班级代课组科任教师会发言材料
初一教师会议发言稿5篇
初一教师会议发言稿5篇初一教师会议发言稿1同学们：我们踏着秋天的脚步，意气风发地踏上了新的起点。
相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们努力拼搏，勤奋进取，通过半个学期的努力，取得了一定的成绩，这仅仅是我们向理想的彼岸迈进的第一步，如何才能顺利的到达我们设定的目标?惜时、安全、纪律、卫生必须引起我们的足够重视。
下面，我将就这四个方面给大家做一些提醒和要求。
一.珍惜时间，勤奋学习珍惜时间，这是一个古老而永恒的话题。
古人言：时光似箭，一去不返。
我们也经常把;珍惜时间挂在嘴边，可时间在我们的心里有地位么?时间老人对我们每个人都是公平的，不会多给任何人一分一秒。
但人们对时间的态度不同，结果也就不同。
珍惜时间的人总会得到胜利的果实，而不把时间看在眼里的人，最终也一事无成。
着名文学家鲁迅就把浪费别人的时间比作谋财害命，把浪费自身的时间比作慢性自杀。
这是多么可怕的事啊!有人问鲁迅为什么用鲁迅作笔名，他说是取墨鲁和迅速之意。
他认为自身比较笨拙，只有更加勤勉，笨鸟先飞，才能在一定时间内，收到和别人一样的效果，甚至超过别人。
如果同学们也想成为第二代鲁迅，那就勉励自身，珍惜时间吧!朱自清曾说过：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。
当你沉迷于电脑游戏时，你想过时间从你身边悄悄溜走了么?当你津津有味的看着电视时，你想过时间已从你身边擦过了么?当你读着漫画哈哈大笑时，你想过时间已从你身边划过了么?转眼间，开学已经过了三个月了，这些天你都过得有意义么?也许别人早早来到学校，认真读书时，你还在小摊边转悠，也许别人课堂上在认真听讲，你却把时间留给了说小话，也许别人回到家仔细的做作业，你已把时间送给了电视节目、网络游戏。
就说现在，我在说话，你在干什么，是在心不在焉的想着别的事，还是在聚精会神的思考，无论怎样，这一秒就过去了，这一秒就再也回不来了。
代课教师发言稿
代课教师发言稿各位同事，大家好!我是今天代课的老师，很高兴能跟大家一起分享我的一些教学心得和经验。
首先，我想跟大家分享一下我在教学中的一些理念和方法。
首先，我认为教学是一种艺术，是需要不断学习和改进的。
在我的教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我鼓励学生主动参与课堂，提问，讨论，合作，解决问题，而不是简单的传授知识。
在我的课堂上，学生是主体，我是学生学习的引导者和指导者，我尊重每一个学生的个性和特点，注重培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
其次，我认为教学是一种交流和互动的过程。
在我的课堂上，我注重营造良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣和热情。
我会使用多种教学方法和手段，如教学游戏、故事讲解、多媒体展示等，来激发学生学习的积极性，促进他们的学习兴趣。
同时，我也注重与学生进行积极的互动和沟通，让每一个学生都能参与到课堂活动中，充分展现自己的特长和才能。
最后，我认为教学是一种探究和发现的过程。
在我的课堂上，我注重培养学生的探究精神和创新能力。
我经常鼓励学生提出问题，进行实验和观察，进行问题解决和创新设计等，让学生能够积极参与和主动探究，从而培养他们的科学思维和独立思考能力。
接下来，我想跟大家分享一下我在代课中的一些教学思考和实施情况。
在这次代课过程中，我主要针对学科内容和学生特点进行了一些课堂设计和教学实施。
首先，我根据学科特点和学生的认知水平，设计了一些生动有趣的教学活动，如教学游戏、故事讲解、多媒体展示等，来激发学生的学习兴趣和主动参与。
其次，我注重与学生进行积极的互动和沟通，让学生在教学中能够主动提问、思考、讨论和合作，从而培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
最后，我鼓励学生进行探究和实践，让他们能够积极参与实验和观察，进行问题解决和创新设计等，从而培养他们的科学思维和独立思考能力。
在今天的代课过程中，我对学科内容和学生特点进行了一些教学思考和设计。
首先，我看到大部分学生对学科内容有一定的理解和掌握，但也有一些学生在某些方面存在一些困难和问题。
代课教师开会发言稿范文
大家好！我是本学期担任代课教师的XXX。
首先，我要感谢学校给予我这次机会，让我有机会在这里与大家共同交流、学习。
今天，我很荣幸能够在这里发言，与大家分享我在代课期间的一些心得体会。
首先，我想谈谈代课教师在学校中的定位。
我认为，代课教师是学校教育教学工作中不可或缺的一部分。
虽然我们只是临时代替正常教师工作，但我们的工作同样重要。
我们要以认真负责的态度对待每一堂课，关注每一个学生的成长，努力提高教学质量，为学校的教育事业贡献自己的力量。
在代课过程中，我深刻体会到了以下几点：一、关爱学生，关注个体发展。
作为一名代课教师，我们要关注每一个学生的需求，尊重他们的个性，关注他们的成长。
我们要学会倾听学生的心声，了解他们的困惑，帮助他们解决问题。
只有这样，我们才能真正走进学生的内心世界，成为他们的良师益友。
二、加强自身修养，提高教育教学水平。
代课教师虽然不是正式教师，但我们的教育教学水平同样要达到一定的标准。
我们要不断学习，提高自己的教育教学能力，努力成为学生喜爱的教师。
此外，我们还要关注教育政策、教学大纲的变化，确保我们的教学方向与学校要求保持一致。
三、与同事保持良好沟通，共同进步。
在代课期间，我们要与同事保持密切沟通，相互学习，共同进步。
我们要珍惜与同事相处的时光，学会从他们身上汲取教育教学的智慧。
同时，我们还要关心同事的生活，帮助他们解决实际困难，共同营造一个和谐、温馨的校园氛围。
四、严格遵守学校规章制度，树立良好形象。
代课教师在学生心目中的形象同样重要。
我们要严格要求自己，遵守学校规章制度，树立良好的师德师风。
我们要以身作则，为学生树立榜样，让他们在潜移默化中受到教育。
五、积极参与学校活动，发挥代课教师的作用。
代课教师不仅要关注课堂教学，还要积极参与学校组织的各项活动。
通过参加活动，我们可以拓宽视野，提高自己的综合素质。
同时，我们还可以通过活动了解学生的兴趣爱好，更好地开展教育教学工作。
总之，作为一名代课教师，我们要明确自己的职责，努力提高教育教学水平，关爱学生，关心同事，积极参与学校工作。
代课教师发言稿
代课教师发言稿
各位同学，大家好！
我很荣幸能够给大家上一节课，我是你们的代课教师。
首先，我想对大家表示感谢，因为你们对我的支持和合作，才使得我们的课堂能够顺利开展。
今天，我想与大家分享的是关于责任的话题。
责任是每个人都应该承担的重要角色。
它是我们在日常生活中扮演的桥梁，使得我们能够与他人建立信任，并且顺利完成各种任务。
首先，让我们来谈谈对自己的责任。
作为一个学生，你们的主要责任是努力学习和取得好成绩。
每个人都希望在未来能够有一个美好的生活，学习是实现这个目标的基础。
因此，你们需要对自己的学业负责，努力学习，完成作业，做好考试准备。
这样，你们在未来就能够有更多的选择机会，并且能够更好地实现自己的梦想和目标。
同时，我们也要对他人负责。
这包括与家人、朋友和同学建立良好的关系。
关爱他人，尊重他人的感受和权益是我们作为一名尊重他人的成年人的基本要求。
在课堂上，我们应该互相帮助，鼓励和支持彼此。
如果我们能够建立一个充满合作和团结的班级氛围，每个人的学习和成长都会受益。
最后，我们还要对社会负责。
我们生活在一个大家庭中，我们应该为社区和社会做出我们的贡献。
这可以是参加志愿活动，为弱势群体提供帮助，或者积极参与环保行动。
通过这样的行
动，我们可以改善社会，让我们的生活环境更加美好。
总之，责任是我们每个人都要承担的重要角色。
我们需要对自己负责，对他人负责，对社会负责。
只有当我们意识到我们的责任时，我们才能真正地为自己和他人创造更美好的未来。
谢谢大家！。
优秀教师有关经验交流发言稿（通用5篇）
优秀教师经验交流发言稿优秀教师有关经验交流发言稿（通用5篇）现如今，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的优秀教师有关经验交流的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀教师经验交流发言稿篇1有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。
本人87年7月从XX师范毕业分配到家乡执教，在这执教的25年中，我服从领导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，精益求精，对待学生全心全意，团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。
一、服从领导安排，一切以工作为重本人两入小学，二进初中，坚决服从领导和组织调配。
教了十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我也受命迎难而上。
动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代课，我也没有推辞，带病坚持。
前年61班毕业前几个月，学校临时代换班主任，要我担当，我没顾及多病的身体，依然挑起重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中学安化二中。
领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员，我也欣然受命，认真工作，并出色完成各项任务。
二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。
本人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自学，先后获得自考汉语言专科和本科文凭，这在我们乡镇是绝无仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所得。
平时喜欢读书，这样便于知识积累，课堂教学追求生动活泼，教学风格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。
经过这样长时间的历练，本人课堂教学赢得了学生的喜欢，领导和同事们的欣赏。
本人XX年成为XX镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。
三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切以学生为重本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品质教育放在第一位，经常找学生谈心，与学生交朋友，对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。
2024年高一下学期全体教师会年级主任讲话稿范文(二篇)
2024年高一下学期全体教师会年级主任讲话稿范文各位老师：大家好!今天是正月十六，十五已过，年已走远，鲜花烂漫的春天即将走来，所以我想送给大家春天般的祝福：祝大家在新的一年里，像春天一样生机勃勃，像春天一样阳光灿烂!我们今天这次会议的主题可以概括为这样两句话，那就是：总结昨天做好成绩分析，展望未来走出坚实脚步。
刚才姜主任就年前考试成绩问题，已经做了非常细致非常深入的比较和剖析。
所以，我想主要就这次考试成绩和开学初管理工作谈一下自己的几点想法。
1、客观看待年级成绩，有希望更有信心。
面对我们的成绩单，首先应该感谢各位班主任各位老师的辛勤付出，如果没有我们大家一个学期的辛苦，就不会有现在的成绩。
虽然成绩和外校特别是一中相比还有很大差距，但是这毕竟是我们大家的劳动成果，就像母鸡下的一颗又小又丑的蛋，虽然又小又丑，但它是我们下的。
我不知道大家看到五校联考成绩对比后会有什么样的感受，我想肯定有老师会在心里说我们的成绩太差了，和其他学校没法比，真是看不到希望。
如果这样想，你就错了，因为你看到的只是成绩本身，没有看到成绩背后。
不要忘了我们只有百分之二十的优秀生入学率，所以这样的成绩是进步而不是倒退;不要忘了我们高一教师团队敬业爱岗无私奉献的精神，这是一种无形的资产，让我们不断劈波斩浪扬帆远航;不要忘了我们高一一群好孩子们，他们都积极阳光心怀梦想，所以我们在辛苦劳累的时候眺望未来，总能够看到希望。
这些就是我们高一团队隐性的力量。
老师们，面对这个成绩，我想说的是恭喜我们，第一学期我们胜利了。
第一学期，我们各科老师完成了各自的教学任务，我们班主任做好了各自的常规工作，我们高一学生思想稳定，学习积极，完成了初高中的平稳过渡。
应该说我们取得了阶段性的胜利。
所以，这次成绩带给我们的应该是信心，应该是决心，更应该是恒心。
当然，我们也要看到差距，也要看到压力，因为有差距就有潜力，有压力才有动力。
拿破仑说过：谁要是因为我的个子小而嘲笑我，我就会砍下他的脑袋，来缩小这个差距。
班主任与任课教师的协调会总结 班主任及任课教师联系会议记录
班主任与任课教师的协调会总结班主任及任课教师联系会议记录为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，10月23日下午第四节课，初一.(十)班所有教师召开了协调会。
会上，各学科教师踊跃发言，既分析整个班级学风，也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题，共同研究了对策。
通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了了解，为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。
常言道：众人拾柴火焰高，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。
在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。
作为班主任，怎样做好与任课教师的融洽沟通，促进学生进步呢?一.认真听取和采纳任课教师的意见二.工作中要互相学习，相互理解，共同进步三.班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体学生都获得长足的进步。
一.及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。
二.做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。
三.深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通，促进学生进步。
四.课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。
采取措施一.严抓班级常规管理，二.明确学生的培养目标，规划教育内容。
三.培养学生自主学习的能力。
四.采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。
五.加强与家长之间的沟通和联系六.关于后进生采取一帮一的措施，促进其进步。
总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光，要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。
班主任与科任教师在班级在班级教育活动中和交往中形成的关系，包括班主任和科任教师之间的直接交往关系，以及以学生为中介的间接关系。
班主任与科任老师的关系
班主任与科任老师的关系班主任与科任老师的关系是否协调，直接影响到班级的建设。
关系协调，感情融洽，才能很好的建设和管理一个班集体。
全班教师紧紧的团结起来，使每一位教师都愿为该班倾注更多的热情，寄予更多的希望，奉献更多更大的力量。
那么班主任如何才能协调好与任课教师的关系呢?通过几年担任班主任的工作实践，我觉得班主任应该做好以下六方面的工作。
一、首先在班上形成尊师爱生的风尚。
师生之间如果有良好的人际关系，就能展开好教学的双边活动，这是保证教育教学任务顺利完成的重要条件。
班主任要善于寻找新的突破口来联络师生之的感情，注重感情投资，经常向学生灌输尊敬师长、尊重知识的思想，尊重他人劳动成果的思想，激发学生学习的主动性和积极性。
接手新班班主任第一节课要先介绍本班教师的组成，介绍时要尽量介绍任课教师的先进事迹、闪光点，让学生带着崇敬的心情迎接新教师来上课。
然后告诉学生所有开设的课程都要一视同仁，绝不能有“主科”、“副科”的界限，但又要特别提醒学生注意基础学科如语文、数学、英语等的学习，打好坚实的基础。
如果班主任只重视某些所谓的“主科”，而轻视其它所谓的“副科”就势必在学生思想上产生对“副科”的厌学情绪，甚至反感。
这与素质教育的思想是背道而驰的。
同时这个理解也必然影响和伤害各科任课老师间的关系，出现不和谐、不愉快。
再有就是组织并指导学生搞一些向任课教师表示敬意的活动。
每逢班级活动都要主动邀请任课教师参加，在班级掀起尊师高潮，让学生从内心里佩服、尊敬自己的老师二、主动听取任课教师对班级工作的意见和建议。
一般来说，班主任老师比各科任老师对班级情况掌握得更全面、具体一些，班主任应主动和各科任老师交换意见。
比如新学期刚开始，学生名单、班干部的组成人选、座位的排定、成绩的情况、贫困生的情况……这些内容都要使科任老师心中有数；在平时工作中，对班上发生的新问题、新情况都应即时交流意见。
但对科任教师的建议与合理要求要十分重视，切忌表现出烦躁心态。
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班级代课组科任教师会发言材料
高二（14）班张小虎
俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们高二（14）做了如下分析及相应措施。
一、出现的问题
1、缺乏很强的班级凝聚力
班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
2、班级同学的消极态度
加分等奖励只对班级少数的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的部分的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想。
近朱者赤近墨者黑。
3、学习态度差，学习习惯差
（1）、课前预习部分学生不看书，照抄完成自主学习部分的任务；
（2）、上课不听课，不记笔记，睡觉，玩耍，胡思乱想，与老师的思维不同步，不回答问题，不做练习；
（3）、课后不完成学案，有的完成了，但错误很多，照抄抄错了；课时作业自己不做，80％的学生照抄完任务。
有的到火箭班抄答案，有的用“小袁搜题”、“作业帮”在网上搜取答案，一个人抄好，本组互相抄，然后传到下一组，全班作业只有几个版本。
（4）、偏科现象严重，发展不全面，不平衡。
（5）、晨读、诵读心神不投入，不经过大脑，不记忆，只做做样子，没有实效。
4、纪律观念淡薄
学校、年级、班级的管理制度从来不管，啥事都无所谓，自由散漫已成习惯。
（1）来迟走慢，迟到现象时常发生；
（2）自习课说话、走动、玩手机、睡觉、不学习；
（3）在教室吃早餐，吃零食，且随手乱扔口香糖、瓜子皮、食品袋等垃圾；外买食物现象屡禁不止；
（4）升旗、集会、跑操不穿校服，有的穿上不拉拉链，跑操不喊口号。
（5）晚睡前说话不止、玩手机，迟迟不睡，影响第二天上课。
（6）打扫卫生不积极，不按时打扫，有的来的迟，有的偷懒。
5、情感脆弱
容易感情用事，高兴了学一会，记一点笔记，自己做几道题；不高兴就不学，啥也不管了，老师要检查学案或作业，赶快照抄完任务；大部分学生害怕失败，一旦失败，便持消极态度，不能正确面对现实，因而学习成绩名次大起大落，波动较大。
6、部分班干部不太负责
班干部对自己要求不严，服务态度不好，管理的方法简单，因而管不住别人，一管就吵嘴。
二、管理措施
1 、正面引导，给学生树立自信心
通过谈话了解班级大部分同学的心理状态和学习状况，分析利弊，寻找学生的闪光点，及时鼓励。
2、完善管理制度
利用制度来管理学生，调动学生的积极性。
经过第七周、第八周两个周的摸底，第八周星期天我迅速出台了“个人量化管理细则”。
我不追究过去，就从我带班那天开始量化，“个人量化管理细则”包括学习与考试、纪律与卫生、活动与管理、奖励办法四大部分，从不同的角度设法调动每一个学生的积极性，并与年级的学习部、纪律部、卫生部的量化细则同步实施。
3 、利用班会课培养学生人生观
让学生说出自己的真实想法及自己存在的问题，然后正确对待，再努力改掉。
其中“正班风、促学风、树正气”，“世界观、人生观、价值观”，“半期个人小结”这三次主题班会效果较好。
4、调整部分班干部，明确自己的职责
把不太负责任的班干部全部换下去，选一些责任心强的，有影响力学生的担任班干部。
同时，打印“班干部分工及责任”，发到班委会、课代表、组长、舍长手里，每人都要知道自己的职责，从而为班级服务。
5、表彰先进，传递正能量
（1）利用中期考试，设置管理之星（包括班干部、课代表、组长、舍长）；学习之星（包括总成绩前五名，单科前两名）；进步之星（包括单科进步生、总成绩进步生）。
（2）利用第七届体育科技文化艺术节，及时表扬了为班级做出贡献的每个参赛队员。
6 、重新分配学习小组
调整了座位，把爱说话的分开；把班干部分散在各组，便于管理；把男生均匀分在各组，便于打扫卫生等劳动。
7 、抓尖子省的培养
班上成立“六人讲解团”，由班上总成绩前四名尖子生和两名班干部组成，两名班干部演讲水平好，
单科成绩高。
六人每人负责一门课，专门讲解学案遗留问题并解答学生的所有疑问。
总成绩前四名尖子生的座位安排在讲桌下面，坐在一起，固定不动，不参与其他同学换座位，便于互相帮助，共同提高。
8 、每人写出半期个人小结
分析中期考试得失，总结半学期以来自己在学习、纪律、卫生、活动、价值观等各方面取得的成绩及存在的不足，制定近期目标，确定追赶对象，实现自己目标的具体措施。
三、结束语
我所发现的问题，在我带的这个班确实存在，我的管理措施别人也可能用过。
我用自己的真情实感感染学生，用自己的教学能力和管理能力征服学生，要求学生做到的，我自己首先做到。
我相信学生一定会改变的，班级一定会一天天好起来的。