徐顺情 初一英语 Starter Unit2(Period 3)
初一英语上册StarterUnit2知识点解析
初一英语上册StarterUnit2知识点解析打好基础，才能更好的进行初中阶段的正式学习，大家一定要好好学习初一英语预备课时的两课，StarterUnit2知识点具体如下，希望对大家初中阶段英语学习的开始有帮助。
知识点解析一、主要句型(Target Language)1. What's this in English?It's an “orange” .这个用英语怎么说?这是一个桔子。
2. What's that in English?It's a map.那个用英语怎么说?那是一张地图。
3. Spell it, please.M-A-P.请拼写一下。
M-A-P。
二、重点难点分析(Key Points)1. - What's this in English?这个东西用英语怎么说?- It's an orange.这是一个橘子。
初学英语的人心中肯定对很多英语单词或者表达方式不清楚。
当你想知道某个事物用英语如何表达时，你需要提问：What's this in English? 比如你看到一杯牛奶，你想知道“牛奶”用英语怎么说，What's“牛奶”in English? 那么What's this in English? 如何1/ 4回答呢?△- What's this in English?这在英语里怎么说?- It's a phone / an eraser.是个电话/橡皮擦。
注意：答语中的phone和eraser是可数名词，因此前面要加上限定个数的定冠词a或an。
如果单词以辅音音素开头，就用不定冠词a。
如果单词以元音音素开头，就用定冠词an。
例如：a book 一本书，an eraser 一块橡皮。
(1)in English 表示“用英语表达”，in Chinese 则表示“用汉语表达”。
(2)What's = What is，what用来询问某物是“什么”，is是be 动词一般现在时的第三人称单数形式。
部优七上Starter_Unit2_Period3_课件
A FranAk、tEh、anI、ksO在jacket map candle
B C以 尾元 的D音 重E字读母开G结音 P evening medium
E F L节M中读N字母He音le。n pen
请把有相同音素的写
有不同音素的写
They're the same / different.
1.( S ) K J
2.(D )A G
3.( S ) F M
4.(D ) O Q
5.( D ) R P源自6.( D ) I J7.( S ) cat map 8.(S )red pen
9.( D )Helen key
RCeaadnaysomuatneyllwuosrdhsoaws ytoourecadn!the
letter 1A0insdeifcfeornendtswords?
a 在重读开音
节音/中_m_e读_ia_c/k字_a_ek母_eplctaaankkeee taaksek makebapglanefamily Grace Gnraamcee nfaamtheergamceapbacbayt man gamefaDDmwbaahailvabyvitdiydcwaaaSsaapfawwktn在leltcahyrfaana重btwttthama读egmtarcbndh闭aaaanbgmf音dytaeagfrn节aySn中all读y 字
j __k_ l _m__ _n__ o p _q__ __r_
These letters are from A to R, we can say they are in alphabetial order.
Lleadd--iinn Pprere-l-irsetaedniningg While-listening Post-listening Summary
七年级英语上学期Starter-Unit2牛津英语
[单选,A2型题,A1/A2型题]下列疾病出现发热，不属于感染性的是（）A.肺脓肿B.大叶性肺炎C.流行性脑脊髓膜炎D.伤寒E.风湿热 [单选]无线通信中，双方均不需要无线共用装置的是（）方式A.单工B.双工C.单双工 [单选]X线照片上所指的关节间隙，代表解剖学上的()A．关节腔B．关节囊C．关节软骨D．关节囊和关节腔E．关节腔和关节软骨 [单选,A2型题,A1/A2型题]正常情况下血浆葡萄糖去路不包括（）A.组织细胞能量来源B.合成糖原C.在脂肪组织合成三酰甘油D.转变为氨基酸E.从尿中排出 [判断题]人们常说的动力电电压是220伏。A.正确B.错误 [单选]现役伤残军人的“革命伤残军人证”由（）签发。A.中国人民解放军总后勤部B.中国人民解放军军以上单位C.中国人民解放军师以上单位D.中华人民共和国民政部 [单选]目前核素显像技术的优势是()A．影像分辨率高B．价格便宜C．可显示脏器功能D．计算机内存大E．以上都对 [单选]下列有关食管心房调搏的描述，不正确的是（）.A.对常见室上性心动过速发生机制的判断可提供帮助B.诱发和终止房室结折返性心动过速C.有助于鉴别室上性心动过速伴室内差异性传导与室性心动过速D.有助于对自主神经功能的检测E.有助于确定病态窦房结综合征的诊断 [单选]根据《行政复议法》的规定，行政复议申请人在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出申请，就该具体行政行为所依据的有关规定的合法性进行审查。这些规定不包括下列（）。A.国务院部门规定B.国务院部、委员会规章和地方人民政府规章C.乡、镇人民政府的规 [填空题]主变压器上层油温超过允许值时，主控将发出（）预警。 [名词解释]厂商的生产者剩余 [单选]动脉瘤最有效的治疗方法是（）A.控制高脂饮食B.体育锻炼C.手术切除D.降低血压E.降血脂药物 [单选,A2型题,A1/
七年级英语上册StarterUnit2知识点归纳(人教新目标)
七年级英语上册StarterUnit2知识点归纳（人教新目标）知识点解析一、主要句型1hat'sthisinEnglish?It'san“range”这个用英语怎么说?这是一个桔子。
2hat'sthatinEnglish?It'saap那个用英语怎么说?那是一张地图。
3Spellit,please-A-P请拼写一下。
-A-P。
二、重点难点分析1-hat'sthisinEnglish?这个东西用英语怎么说?-It'sanrange这是一个橘子。
初学英语的人心中肯定对很多英语单词或者表达方式不清楚。
当你想知道某个事物用英语如何表达时，你需要提问：hat'sthisinEnglish?比如你看到一杯牛奶，你想知道“牛奶”用英语怎么说，hat's“牛奶”inEnglish?那么hat'sthisinEnglish?如何回答呢?△-hat'sthisinEnglish?这在英语里怎么说?-It'saphne/aneraser是个电话/橡皮擦。
注意：答语中的phne和eraser是可数名词，因此前面要加上限定个数的定冠词a或an。
如果单词以辅音音素开头，就用不定冠词a。
如果单词以元音音素开头，就用定冠词an。
例如：ab一本书，aneraser一块橡皮。
inEnglish表示“用英语表达”，inhinese则表示“用汉语表达”。
hat's=hatis，hat用来询问某物是“什么”，is是be 动词一般现在时的第三人称单数形式。
this“这、这个”，是指示代词，而that表示“那、那个”，it“它”，是指物的人称代词。
anrange“一个橘子”。
an是不定冠词。
当单数可数名词以元音开头，则前面可以用不定冠词an;如果单数可数名词以辅音开头，则前面可使用不定冠词a。
如：aap一幅地图;aneraser一块橡皮擦。
不可数名词前一般不用不定冠词。
人教版英语七年级上册Starter Unit2 Period3(3a-3e)名师教案
Ask Ss to answer the questions:
T: What's this in English?
Ss: It's an orange.
5. Let Ss ask and answer about the objects in pairs.
1.通过图片，复习核心词汇orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup, quilt。
2.通过问答，复习字母Ii ~ Rr.的读音和写法。
3.通过问答，复习目标语言
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】学会正确书写字母I—R。知道顺序,熟悉大小写,了解I、O在重读开、闭音节中的读音。学会身边常见物品的英文单词。能够运用本单元的句型向别人询问和答复物品的英文名称,求助单词的拼写。
教学目标
1.语言知识目标：
1).掌握单词和短语spell,please,amap,anorange。
T: What's this in English?
Ss: It's a ruler.
(Ask about more Ss about other things.)
4. Point to a map on the wall. Ask Ss: What's that in English?
Ss: It's a map.
S1:ruler,map,jacket,key.
T:Please say the bottom line.
七年级上册英语starterunit2(1a-1c)
ability cultivation • Improving reading comprehension
and writing skills
Sentence Structure
03 and Grammar Knowledge
Basic presence structure sorting
Identify
the
subject and predict
in a sense
Arrange words to form grammatically correct sentences
re - (prefix meaning "again"), - able (suffix meaning "capable of"), inter - (prefix meaning "between")
Context includes
Using surrounding words or sentences to infer the meaning of an unknown word (e.g., "The test was challenging, but I managed to pass." - challenging can be inferred to mean different)
Learn and practice common phrasal verbs to enhance vocabulary and expression
英语七年级上册 Starter Unit 2 What'sthis in English(第3课时)
根据上一环节的图片对话，组织Pairwork复习活动
OK.Look at the pictures, work with your partners and make conversations with the pictures.Forexample,
—What’s this\ that inEnglish?—It’s an orange.—Spell it, please.—O-R-A-N-G-E.
1、抽查部分学生对所学字母发音的掌握。
2、教师让学生复述所学的四个元音字母在开闭音节中的发音规律。
拓展
时间
3m
12
拓展：试读新单词。
Try to read the new words.
教师引导学生试读屏幕上的新单词。
作业
时间
1mBiblioteka 13Homework(布置作业)
1．与同伴练习朗读字母A至R（按顺序读或指认大小写），并通过听写检查上述字母大小写的掌握情况。
2．将前两个单元中含有字母A和E的单词按发音不同归类。
4
齐读字母，提醒学生注意字母发音，引入本课重点问题即发音问题。
教师引导学生齐读所学字母。
4a
时间
5m
5
通过补全所缺字母复习所学字母大小写。
First, look at4a, and fill in the missing letters.
学生完成4a。
教师带领学生订正答案。
4b
时间
5m
6
通过排序练习复习所学字母的顺序。
4d
时间
4m
10
通过总结元音字母的发音规律，尝试朗读声词。
Look at the form.Read the first line first.Then try to read thesecondline.
人教版七年级英语 starter unit 2 第三课时
仙洞中学七年级课改导学案 科目： 英语 编写人： 肖越 课题 Starter Unit 2 What ’s this in English? 课型： 听力 + 复习 编号 ： 1307010203 班级： 小组： 姓名： 第 1 页 共 1 页审核人签字： Starter Unit 2 Section3 3a-4d 【学习目标】 1. 能掌握如何要求对方拼写某物的日常用语。
2. 能将相同的元音因素的字母和单词归类（I/a ɪ/, O /ɔ:/等）【重点、难点】1. 四会单词的正确读音和拼写。
2. 元音因素/a ɪ/、/ɪ/、/əU/、/ɔ/、/ɔ:/、/ɑ:/的正确读音和书写。
【复习检测】 1. 分单双号上板听写新单词。
【自主预习】 1. 预习3c 和3e 部分并运用新单词练习对话。
2. 完成4a 、4b 部分。
3. 根据P79页音标部分试读4c 和4d 部分，并找出每一行的规律。
4. 根据P75页给2c 部分的字母标上音标并拼读；给自己Aa---Hh 按类分组。
1）含/e ɪ/的字母有 2）含/i:/的字母有 3）含/e/的字母有 4）含/a ɪ/的字母有 5）含/ əU /的字母有 6）含/ɑ:/的字母有 7) 其它 【合作探究】 1. 小组合作学习新课文部分并分组朗读。
2. 小组合作完成4a 和4b 部分，小组长检查答案正确与否。
3．小组合作学习新音标，并讨论其正确读法和写法，试读4c 和4d 部分。
【展示提升】1. 结合所学分小组展示新编对话。
----Good morning, . ----Good morning, .----What ’s this in ? ---- a book. that in English? ---- an orange. Spell it, . ----O-R- - -G-E. 2. 分组展示4c 部分的规律，总结每一格的共同的元音音标。
【当堂检测】1. 根据首字母货汉语提示完成句子。
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分
校_
学科
英
语
课型
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___
_
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执笔
人_
__
_
_
审
核
人
Starter unit2
课题：Starter Unit2（Period 3） 时间：2012-8-27
一、学习内容：P8（4a —4d ）
二、学习目的：1.复习字母A —R 大小写书写；
2.复习单词(认读和拼写）；
3.复习：如何用英语询问、辨认物品
三、学习重点：1.会听说读写本单元单词；
2.
掌握句型：What's this/that in English? It's a/an …
四、学习难点：1.掌握“What's this/that in English?It's a/an …”进行情景对话； 2.
根据已学单词，试着拼读生词（P8 4d ） 五、学法指导: 学生通过自习熟悉知识点，探究问题，提升学生的学习兴趣和能力。
六、学习过程：1.课前准备：（1）复习：a . 默写字母A —R 大小写
b . 用适当的词填空完成下列句子 A. What's this English
？ B. This is pen. That is "f". C. How you ?
D. I Grace.
(2)
拼读4b 、4c 部分单词 (3)
预习自测：a . 单选选择 ○1This is orange and that is book. A. an, a B. an, an C. a, a
○2—Spell it,please. — A. map B. m
－a －p C. M －A －P ○3—What's this in English? — A. It's a CD. B. It's Helen. C. This is a CD.
○4下列不含字母Ee 读音的一项是 。
A. BDC B. GBC C. FLM
○5在四线三格中小写字母占上中下三格的字母是 。
A. G B. J C. I
b . 根据汉语提示完成下列句子，每空一词。
○1 这是一把钥匙。
This is .
○2那是橙子。
That is .
○3它是一支好钢笔。
It's .
○4我是艾丽斯。
Alice.
○5—那是什么？—是直尺。
— that ? It's a .
2. 课堂活动：（1）交流预习情况：a.会默写A—R大小写吗？
b.点拨预习中的问题
（2）学习策略：a.完成P8 4a、4b 部分
b.同学们会写字母和本单元单词吗？
c.试着拼读4c、4d 部分
d.同学们会英语询问、辨认物品吗？（小组训练）
(3) 巩固练习：a.比较下列字母并用书写体写出
BD EF FH MN
bd ij oq mn pq
b.连词成句，注意大小写形式
○ 1 you, are, how, (?）
○2 an, is, it, egg, ( .)
○3 in, what,English, is, this, (?)
○4 it, spell, please, (.)
c.根据情景用适当的单词或句子补全对话。
A: Hi, Alice!
B: 1. , Bob!
A: How are you?
B: 2. . And you ?
A: I'm fine, too. 3.
B:It's an orange.
A:Spell it, please.
B:4. .
七、学后心得：
看，我真棒！我通过自己努力学习，我
八、拓展提升练习：完形填空
A： 1 ， Jim！What's this in English ?
B: It is a book. It is 2 English book.
A:Is that an English book, too?
B:No,it isn't. It is a(n) 3 book.
A:Look, is that a pencil?
B:Yes, it is.
A:Can you spell 4 ?
B:Yes, P—E—N—C—I—L.
A: 5 you.
1. A. Sorry B. Hello C. Good evening D. Yes
2. A. the B. a C. an D. /
3. A. Chinese B. China C. English D.Mike
4. A. this B. it C. that D. it's
5. A. Name B. Please C. Thank D. How
九、教学反思：。