高中生物第一章走近细胞课时提升作业一1.1从生物圈到细胞新人教版必修1
高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞练习新人教版必修1(2021年整理)
陕西省蓝田县高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞同步练习新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省蓝田县高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞同步练习新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1章第1节从生物圈到细胞基础巩固一、选择题1．草履虫是单细胞原生动物,能够完成运动，摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是( )A．具有纤毛B．具有细胞核C．具有完整的细胞结构D．具有收缩泡答案：C解析：单细胞的生物体能够完成复杂的生命活动，是因为具有完整的细胞结构作基础，细胞的完整性受到破坏，该细胞不能够成活,也就谈不上完成复杂的生命活动。
2．父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是( )A．生殖细胞 B．神经细胞C．血细胞 D．受精卵答案:A解析:父母与子女之间是通过生殖细胞即精子和卵细胞传递遗传物质的.3．从生命系统的最小结构层次分析,生物与环境之间物质和能量交换的基础是( ）A．细胞生长 B．细胞分化C．细胞代谢 D．细胞增殖答案：C4．一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )A．种群 B．个体C．群落 D．农田生态系统答案：B解析：一只蝗虫强调的只是生物个体，属于个体层次的生命系统。
5．地球上最早出现的生命形式是( ）A．没有细胞结构的病毒等生物B．多种有机大分子的集合体C．具有细胞形态的单细胞生物D．由多个细胞形成的生物体答案：C解析：地球上的生命起源于无机自然界，无机自然界中的大分子有机物长期相互作用集结在一起，外面具有了膜包裹起来,并通过膜进行原始物质交换活动，就产生了生命，所以最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物.6．地球上最基本的生命系统是（)A．生物大分子 B．细胞C．组织器官 D．生态系统答案:B7．从细胞水平分析，生物遗传变异的基础是( ）A．细胞分化B．细胞增殖C．细胞代谢D．细胞内基因的传递和变化答案:D解析：一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位，每一个个体都是由一个细胞增殖分化而来，都包含着全套的遗传信息，即全套基因，也就是具有遗传的全能性，所以细胞是遗传的基本单位。
高中生物 开学第一周 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞课时作业 新人教版必修1
第一节从生物圈到细胞1．草履虫是单细胞原生动物，其能够完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是（）A．具有纤毛 B．具有细胞核C．具有完整的细胞结构 D．具有收缩泡【解析】单细胞的生物体能够完成复杂的生命活动，是因为具有完整的细胞结构作基础。
细胞的完整性受到破坏，该细胞不能够成活，也就不能完成复杂的生命活动。
【答案】C2．缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动 B．各系统的配合C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞的密切配合【解析】完成缩手反射活动需要感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等的参与，说明多细胞生物依赖于各种已经分化的细胞之间的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
【答案】D3．下列关于病毒的叙述，错误的是（）A．病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸构成B．病毒不能独立地进行新陈代谢C．病毒的生命活动必须在寄主细胞中进行D．在培养SARS病毒时，可在含有一定量有机营养物质的培养基上培养【解析】病毒不具有细胞结构，不能独立地进行新陈代谢，其生命活动必须在活细胞中进行，所以在培养病毒时，只能用活细胞作为培养基，它不能独立地利用培养基中的有机物来合成自身的成分。
【答案】D4．草履虫不能够完成的生命活动有（）A．生长 B．新陈代谢C．运动 D．发育【解析】草履虫是单细胞生物，其细胞结构就能独立完成各项生命活动，包括生长、新陈代谢、运动等，但不包括细胞的分化过程。
而发育包括细胞的分裂和分化过程，且只有多细胞生物才能完成。
【答案】D5．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动【解析】生命活动离不开细胞，单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒没有细胞结构，它的生命活动离不开活的寄主细胞；细胞是生命活动的基本单位，细胞内的大分子没有生命。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞学案1 新人教版必修1(2021年最新整理)
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第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞【学习目标】1。
举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2．说出生命系统的结构层次【学习重难点】1、生命活动建立在细胞的基础上2．生命系统的结构层次3．认同细胞是基本的生命系统【自主学习】一、生命活动离不开细胞1．细胞是生物体__________________的基本单位。
生物科学研究已经进入________水平,生物大分子______（有或没有）生命。
生命活动离不开_________,病毒只有依赖________才能生活。
2．AIDS是由感染人体的的引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于。
3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动.许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次（熟记）5。
生命系统的结构层次包括_______、_________、________、________、________、_________和_________、________、_ 9个层次，其中最基本的生命系统是________.6。
植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
高中生物 人教版 必修1 第1章 走近细胞 1.1从生物圈到细胞课本习题答案及知识总结
第一节从生物圈到细胞课本练习题参考答案及知识归纳（一）问题探讨1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
（二）资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。
由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
4.提示：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。
5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。
（三）思考与讨论1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。
例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。
应当指出的是，生物圈只有1个。
如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。
如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。
2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
2017-2018学年高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞课时达标训练新人教版必修1
第一章走近细胞 1.1 从生物圈到细胞1.从H1N1到H7N9,新型禽流感病毒不断出现,威胁着人类健康。
下列有关说法正确的是( )A.病毒没有细胞结构,其代谢过程和细胞关系不大B.可以用含有营养物质的普通培养基培养病毒C.禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白质和DNAD.病毒增殖时,利用宿主细胞内的物质合成自身的蛋白质外壳【解析】选D。
病毒没有细胞结构,但其代谢过程离不开细胞,病毒必须寄生在活细胞中,A 错误;病毒只能寄生在活细胞中,不能用普通培养基培养,B错误;禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白质和RNA,C错误;病毒增殖时只能将自身的核酸注入宿主细胞中,故繁殖过程中原料、能量等均由宿主细胞提供,D正确。
2.(2017·沈阳高一检测)下列说法正确的是( )A.SARS病毒能够在空气中代谢、传播,不依赖细胞完成生命活动B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.草履虫能够单独完成各项生命活动【解题指南】解答本题的关键是正确理解生命活动离不开细胞。
【解析】选D。
SARS病毒只能寄生在活细胞内,不能单独完成各种生命活动,A错误;细菌为单细胞生物,单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动,B错误;多细胞生物中单个细胞只能完成特定的生理功能,C错误;草履虫为单细胞生物,能够单独完成各项生命活动,D正确。
3.下列不属于生命系统结构层次的是( )A.一块弃耕的农田B.一块稻田的所有水稻C.一个牧场内所有动植物D.一块草地上的一株蒲公英【解析】选C。
一块弃耕的农田属于生态系统;一块稻田的所有水稻属于种群;一个牧场内所有动植物不是一个物种,也不是所有物种,既不属于种群,也不属于群落;一块草地上的一株蒲公英属于个体。
因此,C项不属于生命系统的结构层次。
4.(2017·拉萨高一检测)埃博拉病毒是迄今发现致死率最高的病毒之一,尚无有效治疗方法。
埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,或接触感染者的尸体。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞练习1 新人教版必修1(2021年最新整理)
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从生物圈到细胞一、选择题1．下列叙述的对象属于一个种群的是A。
一片森林中的全部乔木 B。
—个池塘中全部性成熟的鲤鱼C。
一片农田里的全部田鼠 D。
—块草地上全部的生物2．下列关于禽流感病毒的说法正确的是A。
用培养基直接培养病毒供科学家研究B. 禽流感病毒由核酸和蛋白质组成C. 禽流感病毒含有核糖体D。
禽流感病毒之所以具有高致病性,是因为它同时含有DNA和RNA3．下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是A。
生命系统中动植物结构层次相同B. 病毒属于生命系统个体结构层次C. 地球上最基本的生命系统是细胞D. 动植物能完整表现各种生命活动的最微小层次是个体4．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ )①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥C. ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D。
④⑨⑧⑩①②⑦⑥5．组成生物体的化学成分中,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者.那么地球上最基本的生命系统是( ）A. 核酸B. 细胞C. 10周的胚胎D. 生物圈6．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。
高中生物第01章走近细胞专题1.1从生物圈到细胞(练)(提升版)新人教版必修1
第01章走近细胞1. 下列有关叙述错误的是 （）A.—切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 B.SARS 病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C.除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】B【解析】生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与T 完成的，A 正确』S 止病 毒没有细胞结构，营寄生生活，不能独立完成生命活动，B 错误；除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的, 细胞是构成有机依的基本单位」C 正确；多细胞生物」依籁各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命 活动'D 正确。
2.以下关于蓝藻说法正确的是（ ） A.蓝藻可以看作是生命系统，其系统的边界是细胞壁 B.蓝藻既不是原核细胞也不是真核细胞 C.蓝藻的大小能满足一个细胞基本的生命活动 D. 必须用含活细胞的培养基培养蓝藻【答案】C【解析】蓝藻是单细胞生物，是一个细胞也是一个个体，其系统的边界是细胞膜,能满足一个细胞基本的生命活动，C 正确。
蓝藻不是病毒可以在培养基上直接培养，D 错误。
3.从生命系统结构层次分析，下列正确的是（ ） A. 一个细菌只是细胞层次B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统C. 构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性D. 一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落【答案】C【解析】一个细菌既是细胞层次又是个体层次, 有层次性、复杂性和多样性， C 正确；一个湖泊中的所有生物可以看做一个群落,4. 有关“生命系统”的叙述，错误的是 （）A B 错误。
蓝藻的大小 A 错误；高等植物没有系统层次, B 错误；生命系统结构具D 错误。
A. 一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B. 一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C. 单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D. —个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次【答案】C【解析】生命系统是指能独立完成生命活动的系统。
近年高中生物第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞课时作业新人教版必修1(2021年整理)
2019版高中生物第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞课时作业新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高中生物第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞课时作业新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019版高中生物第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞课时作业新人教版必修1的全部内容。
第一章第1节一、选择题1．（2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物"生命系统的结构层次相同的是( B ）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③B．③C．①D．②[解析] 稻田内所有生物属于群落层次。
①一个大肠杆菌属于个体层次,②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。
2．（2018·武汉外国语学校上学期期末）校园内桂花树的生命系统结构层次不包括( C ）A．细胞B．器官C．系统D．个体[解析] 植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体;植物没有系统这一生命系统层次。
3．(2018·湛江一中第一学期期末考试）下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ C )①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有棉蚜③一个果园中所有的果树及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤东海岛的全部生物⑥瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境A．①③⑥B．②④③C．②⑤⑥D．①⑤③［解析] ①公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种,既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；②一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境,既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统;⑤长江中的全部生物属于群落；⑥瑞云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统,故答案选C.4．（2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末）黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是（ B )A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→个体[解析］生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。
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课时提升作业一从生物圈到细胞
(15分钟 50分)
一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)
1.(2018·武汉高一检测)某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪一生命层次( )
A.个体
B.种群
C.生物群落
D.生态系统
【解析】选B。
种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和,生物学家研究的是某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,因此他的研究对象属于种群。
2.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )
A.生命活动都离不开细胞
B.SARS病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
【解析】选B。
细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动都离不开细胞,A正确;SARS病毒不具有细胞结构,但是必须依赖活细胞才能完成代谢和繁殖,B错误;病毒不具有细胞结构,除病毒外的生物体都是由细胞构成的,C正确;多细胞生物由多个细胞构成,故其依赖高度分化的细胞密切
协作,才能完成生命活动,D正确。
3.(2018·济南高一检测)下列有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是
( )
A.一只草履虫和一只乌龟的生命系统的结构层次是相同的
B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述
C.大肠杆菌的菌落,属于种群层次的描述
D.最大的生命系统是生物圈
【解析】选A。
草履虫属于单细胞生物,因此“一只草履虫”既属于细胞层次,又属于个体层次,
而“一只乌龟”只属于个体层次,A错误;皮肤由多种组织构成,因此属于器官层次,B正确;大肠杆菌的菌落,属于种群层次的描述,C正确;生物圈是最大的生命系统,D正确。
4.每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,上述结论的依据是( )
A.生命活动都在细胞内进行
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体的结构基础
【解析】选C。
营养物质的消化等生命活动不在细胞内进行,A错误;单细胞生物由一个细胞构成,但这不能作为得出题干中结论的依据,B错误;生命活动离不开细胞,一切生命活动都是在细胞内
或细胞参与下完成的,故所有生物科学问题都会在细胞中找到答案,C正确;病毒没有细胞结构,D
错误。
5.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂的生命活动依赖于( )
A.单个细胞的活动
B.人体各系统的配合
C.神经细胞独立活动
D.各种分化的细胞密切配合
【解析】选D。
膝跳反射是最简单的反射,该反射活动至少需要两个神经元和骨骼肌细胞共同配合完成,可以说明多细胞生物完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合。
6.(能力挑战题)(2018·绵阳高一检测)禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。
近期国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感,其发病率和死亡率都很高,危害巨大。
世界动物卫生组织将高致病性禽流感列为A类传染病。
那么下列关于禽流感的说法正确的是( )
A.禽流感病毒主要寄生在动物体内,但对人是没有危险的
B.禽流感病毒虽然能引起禽类传染病,但是它没有细胞结构,因此它不是生物
C.禽流感病毒虽然能引起传染病,但是必须寄生在活细胞内
D.禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养
【解析】选C。
禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类,其中高致病性禽流感病毒是由H5和H7亚型病毒(以H5N1和H7N7为代表)引起的疾病;病毒虽无细胞结构,但能进行繁殖,具有生命现象,所以它是生物;禽流感病毒的生活和繁殖离不开细胞,因此不含细胞的培养基是不能培养病毒的。
【补偿训练】
下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是 ( )
①流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
【解析】选B。
流感病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生存,但流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中,这不能说明生命活动离不开细胞,①错误;手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回和体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张,都说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动,②③正确;人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖,说明生命活动离不开细胞,④正确。
二、非选择题(共2小题,共26分)
7.(12分)绵山上植被茂盛,生活着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽,此外,山中溪流中还有鱼、虾等动物,土壤中有各种细菌和真菌。
从生命系统的结构层次分析回答下列问题:
(1)最基本的生命系统的结构层次是________________________。
(2)在绵山这一区域内,群落是指_______________________________________
______________________________________。
(3)黄榆是绵山的主要树种之一,黄榆与豹相比,生命系统的结构层次中不具有
__________________。
(4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是
________________________,小丹顶鹤生长发育以细胞的______________
__________为基础。
【解析】(1)生命系统最基本的结构层次是细胞。
(2)群落是指生活在一定时间和自然区域内的所有生物个体的总和,所以是绵山内所有的生物。
(3)黄榆是高等植物,豹是高等动物,动植物生命系统组成的不同是动物特有系统这一结构层次。
(4)高等动植物有性生殖联系亲子代的桥梁是生殖细胞即精子和卵细胞;高等生物的个体发育是以细胞的分裂和分化为基础,通过分裂使细胞数目增多,通过分化形成不同组织、器官。
答案:(1)细胞
(2)绵山内所有的生物(或绵山内所有的植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山内全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物)
(3)系统(4)精子、卵细胞分裂和分化
8.(14分)(2018·长沙高一检测)如图所示为某池塘内各种生物及其无机环境的示意图,回答下列问题:
(1)该池塘中存在的生物有________________________________________。
(2)从生命系统的结构层次来看,既属于生命系统的细胞层次也属于个体层次的生物是
______________________________。
(3)该池塘中,水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异________________。
【解析】(1)该池塘中的生物有浮萍、水绵、鱼、水草、虾以及微生物。
(2)从生命系统的结构层次来看,既属于生命系统的细胞层次也属于个体层次的生物是单细胞生物。
(3)该池塘中,水草没有系统层次,而鱼有系统层次。
答案:(1)浮萍、水绵、鱼、水草、虾以及微生物
(2)单细胞生物
(3)水草没有系统层次,而鱼有系统层次。