人教版六年级下语文课内阅读练习

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人教版六年级下语文课内阅读练习《北京的春节》阅读练习一照北京的老规矩;春节差不多在腊月的初旬就开始了.“腊七腊八;冻死寒鸦”;这是一年里最冷的时候.在腊八这天;家家都熬腊八粥.粥是用各种米;各种豆;与各种干果熬成的.这不是粥;而是小型的农业展览会.除此之外;这一天还要泡腊八蒜.把蒜瓣放进醋里;封起来;为过年吃饺子用.到年底;蒜泡得色如翡翠;醋也有些辣味;色味双美;使人忍不住要多吃几个饺子;在北京;过年时;家家吃饺子.孩子准备过年;第一件大事就是买杂拌儿.这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿.第二件大事是买爆竹;特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝空竹口琴等孩子们欢喜;大人们也忙乱.他们必须预备过年吃的喝的穿的用的好在新年时显出万象更新的气象腊月二十三过小年;差不多就是过春节的“彩排”.天一擦黑;鞭炮响起来;便有了过年的味道.这一天;是要吃糖的;街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的;糖形或为长方块或为瓜形;又甜又黏;小孩子们最喜欢.过了二十三;大家更忙.必须大扫除一次;还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门;到正月初六才开张.1、这个片断主要写2、请在片断中找出一个谚语是: 这个谚语说明了3、为什么说“这不是粥;而是小型的农业展览会”呢?4、腊八这天;还要泡腊八蒜;腊八蒜的做法是这样的()5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好.说明腊八蒜色味双美的句子是:6、孩子们准备过年;有哪几件事是喜欢做的呢?7、“零七八碎儿”在文中具体指什么?8、找出一个过渡句.9、哪句话说明了“大人们也忙乱”?10、北京的春节;年前的腊八要熬腊八粥;泡腊八蒜;腊月二十三过小年;吃糖;还要大扫除;一片繁忙的景象.同学们想想你们的年前都有哪些准备或活动呢11、文段的写了作顺序是12、加标点.《北京的春节》阅读练习二除夕真热闹.家家赶作年菜;到处是酒肉的香味.男女老少都穿起新衣;门外贴上了红红的对联;屋里贴好了各色的年画.除夕夜家家灯火通宵;不许间断;鞭炮声日夜不绝.在外边作事的人;除非万不得已;必定赶回家来吃团圆饭.这一夜;除了很小的孩子;没有什么人睡觉;都要守岁.正月初一的光景与除夕截然不同;铺户都上着板子;门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮;全城都在休息.男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年.女人们在家中接待客人.城内城外有许多寺院举办庙会;小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具.小孩们特别爱逛庙会;为的是有机会到城外看看野景;可以骑毛驴;还能买到那些新年特有的玩具.庙会上有赛马的;还有赛骆驼的.这些比赛并不争谁第一谁第二;而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能.多数的铺户在正月初六开张不过并不很忙铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏.1、片断的第一自然段的主要内容是什么?摘录文中的句子.2、除夕真正体现出了过年的喜庆气;可以有热闹来概括请找出表示“热闹”的句子.3、除夕真热闹;主要的活动有:做()、穿()、贴()和()、放()、吃()、还要().4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里?找出相关语句;写下来.5、“逛”字是结构;部首是音序是它的意思是 .6、“光景”这个词在文中指“截然不同”的意思是7、第三自然段写了哪些人?他们进行什么活动?8、选择这些人物来进行描写;说明了什么?9、这里写了除夕和正月初一的热闹光景;是属于详写还是略写?《十六年前的回忆》片断一那年春天;父亲每天夜里回来得很晚;每天早晨;不知道他什么时候又出去了.有时候他留在家里;埋头整理书籍和文件.我蹲在旁边;看他把书和有字的纸投到火炉里去.我奇怪地问他:“爹;为什么要烧掉呢?怪可惜的.”待(dāi dài )了一会儿;父亲才回答:“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么?”父亲是很慈祥的;从来没骂过我们;更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙;对我的问题总是很感兴趣;总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么;父亲竟这亲含糊地回答我.后来听母亲说;军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏;父亲只好把一些书籍和文件烧掉.才过了两天;果然出事了.工友阎振三一早上街买东西;直到夜里还不见回来.第二天;父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都很不安;为这位工友着(zhe zháo)急.局势越来越严重;父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京;母亲几次劝他.父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候.这里的工作多么重要;我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了.1.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点.2.与“我蹲在旁边;看他把书和有字的纸投到火炉里去.”照应的句子.3.本段话的中心句是:4.“局势越来越严重”表现在三个方面:《为人民服务》阅读训练一人总是要死的;但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死;或重于泰山;或轻于鸿毛.”为人民利益而死;就比泰山还重;替法西斯卖力;替剥削人民和压迫人民的人去死;就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的;他的死是比泰山还要重的.1、先解释下列加粗的字;再说说全句的意思.“人固有一死;或重于泰山;或轻于鸿毛.”固:或:重于:这句话的意思是:人本来就要死;有的死比泰山还重;有的死比鸿毛还轻.这句话选自的.死得比泰山还重是因为;死得比鸿毛还轻是因为.2、本段是围绕哪句话写的是:此句和后面三句是关系.3、“张思德同志是为人民利益而死的;他的死是比泰山还要重的.”你怎么理解这句话?《为人民服务》阅读训练二我们都是来自五湖四海;为了一个共同的革命目标;走到一起来了.我们还要和全国大多数人民走这一条路.我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地;但是还不够;还要更大些;才能取得全民族的解放.我们的同志在困难的时候;要看到成绩;要看到光明;要提高我们的勇气.中国人民正在受难;我们有责任解救他们;我们要努力奋斗.要奋斗就会有牺牲;死人的事是经常发生的.但是我们想到人民的利益;想到大多数人民的痛苦;我们为人民而死;就是死得其所.不过;我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲.我们的干部要关心每一个战士;一切革命队伍的人都要互相关心;互相爱护;互相帮助.1、什么叫“死得其所”?解释为现代汉语.2、毛泽东同志认为;怎样才算是“死得其所”?3、“我们都是来自五湖四海;为了一个共同的革命目标;走到一起来了.”毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是什么?请用原文中的句子回答.4、学完全文后;你对司马迁的话有什么理解?谈一谈.5、江泽民同志指出;共产党人应积极实践“三个代表”的精神.你知道这“三个代表”都是哪些内容吗?写出来;再谈谈自己的理解.6、《为人民服务》曾广为流传;许多语句都曾作为“毛主席语录”的形式融入人们的生活当中.你对文中哪句话印象最深?谈一谈个人感想.( )《卖火柴的小女孩》(一)天冷极了;下着雪;又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上;一个乖巧的小女孩;赤着脚在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋;但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大;一向是她妈妈穿的.她穿过马路的时候;两辆马车飞快地冲过来;吓得她把鞋都跑掉了.一只怎么也找不着;另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说;将来他有了孩子可以拿它当摇篮. 小女孩只好赤着脚走一双小脚冻得红一块青一块的.他的旧wéi qún()里兜着许多火柴;手里还拿着一把.这一整天;谁也没买过她一根火柴;谁也没给过她一个yìng bì(). 可怜的小女孩;她又冷又饿;哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上;那头发打成卷儿披在肩上;看上去很美丽;不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来;街上飘着一股烤鹅的香味;因为这是大年夜——她可忘不了这个.1、在文中括号里写上词语.2、“乖”字的部首是音节是“兜”字的部首是共笔.3、“不过她没注意这些”.“这些”指她注意的是:她注意这些是因为:4、请判断下列句子中的破折号的用法;分别在括号中标上序号. 破折号用法:①用于文中解释说明的部分②用于话题突然转变③用于声音延长.A这是一年的最后一天——大年夜.()B那是一双很大的拖鞋——那么大一向是她妈妈穿的.()C因为这是大年夜——她可忘不了这个.()5、这个选段主要写 :6、改写文中画线的句子 .7、阅读课文,说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,从中你体会到什么.8、读课文的最后三个自然段,联系上文,回答问题.1、飞到那没有寒冷;没有饥饿的;也没有痛苦的地方去了.这句话是什么意思?()2、她曾经多么幸福;跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的?()《卖火柴的小女孩》二一、读1——4自然段,说出下面句子用什么描写方法写出小女孩遭遇的悲惨.1.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一夜——大年夜.2.一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……那是一双很大的拖鞋——那么大;一向是她妈妈穿的.3. 小女孩只好赤着脚走;一双小脚冻得红一块青一块的.她的旧围裙里兜着许多火柴;手里还拿着一把.4. 它又冷又饿;哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她金黄的长头发上;那头发打成卷儿披在肩上;看上去很美丽;不过她没注意这些.二.读课文第5——10自然段;根据课文填空.因为小女孩冷;她就幻想有;因为饿;她就幻想有;因为圣诞节就要来了;她就幻想有;因为没人疼爱;她就幻想出;因为她渴望幸福;她就幻想出 . 和的鲜明对比;说明小女孩生活遭遇极其.“飞到那没有寒冷;没有饥饿;也没有痛苦的地方去.”一句连用三个“没有”是为了强调.三.读11、12自然段;回答问题.第二天清晨;这个小女孩坐在墙角里;两腮通红;嘴上带着微笑.她死了;在旧年的大年夜冻死了.”两句中;为什么要写小姑娘的微笑?为什么要强调是在“大年夜”冻死四、概括本文的中心思想.《凡卡》阅读一“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇”他写道:“我在给您写信.祝您过一个快乐的圣诞节;求上帝保佑您.我没爹没娘;只有您一个亲人了.”凡卡朝黑糊糊的窗户看看;玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇;好像爷爷就在眼前.——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人.他是个非常有趣的瘦小的老头儿;65岁;老是笑眯眯地眨着眼睛.白天;他总是在大厨房里睡觉.到晚上;他就穿上宽大的羊皮袄敲着梆子;在别墅的周围走来走去.老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头.泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗.它身子是黑的;像黄鼠狼那样长长的;所以叫它泥鳅. 现在;爷爷一定站在大门口;眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚;他的梆子挂在腰带上;他冻得缩成一团;耸着肩膀……天气真好;晴朗;一丝风也没有;干冷干冷的.那是个没有月亮的夜晚;可是整个村子——白房顶啦;烟囱()里冒出来的一缕缕( )的烟啦;披着浓霜一身银白的树木啦;雪堆啦;全看得见.天空撒 ( )满了快活地眨着眼的星星天河显得很清楚;仿佛为了过节;有人拿雪把它擦亮了似( )的……1、这段主要写了什么?2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词. 如干冷干冷3、作者在这里穿插了对往事的回忆;一次是;另一次 .这样安排是为了说明什么?4、请用“”画出描写爷爷外貌的句子.5、请用找出文中的一句拟人句;并仿照这个句子写一句话.6、用“~~~~~~”出文中几处写景的语句;说说它好在哪里.7、给文中彩色的字注音.《桃花心木》1、树苗种下以后;他常来浇水.奇怪的是;他来得并没有规律;有时隔三天;有时隔五天;有时十几天才来一次;浇水的量也不一定;有时浇得多;有时浇得少.“奇怪”在哪里?(两点)2、种树人的一番话;使我非常感动.不只是树;人也是一样;在不确定中生活的人;能比较经得起生活的考验;会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中;就能学会把很少的养分转化为巨大的能量;努力生长.“不确定”对于树来说指的是对于人来说指的是3、桃花心木为什么不会枯萎了?《跨越百年的美丽》1、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献:玛丽对人类做了多么大的贡献啊!难道玛丽没有为人类做出贡献吗?玛丽不可能没有为人类做出贡献.2、“淡蓝色的荧光”是什么?它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念?“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的射线;也就是她的成就.这项成就的取得;是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;因而融入了“美丽的生命”.这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果;因而融入了“不屈的信念”.这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂.3、居里夫人人生意义的发现指的是:.4、四个“变成”默写并理解这段话.。

2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)

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2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)1. 课内阅读。

李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去(采採)药。

他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走(遍骗)了产药的(明名)山。

他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。

许多药材他都亲口品尝,判(段断)药(性姓)和药(效校郊)。

(1)写出把括号里不恰当的字。

(2)找出这段话的中心句。

(3)“这部书”是指______(4)读了这段话,写出你的体会。

2. 阅读下文,回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。

在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后,她发现了钋,接着发现了镭。

为了(提炼冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

化验室只是一个(抛弃废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。

”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼冶炼)出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

(1)选择文中括号里使用正确的词语。

(提炼冶炼)______纯净的镭进行______(提炼冶炼)(抛弃废弃)______的破棚子(提炼冶炼)______出了0.1克镭(2)为什么说“关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人”?(3)文中画线的句子运用了______的修辞手法,说明了______。

部编人教版小学语文六年级下册课内阅读专项训练

部编人教版小学语文六年级下册课内阅读专项训练

专题四部编六年级下册课内阅读专项练习一、阅读《北京的春节》第三到六自然段,完成下面的练习。

1.解释词语:万象更新:。

2.文中破折号的作用是()A.表示意思的转换,跳跃或转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说3. 选文中的一个过渡句是。

4.大人们也紧张是因为。

5. 孩子们准备过年要做的事都有什么?..二、阅读《腊八粥》第一到八自然段,完成下面的练习。

1.写出下列词语的近义词。

合拢——()浓稠——()搅拌——()好奇——()2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待,这两个词语可以是、。

3.根据选文,下列说法错误的是()A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有人喜爱。

B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。

C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。

4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?..5.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗?写一写你吃腊八粥的心情吧。

..三、阅读古诗《十五夜望月》,完成下面的练习。

1.解释词语:十五夜: .尽: .2.这首诗的作者是朝诗人,诗中描写的景物有、、、、、等,表现了诗人的感情。

3.根据古诗判断对错。

(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。

()(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。

()(3)“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。

()(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。

()4.解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,并简单地说说这两句的妙处。

..5.描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的古诗句吧。

..四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然段,完成下面的练习。

2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题

2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题

2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 课内阅读。

学弈弈秋,通国之也。

使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:。

[1]根据原文内容填空。

[2]为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人呢?__________________________________________[3]学了这篇段文,你明白什么道理?你自己是否有过这种经历,又有怎样的体会?__________________________________________2. 文言文阅读。

守株待兔宋人有耕者①,田中有株②,兔走触株,折颈③而死。

因释其耒④而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑⑤。

今欲以先王之政⑥,治⑦当世之民,皆守株之类也。

——选自《韩非子·五蠹》(注释)①耕者:耕田的人,农民。

②株:树木被砍伐后,残留下来露出地面的树桩。

③颈:脖颈,就是脖子。

④耒(lěi):古代耕田用的农具,就是犁耙。

⑤而身为宋国笑:而他自己却被宋国人耻笑。

⑥政:政策。

⑦治:管理。

[1]解释下面句中加点字的意思。

(1)兔走触株走:__________(2)因释其耒而守株释:_________(3)而身为宋国笑为:__________(4)冀复得兔冀:_________[2]请指出下面各句中“而”字的不同用法。

(1)折颈而死。

______________(2)因释其耒而守株。

__________(3)而身为宋国笑。

__________[3]用现代汉语翻译下面的句子。

(1)兔走触株,折颈而死。

______________________________________(2)因释其耒而守株,冀复得兔。

_______________________________[4]找出文中的议论句,并翻译这个句子。

2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项综合练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项综合练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项综合练习(含答案)1. 时间·时文。

【材料-】中国第一代核潜艇总设计师黄旭华赞词:有一种选择叫隐姓理名,在荒岛的风沙中,在深海的惊海下,在最美的年华里,为了铸国之重器,三十载春夏秋冬,青丝变白发.有一种誓言叫此生无悔,在加入地下党的峰噪岁月中,他说:“如果祖国需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光。

”有一种追求叫科学家精神,面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白,他不因客观环境而放松科研要求,用最“土”的办法解决尖端技术难题,在极限深潜的生死考验面前,他一如战争年代的坦然:“入党琴言就是我的奋斗初心。

”【材料二】黄旭华:人生为祖国深潜核潜艇下潜的深度,决定了其战斗力的发挥程度。

1988年初,我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子:按设计极限在南海进行深潜试验。

世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。

“一块扑克牌大小的钢板,承受水的压力是一吨多重,艇体任何一块钢板不合格,一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足,都可能导致艇毁人亡。

”黄旭华这样形容深潜试验。

20世纪70年代,美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号做深潜试验,还不到200米时,潜艇沉没,129人全部葬身海底。

由里到外全部由中国人自己造出来的艇,能闯过首次深潜试验大关吗?眼看着深港日期一天天临近,参试人员的思想包袱越来越重.有一天,艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示,同志们的情绪很低,恐怕对试验非常不利。

黄旭华陷入沉思。

第二天,他召集战士们开会,会上他说:“这次执行试验任务,我很有信心!我要和大家一起参加极限深潜,我们要唱着威武雄壮的进行曲,去把试验数据成功拿回来!顿时,气氛开始活跃起来,战士们悲观情绪一扫而空。

有人劝说黄旭华,你作为总设计师没有必要冒险。

世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。

黄旭华回答:“我不是充英雄好汉,要跟大家一起去牺牲,而是对大家的生命安全负责,确保人、艇安全,万一深潜过程中出现异常现象,我可以及时帮助采取措施。

六年级人教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题

六年级人教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题

六年级人教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 课内阅读。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“就为汝多知乎?”[1]解释下列字词。

以:________ 日中:________及:________ 探汤:________[2]翻译下列句子。

(1)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?______________________________(2)孔子不能决也。

______________________________[3]本文主要通过_______描写来表现人物,展现故事情节。

[4]两小儿辩斗,给你什么启发?________________________________2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

破瓮救友光(司马光)生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明撰),爱之,退为家人讲,即了其大指。

自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。

[1]解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书自(________)②众皆弃去去(________)③儿得活得(________)④群儿戏于庭于(_________)[2]下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是()A.故时有物外之趣B.其虫旧曾有之C.至之市D.钱帅登之[3]用“/”标出下面句子的朗读停顿。

(只标一处)水迸儿得活。

____________________[4]翻译下列句子。

部编版人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)

部编版人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)

部编版人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)一、阅读《两小儿辩日》,回答问题:1.两个小孩从不同的视角看太阳,得出不同的结论。

一个认为太阳初升时大如车盖,另一个认为太阳初升时沧沧凉凉。

他们的观察角度不同,因此得出的结论不同。

2.孔子和两个小孩都展现了实事求是的态度和善于观察、说话有理有据的品质。

3.孔子可能会回答:“知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真正的知识。

”4.孔子不怕被两个小孩嘲笑,也不会装懂,他的实事求是的态度正是“知之为知之,不知为不知,这就是真正的知识”。

二、阅读《匆匆》第4自然段,完成练:在日子匆匆逝去的时光里,在繁华的世界中,我能做些什么呢?除了徘徊和匆匆,还剩下什么?在八千多天的匆匆中,除了徘徊,还有什么留下的痕迹吗?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

我留下了什么痕迹呢?我连像游丝一样微弱的痕迹都没有留下,因此我深深地自责。

我们赤裸裸地来到这个世界,转眼间又赤裸裸地离开,但为什么我们还要虚掷光阴呢?1.“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”是一个比喻句,将过去的日子比作轻烟和薄雾。

2.“痕迹”在这里指的是有意义的东西,“游丝样”强调作者在过去的日子里没有留下微弱的痕迹,因此深深地自责。

3.“赤裸裸地来到这世界”指的是出生时光着身子,“赤裸裸地回去”指的是死去时一事无成。

4.最后一句表达了作者不甘虚掷光阴,力求上进的精神。

5.过去的日子如流星,被夜风吹散了,如落叶,被秋雨淋湿了。

种树的人笑了,他告诉我:“种树不同于种菜或种稻子,它是百年基业,不像青菜几个星期就能收成。

因此,树木必须学会在土里寻找水源。

我浇水只是模仿大自然下雨,但大自然的雨是无法预测的,它会在上午或下午下,下多少也不确定。

如果树苗无法在这种不确定的情况下寻找水源并扎根,就会枯萎。

但是,如果树苗能在不确定中找到水源并努力扎根,长成百年的大树就不成问题了。

”种树的人强调道:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心态,根就会浮在地表上,无法深入地下。

六年级人教版语文下册阅读理解专项真题含答案

六年级人教版语文下册阅读理解专项真题含答案

六年级人教版语文下册阅读理解专项真题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。

这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.给短文中括号里填上合适的关联词语。

2.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?________________________3.“这次,我看到了草原”这句话说明了什么?________________________4.用“”画出文中联想的句子,并写出它是由什么实实在在的事物引起的?二、阅读短文,完成练习。

月光曲(节选)一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上银纱,显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静的听着。

他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们清醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.在第2自然段,用“”画出描写实实在在事物的句子。

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人教版六年级下语文课内阅读练习:(含答案)《学弈》阅读练习六年级一、写出“之”在句子中的意思。

1、弈秋,通国之善弈者也。

(的)2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

(弈秋的教导)(鸿鹄)3、虽与之俱学,弗若之矣。

(他,指前一个人二、理解课文,回答问题。

为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?因为后一个人不如前一个人专心。

(或者一人专心致志,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。

)三、仔细阅读课文后填空。

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个(专心致志),一个(心不在焉),告诉我们(学习必须专心致志的道理《两小儿辩日》一,一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:是②孰为汝多知乎动词:说、认为⑵其①问其故其:那②及其日中如探汤它二,古今异义(彩色):⑴日中如探汤汤:古义:热水;今义:常用于食物煮后所得的汁水。

⑵我以日始出时去人近去:古义:离;今义:为从所在地到别的地方。

三,划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近我以/日始出时/去人近⑵此不为远者小而近者大乎此不为/远者小/而近者大乎四,文学常识填空。

《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从_视觉_角度出发,一个从_触觉_角度出发,故得出相反的结论。

说明了知识无尽学无止境_道理,表现了他们_独立思考、探索真理___的可贵精神。

五,课文内容:(1)两小儿为什么会得出不同的结论?(1)因为判断太阳远近的标准不同。

(2)这则故事可以给我们以多方面的启示。

请写出你所得到的一种启示。

(2)人们懂得的东西总是有限的,知识是无穷尽的。

(3)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?孔子不能决也(4)两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?(4)表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神《匆匆》阅读练习六年级一、指出下列句子的修辞手法:1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

(比喻)2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

(拟人)3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(反问二、仿写句子:1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

三、说说下面句中破折号的用法。

1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……解释说明2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……列举四、按课文内容填空。

1、《匆匆》是一篇散文(体裁),作者是现代作家朱自清。

文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。

表达了作者对流逝的时间感到无奈和惋惜。

揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭,但又对已逝的日子深深地留恋的复杂心情。

《桃花心木》阅读练习一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?答:模拟老天下雨,时间不确定。

1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答:在不确定的情况下,无法汲水生长的树苗会枯萎,2、问:假如你天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?答:定时定量浇水会养成树苗的依靠心,根无法深入地下,假如停止浇水就会枯萎,幸存的树苗也会被暴风雨吹倒二、填空并答题。

他的一番话,使我非常感动。

(),(),在不确定中生活的人,能(),会()。

在不确定中,就能(),努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的(感想),借(物)喻(人),蕴含了深刻的生活哲理。

三、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?《北京的春节》阅读练习(一)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八,冻死寒鸦,”这是一年里最冷的时候。

在腊八那天,家家都熬腊八粥。

粥是用各种米,各种豆,与各种的干果熬成的。

这不是粥,而是小型的农业展览会。

除此之外,这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。

到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京,过年时,家家吃饺子。

孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。

孩子们喜吃这些零七八碎儿。

第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜,大人们也忙乱。

他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三日过小年,差不多就是过春节的“彩排”。

天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。

这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。

过了二十三,大家更忙。

必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张‖年前1、这个片断主要写腊八到除夕之前人们的活动,有哪些的风俗习惯。

2、请在片断中找出一个谚语是:“腊七腊八,冻死寒鸦,”,这个谚语说明了这是一年中最寒冷的时候。

3、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?答:比喻,形象生动的说明腊八粥里的品种众多,内容很丰富。

4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:把蒜瓣放进醋里,封起来5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。

说明腊八蒜色味双美的句子是:蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味6、孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?答:(1)买杂拌儿(2)买爆竹(3)买各种玩意儿7、“零七八碎儿”在文中具体指什么?用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿8,找出一个过渡句。

孩子们欢喜,大人们也忙乱9,哪句话说明了“大人们也忙乱”?他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的10北京的春节,年前的腊八要熬腊八粥,泡腊八蒜,腊月二十三过小年,吃糖,还要大扫除,一片繁忙的景象。

同学们想想,你们的年前都有哪些准备或活动呢?答:12、文段的写作顺序是:时间《北京的春节》阅读练习(二)除夕真热闹。

家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。

老少男女都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

男人们在午前到亲戚家,朋友家去拜年。

女人们在家中接待客人。

城内城外有许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。

小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。

庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。

这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马,骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数的铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

1、片断的第一自然段的主要内容是什么?摘录文中的句子。

除夕真热闹。

2、除夕真正体现了出了过年的喜庆气氛,可以用热闹来概括,请找出表示“热闹”的句子。

家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。

老少男女都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。

3、除夕真热闹,主要的活动有:做(年菜)、穿(新衣)、贴(对联)和(年画)、放(鞭炮)、吃(团圆饭)饭,还要(守岁)。

4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪里?找出相关语句,写下来铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息5、“逛”字是(半包围)结构,部首是(走之),音序是(g ),它的意思是(外出闲游)。

6、“光景”这个词在文中指(初一的情景);“截然不同”的意思是:两种事物毫无共同之处。

7,第三自然段写了哪些人?他们进行什么活动?答:男人们拜年,女人们待客,小贩们摆摊,孩子们逛庙会。

8,选择这些人物来进行描写,说明了什么?答:初一的时候,每个人都没闲着,轻松自在的各做各的事。

9、这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于(详写)。

《北京的春节》阅读练习(三)元宵上市,春节的又一个高潮到了。

正月十五,到处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。

晚间灯中都点上烛,观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光的玩耍。

家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮的响。

这一天大家还必须吃汤圆呀!这的确是美好快乐的日子。

一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。

学生该去上学,大人又去照常作事。

腊月和正月,在农村正是大家最闲的时候。

过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。

北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。

1、“悬”字的部首是(心),音序是(xuán );“悬”的意思有:①挂②公开揭示③抬④无着落;无结果⑤距离大;差别大。

文中的“悬”取第(①)种解释;“实力悬殊”取第(⑤)种解释。

2、找出一个夸张句,说说这样写是为了说明有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。

说明:老铺子的气派,景色的壮观。

3、说明灯的数量多的词语是:张灯结彩各形各色4、根据你的课外阅读理解,把下面人物分类。

林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、属于《水浒传》的有:林冲、宋江、武松属于《红楼梦》的有:贾宝玉、林黛玉、薛宝钗5、文中最能说明“有声有光”的句子是:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮的响。

6、作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话要读出什么感情呢?答:这的确是美好快乐的日子。

《十六年前的回忆》阅读练习(一)“爹!”我忍不住喊出声来。

母亲哭了,妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定,非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。

”“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了,接着说:“似的,她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。

一切都跟她们没有关系。

”父亲说完了这段话,又望了望我们。

1、请给这个文段加上一个小标题:2、找出描写父亲外貌的句子,并说说你从中体会到了什么?他脸上的表情非常安定,非常沉着。

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