部编语文四年级下第三单元单元培优检测卷含答案 (14)
四年级语文下册第三单元王朝霞培优测评卷
四年级语文下册第三单元王朝霞培优测评卷第三单元评价测试卷 (时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(40分) 1.读拼音,写词语。
(6分) 2.下列加点字的注音有误的一项是()(3分) A.漫灭(màn) 波涛(hì) 3.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。
B.《白桦》就是首现代诗,通过描绘白桦的美丽形象,抒发了诗人对家乡和大自然的爱好之情。
C.《繁星(七一)》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。
D.戴望舒的《蓝》写下了蓝的飞舞、蓝的美幻、蓝的闻风而动,乃至蓝的生命。
4.写出下列词语的反义词。
(6分) 出奇—()寂静—()洁白—() 朦胧—()集中—()躲藏—()5.选词填空。
(8分) 平静安静宁静幽静 (1)一走进()的果树林,醉人的花香就扑面而来。
(2)夏天的夜晚就是多么(),多么美丽。
(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻()了下来。
(4)听到了这个消息,表面()的她,早已心如刀割。
不但……而且……宁可……也不…… 因为……所以……虽然……但是…… (5)《白桦》一课()使我感动,()引起了我许多的思考。
(6)()奶奶离开了我,()我永远不能忘掉她。
(7)()我们的捐献带给了别人快乐,()这种做法是很高尚的。
(8)父母()自己怜悯,()使孩子喝一点痛。
6.按要求写句子。
(8分) (1)哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句) (2)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
(仿写比喻句) (3)一排排白桦树随风摇摆。
(改为拟人句) (4)云在闲游。
(扩写句子)7.填空。
(6分) (1)诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的。
——艾青 (2)诗和音乐一样,。
——朱光潜 (3)诗是强烈感情的,它源于宁静中回忆起来的。
——[英国]华兹华斯二、写作与观赏(30分后) (一)在天晴了的时候(摘录) 在天晴了的时候, 恳请至小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定就是炎热又柔情; 炫耀着新绿的小草, 一下子晒干了尘垢; 不再畏惧的小白菊, 慢慢地松开它们的头, 试试寒,试试冷, 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。
王朝霞四年级下册语文第三单元培优检测卷答案RJ
王朝霞四年级下册语文第三单元培优检测卷答案RJ1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn2、43. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．一家研究机构的调查结果显示，大约50%左右的人患有“手机依赖症”。
B．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。
C．近日，神舟十三号宇航员在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。
(正确答案)D．通过“文明学校”创建活动，使每个同学的文明意识显著增强。
3、1《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。
[判断题] *对(正确答案)错4、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
B．《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿。
(正确答案)C．《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，他是唐代伟大的诗人、辞赋家，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。
D．《社戏》记叙了鲁迅和他儿时伙伴阿发、双喜等一起雪地捕鸟、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达作者对童年快乐生活的回忆，对乡村生活的热爱，对淳朴人们的赞美。
5、37. 下列表述不正确的一项是（）[单选题] *A．陶渊明，东晋诗人。
名潜，字元亮。
私谥靖节，因宅边有五棵柳树，又自号“五柳先生”。
B．《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，也称《诗》或《诗三百》。
(正确答案)C．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。
四年级语文部编版下学期期中调研培优补差检测题含答案
四年级语文部编版下学期期中调研培优补差检测题含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
wān dòu shū shìzhèng míng kē xuéyú kuài lián xìshàn liáng jià shǐ二、给下列句子中的带点字选择正确的读音，在下面画“ ”。
1．只要功夫深，铁杵．（chǔcǔ）磨成针。
2．距离那座山脉．（mài mò）估．（gūgù）计有还有十五千米。
3．机械．（xièjiè）师排除了飞机故障。
4．战士们屡．（lǚlǔ）次出击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
三、比一比，再组词。
既（______）犹（______）环（______）占（______）俗（______）即（______）优（______）坏（______）站（______）谷（______）四、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①前俯（___）（___）②（___）（___）骄子③五（___）（___）斓④茹（___）饮（___）⑤无（___）为（___）⑥成千（___）（___）1．我们可以用（___）描写孔雀，用（___）形容帮不上忙，用（___）形容数量极多。
（填序号）2．我能用______、_____这两个词语写一句话：_____________。
五、选词填空。
茂盛茂密(1)熊猫在（___）的竹林里婷戏。
(2)他的汗毛变成了（___）的花草树木。
注目注视注意(3)爬山虎的嫩叶，不大引人（____），引人（____）的是长大了的叶子(4)他（___）着地上的爬虫，看了好长时间。
(5)这个小县城当时成了全国（___）的地方。
六、按要求写句子。
1．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文第三单元培优检测(含答案)
部编版四下语文第三单元检测试题时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。
(9分)fán xīng( ) téng luó( ) bō tāo( )méng lóng( ) jì jìng( ) zhāo xiá( )màn miè( ) xī gài( ) 毛róng róng( ) 二、在加点字正确的读音下面画“√”。
(5分)徜徉(cháng táng) 炫耀(xuàn xuán)绣花(xuì xiù) 余晖(huī jūn)绽开(dìng zhàn)三、辨字组词。
(6分)漫（）膝（）挥（）绣（）慢（）漆（）辉（）透（）徉（）末（）洋（）抹（）四、选词填空。
(12分)重叠重合1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。
2.对称图形可以完全( )。
金晖余晖3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。
4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。
漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。
6.这些事是永不( )的回忆。
五、根据意思写词语。
(5分)1.磨灭,模糊难辨。
( )2.间隔穿插,互相穿过。
( )3.举止大方,不呆板,不拘束。
( )4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。
( )5.没有一点儿声音,非常安静。
( )六、日积月累。
(5分)1.诗是（）,诗给人类以（）。
2.诗和音乐一样,（）。
3.诗是强烈感情的（）,它源于的情感（）。
七、根据课文内容填空。
(10分)1.《繁星(七一)》中（）、（）、（），都能表达出浓浓的母爱。
2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了（）和( ）的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是, 诗中描写绿的句子有（）。
3. 《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法是（）,用的表达方式是（）,描绘出一幅（）的画卷。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册期末测试卷(培优卷)(含答案)
【分层训练】四年级语文下册期末测试卷（培优卷）（含答案）部编版(时间：90分钟满分：100分)来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会完成得很出色的。
加油!第一部分基础知识（55分）一、根据拼音写汉字。
（6分）自从2020年新冠疫情发生以来，为了人民的jiàn kāng( )，广大白衣天使从líng chén( )开始，四面八方jù jí( )支援武汉，交通警察为他们出行kāi pì( )通道。
经过几个月的nǔ lì( )，疫情得到控制，我们身为中国人感到xìng fú( )。
二、我读拼音，把对应的字词写在田字格里。
(8分)qián kūn tǎo yào wèi jiè yì sī bù gǒumǐn jiéxiāo sǎ hū xiào wú néng wéi lì三、按要求写四字词语。
（6分）（1）描写绿的：（2）描写风雨的：（3）描写阳光的：（4）描写春天的：四、照样子，加部首变新字，再分别组词。
（8分）例：青清（清水）蜻（蜻蜓）方 ( ) ( ) 桼 ( ) ( ) 寺 ( ) ( ) 亢 ( ) ( )五、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（9分）①临( )不( ) ②从( )不( ) ③( )喜( )狂④心急( )( ) ⑤手不( )( ) ⑥炊烟( )( ) （1）现场气氛十分紧张，但他地回答了主考官的所有问题。
（2）广大医务工作者不顾个人安危，、迎难而上，在抗击新冠病毒的战疫一线留下了“最美逆行者”的身影。
（3）一位在方舱医院隔离的小伙子，总是，认真阅读着书籍，神色淡定从容，丝毫看不出紧张与无助。
六、我会按要求写句子。
(4分)（1）妈妈回到家。
（把这个句子改写成一组带连续动作的句子）_____________________________________________________________________ （2）巨人生活在漂亮的花园，感到无比的幸福。
部编语文四年级下第三单元单元培优检测卷含答案 (6)
一、看拼音写词语。
fán xīng màn miè téng luó bō tāo duǒ cáng二、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qiè què)曝(pù bào) 涉(sè shè)三、选字组词。
[晖挥] （_____）洒春（_____） [涂除] （_____）法糊（_____）[沫抹] （_____）去泡（_____） [膝漆] （_____）黑护（_____）四、给加点字选择正确的解释。
若：A．如果，假如 B．如、像 C．你（1）①若．隐若现（_____）②求贤若．渴（____）③若．是（_____）漫：A．水过满，向外流 B．满、遍 C．没有约束（2）①漫．天卷地（______）②漫．山遍野（______）③漫．谈（______）观：A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识（3）①天下奇观．（_____）②观．赏（_____）③走马观．花（______）昧：A．暗，不明 B．昏，糊涂，不明白 C．隐藏，隐瞒（4）①半明半昧．（_____）②拾金不昧．（_____）③蒙昧．（______）五、多音字组词朝zhāo（____） cháo（____）抹mǒ（_____） mò（____） mā（____）六、句子排序（_____）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（_____）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（_____）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（_____）浅红色的浮标漂在水面上。
（_____）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”七、课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：①比喻：_________________________________________②拟人：__________________________________________③排比：__________________________________________八、按要求完成句子练习。
部编语文四年级下第三单元单元培优检测卷含答案 (7)
一、看拼音，写字词。
看着满天的fán（______）星，我想到了在téng luó（______）的叶下，与母亲促xī（______）相谈的情景。
二、用“√”画出加点字的正确音节。
绽．放（zhàn dìng）徜．徉（táng cháng）姗．姗来迟（shān zhà）白雪皑．皑（ái ǎi）三、比一比，再组词。
萝（______）膝（______）叉（______）挥（______）抹（______）箩（______）漆（______）杈（______）辉（______）沫（______）四、选择同一词语在不同句子中的含义。
（填序号）集中：①把分散人、物或事集合在一起；②把意见、经验等归纳起来。
（1）.集中众人的智慧才能无敌于天下。
（____）（2）.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
（____）交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。
③间隔穿插（3）.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。
（____）（4）.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
（____）（5）.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。
（________）五、多音字组词。
曝bào（_____） pù（_____）晕yūn（_____） yùn（_____）六、重新排列下面次序错乱的句子，将序号写在括号里。
（______）午后两点左右，风停了，天空飘起了零零星星的小雪花。
（______）过了一会儿，大片大片的雪花簌簌地飘落下来。
（______）到了傍晚，地面上的积雪就有半尺深了。
（______）今天中午，天气骤然变冷，窗外刮起了凛冽的寒风。
（______）雪越下越大，越下越密，隐隐约约分不清天和地了。
七、写出下列各句所运用的修辞手法。
（1）.哪一朵花没有香？（_________）（2）.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
部编语文四年级下第三单元单元培优检测卷含答案 (12)
一、看拼音写词语。
bái huà méng lóng xiāo sǎ jì jìng zhāo xiátú mǒ róng máo xiù huā huā suì jīn huī二、用“√”画出加点字的正确音节。
绽．放（zhàn dìng）徜．徉（táng cháng）姗．姗来迟（shān zhà）白雪皑．皑（ái ǎi）三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。
子（____）（____）舌（____）（____）齐（____）（____）争（____）（____）四、读课文，结合语境，解释词语。
（1）.半明半昧：__________________（2）.摇摇欲坠：__________________五、多音字组词朝zhāo（____） cháo（____）抹mǒ（_____） mò（____） mā（____）六、句子排序（_____）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（_____）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（_____）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（_____）浅红色的浮标漂在水面上。
（_____）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”七、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。
（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（_____）（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
（_____）（3）洁白的流苏如画。
（_____）（4）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（_____）八、根据要求完成句子练习。
（1）.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛．．涂上银霜，披了一身雪花。
（用加点词语写一句话）___________________________________________________________________________（2）.在寂静中玉立着这棵白桦。
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一、读拼音，写字词。
（1）.景区的长椅旁开满了téng luó（______）花，妈妈揽着xī（______）上的孩子，似在嗅那花香。
（2）.夜风拂过，松tāo（______）阵阵，月亮duǒ（______）进云层里后，满天的f án（______）星更加耀眼了。
二、给加点字选择正确的读音。
（1）①dǎo ②dào
倒．立（_____）倒．霉（_____）倒．影（_____）
倒．映（_____）倒．闭（_____）
（2）①chóng ②zhòng
重．复（_____）重．视（_____）重．量（_____）
重．任（_____）重．新（_____）
（3）①chā②chà
钢叉．（_____）劈叉．（_____）叉．子（_____）
交叉．（_____）分叉．（_____）
三、将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
辉→（____）（________）沫→（____）（________）
漆→（____）（________）锈→（____）（________）
四、词语解释
朦胧：___________
金晖：___________
徜徉：___________
姗姗来迟：___________
五、多音字组词。
中（____）（____）（___）（____）
奇（____）（____）（___）（____）
六、读句子。
写出句中加点词的反义词。
（1）.所有的绿集中
．．起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
（_______）
（2）.所有的绿就整齐
．．地按着节拍飘动在一起。
（_________）
七、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。
（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（_____）
（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
（_____）
（3）洁白的流苏如画。
（_____）
（4）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（_____）
八、充分发挥你的想象写一写，作者在母亲的膝上会做些什么呢？
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
________________________________
九、词语集锦。
（1）.从诗歌的第二节中摘抄出表示“绿”的词语。
_________ __________ __________
_________ __________ __________
（2）.仿写表示“绿”的词语。
______绿______绿______绿
十、综合展示厅
小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。
这天，邻居张伯伯对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢！我还需要努力。
”
张伯伯要强调的意思是：________________
小明的理解是：_________________
正确的回答是：_________________
十一、课外阅读。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。
它三面环山，一面靠水。
每当春暖花开时节，山间那蜿蜓曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野邡葱葱，苍翠欲滴。
那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织组合）成翡翠的绿衫。
‖
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。
姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露、巡回在茶树旁。
她们那灵巧的双手不停地上下飞!时而如小鸡啄米，时而如彩蝶蹁跹（piān xiān），时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。
一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。
她们那五彩的衣裳（映衬点缀）着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。
背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡飞舞）。
小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。
空气中（散发弥漫）着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。
落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。
村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。
崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘠吱噶地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井。
‖
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思。
1.用“√”画出括号中正确的词语。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）沁人心脾：______________________________
（2）驰名中外：______________________________
3.文中作者品尝到了_____________的龙井茶。
同时，我们能品味出作者__________的
情感。
4.文中第3-5自然段为文章的第二部分，是按（）顺序叙述描写的。
A．时间B．空间C．事情的发展
5.文中画线句子运用了___________的修辞手法，生动形象地写出了____________。
6.当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。
联系上下文，想一想，他会联想到什么呢？
他会联想到_________________________________；
他还会联想到__________________________________。
十二、习作与表达。
你瞧，是谁哭得这么大声？是可怕的威尔伯老狼吗？不，是一只猫头鹰小宝宝。
大家想尽一切办法让它安静下来，但是没有成功。
谁都想知道，它到底为什么大哭。
最后还是猫头鹰妈妈有办法，小猫头鹰终于安静下来啦。
请你展开想象，写一个有趣的故事。
题目自拟。
【参考答案】
一、藤萝膝涛躲繁
二、②①②②①①②②②①①②①②①
三、挥挥手抹抹茶膝膝盖绣刺绣
四、不清楚，模糊或月光不明。
金色的阳光。
闲游；安闲自在的步行。
形容走路缓慢。
五、zhōng 中间 zhòng 中奖 qí出奇 jī奇数
六、分散凌乱
七、拟人拟人比喻排比、反问
八、示例：坐在母亲的膝上，和母亲玩拍手歌。
九、墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿草葱深
十、你读书的声音影响到了我们大家休息。
张伯伯表扬他刻苦学习。
对不起，张伯伯，我影响大家休息了，我以后会注意的。
十一、
1.编织点缀回荡弥漫
2.文中指茶香渗入内脏，让人感到舒畅、舒适。
指龙井茶在国内外都很有名。
3.甘醇晶莹热爱家乡
4.A
5.排比和比喻采茶姑娘采茶时的动人情景
6.家乡漫山遍野的茶树采茶姑娘采茶时的情景
十二、例文：
小猫头鹰的故事
清晨中的森林一切还是静悄悄的，大家都还在梦乡中，只有勤劳的鸟儿出来找虫吃。
“呜呜呜呜呜……”，突然传出一振可怕的哭声，打破了这里的宁静。
小鸟听到这可怕的哭声害怕极了，心想是谁哭的这么大声?难道是可怕的威尔伯姥姥吗?小鸟不敢再往下想了，她急忙飞过去告诉其他动物:小松鼠妹妹、熊伯伯、兔子姐姐和刺猬阿姨。
刺猬阿姨镇定地安慰大家:“森林里发出了这样的事情，实在古怪，但我们
人多力量大，没什么好怕的，大家一起去看看!”就这样大家一起去寻找这哭声的来源。
好一会儿，松鼠妹妹终于从树丛中找到了这个声音的来源:原来是小猫头鹰在哭。
小松鼠妹妹赶紧爬到小猫头鹰身边劝它:“我给你一个最大的松果，你别哭了!”可是小猫头鹰根本不理她。
小兔子在树下喊道:“小松鼠，整理个森林里，除了你，还有谁爱吃这个呢?”小兔子声音刚落，熊伯伯关切地问:“你是不是迷路了?”刺猜阿姨也焦急地问道:“你是不是找不到妈妈了?”。
可是小猫头鹰根本不理他们，哭得更大声了。
正当大家着急无奈的时候，猫头鹰妈妈回来了。
猫头鹰妈妈抱住了小猫头鹰。
轻声问道:“宝贝发生了什么事情?告诉妈妈，什么事都不用怕!”小猫头鹰终于安静了下来，大家都竖起耳朵，好奇地等待着小猫头鹰的答案。
只听小猫头鹰小声的对妈妈说:“想妈妈了，想妈妈温暖的怀抱了。
”
大家都笑了，刺猬阿姨笑着说:“妈妈的怀抱是世界上最温暖的地方，可以治愈一
切!”。