人教版英语八年级上册Unit8Describeaprocess;followinstructions.
人教版八年级上册英语 unit8详细知识点
人教版八年级上册英语 unit8详细知识点Unit 8: How to Make a Banana MilkshakeIn this unit。
we will learn about countable and uncountable nouns。
as well as ___ describing the process of making a ___.To make a banana milkshake。
you will need a few things。
First。
you will need a ___ and cut them into small pieces。
Next。
pour a cup of yogurt into a blender。
Add the banana pieces to the blender。
and then add a ___。
mix everything together until it is___.___ food that can be served as a dessert or as the main dish。
They are easy to make and can be enjoyed by people of all ages。
At a very high temperature。
the ingredients ___.When making a banana milkshake。
it is important to follow the steps one by one。
First。
take out all the ingredients you needand make a list of them。
Next。
peel the bananas and cut them into small pieces。
Then。
pour the yogurt into the ___。
Unit 8 写作主题Describe processes-八年级英语上册单元主题写作(人教版)
人教版八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?写作主题：describe a process一，话题分析：本单元的话题是“描述食物制作过程”，属于说明文。
一般涉及到制作食物的过程，包括所需的材料，制作的方法、步骤和注意事项。
主要是对祈使句及描述指令性、表示先后顺序的连接词如：first, next, then, finally 等词的使用。
重点考查学生以下能力：1.熟练使用祈使句；2.学会使用一些表示步骤的词；3.会简单地制作一些常见的食物，并且会介绍制作过程。
二，写作步骤：（三段布局法）1.结构：短文通常分为三个部分：第一部分：开篇点题，引出话题。
第二部分：详细描述制作过程。
第三部分：评价这种食物。
2.人称：第一、二人称。
3.时态：一般现在时、祈使句。
三，词汇积累：k shake/salad/noodles/rice noodles/hamburgers/Russian soup/turkey/sandwich/jiaozi/mooncake食物2.fruit/vegetables水果、蔬菜3.salt/cheese/sugar/yogurt/milk/juice/soy sauce/vinegar/pepper常用调料4.one... cup/one...spoon加量（杯、汤勺）5.need需要6.turn on/cut up/peel/pour/put/打开/切碎/去皮/倒/放进去7.make做8.buy买9.add...to加10.first/then/next/then/finally步骤用词11.make sure确保12.fresh water清洁的水13.after that然后14.cook...for...烹饪…….多久15.another 10 minutes在来10分钟16.one cup of yogurt 一杯酸奶17.make popcorn做爆米花18.popcorn machine爆米花机器19.put...on把……放在上面20.traditional food传统食物21.on special holidays特别的节日22.mix together混合23.fill...with用……填充24. a hot oven烤炉25.cover...with用…….覆盖26.cut...into pieces切成条、块27.many different shapes许多不同的形状28.main dish主食29.at a very high temperature for...用高温……多久30. a large bowl/plate大碗/盘子31.ingredients原料四，句型积累：1.Do you like fruit salad? Do you know how to make it?你喜欢吃沙拉吗？你知道怎么做得吗？2.Let me tell you how to make...让我告诉你如何做……3.Here is one way to make....这有一种做……方法。
人教版初中英语八年级上册Unit-8-教案
人教版初中英语八年级上册U n i t-8-教案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.MarchUnit 8 How do you make a banana milk shake?Talk about how to make something：in this unit，本单元的教学围绕“谈论如何制作香蕉奶昔”这一话题展开，Section A是基本语言内容的收集和学习，这一部分引导学生通过本课的语言素材进行看图说话、句型演练、实际描述和对话表演等，使学生能够正确地使用表述如何制作香蕉奶昔过程中需要用到的词组、句型，从而熟练地谈论这一话题。
Section B是知识的扩展和综合的语言运用。
在Section A的基础上，自如地谈论“如何制作三明治”，从而进一步熟练掌握有关的英语表述方式。
这些内容都是与学生日常生活紧密相关的，学生很熟悉，也乐于去说，因此在这一课题的教学过程中，应紧密联系学生生活实际，采用多种方式，以说为主，配合听的练习，最终以对话为途径，解决本课题的中心对话。
这易于引发学生运用简单的英语进行交流，对于提高学生的综合能力，特别是说的能力很有帮助。
第一课时Section A(1a－2d)Teaching Goals【教学目标】Key words：shake，blender，peel，pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，add，finally，saltKey phrases：milk shake，turn on，cut up，one cup of yogurt，pour…into…，put…into…Key sentences：1. How do you make a banana milk shake?2. — How many bananas do we need?— We need three bananas.3. — How much yogurt do we need?—We need one cup of yogurt.Teaching Key Points【教学重点】The vocabulary：pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，add，finally，saltTarget language：How do you make a banana milk shake？First，peel the bananas…How many bananas do we need？We need three bananas.How much yogurt do we need？We need one cup of yogurt.Teaching Difficult Points【教学难点】1. The differences between countable nouns and uncountable nouns.2. 学会使用how many和how much分别对可数名词和不可数名词的量提问。
辽宁省抚顺市第十九中学人教版八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake 教案
教学设计——李国馗Unit8 How do you make a banana milk shake?一、教学目标：（知识目标，能力目标，德育目标）1、知识目标：（课件）（1）Countable/uncountable noun;（2）Amount；（3）How much/How many questions；（4）Describe a process；（5）Follow instructions.2、能力目标：（1）能听懂有关食物制作的步骤、材料及用量的短语及表达; 能听清各种食物的名称。
（2）能表达某些食物的制作过程, 能说清原材料及用量; 能具体表达对不同种类sandwiches的爱好和制作过程。
（3）能从图片信息中, 获取制作某些食物的知识；能从有关的文字材料中, 获取有关食物和食物制作的信息。
（4）能正确写出各种食物的名称；能以书面形式表达制作某种食物的材料, 用量及制作方法。
3、情感目标：通过本单元的学习, 让学生了解不同国家和不同地域的饮食文化和饮食习惯，学会尊重别人的风俗。
二、重点与难点1、重点：能对食品制作过程进行表达和描述，包括原材料的选择，用量及对食品制作过程的安排，要求学生根据实践进行模仿，组织语言表达。
2、难点：区分可数和不可数名词；不可数名词量的表达明确“How many”接可数名词和“How much”接不可数名词。
能根据说明或提示进行制作各类milk shake。
三、课堂设计:复习与导入(1)：水果和饮料的名称是本节课的重点词汇。
How many和How much引导的疑问句本节课的重点句型。
本堂课要求学生能区分可数名词和不可数名词，明确“How many”接可数名词复数和“How much”接不可数名词。
1. T: 用“What can you see in the picture?”进行提问，结合图片复习已学的水果名称，并有意识地强调可数名词的复数，同时调动学生的思维和积极性，活跃课堂。
【人教版】2020八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake教案 (新版)人教新目标版
Unit 8 How do you make a banana milk shake?课时教学设计第一课时Section A (1a－2d)1．通过看图说话、师生问答、听录音和角色扮演等形式，让学生掌握本课时的单词shake，blender，peel，pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，add，finally，salt以及短语milk shake，turn on，并学会询问和描述一种食物的制作过程。
2．通过师生问答、角色扮演、调查采访、做游戏等形式，让学生学会“How do you make a banana milk shake？”“First…Then…Next…After that…Finally…”等句子结构，并能描述做一件事情的过程。
重点使学生掌握描述制作某一食物流程的相关的词汇、短语和句型“How do you make…？”“First…Then…Next…After that…Finally…”，能够根据指示说明制作某一种食物。
难点学会询问和描述一种食物的制作过程。
Step 1 情景导入通过师生自由交流进行热身。
For example：T：What kind of fruit do you like?S1：I like bananas.S2：I like apples.S3：…T：We can use them to make a banana milk shake.…(设计意图：通过师生自由交流导入新课——描述一种食物的制作过程。
)Step 2 完成教材1a－1c的任务1．教师用简笔画呈现本课时的词汇milk shake，blender，peel，pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，salt等，这样更直观，更简洁，能充分调动学生的学习积极性，寓教于乐。
2．学生领读1a中的单词和词组，学生识记并且互相提问这些单词和词组。
人教版八年级上 Unit 8 Section A 第一课时
Grammar Focus
- How much yogurt do we need? - One cup.
Instructions
- How do you make a banana milk
shake/fruit salad/Russian soup?
-First… Next…Then...After
After that, pour the milk shake into a glass.
Finally, drink the milk shake.
1a Write these words in the blanks in the following picture.
turn on cut up drink peel pour put
Do you like eating fruit?
apple
orange strawberry
banana
pear
watermelon
Can we use the fruit to make something to
drink? What drink can we make ?
juice
milk shake
apples and a watermelon. ___N__ex_t_ put the fruit in a bowl. ___T_h_e_n___ put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt. ____F_i_n_a_ll_y_ mix it all up.
onion and cook for another 10 minutes. 6. Finally, don’t forget to add some salt.
PEP人教版英语八年级上册 Unit 8 Section A
Tapescripts:
Boy 1: I’m hungry! Let’s make a banana milk shake. Boy 2: How do you make a banana milk shake? Boy 1: Well, first peel three bananas. ① Boy 2: Three bananas? Boy 1: Yes. Then cut up the bananas.②
banana milk shake
Let’s think
Do you know how to make a banana milk shake? What ingredients (烹饪的原料) and tools (工具) do we need?
We need...
ingredients
banana
与turn相关的常见短语归纳：
_5__Turn on thectbuutrlneunpo是dn e接“r.通动mi（词lk电+s副h流a词k、e”意煤型为气短“、语奶水。昔等”）。；其打中开 _2__ Cut up the 意tbuar为nn“aofn切f a切碎s.断s”ha（，k电e相作流当名、于词煤c，u气t意.、..为i水n“t等o奶p）i昔e；c”es关。。闭 _6__ Drink the m与cttuuuitrrlcknnuotfdusf相oph切wa关调断nk的高调e；.常（低中见音（断短量音语等量c如）u等t下i）n：插嘴；打断 _4__ Pour the mcilukt oiuntt删o 除th；e 切bl去endceurt. down 砍倒；削减 _3__ Put thepbouarn…aninatos…an意d为ic“e-将cr…e…am倒入in/灌th入e …bl…en”d。er. _1__ Peel thrineteo为ba介n词an，a意s.为“到……里；进到……内”。
人教新目标八年级上册英语Unit8课文翻译
人教新目标八年级上册英语Unit 8 课文翻译Unit 8 Section A 1a 部分翻译Language Goal: Describe a process;Follow instructions 语言目标：描述一夺过程；按照说明（做事）drink the milk shake 喝奶昔pour the milk into the blender 把牛奶倒入搅拌器里cut up the bananas 切香蕉peel the bananas 给香蕉去皮turn on the blender 打开搅拌器put the bananas and ice-cream in the blender 把香蕉和冰淇淋放入搅拌器1a Write these words in the blanks in the picture above. 1a 把这些词语填在上图的空格处。
turn on 打开cut up 切碎drink 喝peel 去皮pour倒put 放Unit 8 Section A 1b 部分翻译Listen and put the instructions in order. 听录音，把操作说明排序。
Turn on the blender. 打开搅拌器。
Cut up the bananas. 切香蕉。
Drink the milk shake.喝奶昔。
Pour the milk into the blender. 把牛奶倒入搅拌器。
Put the bananas and ice-cream in the blender. 把香蕉和冰洪淋放入搅拌器。
Peel three bananas. 剥三根香蕉。
Unit 8 Section A 2c 部分课文翻译Ask and answer questions about how to make fruit salad. 关于怎样制作水果沙拉提问并回答。
A:Let's make fruit salad.A:让我们制作水果沙拉吧。
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I. Verbs and phrases:
1.shake--shakes--shaking--shook 摇动；抖动
2.peel--peels--peeling--peeled 剥皮；去皮
3.pour--pours--pouring--poured 倒出；倾倒
4.add--adds--adding--added 增加；添加
5.dig--digs--digging--dug 倔(地)；凿(洞)；挖(土)
6.celebrate--celebrates--celebrating--celebrated 庆祝；庆贺
7.mix--mixes--mixing--mixed (使)混合；融合
8.fill--fills--filling--filled (使)充满；装满
9.cover--covers--covering--covered 遮盖；覆盖
10.serve--serves--serving--served 接待；服务；提供
Phrases:
1.describe a process 描述过程
2.follow instructions 按照指南
3.turn on the blender 打开食物搅拌器
4.cut up the bananas 把香蕉切碎
5.pour the milk into the blender 将牛奶倒入食物搅拌器pour...into...
6.peel three bananas 将三个香蕉剥皮
7.make a banana milk shake 制作香蕉奶昔(P57) make fruit salad (P58) make turkey (P60)
8.add some water (P58) 添入一些水add... to... 添加...到...里
9.cook (sth.) for 30 minutes (P58) 烹煮30分钟
10.put the corn into the popcorn machine (P59) 把玉米放入爆米花机中
put some butter on a piece of bread (P60) 将黄油涂在面包片上
11.plant a tree (P59) 植树
12.wash clothes (P59) 洗衣服
13.take out a book from the library (P59) 从图书馆借书
14.write the ingredients in the right order (P60) 按正确的顺序将配料写下
15.give thanks for life and food (P60)
16.mix sth. together (P60) 把...混合在一起
17.fill...with... (P60) 用...塞满...
18.cover...with...(P60) 用...覆盖...
19.cut...into thin pieces (P60) 把...切成薄片
20.place the turkey on a large plate （P61）把火鸡放在一个大盘子上
21.serve...to sb. 把...端给某人(P62)
22.need to buy sth. 需要买... (P63) need sth. (P59)
II. Nouns and noun phrases:
1.shake 摇动；抖动
k shake 奶昔
3.blender 食物搅拌器
4.yogurt =yoghurt 酸奶
5.honey 蜂蜜
6.watermelon 西瓜
7.spoon 勺；调羹
8.pot锅
9.salt食盐
10.sugar 食糖
11.cheese 干酪；奶酪
12.popcorn 爆米花
13.corn 玉米；谷物
14.machine 机器；机械装置
15.hole 洞；孔；坑
16.sandwich 夹心面包片；三明治
17.butter 黄油；奶油
18.turkey 火鸡
19.lettuce 莴苣；生菜
20.piece 片；块；段
21.Thanksgiving 感恩节
22.autumn 秋天；秋季
23.traveler = traveller 漂泊者；旅行者；游客travel (v.)
24.England 英格兰
25.pepper 甜椒；柿子椒
26.oven 烤箱；烤炉
27.plate 盘子；碟子
28.cover 覆盖物；盖子
29.gravy （调味）肉汁
30.temperature 温度；气温；体温
31.instruction 指南
32.ingredient 配料
33.amount 数量；量；数额
Noun phrases:
1.one cup of yogurt (P58) 一杯酸奶
2.two spoons of honey (P58) 两勺蜂蜜
3.another 10 minutes (P58) 再要十分钟= 10 more minutes
4.one more thing (P58) 还有一件事
5.the popcorn machine (P59) 爆米花机
6.a piece of bread (P60) 一片面包
7.bread pieces (P60) 面包片
8.lettuce in a sandwich (P60) 三明治里的生菜
III. Adverb :
1.finally 最后；最终final 最终的the final exam 期末考试
first, next, then, finally
IV. Adjective:
1.traditional 传统的traditionally 传统地tradition 传统
V. Preposition phrases:
1.after that 然后
2.for another 10 minutes 再持续10分钟for a few hours; for 30 minutes ; for a long time
3.on special holidays 在特殊的节日
4.at this time 此时；在此刻
5.in the next autumn 在第二年的秋天
6.at a very high temperature 以很高的温度(P62)
7.one by one 一个接一个(P63)
VI. Tell them apart:
1.need; must; have to
2.need to do sth.; don’t need to do sth.; needn’t do sth.
3.full; fill
4.finally; at last; in the end
5.turn off; turn on; turn down; turn up
6.cut up; cut down; cut...into...
7.holiday; vacation (P91)
VII. Top sentences:
1.How do you make a banana milk shake? (P57)
= How to make a banana milk shake? (P59)
2.--How much yogurt do we need? --One cup. (P58)
-- How many bananas do we need? --We need three bananas.
3.What’s next? 下一步是什么？(P58)
4.Do you know how to plant a tree? 你知道怎样种树吗？(P59)
5.It is always on the fourth Thursday in November, and is a time to give thanks for food in the autumn.
6.At this time, people also remember the first travelers from England who came to live in America about 400 years ago. (P59)
在此刻，人们也回忆起来自英国的第一批旅行者；他们在四百年前来到美国生活。
7.These days, most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family. (P59)
8.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner. (P59)
9.When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy. (P59)
10.To make this special food, you need to buy rice noodles, chicken soup, chicken, and eggs. (P63)
11.Now, it’s time to enjoy the rice noodles! (P63)。