论如何做好初中物理实验室的建设与管理
初中物理实验室的工作计划
初中物理实验室的工作计划
工作计划：
1. 确定实验室使用时间：根据实验要求和课程安排，确定实验室的使用时间段。
2. 准备实验器材：检查实验器材的完整性和可用性，确保实验器材齐全，并提前准备好所需的实验器材。
3. 制定实验方案：根据教学要求和实验目的，制定详细的实验方案，包括实验步骤、数据记录和分析等内容。
4. 分配实验任务：根据实验内容和学生人数，合理分配实验任务，确保每位学生能够积极参与实验工作。
5. 确保实验安全：提前进行安全培训，建立实验安全意识，确保实验过程中学生和实验员的安全。
6. 实施实验：按照实验方案和分工，有序地进行实验操作，引导学生积极参与，完成实验过程。
7. 数据记录和分析：指导学生记录实验数据并进行分析，帮助学生理解实验结果和实验原理。
8. 实验总结和讨论：引导学生进行实验总结和讨论，加深对实验内容的理解和掌握。
9. 清理实验器材：实验结束后，清理整理实验器材，保持实验室的整洁和安全。
10. 更新实验资料：根据实验情况和反馈意见，及时更新实验资料，不断完善实验教学工作。
初中物理实验教学和实验室管理规范
实验教学和实验室管理规范第一章总则一、学校实验教学是全面实施课程标准和提高教学质量的重要环节,是加强中学实践教育环节的重要内容。
为加强实验教学，提高实验教学和实验室管理水平，特制定本规范.二、学校领导应充分认识实验教学的重要性。
采取切实可行的措施加强对实验教学工作和实验室管理工作的指导，提高学校教学资源的使用效益。
三、学校实验室是办学的基本条件之一,是培养学生初步的科学实验能力、实验技能和开展科技活动的场所。
实验室工作是教学工作的重要组成部分，是反映学校教学及管理水平的一项重要标志第二章任务一、实验室的中心任务就是根据课程标准和教材要求完成实验教学任务。
实验室要做好实验仪器设备及材料的准备工作，配合任课教师进行演示实验和学生实验,保证实验教学的顺利进行。
二、学校要积极创造条件向学生开放实验室，培养学生的创新能力和创造精神。
三、加强实验技术队伍建设,提高实验人员的思想素质和业务素质。
积极开展实验教学研究、改进实验方案，鼓励教师和学生开发教学课件及研究制作自制教具活动。
四、严格执行各项规章制度,确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态,保持科学、文明、安全的实验教学环境。
第三章领导机构各校应按照原国家教委《加强中学实验教学的暂行办法》和《中小学校实验室工作的规定》要求，设置实验室及人员配置，并健全领导机构。
一、分管校长。
分管校长对实验室建设、实验教学、人员设备、管理制度的执行等进行领导。
关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点,有检查，有总结。
二、教务主任。
负责对有关教研组、实验室的实验教学工作进行管理.布置和检查计划的制订和执行情况，督促教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。
三、实验室应设主任一名。
负责实验室的各项工作业务.第四章实验室管理实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行,并获得预期效果。
初中物理实验室工作计划6篇
初中物理实验室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理实验室工作计划
初中物理实验室工作计划一、实验室目标与定位初中物理实验室作为学校科学教育的重要基地，其目标与定位应紧密围绕提高学生科学素养、培养实验技能和探究精神为核心。
实验室应致力于为学生提供一个安全、规范、先进的实验环境，通过系统的实验教学，使学生能够更好地理解和掌握物理知识，同时激发他们对科学研究的兴趣和热情。
在目标与定位方面，我们需要确保实验室与学校整体教育目标相一致，注重实验教学的实效性，突出学生的主体地位，强调实验探究的过程与方法，培养学生的实验设计、操作、分析和创新能力。
二、实验教学计划制定实验教学计划的制定是确保实验教学有序进行的关键。
我们需要根据初中物理课程标准和教学大纲，结合学生的实际情况和实验室资源，制定详细的实验教学计划。
计划应包括实验教学的目标、内容、方法、步骤、时间安排等，确保每个实验都能达到预期的教学效果。
在制定实验教学计划时，我们应注重实验教学的系统性和连贯性，确保各个实验之间能够相互衔接，形成完整的知识体系。
同时，我们还应根据学生的认知特点和兴趣爱好，设计具有趣味性和启发性的实验项目，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
三、实验器材与设备实验器材与设备是实验教学的基础保障。
我们需要根据实验教学计划的需求，合理配置实验器材与设备，确保实验教学的顺利进行。
在实验器材与设备的选择上，我们应注重其科学性、安全性、实用性和耐用性，确保器材与设备能够满足实验教学的需要。
同时，我们还应建立健全实验器材与设备的管理制度，定期对器材与设备进行检查和维护，确保其处于良好的使用状态。
对于损坏或老化的器材与设备，应及时进行更换或维修，确保实验教学的顺利进行。
四、实验室安全与管理实验室安全与管理是确保实验教学顺利进行的重要保障。
我们需要建立健全实验室安全管理制度，明确实验室的安全责任和管理要求。
在实验教学中，我们应严格遵守实验操作规程和安全规定，确保学生的人身安全和实验室设备的完好。
此外，我们还应加强对学生的安全教育和管理，提高学生的安全意识和自我保护能力。
中学物理实验教学管理制度
中学物理实验教学管理制度中学物理实验是一门重要的课程，通过实践操作能够增强学生的动手能力和实验观察能力，提高他们对物理学知识的理解和应用能力。
而实验教学管理制度则是保障实验教学有效进行的重要保障。
下面将详细介绍中学物理实验教学管理制度的相关内容。
一、实验器材管理1. 实验器材的购置品质应符合实验教学要求，并按照学校教育局的规定使用专项经费购置，确保器材的质量和使用寿命。
2. 实验器材由专人保管，在使用前按要求进行检查，保证其完好无损。
3. 实验器材的借用须办理手续，并登记在册，借出后要及时归还。
二、实验室环境管理1. 实验教室应保持干净整洁，桌面、实验器材和实验台底部要经常清洁和消毒。
2. 实验室内要保持空气流通，经常开窗通风，确保实验操作安全和学生的身体健康。
3. 实验室内要设置明显的安全警示标志，指示灯和安全出口标识，方便学生遇到紧急情况时迅速疏散和躲避。
三、实验教学安全管理1. 实验教学时，学生必须戴好实验防护眼镜，穿好实验服，确保个人身体安全。
2. 实验教学前，教师应向学生讲解实验操作步骤和注意事项，并提前演示。
3. 实验教学中，学生不得随意走动，严禁调皮捣蛋和进行危险行为。
4. 实验教学中，禁止玩笑和打闹，严禁使用手机等与实验无关的物品。
四、实验教学记录管理1. 实验教学中，学生应仔细记录实验数据和实验现象，确保准确性和完整性。
2. 实验教学结束后，学生应及时整理实验记录和实验报告，完成课后作业。
五、实验教学评价管理1. 实验教学结束后，教师应及时进行实验成绩评定，并向学生进行反馈。
2. 实验教学评价应依据学生的实验操作技能和实验报告的质量等方面来进行。
以上就是中学物理实验教学管理制度的相关内容。
实验教学的管理要求严格，有助于保障实验教学的顺利进行，提高学生的实验能力和安全意识。
希望学校能够认真执行这些制度，为学生提供更好的实验教学环境和条件。
同时，学生也要自觉遵守规定，做到文明实验，安全实验。
一中物理实验室管理制度
一中物理实验室管理制度一、引言物理实验室是现代教育中不可或缺的一部分，它是培养学生实验操作能力、观察能力以及创新思维的重要场所。
为了保证实验室工作的顺利进行，提高实验室管理的效率和质量，制定一套科学合理的实验室管理制度显得至关重要。
本文将详细讨论一中物理实验室的管理制度，包括实验室的安全管理、设备管理、人员管理以及实验项目的管理等方面。
二、实验室的安全管理1. 安全培训所有进入实验室的人员，包括教师和学生，在进入实验室之前，必须经过安全培训。
安全培训内容包括实验室安全规定、危险物品的处理方法、急救知识等。
每年需进行定期的安全培训，并且持续跟踪和监督培训效果。
2. 安全设施实验室必须配备必要的安全设施，包括灭火器、紧急出口标识、紧急止血器等。
这些设施必须经常检查并保持良好的状态，以应对紧急情况。
3. 危险废物管理实验室中产生的危险废物必须正确处理，严禁私自倾倒。
所有危险废物必须按照相关规定进行分类、包装、存放，并定期交由专业机构进行处理。
三、实验室的设备管理1. 设备购置实验室设备的购置必须按照实际需要进行合理规划，并确保设备的质量和性能符合实验要求。
购置前必须进行充分的市场调研，并提交购买方案和明确的预算。
2. 设备使用实验室设备的使用必须经过培训和授权，严禁没有相关操作权限的人员使用设备。
设备的使用需按照操作手册进行，操作过程中要注意设备的安全性和稳定性。
3. 设备维护实验室设备的维护应定期进行，包括设备的清洁、检查和保养等。
设备出现故障需及时报修，并按照规定的程序进行维修和更换。
四、实验室的人员管理1. 实验室人员的分工实验室人员分为负责人、教师和学生。
实验室负责人负责整个实验室的日常管理和工作安排，教师负责实验教学的指导和实验项目的管理，学生必须遵守实验室的规章制度，并按照指导教师的要求进行实验。
2. 实验室人员的培训实验室人员的培训是保证实验室工作质量的重要环节。
新进教师和学生必须接受指导教师的培训，并熟悉实验室相关规定和操作流程。
初中物理实验室工作计划(通用6篇)
初中物理实验室工作计划(通用6篇)时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候起先写工作安排了。
但是工作安排要写什么内容才是正确的呢。
以下是为大家整理的初中物理试验室工作安排(通用6篇),欢迎品鉴!初中物理试验室工作安排1一、指导思想为了全面贯彻国家教化方针，落实初、中学物理课程安排，提高学生的试验实力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的视察实力、试验实力、科学思维实力、分析解决问题的实力，提高学习爱好，提高教学质量；同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下安排。
二、工作目标1、仔细学习初、中学物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。
2、清理各类教学仪器和仪表。
搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考，为学校后期试验室建设供应理论依据。
3、快速修复试验桌上电路，尽快复原学生试验。
4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。
5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
6、仔细执行《试验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。
7、仔细填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导学生试验，完成各项试验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。
8、总结阅历，主动创建条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教化及平安教化。
三、详细支配帮助任课老师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。
并完成下列工作：九月份：1）仪器的清查、除尘、入柜、编号；2）试验桌上电路的故障排查、修理；3）编制仪器的添置安排，搞好演示试验仪器收发工作；4）制订各年级分组试验安排；十月份：1）接着搞好试验桌上电路的检修；2）搞好试验室仪器装备总帐汇编工作；十一月份：1）搞好仪器报损表册填写；2）帮助做好柜窗玻璃的安装；3）整理资料迎接检查；4）搞好演示试验的饿仪器收发工作；十二月份：1）帮助做好高一年级分组试验；2）搞好仪器的演示试验收发工作；3）整理资料，迎接检查；元月份：1）向各年级组发放物理试验仪器存放书目；2）对部分仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发；3）总结阅历，征求看法，为后期改进工作供应依据；三月份：1）征集本学期各年级分组试验安排；2）修理、保养仪器，做好演示试验仪器的收发；3）帮助完成高一年级分组试验；四月份：1）搞好新仪器调试、保养；2）帮助完成学生分组试验；3）对仪器进行全面除尘和维护；五月份：1）帮助完成学生分组试验；2）仪器修理、保养，演示试验的仪器收发工作；六月份：1）搞好各类仪器的回收工作；2）征求仪器运用状况看法；3）编制下学期仪器添置安排。
初中物理实验室工作计划[经典5篇]
![初中物理实验室工作计划[经典5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e8506b603069a45177232f60ddccda38376be10a.png)
初中物理实验室工作计划[经典5篇] 初中物理实验室工作计划篇1物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、实验目的：1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是加强分组实验。
三、实验难点：1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．创造条件进行分组实验。
四、实验措施：1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的`实验竞赛活动5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、根据学校实验室实际情况，本学期实验安排如下：分组实验：第二周：弹簧测力计的使用第三周：探究重力大小跟质量的关系第五周：探究二力平衡条件第六周：探究影响滑动摩擦力大小的因素第八周：探究影响压力作用效果的因素第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有关第十一周：阿基米德实验第十三周：探究物体的动能跟哪些因素有关第十四周：探究杠杆的平衡条件第十五周：探究定滑轮和动滑轮的特点第十六周：组装滑轮组第十七周：测量滑轮组的机械效率第十五周：阿基米德实验演示实验：第二周：弹簧测力计的使用第三周：探究重力大小跟质量的关系第五周：探究二力平衡条件第六周：探究影响滑动摩擦力大小的因素第八周：探究影响压力作用效果的因素第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有关第十三周：探究物体的动能跟哪些因素有关第十四周：探究杠杆的平衡条件第十五周：探究定滑轮和动滑轮的特点第十六周：组装滑轮组初中物理实验室工作计划篇2一、指导思想物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
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论如何做好初中物理实验室的建设与管理
作者：仇胜
来源：《学周刊》2018年第10期
摘要：在初中物理教学中，实验是非常重要的一部分，实验教学需要在特定的场所中进行，这就要求初中学校要加强对物理实验室的建设与管理，使物理实验教学能够更好开展。
学生通过自己操作物理实验，并对实验进行总结，有利于提高其动手能力和应用能力，还能对学生的思维进行训练。
教师可以对如何做好初中物理实验室的建设与管理进行探讨。
关键词：初中物理；实验室建设；管理
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）10-0068-02
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2018.10.041
从目前的初中物理教学情况来看，由于受到许多因素的限制，学校和教师都不太重视物理实验，所以也不重视物理实验室的建设和管理，这对学生来说无疑会阻碍他们的进步。
因此，要让学生通过实验去提升自己，学校首先就得为其提供做实验的场所。
一、实验室的布局应科学合理
根据考查知识点来分类，初中物理实验包括力学类实验、电学类实验、光学类实验，不同类型的实验用到的工具、器材有所不同，对实验环境的要求也不同。
所以，实验室的布局应科学合理，要能够让学生在实验室中进行不同的实验，且相互之间不会产生影响。
在实验室的建设前期，就应该做好实验室的布局规划工作，根据相关的规范装配物理实验室，使其布局能够科学合理。
物理实验室有多种类型，如教师实验室、准备室、仪器室等，每种类型实验室的装配间数应根据学校的实际教学需求配置。
同时，要注意规划好实验室的面积，通常应比常规教室的面积大，其中要预留好安全通道，各个实验室和走廊之间不能设置台阶。
在实验室中要配备各类消防设备、水源、电源等，以确保实验室的安全，且要保证学生在做实验过程中不会受到硬件设施故障的影响。
在准备物理实验室的相关设施时，要结合实际的教学需求，准备齐全的设施。
例如，在力学实验室、光学实验室、电学实验室、热学实验室中都应该安装窗帘，特别是光学实验室，为避免实验过程受到自然光的影响，应安装遮光窗帘，而在热学实验室中则需要配置冰箱。
物理实验室中要设置讲台，以便教师对学生的实验过程进行指导、对实验进行演示；准备台则用于对实验器材等进行准备。
此外，还应设置学生实验台、不同的仪器橱柜，方便学生在使用器材后可以存放器材。
而在具体的操作过程中，讲台应该配置水槽；为更好地对实验进行演示，讲台的其中一部分应具备升降功能。
在教师对实验进行分析讲解时，可能会用
到多媒体，所以需设置多媒体设备台面。
在配置橱柜时，既要配置常规尺寸，可用于存放量杯、量筒等器材的橱柜，又要设置可放置超宽和超高器材的橱柜。
而在学生实验台的侧面，则要设置水池，这是为了学生能够做浮力、测液体密度等实验。
二、利用信息系统管理器材
初中物理涉及实验比较多，不同实验用到的器材不同，所以实验室中存放的器材种类繁杂，数量比较多，管理起来比较麻烦。
例如，在“自制温度计”的实验中用到的器材有广口瓶、橡皮塞、细玻璃管和红墨水；在“正确使用温度计”的实验中，所用到的器材有实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、投影仪、挂图、热水、冷水、温水等。
其他实验还会用到许许多多的器材、工具，所以要使实验器材的管理规范化，可借助信息系统来对其进行管理。
例如，结合计算机建立物理实验室管理系统，在系统中设置“器材管理”模块，并设置光学实验、热学实验、电学实验、力学实验四个子模块。
在每个子模块中都将相关的实验罗列出来，在每个实验中详细列出所需器材，以及器材的具体存放位置、可领取数量、使用注意事项等。
通过信息化的管理系统，当教师需要组织学生到实验室做实验时，管理人员就可通过系统查询器材信息，提前准备好实验所需用具和器材，再由教师指明学生到器材室按照规定程序领取，管理人员要将器材的领用情况及时更新到系统。
与此同时，利用多媒体终端进行实验仪器的显示，例如在学生归还器材后，管理人员应将其清点好，放回原来的位置，并在系统中及时更新信息。
总之，通过这样的管理方式，能促进实验室管理的有序性。
三、制定完善的实验室管理制度
在对初中物理实验室进行管理时，要制定相关的制度，使师生在实验过程中，能够自觉遵守实验室管理制度，以免破坏实验室的管理秩序，损坏相关器材。
例如，制定《学生实验室守则》《实验室器材损坏赔偿制度》等，在学生到实验室开展物理实验前，教师应先让学生熟悉这些规章制度，而实验室管理人员则有义务将相关的制度向各个班级宣传。
同时，在实验室中要将各项规章制度张贴出来，随时提醒教师和学生要遵守规则。
在学生进入实验室开始实验前，管理人员可占用学生5分钟的时间，通过多媒体简短的宣传实验室相关制度。
例如，在使用仪器、器材时，要爱惜仪器和器材，在不使用的时候要将其放在规定的位置，使用完以后应将其清理干净，并使其回到使用前的状态。
在实验课结束后，需要及时归还器材，并办理相关的归还手续。
在实验过程中不能大声喧哗，不能随意走动，有问题举手示意等。
在实验结束离开前，应对实验室进行全面检查，确保无特殊情况存在后再通知管理人员关闭实验室等。
同一所学校的初中班级比较多，对实验室的使用频率比较高，不同班级开展的实验会不同。
所以，在对物理实验室进行管理的过程中，一定要落实好相关的管理制度，以免造成实验室混乱。
四、结语
综上所述，物理实验室是初中物理教学的重要场所，是学生开展物理实验的物质保障，也是提高学生动手能力的重要教学内容。
所以，学校应加强物理实验室的建设与管理，注重规范化、科学化和现代化，才能真正发挥其作用。
而在建设物理实验室时，要确保实验室的布局合理、干净；在对实验室进行管理时，可利用信息系统管理器材，并制定完善的实验室管理制度，以促使实验室管理的规范化发展。
参考文献：
[1] 牛清江，马延秋.对初中物理数字化实验室配备方案的思考[J].实验教学与仪器，2016（11）.
[2] 张秀敏.仿真实验室在初中物理虚拟实验中的应用[J].中国教育技术装备，2015（11）.
[3] 卢春梅.针对初中物理实验室现状略议解决措施[J].读与写（上），下旬，2015（13）.
[责任编辑胡雅君]。