幼儿园幼儿园大班艺术活动《鼠标小老鼠》(三篇)
大班艺术教案：鼠标小老鼠
大班艺术教案：鼠标小老鼠
一、教学目标
1.能够用简单的线条画出小老鼠的形象；
2.能够灵活运用鼠标工具，进行作图；
3.培养学生观察能力，提高学生的想象力和创造力。
二、教学准备
1.电脑；
2.安装好画图软件的电脑（推荐使用Microsoft Paint）；
3.鼠标。
三、教学内容
1. 小老鼠形象教学
小老鼠非常可爱，其核心特征是圆形的头部和身体，两只大耳朵，四条短腿，还有一条长长的尾巴。
让学生先着重观察小老鼠的各个部位，然后尝试用简单的线条进行勾勒，考虑到学生年龄，教师可以在画小老鼠的形象时，引导学生注意简洁、清晰、可爱的原则。
2. 鼠标工具教学
学生们需要熟练使用鼠标工具，在画图软件中进行操作。
教师可以先简单介绍一下鼠标的各个按钮和功能，让学生熟悉鼠标的基本操作方法，如：左键、右键和滚轮等。
3. 画小老鼠
要求学生尝试用鼠标来画一只小老鼠，让学生根据之前的形象教学，进行启发式创作。
这个过程中，教师需要引导学生，多次修正、优化画的内容，让学生逐渐熟悉和掌握鼠标的使用。
4. 分享
学生分别在电脑上进行小老鼠的作画，当完成画作后，教师要求学生互相展示，并相互讨论。
这个过程中，教师要引导学生欣赏和批评，表扬优点，指出不足之处，让学生逐渐提高自己的绘画能力。
四、教学总结
本次艺术课程教学旨在让学生了解鼠标工具的使用，培养学生的想象力和创造力，激发学生艺术创作的热情和兴趣。
在教学过程中，要注重学生的主体地位，鼓励学生自主探究和使用鼠标的操作技巧，旨在让学生在愉快的氛围中，感受到艺术的快乐和乐趣。
小班艺术教案：鼠标小老鼠
小班艺术教案：鼠标小老鼠一、教学目标：1. 了解鼠标的基本功能和用法。
2. 学习制作简单的手工制品，培养动手能力。
3. 培养幼儿对艺术的兴趣，激发创造力。
二、教学内容：1. 鼠标的基本功能和用法。
2. 制作鼠标小老鼠手工制品。
三、教学准备：1. 教师准备PPT，介绍鼠标的基本功能和用法。
2. 准备鼠标小老鼠的手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍鼠标的基本功能和用法，通过PPT展示和实际操作，让幼儿了解鼠标的作用。
2. 教师带领幼儿学习制作鼠标小老鼠手工制品，步骤包括：剪裁纸张、折叠、粘贴等。
3. 教师指导幼儿动手制作，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 幼儿完成手工制品后，教师组织幼儿展示作品，让幼儿分享自己的成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作手工制品过程中的动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解幼儿对鼠标知识的掌握程度。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对鼠标的应用情况。
教案编写：这个教案主要分为五个部分。
第一部分是教学目标，明确了幼儿需要了解鼠标的基本功能和用法，学习制作手工制品，以及培养对艺术的兴趣。
第二部分是教学内容，主要包括鼠标的基本功能和用法，以及制作鼠标小老鼠手工制品。
第三部分是教学准备，教师需要准备PPT和手工制作材料。
第四部分是教学步骤，教师带领幼儿学习制作手工制品，并解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
第五部分是教学评价，主要通过观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及与家长的沟通，了解幼儿对鼠标的应用情况。
希望这个教案能对您的教学有所帮助。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿在课堂上的表现，并共同参与手工制作活动。
2. 组织幼儿进行鼠标操作比赛，提高幼儿对鼠标的熟悉程度。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
2. 确保幼儿在制作过程中不会误吞胶水等材料。
八、课堂纪律：1. 教师在课堂上要保持耐心、细心，引导幼儿遵守课堂纪律。
小班音乐教案：鼠标小老鼠
小班音乐教案：鼠标小老鼠一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解鼠标小老鼠的基本形象和特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的创造力和表现力。
二、教学内容：1. 教学歌曲：《鼠标小老鼠》2. 舞蹈动作：模仿鼠标小老鼠的形态和动作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲和舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
2. 教学难点：幼儿在舞蹈中能够准确地模仿鼠标小老鼠的形态和动作。
四、教学准备：1. 教学材料：音乐播放设备、舞蹈道具（如尾巴、耳朵等）2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿小鸟飞、小兔跳等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱《鼠标小老鼠》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
在教学过程中，可以分组进行，让幼儿相互学习、交流。
3. 舞蹈教学（5分钟）：根据歌曲旋律，教授舞蹈动作。
重点教授模仿鼠标小老鼠的形态和动作，如尾巴摇摆、耳朵抖动等。
4. 实践环节（5分钟）：让幼儿分组进行舞蹈实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与展示（5分钟）：让每个小组进行舞蹈展示，其他幼儿进行评价。
教师对整个教学过程进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。
3. 教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将教学内容和回家作业分享给家长，鼓励家长在家与孩子一起复习和练习舞蹈动作。
2. 环境创设：在教室墙面上贴上鼠标小老鼠的卡通图片，让幼儿在课间休息时可以自由发挥，模仿鼠标小老鼠的动作。
七、教学评价：1. 教师评价：在教学过程中，教师应观察每个幼儿的学习态度、舞蹈动作准确性以及与同伴的协作情况，进行全面评价。
小班音乐详案教案及教学反思《鼠标小老鼠》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并演唱歌曲《鼠标小老鼠》。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《鼠标小老鼠》。
难点：让幼儿能够跟上节奏，准确地唱出歌曲。
三、教学准备：1. 教具准备：电脑、投影仪、鼠标、音乐播放设备。
2. 教学素材：歌曲《鼠标小老鼠》音频、视频。
四、教学过程：1. 导入：教师通过电脑和投影仪展示鼠标的图片，引导幼儿观察鼠标的外形特点，引发幼儿对鼠标的兴趣。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《鼠标小老鼠》，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。
3. 歌词教学：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意音准和节奏。
4. 歌曲练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏问题。
5. 创编活动：教师引导幼儿发挥想象力，自由创编歌曲的动作，增强幼儿对音乐的感知和表现力。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对歌曲《鼠标小老鼠》的学唱兴趣浓厚，大部分幼儿能够跟上节奏，准确地唱出歌曲。
但在歌词教学中，部分幼儿对音准的掌握还有待提高，需要在今后的教学中加强音准训练。
创编活动的开展让幼儿的想象力和创造力得到了发挥，但也有一部分幼儿表现出害羞和不敢表现的情况，需要在今后的教学中多给予鼓励和引导。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作意识。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《鼠标小老鼠》的音准、节奏掌握情况，以及是否能流畅地演唱。
3. 创编活动评价：评价幼儿在创编活动中的创造力、想象力以及表现力。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐玩具和乐器，让幼儿在自由活动时间进行音乐探索。
八、教学注意事项：1. 因材施教：关注每个幼儿的学习进度，对音准有困难的幼儿给予个别指导。
小班音乐详案教案及教学反思《鼠标小老鼠》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《鼠标小老鼠》的基本内容，认识鼠标在电脑中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现歌曲中的角色。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对科技产品的好奇心。
二、教学内容：1. 歌曲《鼠标小老鼠》的歌词学习。
2. 歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲中的角色表现。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《鼠标小老鼠》的歌词，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 教学难点：用动作表现歌曲中的角色，培养幼儿的节奏感。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《鼠标小老鼠》的歌词，多媒体教学设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：鼠标玩具，图片。
五、教学过程：1. 导入：教师出示鼠标玩具，引导幼儿观察鼠标的外形，激发他们对鼠标的兴趣。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《鼠标小老鼠》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿理解歌词的含义。
4. 歌曲教学：教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌词的节奏和音准。
5. 动作表现：教师教授歌曲中的动作，让幼儿学会用动作表现歌曲中的角色。
6. 练习：幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
7. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲《鼠标小老鼠》，总结他们在学习过程中的收获。
8. 拓展活动：教师组织幼儿进行科技产品主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的科技产品。
9. 结束：教师宣布下课，幼儿整理教室。
10. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际操作中感受音乐和科技的魅力。
3. 游戏化教学：将音乐学习与游戏结合，让幼儿在游戏中轻松掌握知识。
4. 视觉辅助教学：使用图片、视频等视觉辅助材料，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。
小班音乐详案教案及教学反思《鼠标小老鼠》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《鼠标小老鼠》，了解鼠标的形状和功能。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《鼠标小老鼠》，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：幼儿在合唱时保持音准和节奏的准确性。
三、教学准备：1. 教具准备：电脑、鼠标、投影仪、教学课件等。
2. 材料准备：歌谱、音符卡片、小老鼠手偶等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示鼠标和小老鼠手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出鼠标的形状和功能。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《鼠标小老鼠》，让幼儿边听边模仿鼠标的动作。
教师讲解歌曲的节奏和音准，带领幼儿一起学唱。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（鼠标或小老鼠），进行合唱练习。
4. 展示环节：每组幼儿轮流上台展示，其他幼儿担任观众，给予掌声鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在学习过程中的音准和节奏感，及时给予指导和纠正。
2. 在合唱环节，注意调整分组，使幼儿在合唱时能够更好地配合。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到教学中。
4. 适当增加音乐游戏，提高幼儿对音乐的兴趣。
六、教学内容：1. 复习歌曲《鼠标小老鼠》，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够熟练地唱出歌曲《鼠标小老鼠》并配合舞蹈动作。
2. 教学难点：幼儿在舞蹈表演时能够保持节奏感和协调性。
八、教学准备：1. 教具准备：音响设备、投影仪、教学课件等。
2. 材料准备：歌谱、舞蹈动作图示、小老鼠手偶等。
九、教学过程：1. 复习歌曲：教师带领幼儿一起唱歌曲《鼠标小老鼠》，检查幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 学习舞蹈：教师展示简单的舞蹈动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习。
3. 组合练习：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（鼠标或小老鼠），进行歌曲和舞蹈的组合练习。
中班艺术活动鼠标小老鼠教案
中班艺术活动鼠标小老鼠教案教学背景艺术教育是幼儿教育的重要组成部分，有助于幼儿的身心健康和智力发展。
而幼儿园中班阶段，艺术教育也需要以开展多元化的活动为基础。
鼠标小老鼠是一种新颖的艺术形式，本教案将介绍如何在中班开展艺术活动，帮助幼儿对画画产生兴趣，培养他们动手的能力和观察细节的能力。
目标和目的本教案的目的是：1.介绍鼠标小老鼠艺术活动的教学方法和步骤；2.帮助幼儿了解鼠标小老鼠艺术形式，培养他们画画的兴趣和动手能力；3.促进幼儿的感性认识，发挥想象力，观察细节，提升感知能力。
鼠标小老鼠是什么？鼠标小老鼠是一种用鼠标画图制作的微型动画，由于画面和动作是一帧一帧连续出现，所以看起来非常流畅。
这种动画形式最初是在俄罗斯流行起来的，后来在国内也广泛流传，成为很多小学和幼儿园爱好者所钟爱的艺术形式。
教学步骤第一步：引导幼儿认识鼠标小老鼠1.通过展示鼠标小老鼠艺术作品，引起幼儿的兴趣，激发他们对鼠标小老鼠的好奇心；2.引导幼儿讨论鼠标小老鼠的特点和特征：通常都是小老鼠，比较可爱，活动也比较灵活，可以制作出各种有趣的场景；3.给幼儿讲解鼠标小老鼠制作的方法：通过电脑上的绘图软件，用鼠标绘制出一帧一帧的画面，形成动画效果。
第二步：带领幼儿绘制鼠标小老鼠1.引导幼儿选择鼠标小老鼠的素材图片，或者自己动手画一张小老鼠的图片；2.让幼儿在电脑上打开绘图软件，打开选定的图片；3.带领幼儿使用鼠标在软件中绘制出小老鼠的轮廓线和部分细节，或者根据素材图片上的细节进行模仿绘制；4.鼓励幼儿在绘制过程中，注意观察细节，比如小老鼠的眼睛、耳朵等，尽可能让绘制的小老鼠与真实的老鼠相似。
第三步：展示和分享鼠标小老鼠1.让幼儿在绘制完成后，将绘制好的鼠标小老鼠展示给其他幼儿看，让其他幼儿也观察并发表看法；2.分享制作过程和收获，让幼儿感受到自己的进步和成功。
教学心得在幼儿园中，艺术教育具有重要的学科地位。
借助鼠标小老鼠艺术形式，可以培养孩子们对画画的兴趣，掌握基本的绘图技巧和电脑操作技能，同时也可以培养儿童的创造力、想象力和观察力。
小班音乐活动鼠标小老鼠教案与反思
小班音乐活动鼠标小老鼠教案与反思
教案
教学内容
本次音乐活动选择的歌曲是《小老鼠找方向》，主要教学内容如下：
1.教授歌曲的旋律和歌词；
2.学生使用鼠标在计算机中操作小老鼠寻找方向，并跟随歌
曲节奏移动。
教学目标
1.学生能够听懂并唱出歌曲；
2.学生能够在计算机中熟练地使用鼠标操作；
3.学生能够根据歌曲节奏和动作寻找方向。
教学步骤
1.引入歌曲《小老鼠找方向》；
2.教授歌曲的旋律和歌词；
3.让学生根据歌曲节奏熟悉鼠标的使用；
4.进入计算机环节，让学生使用鼠标移动小老鼠寻找方向，
并配合歌曲节奏跳动。
反思
教学收获
通过本次音乐活动的教学，我收获了以下几点：
1.确定明确的教学目标与内容，可以让教学更加有针对性和
有效性；
2.教学步骤需要有条不紊、连贯一致，让学生能够更好地跟
上教学节奏；
3.给予学生充分的动手实践机会，可以帮助学生更好地掌握
所学的知识。
教学不足
在教学过程中，我也发现了自己教学中的不足：
1.没有充分考虑到学生们的年龄特点，对于一些动作操作的
难度可能有所高估；
2.在计算机环节的教学中，没有对学生的学习进度进行充分
的评估和反馈，可能会给学生带来挫败感。
改进措施
为了让本次教学更加成功，我会考虑采取以下改进措施：
1.更好地了解学生年龄特点，调整教学步骤和难度；
2.采用班内评估或者教师示范等方式，让学生在计算机操作
中更加自信和顺利。
结语
本次教学虽然存在不足，但也给我带来了很多启示和收获，我在以后的音乐活动教学中，会更加努力、更加积极地探索更加有效的教学方式和方法。
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教学资料参考范本
幼儿园幼儿园大班艺术活动《鼠标小老鼠》(三篇)目录：
幼儿园幼儿园大班艺术活动《鼠标小老鼠》一
幼儿园幼儿园大班艺术领域活动教案2篇二
幼儿园幼儿园大班获奖教案《海的女儿》三
幼儿园幼儿园大班艺术活动《鼠标小老鼠》一
一、活动背景：
电脑在家庭中是十分普及的，鼠标对于幼儿来说并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于两者之间的相通之处，于是我运用大家所熟悉的曲调“小老鼠上灯台”的音乐，设计了本次活动，利用小老鼠的形象让幼儿通过想象，引导幼儿用不同的肢体动作来表现小老鼠爬、滚的动作，在玩一玩、动一动、唱一唱的过程中，体验歌唱活动的乐趣。
二、过程实录
（一）活动目标：
1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲“鼠标小老鼠”，并能积极地投入扮演小老鼠进行演唱。
2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子，并学习用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。
3、鼓励幼儿大胆想象，体验表演活动的快乐。
（二）活动准备：（故事鼠标小老鼠）；胸饰（小老鼠）、鼠标（三）：
1、引导幼儿进入活动场景中。
1）师：有只小老鼠，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地方，我们去看看是什么地方！来跟着鼠标小老鼠爬过山坡，穿过树林，钻过山洞。
幼儿跟着老师的指导语做律动。
师：到了，这儿有什么？
幼：一台电脑。
师：鼠标小老鼠呢，它到哪儿了？
幼：在桌上呢。
师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了？我们先坐下来看看它到底要干什么？
幼儿围坐在台前。
2）教师操纵电脑，讲故事《鼠标小老鼠》后提问。
师：鼠标小老鼠去了哪儿？
幼：电脑桌上。
师：它想吃什么？
幼：它要吃面包、香肠。
师：吃到了吗？发生了什么事？
幼：没有吃到，因为来了一只大黑猫，小老鼠吓得滚下来了。
师：原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包，被大黑猫吓跑了。
（评析：以故事的形式引出，使幼儿的兴奋点马上转移过来，激发了幼儿思考的兴趣。
）
2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。
1）师：小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢？请小朋友们用自己的身体来做一做。
2）幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。
3）师：你是用身体的哪一部分做的？请你来试一试。
幼甲：（表演后回答）我用双手来做的。
幼乙：我是用腰扭的。
幼丙：我用手指做的。
4）师：那让我们跟着音乐来试一试。
让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。