少先队常规工作总体要求
中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见
中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2021.01.31•【文号】•【施行日期】2021.01.31•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】群团工作正文中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见（2021年1月31日）少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。
我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。
中国少年先锋队是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
长期以来，在党的坚强领导下，中国少年先锋队团结、教育、引领一代又一代少年儿童听党话、跟党走，在革命、建设、改革的各个历史时期健康成长，为党的少年儿童事业发挥了不可替代的重要作用。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，全面加强党的领导，全面强化政治引领，全面优化成长环境。
习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为做好新时代少先队工作指明了前进方向、提供了根本遵循，推动党的少年儿童事业取得历史性成就、发生历史性变革。
全面加强新时代少先队工作，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，引导少年儿童时刻准备着为共产主义事业而奋斗，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，对于确保党和人民事业薪火相传、后继有人，对于红色基因代代相传，具有重大而深远的意义。
现就全面加强新时代少先队工作提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面加强党对少先队工作的领导，全面加强党、团、队一体化建设，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，把握增强少先队员光荣感工作主线，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，不断推进少先队组织创新和工作创新，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
小学少先队工作制度范本
小学少先队工作制度范本一、引言小学少先队是培养学生的党性、劳动观念和社会责任感的重要阵地，为了加强少先队工作的科学性和规范性，制定本工作制度。
二、组织机构1. 少先队总部：负责统一部署和指导全校少先队工作。
2. 少先队辅导员：每个班级设置一名，负责指导少先队员的学习、生活和组织队伍活动。
3. 小队长和副小队长：负责组织和引导小队内的学习、讨论和活动。
三、入队条件1. 作为小学生，具备入队年龄要求。
2. 具备良好的品德和行为习惯，尊重师长、团结同学。
3. 热爱劳动，积极参与劳动实践。
4. 热爱学习，勤奋好问，有一定的学习成绩。
四、入队过程1. 党员亲属推荐或自愿报名。
2. 经过少先队辅导员面试，查证学生品德、学习、劳动情况。
3. 少先队辅导员向少先队总部提交入队申请。
4. 少先队总部审核通过后，组织入队仪式，每年开展一次。
五、队徽佩戴1. 少先队员应佩戴队徽，代表自己是小学少先队员，对党忠诚。
2. 队徽佩戴位置应整齐，左胸口与襟扣对齐。
六、队会活动1.定期组织小学少先队员开展队会活动，增强队内团结和凝聚力。
2. 活动内容包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解党的基本知识。
3. 每月开展一次主题团课，由少先队辅导员授课。
主题团课内容与当月的党史、国史、军事、科技等相关。
七、组织活动1. 少先队辅导员每学期至少组织一次课外活动，包括参观工厂、农田、博物馆等。
2. 少先队辅导员要注意活动的安全性，活动前要提前进行安全教育，确保每个队员的安全。
3. 活动结束后，少先队辅导员要及时与家长沟通，报告活动情况。
八、劳动实践1. 少先队每学期组织一次集体劳动实践活动，培养队员的劳动习惯和劳动技能。
2. 劳动实践活动应有明确的任务和目标，每个队员要参与其中，发扬集体主义精神。
3. 劳动实践活动结束后，少先队辅导员要及时总结，对队员的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
九、奖励与惩罚1. 鼓励队员参与各项工作，对积极参与队会活动、劳动实践的队员进行表彰和奖励。
学校少先队工作制度岗位职责要求
学校少先队工作制度岗位职责要求学校少先队工作制度及岗位职责要求少先队的组织教育是少先队特有的思想政治教育。
以下是小编整理的学校少先队工作制度内容，希望大家喜欢。
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则，也是做好队工作的保证。
1、队干部选举制度：队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2、队干部轮换制度：每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3、队干部例会制度：一般每周或隔周进行一次，主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织并负责向辅导员汇报。
4、队干部培训制度：培训少先队干部使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧。
这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5、队前教育制度：新队员入队前要对他们进行队前教育，如研究队章、学唱队歌、研究敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6、表扬奖励制度：少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事。
在“六一”儿童节、10月13日建队集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7、活动制度：小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8、小队生活会制度：是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9、离队制度：队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开___队员的离队由大队举行离队仪式办理离队手续。
少先队的队会是少先队活动的基本形式，根据规模大小和类型的不同，可以分为大、中、小队会。
一般性队会主要处理队务和队的常规教育，主题队会围绕奋斗目标或教育目标安排专题的教育形式，即兴式队会是当场出题队员稍作准备召开的队会。
小学少先队中队工作常规
小学少先队中队工作常规一、每学期开学初必须根据学校计划和大队计划，结合中队实际制订切实可行的中队工作计划，并制订中队目标和公约。
并在开学初将计划在全中队范围内讨论，进行补充和修改，达成中队共识。
二、中队事务民主、公开，队员活动自主、活跃，中队氛围快乐、温馨，努力争创市、区、校级“快乐中队”、“红旗中队”。
三、在学校少代会召开期间，推出中队最出色队员为大队委员候选人。
并在少代会之后，进行中队民主选举，产生中、小队干部。
为方便表决，中队委员人数成单。
四、每周举行一次中队干部会议，记录好小家务手册。
五、保证队员的十分钟队会，请队员轮流主持。
中队中的八个小队应学会聘请各类辅导员，每周定时开展雏鹰假日小队活动并做好记录。
六、全力打造中队快乐、温馨的环境氛围。
设有队角、队报（每两周一期）、光荣册、会议记录、活动记录，并具有自己中队的特色。
七、至少有一个社会服务基地，定时、定点、定人、定辅导开展活动。
八、全面开展“雏鹰奖章”活动，根据争章手册开展好必修章活动，参与达标率为100％，积极参加市、区选修章的评选，并根据本中队特色进行中队特色奖章的达标活动。
九、积极参加“手拉手”互助活动，队员手拉手结对率达８０％。
十、积极参与学校“月月有节”等主题、专题活动，做好动员、组织和评价工作。
十一、中队辅导员积极参与理论学生，每年至少有一篇高质量的小论文或研究文章。
十二、每月召开一次中队主题队会，并附上教案。
十三、有一支为一、二年级弟弟、妹妹服务的小辅导员队伍，结成友谊中队，定期进行手拉手服务。
十四、各中队设立“十大员”队伍，并能佩戴标志，按时上岗，礼貌在先。
十五、敢于承担各类活动、任务、比赛，积极参与。
十六、做好阶段性学生评价和期末学生评优工作。
小学校少先队工作常规
小学校少先队工作常规（一）有活动：1．每学期举行大队活动一到二次，中队活动观摩活动一次。
2．每学期期末要安排好寒暑假期活动。
3．每学期请校外辅导员到校活动一次。
4．每学期开展一次爱心捐款、“五好五一”等爱心活动。
5．每月各中队开主题队会一次。
6．每月各中队争一个或一个以上雏鹰奖章。
7．每周各中队举行班队活动一次。
（二）有阵地：1．每天值周老师和四项竞赛监督岗队员站在校门口迎接师生入校，师生问好，培养大家文明礼貌的习惯。
2．每天值周老师和当天的四项竞赛监督岗的队员进行文明、卫生、纪律等一日行为常规的检查，并在四项竞赛检查册中作好记载，及时反馈。
3．每周一周队日上，值周老师总结公布上周四项竞赛的情况。
4．每周开播红领巾广播或电视台节目1 到2次。
队室的布置及卫生等方面做到规范有序。
5．每周进行2次鼓号队的训练。
6．每周开悄悄话信箱一次，并做好心理辅导工作。
7．每学年订阅好队报、队刊。
8．每学期到校外阵地开展1-2次活动，中队队角及其他阵地内容做到月月有更新。
（三）有制度：1．每学期期初制定好大中队计划。
每周制定好工作重点，并纳入学校每工作安排。
2．每学年开学初聘请中队辅导员，改选队干部，每学年做好新生人队工作。
3．每周一早晨举行升旗仪式，并开展周队日活动。
4．每月队干部会议一次，中队辅导员或班主任会议一次。
5．大、中队委建立干部例会制，每月组织一次学习培训或例会。
学习、培训、例会有详实的记录。
6．每月大队辅导员深入各中队听队课一次。
7．每一年或两年召开一次少代会，少代会议程规范。
8．每学期期末写好工作总结，记载并保存好少先队资料。
少先队工作少先队大队常规管理方案
少先队工作少先队大队常规管理方案少先队是中国共产主义青少年团的组成部分，是团员队伍中年龄最小的一支队伍，是未成年青少年人才的主要来源。
少先队工作是基础教育中教育法的重要组成部分。
少先队员要有爱国主义、革命精神和集体意识，在快乐、和谐的团队氛围中全面发展。
如何做好少先队工作？大队常规管理方案是必不可少的一部分。
本文将结合我所在学校少先队工作的实践，分别从工作目标、工作内容与计划、工作制度、工作考核、队员培养及家长参与等方面，给出少先队大队常规管理方案。
一、工作目标1.树立科学、开放、求实的工作态度，推动少先队工作创新，力求在全体队员的学习和成长中实现共赢。
2.注重开展集体活动，加强个体考核。
在日常学习生活中，坚持多维度、全方位考核，注重团队协作。
3.培养在校少先队员参与校园公益和社会服务的意识和能力，切实提高少先队员的公益参与度。
二、工作内容与计划1.每学年初，由少先队辅导员组织大队委员会制定少先队工作计划，注重工作内容质量，明确工作目标、计划、任务和时间表。
少先队长领导团队，保证计划落实。
2.持续开展各类课外活动，如书法、绘画、科技、趣味运动等丰富多彩的文体活动，充分调动队员积极性；每学期至少组织一次公益活动。
3.每学期至少安排一次党团课，课程内容包括党团知识普及、思想教育、生活技能等，注重实效性和趣味性。
4.组织学习班次数不少于2次，内容包括学习共青团、少先队纲领，曾经的共青团、少先队先进典型事迹进、厘清细节部分，确保大家都知道相关内容。
5. 积极创新主题教育活动。
只有通过主题教育活动，才能使少先队员深刻理解中国特色社会主义、中国梦、习近平总书记的相关讲话等内容，增强责任感。
6.定期收集队员意见和建议，并及时反馈。
少先队辅导员举办一些讨论活动，听取管理方案的意见，探讨工作中的问题，争取队员们的积极性。
7.经过活动和教学检验合格的教员，可以根据自己的特长和教育经验创新课程内容，在协调管理方案的根本原则下提供更好的教育和指导。
小学少先队工作制度
小学少先队工作制度小学少先队是培养青少年积极向上、健康成长的重要阵地，重要性不容忽视。
为了更好地管理和组织少先队工作，制定一套科学合理的工作制度是必要的。
小学少先队的工作制度包括以下几个方面。
一、组织架构：小学少先队的组织架构主要包括队总队、支队、分队等层级。
队总队是全校所有小学生的组织，负责总体的少先队工作。
支队是按年级划分的单位，负责具体的分队工作。
分队则是按班级划分的单位，负责具体的队员管理与活动组织。
二、队员选拔：小学少先队的队员选拔应按照一定的标准进行。
首先，队员应具备良好的品德素质和道德修养，要有爱国、集体主义和社会主义价值观。
其次，队员应具备较好的学习成绩和协作能力，要能够积极参与集体活动并与队员们和谐相处。
再次，队员应具备较强的组织能力和表达能力，要能够组织和领导队内的活动，并在活动中表达自己的见解和想法。
三、队员培养：小学少先队的队员培养是一个渐进的过程，要注重从幼小学起进行。
培养方法包括理论学习、实践锻炼和互动交流等。
队员要积极参加队内活动，如观看革命历史片、学习共产主义思想和组织生活等。
同时，队员还要参与队外的社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。
通过这样的活动，队员能够在实践中增强其团队意识和社会责任感。
四、队干部选拔：小学少先队的队干部选拔要注重队员的综合能力和个人潜力。
队干部应具备较强的组织、沟通和协调能力，能够有效地组织活动并协调队员之间的关系。
队干部还应具备较强的领导能力和责任感，能够带领队员顺利完成各项任务。
选拔队干部时要采用民主评议、考察考核等方式，以确保选拔出的队干部能够胜任工作并得到队员的认同。
五、活动组织：小学少先队的活动组织应注重活动的针对性和趣味性。
活动内容可以包括课外辅导、社会实践、文体活动等多种形式。
在活动组织中，要注意充分调动队员的积极性和主动性，鼓励他们发挥自己的特长和创造力。
同时，还要注重活动的组织细节，确保活动的顺利进行。
六、队员纪律：小学少先队的队员纪律是维护队伍正常运转和发展的基础。
小学少先队工作制度（4篇）
小学少先队工作制度第一章总则第一条为了规范和加强小学少先队工作，培养学生良好的思想品质和群体意识，制定本工作制度。
第二条小学少先队工作以党和国家的指导思想为基础，以学生发展为中心，注重培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
第三条小学少先队工作应当紧密配合学校的工作，在学生中开展一系列活动，如开展红领巾日活动、开展主题班会、参加社会实践等，培养学生的爱国主义情感和集体意识。
第四条小学少先队工作应当遵循科学、公正、公开、民主的原则，充分发挥学生的主观能动性，让学生参与其中，培养他们的自我管理和自我约束能力。
第二章小学少先队组织第五条每个小学班级都应当设立一个少先队组织，组织内容包括：红领巾集会、主题班会、团日活动等。
少先队组织由少先队辅导员负责组织和管理。
第六条少先队辅导员应当具备以下条件：1. 爱党、爱国、爱学生，具有良好的思想道德素质；2. 具备教育管理知识和技能，能够有效组织和管理少先队组织；3. 具备耐心、责任心和良好的沟通能力。
第七条少先队辅导员的工作任务包括：1. 组织开展红领巾集会，培养学生的爱国主义情感和集体主义意识；2. 组织开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观；3. 组织开展团日活动，让学生亲近自然，了解社会；4. 指导学生参加社会实践、劳动实践等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
第三章少先队员标志第八条少先队员的标志为红领巾和少先队徽章。
第九条每个少先队员入队时，应当佩戴红领巾和少先队徽章。
第十条少先队员的红领巾应当整洁、规整，佩戴位置应当准确。
第十一条少先队徽章应当佩戴在红领巾下方，和红领巾相互呼应。
第四章少先队员权利和义务第十二条少先队员有以下权利：1. 参与并享受少先队组织开展的各种活动；2. 参与组织的决策，发表自己的意见和建议；3. 参加少先队组织的学习班、讲座等，提高自己的综合素质。
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少先队常规工作总体要求
一、值日岗
1．值日岗成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
2．值日岗队员必须在规定区域、定时上岗，值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平。
3．主要监督内容为各中队文明、卫生、纪律等情况。
4．在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时向值日教师汇报，以便妥善解决。
5．值日岗队员必须每天记录检查情况，并交值日教师，由值日教师汇总并填写日况牌。
6．每周结束，对表现突出的监督员进行表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，大队部有权及时调整。
二、红领巾广播室
1．红领巾广播站组织机构健全，分工明确。
2．积极配合学校活动安排，做好广播的播音工作。
3．广播站成员要对工作认真负责，充分发挥主动性和创造性。
4．每天7：50播放音乐，8：25播音，每次播音5分钟，编播人员按时到岗，不迟到，不早退。
5．播音类容为学生来稿，各班稿件经语文老师审定后方可播出。
6．播音时做到说普通话，吐词清楚，声音洪亮，语言流利，不出现错误。
7．每班每周上交两篇稿件，稿件书写工整、规范，不写错别字。
8．广播室成员要维护好播音器材，一旦发现播音系统有故障，必须及时通知相关负责老师，以免造成器材损毁。
三、常规检查
（一）、纪律
1．上、放学表现。
按学校规定的时间内到校，不早到、不迟到、不早退、不缺勤，违规一人次扣0.5分；服装整洁，星期一穿校服，违规一人次扣0.5分；标志齐整，穿戴干净、端正的红领巾、校徽、小黄帽。
违规一人次扣0.5分。
2．平时表现。
物品保管完好，桌凳、门窗等物品完整无损，违规扣1-5分；集会、外出等集体活动，组织严密、纪律较好，违规扣
1-5分；学生平时遵守校纪，不打架、不无做危险的事、不做破坏的事，违规一人次扣1分，程度严重的纪律分全扣；学生逃学、偷窃等事情发生，纪律分全扣。
3．两操表现
（1）广播体操。
领操员组织同学，带队走出教室，出队齐、静、快，每次违规扣1分，留一人不出操扣0.5分；一名学生领操，全体学生认真做操，动作有力、整齐，违规扣1-2分；领操员带队归教室，队伍整齐、有序、安静，违规扣1分。
（2）眼保健操。
一天内两次做操，每次要按时做，集体一次未做扣3分，未按时做扣1-2分；每一个学生都在认真做操，违规扣1-3分，按一人未认真做扣0.5分计算；动作正确，违规酌情扣1-2分。
（二）、卫生
一日按规定两扫、清洗，周一进行大扫，违规扣1-2分；教室整洁、整齐、美观；违规扣1-5分；整洁区整齐、干净，违规扣1-5分；在校园内不吃零食、不喝生水，违规一人次扣1分；不乱丢纸屑、果皮等垃圾，不乱涂乱画，违规一人次扣1分。
（三）、文明
见到老师主动问好，早晨说：老师早；平时说：老师好；放学说：老师再见；每发现一人未打招呼扣1分；不在背后或当面直呼老师名字，不说老师坏话，违规扣1-5分；上课进教室、平时进教师办公室要喊报告，违规扣1分；周一升旗仪式出队静、齐、快，敬礼动作规范、整齐，歌唱声音洪亮、整齐，违规扣1-5分；不在走廊上追打奔跑，玩危险游戏，不飞奔下楼梯，违规每人次扣1-5分；不到综合楼玩耍、大声喊叫、发出怪音，违规每人次扣1-5分；要文明用餐，打餐有秩序，用餐无声音，桌面无饭粒，餐盘放整齐，违规扣1-5分；要文明用厕，大小便要入槽，做到槽外无便迹，违规扣1-5分。
三、评比
根据少先队文明值日岗队员每日检查评分记载，值日老师每日登记、统计。
值周老师每周进行结分统计；按得分高低排列，每年级段取前两名为卫生先进、文明先进；下周一升旗仪式上，值周老师宣读得分情况；此项评比作为优秀班集体、优秀班主任评比依据之一。