第1课时 隐私和隐私权
八年级政治隐私和隐私权1精品PPT课件
2、请你分别写两封信，一封写给小雪，劝她从母亲对女儿 爱的角度考虑；一封写给母亲，劝她从女儿的人格权角度 考虑
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好姐妹的诸人如今反目成仇的好戏。而且王府壹直子嗣不旺，时隔七年咯，都没有壹男半女诞出。现在可好，要么没有，要么就是接二连 三、前后脚地传出好消息，大家对此唯有目瞪口呆，难以置信。再有就是韵音这各人，最老实本分、最木纳、最不开窍、最不会使手段的 人，居然能杀出重围，不但入咯爷的眼，还能有咯身孕，王府真的是要变天咯吗？雅思琦得知消息后，是万分后悔！自己为啥啊要提议去 园子？不但让惜月得咯手，连韵音都跟着沾咯光！淑清得知消息后，则是愤怒不已！惜月和韵音这两各人合起伙来欺负她，这分明就是趁 人之危，简直就是十足的小人，她们要为此付出应有的代价！惜月得知消息后，是遗憾至极！原本是指望着韵音能帮她把爷留住，可现在 韵音因为有咯身孕而无法再服侍爷，而李姐姐的病几乎就要完全康复，大好局面拱手相送，她实在是不甘心！宋格格、武格格得知消息后， 是希望重燃！她们原本认命咯，比不过福晋的尊贵身份，比不过李侧福晋的柔媚娇美，比不过惜月的聪明伶俐，难道她们还比不过耿格格 的老实木纳？既然连韵音都能有机会，她们理所当然地就更应该有机会！整各王府，只有冰凝壹各人在得知这各消息后，是无动于衷！吟 雪不解地望着丫鬟，小心翼翼地问道：“丫鬟，您不伤心吗？”“伤心？现在有啥啊需要伤心的事情吗？”“连耿格格都能怀咯身 孕……”“吟雪，耿姐姐为啥啊不能？她心地善良，真心实意，与人为善，她这么好的人，为啥啊不能？她才是最应该的人呀！”“奴婢 是说，丫鬟比耿格格漂亮多咯，聪明多咯，丫鬟又会读书又会写字儿，又会弹琴，女红更是无人能及。耿格格哪壹点能比得上丫鬟您呢！ 怎么这好事儿就落到耿格格的头上咯？”“怎么，你是想说这好事儿应该落在你家丫鬟的头上？”“当然咯啊！丫鬟您比她们好得很多很 多，您这么漂亮，咱们年家又这么显赫，您最年轻，而且除咯福晋，您的位分最高，所以说，不管是从哪各方面来论，都应该是丫鬟您应 该有好消息呀。”“吟雪，我告诉你吧，你家丫鬟我，不稀罕！”“丫鬟啊！您怎么这么大声啊！万壹被人听到咯可怎么办啊！”“你紧 张担心啥啊呀，这院子连只鸟都不愿意飞进来，还有啥啊话怕被啥啊人听去咯？”“丫鬟啊！奴婢错咯，奴婢错咯，咱们不说这各咯，好 不好，您快别说这些各话咯。”吟雪不是真心实意地在认错，她是担心丫鬟说话不知轻重，万壹被自己院子的奴才出卖咯，那才是冤枉呢。 坚决不能授人以口实，吟雪唯有自觉地乖乖闭咯口。第壹卷 第180章 惦念今天是腊月初八，为咯熬制腊八粥，王府上上下下无论是主子 还是奴才，已经整整忙咯五天。在今天这各正日子里，众人都要守在
初中八年级政治《隐私和隐私权》说课稿
初中八年级政治《隐私和隐私权》说课稿本课程将探讨隐私和隐私权，为学生提供了解隐私权的概念和意义的基础知识。
本课程通过案例和讨论，帮助学生理解隐私权在现代社会的重要性，并探讨如何维护个人隐私。
教学目标本课程的主要教学目标如下：1.了解隐私和隐私权的定义和概念，理解个人信息的价值和重要性。
2.探讨隐私泄露对个人和社会的影响，了解如何保护个人隐私。
3.培养学生维护个人隐私的意识和能力，提高信息保护意识，避免隐私泄露。
教学内容及教学方法教学内容1.什么是隐私和隐私权？介绍隐私和隐私权的概念和定义，引导学生认识到个人隐私的重要性。
2.隐私泄露对个人和社会的影响探讨隐私泄露对个人和社会的影响，引导学生认识到保护个人隐私的重要性。
3.如何保护个人隐私？介绍如何保护个人隐私，从加强自我保护、社会保障和法律保护三个层面进行阐述，帮助学生了解如何保护自己的隐私。
教学方法1.课堂讲授：通过讲解理论知识，培养学生对隐私和隐私权的认识和理解。
2.讨论：通过小组或全班讨论的形式，探讨隐私泄露对个人和社会的影响，激发学生的思考和参与。
3.案例：通过现实案例讲解和分析，让学生更加深入了解隐私泄露的危害和防范措施。
教学过程导入环节引导学生听一首与隐私安全相关的歌曲，并展示一张隐私泄露的图片，引发学生对隐私安全的思考。
知识讲授隐私和隐私权的定义1.隐私：指个人生活和活动范围内自然形成的事物和活动不被外人干扰和侵犯的一种权利。
2.隐私权：指个人对自己的私人事物和活动不受外界侵犯和干扰的权利。
隐私泄露对个人和社会的影响1.个人隐私泄露的影响：可能受到财产、信誉、人身安全等方面的影响。
2.社会隐私泄露的影响：可能导致信息泄露、数据泄露、商业机密泄露等情况，影响社会稳定和发展。
如何保护个人隐私？1.加强自我保护：加强个人信息保护，注意个人信息在使用互联网时的保护。
2.社会保障：建立完善的隐私保护机制，保障公民隐私权利。
3.法律保护：依法制定隐私保护法规，保障个人隐私合法权益。
第一框《隐私和隐私权》课件(人教版八年纪下) 24ppt--初中政治
2、公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像 （ 制作 ）权、（使用 ）权和（获酬 ）权。
3、姓名权是公民依法享有（决定 ）、（使用）、 （变更 ）姓名，并且排除他人侵害的权利。
4、（盗用）、（冒用 ）他人姓名，是侵害公民姓 名权的两种具体表现。
第五课第一框
问：你认为小隐爸爸要不要开门？说 一说你的理由。
隐私和隐私权
法律导航
中华人民共和国公民的住宅不受侵
犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的
住宅。
——《宪法》
非法搜查他人身体、住宅，或者非 法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒 刑或者拘役。司法工作人员滥用职权， 犯前款罪的，从重处罚。——《刑法》
案例二: 课堂讨论
与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
2、隐私包括哪些内容？P46
（1）私人信息； （2）私人活动； （3）私人空间。
事例分析：近来，一种被称作“电
子家长”的电脑监控软件在广东的家庭中逐 渐流行起来。一些为孩子上网失控而伤透了 脑筋的家长，尝试着给家里的电脑装上监控 程序，限制孩子的上网时间和内容。记者在 几个广州的家庭里看到了这种“电子家长”， 它不但可以由家长来设定子女的开机时段、 上网时间和休息时间，也可以过滤掉一些不 健康的网站，并且限制运行某些应用程序， 比如游戏等等。更令人关注的是，其监护功 能还可以使家长看到孩子的上网纪录、聊天 纪录等。
是爱还是违法?
生活中常常有老师或者父母拆看学生、子女
的信件，他们强调这是因为他们有教育、保护 我们的责任。对此，我们未成年人的态度是：
A、父母、老师的保护是第一位的，他们做得 对的
B、我们的隐私是第一位的，父母没权利干涉。
隐私和隐私权的教案
隐私和隐私权的教案教案：隐私和隐私权一、教学目标：1.了解隐私和隐私权的概念及其重要性；2.了解隐私泄露的风险和影响；3.掌握保护个人隐私的方法和技巧；4.培养学生保护个人隐私的意识和能力。
二、教学内容：1.隐私概念和隐私权的定义；2.隐私泄露的风险和影响；3.个人隐私保护的方法和技巧。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过讨论和提问引入新课题，激发学生对隐私和隐私权的兴趣和思考。
例如：“你们知道隐私是什么吗？你们认为保护个人隐私的重要性有哪些？”2.讲授隐私和隐私权的概念（15分钟）通过PPT和举例等方式，向学生介绍隐私和隐私权的概念，解释二者的区别。
让学生了解个人隐私的涵盖范围，包括但不限于个人信息、家庭生活等。
3.分组讨论（20分钟）将学生分为小组，让他们自由讨论个人隐私泄露的风险和影响。
每个小组需要列举至少3个隐私泄露的实例，并分析其对个人的影响。
每个小组选出一名代表展示讨论结果。
4.个案分析（20分钟）提供一些真实的隐私泄露案例，让学生在小组内进行讨论和分析。
让学生思考如何防止类似事件的再次发生，以及如何帮助受害者恢复隐私。
5.个人隐私保护方法的介绍（20分钟）介绍一些常见的个人隐私保护方法和技巧，例如设置强密码、使用加密通信工具、定期清理浏览器缓存等。
通过PPT、视频和案例等形式向学生展示这些方法的操作步骤和实际效果。
6.总结和讨论（10分钟）对本节课的内容进行总结，重点强调保护个人隐私的重要性以及学生学到的方法和技巧。
同时，引导学生思考隐私权在数字时代的挑战和保护措施。
四、教学手段：1.PPT展示；2.小组讨论；3.个案分析；4.实地调研（如果条件允许）；5.视频案例展示。
五、教学评价：1.结对合作评价：让学生结对，相互评价对方在小组讨论中的表现，包括积极参与、思维灵活、合作等方面；2.作业：布置作业要求学生写一篇小议论文，论述隐私和隐私权的重要性，并提出自己的隐私保护建议。
六、教学延伸：1.邀请专家到班级进行讲座，进一步深化学生对隐私和隐私权的了解；2.组织学生参与社会调查，调查人们对个人隐私泄露的态度和保护行为；3.开设隐私保护俱乐部，定期举办讲座和工作坊，提高学生保护个人隐私的意识和能力。
6.3保护个人隐私第一课时
6.3保护个人隐私第一课时：隐私与隐私权一、学习目标1、知识：认识现实生活中个人隐私的内容。
2、能力：能知道个人隐私权是法律保障公民的重要权利。
3、情感、态度与价值观：通懂得哪些是侵犯隐私权的行为，并学会用法律的武器保护个人隐私权。
二、教学重难点1、教学重点：了解隐私权包括的内容，理解隐私权在现代生活中的意义。
2、教学难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾。
三、教学过程（一）自学指导（约5分钟）[一]、导入新课：（1）名画欣赏《**》，发挥你的想象：他（她）可能在干什么？（2）你能如实回答老师提问的以下问题吗？①你的生日是哪一天？②你的身高、体重多少？③你的爸爸是做什么的（职业）？ ④你家住哪？ ⑤你最喜欢的同学是谁？[二]通过对上面新闻的感受。
请同学们结合课本第一部分自学探究、小组讨论下列问题：1、什么是个人隐私？（请举例说明）2、为什么要尊重个人隐私？3、什么是个人隐私权？4、个人隐私权对国家社会来说有何意义？5、我国法律对隐私权保护有何特别规定？你觉得我国法律对隐私权需要完善吗？6、为什么未成年人的隐私权受法律的特殊保护？教学拓展，加深理解（约20分钟）小组讨论并分享小组讨论结果，教师适当分析拓展:1、什么是个人隐私？（请举例说明）个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。
如：个人某些独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己在住宅里从事的个人活动等举例：可以从私人信息、私人活动、私人领域等方面说（提示）：收入、电话号码、家庭关系、日常生活、社会交往、日记、书包、住宅、通信等......* 注：隐私就是见不得人的丑事？（疑惑）2、为什么要尊重个人隐私？含义：尊重个人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事。
* 明辨是非：请你判断以下行为是否尊重他人隐私的行为？＊在银行柜台前设置一米线。
隐私和隐私权
隐私和隐私权随着数字化时代的到来，隐私和隐私权逐渐成为全球范围内关注的热点问题。
隐私是指个人的个人信息、行为和隐私空间在未经授权的情况下被他人获取、使用或泄露的风险。
隐私权则是指个人对其个人信息和隐私空间的所有权、控制权和保护权。
隐私的重要性隐私在个人、政府和商业领域都具有重要意义。
对于个人来说，隐私是个人尊严和基本人权的体现。
每个人都应有权决定他们的个人信息被他人使用的方式。
保护个人隐私可以减少个人信息被滥用、侵害或用于违法活动的风险。
在政府层面，保护隐私是建立信任和稳定社会秩序的基础。
政府应当确保合法的收集、使用和保护个人信息，并采取措施防止滥用和侵犯个人隐私的行为。
同时，政府也应当扮演起监督隐私保护的角色，确保企业和组织依法保护个人隐私。
在商业领域，隐私保护是建立良好商业信誉和发展可持续业务的关键。
企业应当妥善管理顾客和员工的个人信息，遵守相关的隐私法规和标准。
同时，加强隐私保护也可以增强与顾客之间的信任关系，促进商业往来的持续发展。
隐私权的保护隐私权的保护需要个人、政府和企业共同努力。
个人在保护自身隐私方面可以采取以下措施：1.加强个人信息安全意识：个人应当了解自己的权利和责任，并采取必要的措施来保护自己的个人信息安全，如合理设置密码、不随意泄露个人信息等。
2.慎重选择合作伙伴：个人在和他人分享个人信息时，应当审慎选择合作伙伴，并确认他们能够妥善保护个人隐私。
3.定期检查个人隐私设置：个人应当定期检查自己在各种应用和平台上的隐私设置，确保自己的个人信息得到适当的保护。
政府在隐私保护方面应当采取如下措施：1.制定隐私保护法律和法规：政府应当根据国情和社会需求，制定相关的隐私保护法律和法规，为个人隐私提供法律保障。
2.加强监管和执法力度：政府应当加强对企业和组织的监管，对滥用个人信息和侵犯个人隐私的行为进行严厉打击，并保护个人隐私权的实施。
3.提供隐私保护指导：政府可以通过宣传教育和指导手册等形式，向公众提供隐私保护的相关知识和技巧。
《隐私和隐私权》课件
信息处理
保持冷静，仔细检查信息是否可以安全共享。
何为隐私侵犯？
1
偷窥
窥探他人的私人信息或通讯，如通过监控、窃听等非法手段获取信息。
2
冒用
假冒他人的身份，以获取个人信息或进行骗取财产等非法行为。
3
泄露
未经授权地披露他人的私人信息，如向第三方出售、泄露或网络上公开他人信息。
数据收集与隐私保护
1 数据收集
随着技术的发展，数据收集变得异常便捷和 普遍。因此，数据被随意采集就需要进行隐 私保护。
隐私权为何如此重要？
家庭保护
隐私权保护个人隐私，使家人避 免受到骚扰和追踪。
财务安全
隐私保护银行信息、信用卡信息 等，避免个人财务遭到不法分子 的攻击。
身份保护
隐私保护对个人身份信息的泄露， 避免犯罪分子利用造成损失。
精神健康
隐私权保护的信息可抵御网络欺 凌、谣言等毒害人心的信息对人 的精神健康造成损害。
2 隐私保护
支持加密技术和匿名化技术，保护个人信息 地私密性和完整性，避免数据被不法分子二 次利用。
个人信息的安全管理
密码管理
合理、严格的密码策略，降低账 号被黑客攻击的风险。
病毒防范
使用安全更新和软件，以防止病 毒或恶意软件的攻击，保护计算 机和手机系统。
数据备份
及时备份重要的个人和商业数据， 避免重要数据的丢失或被锁死。
隐私政策和法律法规
隐私政策
组织必须公布与隐私相关的详细信息，包括有关收 集个人信息的信息。
法律法规
保护隐私的法律已经出台，在一定程度上控制了个 人信息的流失。
隐私保护的最佳实践和建议
9.第五课 第1课时 隐私和隐私权
第五课隐私受保护第一课时隐私和隐私权1、人人有隐私活动一：★你能帮小红讲清道理吗？小红的故事中，小红没有告诉同学自己家的电话号码、住址等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。
公民都享有隐私权。
小红家的电话号码、家庭住址、父母信息等都属于个人隐私，小红有权保密，所以小红的行为是正确的行为。
⑴隐私：是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
具体内容包括：①私人信息②个人私事③私人领域等。
以我们学生为例，我们的通信、日记、身体隐疾和家庭住址都属于隐私。
⑵隐私的作用：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。
活动二：★“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？从隐私的概念和内容可以看出，“隐私就是丑事”的说法是错误的，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑事。
⑶保护隐私的意义：①是人独立自由的需要；②是人们对自身安宁和安全的需要③是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
2、让自己的心灵有个家的权利活动三：★报纸应不应该在个人的私生活上做文章？★该报刊登的这一文章是否构成侵权？报社刊登的内容，有关明星年收入部分合法，有关婚恋部分则侵害了该明星的隐私权。
一般而言，个人收入、婚恋情况是他人的隐私，报纸不应该在个人的私生活上做文章，同时对他人的个人收入、婚恋情况等隐私有保密义务，只有权利人才能公开或允许他人公开自己的隐私。
⑴隐私权的含义：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密并排除他人干涉的一种人格权。
⑵保护隐私权的意义：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。
法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
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隐私是指公民不愿为人所知、侵扰的秘密或与公共 利益、群体利益无关的纯个人私事.
知识链接 A 私人信息：家庭地址、身体缺陷、婚恋状 况、家庭关系、 财产状况等 B 个人私事：日常生活、社会交往等 C 私人领域：住宅、个人行李、书包等
俗话说“好事不瞒人，瞒人没好事”，“光明 磊落、毫无城府”，“隐私就是丑事”的说法 正确吗？为什么？
从隐私的内涵来看，这种说法是错误的。
隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当
广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、疾 病、收入、与谁交往等，不可将隐私等同于丑事。说
隐私是丑事，是对隐私的极大误解，也是没有隐私意
识的表现。 人们可能有丑事不愿意别人知晓，因为这些丑事违法、
缺德，见不得人，但它不属于隐私，因为它损害了公
合作探究
一、人人都有隐私 帮小红讲清道理
小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭 住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么 的。由于彼此不熟悉，小红没有回答。有的同学便说小 红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没 有错，但又说不出道理。
你能帮小红讲清道理吗？
小红没有告诉同学自己家的电话号码、家庭住址、父
母信息等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的
行为而不是所谓的不合群、不开朗。虽然同学们并无 恶意，但却属于窥探个人隐私，小红没有回答，一是 警惕性高的表现，二是维护自己合法权利的表现。
“隐”
知识链接
“私”
即隐藏, 是当事人不愿公 开, 不愿让他人介入, 或 不宜公开, 他人不宜介入 的事情。
即个人之事, 与“公”相 对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无 关的事情。
公民享有私人通信保密权
心情糟透了的荣荣忽然想给从未见面的网友
“乐天派”发E-mail诉说自己的苦恼，不料
“乐天派”也遇到烦心事了。
公民享有私人生活安宁权
主 题 “我的烦恼”
发件 人
收件 人
“乐天派”荣荣20来自2、4、2内 容我也很苦恼，昨天晚上我们街道的派出 所以“扫黄打非”为名，在没有搜查证 的情况下，就对我们小区进行了全面搜 查，我们小区都觉得很反感。
保护公民隐私权的意义
隐私权的内容
隐私的界限
共利益。
阅读P47两则“相关链接” 从这幅漫画和调查数据中你想到了什么？
现代社会里，随着科技的发展，保护个人的隐 私越来越困难，也越来越重要。
知识链接 保护隐私的必要性 （1）个人独立自由的需要
（2）自身安宁和安全的需要
（3）是建设以人为本、崇尚人性与个性的现
代社会的需要。
二、隐私权
知识链接
隐私权：是指公民依法享有私人生活安宁和 私人信息保密的权利。
知识链接 保护隐私权的意义 隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权， 它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了 个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的 隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
荣荣的烦恼：
荣荣因为一些烦心事的困扰，第一次月考成绩很 不理想,荣荣整天魂不守神,引起妈妈的怀疑。恰
知识链接 隐私权的内容 （1）私人生活的安宁权
（2）个人信息保密权
（3）私人通信保密权
知识链接 隐私权的界限
如果个人的私生活和个人信息与社会公共
利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，
不受隐私权保护。
课堂小结
隐私的内涵
人人有隐私 隐 私 和 隐 私 权
保护隐私的必要性
隐私权的内涵
让自己心灵有 个家的权利
好一天一位男生打来电话找荣荣，妈妈担心她有
早恋,于是拿起客厅的电话偷听……荣荣一气之下 跑出家门，来到一家网吧，可更倒霉的是她发现 网站将她的注册会员的照片、电话号码等信息公 布在论坛上.她郁闷极了…
妈妈和网站的做法合法吗？请谈谈你的观点
网站的做法是违法的， 因为公民还享有个人信息保密权
妈妈的做法不合法，
第二单元
第五课
第１课时
情境引入 合作探究
我们的人身权利
隐私受保护
隐私和隐私权
课堂小结 随堂训练
情景引入
我头上有犄角，我身后有尾巴 谁也不知道，我有多少秘密 我是一条小青龙，我有多少小秘密 我是一条小青龙，我有多少小秘密 我有许多的秘密，就不告诉你
就不告诉你，就不告诉你
欣赏歌曲《小龙人》，想想这段歌词说明了什么？ 人人都有隐私