初中物理实验室介绍
初中物理教学仪器
初中物理教学仪器在初中阶段的物理实验教学中，基础设施和教学仪器设备的配备，是学校建设物理实验室的基本办学条件之一，也是全面实施课程标准、引导学生进行自主探究、合作、和综合性学习、培养学生的动手能力和创新精神，提高学生科学素养的重要途径。
下面以初中物理实验室基础设施和仪器设备配置标准进行介绍。
初中物理实验室基础设施配置标准物理实验室基础设施配置：教师演示台1张、教师椅1个、2人座学生实验台24张、教师电源控制系统1套、学生电源24套、学生凳48个、准备台1张、仪器柜若干等。
物理综合实验室示意图初中物理实验室仪器设备配置标准以物理探究实验室配置为例：一般配置包含钢制黑板、打孔器、手摇充气机、直联泵、两用气筒、抽气筒、打气筒、仪器车、水准器、充磁器、放大镜、望远镜、酒精喷灯、微波炉、听诊器、注射器、透明水槽等；支架类：物理支架、方座支架、多功能实验支架、升降台、三脚架、旋转夹等；电源类：学生电源、教学电源、蓄电池、充电器、调压变压器、电池盒、感应圈等；测量类：演示直尺、木直尺、钢直尺、钢卷尺、布卷尺、游标卡尺、外径千分尺等；质量类：物理天平、学生天平、托盘天平、电子天平、单杠杆天平、案秤、弹簧度盘秤、金属钩码、金属槽码；专用仪器之力学：圆柱体组、立方体组、运动和力实验器、惯性演示器、摩擦计、螺旋弹簧组、阿基米德原理实验器及其应用实验器、液体压强与深度关系实验器、帕斯卡球、浮力原理演示器、物体沉浮条件演示器、液体内部压强实验器、微小压强计、液体对器壁压强演示器、气体浮力演示器、马德堡半球、大气压系列实验器、压力和压强演示器、液体流速与压强关系演示器、杠杆、演示轮滑组、滚摆、离心轨道、力学实验盒、初中力学演示版等；振动、波和热学仪器：音叉、发音齿轮、单摆、纵波演示器、音频演示器、超声应用演示器、声速测量仪、量热器、内聚力演示器、空气压缩引火仪、爆燃器、机械能热能互变演示器、金属线膨胀演示器、固体缩力演示器、热传导演示器、双金属片、声热实验盒、纸盘扬声器等；静电、电流类仪器：玻棒、胶棒、箔片验电器、指针验电器、感应起电机、枕形导体、小灯座、单刀开关、滑动变阻器、电阻圈、电阻定律演示器、电阻定律实验器、演示电阻箱、教学电阻箱、演示线路实验版、初中电学演示箱、学生线路实验板、焦耳定律演示器、焦耳定律实验器等；光学、原子物理仪器：光具盘、凹面镜、凸面镜、玻璃砖、光具座、光具组、三棱镜、白光的色散与合成演示器、透镜及其应用演示器、平面镜成像实验器、光的传播、反射、折射实验器，激光笔、光的三原色合成实验器、紫外线作用演示器、红外线作用演示器等；其他模型、仪器等。
物理实验室简介
物理实验室简介第一篇：物理实验室简介物理实验室简介我校物理实验室分实验室和准备室两室，其中实验室面积88m2,准备室45m2，实验桌12张，仪器柜10个，仪器共6类，120种，2560件，仪器按使用范围分为通用，测量，专用模型，玻璃器皿及其它实验材料和工具等。
实验室备有固定资产明细账并建立健全防火防盗措施，制定学生实验守则、仪器使用制度。
确保试验过程的安全有效，所有仪器完好率可达95%。
学校为了学生更好的学好物理课，还成立了“物理兴趣小组”为学生提供更多的机会。
让他们通过自己观察，自己动手，亲历实验，加深对所学知识的认识和理解，激发学生爱科学、学科学的兴趣和强烈的求知欲，能够充分开展演示实验和分组实验，完成率达100%，并且下午时间对学生开放，让学生有更多的机会到实验室学习和探究。
第二篇：物理实验室简介物理实验室简介学校物理实验室建于2002年9月，学校对实验室的建设十分重视，投入了大量的人力和物力。
物理实验室分为5个单元，分别为电学实验室、力学实验室、光学实验室、准备室和器材室。
每个物理实验室美观整洁，配备有网络信息口、数字化多媒体设备（计算机、数码投影仪、视频展台和银幕）等齐全的现代化设备。
学校给学生实验配备了安全的具有桌面电源的实验课桌，配有性能优越的力、热、声、光、电实验演示仪器供教师上演示课，还有各种配备器材等供学生分组实验。
现学生分组实验能满足二人一组的实验条件，教学演示实验及学生分组实验能全部开出。
学校先进的现代化实验设备为我们的教学提供了保障，使课堂效果能达到更好。
其中的光学实验室，室内安装典雅大方的遮光窗帘和通风设备，使得它达到暗室的要求。
07年开学之初，学校购进价值约3万余元的仪器（其中有计量仪器、通用仪器、专用仪器、其他实验材料和仪器等），大大方便了物理教师的教学，也为学生的一些小制作提供了器械方面的保证。
此外，学校还经常及时增补教学实验材料及仪器设备，满足教师演示及学生分组实验的需求。
物理仪器室及实验室简介
物理仪器室及实验室简介1. 部室基本情况：吕河初中现有符合标准的物理仪器室 1 个( 2 间，55m 2 )( 省颁标准每间不小于 23m 2 ),1 个物理实验室( 3 间，95m 2 ，生均 2.375m2 ) (省颁基本要求 4-8 个平行班一个，生均1.80m2)，实验室地面易清洁、耐磨、防滑，室内仪器柜及设备不阻挡门窗通风良好，室内照明采光良好(六个日光灯)，有遮光窗帘以备光学实验之用，供水到室，电源有总控制阀，室内电源插座与照明用电分别控制，实验室的实验台凳 ( 学生操作面积大于 600mm ×500mm )无棱角均符合要求；数量足够( 28 套，实开 20 组， 2 人一组)，室内备有灭火器等消防设施,仪器柜符合要求，通风良好。
按省颁 1 类标准配足配齐一起品种和数量 (物理仪器 7 大类， 2327 件套)，品种、数量配备率 100％，可满足学生 2 人一组做学生分组实验。
实验员按要求将仪器分类编号存放，符合仪器存放保管要求，账册齐全( 2 帐 2 册) ，帐物相符。
2、实验仪器的使用：学校要求必须开齐开足实验，物理课任教师提前一天将实验通知单交给实验员，实验员备齐备足实验器材，保证实验开出率、分组率、及时率达到 100％，实验员和科任教师相互配合，共同指导学生分组实验，确保实验陈功率达到 98％以上，实验前检查班级人数并弄清未到学生的去向并及时通知班主任了解，确保实验覆盖率达到 98％以上。
3、实验室的管理：实验室制度健全，要求科任教师、实验员严格遵照制度执行，要求学生严格按照实验操作规程实验并爱护实验室财产，同时我校切实加强对实验室的管理，由校长任实验室领导小组长，分管副校长主抓实验室管理工作，定期检查实验室的管理和使用情况，学期末组织进行财产的清查，将实验的开展情况和学生的实验操作纳入教师、实验员的年度考核之中，极大地促进了我校实验教学的开展。
初中物理家庭实验室
1、自制酒精灯。
2、简易温度计。
3、纸锅：用来烧水。
4、家庭制“霜”。用凝固的盐水获取低温。
5、报废的“灭火器”，将一布袋套住出气口，速喷几下便倒出了几块“干冰”，倒于地面只见“白雾”弥漫
光现象：
1、平面镜放入水中反射太阳光，发现光的色散。
2、硬纸板做一个三棱锥形，分别开三孔并贴上红绿蓝玻璃纸，通过平面镜反射太阳光来进行照射，可观察到色光的合成。（内部形成暗室，顶部开孔便于观察）
1、自制指南针，制作磁悬浮小动物。
2、研究电流的磁场。寻找磁性材料。
3、拆卸旧电动玩具上的电动机。自制无换向器的电动机。研究电动车的基本原理。
4、利用微风电扇发电，自制交流发电机模型（风力）。
电磁波与现代通信：
1、自制有线电报机及接收机，并学用莫尔斯电码。验证电磁波存在。
2、自制“水”光纤传递信息。
力：
1、自制橡皮筋测力计。2、筷子提米实验。3、利用气球自制气垫船。
压强与浮力：
1、用大头针制作小桌，或制作钉板。
2、口乐瓶侧壁扎孔观察水的喷射。
3、挂衣吸盘验证大气压的存在，利用注射器粗测大气压。“马桶半球”即疏通下水道的吸盘，可模拟马德堡半球。覆杯实验。
4、沸点与气压关系演示：注射器吸入少量温水，堵住管口，向外抽活塞时，管中的水便“沸腾”。
3、如何显示光路，学生B带来了加温器（或治疗呼吸道用的雾化器，或香水用完的喷水小瓶）。开启开关，“雾”便涌出，用“激光”笔照射，光路清晰。
4、小孔成像：用抽拉式两筒，可得到大小可调的像。在半透明薄膜外用大筒罩住以使像更明亮清晰。
5、潜望镜：用两平面镜及纸盒制成。万花筒。四块平面镜制成的圆球像。角镜。魔箱：纸币不翼而飞。
5、自制口吹喷雾器。6、盐水中漂浮的鸡蛋。
初中物理实验室配置清单
初中物理实验室配置清单1.引言1.1 概述在初中物理教学中，实验是非常重要的一环。
通过实际操作，学生可以更深入地理解和掌握物理知识，培养实践能力和科学思维。
而一个合理配置的物理实验室，则对于实验教学的有效开展起到了至关重要的作用。
本文将从实验室基础设施和实验仪器设备两个方面，为大家介绍初中物理实验室的配置清单。
在使用实验室进行实验时，必不可少的是具备必要的基础设施。
首先，实验室需要具备良好的实验台面，以便学生放置实验仪器和进行实验操作。
实验台面最好选用耐酸碱、防腐蚀的材料，以保证使用寿命和安全性。
此外，实验室还需要配置充分的储物柜、柜子等储存设施，用于存放实验所需的各类试剂、实验器材和工具。
这些储存设施要求具备防火、防爆的功能，以确保实验过程中的安全。
对于初中物理实验室来说，实验仪器设备的配置也是至关重要的。
实验仪器设备的选择应尽量贴合教学大纲，根据学生的学习阶段和教学目标来确定。
常用的实验仪器设备包括电磁铁、万用表、示波器等，这些设备可以帮助学生进行测量、实验和观察，促进他们对物理知识的理解和掌握。
除此之外，对于实验室的配置还需要充分考虑安全性和实用性。
安全性是首要考虑的因素，实验室应配置灭火器、安全防护设备等，以应对紧急情况和发生的意外。
而实用性则要求设备的品质可靠，操作简便，以方便学生在实验过程中能够顺利进行实验操作。
初中物理实验室配置的合理与否，直接关系到实验教学的质量和效果。
通过合理配置实验室基础设施和实验仪器设备，可以为学生提供一个良好的实验环境，激发学生的学习兴趣和实践能力。
因此，在进行初中物理实验室配置时，需要充分考虑实验教学的特点和学生的需求，以确保实验教学的顺利进行。
文章结构部分的内容如下：1.2 文章结构本文将首先进行引言，对初中物理实验室配置的概述、文章的结构以及目的进行介绍。
接着，将详细探讨实验室基础设施和实验仪器设备的要点。
对于实验室基础设施，我们将提及实验室的布局和空间要求，实验室的安全设施和消防装置等。
初中物理数字化探究实验室配置方案
只
12
★气态酒精传感器
量程：0mg/L~2mg/L；用于测量气态酒精含量(可以以有线或无线方式和采集器通讯)
16
只
13
★热辐射传感器
量程：-33～220℃；辨别率:0.1℃；精度：1%Fs；
16
只
14
★电荷传感器(教师专用)
量程：0～1000C;精度：1%Fs
4
只
15
铝合金储备箱
400*300*140 mm
16
套
5
★电磁铁试验器
底座，100+100+100匝线圈、铁芯
16
套
6
★感生电流试验器
线圈单匝、100匝、200匝一体
16
套
7
★热辐射试验器
17cm×13.4cm底座1个，半导体发电片1个
16
套
8
串联电路试验板
14cm×18cm；串联电路学生板（附插件：电池座1个，2.5V/0.3A小灯泡2个）
16
16
只
16
化学探究试验指导用书
80
册
17
仪器橱
1、规格：（整体）950mm（宽）*450mm（厚）*1900mm（高）
2、构造：上部为玻璃窗对开门，总高900mm，共两层。下部铁皮对开门，总高1000mm，共两层。
上、下部共有4层，隔板可活动。
3、材质原则：优质铁板，门板厚度0.8 mm；侧板0.7 mm；背板0.6 mm；隔板0.8 mm，并有三个加强筋。
16
只
12
★光强传感器
量程：0～600Lux；辨别率：1Lux；量程：0～15000Lux；辨别率：10Lux；精度：1%Fs；用于测量光照度.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)
初中物理备课参考 走进实验室 (2)
第一节走进实验室：学习科学探究课程标准要求一、通过观察或看录像等有关文字、音像资料，体会领悟观察是科学发现的重要环节。
二、通过观察、比较、分类形成对物理仪器的初步认识。
三、知道测量是实验探究的重要环节，知道常用仪器的名称和用途。
教材内容全解一、走进科学探究的基地实验室是科学探究的基地，走进科学探究的基地，你会观察到各种奇妙的物理现象。
一切奇妙现象的发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律。
观察是科学发现的重要环节。
物理实验的显著特点是:在一定条件下物理现象可以有规律地重复出现。
选择适当的实验仪器，相当于限定了某些比较复杂的因素，使实验较容易获得成功。
二、认识科学探究的工具了解实验仪器是进行探究实验的必要环节。
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。
测量同一个物理量的仪器可能有不同的规格和不同的使用方法，应该根据实验的需要合理选择。
一些常见的测量仪器：（1）长度的测量仪器常用的长度测量仪器有刻度尺、游标卡尺和千分尺。
如图不同的测量工具，用途一般不同。
刻度尺用于常规测量；游标卡尺用来准确测量圆筒内、外径及深度等；千分尺又叫螺旋测微器，常用来测细金属丝的直径和薄金属片的厚度等。
（2）时间的测量仪器测量时间常用的仪器是秒表，如图所示，另外还有手表、钟等。
（3）质量的测量仪器实验室常用的测量物体质量的仪器是托盘天平如上图所示，另外还有物理天平及生活中各种秤。
（4）温度的测量仪器实验室中测量物体温度的常用仪器是温度计，有酒精温度计、水银温度计，另外医疗上常用体温计、家庭中常用寒暑表测量温度。
（5）体积的测量仪器实验室常用的测量体积的仪器是量筒，用量筒可以方便地测出液体的体积，还可以通过液体间接地测出不规则固体的体积。
（6）力的测量仪器实验室常用的测量力的仪器是弹簧测力计和圆盘测力计，如图所示。
（7）电的测量仪器如图所示，电流表用来测量电路中的电流，电压表用来测量用电器两端的电压。
初中物理实验室配备标准
初中物理实验室配备标准首先，初中物理实验室需要配备必要的基础设施，包括宽敞明亮的实验室空间、充足的供电和照明设备以及清洁整齐的工作台和储物柜。
实验室应当具备良好的通风和排气系统，确保学生在实验中的安全。
实验室应当配备充足的消防设备和急救箱，以应对紧急情况。
其次，初中物理实验室需要具备一定的实验仪器和设备。
首先是基础仪器，例如简单的计时器、称量器、温度计等，用来进行基础实验和测量。
其次是光学仪器，包括平面镜、凸透镜、凹透镜等，用来进行光学实验。
此外，实验室还需要配备电学仪器，如万用表、电流表、电阻箱等，用于电学实验的进行。
最后是力学仪器，例如弹簧秤、平衡仪等，用来研究力学原理。
这些实验仪器的提供可以帮助学生更好地理解物理原理，培养学生实验动手能力。
此外，初中物理实验室还需要配备一定数量的实验背景资料和实验教材。
教学用电视频道、计算机和投影仪都可以用来播放实验过程的视频，辅助学生理解实验操作步骤和实验结果。
同时，实验室应当配备丰富的实验材料，如各类导线、电池、磁铁等，让学生可以进行更多类型的实验，在提高学生实验能力的同时丰富实验内容。
另外，初中物理实验室配备还需要重视安全问题。
实验室应当建立健全的实验室管理制度和安全操作规程，明确学生在实验室中的行为规范和安全要求。
同时，实验室应当配备安全设备，如实验室专用眼镜、手套、实验台防护罩等，以确保学生在实验中的人身安全。
总之，初中物理实验室配备标准应当包括基础设施、实验仪器和设备、教学资料以及安全设备等方面的考虑。
通过良好的实验室配备，可以提高学生学习物理的兴趣和能力，培养学生的实验动手能力和科学研究精神，为今后的学习和科学发展奠定坚实基础。
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初中物理实验室介绍 The latest revision on November 22, 2020
物理实验室介绍
尊敬的各位领导：
我校物理实验室建成于2006年5月，其中实验室有两个，分别为物理实验室1和物理实验室2，面积均为77.23平米，仪器室（兼作准备室）有两个，分别为仪器室1和仪器室2，面积均为33.01平米。
物理实验室1为电学实验室，设实验电源型实验桌。
物理实验室2为光学和力学实验室，学生桌设电源，配有多媒体设备和信息网络口。
各室照明设施齐全，各室均配备灭火装置，讲台均设公用水嘴、水池，各室于2006年9月投入使用。
我校为4轨制，实验按照省颁二类标准配备，各种实验仪器、设备能保证教师的演示实验和学生分组实验要求。
物理教师兼职实验员工作，熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并指导学生实验操作和进行实验教学研究和自制教具。
学期初，我们认真制订每学期实验计划，并将学生实验安排上墙公布，平时我们严格按照课程标准要求开齐、开足、开好演示实验（45个）和学生分组实验（88个），二类实验的开出率均达100％。
教师能做好演示实验记录，学生能做好分组实验记录并认真撰写实验报告。
使用“信息系统”后，及时做好各种信息的登录工作。
学期末能将各种纸质材料整理并分类装订成册。
实验室管理各种规章制度齐全并上墙公布，各种账册齐全，总账、分类账、低值易耗品账，记录及时，准确。
编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。
做好仪器帐册，标签登记。
学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器等的增、减及时登入“低值易耗品账”，破旧仪器及时申请报废，并接受财务监督。
做到定期盘点，账账相符、账物相符，总账、分类账的账、卡、物相符率达100％。
按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。
实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。
确保橱内仪器随时处于可使用状态。
教学仪器设备经常检查、及时维修，并根据不同要求做好通风、防火、防潮、防盗。
严格执行仪器借还制度，严守操作规程，谨防各种事故的发生。
实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。
实验完毕要认真清理仪器设备，关闭水源电源。
总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。