凤光小学义务教育课程计划表2013-2014
2013—2014学年度第一学期三年级语文科工作计划
2013—2014学年度第一学期三年级语文科教学工作计划清新区第二小学黄清华2013年9月17日一、教材分析本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。
每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。
课文由3篇精读课文和1篇略读课文（第八单元2篇略读课文）组成。
其中，精读课文后面安排了要求认识和要求会写的字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习和词语花篮。
在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”。
在第二、三、六单元各安排了一次“指南针”，分别讲了“学习观察”“学习默读”和“学习预习”等有关内容。
本册教科书继前四册仍以专题组织了8个专题。
它们依次是：童心童趣、人与自然、科学精神、景物描写、亲情关爱、革命传统教育与意志品质、保护环境、中外文化。
每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到革命传统、高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力的自觉性。
二、教学目标1、在学习语文过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的博大精深，激发民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质，受到革命传统；受到关爱他人、助人为乐等方面的思想品德教育。
2、认识250个生字，会写300个生字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
2014-2015第一学期一年6班语文学科教学计划表
福州市仓山一附小语文科教学计划20 14 ~20 15 学年度第_一_学期一年6 班任教者：张斯婷班级基本概况全班共59人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
学生应掌握的知识目标1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、识字写字：（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、阅读（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、口语交际（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
全册教材重难点全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。
为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2013-14上学期工作计划范本
关家营满族小学2013—2014学年度上学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校的教育工作要以中心校教育工作计划为指针，以分解落实中心校责任目标为重点，坚持“以人育人，多元发展”的办学理念和为学生幸福成长奠基为目标的总方针，以创建“张扬个性，和谐发展”的幸福校园为突破口，突出全面提高教育质量和确保学校安全两条主线，以创建教学管理先进校为契机，坚持德育为首，育人为先的办学思想，积极推进我校教育教学工作健康发展。
二、具体工作任务及措施（一）教师队伍建设1．加强学校班子成员管理水平的建设。
进一步确立班子成员“管理就是服务”的管理理念，加强学习，提高管理水平。
2．加强师德师风建设。
以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》。
3．进一步健全教师的培养、使用和管理机制，加大考核力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
（二）德育工作1．本学期，继续深入开展弘扬和培育民族精神活动月活动，要结合我校实际，把此项活动作为德育工作的主要内容之一，扎扎实实开展活动。
2．加强师德师风建设，特别是要做好班主任的培训和指导工作，建立一支有责任心、务实敬业的班主任队伍。
要建立健全班主任日常工作考核，年末评选出优秀班主任并予以奖励。
3．继续开展“学生评教师，教师评校长，家长评学校，社会评教育”的四评活动，努力打造一个风清气正的教师队伍。
4．少先队工作要加强。
一是加强对红领巾岗学生工作的培训与指导，切实发挥其作用；二是认真开展形式多样的少先队主题活动，丰富学校生活；三是红领巾广播站要真正运行起来，发挥其德育教育作用；四是做好升旗手的训练工作，提升每周升旗仪式的质量；五是认真做好廊道文化、园地文化的布置和评比工作，要有主题；六是按时组织召开家长会和有质量的主题班队会活动。
5．继续开展学生行为习惯养成教育。
此项工作要倡导班主任“讲敬业，讲奉献，讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任意识”的三讲四抓一突出的工作机制。
本学期，要在全校师生中开展“弯腰捡垃圾”活动，全体师生共同打造干净优美的校园环境。
照金镇中心小学课程安 排 表(10-11)
英 语
书 法
自 习
品 德
体 育
书 法
音 乐
写 字
品 德
科 学
英 语
综 合
体 育
自 习
写 字
综 合
综 合
综 合
体 育
张婧 封妮 徐庆 金祥 李宁 刘静 张婧 张爽 赵哲 刘静 徐庆 王莎 王芳 封妮 赵哲 徐庆 春丽 刘力 王芳 刘静 丽兰 张婧 午 饭 活 动
备注：1、教师必须严格按照课程安排表上课，不得随意调课。 2、健康教育为单周，双周调整为安全教育课。3、早读为语文；中午自习为数学。
语 文
语 文
英 语
音 乐
品 德
科 学
语 文
品 德
英 语
科 学
品 德
综 合
语 文
体 育
书 法
作 文
音 乐
作 文
语 文
自 习
英 语
音 乐
健 教
科 学
体 育
音 乐
语 文
品 德
品 德
英 语
王芳 张爽 王莎 刘力 李娜 丽兰 王芳 刘静 王莎 丽兰 李娜 王焕 王芳 红妮 金祥 建利 刘力 王焕 王芳 封妮 王莎 刘力
照 金 镇 中 心 小 学 课 程 安 排 表
（2013～2014 学年度）
星期 班级
一 二 三
一
四 五 六 一 二 三
二
四 五 六 一 早 早 二 三
三
四 五 六 操 读 一 二 三
四
四 五 六 一 二 三
五
四 五 六
数 学 上
数 学
数 学
数 学
数 学
数 学
数 学
数 学
2014年教师分课表
语文
数学
英语
科学
体育
（含健康教育）
体育
活动
音乐
美术
信息
技术
综合
实践
经典诵读
文体活动
科技
活动
心理
健康
班队
活动
安明星
毛敏
朱旭东
蔡春霞
汪冬梅
刘青
方卉芬
鲍平
洪梅
李小勇
季益珍
赵玲
张磊
刘英帆
邢晓玲
周佳
王月莲
夏正龙
北 城 小 学 分 课 表
周课时
姓名
品德与生活
品德与社会
语文
数学
英语
科学
体育
（含健康教育）
体育
活动
音乐
美术
信息
技术
综合
实践
经典诵读
文体活动
科技
活动
心理
健康
班队
活动
谢金兰
倪玮
陈丹丹
何俊飞
叶燕
徐玉梅
彭之木
董必全
孔芹
季益霞
伍小明
叶梅
钱扬帆
钟玲珍
北 城 小 学 分 课 表
周课时
姓名
品德与生活
品德与社会
语文
数学
英语
科学
体育
（含健康教育）体育活动音乐源自美术信息技术
综合
实践
经典诵读
文体活动
科技
活动
心理
健康
班队
活动
杨奇宇
于恩林
秦海燕
吴宏生
侯正凤
许琴琴
陈丽
卞宗娟
杨军翠
周成
2014--2015学年度第一学期教学计划表3
能力达成度：
全班总体有较强的分析、解决问题的能力。
成绩目标：
平均分：80分； 及格率：90%；
优秀率：50%； 控辍率：1%
教学进度安排
四、教学安排:(每周3课时)
周 次 教 学 内 容
第一周 《校园寻宝》《观察“宝贝”》
第二周 《整理“百宝箱”》
第三周 《身边的植物》
第四周 《常见的动物》
6、《各种各样的材料》本单元教材力图通过对几种生活常见物品制作材料的分析，使学生初步了解不同的物品是由不同的材料制作的，我们身边的物品各种各样，7、《我们学习了观察》本单元共设计了“我学习了观察”、“科学自己做，我也能成功”两课，在第一课中，以西瓜等为载体，牵引学生，对如何做好观察进行了较全面的总结，使学生对观察有较全面和更新的认识。这是“回顾”。接下来在 “科学自己做，我也能成功”中则是在总结的基础上“再实践”，走的是“实践-认识-再实践”的路线。学生在这一课里将灵活运用多种方法观察研究岩石。
第十七周 《我学习了观察》
第十八周 《科学自己做，我也能成功》
第十九周 复习
第二十周 期末考查
教研组审核
教研组长签字：
年 月 日
教导处审核
教导主任签字：
年 月 日
说明：学期学科教学计划均一式两份，要求电子录入，一份交教导处留存，一份科任教师留存，不准另加附页，可调整字体大小，精炼用语。解释权归招贤中心小学教导处，此表2013年秋季执行。
发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
招贤中心小学2014-2015学年度第一学期学科教学计划表
年级：科目：执教：
教学策略
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
凤凰总支2014秋小学教学计划
凤凰教育总支2014年春季小学教研工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻实施市、区中小学《高效课堂建设工程实施方案》及《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》，围绕我区教育“六个两”工程的工作目标，切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力创建与教育改革发展目标相一致的教研文化，促进我镇小学教育均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展。
二、工作思路本学期，我们将进一步围绕“高效课堂建设”这一重点工程，立足课堂，聚焦课堂，研究课堂，抓实四个“三”。
1.突出三项工程。
在围绕“高效课堂建设”这一重点工程的前提下，以进一步推进“教育云进课堂”为重点，促进教育信息技术与教学教研协调融合；以不断深化“堂堂清达标创优”工程为载体，促进高效课堂建设与教师专业成长；以开展“小学生素养提升工程”为契机，促学生素养全面提升。
2.加强三项研究。
一是围绕《武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度工作实施计划》提出的年度工作主题，突出课堂教学艺术的研究；二是围绕《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》，继续开展信息技术与学科教学深度融合下的课堂教学方式、方法的研究；三是根据市局有关工作要点精神，加强小班化教学研究。
3.依托三个平台。
依托网络平台，为教师利用教育信息技术教学提供丰富的资源；依托学科教研活动平台，促教师聚焦课堂，研究课堂；依托教学系列比赛平台，深入推进高效课堂建设，提升教师专业素养。
4.倡导三种方式。
倡导全面提升与重点打造研训方式，在面向全体教师的基础上，建立骨干教师跟踪研训机制；倡导蹲点式下校，建立教研员定点参与学校教研活动机制，做到街镇、学校教研活动同时抓；倡导视导及时反馈制与教学视导回头看的方式，在全方位对学校教学教研进行调研、指导后，对视导情况不理想的学校，进行再次视导。
三、主要工作（一）以进一步推进“教育云进课堂”为重点，促进教育信息技术与教学教研相互融合为加快推进各学校基础教育信息化建设，促进教师运用信息技术手段教学，本学年度，围绕《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》，突出四个方面的工作。
2012-2013学年度第一学期教学工作计划表(王小凤)
4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、多题一解，举一反三、触类旁通。
5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
（知识、技能、情感与价值观）
本学期教学目标和任务
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，做好辅导，发现问题及时解决，认真总结成功与失败的经验和原因应用于工作。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、《一元一次方程》主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程解决实际问题。重点和难点是一元一次方程的解法和列一元一次方程方程解决实际问题。列方程中蕴涵的“数学建模思想”和解方程中蕴涵“化归思想”是本章始终渗透的主要数学思想。
4、《几何图形初步》这章内容包括点、线、面、体和直线、射线、线段、角的基本概念及其一些性质，还有一些平面、立体几何图形的认识，重点是线的性质和角的一些性质。在教学中要重视学生的动手操作参与意识，重视几何语言的教学，尤其“几何模型—图形—文字—符号”的互相转化，培养学生空间想象思维能力。
教学的重点、难点及分析
1、《有理数》这章主要内容是有理数的有关概念及其运算。重点是有理数的运算，难点是对有理数运算法则的理解，特别是对有理数乘法法则的理解。学生最主要是会用法则进行计算和解决问题。
2、《整式的加减》这章主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。重点和难点是合并同类项、去括号、整式的加减运算。学习整式的运算要类比数的运算，把握数与式的联系。