【幼儿教案】幼儿园中班社会教案：小鬼当家
中班社会教案：小鬼当家
中班社会教案：小鬼当家教学目标1.了解家庭成员在家庭中的作用和责任。
2.学会独立生活，学会做饭、洗衣服、收拾房间等基本生活技能。
3.提高团队合作意识，在团队合作中增强沟通协调能力。
4.培养自信心和责任感。
教学内容和方法教学内容1.《小鬼当家》的故事2.家庭成员在家里的职责和作用3.独立生活技能的学习：做饭、洗衣服和收拾房间4.团队合作的意义和基本技能：沟通、协调和合作教学方法1.讲授：通过讲述《小鬼当家》的故事，引导学生认识到家庭成员在家里扮演的重要角色，意识到自己在家庭中的作用和责任。
2.演示：通过实际演示和展示，引导学生学习独立生活技能，指导学生如何做饭、洗衣服和收拾房间。
3.结构化教学：在学习团队合作时，以小组为单位，让学生互相交流、协调和合作，共同完成集体任务。
4.游戏化教学：在学习过程中加入游戏元素，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。
教学流程第一阶段：导入环节•教师简单介绍《小鬼当家》的故事，引导学生探讨家庭成员在家里的作用和责任。
第二阶段：独立生活技能学习•教师在黑板上讲解基本的独立生活技能：做饭、洗衣服和收拾房间。
•教师对每个技能进行演示，并让学生进行模仿和练习。
第三阶段：团队合作学习•将学生分为小组，每个小组选出一名领队。
•教师发放任务，让学生通过沟通、协调和合作，完成任务。
•考核每个小组的完成情况，并给予相应的评价。
第四阶段：总结回顾•教师带领学生回顾本次活动所学的内容和技能。
•让学生对自己的表现进行自我评价，在班级中分享自己的经验和收获。
教学评估•独立生活技能考核：通过学生的做饭、洗衣服和收拾房间的实际操作情况来评估学生的技能掌握程度。
•团队合作考核：通过小组的完成任务情况、组内沟通协调情况和团队合作意识来评估学生的团队合作能力。
•综合评估：通过学生在活动中的表现和总结回顾中的自我评价和班级分享情况，综合评估学生的学习效果和个人成长情况。
教学心得学生本着好奇心参加课程，一上课就十分关注，老师和学生一起分析家庭成员在家里的作用和责任，同学们分析和讨论得非常热烈。
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》一、教学目标1.让幼儿了解家庭中各个成员的角色和职责。
2.培养幼儿合作意识和团队精神。
3.提高幼儿解决问题和处理矛盾的能力。
4.帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。
二、教学内容1.了解家庭中的成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等。
2.学习家庭成员的职责和角色。
3.小鬼当家的故事。
三、教学步骤1. 导入介绍今天的教学内容：我们今天学习的是家庭中各个成员的角色和职责。
2. 学习家庭成员的职责和角色1.告诉幼儿家庭中有哪些成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，让幼儿认知这些成员的存在。
2.通过幼儿的互动表演，让他们模拟不同角色的成员在日常生活中的交流和互动，了解家庭成员之间的关系和角色。
3. 小鬼当家的故事1.通过故事的形式，让幼儿体验家庭成员之间相处的情形。
2.让幼儿分组，模拟故事中的情形，让各组合作解决问题，培养幼儿合作意识和团队精神。
3.引导幼儿讨论故事中出现的问题，并通过各种方式（如画画、手工等）让幼儿表达对故事中的情况的看法。
4.通过讲解故事的寓意，帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。
4. 总结对今天的教学进行总结，强调家庭成员之间的角色和职责的重要性，让幼儿能够理解家庭成员之间的互动，培养幼儿的解决问题和处理矛盾的能力。
同时，引导幼儿在学习过程中树立正确的价值观和道德观。
四、课后延伸1.家长可以通过与幼儿的交流，让他们进一步认识家庭成员之间的职责和角色，理解家庭成员之间的互动。
2.家长也可以通过与幼儿一起看电影或读其他关于家庭的故事，让幼儿进一步认知家庭成员之间的互动关系和职责。
同时，也可以通过与幼儿的互动，帮助他们树立正确的价值观和道德观。
五、教学评价通过幼儿在教学活动中的表现和他们在讲解故事中表达的想法和看法，可以有效评价幼儿对于家庭成员之间的角色和职责的理解情况。
同时，也可以通过幼儿之间的互动评价他们的合作能力和解决问题能力。
教师应该及时发现幼儿的优点和不足，并及时对其进行帮助和引导。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家——认识家用电器的使用与安全”。
二、教学目标1. 了解家中常见电器的用途，学会正确使用方法。
2. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解家用电器的使用原理，养成安全用电的习惯。
2. 教学重点：掌握家用电器的正确使用方法，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家用电器模型、安全用电宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、安全用电标志。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放动画片《小鬼当家》，引导幼儿观察家中常见的电器。
邀请幼儿分享自己家中使用的电器，讨论它们的用途。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见家用电器的使用方法及注意事项。
结合家用电器模型，现场演示正确使用方法。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流学到的知识。
每组派代表上台展示，分享正确使用家用电器的方法。
4. 安全用电教育（10分钟）教师讲解安全用电知识，引导幼儿认识安全用电标志。
组织幼儿制作安全用电宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家用电器的用途与正确使用方法2. 安全用电知识不接触带电物体不用湿手触摸电器发生电器火灾时，迅速切断电源七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家用电器的画，并标注安全用电标志。
2. 答案：画中包含至少3种家用电器，每种电器旁标注相应的安全用电标志。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过动画片、PPT、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了家用电器的使用方法及安全用电知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并运用所学知识。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与，共同监督幼儿在家中的用电行为，培养安全用电意识。
环境创设：在幼儿园公共区域布置安全用电宣传画，提醒幼儿时刻注意用电安全。
中班社会《小鬼当家》教案附反思
中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。
2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。
2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。
3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。
4.音乐：《小鬼当家》主题曲。
三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。
教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。
2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。
教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。
教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。
幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。
4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。
教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。
6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。
家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。
四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。
通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。
2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。
3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。
但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。
4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。
活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。
5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节，详细内容包括两个实践活动：“我会整理”和“我会帮忙”。
通过这两个实践活动，引导幼儿学习日常生活中的基本技能，培养他们的自理能力和助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让幼儿掌握整理物品的方法，学会自己整理书包、玩具等。
2. 培养幼儿乐于助人的品质，懂得在家庭中分担力所能及的家务。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿助人为乐的品质，学会在家庭中分担家务。
四、教具与学具准备教具：小鬼当家课件、示范用书包、玩具等。
学具：每个幼儿准备一个书包、若干玩具、家务劳动工具（如小扫把、小拖把等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小鬼当家的情景，引导幼儿关注家庭生活中的自理和助人行为。
2. 教学活动一：我会整理（15分钟）（1）教师示范如何整理书包、玩具。
（2）幼儿跟随教师一起整理，学习整理方法。
（3）幼儿分组进行整理比赛，提高整理技能。
3. 教学活动二：我会帮忙（15分钟）（1）教师示范如何帮忙做家务。
（2）幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭中帮忙做家务的场景。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，独立完成整理书包和玩具，以及帮忙做家务的任务。
六、板书设计1. 板书《小鬼当家》2. 内容：（1）我会整理：书包、玩具（2）我会帮忙：家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，整理自己的书包和玩具。
（2）在家庭中，选择一项家务劳动，每天坚持帮忙。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿学会了整理物品和帮忙做家务，培养了他们的自理能力和助人为乐的品质。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，及时与家长沟通，了解幼儿的进步和不足，为下一步教学提供依据。
拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中尝试更多的自理和助人行为。
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班社会教案《小鬼当家》
中班社会教案《小鬼当家》第一章：认识家庭1.1 教学目标：让幼儿认识家庭的基本成员，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等。
培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识。
1.2 教学内容：介绍家庭的基本成员及其角色。
通过图片、故事等形式，让幼儿了解家庭成员之间的关爱和互相帮助。
1.3 教学活动：观看家庭成员的图片，让幼儿说出自己家庭成员的名字和关系。
讲述一个有关家庭亲情的的故事，引导幼儿分享自己家庭的温馨瞬间。
进行小组讨论，让幼儿分享彼此家庭成员之间的关爱和帮助。
第二章：家庭规则2.1 教学目标：让幼儿了解家庭中的一些基本规则，如礼貌、分享、合作等。
2.2 教学内容：介绍家庭中的基本规则，如礼貌、分享、合作等。
让幼儿认识到遵守家庭规则的重要性。
2.3 教学活动：观看一个有关家庭规则的动画片，引导幼儿说出家庭中的一些基本规则。
通过小组讨论，让幼儿思考遵守家庭规则的重要性，并分享自己的体验。
设计一个小游戏，让幼儿在游戏中实践家庭规则，如礼貌问候、分享玩具等。
第三章：家庭责任3.1 教学目标：让幼儿了解家庭成员之间的相互责任，包括关爱、照顾和支持。
培养幼儿承担家庭责任的意愿和能力。
3.2 教学内容：介绍家庭成员之间的相互责任，如关爱、照顾和支持。
让幼儿认识到每个人都有自己的家庭责任。
3.3 教学活动：观看一个有关家庭成员承担责任的故事视频，引导幼儿说出故事中人物的责任和付出。
进行角色扮演，让幼儿扮演不同的家庭成员，体验承担家庭责任的感觉。
进行小组讨论，让幼儿分享自己愿意承担的家庭责任，并讨论如何履行这些责任。
第四章：家庭沟通4.1 教学目标：让幼儿了解家庭沟通的重要性，学会用适当的方式与家人交流。
培养幼儿的倾听和表达能力，增进家庭成员之间的理解。
4.2 教学内容：介绍家庭沟通的重要性，学会用适当的方式与家人交流。
培养幼儿的倾听和表达能力，增进家庭成员之间的理解。
4.3 教学活动：观看一个有关家庭沟通的动画片，引导幼儿了解家庭沟通的重要性。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。
3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。
2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。
3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。
4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。
六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。
3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。
还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。
教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。
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参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班社会教案：小鬼当家
______年______月______日
____________________部门
【设计意图】
随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。
孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。
生成了《小鬼当家》这一活动，通过丰富多彩、形式多样的教育活动，提高小朋友的自我保护意识。
【活动目标】
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
【活动准备】
1、情境表演：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅。
【活动过程】
一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
小品开始：幼儿天天独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。
”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李医生的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）
2、你们知道为什么小品不演了吗，因为天天遇到难题了，他不知
道该不该开门？
①来的是什么人？
②天天能开门？
③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？
④天天该怎么做？
3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让
来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
4、再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮天天，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。
二、《依依看家》。
1、师：有个叫依依的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不
在家，你们想知道她是怎么做的吗？
2、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈
不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。
①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
②玩小刀等尖利的东西。
③一人在安静地玩玩具。
提问：哪些行为是危险的，为什么？应该怎样做？
3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。
陌生人
来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保
护自己。
【课后延伸】
利用多媒体看影片《小鬼当家》，进一步加强幼儿的自我防范和
自我保护的意识。
【活动反思】
通过情景表演知道一个人在家遇到有人敲门时正确处理的方法。
先从讨论“独自在家时有人来敲门应该怎么办？应不应该该开门？”
开始，幼儿有的回答“应该从猫眼里看看是谁：是自己家的人就开门，不是自己家的人就请他下次再来。
”、有的说“问清楚他是谁？再决
定开不开门。
”、还有的说“告诉他，我爸爸不在请他下次再来。
”……在情景表演的步步深入，幼儿懂得了当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门。
因为表演的小朋友天天演得很
生动，这个环节幼儿积极性很高，完成得很好。
第二环节通过观察图片让幼儿清楚明了的知道了玩小刀、烧东西
吃都是危险的事，经过讨论知道一个人在家时很多危险的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保护的意识。
这个环节欠生动，幼儿自
己说其他危险的事情时，不够积极，缺少经验。
在课后的延伸活动中，观看了影片《小鬼当家》，不但进一步懂
得了自我防范和自我保护的意识还知道遇事情要勇敢沉着、多动脑筋
等等道理。
教师要为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间,真正体现幼
儿的主体性,使其成为学习的主人。
幼儿学习网温馨提示：提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保
护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，
学会用智慧提高警惕。