历史价值。
3. 学生能够通过实地游学，识别并了解大雁塔的各类文物及艺术特色。
技能目标：1. 学生通过实地考察、小组讨论等方式，提升观察、分析、解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，设计并实施一项关于大雁塔的宣传方案，提升表达与沟通技巧。
3. 学生能够利用地图、文献等资料，独立完成对大雁塔的研究报告，提高研究能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对我国传统文化的热爱和自豪感，增强民族自信心。
2. 学生通过游学活动，学会尊重他人，培养团队协作精神，提升人际交往能力。
3. 学生通过深入了解大雁塔的历史文化，激发对历史文化保护的意识，培养责任感和使命感。
本课程结合学生年级特点，以实地游学为载体，将知识、技能与情感态度价值观目标紧密结合，旨在培养学生综合运用所学知识解决问题的能力，提升学生的文化素养和人文关怀。
二、教学内容1. 大雁塔历史背景：介绍唐朝时期佛教文化的盛行，玄奘法师西行取经历程，大雁塔的修建及其历史变迁。
相关教材章节：《历史与社会》唐朝佛教文化部分2. 建筑特点与艺术价值：分析大雁塔的木结构、砖石结构特点，以及塔内壁画、佛像等艺术品的风格与价值。
相关教材章节：《美术》古建筑与壁画部分3. 地理环境分析：运用地理知识，探讨大雁塔所处的地理位置、气候特点以及与周边环境的相互关系。
相关教材章节：《地理》地形地貌与气候部分4. 实地考察与研究报告：组织学生进行实地考察，收集资料，分组讨论，撰写关于大雁塔的研究报告。
相关教材章节：《研究性学习》研究报告撰写方法5. 互动交流与宣传方案设计：开展小组讨论，设计宣传方案，提高学生的表达与沟通能力，增进对大雁塔的了解。
相关教材章节：《语文》口语交际与写作部分教学内容按照课程目标进行系统组织，注重科学性、实用性和趣味性。
重庆游学的课题
1. 重庆的历史文化：了解重庆的历史背景，探索其独特的文化和传统。
2. 重庆的自然景观：研究重庆的自然风光，如长江、嘉陵江等河流，以及武隆天生三桥等自然奇观。
3. 重庆的美食文化：品尝并研究重庆的特色美食，如火锅、小面、酸辣粉等。
4. 重庆的建筑艺术：研究重庆的传统建筑和现代建筑，如洪崖洞、解放碑、重庆大剧院等。
5. 重庆的民俗文化：了解重庆的民俗活动和传统节日，如端午节龙舟赛、春节舞狮等。
6. 重庆的科技创新：研究重庆在科技领域的发展和创新，如无人驾驶汽车、智能制造等。
7. 重庆的教育现状：了解重庆的教育体系和教育现状，包括学校教育、职业教育等。
8. 重庆的环保问题：研究重庆面临的环保问题，如空气污染、水污染等，以及解决方案。
9. 重庆的社会问题：了解重庆的社会问题，如老龄化、房价上涨等，以及可能的解决方案。
10. 重庆的经济发展现状和前景：研究重庆的经济发展现状，预测其未来的发展趋势。
寒假游学主题
寒假游学主题寒假游学主题可以选择历史文化探索、自然生态观察、科学冒险探索等等。
以下是一个以历史文化探索为主题的寒假游学方案，篇幅大约700字。
寒假游学主题：历史文化探索一、目的地选择寒假期间，我们选择了一个历史悠久、文化底蕴深厚的目的地——北京。
首都北京是中国的政治、经济和文化中心，有着丰富的古代历史和现代建筑，是一个理想的学习和探索历史文化的地方。
二、行程安排1. 第一天：参观故宫和天安门广场。
早上到达北京后，我们首先参观故宫。
故宫是明清两代的皇宫，拥有丰富的历史文物和艺术珍品，可以让我们深入了解中国古代帝王文化。
下午，我们前往天安门广场，这是中国现代历史的象征之一，也是人民的集会场所，了解中国的近代历史和革命斗争。
2. 第二天：参观长城和故居。
早上，我们前往万里长城。
长城是中国古代边防建筑的代表，也是世界上最伟大的工程之一。
我们可以沿着长城徒步，欣赏壮丽的风景，并了解长城背后的历史和文化故事。
下午，我们参观一位著名历史人物的故居，比如毛泽东故居、孔子故居等，了解个人的历史和影响。
3. 第三天：参观博物馆和寺庙。
早上，我们参观北京的博物馆，如中国国家博物馆、中国历史博物馆等，了解中国古代文物和艺术品。
下午，我们参观一座古老的寺庙，如颐和园、天坛等，了解佛教和道教的历史文化。
4. 第四天：参与工作坊和文化表演。
早上，我们参与一个传统手工艺工作坊，如绘画、剪纸、制作陶器等，亲身体验中国传统手工艺的魅力。
下午，我们观看一场中国传统文化表演，如京剧、杂技等，欣赏中国古代艺术的精髓。
三、期望收获通过参与寒假游学的历史文化探索，我们期望获得以下收获：1. 了解和学习中国古代历史和文化，拓宽视野和知识面。
2. 亲身体验中国传统手工艺和艺术表演，提高动手能力和艺术欣赏能力。
3. 培养团队合作意识和社交能力，与同学们一起合作完成各项任务和活动。
4. 培养独立思考和解决问题的能力，通过观察和思考，找到历史文化的内涵和意义。
重庆市云阳县,研学游行,写作文
云阳，她位于长江上游、重庆东北部，是三峡库区生态经济区、沿江经济走廊。
那里人杰地灵，山清水秀。
今年夏天，学习组织了我们来到了云阳县，研学游行。
同学们先来到了云阳新县城，只见宽阔的柏油马路上车来车往，川流不息，道路两边高楼拔地而起，商铺林立，华灯闪烁，好不热闹。
新世纪、重百超市的商品琳琅满目，应有尽有;各种美食比比皆是，看得我眼花缭乱，真想尝尽所有美食。
最后我们还是选了云阳桃片糕等当地美食，打算买回去给把家人尝一尝。
第二天，我们一早就坐上了大巴车。
一路上，两边的土地上早已没有了农作物的踪影，取而代之的是各种树木花卉:一会儿是成片的桃树，一会儿是遍地的牡丹，一会儿又是满山的柚树橘树……听司机叔叔说才知道，原来为了打造云阳龙缸地质公园，道路两边的土地都退耕还林，国家给予农民一定的补助。
旅游还拉动了当地经济，农民们有的去旅游景区开餐馆，有的卖瓜果蔬菜，有的搞生态养殖，赚的钱比以前多多了。
现在家家都住小别墅，家家都有小车，过的生活和城里人一样。
我听了有点半信半疑。
在我们身旁，一辆辆载满游客的旅游车呼啸而过，自驾游的小车更是数不胜数，排成了一条长龙，这样的景象居然能在云阳出现，真让我意想不到。
老师之前讲到，她的老家就在这里，五年前，这路是泥泞的山路，车颠簸得让人受不了，到县城一趟要五个多小时，听说现在只要一个小时。
真是一天一个样，五年大变样。
当我还沉浸在美美的享受中时，车停了，我们下了车。
当地人民早就来接我们了，我高兴得像一只快乐的小鸟。
“以前那些低矮的土墙屋呢?屋前那曲曲弯弯的小路呢?怎么都是一排排的小别墅?”老师提出了她的疑惑。
当地人民眉开眼笑地说:“哎哟，还不是时代变化得快。
”“你能告诉我发生了什么吗?”我问。
一个大娘拉着我的手，意味深长地说:“这都得感谢国家感谢党，感谢这个时代呀。
近几年，我们农村大搞退耕还林和新农村建设，家家基本不种地了，你看地里都栽上了果树花草，人们还在塘里养鱼虾，在山上养鸡羊，这些比以前种地效益好多了。
重庆娱乐小镇研学作文
重庆娱乐小镇研学作文在山城重庆，有一个让人欢乐无限、流连忘返的地方——娱乐小镇。
这次的研学之旅，可真是让我彻彻底底地嗨翻了天！当我们乘坐的大巴车缓缓靠近娱乐小镇时，我的心就开始“砰砰”直跳，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来一样。
还没等车停稳，我就迫不及待地伸长脖子，透过车窗向外张望。
哇塞！那充满童话色彩的建筑，那五颜六色的招牌，还有那熙熙攘攘的人群，一切都让我兴奋不已。
一走进娱乐小镇，就仿佛置身于一个梦幻的世界。
首先映入眼帘的是一座巨大的摩天轮，它高耸入云，慢慢地转动着，像是在向我们这些游客展示它的威严。
我站在摩天轮下，仰着头，眼睛都快看直了，心里想着：“这也太壮观了吧！”我们一群小伙伴像脱缰的野马一样，朝着各个游乐项目飞奔而去。
第一站，我们来到了“激流勇进”。
排队的时候，我的心情既紧张又期待。
终于轮到我们了，大家兴奋地坐上小船，系好安全带。
小船慢慢启动，沿着轨道缓缓上升，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
当小船到达最高点时，眼前的景色瞬间变得无比开阔，整个娱乐小镇的美景尽收眼底。
还没等我好好欣赏一番，小船突然急速俯冲而下，我的耳边只听到呼呼的风声和大家的尖叫声。
一瞬间，水花四溅，我们的身上被淋得湿透，但那种刺激和畅快的感觉，让我忍不住哈哈大笑起来。
从“激流勇进”出来后，我们又马不停蹄地冲向了“旋转木马”。
这可是每个女孩心中的浪漫梦想啊！我挑选了一匹漂亮的白色木马，骑上去的那一刻，感觉自己仿佛变成了一位公主。
随着音乐响起，木马缓缓转动起来，我闭上眼睛，感受着微风拂过脸庞的温柔，心里别提有多惬意了。
接着，我们来到了“碰碰车”场地。
这可是个考验反应能力和车技的项目。
我握紧方向盘，脚踩油门，和小伙伴们展开了一场激烈的“碰撞大战”。
大家你追我赶，碰来碰去，笑声、叫声此起彼伏。
有好几次，我的车被别人撞得晕头转向，但我毫不气馁，调整方向继续“战斗”。
玩完碰碰车，我的胳膊都有点酸了，可心里却是美滋滋的。
中午时分，我们的肚子都饿得咕咕叫了。
游学团文档
游学团简介游学团是指由学校或其他组织组织的，带领学生进行学习和体验的旅行团。
这种形式的旅行既包含了旅游的乐趣，同时也注重学生在旅行过程中的学术和文化交流。
1. 游学团的目的和意义游学团为学生提供了独特的学习机会，可以拓宽他们的视野、增加他们的知识。
以下是游学团的主要目的和意义：•拓展知识面：游学团能够带领学生走出教室，亲身体验各种学科相关的实践，拓宽知识面，增加学习兴趣。
•培养跨文化交流能力：游学团通常会到不同国家或地区，学生可以了解不同文化背景下的生活方式、习俗和传统，从中培养跨文化交流能力。
•提高语言能力：在游学团中，学生会接触到不同的语言环境，提高语言应用的能力，并且主动与他人交流。
•增强团队意识和合作能力：游学团中的活动通常需要学生相互合作完成，可以培养学生的团队意识和合作能力。
•促进个人成长：游学团可以让学生独立面对各种问题和挑战，培养他们的自理能力、自信心和解决问题的能力。
2. 游学团的组织和安排2.1 选择目的地在组织游学团时，首先需要确定游学团的目的地。
目的地选择要考虑以下因素：•学科相关性：目的地应与学科相关联，以便能够在旅行中深入学习相关知识。
•安全性：目的地必须具备较高的安全性，确保学生的人身安全。
•文化背景：选择具有丰富文化背景的地方，可以为学生提供更多的文化交流机会。
•预算考虑：根据经费预算确定目的地的可行范围。
2.2 制定行程安排行程安排是游学团组织过程中的关键环节，主要包括以下内容：•学习活动：确定参观的学术机构、企业或文化景点，与当地专家进行学术交流等。
•文化体验：安排学生参与当地的文化活动、传统节日或民俗体验，加深对目的地文化的了解。
•团队建设活动：安排团队建设活动，鼓励学生相互合作、团结互助。
2.3 安全管理游学团的安全管理至关重要，以下是几个重要的安全措施：•保险购买：给每个学生购买全面的旅行保险，确保在意外事件发生时能够及时赔偿。
•成人陪同：请足够的成人陪同学生，确保他们的安全。
重庆旅游线路设计ppt
重庆CHONG QING
四日三晚游
目录
CONTENTS
01
市场调研
SHICHANGDIAOYAN
02
城市概况
CHENGSHIGAIKUANG
03
旅游线路
LVYOUXIANLU
04 价格表 JIAGE
PART 01
市场调研
SHICAHNGDIAOYAN
市场调研
SHICHANGDIAOYAN
旅游线路
LVYOUXIANLU
黑山谷，中国养生峡谷，国家5A级景区， 国家级地质公园！重庆地区避暑胜地,这里 植被茂盛、水系发达，在炎炎夏日的重庆, 漫步其中，会感到一丝凉爽！景区是由峻 岭、幽峡、峭壁、森林、竹海、飞瀑、碧 水、溶洞、浮桥、云海、田园、植被等景 观组成!全长约13公里，其中6公里的电瓶 车车程，6公里的栈道和浮桥，1公里的上 下山观光索道。
PART 03
旅游线路
LVYOUXIANLU
旅游线路
LVYOUXIANLU
DAY 1
早上5:00到达北京大兴国际机场，准备候 机，大概经过三个小时的飞行，在十点左 右到达重庆江北国际机场，到达后将会有 旅行社的专车接送 当天安排好住宿的酒店后，签订正规旅游 合同，休息片刻后前往酒店餐厅用餐，为 大家准备了重庆特色美食，下午不做统一 安排，大家可以前往八一小吃街，品尝当 地美食，逛重庆夜景。
旅游线路
LVYOUXIANLU
DAY 2
早上7:30有叫早服务，在酒店用过早餐后 8:30在酒店门口集合，乘坐大巴车前往天 生三桥，中午在天生三桥附近就餐。游览 结束后乘坐大巴车前往仙女山国家森林公 园继续游览，结束后乘坐大巴车回酒店休 息片刻后用餐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题：行走重庆，发现历史
用八天时间在重庆活动，主要通过景点和博物馆的安排，感受和了解这个中国西部重要历史名城的历史和今天。
一共四个主题，每一主题会有讲座。
但重要的是同学和老师都提出问题来讨论。
不但叩问历史和今天，也叩问自己。
一，重庆开埠（2天）
重庆的地理特点与重庆城市政治经济文化的发展一直有极大关系。
（一）参观三峡博物馆。
（二）参观市区沿江景点：重庆朝天门码头，重庆湖广会馆，白象街，东水门，洪涯洞，通远门，美丰银行，鹅岭公园和石家花园。
（三）南岸玄坛庙法国水兵营，慈云寺，珊瑚坝机场遗址
（四）访问川江号子传人女水手吴秀兰。
两江游轮。
每个参观前，老师会有提示，引导同学们发现历史。
带着问题参观后，大家要提出问题共同讨论。
二，卢作孚与中国（2天）
从合川到北碚，了解重庆走向现代化的杰出人物卢作孚先生的事业：为中国现代化走一条路出来。
1，合川，游览钓鱼城，参观卢作孚故居，老民生公司遗址。
2，北碚：作孚园、庙嘴纪念馆、西部科学院（重庆自然博物馆）温泉公园、缙云寺，梅花山张自忠墓园，兼善中学，红楼，夏坝复旦遗址、晏阳初纪念馆，老舍故居等。
3，专题讲座：卢作孚与中国道路（新民生公司）
三，永远的陪都（3天）
讲述全民抗战时代重庆的重大历史作用和城市本身的变化，长时间无差别轰炸6000余架次后的重庆屹立，为世界瞩目，成为亚洲战场指挥中心，并保存了中华文化血脉，各项群众艺术在重庆相当活跃。
尤其应该记住的是，重庆在太平洋战争以后的国际地位，以及那一时期中国知识分子进入抗战人才政府以后做的推动中国政治现代化的努力和成果。
参观游览
1，抗战纪功碑（现解放碑），大轰炸遗址，较场口政协集会遗址，莲花池韩国临时政府遗址，抗建堂，飞虎队纪念馆，史迪威纪念馆，民主党派纪念馆。
2，南泉抗战遗址，黄山抗战遗址，歌乐山民国遗址
3，重庆工业博物馆：内迁和抗战生产，三线生产，战时计划经济与和平发展的市场经济的重庆故事。
（重庆轻轨，索道，高架桥上感受现代化成果和江城特色）4，红岩村八路军办事处，化龙桥民国街。
重庆大学，磁器口镇。
5，内战遗产：烈士墓纪念馆
6，文革遗产：红卫兵公墓（请专家讲述重庆文革武斗史。
问题：为什么年轻人参加残酷的武斗？如何不再重复文革一代的人生？）
四，我与历史：（与重庆肢残人协会互动联谊会）（1-2天）
不限重庆史实，讨论什么是历史进步？标准是什么？
1，在前几天的活动中，邀请残疾朋友帮助：用车和导游，相互已有一定了解基础上。
学习阅读联合国通过的《残疾人权利公约》，听陈家瑜等讲《我的生活我的路》，然后分组走访，走进特殊群体的人生和内心，思考他们的人生境况和诉求及与中国社会进步的
关系。
学习以社会学做调查。
2，现场交流。
总结体会。
交出答卷。
之前会有专题讲座《我与历史》。
建议乘轮船离开重庆往武汉。
沿江可观察三峡，石牌，宜昌等等，寻找最动人的川江历史故事。
主要导师：赵晓铃
目的是通过重庆景点和博物馆的参观和评点，引导同学在游览中运用较前沿的历史观，观察生活了解历史思考历史。
四个主题课后，都希望能有文字的记录或感受。
可能邀请到的老师：
唐云（重师中文系教授，电视片《渝商》编导）
项锦熙（民生公司研究室主任）
张瑾（重庆大学高研院副院长，历史学教授）
李萱华（重庆地方志专家，《小陪都》《梅花上将张自忠》作者）
孙丹年（中美合作所研究专家）
何蜀（文革史专家）
肖能铸（重庆地方史专家）
陈家瑜（重庆肢残人协会副主席）
丁颖（重庆统战部民主党派纪念馆）。