北师大版初二数学秋季班(教师版) 第8讲 一次函数--提高班

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北师大版八年级上册一次函数教案

北师大版八年级上册一次函数教案
例2 某辆汽车油箱有汽油60L,汽车每行驶50km耗油6L.
(1)完成下表:
汽车行驶路程x/km
0
50
100
150
200
300
油箱剩余汽油量y/L
(2)你能写出x与y之间的关系式吗?
(3)你能写出油箱剩余量z(L)与汽车行驶路程x(km)之间的关系式马?
通过观察、探索、总结,归纳出一次函数与正比例函数的概念:
一般地,若两个变量x,y间的关系式可以表示成
北师大版八年级上册一次函数教案这篇文章共2855字。
提出问题:
1什么是函数?
2函数有哪些表示方式?
二:新课讲授
例1 某弹簧的自然长度为3cm,在弹簧限度内,所挂物体的质量x每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm.
(1)计算所挂物体的质量分别为1kg、2kg、3kg、4kg、5kg时的弹簧长度,并填入下表:
x/kg
0
1
2
3
4
5吗?
第1课时
课型
新课
主 备
审核
班级
教学目标
(1)理解一次函数和正比例函数的概念;
(2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式.
(3)经历一般规律的探索过程,发展学生的抽象思维能力
重点难点
重点:理解一次函数和正比例函数的概念
难点:能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力.
教学过程
一:复习引入
1三年语文上册4古诗三首生字拼音组词我会写寒hn严寒寒冷寒来暑往径jng径直途径大相径庭斜xi斜线斜坡目不斜视霜shung霜冻风霜霜期赠zng赠言赠送
北师大版八年级上册一次函数教案
《北师大版八年级上册一次函数教案》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

八年级数学上册 一次函数教案 北师大版

八年级数学上册 一次函数教案  北师大版
y1=50+0.4×300=170(元)
y2=0.6×300=180(元)
所以每月通话时间为300分时,应选择A类收费方式.
(3)当y1=y2,即50+0.4x=0.6x时,
∴x=250(分)时,两类收费方式所缴话费相等.
(4)∵y1=50+0.4x,y2=0.6x
当y1<y2,即50+0.4x<0.6x,x>250时,选择A类收费方式;
2
3
4

售价y/元
8+0.4
16+0.8
24+1.2
32+1.6

[生]
∵8+0.4=8×1+0.4×1
16+0.8=8×2+0.4×2
24+1.2=8×3+0.4×3
32+1.6=8×4+0.4×4……
∴y=8x+0.4x=8.4x
当x=2.5时
y=8.4×2.5=21(元)
投影片(§6.2 C)
3.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某城市规定用水收费标准如下:每户每月用水量不超过6米3时,水费按0.6元/米3收费;每户每月用水量超过6米3时,超过的部分按1元/米3收费.设某户每月用水量为x米3,应缴水费y元.
(1)写出每月用水量不超过6米3和超过6米3时,y与x之间的函数关系式,并判断它们是否为一次函数.
第二张:补充练习(记作§6.2 B);
第三张:补充练习(记作§6.2 C).
七、教学过程
Ⅰ.创设问题情境,导入新课
[师]在上节课我们已学习过函数的概念,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,相应地就确定了一个y值,那么我们称y是x的函数(fanction),其中x是自变量,y是因变量.在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题.大家能不能举一些例子呢?

北师大版八年级数学上册《一次函数》教案

北师大版八年级数学上册《一次函数》教案

北师大版八年级数学上册《一次函数》教案一、教学目标首先我们希望同学们能够理解一次函数的基本概念,对于八年级的学生来说,我们不仅仅是记住这个概念,更希望同学们能真正明白一次函数是什么,它的特点是什么。

我们希望同学们能够主动思考,从实际生活中找到一次函数的例子,真正体会到数学与实际生活的联系。

1. 知识与技能:本节课我们将要学习一次函数,提到函数大家可能会觉得是个听起来很高大上的内容。

但实际上函数与我们日常的生活息息相关,这次我们要深入了解一次函数的基础知识,为后续的数学学习打下坚实的基础。

一次函数是数学中的基础概念之一,通过本节学习,学生应明确掌握一次函数的定义和表现形式。

简单来说一次函数就是自变量和因变量之间呈现一种线性关系的函数。

这种线性关系可以通过一个方程式来表示,例如大家熟悉的ykx+b。

其中k是斜率,表示函数的增减性;b是截距,表示函数与y轴的交点。

掌握了这两个要素,就等于掌握了理解一次函数的关键。

学习一次函数,不仅仅是记住定义和公式那么简单。

更重要的是,要掌握函数的性质和应用。

通过本章节的学习,学生将了解一次函数的单调性、图象(是一条直线)等关键特性。

这些都是在解决实际问题时会用到的关键知识点,掌握了这些性质,就意味着具备了利用数学工具解决实际问题的能力。

同学们将会发现,数学原来可以这么有趣和实用!学习的最终目的是应用,在本节课的最后阶段,我们将通过一些具体的例子,让学生尝试将所学知识应用到实际问题中去。

比如日常生活中的距离、速度和时间的关系问题,或者是更为复杂的实际应用场景,比如水电费的计算等。

通过这些实际应用,让学生更加深刻地理解一次函数的重要性和实用性。

相信同学们一定能在实践中感受到数学的魅力!2. 过程与方法:我们先来回顾一下之前学过的知识,比如线性方程,这样可以帮助我们更好地理解一次函数的概念。

通过实例引出一次函数,让学生感受到一次函数在生活中的实际应用,增加学生的学习兴趣。

北师大版初二数学秋季班(学生版) 第9讲 一次函数的应用--提高班

北师大版初二数学秋季班(学生版) 第9讲 一次函数的应用--提高班

北师大初二数学8年级上册秋季版(学生版)最新讲义第9讲 一次函数的应用一次函数的解析式一次函数的图形变换一次函数的应用简单的实际应用方案、决策问题⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩知识点1 一次函数的解析式用待定系数法求一次函数解析式的步骤如下:①设一次函数解析y=kx+b(k≠0);②代入两个已知点的坐标,得到关于k 、b 的方程组;③解方程组得到k 、b 的值;④写出一次函数的解析式.若一次函数为正比例函数,则b=0,只需代入一个点的坐标,求出系数k 即可.【典例】1.已知一次函数y=kx+b 经过点(1,1),(2,﹣4),则一次函数的解析式为__________.2.下列表格列出了一项实验的统计数据,它表示皮球从一定高度落下时,下落高度y 与弹跳高度x 的关系,求y 与x 之间的函数解析式.3.八个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过原点的一条直线l 将这八个正方形分成面积相等的两部分,求该直线l 的解析式.【方法总结】典例1直接将两点坐标代入解析式,联立组成方程组,解方程组即可;典例2需要先设出解析式,再代入两点坐标;典例3中的l过原点,为正比例函数,先由图形的面积关系求出直线l上一点的坐标,再代入即可求出解析式.待定系数法是求一次函数解析式的主要方法,解题关键是找到或求出直线上的两点(正比例函数为一个点)的坐标.【随堂练习】1.(2019春•隆回县期末)已知一次函数的图象经过两点(1,3)B-,则这个函数的A-,(2,5)表达式为.2.(2019春•伊通县期末)如图,在直角坐标系xOy的第一象限内有一矩形ABCO,顶点A、∠=︒,4OB=.直线OB的解析式为.BOCC分别在y轴、x轴的正半轴上,303.(2019•宝应县一模)如图,在平面直角坐标系中,菱形OABC的一个C的坐标是(0,4),则直线AC的解析式是.4.(2019•洞口县模拟)如图,直线22=+与x轴、y轴分别交于A、B两点,点C是第y x二象限内一点,连接CB,若45∠=︒,则直线BC的解析式为.CBA5.(2018秋•杭州期末)已知函数3y x b=-+,当1x=-时,13y=-,则b=.6.(2018秋•即墨区期末)一次函数6y kx=+的图象与两坐标围成的三角形面积为9,那么这个一次函数的表达式为.7.(2018秋•瑞安市期末)如图,在直角坐标系中,过点(6,6)A分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别为点B,C,取AC的中点P,连结OP,作点C关于直线OP的对称点D,直线PD与AB交于点Q,则线段PQ的长为,直线PQ的函数表达式为.8.(2019春•沙县期末)已知一次函数(0)y kx b k=+<,当02x时,对应的函数y的取值范围是24y-,b的值为.9.(2019春•广饶县期末)在平面直角坐标系中,已知含45︒角的直角三角板如图放置,其中(2,0)A-,(0,1)B,求直线BC的解析式.10.(2019春•松北区期末)如图所示,已知一次函数的图象直线AB经过点(1,6)和点(2,3)--.(1)求这个函数的解析式;(2)直线AB与x轴交于点A,与y轴交于点B,求AOB∆的面积.知识点2 一次函数的图形变换图形变换的三种方式:平移、对称、旋转.一次函数平移的方法:左加右减,上加下减.一次函数图象的常见对称变换:对于直线y=kx+b(k≠0,且k,b为常数),①关于x轴对称,就是x不变,y变成﹣y:﹣y=kx+b,即y=﹣kx﹣b(关于x轴对称,横坐标不变,纵坐标是原来的相反数);②关于y轴对称,就是y不变,x变成﹣x:y=k(﹣x)+b,即y=﹣kx+b(关于y轴对称,纵坐标不变,横坐标是原来的相反数);③关于原点对称,就是x和y都变成相反数:﹣y=k(﹣x)+b,即y=kx﹣b(关于原点对称,横、纵坐标都变为原来的相反数).【典例】1.将一次函数y=﹣2x﹣2的图象先向左平移3个单位,再向下平移2个单位,得到的函数图象的表达式为________________.。

北师大版初二数学秋季班(教师版) 第6讲 函数--提高班

北师大版初二数学秋季班(教师版) 第6讲 函数--提高班

北师大初二数学8年级上册秋季版(教师版)最新讲义第6讲 函数常量与变量函数的概念函数自变量的取值范围和函数值函数的图象⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩知识点1 常量与变量1.变量与常量:在某一变化过程中,数值保持不变的量叫做常量,可以取不同数值的量叫做变量. 注:变量中,自己会变的量叫做自变量,因为自变量而随之改变的量叫做因变量.【典例】1.某品牌豆浆机成本为70元,销售商对其销量定价的关系进行了调查,结果如下:则下列说法中正确的是( )A. 定价是常量,销量是变量B. 定价是变量,销量是不变量C. 定价与销售量都是变量,定价是自变量,销量是因变量D. 定价与销量都是变量,销量是自变量,定价是因变量【答案】C.【解析】解:定价与销售量都是变量,而随着定价的改变,销量也在随之改变,所以定价是自变量,销量是因变量,故C 正确.故选:C .【方法总结】本题主要考查了常量和变量的概念,解题的关键能根据题干叙述,准确判断出不变的量和变化的量,并能够从变量中确认出谁是引起变化的量,进而正确区分自变量和因变量.【随堂练习】1.(2018春•茂名期末)对于圆的周长公式c=2πr ,其中自变量是_____,因变量是____.【解答】解:自变量是r,因变量是c.2.(2018春•云岩区校级期中)如图,圆柱的高是3cm,当圆柱的底面半径由小到大变化时,圆柱的体积也随之发生了变化.(1)在这个变化中,自变量是____,因变量是____;(2)当底面半径由1cm变化到10cm时,圆柱的体积增加了____cm3.【解答】解:(1)根据函数的定义可知,对于底面半径的每个值,体积按照一定的法则有一个确定的值与之对应,所以自变量是:半径,因变量是:体积.(2)体积增加了(π×102﹣π×12)×3=297πcm3.故答案为:(1)半径,体积;(2)297π.知识点2 函数的概念1.一般地,在一个变化过程中的两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量.2.函数的图像:在平面直角坐标系中,以函数的自变量的值为横坐标、相应的函数值为纵坐标的点所组成的图形叫做这个函数的图像.【典例】1.下列说法正确的是()A. 在球的体积公式V=43πr2中,V不是r的函数B. 若变量x、y满足y2=x,则y是x的函数C. 在圆锥的体积公式V=13πR2h中,当h=4厘米,R=2厘米时,V是π的函数D. 若变量x、y满足y=13x+13,则y是x的函数【答案】D.【解析】解:A、在球的体积公V=43πr2中,变量是V和r,给定一个r值,都有唯一的V值与它对应,则V是r的函数,故A错误;B、变量x、y满足y2=x,给定一个x=4,则有两个y值(±2)与之对应,则y不是x的函数,故B错误;C、在圆锥的体积公式V=13πR2h中,π是常量,所以当h=4厘米,R=2厘米时,V是π的函数是错误的,故C错误;D、变量x、y满足y=13x+13,给定一个x值,都有唯一的y值与之对应,则y是x的函数,故D正确;故选:D.2.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y (cm)与所挂的物体的质量x(kg)之间有下面的关系:下列说法正确的是______________.①x与y都是变量;②弹簧不挂重物时的长度为0cm;③物体质量每增加1kg,弹簧长度增加0.5cm;④所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为13.5cm.【答案】①③④【解析】解:①x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量,正确;②弹簧不挂重物时的长度为10cm,错误;③物体质量每增加1kg,弹簧长度增加0.5cm,正确;④所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为10+7×0.5=13.5cm,正确故答案为:①③④3.下列图形中的图象不表示y是x的函数的是()A.B.C.D.【答案】C.【解析】解:根据函数的概念可知,给定一个x值,就有唯一的y值与它对应,即x是自变量,y是因变量.观察四个图象,A选项,给自变量x一个值,有且只有一个y值与其对应,故A是函数,B选项,给自变量x一个值,有且只有一个y值与其对应,故B是函数,C选项,根据图象知给自变量一个值,有的有3个函数值与其对应,故C不是函数,D选项,根据图象知给自变量x一个值,有且只有一个y值与其对应,故D是函数,故选:C.4.星期日晚饭后,小红从家里出去散步,如图所示,描述了她散步过程中离家的距离s(m)与散步所用的时间t(min)之间的函数关系,该图象反映的过程是:小红从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会报后,继续向前走了一段,在邮亭买了一本杂志,然后回家了.依据图象回答下列问题(1)公共阅报栏离小红家有________米;(2)邮亭离公共阅报栏有________米;(3)小红从邮亭走回家用了________分.。

一次函数(全章知识梳理与考点分类讲解)-八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(北师大版)

一次函数(全章知识梳理与考点分类讲解)-八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(北师大版)

专题4.24一次函数(全章知识梳理与考点分类讲解)【知识点1】函数及相关概念(1)常量、变量:在一个变化过程中,数值始终不变的量叫做常量,数值发生变化的量叫做变量.(2)函数:在一个变化过程中,有两个变量x 和y ,对于x 的每一个值,y 都有唯一确定的值与其对应,那么就称y 是x 的函数,其中x 是自变量,y 是因变量.(3)函数的表示方法:列表法、图像法、解析法.(4)自变量的取值范围:整式函数的自变量取值范围是全体实数;分式函数自变量的取值范围是使分母不为零的实数;二次根式函数的自变量取值范围是使被开方数为非负数的实数.易错警示:函数解析式同时有几个代数式,函数自变量的取值范围应是各个代数式中自变量的公共部分.例:函数5y x =-中自变量的取值范围是35x x ≥-≠且.(5)函数的图象:对于一个函数,如果把自变量与函数的对应值分别作为点的横坐标、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图象就是这个函数的图象.(6)画图象的步骤:取值、描点、连线.【知识点2】一次函数的概念一次函数:如果(0)y kx b k b k =+≠、是常数,,那么y 叫做x 的一次函数.正比例函数:当0b =时,一次函数y kx b =+变成称(0)y kx k k =≠为常数,,y 叫做x 的正比例函数.【知识点3】一次函数的图象一次函数的图象:一次函数(0)y kx b k =+≠的图象是一条恒经过点(0,)b 和(,0)bk-的直线.正比例函数的图象:正比例函数(0)y kx k =≠的图象是一条恒经过原点(0,0)和(1,)k 直线.【知识点4】一次函数的性质(1)正比例函数的图象与性质y =kx图像经过象限升降趋势增减性k >0一、三源:学*科*网X从左向右上升y 随着x 的增大而增大k <0二、四从左向右下降y 随着x 的增大而减小(2)一次函数的图象与性质y =kx +b图像经过象限升降趋势增减性k >0,b >0一、二、三从左向右上升[来源:学科网ZXXK]y 随着x 的增大而增大k >0,b <0一、三、四k <0,b >0一、二、四从左向右下降y 随着x 的增大而减小k <0,b <0二、三、四【知识点5】一次函数的图象与k、b 之间的联系①b 决定直线与y 轴的交点位置0b >时,直线交y 轴于正半轴;0b <时,直线交y 轴于负半轴;0b =时,直线经过原点.②0k >⇔直线上坡,y 随x 的增大而增大;0k <⇔直线下坡,y 随x 的增大而减小.③k 越大,直线越陡.【知识点6】确定一次函数表达式(1)待定系数法步骤:设:设函数表达式为(0)y kx b k =+≠;代:将已知点的坐标代入函数表达式,解方程或方程组;解:求出k 与b 的值,得到函数表达式.(2)常见类型①已知两点确定表达式;②已知两对函数对应值确定表达式;③平移转化型:如已知函数是由y=2x 平移所得到的,且经过点(0,1),则可设要求函数的解析式为y =2x +b ,再把点(0,1)的坐标代入即可.【知识点7】图象的平移一次函数y kx b =+向左平移m 个单位后的解析式为()y k x m b =++;一次函数y kx b =+向右平移m 个单位后的解析式为()y k x m b =-+;一次函数y kx b =+向上平移m 个单位后的解析式为y kx b m =++;一次函数y kx b =+向上平移m 个单位后的解析式为y kx b m =+-.平移规律:左加右减,上加下减.【知识点8】两条直线间的位置关系设直线111:l y k x b =+,222:l y k x b =+.(1)12k k ≠⇔相交;(2)1212k k b b =⎧⇔⎨≠⎩平行;(3)121k k =-⇔ 垂直.补充:若直线y kx b =+经过11(,)A x y ,22(,)B x y 12()x x ≠两点,则1212y y k x x -=-.【知识点9】一次函数与方程(组)(1)一次函数图象上点的坐标与二元一次方程的解一一对应.(2)二元一次方程组1122y k x b y k x b =+⎧⎨=+⎩的解就是两个一次函数11y k x b =+和22y k x b =+图象的交点坐标.(3)一元一次方程0kx b +=的根就是一次函数y kx b =+(k 、b 是常数,0k ≠)的图象与x 轴交点的横坐标.【知识点10】一次函数与不等式(1)一次函数y kx b =+的函数值y >0时,自变量x 的取值范围就是不等式0kx b +>的解集(2)一次函数y kx b =+的函数值y <0时,自变量x 的取值范围就是不等式0kx b +<的解集【考点一】函数的认识➼➻函数概念★自变量的取值范围★函数值【例1】(2023春·江苏南通·八年级校考阶段练习)一汽车一次加满油40升,每小时耗油5升,x 小时后剩余油量y 升.(1)写出一次加满油后剩余油量y 与时间x 的函数关系式.(2)求出自变量的取值范围.【答案】(1)540y x =-+;(2)08x ≤≤;【分析】(1)根据剩余油量=总油量-耗油量列函数关系式即可;(2)根据一次加满油40升可得540x ≤,然后可求出自变量的取值范围.(1)解:由题意得:405540y x x =-=-+;(2)解:∵一次加满油40升,∴540x ≤,解得:8x ≤,∴自变量的取值范围为08x ≤≤.【点拨】本题考查函数的应用,解答本题的关键是明确题意,列出函数关系式.【举一反三】【变式1】(2023春·河南驻马店·八年级统考期末)下列不能表示y 是x 的函数的是()A .B .C .D .21y x =+【答案】B【分析】根据函数的定义,一个x 只能对应一个y ,函数的表示方法有图象法,列表法和关系式法,根据定义判断即可.解:A 选项是列表法表示的函数,一个x 只对应了一个y ,所以y 是x 的函数,故本选项不符合题意;B 选项从图象上看,一个x 对应了两个y ,不符合函数定义,故本选项符合题意;C 选项从图象上看,一个x 对应了一个y ,符合函数定义,故本选项不符合题意;D 选项是关系式法表示的函数,一个x 对应了一个y ,符合函数定义,故本选项不符合题意.故选:B .【点拨】本题考查了函数的定义,掌握函数的概念是解题关键.【变式2】(2023春·辽宁大连·八年级统考期中)正方形边长为9,若边长增加x ,则面积增加y .y 关于x 的函数解析式为.【答案】218y x x=+【分析】根据正方形的面积公式即可得.解:由题意得:()2229918y x x x =+-=+,故答案为:218y x x =+.【点拨】本题考查了函数解析式,利用正方形的面积公式正确列出式子是解题关键.【考点二】函数的认识➼➻从函数图象中读取信息【例2】(2023春·河南郑州·七年级校考期中)周末,小明坐公交车到碧沙岗公园,他出发后0.8小时到郑州购书中心,逗留一段时间后继续坐公交车到碧沙岗公园,小明离家一段时间后,爸爸驾车沿相同的路线前往碧沙岗公园,如图是他们离家路程(km)s 与小明离家时间(h)t 的关系图,请根据图回答下列问题.(1)小明家到碧沙岗公园的路程为______km ,小明出发______小时后爸爸驾车出发;(2)图中A 点表示的实际意义是______;(3)小明从中心书城到碧沙岗公园的平均速度为______km/h ,小明爸爸驾车的平均速度为______km/h ;(4)爸爸驾车经过______h 追上小明.【答案】(1)30,2.5;(2)2.5小时后小明继续坐公交车到碧沙岗公园;(3)12;30;(4)23【分析】(1)根据图象中数据即可得出结论;(2)根据点A 的坐标即可得到点A 的实际意义;(3)根据相应的路程除以时间,即可得出速度;(4)设爸爸驾车经t 小时追上小明,根据爸爸的路程=小明的路程列出方程,解方程即可.(1)由图可得,小明家到碧沙岗公园的路程是30km ;小明出发2.5小时后爸爸驾车出发,故答案为:30,2.5;(2)由图可得,A 点表示2.5小时后小明继续坐公交车到碧沙岗公园,故答案为:2.5小时后小明继续坐公交车到碧沙岗公园;(3)小明从中心书城到碧沙岗公园的平均速度为()301212km/h 4 2.5-=-,小明爸爸驾车的平均速度为()3030km/h 3.5 2.5=-,故答案为:12;30;(4)设爸爸驾车经x 小时追上小明,则121230x x +=,解得23x =,∴爸爸驾车经23小时追上小明,故答案为:23.【点拨】本题考查了从函数图象获取信息,以及行程问题的数量关系的运用,解答时理清函数图象的意义是解答此题的关键.【举一反三】【变式1】(2023春·辽宁沈阳·七年级统考期末)如图1,在ABC 中,90B Ð=°,动点P 从点A 出发,沿折线A B C --方向匀速运动,速度为1cm /s ,连接PC ,图2表示APC △的面积(y 单位:cm²)与运动时间(x 单位:)s 之间的关系图象,则图2中a 表示的数为.【答案】24【分析】先由函数的图象得6cm AB =,8cm BC =,当点P 到达点B 时面积为最大,最大面积为a 的值,从而可得出答案.解:由函数的图象可知:点P 从A B -的路程6cm ,从B C -的路程为8cm ,当点P 到达点B 时,面积为最大值,最大值为ABC 的面积.∴6cm AB =,8cm BC =,90B ∠=︒ ,()211682422ABC S AB BC cm ∴=⋅=⨯⨯= ,24a ∴=.故答案为:24.【点拨】此题主要考查了函数的图象,解答此题的关键是理解题意,读懂函数的图象,准确的从函数的图象中提取解决问题的性质【变式2】(2023春·河南郑州·七年级校考期中)已知动点H 以每秒x 厘米的速度沿图1的边框(边框拐角处都互相垂直)按从A B C D E F -----的路径匀速运动,相应的HAF △的面积()2cm S 关于时间(s)t 的关系图象如图2,已知8cm AF =,则下列说法正确的有几个()①动点H 的速度是2cm/s ;②BC 的长度为3cm ;③b 的值为14;④在运动过程中,当HAF △的面积是230cm 时,点H 的运动时间是3.75s 和1025s ..A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】A【分析】先根据点H 的运动,得出当点H 在不同边上时HAF △的面积变化,并对应图2得出相关边的边长,最后经过计算判断各个说法.解:当点H 在AB 上时,如图所示,(cm)AH xt =,()214cm 2HAF S AF AH xt =⨯⨯= ,此时三角形面积随着时间增大而逐渐增大,当点H 在BC 上时,如图所示,HP 是HAF △的高,且HP AB =,∴12HAF S AF AB =⨯⨯ ,此时三角形面积不变,当点H 在CD 上时,如图所示,HP 是HAF △的高,C ,D ,P 三点共线,12HAF S AF HP =⨯⨯ ,点H 从点C 点D 运动,HP 逐渐减小,故三角形面积不断减小,当点H 在DE 上时,如图所示,HP 是HAF △的高,且HP EF =,12HAF S AF EF =⨯⨯ ,此时三角形面积不变,当点H 在EF 时,如图所示,12HAF S AF HF =⨯⨯ ,点H 从点E 向点F 运动,HF 逐渐减小,故三角形面积不断减小直至零,对照图2可得05t ≤≤时,点H 在AB 上,∴2x =,2510(cm)AB ⨯==,∴动点H 的速度是2cm /s ,故①正确,58t ≤≤时,点H 在BC 上,此时三角形面积不变,∴动点H 由点B 运动到点C 共用时()853s -=,∴236(cm)BC ⨯==,故②错误,12t b ≤≤,点H 在DE 上,862(cm)DE AF BC =-=-=,∴动点H 由点D 运动到点E 共用时()221s ÷=,∴12113b =+=,故③错误.当HAF △的面积是230cm 时,点H 在AB 上或CD 上,点H 在AB 上时,()24830cm AAF S xt t === ,解得 3.75(s)t =,点H 在CD 上时,()211830cm 22HAF S AF HP HP =⨯⨯=⨯⨯= ,解得7.5(cm)HP =,∴107.5 2.5(cm)CH AB HP =-=-=,∴从点C 运动到点H 共用时2.52 1.25(s)=÷,由点A 到点C 共用时8s ,∴此时共用时8 1.259.25(s)+=,故④错误.故选:A .【点拨】本题考查动点函数的图象,掌握三角形的面积公式,函数图象的性质,理解函数图象上的点表示的意义是解决本题的关键.【考点三】一次函数定义➼➻正比例函数、一次函数的定义【例3】(2023春·湖南岳阳·八年级校考期末)已知函数()211y m x m =-+-.(1)当m 为何值时,y 是x 的一次函数?(2)当m 为何值时,y 是x 的正比例函数?【答案】(1)1m ≠;(2)1m =-【分析】(1)利用一次函数定义进行解答即可;(2)利用正比例函数定义进行解答.(1)解:由题意得:10m -≠,解得:1m ≠;(2)解:由题意得:210m -=且10m -≠,解得:1m =-.【点拨】本题主要考查了正比例函数定义和一次函数定义,关键是掌握形如(y kx k =是常数,且0)k ≠的函数叫做正比例函数;形如(y kx b k b =+、是常数,且0)k ≠的函数叫做一次例函数.【举一反三】【变式1】(2023春·福建泉州·八年级统考期中)若点(),P a b 在直线21y x =+上,则代数式142a b -+的值为()A .3B .1-C .2D .0【答案】A【分析】把点(),P a b 代入21y x =+,得出21a b -=-,将其代入142a b -+进行计算即可.解:把点(),P a b 代入21y x =+得21b a =+,整理得:21a b -=-,∴()()1421221213a b a b -+=--=-⨯-=,故选:A .【点拨】本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,求代数式的值,解题的关键是掌握一次函数图象上点的坐标都符合一次函数表达式,以及整式添加括号,若括号前为负号,要变号.【变式2】(2023春·河北承德·八年级统考期末)全世界大部分国家都采用摄氏温标预报天气,但美国、英国等国家仍然采用华氏温标.某学生查阅资料,得到如下图表中的数据:摄氏温度值/x ℃010********华氏温度值/y F32506886104122(1)分析两种温标计量值的对应关系是否是一次函数?(填“是”或“否”)(2)请你根据数据推算0F 时的摄氏温度为C【答案】是1609-【分析】(1)根据表格中的数据,判断y 与x 的函数关系是一次函数即可;(2)设函数解析式,再根据表格中的数据,求出函数解析式,最后代入求解即可.(1)由表格可知,x 每增加10,y 就增加18,则两种温标计量值的对应关系是一次函数,故答案为:是(2)设华氏温度y 与摄氏温度x 之间的函数关系式为y kx b =+,由表中的数据,得321050b k b =⎧⎨+=⎩,解得 1.832k b =⎧⎨=⎩,1.832y x ∴=+,∴华氏温度y 与摄氏温度x 之间的函数关系式为 1.832y x =+,当0y =时,0 1.832x =+,解得1609x =-,∴当华氏温度为0F 时,摄氏温度是1609-C ,故答案为:1609-【点拨】本题考查了一次函数关系的判断、待定系数法求一次函数的解析式的运用,由函数值求自变量的值的运用,求出函数的解析式是解题的关键.【考点四】一次函数➼➻一次函数的图像与位置【例4】(2023秋·湖北咸宁·九年级统考开学考试)如图,一次函数y mx n =+与正比例函数y mnx =(m ,n 为常数,且0mn ≠)的图象是()A .B .C .D .【答案】A【分析】分别分析四个选项中一次函数和正比例函数m 和n 的符号,即可进行解答.解:A 、由一次函数图象得:0,0m n <>,由正比例函数图象得:0mn <,符合题意;B 、由一次函数图象得:0,0m n <>,由正比例函数图象得:0mn >,不符合题意;C 、由一次函数图象得:0,0m n >>,由正比例函数图象得:0mn <,不符合题意;D 、由一次函数图象得:0,0m n ><,由正比例函数图象得:0mn >,不符合题意;故选:A .【点拨】本题主要考查了一次函数和正比例函数的图象,解题的关键是掌握一次函数和正比例函数图象与系数的关系.【举一反三】【变式1】(2022秋·江苏连云港·八年级校考阶段练习)在同一直角坐标系中,函数y kx =-与y x k =+的图象大致应为()A.B .C .D .【答案】B【分析】根据图象分别确定k 的取值范围,若有公共部分,则有可能;否则不可能.解:根据图象知:A 、0k <,则0k ->,正比例函数的图象不对,不符合题意;B 、0k >,则0k -<.图象正确,符合题意;C 、当0k >,y x k =+过一、二、三象限,不符合题意;D 、正比例函数的图象不对,不符合题意;故选:B .【点拨】一次函数y kx b =+的图象有四种情况:①当0k >,0b >时,函数y kx b =+的图象经过第一、二、三象限;②当0k >,0b <时,函数y kx b =+的图象经过第一、三、四象限;③当0k <,0b >时,函数y kx b=+的图象经过第一、二、四象限;④当0k <,0b <时,函数y kx b =+的图象经过第二、三、四象限.【变式2】(2023春·山东德州·八年级统考期中)已知:一次函数()35y m x m =-+-.(1)若一次函数的图象过原点,求实数m 的值;(2)当一次函数的图象与y 轴交于正半轴,并且y 随x 的增大而减小,求m 的取值范围;(3)当一次函数的图象不经过第一象限时,求实数m 的取值范围.【答案】(1)5m =;(2)5m >;(3)35m <≤【分析】(1)把()0,0代入()35y m x m =-+-可得50m -=,再解方程并检验即可;(2)由一次函数()35y m x m =-+-的图象与y 轴交于正半轴,并且y 随x 的增大而减小,再建立不等式组3050m m -<⎧⎨->⎩求解即可;(3)由一次函数()35y m x m =-+-的图象不经过第一象限,再建立不等式组3050m m -<⎧⎨-≤⎩求解即可.(1)解:∵一次函数()35y m x m =-+-的图象过原点,∴50m -=,解得:5m =,经检验符合题意;(2)∵一次函数()35y m x m =-+-的图象与y 轴交于正半轴,并且y 随x 的增大而减小,∴3050m m -<⎧⎨->⎩,解得:5m >;(3)∵一次函数()35y m x m =-+-的图象不经过第一象限,∴3050m m -<⎧⎨-≤⎩,解得:35m <≤.【点拨】本题考查的是一次函数的图象与性质,熟记一次函数的图象所经过的象限是解本题的关键.【考点五】一次函数图象➼➻一次函数的增减性【例5】(2021春·广东江门·八年级校考期中)已知正比例函数y kx =的图象经过点()4,8-.(1)求这个函数解析式;(2)判断点()2,5A -是否在这个函数图象上;(3)图象上的两点()11,C x y ,()22,D x y ,且12x x <,比较1y ,2y 的大小.【答案】(1)2y x =-;(2)点()2,5A -不在这个函数图象上;(3)12y y >【分析】(1)利用待定系数法求解析式即可;(2)将点A 横坐标代入函数解析式,求出纵坐标,即可判断点A 是否在这个函数图象上;(3)根据正比例函数的增减性,即可比较1y ,2y 的大小.(1)解:将点()4,8-代入y kx =,得48k =-,解得2k =-,∴这个函数解析式为2y x =-;(2)解:当2x =-时,()()2245y =-⨯-=≠,∴点()2,5A -不在这个函数图象上;(3)解:∵20k =-<,∴y 随着x 增大而减小,∵图象上的两点()11,C x y ,()22,D x y ,且12x x <,∴12y y >.【点拨】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,涉及待定系法求解析式,一次函数的性质与系数的关系,熟练掌握一次函数图象上点的坐标特征是解题的关键.【举一反三】【变式1】(2023春·河南南阳·八年级统考期末)已知点()14,y -,()22,y ,()32,y -都在直线2y x b =-上,则1y 、2y 、3y 的大小关系是()A .123y y y >>B .231y y y >>C .132y y y >>D .321y y y >>【答案】B 【分析】根据比例系数,20k =>,根据一次函数的性质y 随x 的增大而增大即可判断.解:根据2y x b =-,20k ∴=>,y 随x 的增大而增大,由于1(4,)y -,2(2,)y ,3(2,)y -都在直线2y x b =-上,422-<-< ,231y y y ∴>>,故选:B .【点拨】本题考查一次函数的增减性与k 的正负有关,进而判断即可.【考点六】一次函数➼➻待定系数法求一次函数的解析式【例6】(2023春·甘肃定西·八年级校考阶段练习)已知一次函数的图像经过点(1,2),(3,0).(1)求出y 与x 的函数解析式;(2)设点(2,)a 在这个函数的图象上,求a 的值.【答案】(1)3y x =-+;(2)1a =【分析】(1)设一次函数解析式为(0)y kxb k =+≠,根据一次函数的图像经过点(1,2),(3,0)得230k b k b +=⎧⎨+=⎩,进行计算即可得;(2)将点(2,)a 代入函数解析式中即可得.(1)解:设一次函数解析式为(0)y kx b k =+≠,∵一次函数的图像经过点(1,2),(3,0)∴230k b k b +=⎧⎨+=⎩,解得13k b =-⎧⎨=⎩,∴y 与x 的函数解析式为:3y x =-+;(2)解:∵点(2,)a 在函数3y x =-+的图象上,∴231a =-+=.【点拨】本题考查了一次函数的性质,解题的关键是掌握待定系数法.【举一反三】【变式1】(2023春·新疆阿克苏·八年级校考阶段练习)设一次函数y kx b =+(k ,b 为常数,且0k ≠),图象过()()2,7,0,3A B .(1)求该一次函数的解析式;(2)判断点()1,2P -是否在该一次函数图象上.【答案】(1)23y x =+;(2)不在【分析】(1)把()()2,7,0,3A B 分别代入y kx b =+,利用待定系数法求解即可;(2)把=1x -代入解析式,求得1y =,即可判断.(1)把()()2,7,0,3A B 分别代入y kx b =+得:273k b b +=⎧⎨=⎩,解得:23k b =⎧⎨=⎩,∴一次函数解析式为23y x =+;(2)当=1x -时,231y =-+=,∴点()1,2P -不在该一次函数图象上.【点拨】本题考查了求一次函数解析式及一次函数图象上的点,熟练掌握知识点是解题的关键.【变式2】(2023春·陕西商洛·八年级校考期末)已知y 是x 的一次函数,且当0x =时,3y =;当2x =时,1y =-.(1)求一次函数的解析式,(2)若3y <-,求自变量x 的取值范围.【答案】(1)23y x =-+;(2)3x >【分析】(1)利用待定系数法即可求得函数的解析式;(2)根据3y <-即可列出不等式即可求解.(1)解:设()0y kx b k =+≠,根据题意得:312b k b =⎧⎨-=+⎩,解得:23k b =-⎧⎨=⎩,∴一次函数的解析式是:23y x =-+;(2)解:3y <- ,233x ∴-+<-,解得:3x >,∴自变量x 的取值范围:3x >.【点拨】本题考查了待定系数法求函数的解析式和解一元一次不等式,正确解方程组求得k 和b 的值是解题的关键.【考点七】一次函数➼➻一次函数的平移【例7】(2023春·江西赣州·八年级校联考期末)已知一次函数的图象过点()3,5与()4,9--.(1)求这个一次函数的解析式;(2)若将这个一次函数的图象向上平移3个单位,求平移后的图象与x 轴的交点坐标.【答案】(1)一次函数解析式为21y x =-;(2)平移后的图象与x 轴的交点坐标为()1,0-【分析】(1)设出一次函数的解析式是y kx b =+,然后把经过的点的坐标代入,求解得到k 、b 的值即可得解;(2)根据平移的方向和距离得到平移后的解析式,然后令0y =,即可求得x 的值,从而得到图象与x 轴的交点坐标.(1)解:设一次函数的解析式是y kx b =+,将点()3,5与()4,9--的坐标代入得:3549k b k b +=⎧⎨-+=-⎩,解21k b =⎧⎨=-⎩,∴一次函数解析式为21y x =-;(2)将21y x =-沿y 轴向上平移3个单位,所得直线的解析式为22y x =+,令0y =得;220x +=,所以=1x -.∴平移后的图象与x 轴的交点坐标为()1,0-.【点拨】本题主要考查的是利用待定系数法求一次函数的解析式,一次函数的平移,求出一次函数解析式是解题的关键.【举一反三】【变式1】(2023·陕西咸阳·校考二模)在平面直角坐标系中,将直线()40y kx k =+≠向右平移2个单位长度后所得的直线经过坐标原点,则k 的值为()A .2-B .1-C .2D .1【答案】C【分析】由题意得,平移后的直线的解析式为()24y k x =-+,将()00,代入得,()0024k =-+,计算求解即可.解:由题意得,平移后的直线的解析式为()24y k x =-+,将()00,代入得,()0024k =-+,解得2k =,故选:C .【点拨】本题考查了一次函数图象的平移.解题的关键在于对知识的熟练掌握与灵活运用.【变式2】(2023春·湖北黄冈·八年级统考期末)已知一次函数y kx b =+的图象与直线21y x =+平行并且过点()0,2P ,则这个一次函数的解析式为.【答案】22y x =+【分析】根据互相平行的两直线解析式的k 值相等,得到一次函数的解析式为2y x b =+,再把点()0,2P 代入解析式求解即可.解:∵一次函数y kx b =+的图象与直线21y x =+平行,∴2k =,∴一次函数为2y x b =+,∵一次函数过点()0,2P ,∴20b =+,∴2b =,∴一次函数的解析式为:22y x =+,故答案为:22y x =+.【点拨】本题主要考查了两直线平行问题,求一次函数解析式,解题的关键是熟知:若两条直线是平行的关系,那么他们的自变量系数相同,即k 值相同.【考点八】一次函数➼➻一次函数图象与直线交点坐标【例8】(2023春·四川成都·八年级成都外国语学校校考期中)如图,直线26y x =+与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B ,直线112y x =-+与x 轴交于点C ,与y 轴交于点D ,两直线交于点E.(1)求出A ,E 两点的坐标;(2)求四边形AODE 的面积.【答案】(1)点A 坐标为()3,0-,点E 坐标为()2,2-;(2)4【分析】(1)对于26y x =+,当0y =时求出x ,即可得到点A 的坐标,联立两个函数的解析式,求出方程组的解即可得出点E 的坐标;(2)先求出点D 、C 的坐标,再利用面积的和差解答即可.(1)对于26y x =+,当0y =时,260x +=,解得3x =-,∴点A 坐标为()3,0-,联立26112y x y x =+⎧⎪⎨=-+⎪⎩,解得22x y =-⎧⎨=⎩,∴点E 坐标为()2,2-;(2)对于112y x =-+,当0y =时,1102x -+=,解得2x =,∴点C 坐标为()2,0,∴235AC =+=,当0x =时,1y =,∴点D 坐标为()0,1,∴1OD =,∴115221422AEC ODC AODE S S S =-=⨯⨯-⨯⨯= 四边形.【点拨】本题考查了一次函数与坐标轴的交点、两个函数的交点等知识,熟练掌握一次函数的相关知识是解题的关键.【举一反三】【变式】(2023春·江西新余·八年级统考期末)一次函数1y kx b =+与2y x a =+的图象如图,则下列结论:①0k <;②0a >;③关于x 的方程kx x a b -=-的解是3x =;④当3x <时,12y y <中.则正确的序号有()A .①②B .①③C .②④D .③④【答案】B 【分析】根据一次函数的性质对①②进行判断;利用一次函数与一元一次方程的关系对③进行判断;利用函数图象,当3x <时,一次函数1y kx b =+在直线2y x a =+的上方,则可对④进行判断.解:∵一次函数1y kx b =+经过第一、二、四象限,∴00k b <>,,所以①正确;∵直线2y x a =+的图象与y 轴的交点在x 轴下方,∴a<0,所以②错误;∵一次函数1y kx b =+与2y x a =+的图象的交点的横坐标为3,∴3x =时,kx b x a +=+,整理得kx x a b -=-,则关于x 的方程kx x a b -=-的解是3x =,所以③正确;当3x <时,1y kx b =+图像在2y x a =+图像的上方,∴12y y >,所以④错误.故选:B .【点拨】本题考查一次函数与一元一次方程、一次函数与一元一次不等式、一次函数图象与系数的关系,掌握一次函数与一元一次方程、一次函数与一元一次不等式、一次函数图象与系数的关系是解题关键.【考点九】一次函数➼➻一次函数图象与二元一次不等式组【例9】(2023春·山东枣庄·八年级统考期中)数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助我们理解数学问题.如图1,已知一次函数y kx b =+(k 、b 为常数,且0k ≠)的图象.(1)方程0kx b +=的解为______,不等式4kx b +<的解集为______;(2)若正比例函数y mx =(m 为常数,且0m ≠)与一次函数y kx b =+相交于点P (如图2),则不等式组00mx kx b >⎧⎨+>⎩的解集为______;(3)比较mx 与+kx b 的大小(根据图象直接写出结果).【答案】(1)2x =,0x >;(2)02x <<;(3)当1x <时,mx kx b <+;当1x =时,mx kx b =+;当1x >时,mx kx b >+【分析】(1)根据点A 的坐标即可方程0kx b +=的解,再根据点B 的坐标即可得不等式4kx b +<的解集;(2)根据函数图象分别求出不等式0mx >和不等式0kx b +>的解集,再找出它们的公共部分即可得不等式组的解集;(3)根据点P 的横坐标,分1x <、1x =、1x >三种情况,结合函数图象即可.(1)解:由函数图象可知,方程0kx b +=的解为2x =,不等式4kx b +<的解集为0x >,故答案为:2x =,0x >;(2)解:由函数图象可知,不等式0mx >的解集为0x >,不等式0kx b +>的解集为2x <,则这个不等式组的解集为02x <<,故答案为:02x <<;(3)解:由函数图像可知,当1x <时,mx kx b <+,当1x =时,mx kx b =+,当1x >时,mx kx b >+.【点拨】本题考查一次函数与方程、不等式,熟练掌握函数图象是解题的关键.【举一反三】【变式1】(2023秋·山东泰安·七年级统考期末)如图,已知一次函数y kx b =+的图象与x 轴,y 轴分别交于点()1,0,点()0,2,有下列结论:①图象经过点()2,3;②关于x 的方程0kx b +=的解为1x =;③当1x >时,0y <.其是正确的是.【答案】②③【分析】待定系数法求出函数解析式,根据图象法解方程,增减性判断函数值的变化情况,逐一进行判断即可.解:∵一次函数y kx b =+的图象与x 轴,y 轴分别交于点()1,0,点()0,2,∴02k b b=+⎧⎨=⎩,解得:22k b =-⎧⎨=⎩,∴22y x =-+,当2x =时,222y =-⨯+,=2y -;∴图象不经过点()2,3;故①错误;一次函数y kx b =+的图象与x 轴交于点()1,0,∴关于x 的方程0kx b +=的解为1x =;故②正确;由图象可知,y 随x 的增大而减小,∴当1x >时,0y <;故③正确;故答案为:②③【点拨】本题考查一次函数的图象和性质,待定系数法求出函数解析式,利用函数的性质和图象法求解,是解题的关键.【变式2】(2023秋·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校考开学考试)如图,直线11l y kx =+:与x 轴交于点D ,直线2l y x b =-+:与x 轴交于点A ,且经过定点()1,5B -,直线1l 与2l 交于点()2,C m .(1)求的值;(2)求ADC 的面积;【答案】(1)12k =;(2)6【分析】(1)将点()1,5B -,代入直线2l :y x b =-+得出4b =,进而得出直线2l :4y x =-+,然后得出()2,2C ,代入1y kx =+,即可求解;(2)先求得A ,D 的坐标,进而根据三角形面积公式,即可求解.(1)解: 直线2l :y x b =-+与x 轴交于点A ,且经过定点()1,5B -,51b ∴=+,4b ∴=,∴直线2l :4y x =-+,直线2l :4y x =-+经过点()2,C m ,242m ∴=-+=,()2,2C ∴,把()2,2C 代入1y kx =+,得12k =.∴12k =,4b =,2m =;(2)对于直线1l :y =121x +,令0y =,得到2x =-,()2,0D ∴-,2OD ∴=,。

完整)北师大版八年级数学上册一次函数

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完整)北师大版八年级数学上册一次函数基础知识回顾】一次函数的定义:一般地,如果y=kx+b,那么y就是x 的一次函数。

特殊地,当b=0时,y就是x的正比例函数;当k=0时,y就是常数函数。

一次函数与二元一次方程组:两条直线的交点坐标即为两个一次函数列二元一次方程组的解,反之根据方程组的解可求两条直线的交点坐标。

名师提醒:1、一次函数与三者之间的关系问题一定要结合图像去解决。

2、在一次函数中讨论交点问题即是讨论一元一次不等式的解集或二元一次方程组解的问题。

】一次函数的同象及性质:一次函数y=kx+b的图像经过点(0,b)和(-b/k,0);正比例函数y=kx的图像经过原点;当k>0时,y随x的增大而增大,当k<0时,y随x的增大而减小。

名师提醒:正比例函数是一次函数,反之不一定成立,只有当b=0时,它才是正比例函数。

】用系数法求一次函数解析式:关键是确定一次函数y=kx+b中的k和b的值。

步骤:1、设一次函数表达式;2、将x,y的对应值或点的坐标代入表达式;3、解关于系数的方程或方程组;4、将所求的系数代入等设函数表达式中。

一次函数与一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组:一般地,将x=或y=解一元一次方程求直线与坐标轴的交点坐标,代入y=kx+b中;对于一元一次不等式kx+b>0或kx+b<0,即一次函数同象位于x轴上方或下方,利用函数性质解决问题;对于二元一次方程组,求解两条直线的交点坐标即为方程组的解。

名师提醒:一次函数的应用多与二元一次方程组或一元一次不等式(组)相联系,经常涉及交点问题、方程涉及问题等。

】重点考点例析】考点一:一次函数的同象和性质例1(2012•黄石)已知反比例函数y=x/b,若一次函数y=kx+2与其同象,则k的取值范围是多少?解析:反比例函数y=x/b的图像经过点(b,1)和(1,b),因此一次函数y=kx+2的图像也经过这两点。

将这两点代入一次函数的解析式,得到k的取值范围为k≠-2b。

北师大版八年级数学上册《正比例函数、一次函数》专题培优提升讲义

北师大版八年级数学上册《正比例函数、一次函数》专题培优提升讲义

北师大版八年级数学上册《正比例函数、一次函数》专题培优提升讲义一、考点概况考点1.变量、常量、自变量、函数的概念;考点考点3.函数的三种表示法:解析法、列表法、图象法; 考点4.有函数解析式画图象的三个步骤:列表、描点、连线; 考点5k 叫做比例系数);考点6.一般地,正比例函数y=kx (k 是常数,)的图象是一条经过原点的直线;考点7.一次函数b=0时,变成y=kx ,所以说正比例函数是特殊的一次函数。

考点8. 一次函数y=kx+b 的图象是一条直线,我们称它为直线y=kx+b ,它可以看作由直线y=kx 平移b 个单位得到的(b>0,图象向上平移;b<0,图象向下平移)x 有关,y=kx+b 向左平移m (m>0)个单位后的解析式为y=k (x+m )+b;y=kx+b 向右平移m (m>0)个单位后的解析式为y=k (x-m )+b考点9. y=kx+b 的图象性质:k>0,b>0,图象经过第一、二、三象限;k>0,b<0,图象经过第一、三、四象限;k<0,b>0,图象经过第一、二、四象限;k<0,b<0,图象经过第二、三、四象限。

二、常考题型(一)自变量范围的确定1、在函数x y 21-=自变量x 的取值范围是( ) (A)21≤x (B)21<x (C)21≥x (D)21>x 2、设min {x,y }表示x,y 两个数中的最小值,例如min {0,2}=0,min {12,8}=8,则关于x 的函数y 可以表示为( )A. ()()2222xx y x x <⎧⎪=⎨+≥⎪⎩ B. ()()2222x x y xx +<⎧⎪=⎨≥⎪⎩C. y =2xD. y=x +2 3、如图所示,函数x y =1和34312+=x y 的图象相交于(-1,1),(2,2)两点.当21y y >时,x 的取值范围是( ).x <-1 B .—1<x <2 C .x >2 D . x <-1或x >24、使函数y=1-2x 有意义的自变量x 的取值范围是( )A.x≤ 12B.x≠12C.x≥12D.x <125、下列函数中,自变量x 的取值范围为x <1的是( )A . 11y x =- B . 11y x =- C.y =.y = 6、已知一次函数y ax b =+的图象过第一、二、四象限,且与x 轴交于点(2,0),则关于x 的不等式(1)0a x b -->的解集为( )A .x<-1B .x> -1C . x>1D .x<1 7、函数1--=x xy 中自变量x 的取值范围是( ) A .x ≥0 B .x <0且x≠l C.x<0 D .x ≥0且x≠l(二)根据实际情况判断函数图象1、如图2,火车匀速通过隧道(隧道长大于火车长)时,火车进入隧道的时间x 与火车在隧道内的长度y 之间的关系用图象描述大致是( )2、右图是某条公共汽车线路收支差额y 与乘客量x 的图像(收支差额=车票收入-支出费用)由于目前本条线路亏损,公司有关人员提出两条建议:建议(1)是不改变车票价格,减少支出费用;建议(2)是不改变支出费用,提高车票价格。

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北师大初二数学8年级上册秋季版(教师版)




第8讲一次函数
知识点1 一次函数的定义
一般地,形如y=kx+b(k、b为常数,且k≠0)的函数叫做一次函数.
正比例函数也是一次函数,是一次函数的特殊形式.
【典例】
1.下列函数:①y=πx;②y=2x﹣1;③y=5
x
;④y=3x-3(x-5);⑤y=x2﹣1;⑥y=(x+1)(x-1)
-x2﹣2x;⑦y=
3
2
x
1
x
+中,是一次函数的有________________.
【答案】①②⑥
【解析】解:①y=πx是一次函数;
②y=2x﹣1是一次函数;
③y=5
x
,未知数出现在分母的位置,不是一次函数;
④原式可化简为y=15,不是一次函数;
⑤y=x2﹣1,为指数的系数不为1,不是二次函数,
⑥原式可化简为y=-2x-1,是一次函数.
⑦y=
3
2
x
1
x
+,未知数出现在分母位置,不是一次函数.
故事一次函数的有①②⑥
故答案为①②⑥.
【方法总结】
本题主要考查了一次函数的定义,一个函数为一次函数的条件是:
①能化成形如y=kx+b 的形式;②k、b为常数,k≠0.
注意:①未知数的次数为1,且不能出现在分母的位置;
②正比例函数是特殊的一次函数,一次函数不一定是正比例函数.
2.已知y=(m﹣3)x|m|﹣2+1是一次函数,则m的值是__________.
【解析】解:由y=(m﹣3)x|m|﹣2+1是一次函数,得
{|m|−2=1
m−3≠0,
解得m=﹣3,m=3(不符合题意的要舍去).
故答案为-3.
【方法总结】
一次函数y=kx+b满足:①k、b为常数;②k≠0;③自变量次数为1,由此可得答案.
牢记一次函数的定义,掌握判定一个函数是一次函数需要满足的条件是解题的关键.
【随堂练习】
1.(2017秋•高港区校级月考)如果+3是一次函数,则m的值是____.
【解答】解:∵+3是一次函数,
∴2﹣m2=1且m﹣1≠0,
解得m=﹣1.
故答案是:﹣1.
2.(2017•和平区校级模拟)当m=______时,函数y=(m+3)x2m+1+4x﹣5(x≠0)是一次函数.
【解答】解:①由y=(m+3)x2m+1+4x﹣5(x≠0)是一次函数,得
m+3=0.
解得m=﹣3;
②,解得m=0;
③2m+1=0,解得:m=﹣;
综上所述,当m=﹣3,0,﹣时,y=(m﹣3)x2m+1+4x﹣5是一次函数.
故答案为:﹣3,0,﹣.
3.(2017春•莒南县期末)y=(2m﹣1)x3m﹣2+3是一次函数,则m的值是____.【解答】解:∵y=(2m﹣1)x3m﹣2+3是一次函数,

解得m=1.
故答案为:1.
4.(2017春•临沭县校级期末)下列函数关系式:①y=2x﹣1;②;③;
④s=20t.其中表示一次函数的有______(填序号)
【解答】解:一次函数有:①y=2x﹣1、②、④s=20t是一次函数;
反比例函数有:③.
故答案为:①②④
知识点2 一次函数的图像
,0)的直线,一次函数y=kx 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条经过点(0,b)、(−b
k
+b的图象也称为直线y=kx+b.
画一次函数图像的步骤:①列表:任意找函数图像上两个点的坐标,一般为与x轴和与y 轴的交点;②描点:在直角坐标系中描出两个点;③连线:过两个点作直线.所作的直线即为一次函数的图像.
【典例】
1.通过列表、描点、连线作出一次函数y=x﹣2的图象.
【答案】
【解析】解:(1)根据y=x﹣2可得:
(2)描点:函数图形过两点(0,-2),(2,0). (3)连线:过两点画直线,如图所示.
【方法总结】
本题考查了一次函数的图象作法,熟练掌握作一次函数图象的步骤:①列表;②描点;③连线,是解题的关键.
做一次函数图像的理论依据:两点确定一条直线.
【随堂练习】
1.(2019春•孝义市期末)同一平面直角坐标系中,一次函数y mx n =+与(y mx m mn =+为常数)的图象可能是( )
A .
B .
C .
D .
【解答】解:若0m >,则一次函数y mx n =+与(y mx m mn =+为常数)都是增函数,若0m <,则一次函数y mx n =+与(y mx m mn =+为常数)都是减函数, 故选:D .
2.(2019春•上蔡县期末)一次函数y ax b =+和y bx a =+的图象可能是( )。

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