2018中小学教资考试通关秘诀
2018年教师资格证备考技巧
1 / 52018年教师资格证备考技巧若出现紧张忘词，我们该怎么办呢?建议考生抛出问题让学生思考，或者让学生朗读。
在这段时间内，考生可以调整自己的心态。
特别提醒考生：千万不要停下来默不作声，或吐舌头做鬼脸。
如果错得比较严重，应该在适当的时候进行更正并道歉：“对不起，刚才我太紧张了，好像说错了话，我的意思是……不是……请原谅。
”说错话并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致发挥不正常。
说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。
考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。
教师资格证面试时如何设计板书?一、摘录提纲法教学板书是教材内容的集中反映，是教师依据一定的教学目的的设计而成的服务于学生学习的书面语言。
教学板书所反映的教材、课文大多有鲜明的中心句、段中主句或关键词句，因此可以采用“语句摘录”方法设计板书。
所谓“摘录提纲法”，就是摘录教材富有标志性的中心句、段中主句或关键词句而形成“提纲式板书”的方法。
这种方法简便易行，但要基于教材自身内容的明确性、结构的条理性。
2 / 5二、概括归纳法教学板书是教师钻研教材、概括课文的产物，是中小学教师创造性思维的结晶。
教科书中的内容大多较为复杂，板书却要简结精练。
因此，我们常常使用“概括归纳法”设计板书。
所谓“概括归纳法”，就是用简洁的语言抽象教材内容，归纳教材知识的方法。
概括归纳法”类似学术论文前的“摘要”写法，在归纳教材内容、知识的基础上，要进行抽象、升华、深化，这样板书才有深度。
这种板书设计方法，需要高度的概括能力，是抽象思维的良好品质，这种方法对培养学生的抽象思维能力也有较好作用。
三、图形示意法教材是知识信息有意义有规律的排列组合，往往抽象而深刻，学生难以理解，中小学教师就有责任帮助他们“解读”教材和课文。
一个简单的方法就是用板书“图形示意”，即用符号、线条、图形，配以简要文字示意教材内容，变抽象为具体、变深奥为浅显。
这种方法，基于教师对教材认真的钻研、高度的概括、独到的表达，反映教师的兴趣爱好、个性特长、技艺技能及审美情趣。
2018上半年教师资格笔试考试备考攻略!
2018上半年教师资格笔试考试备考攻略！笔试（一）复习基础阶段1.结合讲义，加深对知识点的理解第一轮复习把重点放在知识点的扫盲上。
因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够复述书中的所有内容就达到复习的效果了。
想达到效果必须反复的看书和复习，一定要树立起屡战屡败、屡败屡战的决心和自信心。
此外，在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识的深度理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。
•制定周循环学习计划提前制定本周学习计划，每天抽出半小时完成，将没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
复习考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。
根据中国教育考试中心的研究结构，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。
所以制定每周计划，不断循环的过程十分重要。
•利用零碎时间复习在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。
•复习和练习相结合在复习完章节知识点后应配合做相应的习题。
可以准备一个错题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺。
值得注意的是习题在精不在于多，切不可遨游题海，本末倒置。
2.背诵思维导图，形成知识网络思维导图能帮助考生在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。
在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。
•下图是教育学的整体框架：复习方法:•把做错的题目总结错题本上，将相关知识点再次重温，并在一定阶段后总结出题规律。
•把做题中的超纲题抄写在题本上。
试卷中的超纲题是一种选拔形式，只有掌握一定的超纲题才能拿到高分，特别是一些细小的，从未见过的知识。
3.阶段性检测检测的方法是通过一两套历年真题检测自己的复习效果，检测需要注意以下方面:•把握时间：最好模拟现场考试的情景，找一整段时间来集中做每一套真题，并且每一题都要写出来，以整体把握一整套试卷是否能够保质保量地完成。
2018年下半年全国教师资格证考试备考指导
于 C 和 D，哪个答案正确，咱们可以分析一下，C 选项说：教师应详细了解情况后再发展，隐含的意思就是了解情况后，老师可
以惩罚学生。但是根据我国相关法律，教师无论如何是不能体罚学生的。所以答案选 D。
【例 2】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”注释：罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险 ，下列对孔子这段话的理解，不
A. 正确，有利于维护课堂教学秩序
B. 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C. 正确，这是教师惩戒学生的权利
D. 错误，对学生的体罚应当适度
这几道题都是对“关爱学生”、“为人师表”和“教书育人”的考查。此类单选题并不难，只要考生稍微浏览一下现行的《教
师职业道德规范》就能凭借印象选出答案。
而对于材料分析题，同学们则需要多加重视，那么根据理念的真题，材料分析题的考点大多集中在“关爱学生”、“为人师
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教பைடு நூலகம்育人
D. 关心集体
2. 有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违 反了《中小学教师职
业道德规范》中的( )。
A. 爱国守法
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 爱岗敬业
3. 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法( )。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
2. “十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个体差异性
3. 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法( )。
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段语文学科).doc
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-语文学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年下半年全国中小学教师资格考试预计为3月11日进行笔试，中公教育教师考试研究院预计语文学科知识与教学能力《初级中学》考题将与近两年的考题基本保持一致：作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、案例分析题和教学设计题；考题题量为单项选择题15道，案例分析题3道、教学设计题3道；根据考试大纲，考题的内容包括四个模块的知识——语文学科知识（中外文学、汉语言基本知识、语文课程标准、中学语文教材）、教学设计、教学实施和教学评价。
现就近两年全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考题分析考情，总结如下：1.试卷结构分析2016年上半年至2017年下半年，四次考试的时间、总分值、题型题量固定，各题型所占分值比重无变化。
2.各知识模块题型题量分值占比从近两年的考题来看，全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考题对语文学科知识的考查，稳定在37%左右，主要在单项选择题、案例分析题和教学设计题中考查，难度适中，但是难度变化不大。
其中在案例分析题和教学设计题中考查的比较稳定：在案例分析题中每年都会在学生作文分析题中考查字形和病句，分值为8分；在教学设计题的第1题会考查考生对所给文本的解读能力，分值为20 分。
在单项选择题中对语文学科知识的考查，近两年比重有点儿波动，但是变化不是很大，考查的内容都主要包括中外文学、文本分析、汉语言基本知识、《义务教育语文课程标准》、初中语文教材等。
从近两年的考题来看，全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考题对教学设计的考查，稳定在32%左右，主要在单项选择题和教学设计题中考查，难度较大，但是难度变化不大。
其中在教学设计题中考查的形式和要求基本固定，一是要求根据文本设计教学目标并说明依据，一是要求选择一个教学目标设计具体的教学并说明每个环节的教学内容和方法。
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段化学学科)
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-化学学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试将在3月份进行笔试，中公教育教师考试研究院预计化学学科知识与教学能力《初级中学》考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单选题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题五个题型；考试内容包含化学基本概念、化学反应原理、元素化合物、有机化学、化学实验、课标及教学论，共六个模块。
现就近2年全国教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）基本考情总结如下：1.试卷结构分析：及分值占比一致，无任何变化。
2.各知识模块题型题量分值占比选择题和诊断题。
此部分知识出题没有明显的规律，各章节均有涉及，化学基本概念、化学反应原理与元素化合物知识涉及的考点相对较多。
选择题，主要考查的知识点为电化学和有机化学。
单选题、简答题、诊断题、案例分析题和教学设计题。
化学教学论知识部分各章节均有涉及，其中教学方法与策略、学业评价与学习诊断、教学实施、教学设计是常考查的知识点。
总结：2016 年均出现2%的大学化学专业知识，2017 年未出现大学化学专业知识的考查，2018 年上半年仍旧可能会出现1~2 道大学化学专业知识。
化学专业知识主要以单项选择题形式考查（10 道），诊断题也偶有涉及；教学论知识则主要以选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题的形式进行考查。
建议着重复习中学化学专业知识和化学教学论知识。
第二部分备考规划工欲善其事，必先利其器。
教师资格考试有着难度大、流程复杂、考查知识面广等特点，教资考试的特点决定其是长期阶段性的考试。
为此，我们需要进行详细的规划，分成若干阶段进行精确、全面的复习，使自己形成一把锋利的“备考利器”。
只有这样，我们才能一举轻松拿下教资考试。
★第一阶段-打牢基础这个阶段需全面复习化学专业知识和化学教学论内容。
具体安排如下：1.梳理每个章节的知识点，并分模块构建思维导图；2.及时巩固复习。
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段音乐学科)
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-音乐学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试预计为3月进行笔试，中公教育教师考试研究院预计全国统考教师资格《音乐学科》的考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、音乐编创题、音乐作品分析题、教学设计题、案例分析题、课例点评题六个题型；考试内容包含基本乐理、基础和声、复调、曲式与作品分析、歌曲创作、器乐编配、中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史、外国民族民间音乐、声乐与合唱指挥、音乐与相关艺术及学科、音乐课程标准、教学设计、教学过程、当代音乐教育体系共十六个模块。
现就近2年全国教师资格统考《音乐学科》（初级中学）基本考情总结如下：2.各知识模块题型题量分值占比基本乐理（1） 具体知识点变化：各年考查知识点比较分散，在单项选择题中出现，主要将知识点与谱例结合起来进行考查。
（2） 所占比重的变化：呈逐年递减的趋势。
（3） 考查形式：单项选择题、音乐作品分析题、音乐编创题。
（4）考查难度：简单、困难、困难。
小结 ：声（1）具体知识点变化：历年考查内容较少，综合性比较强，结合谱例进行考查，以单项选择题和音乐编创题为主，编配和声或钢琴织体。
（2）所占比重的变化：基本无变化。
（3）考查形式：单项选择题、音乐编创题。
（4）考查难度：简单、困难。
调（1）具体知识点变化：历年以单项选择题考查为主，基本都考查了二声部编配，只不过选择的写作手法不一样。
（2）所占比重的变化：变化不大。
（3）考查形式：单项选择题、音乐编创题。
（4）考查难度：简单、困难。
曲式与作品分析（1）具体知识点变化：历年以音乐作品分析题考查为主，主要考查对谱例曲式结构的分析及写作，近两年考试中相对全面一些，一部曲式、单二部曲式和单三部曲式都有所涉及。
（2）所占比重的变化：2017年上半年占比相对较大，除了在作品分析题中出现，还在编创题中出现。
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段英语学科)
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-英语学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试笔试将如期进行，教育教师考试研究院预计英语学科知识与教学能力《初级中学》考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、简答题、案例分析题、教学设计题四个题型；考试内容包含语法、语言学、阅读理解、英语学科教学论，共四个模块。
现就近2年全国教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（初级中学）基本考情总结如下：语法部分题量维持在6道题左右，近4次考试中，只有2017上半年是5道语法题；名词辨析、介词、动词、副词、非谓语动词是高频考点，间或对冠词、虚拟语气、固定搭配、宾语从句、定语从句、状语从句语言学部分题量维持在4道题左右，近4次考试中，只有2017上半年是5道语言学的题目；音系学、语音学、修辞格、语义学、语用学是高频考点；考试难度为大学所学的基本语言学知识。
阅读理解部分题量稳定，2篇阅读，每篇5题，共10题；细节题、推理题、词义猜测题、主旨大意题英语学科教学论部分题量稳定，单选10题、简答1道大题、案例分析1道大题、教学设计1道大题；单选部分主要考查的是语言知识教学和语言技能教学，简答题考查范围多变，但主要还是教学实施与教学评价部分，案例分析对教学方法、教学目标和教学评价的考查较多，教学设计主要考查的是阅读课和听说课；由于是对英语教材教法知识是多种题型多维度考查，即便考查的是基础知识，此部分的难度仍比较大。
第二部分备考规划所谓“知己知彼，百战不殆”，若想在考试中取得好成绩，必须做好备考规划，才能有针对性地进行备考。
英语教资考试有复习内容繁杂、考试难度大、流程复杂、竞争人数多等特点。
为此，我们需要进行详细的规划，分成若干阶段进行精确、全面的复习操作，使自己成为一把锋利的“备考利器”。
只有这样，我们才能一举轻松拿下教资考试。
★第一阶段-打牢基础共15天语法模块备考时间建议:1.5天名师提点1.复习内容：考查的范围重点还是词法部分，词法中的动词辨析和形容词辨析是高频考点。
2018教师资格证考试简单题答题技巧
2018教师资格证考试简单题答题技巧在教师资格证考试卷中，简答题是科目二的必考题型，分值一般占到卷面总分的20%左右。
临到考前，为大家精选了一些简答题的答题思路和技巧，供大家参考。
简答题的特点简答题涉及的都是较大的问题，或者让你阐述一种观点，或者让你对某种理论作出解释，或者是提供证明，但都有一定系统性。
因此，回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。
简答，突出重点，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
直问型简答题一般是以某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问比较直接，一般只要求从一个角度回答，依据教材内容直接回答即可。
材料型简答题这类简答题会提供背景材料，并依据材料提出一系列问题。
一般读懂题意，分步回答即可。
1.是怎样对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。
在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
2.应该怎样突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。
对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
3.为什么要求阐明原因，回答原因。
对这类问题，关键要把道理讲清楚，论据要全面。
4.阐述概念对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。
回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。
有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
5.整体把握在简答题中，最简单的是记忆性问题，不要求你解释，只要求整体把握。
一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。
对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。
下面是一些例子，有余力的同学可以接着看。
1.是怎样【例】教学为主的标志是什么?当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。
2.应当怎样【例】如何使学生掌握科学概念?①合理利用日常概念;②充分利用感性材料和经验;③注意“变式”在掌握概念中的作用;④要将词与感性材料相结合;⑤正确下定义;⑥在实际应用中掌握概念。
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2018中小学教资考试通关秘诀
一合理的“时间轴”
教师资格考试改国考之后对于非师范考生来说更是难上加难了，笨鸟先飞的故事不常有，
但是有效的复习方法肯定可以达到事半功倍的效果，下面政通小编跟大家分享几种高效的
学习方法：
首先，制定适合自己的“时间轴”在复习初期是必须要有的。
对于师范类考生来说，教师
资格考试可能问题不是很大。
但是，对于基础不那么扎实的“门外汉”考生来说，一定要
科学、合理地安排复习时间。
其次，切忌眉毛胡子一把抓，应该要有次重点，做到重点内容重点对待。
第一阶段为“入门篇”，自学能力比较强的考生可以自己看书复习，自学能力差的考生建
议自学和报班学习相结合，每个章节逐个击破，需要认真读书，逐步梳理知识脉络和重点，在这个环节应掌握最基础的内容，并了解每个章节的核心重点。
第二个阶段是“巩固篇”，通过第一阶段的学习，相信大家对教师资格考试的知识体系已
经有了一个完整的了解，但是还需要进一步的巩固和运用。
所以这一阶段要做大量的习题，且每天做题后都需要总结，将复习重点和不懂的问题做成笔记，与考友或老师交流经验。
通过整理错题和知识盲点，找出自己的薄弱环节进行巩固复习。
再强调一下需要记的知识
点特别多一定要记，要背，要记，要背，要记，要背(重要的事情说三遍)。
最后一个阶段为“实战篇”，在冲刺复习阶段要按照考试的规定时间和标准要求自己，找
到应试状态。
二适当运用“题海战术”
多做试题可以找到考试的状态，通过做题熟悉知识点的运用和解题的规则，同时也可以推
测出命题老师的出题目的，避免产生紧张情绪影响发挥。
冲刺阶段每天做一套模拟题或真
题是必不可少的，要选择一套真题和模拟题，坚持到考试之前。
另外，要在保证质量的前
提下增加数量，也就是说在没有把一套题彻底弄懂之前不要去做下一套，这样可以达到事
半功倍的复习效果。
这个环节，称之为“混眼熟”，在做题的过程中要掌握各章节的重点和难点，了解每个章
节在试题中出题的频率，有的放矢地进行复习，正如知己知彼方能百战不殆。
对于做过的题目一定要“吃干榨尽”。
每天做完试题后，认真核对答案，并将题目在书中
做标记，定期梳理。
特别是对于曾经做错的题，一定要反复记忆，避免一错再错，导致错
误答案在脑海中根深蒂固。
另外，良好的心态也是成功的必备要素，对于做错的试题千万不要过度纠结和懊恼。
在复
习环节，做错试题并非是坏事，从错题中找出自己的不足，查漏补缺，可以更好地巩固和
提高复习效果。
三应试“小妙招”
全面复习必不可少，应试技巧同样重要。
第一招规划答题时间
计划答题时间，保持稳定的答题速度。
选择题通常要求在短时间内作答，考试开始时，可
以先看一下试题的分值，并对每道题应占用的时间迅速作出估计，然后在具体答题时适当
的去调节答题时间。
只要合理分配答题时间，就不会出现答不完题的情况。
第二招认真审题，看清题目要求
按照题目要求答题，这是很关键的一点，一些考生考完之后总会发出这样的感慨“不是不会，是太马虎了。
”为什么会出现这种现象，归根结底还是你没有看清题目的要求从而盲
目的答题，才会导致这种情况出现。
所以只要你认真审题，看清题干，按照题目的要求答题，就会降低出错的概率。
第三招适当运用排除法
这种方法适合选择题，如果你对这道题的答案无法准确的作出答案，而是对选项模棱两可，那么就可以适当的运用排除法，尽可能排除一些选择项，这样可以提升你答对题目的机率。
第四招相信自己，不要犹豫
做题时总有人不自信会想的比较多，一道选择题要答上好几分钟。
这样即浪费时间，又影
响答题速度。
所以，相信自己的第一判断，不要犹豫，选择题的分值不高，且答错题也不
会倒扣分，所以没有必要在选择题上花费太多时间，果断给出答案，然后进行下面的答题。
如果提前答完卷可以回来进行检查。
政通教育与大家一起互动交流，为大家排忧解难，共同迎战中小学教师资格证考试！！！。