一年级14班班主任工作总结
一年级班主任工作总结三篇
一年级班主任工作总结三篇一年级是小学生学习生活的开始，作为班主任，我非常珍视这个重要的岗位，尽心尽责地履行着职责。
在过去的一年中，我积极引导学生，关注学生成长，努力营造良好的班级氛围。
我注重班级管理。
我按照学校的教学大纲和各专门课的要求，制定了科学合理的教学计划，并认真备课，充分准备每一堂课。
我在上课前制定了课堂纪律规范，确保学生安静听讲，互相尊重。
我也注重整理学生座位，提供良好的学习环境。
我重视学生个体发展。
我尊重每个学生的个性差异，根据学生的兴趣、特长和能力给予适当的关注和指导。
我积极组织各种活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
我也与学生家长保持密切联系，及时了解学生在学校和家庭中的表现，鼓励家庭与学校共同努力，为学生提供全方位的帮助。
我注重培养学生良好的学习习惯。
我对学生进行了学习方法的指导，让学生明确学习目标，制定合理的学习计划，并帮助他们完善学习方法。
我注重对学生的学习情况进行跟踪和反馈，及时纠正学习中的问题，帮助他们提高学习成绩。
我也鼓励学生多读书，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
通过一年的工作，我深刻认识到班主任工作的重要性和意义。
我将继续努力，不断提高自身素养和专业能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
我注重学生的学业发展。
我精心备课，按照教学大纲和课程要求，设计富有创造性的教学内容和活动。
我重视巩固学生的基础知识，注重培养学生的学习兴趣。
我组织了小组合作学习活动，让学生在合作中学习，提高彼此之间的沟通和协作能力。
我积极引导学生课外阅读，并激发他们的思维能力和创造力。
我注重学生的个体发展。
每个学生都是独特的个体，我尊重学生的兴趣爱好，注重培养他们的特长和潜能。
我组织了各类课外活动，展示学生的才艺和特长，增强他们的自信心。
我也关注学生的身体健康，促进他们的身心发展。
我注重班级管理和师生关系。
我与学生家长保持密切联系，了解学生在学校和家庭中的情况，及时解决问题，发挥学校和家庭的合作力量。
一年级班主任学期工作总结5篇
一年级班主任学期工作总结5篇（总结）都是以第一人称, 从自身出发。
它是单位或个人自身实践活动的反映。
下面给大家分享一些关于一班级（班主任（工作总结））（范文）, 希望对大家有帮助。
一班级班主任学期工作总结1一个班, 关起门来就是一个大家庭。
如果, 这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关怀着、帮助着、照顾着、鼓舞着, 那么他便是温馨的, 温暖的, 而班主任就是这个家的组建者。
所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的, 如果毫无头绪, 工作将失去条理和计划。
而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说, 又是一种说不出的滋味, 酸、甜、苦、辣, 杂味齐全。
回首一学期的工作, 有成绩亦有不足, 现做一总结, 以便积累（阅历）, 改正缺点。
一、培育学生的良好习惯一班级学生由于年龄小, 自控力差, 纪律涣散。
我从培育学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。
利用晨会课、班会课学习学校（规章制度）, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中, 时刻注意调动学生的乐观性, 逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关怀爱惜每个学生作为一名老师, 我爱班上的优等生, 更爱班级的后进生。
在学习中, 不让一个学生掉队。
如我班蒋毅杰同学, 数学基础差, 每次上课发呆, 作业不会做, 我没有放弃他, 而是一道题一道题的反复教他, 抓住他的点滴进步, 不断鼓舞他, 在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。
渐渐的, 他不但能完成作业, 而且成绩也有了很大的进步。
在生活上, 我更是无微不至地关怀每个学生, 帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水, 我都能尽心帮助。
我们班的学生下课了, 老爱拉着我的手问东问西, 跟我说知心话, 不由自主的叫我大哥哥。
三、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土, 有了这块沃土, 学生的个性才能百花争艳。
2024年一年级班主任学期工作总结参考(3篇)
2024年一年级班主任学期工作总结参考班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班群众班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
群众活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。
我带领学生用心参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。
每一天一大早，我总是跟学生差不多时光到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自我的班群众争光。
透过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
透过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
2024年一年级班主任工作总结（五篇）
2024年一年级班主任工作总结今年，我首次承担了一年级的班主任职责。
面对一群活泼好动的孩子，我深思如何能促进他们在身心健康的环境中快乐成长，并积极投身学习。
在实践中，我采取了一系列措施，力求实现这一目标。
首先，我着重于习惯的塑造。
我坚信一个拥有良好风气和形象的班级，必定能凝聚人心，激发学生养成良好习惯的意愿。
因此，我着力于推动一般学习习惯和特殊学习习惯的培养，使班级整体风貌得以提升。
每位学生都将班级荣誉与自身行为紧密相连，积极为集体争光。
因此，学生的学习成绩和习惯都有所改善，同时他们的能力也得到了发展，各类比赛成绩优异，显示出习惯培养对班级整体发展的推动作用。
其次，我关心爱护每一位学生。
我不仅关心成绩优异的学生，更关注那些需要额外关注的学生。
在学习上，我确保无人掉队，而在生活中，我无微不至地关怀每一位学生，从帮助他们削铅笔、提醒服药，到处理各种突发情况，如学生呕吐，我都尽心尽力，与学生共同维护班级的清洁。
转化后进生是班主任的重要任务。
我坚信要以特别的关爱对待他们，避免在思想上歧视，感情上冷漠，态度上粗暴。
我努力发现他们的优点，鼓励他们积极参与，及时给予肯定和奖励，帮助他们建立自信，面对学习的挑战。
同时，我也会与家长保持密切联系，共同为学生创造一个良好的学习环境，促进班级的整体进步。
此外，我坚持在爱护中保持严格。
正如蒙台梭利所说，道德的滋养与精神的健康对个体心灵的影响至关重要。
对于那些偶尔出现不当行为的学生，我不会掉以轻心，而是给予适当的引导和纠正。
通过这样的方式，这些学生逐渐学会自我约束，学习上也取得了显著的进步。
最后，我致力于培养强大的班集体。
班集体是孕育学生个性的沃土，通过参与各种集体活动，可以增强学生的凝聚力和集体荣誉感。
我带领学生积极参与学校活动，同时指导他们维护班级卫生，使他们养成热爱劳动的习惯，并时刻为班级争光。
通过组织与教学相关的活动，我们逐步构建了一个健康、团结、积极向上的班集体。
一年级班主任学期工作总结范文(5篇)
一年级班主任学期工作总结范文班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了一年级的班主任工作。
为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：一、开学准备工作—班容班貌布置本学期，在教室的各墙上设计了“日积月累”、“争星少年”、“学习之星”、“小巧手”、“荣誉角”、“读书角”等栏目，以此来鼓励学生在学习成绩、日常行为、课堂纪律、家庭作业等方面都能有所优异的表现。
二、每周做以下工作1、班级小组的座位轮流交换。
红领巾、校徽的佩戴检查。
2、早读的管理，为养成学生自觉学习和早读的习惯，我建立了班级早读制度，让值日生在每天的早自修前代替任课教师进行独立的管理班级，组织全班学生读书。
3、作业的检查，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，我选举组长组织对学生进行一天____次的作业检查，并做好作业情况登记。
4、卫生工作：我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。
如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。
因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。
在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。
5.思想教育工作，每周组织简短的班会，利用班会来渗透素质教育。
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
6、安全教育：大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。
2024年一年级班主任工作总结简洁版（五篇）
2024年一年级班主任工作总结简洁版一、指导思想积极响应学校号召，开展各种活动。
如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣。
积极的活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的联系他们的家长，安慰他们。
二、所取的成绩：（一）学生基本上具有良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：（二）创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
（三）给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
三、存在问题：班级学生打闹情况严重，纠纷比较多，处理此类事件耐心不够。
四、今后努力的方向：2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
通过一个学年的班集体建设，本班学生已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全。
关于一年级的班主任工作总结范文5篇
关于一年级的班主任工作总结范文5篇关于一年级的班主任工作总结1不知不觉中这学期就要结束了。
在这半年里，我和我的学生一样，都在一个全新的环境不断地适应学习成长。
回想这一学期的班主任工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。
现总结如下：一、教育方面1、强化日常行为规范教育对于刚入学的新生，由于年龄小自制力差纪律涣散，所以培养良好的习惯是重要的，所以从开学我就着重抓学生日常行为规范的养成教育以及加强常规教育，培养孩子们的自觉性。
首先我利用晨会班会这个机会，让学生明确应该具有哪些良好的习惯，让学生心里知道应该做到哪些;不应该做哪些。
然后我以课堂生活为主体，结合其他班级的各项活动，加强学生的课堂纪律，常规礼貌，卫生等基本行为规范的教育。
对于新世纪的孩子，他们的自制力特差，还要随时随地不断地提醒，向坐姿要端正，物品摆放要整齐，诸如此类的活，每天不知道要说多少遍，班主任工作就是一个唠唠叨叨的工作而小学一年级的班主任更是如此，在这一年的工作里我真是实实在在地体会到了。
学生良好习惯的培养很重要，但是任何事物的发展光有外力的推动是不够的，还要他的内因起作用，培养学生的良好习惯，更是如此。
所以我在班级开展了“比一比谁的红花多”竞赛，比一比课堂谁听讲认真，谁的物品摆放最整齐，谁的座位下地面最干净，谁能按时完成老师布置的每项任务，等等各个方面，都比一比，看谁做得好，得到的小红花多。
而且我还将学生平日表现的成绩与期末三好学生的评选挂钩，这样不断地激励学生，调动他们的积极性，让他们主动养成良好的习惯。
一个好的教育体系还应该有家庭教育的全程参与。
在这学期，我也积极争取家长的配合。
每个父母都对自己的孩子充满希望。
只要老师提出的要求合理，对学生有利，家长都会全力配合。
在周末价格，结合学生的年龄特点，我们班开展了培养学生自立的活动。
为了培养学生的自立能力，每周五最后一节课的时候，我都会布置一个作业:要求学生积极帮助父母做一些力所能及的事情，坚持做好自己的事情。
2024年一年级班主任工作总结范文（五篇）
2024年一年级班主任工作总结范文班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。
要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。
现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、团结、上进”作为班级公约，“好品德、好习惯，好身体，成就好人生”作为班主任的寄语，希望大家能共同遵守。
为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。
在班内开展“争星”活动，每月评比，树立学习榜样。
使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。
在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。
同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。
教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。
班里有个叫徐某某的小朋友，性格内向，父亲去世，母亲改嫁外地。
身边关心她的生活和学习的是他的姑夫和姑姑，孩子产生了有自卑感，并影响到学习成绩。
我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫教室卫生。
三、家校联系，转化后进生。
对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。
平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。
家庭教育对后进生来说是极为重要的。
所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。
家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
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一年级14班班主任工作总结
班主任：
一、班级工作的基本情况
国一A班是由20名男生和9名女生组成的一个特别的班集体。
首先，我作为这个班级班主任是临时接任。
其次，说特别是因为它是走双轨道的教育，即是国际化和国内本土化相结合的教育教学方式。
另外，一年级的学生大部分是7岁左右，而且都是刚刚从幼儿园进入小学学习模式，班上还有个别学生连幼儿园也没上就直接一年级，所以为了让学生顺利衔接好小学生活，我根据学校的教育策略方针并结合实际工作，从日常中不时地教导学生。
现从以下几方面回顾本学期的班主任工作情况：
做好开学前期的衔接工作：包括班主任工作的交接与家长安抚、沟通；班级教室文化的布置；后期学生所要准备的资料文具等；根据学生的实际情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合对孩子进行教育；通过班级群的组建和家长代表的选拔，建立良性有效的家校沟通渠道。
（一）树立、培养规则意识：利用每周一次的班会课学习相关中小学生规章制度如《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合实际状况制定班规和班级管理积分制度。
学习的过程中坚持正面引导，让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
（二）反复训练常规：一年级生活和幼儿园的完全不一样，为了更快适应新的学校生活，日常常规要重新学习和反复训练。
首先，树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
因此从接手第一天起对学生的“上课、就餐、寝室、行”坚持常规教育，如，课堂常规的怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长等；用餐纪律；排队队伍等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看，并给予积分奖励。
对做得不
好的，加强反复训练，扣掉相应的积分。
积分累计达到一定数量可以兑换奖励或批评通告。
（四）加强班级纪律：建立班干小组管理和积分评价制度，并培养和发挥班干部能力，严抓班级纪律，特别是课堂纪律和课间纪律。
通过设立课间纪律班干让学生知道，什么时候该遵守什么纪律，减少课间追逐的情况，形成良好的行为习惯。
（五）开展了丰富的班级活动：有班级英语口语活动，深圳小梅沙社会实践活动，万圣节活动，国标运动会，体检活动，圣诞节活动，遵规守纪活动，诚实守信活动，感恩活动等都有条不紊地开展。
二、对成绩与问题的基本分析
（一）班级管理制度比较完善，但还得认真执行到底，从严开始。
教育是份需要时间和耐心的工作。
特别是刚上一年级的学生，要有个良好的启蒙，严格更不可丢。
但我在执行的时候方法会有偏差，收到的效果与预期不一样，一因总是心软，不能逼得还紧；二因有时候不够沉得住气。
以后的工作中要注意。
（二）每周优秀小组评选基本落实，但是奖励形式不够多元。
每周进步个人评价有布置，落实少，使个别学生没有得到更有效的引导。
每天卫生的打扫虽然有值日表，但是没有充分发挥值日班干部的作用，所以值日卫生还是需要老师每天的督促，卫生质量不过关。
（三）班级的其他常规工作有待进一步加强，比如：班级早上到校的时间，课堂晚自习纪律、读书习惯、路队等，需要不厌其烦、及时地落实和反馈。
（四）学生的心理教育和人身安全工作要同时抓。
安全无小事，警钟要时刻响起。
小打小闹要留意，多一份操心和细心，确保学生的安全。
三、几点心得体会
回顾这一学期的班主任工作，我既感慨万千也忐忑。
这其中有喜，有泪，有苦，也有甜。
喜的是，我顺利地接下了这个班级，得到大部分家长对我工作的认同和学生对我喜爱，不再是刚开始的怀疑和不配合。
但是这一学期于我来说是很累，但很充实。
感谢领导、家长及学生的信任使我能更强烈地要求自己负责任，使我面对工作上难题能够有信心去攻破。
我，还是很年轻，也不够沉稳，但我会用我的爱心、耐心和责任心去对待我的每一位学生。
永远用发展的眼光看世界，看待每一位学生。
另外，要想把班级管理得井然有序，让学生从中得益，需要我不断学习，提升自己的业务能力，需要开启思维，向前辈和更优秀的人学习更先进的经验和方法，争取迈上一个更高的台阶。
四、对下学期班级工作的建议
（一）班级学生发展不平衡，教学成绩不够突出，还需自身提高教学方法；（二）培养自身的创新意识，才能更好培养学生的创新意识。
个别学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优辅差工作做得不够扎实，特别是辅差目标不明确，不能坚持；
（三）更新教学思想，努力提高教学质量；加强业务学习，提高自身的业务素质以及科研能力；
（四）提升与家长沟通交流的能力，强化班主任业务能力，争取在今后的教育教学工作中做得更好。