小班活动我在长大
我长大了小班教案5篇
我长大了小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!我长大了小班教案5篇教师撰写一份教案是课堂教学的基础，通过教案中的扩展性和延伸性设计，可以看出教师的教学思维和教学策略的巧妙运用，本店铺今天就为您带来了我长大了小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
我在长大教案
我在长大教案教案标题：我在长大教案教案目标：1. 通过本课程，学生将了解并能够描述年龄、身高和外貌特征的变化。
2. 学习使用相关词汇和句型，描述人物的外貌和性格。
3. 培养学生的观察能力和描述能力。
教学资源：1. PPT演示文稿；2. 学习材料和练习题；3. 长大年龄和外貌的图片。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些儿童与青少年时期的照片，并鼓励他们观察和描述照片中人物的变化。
2. 引导学生讨论他们自己的成长经历，并提出以下问题：- 当你们小时候长什么样子？现在变化了吗？- 谁想分享一个关于他们在长大时的趣事？讲解（15分钟）：1. 使用PPT演示文稿，向学生介绍关于年龄、身高和外貌的词汇和句型，并提供一些例句。
2. 鼓励学生跟随PPT发音，并模仿老师的读音。
练习（15分钟）：1. 学生以小组形式完成练习题，描述给定图片中人物的外貌特征和年龄变化。
2. 老师巡视并提供必要的帮助和指导。
整合（10分钟）：1. 学生通过小组分享的形式，展示他们刚才的练习成果，并给予彼此反馈和表扬。
2. 老师总结学生们分享的内容，强调正确的使用词汇和句型的重要性。
展示（10分钟）：1. 老师向学生展示一些图片，要求他们以口头形式描述图片中的人物及其年龄变化。
2. 学生根据之前的学习和练习，自由发挥描述技巧，并尝试使用相关的词汇和句型。
评估（5分钟）：1. 老师提供一份简短的测验或练习题，以检查学生对词汇和句型的掌握程度。
2. 学生独立完成练习，并将答案提交给老师。
拓展活动（5分钟）：1. 鼓励学生以文字或图画的形式记录自己的成长经历，并分享给同学。
2. 学生可以互相评论并交流彼此的成长故事。
家庭作业：要求学生继续描述自己或他人的年龄变化和外貌特征，并写一篇短文分享在下一堂课上。
备注：根据实际教学时间和学生的实际情况，教案步骤和时间分配可以进行适当调整和调整。
我在长大教案精选5篇
我在长大教案精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案 我在长大
小班教案我在长大教案标题：小班教案 - 我在长大教案目标：1. 帮助幼儿认识自己正在成长，并理解成长过程中的变化和发展。
2. 培养幼儿对成长的积极态度，鼓励他们探索和享受成长的过程。
3. 通过各种活动和材料，促进幼儿的语言、认知、社交和运动发展。
教学重点：1. 让幼儿了解自己正在成长，并能描述自己的成长过程。
2. 培养幼儿对成长的积极态度和自信心。
3. 提供多样化的活动和材料，促进幼儿的全面发展。
教学准备：1. 图书和图片：包括描述成长的图书和图片，如《小兔子长大了》等。
2. 视频资源：与成长和变化相关的视频片段。
3. 玩具和道具：如测量身高的标尺、成长记录表等。
4. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学活动：活动一：成长图书阅读1. 选择一本图书，如《小兔子长大了》，与幼儿一起阅读。
2. 阅读时，指出图书中描述的兔子成长的变化和过程。
3. 鼓励幼儿分享自己的成长经历，并与图书中的情节进行对比。
活动二：成长视频观看1. 展示一段描述动物或植物成长的视频片段。
2. 与幼儿一起观看视频，引导他们观察和描述视频中的变化和发展。
3. 提问幼儿，询问他们是否有类似的经历，并鼓励他们分享。
活动三：测量身高1. 准备一个标尺或测量身高的装置。
2. 让幼儿一个接一个地站在标尺旁，测量他们的身高。
3. 记录每个幼儿的身高，并提醒他们，他们每年都会长高一点。
活动四：手工制作成长记录表1. 给每个幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 引导幼儿制作一个属于自己的成长记录表，可以包括姓名、年龄、身高等信息。
3. 鼓励幼儿用图画或文字描述自己的成长过程。
活动五：成长分享圈1. 组织一个成长分享圈，让幼儿轮流分享自己的成长经历。
2. 鼓励其他幼儿提问和评论分享者的成长故事。
3. 培养幼儿的倾听和表达能力，并加强他们对成长的理解和认同。
教学延伸：1. 组织户外活动，让幼儿观察和记录大自然中的成长过程，如植物生长、昆虫变化等。
我在长大小班教案5篇
我在长大小班教案 5 篇我在长大小班教案篇 11、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。
3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。
2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。
1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。
(1) 、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？(2) 、组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
(1) 、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。
(2) 、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。
请幼儿认读一篇寓言故事。
(自选) 请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。
(3) 、展览幼儿的绘画作品。
(各班贴在教室里的作品)(4) 、童话剧表演。
将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。
(5) 、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。
(6) 、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的优美。
(7) 、表扬幼儿平时关心集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。
(8) 、进行系鞋带的比赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。
(9) 、诗歌朗诵，有表情地朗诵。
(10) 、现场表演做操，看到别人的认真精神。
(11) 、鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。
(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。
)(12) 、看谁计算学得好，表演 10 以内的加减速算。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
小班我在长大教案图片ppt
小班我在长大教案图片ppt教案标题：小班我在长大教案图片PPT教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体特征和日常生活中的成长变化。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过图片PPT的展示，激发幼儿对成长的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 图片PPT：包括幼儿成长的不同阶段、身体特征等相关图片。
2. 幼儿绘画纸和彩色笔。
3. 幼儿体验活动：例如测量身高、比较手掌大小等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 使用一张图片展示幼儿成长的不同阶段，引起幼儿的兴趣。
- 通过问题引导，例如：“你们觉得自己和几年前有什么不同？”、“你们有没有长高了？”等。
2. 观察图片PPT（10分钟）：- 使用图片PPT展示幼儿成长的不同阶段和身体特征，如婴儿、蹒跚学步、幼儿园阶段等。
- 引导幼儿观察图片，提问相关问题，例如：“你们看到了哪些不同的地方？”、“你们觉得自己和这些图片中的孩子有什么相同之处？”等。
3. 讨论和分享（10分钟）：- 鼓励幼儿分享自己的成长经历和变化，例如会走路、会说话、换牙等。
- 引导幼儿围绕自己的成长经历进行讨论，例如：“你们小时候是怎么学会走路的？”、“你们有没有长大后想要做的事情？”等。
4. 绘画活动（15分钟）：- 分发绘画纸和彩色笔给每个幼儿。
- 要求幼儿根据自己的想法和感受，画出自己的成长变化或未来想象中的样子。
- 鼓励幼儿用语言描述自己绘画的内容，并与同伴分享。
5. 幼儿体验活动（10分钟）：- 进行一些幼儿体验活动，例如测量身高、比较手掌大小等。
- 引导幼儿观察和记录自己的身体特征和变化。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己的收获和体会。
- 鼓励幼儿表达对成长的期待和希望。
教学延伸：1. 邀请家长参与，让家长分享自己的成长经历和照片，增加亲子互动。
2. 制作成长相册，让幼儿将自己的成长照片和描述放入相册中，形成一份珍贵的回忆。
注意事项：1. 教学过程中要注重幼儿的参与和互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
小班活动我在长大
小班活动：我在长大活动目标：1、认识自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌生骄傲感。
活动准备：物质准备：1、小时候穿过的衣饰、用过的物件等。
2、幼儿期间的照片3、篮子2个活动过程：一、激趣导入（价值剖析：经过察看幼儿小时候的照片，比较与此刻的不同，激发幼儿探究长大奥密的兴趣。
）导语：今日老师带来了一张婴儿期间的照片，照片上的人我们都认识她，一同来猜猜看她是谁？发问1：为何有的小朋友认不出她了呢？（由于她长大了）发问2：小时候的她和此刻的她有什么不同样的地方呢？——要点指引幼儿谈谈外型上的不同。
小结：本来长大会让我们人长高，手脚变大了，嘴巴、眼睛、鼻子都有变化了，长大可真是件奇特的事情。
二、感觉长大（价值剖析：经过记录、察看、比较等活动，让幼儿体验自己长大的过程。
）二、幼儿体验过渡语：我们每个小朋友都在慢慢长大，今日老师带来了好多你们小时候可能穿过的用过的东西，请你试试去穿一穿，戴一戴，看看这些东西你们还可以用吗？2、幼儿沟通发问：请你谈谈你试了什么？感觉怎么样？*奶瓶——婴儿时我们不会自己吃东西，小班的时候我们学会了用勺子吃东西，此刻我们学会了使用筷子。
*纸尿裤（尿布）——婴儿时大小便不可以自制控制，此刻我们能够知道什么时候我要小便什么时候我要大便了。
*围兜——小时候吃饭会把脏东西吃到自己的衣服上，因此需要围兜来帮助我们，此刻我们既能够把饭吃得很洁净又不弄脏自己的衣服。
*痰盂——小时候不会上卫生间，小班时上卫生间需要老师的帮助，大班时已经完整能够自己上卫生间了。
（将孩子们的沟通结果分到两个篮子里。
）活动目标：1、认识自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌生骄傲感。
活动准备：物质准备：1、小时候穿过的衣饰、用过的物件等。
2、幼儿期间的照片3、篮子2个活动过程：一、激趣导入（价值剖析：经过察看幼儿小时候的照片，比较与此刻的不同，激发幼儿探究长大奥密的兴趣。
）导语：今日老师带来了一张婴儿期间的照片，照片上的人我们都认识她，一同来猜猜看她是谁？发问1：为何有的小朋友认不出她了呢？（由于她长大了）发问2：小时候的她和此刻的她有什么不同样的地方呢？——要点指引幼儿谈谈外型上的不同。
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案幼儿园小班语言活动《我在长大》教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言活动《我在长大》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案1活动目标1．感受长大的快乐2．能够口齿清楚地朗诵儿歌。
活动重点感受长大的快乐活动难点：学说儿歌活动准备：动物小虎活动过程一、出示小虎吸引宝宝的兴趣1.你是怎样过新年的`？（1）新年到,放鞭炮,敲锣打鼓真热闹。
（2）穿新衣、戴新帽。
2．长大一岁了,你会做哪些事情了？二、出示小兔,引出儿歌情境1．出示小兔,设计散布情境。
2．提出问题,幼儿自由发言：布娃娃伸手要你喂饭,你会怎么做呢？3．你会怎样对小兔说？（哎呀呀,不喂不喂,咱们长大一岁了,你呀,知道不知道。
）三、学习儿歌1．教师示范朗诵,以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。
2．请幼儿随教师共同朗诵儿歌。
3．进行个别指导：以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。
四、儿歌表演：做小演员进行分组朗诵五、活动结束：鼓励幼儿将儿歌说给家长听。
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案2活动目标：1.通过观察照片和婴儿,让幼儿感受自己不断在长大,教育幼儿关心、体贴父母。
2.引导幼儿从小树立远大的理想。
活动准备：幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程：一、出示照片,导入课题。
"老师带来张照片,请小朋友猜猜看他是我们班的谁？"二、让幼儿试穿小时候的衣服,感受自己的身体在长大。
"老师这儿有许多小衣服,谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？"三、请来婴儿和妈妈,让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的'艰辛劳动。
1.请婴儿进场,让幼儿初步熟悉婴儿"老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈,你们想见见她们吗？"2.启发幼儿提问,了解宝宝的生活情况。
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小班活动我在长大
小班活动：我在长大
活动目标：
1、了解自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌发自豪感。
活动准备：
物质准备：1、小时候穿过的服饰、用过的物品等。
2、幼儿时期的照片3、篮子2个
活动过程：
一、激趣导入
（价值分析：通过观察幼儿小时候的照片，比较与现在的不同，激发幼儿探索长大秘密的兴趣。
）
导语：今天老师带来了一张婴儿时
期的照片，照片上的人我们都认识她，一起来猜猜看她是谁？
提问1：为什么有的小朋友认不出她了呢？（因为她长大了）
提问2：小时候的她和现在的她有什么不一样的地方呢？
——重点引导幼儿说说外型上的不同。
小结：原来长大会让我们人长高，手脚变大了，嘴巴、眼睛、鼻子都有变化了，长大可真是件神奇的事情。
二、感受长大
（价值分析：通过记录、观察、比较等活动，让幼儿体验自己长大的过程。
）
二、幼儿体验
过渡语：我们每个小朋友都在慢慢长大，今天老师带来了很多你们小时候可能穿过的用过的东西，请你尝试去穿一穿，戴一戴，看看这些东西你们还能用吗？
2、幼儿交流
提问：请你说说你试了什么？感觉怎么样？
*奶瓶——婴儿时我们不会自己吃东西，小班的时候我们学会了用勺子吃东西，现在我们学会了使用筷子。
*纸尿裤（尿布）——婴儿时大小便不能自己控制，现在我们可以知道什么时候我要小便什么时候我要大便了。
*围兜——小时候吃饭会把脏东西吃到自己的衣服上，所以需要围兜来帮助我们，现在我们既可以把饭吃得很干净又不弄脏自己的衣服。
*痰盂——小时候不会上厕所，小班时上厕所需要老师的帮助，大班时已经完全可以自己上厕所了。
（将孩子们的交流结果分到两个篮子里。
）。