沪科版九年级物理同步检测13.2科学探究：物质的比热容(word版含答案解析)
沪科版九年级物理 科学探究：物质的比热容 同步测试
２01９－2019学年沪科版九年级物理１3。
2科学探究:物质的比热容同步测试一、单选题１。
一块金属温度从30℃上升到50℃,吸收热量为Q１,若它温度从９０℃降低到７0°,放出的热量Ｑ２, 则( )A、 Q1＞Q2B、 Q1<Ｑ2 C。
Ｑ1＝Q2 D。
无法比较2。
质量和初温都相同的铜块和铁块(ｃ铜＜c铁),使它们吸收相等的热量后,再相互接触,则( )A、热量从铜块传到铁块Ｂ。
热量从铁块传到铜块 C。
它们之间不发生热传递 D、无法确定3。
炎热的夏天,小磊打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现:岸上的石头热得烫脚,而河水却比较凉,下列有关说法中正确的是( )Ａ、水吸收的热量少,因此河水比岸上石头的温度低ﻫB。
水的比热容比石头的大,水升高的温度少C、石头的吸热能力强,因此石头升温快ﻫD、这是小明的错觉造成的,实际上岸上石头与水的温度相同4、关于比热容,下列说法正确的是()A、物体的比热容跟温度有关B、物体的比热容跟它的吸热多少有关C。
物体的比热容跟它的放热多少有关Ｄ、物体的比热容是物体本身的一种特性5。
汽车的发动机工作时需要散热,散热器里装的是用来冷却发动机的液体水,原因是水的( )Ａ、密度大 B、比热容大 C、内能大 D、热值大6、夏天海边的昼夜温差较小,这是因为水的比热容较大。
下列现象中不能反映水的这一特性的是()A。
汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质Ｂ。
春天的夜晚农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏Ｃ、炎热的夏天常常在教室的地面上洒水D。
城区建造人工湖以降低“热岛效应"造成的夏季高温７。
初温相同的铜和铅,它们的比热容之比是3:1,质量之比是２:3,若它们吸收相等的热量,铜升高的温度与铅升高的温度之比是()Ａ。
1:2 Ｂ、２:1 Ｃ。
２:9 Ｄ。
9:28。
将一杯热水倒入容器内的冷水中,冷水温度升高10℃,又向容器内倒入同样一杯热水,冷水温度又升高６℃,若再向容器内倒入同样一杯热水,则冷水温度将再升高(不计热损失)( )Ａ。
沪科版九年级物理第十三章内能与热机第二节科学探究物质的比热容练习含答案
第二节科学探究:物质的比热容知能·提升训练知能提升1.下列关于比热容的说法正确的是()A.温度高的铜块比温度低的铜块比热容大B.质量小的铁球比质量大的铁球比热容大C.一桶水的比热容比一碗水的比热容大D.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质2.1 kg 20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中,最多有几个可能温度()①80 ℃②100 ℃③120 ℃④130 ℃A.1B.2C.3D.43.(2022·湖南邵阳中考)湿地被称为“地球之肾”,能调节空气的湿度和温度,其中能调节温度主要是因为水的()A.比热容大B.密度大C.流动性大D.热值大4.炎炎夏日,烈日下海滩的沙子热得烫脚,而海水很清凉,傍晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的()A.密度B.内能C.热量D.比热容5.下列事例不是利用水的比热容大的特性的是()A.夏天,在地上洒水会感到凉快B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质C.海边昼夜温差变化比沙漠中小D.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度6.为探究不同物质的吸热情况,选取质量和初温均相同的不同物质A和B,用相同的酒精灯同时加热相同的时间,温度随时间的变化图像如图所示。
在实验中必须使用的测量工具有钟表和;由图像可判断物质的比热容大。
7.甲、乙两个铝块的质量之比为1∶4,升高的温度之比是2∶1,则两个铝块的比热容之比为,吸收的热量之比为。
8.右图是发动机采用循环流动的水进行冷却,这是利用水的较大的特性,若水箱中装有10 kg 的水,水温上升10 ℃,水吸收的热量为 J。
[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]9.质量和初温相同的甲、乙两种液体,经同一加热器加热相同的时间后甲的温度高于乙的温度,则甲液体的比热容(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。
如果乙液体的质量为1 kg,初温为20 ℃,加热一段时间后温度升高到50 ℃,吸收的热量为1.26×105 J,则乙液体的比热容为J/(kg·℃)。
沪科版-物理-九年级物理全册13.2科学探究物质的比热容同步练习1沪科版
13.2 科学探究：物质的比热容基础训练知识点1 探究物质吸热或放热规律1.水的比热容比煤油的大。
如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A.煤油温度先升到40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间，水吸收的热量多D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间2.在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B.盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温一定要相同3.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示。
由数据比较两种液体的比热容（）时间t /0 1 2 3 4 5min甲的温度20 22 24 26 28 30/ ℃乙的温度20 25 30 35 40 45/ ℃A．c甲＞c乙 B．c甲＝c乙 C．c甲＜c乙 D．无法确定4.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们的温度。
他所用的公式是c= 。
知识点2 物质的比热容5.关于比热容，下列说法错误的是（）A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.铁的比热容大于铜的比热容。
质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（）A.温度升高较少B.末温较低C.内能增加较少D.内能较小7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.条件不足，不能计算8.某液体的沸腾图像如图所示，该液体的质量为0.2kg，前4min吸收的热量是6.72×104J，则此液体的沸点为，比热容为。
初中沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习(答案解析)
沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是________；水和煤油吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_______（填字母）A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯2．某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：(1)实验中使用相同电加热器的目的是_____________________________________________。
(2)分析第1、2次(或第3、4次)实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的________有关。
(3)分析第1、3次(或第2、4次)实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量________(选填“相同”或“不同”)。
(4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度________(选填“相同”或“不同”)。
(5)由上述分析可以得出________(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力较强。
(6)该实验采用的物理研究方法是__________和________。
二、单选题3．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同4．探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强5．由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样6．下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．水温从80℃上升到90℃B．把铁圆柱体拉成细铁丝C．砖块的体积减少一半D．水结成冰7．在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A．采用完全相同的加热方式B．采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同8．一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的情况是( )A．质量、密度和比热容均不变B．质量和密度变为原来的一半，比热容不变C．质量变为原来的一半，密度和比热容不变D．质量和比热容变为原来的一半，密度不变9．两个相同的容器内分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示则（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多10．用两个相同的电加热器，分别对质量相等的甲、乙液体进行加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出（）A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小C．甲和乙的比热容相同D．甲和乙的初温相同三、填空题11．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示的物理意义是_______________．若将2 kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将________(选填“改变”或“不变”)．12．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是________的；质量相同的水和冰，升高相同的温度，吸收的热量是________的。
学年九年级物理全册.科学探究物体的比热容测试含解析新版沪科版
13.2科学研究：物体的比热容同步测试一、单项选择题（共10题；共20分）1.将质量、初温分别相等的铁块和铝块（C铝＞C铁）放在开水中煮较长的一段时间，比较它们汲取热量的多少，则（）A. 铁块比铝块汲取的热量多B. 铝块比铁块汲取的热量多C. 铁块和铝块汲取的热量相同多D. 条件不足，没法确立2.火热的盛夏，人站在水中时感觉凉快，而当人站在沙土上时却感觉烫脚.这主假如因为水和沙拥有不一样的（）A. 热量B. 质量C. 比热容 D. 密度3.两个相同的容器分别装质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系以下图，则（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 假如高升相同的温度，两液体汲取的热量相同C. 加热相同的时间，甲液体汲取的热量大于乙液体汲取的热量D. 汲取相同的热量，甲液体高升的温度比乙液体多4.水的比热容比煤油的大，以下图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热．图中的哪一个图像能反应实验状况（）A. B. C. D.5.一杯酒精减少一半后，则（）A. 热值和比热容都不变B. 热值减半、比热容不变C. 热值和比热容都减半D. 热值不变、比热容减半6.已知铝的比热容大概是铁的两倍，初温相同质量相等的铝球和铁球，汲取相同的热量后接触在一同，则（）A. 内能从铁球传给铝球B. 内能从从铁球传给铝球C. 温度从铁球传给铝球D. 温度从从铁球传给铝球7.水和干泥土的比热容之比是5：1，质量之比是1：2，汲取的热量之比是3：2，则水和干泥土高升的温度之比是（）A. 5：3B. 3：5C. 15：4 D. 15：18.为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完整相同的装置做了以下图的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完整相同的酒精灯分别给水和食用油加热。
对于实验过程中出现的状况，以下描绘正确的选项是（）A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强D. 加热相同时间，水和食用油所汲取的热量不一样9.沿海地域同荒漠地域对比、日夜温差小，其主要原由是（）A. 水的密度比沙石的密度小B. 水的比热容比沙石的比热容大C. 水的热量比沙石的热量大D. 水的内能比沙石的内能大10.以下有关比热的说法中正确的选项是（）A. 比热是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热B. 在开释相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C. 水和冰是同一种物质组成，所以比热相同D. 将一物体分红两半，其比热也必减半二、填空题（共6题；共12分）11.水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，比如：冬季常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90℃的热水装入热水袋中，到温度降为30℃的时侯，这些水放出了________ J的热量；假如用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得________（填“快些”或“慢些”）．12.水的比热容是c水=4.2×103J/（kg•℃），2千克的水温度降低5℃，水放出的热量为________焦.水的比热容在常有的物质中是比较________的，所以沿海地域日夜温差比同纬度的内地地域________（均选填“大”或“小”）.13.液化石油气携带方便，应用宽泛，已知液化石油气热值为3.5×107J/kg，完整焚烧0.7kg 的液化石油气能够放出________ J热量，若放出的热量只有60%被水汲取，这些热量能够103J/（kg•℃）】将质量为________ kg，初温为20℃的水加热到90℃．【c水=4.2×14.某同学在做“比较不一样物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质汲取热量的多少。
2019年秋沪科版物理九年级同步练习：13.2科学探究：物质的比热容【含答案及解析】
2019年秋沪科版物理九年级同步练习：13.2科学探究：物质的比热容【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 物体温度越高，比热容越大B. 物体的质量越大，比热容越小C. 物体吸收的热量越多，比热容越大D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。
2. 将一块铁切去一半，没有变化的物理量是（）A. 体积B. 质量C. 比热容D. 重力3. 下列说法中正确的是（）A. 沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B. 物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C. 温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D. 0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变二、实验题4. 在“比较水和煤油吸热时升温快慢”的实验中，不需要控制的变量是（）A. 采用完全相同的加热方式B. 酒精灯里所加的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同三、选择题5. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容，下列选择正确的是（）A．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择甲丙两图进行实验B．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择乙丙两图进行实验C．比较热值，应选择甲丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验D．比较热值，应选择乙丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验四、填空题6. 水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收_____J热量．如果将水倒掉一半，它的比热容将为______ J／(kg。
℃)五、综合题7. 质量为200克的铝壶中盛满温度为20℃的水后，进行加热，当壶中的水吸收了5.04×10５J的热量后，水温升高到80℃。
沪科版九年级物理同步检测13.2科学探究：物质的比热容(word版含答案解析)
沪科版九年级物理13.2科学探究：物质的比热容一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后A. 砂石的温度高B. 水的温度高C. 砂石的温度升高得多D. 水的温度升高得多2. 依据表格中的数据，下列说法正确的是A. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小B. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多C. 水的比热容表示水的温度升高吸收的热量是D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤温度升高得较多3. 两个相同的容器内分别装满了质量相冋的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，则A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多4. 以下物理量中使用比值定义法定义的物理量是A. 热量B. 比热容C. 质量D. 时间5. 农民在种植蔬菜的时候常常采用塑料薄膜做大棚，这是因为塑料薄膜A. 透光性好，导热能力强B. 透光性好，导热能力弱C. 透光性差，导热能力强D. 透光性差，导热能力弱6. 用水作为暖气中的传热介质是因为水的A. 沸点高B. 密度大C. 比热容大D. 导电性强7. 下列描述水的有关物理量之间关系的图象正确的是A.水的重力与质量的关系B.水的质量与体积的关系C.水温与加热时间的关系D.水的比热容与吸收热量关系8. 下列事实中，最能说明物体吸收的热量跟物体升高的温度有关的是A. 体积相等的两杯水温度都升高，它们吸收的热量相同B. 体积相等的水和煤油温度都升高，它们吸收的热量不相同C. 质量相等的两铜块温度分别升高和，它们吸收的热量不相同D. 质量相等的水和铜块，温度都升高，它们吸收的热量不相同9. 关于比热，下列说法中正确的是A. 千克水在时的热量是焦B. 千克水每升高放出的热量是焦C. 千克水每升高吸收的热量是焦D. 千克水每降低吸收的热量是焦10. 中国科技馆中有关于冰箱材料的保温性能的对比试验，如图：有三个温度相同且高于室温的恒温热源，分别被三个保温箱包裹。
九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容精选练习含解析新版沪科版
第二节科学探究：物质的比热容精选练习考点一、比热容1．（2017·广东省江门市）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。
根据图线可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【答案】A【解析】根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm（t–t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A正确；根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B错误；同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C错误；根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D错误；图象如下：故选A。
2．（2018·广东深圳）一瓶酒精用去三分之二，则剩余酒精的密度、比热容（）A．密度、比热容减小为三分之一B．两个量都不变C．两个量都变为原来的三分之一D．密度不变、比热容变为原来的三分之一【答案】B【解析】密度、比热都是物质的一种特性，它们的大小与物体的质量和体积均无关系，所以选项ACD错误，B正确。
3．（2017·河北保定）小阳从一些常见物质的比热容表中分析归纳出了几个结论，其中正确的是（）A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．不同物质的比热容都不一样C．物质的比热容与物质的形态有关D．水银的比热容太小，不宜用来做温度计中的液体【答案】C【解析】在阳光照射下，干泥土的比热容比湿泥土的比热容小，吸收相同的热量升温较快，故A错误；从表中可知，冰和煤油的比热容一要，干泥土和玻璃的比热容一样，故B错误；水和冰是同种物质的不同形态，它们的比热容不同，所以可得出物质的比热容与物质的形态有关，故C正确；从表中可知，水银的比热容比较小，当温度变化相同时比其他物质吸收或放出的热量少，这样一方面不会影响被测物体的温度，另一方面吸收相同热量时，比其他物质的温度的改变量大，所以适合用来做温度计中的液体，故D错误。
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沪科版九年级物理13.2科学探究：物质的比热容
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后
A. 砂石的温度高
B. 水的温度高
C. 砂石的温度升高得多
D. 水的温度升高得多
2. 依据表格中的数据，下列说法正确的是
A. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
C. 水的比热容表示水的温度升高吸收的热量是
D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤温度升高得较多
3. 两个相同的容器内分别装满了质量相冋的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，
液体温度与加热时间的关系如图所示，则
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多
4. 以下物理量中使用比值定义法定义的物理量是
A. 热量
B. 比热容
C. 质量
D. 时间
5. 农民在种植蔬菜的时候常常采用塑料薄膜做大棚，这是因为塑料薄
膜
A. 透光性好，导热能力强
B. 透光性好，导热能力弱
C. 透光性差，导热能力强
D. 透光性差，导热能力弱
6. 用水作为暖气中的传热介质是因为水的
A. 沸点高
B. 密度大
C. 比热容大
D. 导电性强
7. 下列描述水的有关物理量之间关系的图象正确的是
A.
水的重力与质量的关系
B.
水的质量与体积的关系
C.
水温与加热时间的关系
D.
水的比热容与吸收热量关系
8. 下列事实中，最能说明物体吸收的热量跟物体升高的温度有关的
是
A. 体积相等的两杯水温度都升高，它们吸收的热量相同
B. 体积相等的水和煤油温度都升高，它们吸收的热量不相同
C. 质量相等的两铜块温度分别升高和，它们吸收的热量不相同
D. 质量相等的水和铜块，温度都升高，它们吸收的热量不相同
9. 关于比热，下列说法中正确的是
A. 千克水在时的热量是焦。