2021春外研版五年级英语下册 Module 1 Unit 2 授课+习题课件
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外研版五年级下册英语Module 1 Unit 2课件
拓展 常与一般过去时连用的时间状语有：
yesterday 昨天 just now 刚才 last year去年 two days ago 两天前
once upon a time 很久以前
long long ago 很久很久以前
第十四页，共二十七页。
知识讲解
2 She didn't have a television or a radio.
外研版五年级下册英语Module 1 Unit 2课件
科 目：英语 适用版本：外研版 适用范围：【教师教学】
Module 1
Unit 2 She didn't have a television.
第一页，共二十七页。
单元新词
night
夜晚，夜间
短语 at night 在晚上
例句 It's so quiet at night. 夜晚很安静。
3 Now talk about the old lady. Then write.
The old lady talked about her life many years ago.
She worked ____i_n_t_h_e__f_ie_l.dSshe cooked _________o__n_a. fire
第二页，共二十七页。
单元新词
work
工作；劳动；干活儿
联想 worker（名词）工人
例句 My uncle works in a factory.
我叔叔在一家工厂里工作。
第三页，共二十七页。
单元新词
field
田地
短语 in the fields 在田地里 例句 The farmers are working in the fields.
2021春外研版五年级英语下册 Module 1 Unit 1 授课+习题课件
去年这儿有一棵大树。
Lingling is still in the UK with Sam and Amy. Amy：Look, Lingling! It’e and watch!
Lingling：I’m coming!
Old lady：Life was very different in China many years ago. Interviewer：How was it different? Old_x0007_lady：We lived in a small house. We didn’t have
life /laɪf/ n. 生活
例句： We live a happy life. 我们过着幸福的生活。
复数： lives
联想记忆法： 以 f，fe结尾的名词，变为复数时，要变f，fe为ves! 如：wife→wives knife→knives leaf→leaves
魔法记忆： 妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf）， 小偷（thief）吓得发了慌， 躺在架（shelf）后保己（self）命（life）， 半（half）片树叶（leaf）遮目光。
讲解来自《点拨》
知识点 1 Look, there are two beautiful cats on the chair. 看，椅子上有两只漂亮的猫。
用法： there be 句型的一般现在时表示（现在）某地有某 人 / 物，be 动词的单复数由 be 动词后的主语决定。
句型结构： There is/are + 人 / 物 + 地点状语． 例句： There is a girl in the room.
Module 1
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Lingling is still in the UK with Sam and Amy. Amy：Look, Lingling! It’e and watch!
Lingling：I’m coming!
Old lady：Life was very different in China many years ago. Interviewer：How was it different? Old_x0007_lady：We lived in a small house. We didn’t have
life /laɪf/ n. 生活
例句： We live a happy life. 我们过着幸福的生活。
复数： lives
联想记忆法： 以 f，fe结尾的名词，变为复数时，要变f，fe为ves! 如：wife→wives knife→knives leaf→leaves
魔法记忆： 妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf）， 小偷（thief）吓得发了慌， 躺在架（shelf）后保己（self）命（life）， 半（half）片树叶（leaf）遮目光。
讲解来自《点拨》
知识点 1 Look, there are two beautiful cats on the chair. 看，椅子上有两只漂亮的猫。
用法： there be 句型的一般现在时表示（现在）某地有某 人 / 物，be 动词的单复数由 be 动词后的主语决定。
句型结构： There is/are + 人 / 物 + 地点状语． 例句： There is a girl in the room.
Module 1
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(新)外研版五年级下册Module1 U2教案(公开课)
Module 1Unit 2She didn’t have a television.【知识目标】1.认读下列单词lady、radio、television、field，利用小老师的操练方法，达到90%学生基本掌握本课词汇，并能够灵活运用。
2.理解本课的目标语句：She didn’t have…\She worked in the field.\She cooked on a fire. 利用创设的情景，让95%学生能够领悟目标语句，并学会表达。
【技能目标】1.学生能够在具体的情境中运用简单的过去式进行表达，让90%学生能够运用此句型。
2.能够灵活运用功能语句在真实的生活情景中谈论过去的生活状态，让80%学生了解此语句。
【情感态度、学习策略、文化意识目标】1.通过听录音，感知对话内容，学会捕捉文中重要信息的听力技巧。
2.通过比较、自主总结等方法激活学生思维，掌握正确的学习方法。
3.比较过去与现在的生活，体会到我们现在生活在幸福的社会主义，培养学生的爱国主义情操。
【学情分析】本课的教学对象是五年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听、说、读、写方面的能力有了一定的基础，具备了一定的阅读能力和初步运用英语的能力。
在教授新语言点时，尽可能多地为他们创造生活化的语言环境，让学生在实际生活的语境中，更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养积极的情感态度和自主学习能力。
【教学重难点】重点：1.听、说和认读lady、radio、television、field。
2.理解并正确运用所学句型She didn’t have…\She worked in the field.\She cooked on a fire.难点：1.单词television的读法和写法。
2.学习运用简单的过去式进行表达。
【课前准备】1.单词卡片/时间展示图；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件。
小学英语外研版(三起)五年级下册Module1+Unit2++教学设计
小学英语外研版（三起）五年级下册Module1 Unit2 She didn’t have a television.教学案主备人：一、学习目标：1．知识目标：(1)新单词fire, radio telephone, field, hope(2)音标教学，字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。
（3）时态一般过去时的教学：She didn’t have a television. She worked in the fields.2．技能目标：（1）培养学生听、说、读、写、做的能力（2）掌握字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。
（3）谈论人们过去和现在的生活。
3．情感目标：（1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
（2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。
4．创新目标：在知识目标和技能目标掌握的基础上，发挥学生的想象力，激发学生的灵感。
二、教学重点：单词和音标教学，用过去时谈论生活中发生的事。
三、教学难点：一般过去时的运用。
四、预习学案：Step1：热身复习根据前一节课老师布置的作业，让个别学生到前面来用英语谈论他或她的爷爷、奶奶、外公或外婆过去的生活与现在的生活。
（大屏幕展示学生的照片）也即处理Unit2, Part2:Think and talk about your grandparentsStep2：课文导入告诉学生：“自从Lingling昨天在英国看了那个关于中国的节目，她就非常想念自己的奶奶，于是她写信给Daming,讲述她看到的那个节目并倾诉她对亲人的思念。
下面我们一起来听听她在信中是如何描述节目中那个老奶奶过去的生活的。
”在听的同时，请把你不认识的单词用横线画出来。
五、导学案：Step1：课文教学先让学生听录音，找出新单词，然后教师叫学生根据所学过的音标把单词一个个读出来，接下来老师把新单词教给学生。
2021春外研版五年级英语下册 Module 1 Unit 2 授课+习题课件
or /ɔː(r)/ conj. （用于否定句中）也不，也没 ［四会］ 用法：在否定句中被否定的两个部分要用连词
or 连接；or 常用于疑问句或否定句中， and 用于肯定句中。 例句：She hasn’t got an apple or an orange. 她没有苹果，也没有橘子。
讲解来自《点拨》
五、单项选择。
( C )1. I ________ a television programme last night.
A. watch
B. is watching C. watched
点拨：last night是表示过去的时间，所以句 子时态为一般过去时，动词用过去式。
( B )2. They didn't have a television ________ a
（昨天晚上）．
习题来自《点拨》
二、改为否定句。 1. We went to the zoo last week.
We __d_i_d_n_’_t_ ____g_o___ to the zoo last week. 2. There were some shops.
There _w__e_r_en__’t_ ___a_n_y___ shops. 3. I watched a programme last week.
谓语动词为实义动词，时态为一般过去时的否定句 句型结构： 主语 +didn’t+ 动词（短语）原形 + 其他 .
典例 句型转换。 Tom had a big house.（变为否定句） _T_o_m__d_i_d_n_’t__h_a_v_e_a__b_ig__h_o_u_s_e_. ________
三、请在下列单词前加一个字母, 使之变为另一个 单词, 并仿照例子写一个短语。【加法记忆法】 例: long — along along the river 1. go —____a_g_o__ ____fi_v_e_d_a_y_s__a_g_o__ 2. any —__m__a_n_y__ ____m_a_n_y__b_o_o_k_s___ 3. our —__h__o_u_r__ ____h_a_lf_a_n__h_o_u_r___
or 连接；or 常用于疑问句或否定句中， and 用于肯定句中。 例句：She hasn’t got an apple or an orange. 她没有苹果，也没有橘子。
讲解来自《点拨》
五、单项选择。
( C )1. I ________ a television programme last night.
A. watch
B. is watching C. watched
点拨：last night是表示过去的时间，所以句 子时态为一般过去时，动词用过去式。
( B )2. They didn't have a television ________ a
（昨天晚上）．
习题来自《点拨》
二、改为否定句。 1. We went to the zoo last week.
We __d_i_d_n_’_t_ ____g_o___ to the zoo last week. 2. There were some shops.
There _w__e_r_en__’t_ ___a_n_y___ shops. 3. I watched a programme last week.
谓语动词为实义动词，时态为一般过去时的否定句 句型结构： 主语 +didn’t+ 动词（短语）原形 + 其他 .
典例 句型转换。 Tom had a big house.（变为否定句） _T_o_m__d_i_d_n_’t__h_a_v_e_a__b_ig__h_o_u_s_e_. ________
三、请在下列单词前加一个字母, 使之变为另一个 单词, 并仿照例子写一个短语。【加法记忆法】 例: long — along along the river 1. go —____a_g_o__ ____fi_v_e_d_a_y_s__a_g_o__ 2. any —__m__a_n_y__ ____m_a_n_y__b_o_o_k_s___ 3. our —__h__o_u_r__ ____h_a_lf_a_n__h_o_u_r___
五年级英语下册 Module1 unit2(4)教案 外研版
2. Review Unit 1.
Step 2 Review
The teacher divided the class into four groups.Group one is Amy.Group two is Lingling.Group three is old lady.Group four is interviewer.They act out the text.
2.Ask the class to read the text just like the tape ,then look who is the best to copy the tape.
Step 5 Actings
1.Pratise the sentences:
A:Where was he/she ...days ago?
Step 6 Review
Read the text and the words
Homework
Play a game: The class are divided into four groups.Each group elect one student.Then he or she write the weight and hobby of the others in this group.
（外研版）五年级英语下册课件Module1 unit2
Module 1 Changing
Unit 2 She didnt have a television.
Teaching aims
Comparing past and present life stylesห้องสมุดไป่ตู้
Difficult points
She did not have a television.
Step 2 Review
The teacher divided the class into four groups.Group one is Amy.Group two is Lingling.Group three is old lady.Group four is interviewer.They act out the text.
2.Ask the class to read the text just like the tape ,then look who is the best to copy the tape.
Step 5 Actings
1.Pratise the sentences:
A:Where was he/she ...days ago?
Step 6 Review
Read the text and the words
Homework
Play a game: The class are divided into four groups.Each group elect one student.Then he or she write the weight and hobby of the others in this group.
（外研版）五年级英语下册课件Module1 unit2
Module 1 Changing
Unit 2 She didnt have a television.
Teaching aims
Comparing past and present life stylesห้องสมุดไป่ตู้
Difficult points
She did not have a television.
新外研版五年级下册英语 Moudle 1 Unit 2 教学课件
例句：I met my old friend last night. 昨天晚上我遇到了我的老朋友。 知识拓展：与过去时态连用的常用时间状语有yesterday（昨天），last night（昨天晚
上），last week（上星期），ago（以前）等。
第十五页，共三十一页。
Grammar
An old lady talked about her life many years ago. 一位老夫人谈论了很多年前 她的生活。
用法：talked是talk的过去式，talk是不及物动词，意为“说话，谈话”。talk about sth 表示“谈论某事”；talk to sb 表示“和某人谈话”；
talk to oneself 表示“自言自语”。talk 还可以作名词，意为“谈论”，如： have a talk（谈一谈）。
例句：—What are they talking about? 他们正在谈论什么？ —They are talking about music and food. 他们正在谈论音乐和食物。
单词卡
hope /həʊp/（动词） 希望
短语：hope for 希望，期待
形近词：rope 绳，绳索
拓展：hope 还可以作名词，意为 “希望”。
◆in the hope of 怀着……的希望 例句：I hope you are happy.
我希望你(们)幸福。
第十一页，共三十一页。
课文讲解 1. Look, listen and say.
不是所有的变化都是对的。
但是我真的喜欢一些变化。
第二十四页，共三十一页。
课文讲解 6. Do, ask and answer.
hours
days
上），last week（上星期），ago（以前）等。
第十五页，共三十一页。
Grammar
An old lady talked about her life many years ago. 一位老夫人谈论了很多年前 她的生活。
用法：talked是talk的过去式，talk是不及物动词，意为“说话，谈话”。talk about sth 表示“谈论某事”；talk to sb 表示“和某人谈话”；
talk to oneself 表示“自言自语”。talk 还可以作名词，意为“谈论”，如： have a talk（谈一谈）。
例句：—What are they talking about? 他们正在谈论什么？ —They are talking about music and food. 他们正在谈论音乐和食物。
单词卡
hope /həʊp/（动词） 希望
短语：hope for 希望，期待
形近词：rope 绳，绳索
拓展：hope 还可以作名词，意为 “希望”。
◆in the hope of 怀着……的希望 例句：I hope you are happy.
我希望你(们)幸福。
第十一页，共三十一页。
课文讲解 1. Look, listen and say.
不是所有的变化都是对的。
但是我真的喜欢一些变化。
第二十四页，共三十一页。
课文讲解 6. Do, ask and answer.
hours
days
2021春外研版五年级英语下册 Module 2 单元习题课件
( A )4. A. Her brother was thirteen then.
B. Her brother is thirty now.
( B )5. A. I like working at school.
B. He likes working in the hospital.
方法点拨：本题用三步两遍听音法解答。第 一步: 读句子, 预估题意。第二步: 听录音, 捕 捉关键信息。第三步: 第二遍听录音, 检查句 子与录音是否一致即可。
( C )4. He's ________ English now.
A. learn
B. learnt C. learning
点拨：由now可知他正在学英语，故用现 在分词。
( C )5. —What did he do yesterday?
—He ________ football at school.
( A )7. He walked ________ school.
A. to
B. to go
C. by
( C )8. —________ he teach Art?
—Yes, he did.
A. Do
B. Does
C. Did
点拨：由答句Yes，he did. 可知，助动词应 该用did。
( C )9. —Does she like learning English?
八、阅读短文，将对应的图片连线。 Look! Here is a photo of my family. The old lady is
my grandma. She was a singer many years ago. My grandpa was a doctor. He worked in a hospital. My parents are teachers. They teach in different schools. My father teaches Chinese. But my mother teaches English. They like working at school. The lovely girl is me. I'm Lily. I like dancing.
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四、给句子选择相应的图片。
A.
B.
C.
D.
E.
( B )1. He can jump really high. ( C )2. John lives in a big city. ( A )3. The farmer works in the fields every day. ( E )4. I was in China three weeks ago. ( D )5. My grandpa didn't have a telephone ten years ago.
讲解来自《点拨》
知识点 2 She worked in the fields. 她在田地里劳动。 work / wɜːk / v. 工作，劳动［四会］ 过去式：worked
一词多义：work n. 工作 词形变化：worker 工人
例句：He worked in a school twenty years ago. 二十年以前他在学校工作。
B. park C. party
D. says D. tall D.
wAarm
( ) 4. A点.拨ho：usheosusBe变. b复us数es后，C原. g来la单sse词s 中的D.“csl”a要sse发s /z/音。
C ( ) 5. A. how B. now C. window D. down
（昨天晚上）．
习题来自《点拨》
二、改为否定句。 1. We went to the zoo last week.
We __d_i_d_n_’_t_ ____g_o___ to the zoo last week. 2. There were some shops.
There _w__e_r_en__’t_ ___a_n_y___ shops. 3. I watched a programme last week.
you live ten village. There weren’t now?
There are many
years ago? any supermarkets.
supermarkets.
Ten years ago, my teacher lived in a small village. There weren’t any
Module 1
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111111111111111111111111W11Y1111五11年11级11下111册1111111111111111111111111
讲解来自《点拨》
field /fːld/ n. 田地 短语：in the fields 在田地里 复数： fields 例句：My father often works in the fields.
我的爸爸经常在田地里劳动。
讲解来自《点拨》
知识点 3 She didn’t have a television or a radio. 她没有电视机，也没有收音机。
五、单项选择。
( C )1. I ________ a television programme last night.
A. watch
B. is watching C. watched
点拨：last night是表示过去的时间，所以句 子时态为一般过去时，动词用过去式。
( B )2. They didn't have a television ________ a
讲解来自《点拨》
知识点 1 night / naɪt / n. 夜晚 , 夜间［四会］
发音：字母组合 igh 发 /aɪ/ 音。 例句：I read an interesting book last night.
昨晚我读了一本有趣的书。 短语：last night 昨天晚上 形近词：light adj. 轻的
4. I've got a __t_e_l_ep__h_o_n_e__. (t, e, e , l, h, p, e, o, n)
5. My grandpa worked in the ___f_ie_l_d__. (e, i, f, l, d)
6. The boy can ___w_r_i_te__ letters. (t, w, e, r, i)
谓语动词为实义动词，时态为一般过去时的否定句 句型结构： 主语 +didn’t+ 动词（短语）原形 + 其他 .
典例 句型转换。 Tom had a big house.（变为否定句） _T_o_m__d_i_d_n_’t__h_a_v_e_a__b_ig__h_o_u_s_e_. ________
B. autumn
C. talk
( F )3. A. lady
B. programme C. radio
( T )4. A. life
B. night
C. write
( T )5. A. rain
B. play
C. day
二、根据图片及字母提示补全句子。 1. You can see the moon at __n_i_g_h_t__. (g, n , i, h, t) 2. I like listening to the __r_a_d_i_o__. (r, o, a, i, d) 3. We cooked on the ___f_ir_e___. (f, e, r, i)
知识点 4 She couldn’t read or write. 她不会读也不会写。
讲解来自《点拨》
句型结构：主语 + couldn’t + 动词原形 .
用法：此句是用于表达过去能力的句型，couldn’t 意为“不能，不会”，原形为can’t，couldn’t 和 can’t 是情态动词could和can的否定形式， 其后一定要用动词原形。
讲解来自《点拨》
知识点 6 字母组合 ai，ay，al，au 和 ar 的发音规律
Interview a teacher and tell your friends about the interview.
Where did I lived in a small How about I live in a big city.
4. ear —___y_e_a_r__ __m__a_n_y_y_e_a_r_s_a_g_o__ 5. all —___t_a_ll___ ____a__ta_l_l_b_o_y_____
方法点拨：本题用加法记忆法解答。在单词前加一个 字母可以构成一个新单词。如a＋go＝ago m＋any ＝many h＋our＝hour y＋ear＝year t＋all＝tall
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一
二
三Hale Waihona Puke 四五六七
八
九
一、判断下列每组单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
( F )1. A. party
B. warm
C. farmer
( T )2. A. walk
computer many years ago.
or /ɔː(r)/ conj. （用于否定句中）也不，也没 ［四会］ 用法：在否定句中被否定的两个部分要用连词
or 连接；or 常用于疑问句或否定句中， and 用于肯定句中。 例句：She hasn’t got an apple or an orange. 她没有苹果，也没有橘子。
讲解来自《点拨》
讲解来自《点拨》
write /raɪt/ v. 写 例句：Please write to me soon.
请速给我写信。 同音异形词： right adj. 正确的
魔法记忆：read, read, 读一读，write, write, 写一写。 短语：write to sb. 给某人写信
知识点 5 hope / həʊp / v. 希望
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将Listen and read的课文朗读流利。
3 完成配套的课后作业，见《典中点》P3-P4页 或课后作业课件。
Module 1
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本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：night, work, field, radio, or, write, hope 重点句式：She worked in the fields.
She didn’t have a television or a radio. She couldn’t read or write.
radio /'reɪdiəʊ/ n. 收音机 例句：She didn’t have a radio.
她没有收音机。 复数：radios 联想记忆法：在英语中，以 o结尾的可数名词单数变复数
时，有些在后面加-es，但 radio，photo 和 piano 变复数时只在后面加-s 。
讲解来自《点拨》
三、请在下列单词前加一个字母, 使之变为另一个 单词, 并仿照例子写一个短语。【加法记忆法】 例: long — along along the river 1. go —____a_g_o__ ____fi_v_e_d_a_y_s__a_g_o__ 2. any —__m__a_n_y__ ____m_a_n_y__b_o_o_k_s___ 3. our —__h__o_u_r__ ____h_a_lf_a_n__h_o_u_r___